大班體育游戲浪花朵朵教案反思

『壹』 幫我早讀書《圓圓》視頻教案

幫我早讀書 大班下 第一單元 1、唱歌 小河，小河， 你唱的什麼歌？ 我從山裡來， 唱支山裡的歌。 小河，小河， 你唱的什麼歌？ 我到海里去， 唱支海里的歌。
2、小馬飲水 不畫花美， 不畫鳥飛。 畫條小河， 流向東北。 小馬小馬， 快來飲水。
3、水珠寶寶 荷葉——圓——圓， 像個——搖——籃。 水珠——寶——寶， 睡在——里——邊。 風兒——輕——輕， 親親——臉——蛋。 鳥兒——唱——唱， 做夢——甜——甜。
4、風兒玩累了 風兒玩累了， 不吹了； 小樹玩累了， 不搖了； 小狗玩累了， 不跳了； 娃娃玩累了， 睡覺了。
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5、毛毛雨 毛毛雨， 輕輕的灑， 給樹葉—— 掛滿珍珠， 洗凈了—— 小鵝的白褂， 也親開了—— 那朵含苞的小花。
6、小竹筍 小竹筍， 耳朵尖， 春天姐姐走來了，它在地下聽見了。聽見了， 想看看， 尖尖腦袋往上鑽，伸長脖子找春天。
7、拇指姑娘
拇指姑娘出生在一朵美麗的花里，她很小很小，只有拇指那麼大。好心的燕子把她背在背上，帶著她飛呀飛呀，飛到了花精靈的王國。從此，拇指姑娘過上了幸福的日子。
8、白雪公主
美麗的白雪公主被壞王後趕到森林裡。小動物們把她帶到七個小矮人的家裡，白雪公主和七個小矮人成了好朋友。
他們互相幫助，每天唱歌、跳舞，過著快樂的日子。
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9、燕子姐姐
燕子姐姐，從南方回來，帶著一把靈巧的剪刀。
剪呀剪，剪出好多綠葉，綠葉掛滿樹枝啦！
剪呀剪，剪出好多鮮花，鮮花開滿大地啦！
剪呀剪，剪出一個彩色的春天，送給小蜜蜂，送給小蝴蝶，送個愛唱愛跳的小娃娃。
10、圓圓的春天
小蜻蜓，尾巴尖，彎彎尾巴點點水??
小蜻蜓，做什麼？ 我給春天灌唱片！
青蛙唱「呱呱」，雨點敲「咚咚」，活潑可愛的魚娃娃，跳起水上芭蕾舞??
灌呀灌，灌好了：圓圓的唱片，圓圓的春天。
第二單元
1、雨點沙沙 小雨點，沙沙沙， 落在花園里， 花兒樂得張嘴巴。 小雨點，沙沙沙， 落在池塘里， 魚兒樂得搖尾巴。 小雨點，沙沙沙， 落在田野里， 苗兒樂得向上拔。 2、春雨 滴答，滴答， 下小雨拉—— 種子說： 「下吧，下吧， 我要發芽。」 梨樹說： 「下吧，下吧， 我要開花。」 麥苗說：
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「下吧，下吧， 我要長大。」 小朋友說： 「下吧，下吧， 我要種瓜。」 滴答，滴答， 下小雨拉??
3、捉浪花 風來拉，浪花鬧，風停拉，浪花跳。跳上妹妹小小腳，惹得妹妹哈哈笑。朵朵浪花朵朵好，捉朵回家媽媽瞧。一捧起來不見了，回頭一看又來啦。
4、大海睡了 風兒不鬧了， 浪花不笑了。 深夜裡，
大海睡覺了。 她抱著明月， 她背著星星。 那輕輕的潮聲啊， 是她熟睡的鼾聲。
5、太陽剛出山 太陽剛出山， 露水珍珠圓。 我去拿針線， 給它穿一串。 拿來針和線， 露珠已不見。 花兒笑著說： 「太陽借去玩， 明早就送還。」
6、燕媽媽 燕媽媽，銜泥巴， 風不怕，雨不怕， 屋檐底下把窩搭。 燕媽媽，請回答：
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「搭新窩，為了啥？」 「春天來了孵寶寶。」 小燕子，叫喳喳： 「謝謝您，謝謝您， 媽媽為我們辛苦啦！」
7、龜兔賽跑
有一天，烏龜和兔子賽跑。 烏龜爬的慢，兔子跑的快，不多久，烏龜就被兔子遠遠地甩在後面。
兔子想：「反正烏龜跑不過我。」於是，就在大樹下睡覺。 等他醒來，烏龜已經跑到了終點，兔子輸給了烏龜。
8、小馬長大了
小馬長大了。老馬請來黑狗教小馬跑步，請來山羊教小馬爬山，請來黃牛教小馬拉車。 小馬都學會了，它一樣一樣做給老馬看。老馬看了很高興，親親
小馬的臉說：「你學了這么多本領，真是一個好孩子。」 小馬說：「從明天起，我就可以幫媽媽幹活了，也可以自己去做事了。」
9、小猴蓋房子
小猴想蓋房子，可是又想玩，他看看太陽，發現天氣非常好，就說：「等明天吧！」
第二天，他有貪玩，天黑了，就說：「等明天吧！」
好多天過去了，小猴的房子一直沒蓋。
有一天，下雨了，天氣變得很冷很冷，沒有房子住的小猴心裡後悔極了。
10、猴子撈月亮
有一個晚上，一群猴子正在樹上
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『貳』 幼兒園春天的詩歌

1看浪花 三個孩子光腳丫，坐在海灘看浪花。嘩-嘩-- 一束束浪花像問號，在問孩子想什麼? "我想讓海水變淡水，嘩啦嘩啦澆莊稼!" 嘩--嘩-- 一束束浪花像稻穗，綠浪滾滾連天涯。 "我想到海地去探險，身著潛水服裝戲黑鯊!" 嘩--嘩-- 一束束浪花像馬鬃，萬馬奔騰甩尾巴。 "我想到海地去采礦，爆出萬千金疙瘩!" 嘩--嘩-- 一束束浪花像綵綢，萬裏海疆普彩霞。 三個孩子看浪花，說說笑笑忘回家。嘩--嘩--一束束浪花像小手，撫摸孩子的小腳丫。 2 十二月歌 正月新春舞龍燈，二月郊外放風箏，三月清明楊柳綠，四月牡丹花正紅，五月端午賽龍舟，六月荷花滿池塘，七月牛郎會織女，八月中秋桂花香，九月登高過重陽，十月滿園橘子黃，冬月雪中看紅梅，臘月迎新貼窗花。 3 元宵節 窗外月兒圓又圓，全家歡聚吃湯圓。正月十五元宵節，家家戶戶慶團圓。 4看花燈 元宵夜，看花燈，大街小巷人歡騰。紙做的金魚吐泡泡，紗做的猴子眨眼睛，走馬燈里貓追鼠，荷花燈上立蜻蜓。各種彩燈真奇妙，明年我也做花燈。 5 輕一點，再輕一點 腳步，輕一點，再輕一點，上夜班的阿姨，在屋裡正睡得甜。 開門，輕一點，再輕一點，樓上的大姐姐，正把習題細細算。 說話，輕一點，再輕一點，爸爸和客人正在親切的交談。我們做什麼事情，都要把別人掛在心間。 6 捉浪花 風來了，浪花鬧，風停了，浪花跳，跳上妹妹的小腳丫，惹得妹妹哈哈笑。朵朵浪花朵朵好，捉朵回家媽媽瞧，捧起來看不見啦，回頭一看又來了…… 7 小雨睡在哪裡 夜裡很黑，夜裡很靜，小魚小魚，你睡在哪裡?狐狸的腳印通向洞里，小狗的腳印通向窩里，松鼠的腳印通向樹里，你的腳印通向哪裡?夜裡很黑，夜裡很靜， 小魚小魚，你睡在哪裡? 8 風從哪裡來 風啊，你從哪裡來?昨天晚上，你來敲我的小窗，一見到我，就送來一陣清涼。風啊，風啊!你真是好心腸，我真想去拜訪你的家鄉。今天早晨，你來到我得紙船上，輕輕一推，船就到了池塘中央。風啊，風啊!你真是好心腸，我好想看看你的模樣。我知道，你來過我的小窗，你到過我的船上，可是--風啊!你一直沒告訴我，到底你來自哪個地方? 9 春天在哪裡? 春天在哪裡?春天在哪裡?春天在那青翠的山林里。這里有紅花，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝。 春天在哪裡?春天在哪裡2?春天在湖水得倒影里。映出紅的花，映出綠的草，還有那會說話的小黃鸝。 春天在哪裡?春天在哪裡?春天在我們的眼睛裡。看見紅的花，看見綠的草，還有那會唱歌的小黃鸝。 10 春天說了什麼 春天對冰雪說了什麼，冰雪那麼聽話，都化了。春天對小草說了什麼，小草那麼聽話，都綠了。春天對花兒說了什麼，花兒那麼聽話，都開了。 11 我們就是春天 雷公公轟隆轟隆，小雨點嘀嗒嘀嗒，他們唱著: 我們就是春天! 小草們爭先恐後，從地里冒出頭來，他們叫著:我們就是春天! 花朵們抬起頭，一起張開小嘴。他們嚷著:我們就是春天!暖暖的陽光下，綠綠的草地上，小朋友們跑著，跳著，他們喊著:我們就是春天! 12 柳絮 是棉花，為什麼沒絨絲?是雪花，為什麼它不化?哈哈哈，哈哈哈，不是棉花不是雪，原來是-- 風吹柳絮遍地撒，柳樹種子找新家。 13 春的消息 風，搖綠了數的枝條，水，漂白了鴨的羽毛 ，盼望了整整一個冬天，你看，春天已經來到! 讓我們換上春裝，像小鳥換上新的羽毛，飛過樹林，飛過山岡，到處有春天的歡笑。 看到地一隻蝴蝶飛，他牽引著我的雙腳;我高興的捉住它，有愛憐地把它放掉。 看到第一朵雛菊開放 ，我會禁不住欣喜的雀躍，小花朵，你還認得我嗎?你看我又長高了多少! 來到去年葉落的枝頭，等待它吐出新的綠苞;再喚醒沉睡的溪流，聽它唱歌，和它一起奔跑。 跑累了，我就躺在田野上，頭頂有明媚的太陽照耀。是誰瘙癢了我的面頰?啊，身邊又鑽出嫩綠的小草…… 14楊樹之歌 我們的名字叫大葉楊，成天喜歡嘩啦啦的歌唱。刮風時場的歡快，下雨時唱得響亮。沒有風雨來幫忙，我們的歌兒也悄悄的唱-- 唱給學步的小寶寶，伴他和蝴蝶捉迷藏。唱給白發的老奶奶，陪她在樹下聊家常。唱給下棋的老爺爺，和他悠閑都時光。

『叄』 幼兒園教案 浪花娃娃

教學目的： 1、認識本課 8個生字和 3個詞語，認識「耍、癢、丫、淚、殼、藍、淘、娃」8個字。 2、了解課文內容，理解句子的意思，感受浪花給我帶來的快樂，產生熱愛大自然的情感。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學重點： l、認識生字和會認的字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文 3、了解課文內容，理解句子的意思，感受浪花給我帶來的快樂，產生熱愛大自然的情感。 教學難點： l、理解重點句子，有感情地朗讀課文。 2、通過想像、感受浪花給我帶來的快樂。 教學過程： 一、導入： 1、出示電腦大海圖：問：這是哪兒呀？誰去過？海邊好玩嗎？你能把在海邊玩時的高興的事講給大家聽一聽嗎？（學生拿著照片給大家講。） 3、出示電腦小女孩在沙灘玩時的圖：你們看小姑娘在什麼地方干什麼？你們想不想和她一起玩兒，那個姑娘想聽聽你們讀書，行嗎？ 4、自己藉助拼音輕聲讀課文，注意把字音讀准確。 5、指名讀，其他同學聽聽他們的讀音是否正確？ 6、小姑娘這有幾個詞語看誰讀得准確。電腦出示詞語： 浪花 玩耍 笑了 跑來 唱歌 眼淚 送給 貝殼 淘氣 娃娃 小腳丫 放電腦錄音：你們讀得真准！我答應和你們一起玩。 二、學習課文： （一）學習第一段： 1、教師范讀第一段：剛才大家讀得挺好的，老師也不想落後呀？給我個機會讀讀書行嗎？老師讀第一自然段，你們聽聽哪兒讀得好？通過老師的讀你體會到了什麼？（浪花邁著輕輕的步了走來的輕輕的讀得好，體會浪花邁的步子很輕。）板書：輕 2、浪花怎麼輕輕地走來？請同學表演。 3、浪花邁著輕輕的步子指的是什麼？（浪花湧上沙灘的響聲很小。） 讀的時候聲音要輕一些，自己著讀一讀。 4、指名讀。 5、還有哪兒讀得好？（悄悄地弄癢了我的小腳丫）板書：悄 6、真的有人弄癢了它的腳丫嗎？那指的是什麼？小女孩的表情什麼樣？ （當浪花輕輕的濺到腳上。給人一種庠庠的感覺。） 7、那這句話應該怎麼讀呀？ 8、學生練習讀。 9、還有哪讀得好？（浪花笑著跑回家。）板書：笑 跑 10、「浪花笑著跑回家」的「笑著」指的是什麼？（浪花捲上來發出的聲音。） 1 1、（指板書說）浪花「輕輕地、悄悄地＼笑著」這是把浪花當作人來寫，可以看出什麼？（小姑娘對浪花的喜愛。）你們喜歡嗎？能不能帶著對浪花的喜愛之情讀一讀。學生自己讀、同桌讀，指名讀。 （二）學習第二段： 1、讓學生自己試著讀一讀。 2、同桌同學互讀互評。 3、充分利用插圖，讓學生仔細觀察圖中的浪花什麼樣？ 4、學生讀。其他同學聽聽哪兒讀得好？哪兒讀得還不夠？應該怎樣讀？ 5、你們還想讓大海給你們帶來些什麼？點擊電腦在圖上出示：可愛的小螃蟹、綠綠的海藻、翠綠的海白菜、美麗的珊瑚 6、電腦出示：「我的小籃子都裝不下啦！」教師指導讀．如果你的小籃子都裝不下啦！這時你是什麼心情？你能帶著這種心情讀讀嗎？自己練讀同桌讀指名讀。 （三）學習第三段： l、學生齊讀第二段。 2、練慣用「像」說話。 （如：彩虹像一座美麗的拱橋。） （四）學生選擇自己喜歡的段落配樂朗誦。 三、指導背誦： l、自己試著背一背。 2、同桌互背。 3、指名背。 4、齊背。 四、讓學生談談到海邊玩時的感受？可以編出小兒歌。 學生編出小兒歌： （l）浪花浪花多美麗， 像一朵朵白色的雲， 在海中唱著嘩嘩嘩， 一會兒仰頭又低頭， 浪花浪花你多美， 真像美麗的藍海豚， 浪花浪花我真羨慕你！ （2）藍藍的大海，軟軟的沙灘， 綠綠的海藻，白白的珊瑚， 大海真美呀！

『肆』 幼兒園中班詩歌教案《太陽》

太陽是大家的

路安

從東山升起的太陽，
到西山就要落下。
西邊天上的朵朵白雲，
變成了紅彤彤的晚霞。

她把金光灑向鮮花，
她把小樹往高處拔，
她陪小朋友在田野玩耍，
看她們揚起快樂的浪花。

太陽就要從西山落下，
她要趁我們睡覺的時候，
走向另一個國家，
那裡也有小朋友和鮮花。

我知道，
那裡的小朋友和鮮花
正在睡夢中盼她、等她