體育跑步類型的游戲

A. 幼兒園跑步的游戲名稱

《動物園運動會》
活動目標
1、鍛煉幼兒跑和跳的能力；
2、發展幼兒注意能力和記憶能力；
3、培養競爭意識和遵守規則的習慣。
活動准備
小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干，音樂磁帶。
活動過程
創設情境，激發興趣。
一、小朋友現在來聽一首兒歌：
「小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鴨走路搖啊搖啊搖，小烏龜走路慢吞吞，小花貓走路靜悄悄。」
小朋友們來學學小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動物走路的樣子好嗎？
師：這些小動物都覺的自己跑的快，所以他們決定組織一場比賽，看看誰跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。
二、開始游戲：
幼兒分成人數相等的4組，各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當裁判。裁判大喊：預備，跑各組的第一個幼兒開始跑，這個幼兒跑回來下一個幼兒再跑，看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。一輪完成後，可以交換較色再比。
三、結束部分
孩子們真棒，現在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們准備回教室了。
活動反思
整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。

B. 體育運動太枯燥有哪些體育游戲讓你欲罷不能

無論是老師還是學生都知道，在體育課上，學習速度的質量是非常枯燥的。對於教師來說，速度素質課程設計難度大，可供選擇的教學方法少，使得課堂內容相對簡單。對於學生來說，運動速度的質量很難，付出太多，提高緩慢，使得很多學生沒有堅持下去的動力。在最近一年的課改實驗中，我改進了一些游戲項目，用來提高學生的興趣，發展學生的跑步能力。跑步起到了促進集體合作、朋友夥伴結合、個人價值在集體中體現的作用。

目的:學生用不同的方式表達自己的感受，體驗體育鍛煉的樂趣。跑步只是手段，提高學生的耐力才是教學的目標。在課堂上，只要有利於受教育者提高心肺耐力，一切有效手段都可以大膽嘗試。通過四種不同的鍛煉方法，學生們提高了對速度素質鍛煉的興趣。根本原因是把握孩子的玩耍心理。讓學生在中學玩耍，享受學習。課堂內容滲透到游戲中，學生在玩的過程中不自覺地掌握技能。為什麼不可以？作為體育教師，我們需要有一雙發現樂趣的眼睛，挖掘生活中的素材，融入到運動中，把運動帶來的快樂傳遞給學生。

C. 關於跑步鍛煉一群人可以做的游戲有什麼

可以把跑步和現有的其他運動及器械聯想在一起。比如拍球跑步接力

D. 體育課有什麼跑跳類的游戲

玩跳山羊，分兩組看哪組先跳完。非常好玩的跑跳類游戲。

E. 抖音里跟著電視比賽跑步游戲叫什麼

游戲的名字叫《百米沖刺》，抖音百米沖刺體感游戲官網版採用休閑趣味的街機模式玩法，結合了體育競技類項目百米沖刺，卡通的人物，現實版的跑道，玩家可以自由選定角色參與比賽，採用多人對抗跑步競賽，真實緊張的賽事現場。

該游戲是一款老少皆宜的跑步競速挑戰，搭配了輕松愉快的背景音效，簡單的操控模式，體驗百米沖刺的激情瞬間。

(5)體育跑步類型的游戲擴展閱讀

抖音跑步游戲的背景：

抖音跑步游戲是一款十分好玩的體感跑步游戲,游戲將會玩家帶來不同的游戲挑戰,進入 這里正在進行一場賽跑比賽,這里有多個人物可以供你來選擇,你要選擇一個人物來完成。

抖音電視跑步游戲是最近抖音APP發布的一款全新互動式玩法的小游戲，游戲和之前的尬舞機十分相似，通過體感鏈接進行跑步操作。

F. 常見的體育游戲分類方法有哪幾種

3種，我們學過體育游戲這門課程，它們分別是——按游戲性質分類：動力型、智力型、靜力型；游戲條件分類：室內型、室外型；參與人數分類：雙人游戲和多人游戲。

1、按人體基本活動能力分類

人體活動的基本能力主要是指走，跑，跳，投，攀登，懸垂，負重„„等。按著這些基本活動能力分類，可以使人一目瞭然地了解活動過程中動作的基本特徵，可以很容易的滿足以發展某種基本活動能力來選擇某些游戲。

2、按展身體素質的作用分類

身體素質是人體進行活動中所表現的各種機能能力。體育游戲按著身體素質來分類，其著眼點是活動過程中，對提高某項身體索質可能產生的作用。按著發展身體素質的作用進行分類，體育游戲可以分為速度類，速度耐力類，靈敏類，力量類，彈跳類，柔韌類等等。

這樣的分類把體育游戲直接與提高某種素質掛鉤，可以使參與者在選擇游戲時目的性更明確。但，這樣的分類有時可能會忽視游戲的智力性內涵。

3、按運動項目分類

各個運動項目都是從游戲中發展而來的，使用場地等都或多或少的與其相對應的運動項目有關。根據運動項目分類，可以使體育游戲活動的方式，場地和器材的使用較為明確。

按運動項目進行分類，體育游戲主要分為籃球類，排球類，足球類，田徑類，體操類，武術類·一等。這種分類明確揭示了游戲活動的特徵，比較容易的使體育游戲成為某個項目的輔助手段。

4、按體育游戲活動場地分類

體育游戲按活動的場所進行分類，著重反映出在不同場地內適合開展哪些體育游戲。按場地分類，體育游戲主要分為籃球場類，足球場類，田徑場類，沙灘類，室內類等，此外，水上，冰上，空中類也可算是按場地分類。

5、按活動形式分類

活動形式是指體育游戲的外在表現，它一般都有較強的特異性，按活動形式分類，體育游戲主要可分為角力類，追拍類，接力類，綜合類等，這樣的分類可以清楚地展示某種體育游戲活動中所採用的形式。

G. 上體育課全班同學一起可以玩什麼游戲

游戲的話我收集了些，你可以參考一下：

一 抓尾巴

兩名學生一組，互相追逐，去抓另一個同學的尾巴。被追逐的同學躲避，盡量不讓同伴抓住自己的尾巴。56人圍成圈，中間一人搶斷球，籃球傳球，各種方式，也可假動作。

二體育游戲創編簡易橄欖球

橄欖球運動充滿活力，激動人心，精妙而優雅，具有智力上的挑戰，又要敏捷和技巧的參與，是一項富有樂趣的運動。這項運動在我國開展的不是很廣泛，我們可以在體育教學中有意識地培養學生對橄欖球的認識，在此，結合美式橄欖球的規則創編了這則小游戲，供參考。

游戲目的：

發展學生奔跑、靈敏素質，培養團結合作的精神。

游戲准備：

「橄欖球」的製法：用廢報紙或廢布作填充物，外周有透明膠布纏繞成一個長30厘米，縱周長78厘米，橫周長65厘米，重425克的狀似橄欖的橢圓形球體。游戲場地在一片籃球場內完成。實在不行就隨便拿個足球或者籃球。

游戲方法：

將游戲者分成人數相等的兩個小組（每組7—9人），各組成員分別站在場地中線的兩側。游戲開始，教師持球站在中圈內，將球拋擲於地上，雙方隊員上前搶奪，得球一方即為進攻方，另一方為防守方。進攻方可持球跑動，也可採用傳、接球方式，將球推進到對方端線後取可得1分。

防守方力圖阻止進攻方的進攻並奪取控球權。如果一方得分或喪失控球權則攻防轉換。如此反復，直到游戲結束，得分最多的隊獲勝。

H. 比較經典的體育游戲，你都知道哪些

我相信人一開始接觸的方式是不一樣的。也許是收音機里的一首歌，也許是電影，也許是廣告，也許是鄰居哥哥的CD，也許是校園海報。我知道你一定有一個你第一次愛上HipHop的故事。但是我和HipHop關系的故事是從一個游戲開始的。2017年《Hip Hop in China》完結後，在眾多節目中走紅的說唱歌手，參與了與游戲相關的商業活動，代言和商業廣告歌曲必不可少。

看到這里，如果你認為這就是我想表達的游戲和說唱的關系，那就大錯特錯了。這些只是拋磚引玉。在我看來，以上提到的游戲代言發現的說唱歌手，真的只是看重說唱歌手的人氣，逼著他們和HipHop的關系。而接下來我要講的幾個游戲是今天文章的重點。有些甚至與HipHop無縫介面。這些游戲不是找HipHop，而是HipHop在找。你年輕的時候，至少玩過兩個以上。以後別忘了在底部表揚。

I. 關於跑步的體育游戲有哪些

可以玩玩任天堂的wii裡面的奧運會等游戲