小學生上電腦課有必要玩游戲嗎

『壹』 小學生玩游戲有什麼壞處

一、荒廢學業。

自從電子游戲出現之後，就成為孩子的「學業殺手」，從游戲機，到電腦，再到現在的手機，載體不斷在變，游戲不斷在變，不變的是孩子貪玩的本性。

手機游戲與以往的電腦游戲不同，要玩電腦游戲你得有電腦和網路才行，目標很大，最嚴重的是逃課去網吧打游戲，但這種情況在晚上很難發生。而手機非常便攜，利用無線網路，因此手機游戲可以隨時隨地地玩，危害甚大。

二、浪費金錢。

目前市面上絕大部分手游都可以免費玩，但是在玩的過程中可以通過花錢來加強自己的能力，於是出現了許多學生揮霍錢財，甚至是背著父母浪費父母錢財的惡劣情況。

臨床案例：

小李，男，15歲，高二學生，性格內向、好強，小學至初中成績一直很好，以優異的中考成績進入當地重點高中重點班級。家庭經濟狀況較差，平時父母工作繁忙，與孩子溝通較少。近日於父母的陪同下到北京大學第六醫院就診。

孩子自訴進入高中以後，感覺學習變得力不從心，學習成績下滑，後經常出現上課注意力不能集中、昏昏欲睡，記憶力開始減退。偶然一天，小李聽到同學討論網路游戲，後開始接觸網路游戲，漸漸地發現自己能在虛擬網路游戲世界中獲得巨大的滿足感和成就感。

玩網游時是自己最開心的時候，但從虛擬世界回到現實生活後，小李感到非常煩躁，覺得自己對不起父母辛勤的付出，無法達到父母對自己的期望，常陷入深深的自責當中，覺得自己不如別人，產生了強烈的心理落差。

到後來，當上課遇到聽不懂的地方時，就會情不自禁地想到游戲中的場景，有時甚至忍不住逃課到網吧去玩游戲，玩後又陷入自責當中，但無法控制自己的行為，最終形成惡性循環，導致成績一塌糊塗，甚至出現了不想活的念頭。

相關法規

2016年12月5日晚，文化部發布《關於規范網路游戲運營加強事中事後監管工作的通知》，首次明確規定網路游戲虛擬貨幣、虛擬道具不能兌換法定貨幣。

2018年8月30日晚間，教育部等八部門關於印發《綜合防控兒童青少年近視實施方案》的通知。

以上內容參考網路-網路游戲

『貳』 小學生可以玩電腦游戲嗎為什麼用三，四句話寫下來

玩電腦游戲可以鍛煉、提高我們的反應能力和手腦的快速配合能力，可以幫助我們了解電腦、認識電腦、學習電腦，可以使我們在緊張的學習中得到放鬆
在繁重的課業負擔下，玩一玩電腦游戲，對於我們一直綳緊的神經有很好的調節作用。
上網玩一些益智游戲，可以鍛煉雙手的協調能力，促進大腦的發育。
玩游戲成了促進小朋友動腦動手研究電腦的原動力。
培養反應力和思維能力。不同的游戲需要不同的反應力和思維能力，玩游戲本身就是培養的過程。

『叄』 小學生是否該玩電腦游戲 辯論

一說到電腦游戲，有些同學就會露出嚮往的神色，喜歡它的同學太多了。其實，電腦游戲可以先活躍我們的思維，然後當作娛樂，消除一天的疲憊，它還可以增強腦與手的合作能力，進一步的提高學習能力，閑暇時玩玩，放鬆心情；作好作業玩玩，勞逸結合。
好處:應該就是打發時間,在你無聊的時候有件事情作,也可以認識來自不同地方的朋友,升級了就 有成就感,可以打發時間也比出去玩省錢;我們玩一些益智的電腦游戲,也可以增長我們的學習能力,有些游戲還可以增加反應力或專注力,還可以練打字,還可以跟有玩的朋友討論增進感情,網站可以查資料,寄E-mail時可以不用郵票
起碼玩電腦游戲可以鍛煉、提高我們的反應能力和手腦的快速配合能力，可以幫助我們了解電腦、認識電腦、學習電腦，可以使我們在緊張的學習中得到放鬆，好處還是很多的嘛！何況，很多的大人不是照樣沉迷在電腦游戲中嗎？
玩電腦游戲，也許的的確確有這樣、那樣的一些好處!玩電腦游戲，也許的的確確有這樣、那樣的一些好處.我覺得玩電腦要注意時間,功課上也不能荒廢,電腦用來學習一些東西對自己比較好,所以電腦玩要適當!
在崇尚自由與個性的網路時空里，對網路游戲不應該也不可能做到令行禁止。放棄偏見，將其融進網路教育中來也許是個明智的選擇。「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」，如上文所述，玩游戲本身就是一個學習過程，一個由好奇心驅動的探索過程，一個高度互動的交流過程，而這些不正是我們的教育苦心孤詣所追求的嗎？海納百川，有容乃大，圍追堵截註定是違背人性和網路精神的，熟視無睹也是一種浪費，而容納、引導、利用才是根本所在。

此外，導致今日有些人對網路游戲的偏見和我們的教育也不無關系。中國的教育早已進行了改革，但如今怎樣，到處都在講「素質教育」，而結果呢？教育沒有前進，教育恢復了本來面目，也給家長、青少年帶來了新的壓力，學生對學習不是感到快樂！而是感到苦悶、厭倦，沒有理想、沒有追求，而在此時網路游戲又闖進了他們的生活，教育的危機產生了。這一切不能完全歸咎於網路游戲，也不能怪青少年，這和中國的教育沒有得到有效的改革不無關系。

其實任何事情都有正反兩面，例如網路游戲，關鍵是在於我們的玩家、我們的社會去如何看待它，去利用它 !
對頭腦、手部神經等有好處!玩電腦游戲能開發孩子的智力!

希望我的答案對你有幫助: 1、認識了幾個很要好的朋友。通過網上聊天，交往和結交了幾個朋友，我感覺到上網是有意的，時間長了可以了解一個人，但如果興趣相同，也可以在最短的時間知道一個人.
2、可以調節自己的心情，生活里每個人可能都要遇見這樣或那樣的不愉快事情，但在網的世界裡，你可以自由的放飛自己的心情。
3、可以提高自己的素質，在這里你也可能接觸到不同類型的人，認識高水平的人後，時間長了，你自己也可以從中得到提高，提高自己的素質。
4、可以提高自己的能力，通過長時間的聊天，也可以使自己在說話聊天方面的水平。 5、可以提高自己掌握與運用電腦的能力。

『肆』 小學生應不應該玩電腦游戲

適當的游戲可以少玩一會，不能迷戀，注意保護眼睛，養成良好的生活習慣

『伍』 小學生該不該玩電腦游戲請你舉幾個具體事例證明你的觀點

小學生可以玩電腦游戲，但要適量。要學會自我管理，不要沉迷於電腦游戲。之前有個親戚的孩子迷上了電腦游戲，然後放棄了學業。幾天幾夜就在電電腦前邊兒，最後不僅身體受到了影響，自己的學業也受到了影響。很早就退學了，現在一無所長在家啃老這個孩子的人生也許已經受到了影響。

『陸』 小學生可以玩游戲嗎

由於電腦在社會上的飛速發展，直到2010年，幾乎每家都配有一台電腦（當然，有的還沒聯網，不過可以玩單機的），家裡的孩子也都很喜歡玩電腦游戲，而家長偏偏制止他們，不讓他們玩，說玩電腦游戲危害大腦，可能會引起近視等不良症狀。而孩子們就是不聽，所以家長們就來安慰孩子：「看書看得累了的時候，也是可以玩玩電腦游戲放鬆的。」這下，孩子們都會乖乖的去學習。然而，這根本是治標不治本的。孩子們之所以學習，是因為學習完了之後可以玩電腦。為了短暫的快樂而背負漫長而無聊的學習，我想大人們肯定不願意這么做，但純真的孩子們卻喜歡這樣。大人們看到這些，以為目的達到了，也就樂得欣欣然的去工作了，雖然孩子們心裡還惦記著電腦，但是能學習去了。可是，家長們都沒有想到，如果孩子們那麼沉迷與電腦游戲，就算他們長大後學業有成，但也會因為電腦游戲而放棄去創業、工作，我想，這都是家長們不願意看到的結果吧。然而，能把這個問題解決的辦法只有一個。小學生優秀

孩子不是喜歡玩電腦嗎，那麼就利用暑假、寒假的時間好好讓他們玩一次，寒假作業先拋在後面，等孩子們把游戲玩膩了，再去下載別的游戲，可是網路在發展，而電腦配置和質量確實不動的，有些高檔游戲用家裡的電腦根本不能玩，所以孩子們就漸漸認識到了電腦的內部質量、原理和配置等等。這樣孩子們就會以興趣激勵原理而認識電腦，並不是一味的玩電腦游戲，這樣家長剛開始買電腦的目的就達到了。那麼，不能玩高檔的電腦游戲，孩子們只能玩原來的老游戲，這玩著玩著，就感到了游戲有很多的BUG，然後又感覺電腦游戲其實也沒什麼意思，還不如看看故事書和小說呢！於是，孩子們就會自己主動的回到課桌前，刷刷的寫作業了。

小學生玩電腦游戲，根本就不存在是對還是錯。我們換個角度想想，如果孩子痴迷於學習，而遠離電腦游戲，那麼，這有是對還是錯呢？家長們肯定認為是對的。孩子痴迷於學習，是興趣，而玩電腦游戲，也是興趣，孩子的興趣只聽命於孩子本身，其他的外界力量要想組織，反而會讓孩子變得更加痴迷，這樣還不如讓孩子好好的去放鬆一次，而原來的痴迷，也會越來越淡，直到消失。小學生優秀

以上是本人的個人看法，如果有人認為本作文是抄襲的，那麼請聯系本人，咱討個說法。此作文完全由本人個人編輯，觀點也是個人的，如果家長們還堅持自己原來的看法，那麼我也無能為力。謝謝。

『柒』 小學生玩電腦游戲利大於弊還是弊大於利

小學生玩電腦游戲有利有弊，但是總體來說利大於弊。

利：第一、有利於小學生放鬆心情，緩解學習上的壓力。第二、玩游戲是小孩子的天性，不能壓迫小孩子天性，過於拔苗助長。

弊：第一、上網有害視力，對我們的身體也有害，長時間地坐在電腦面前接受過多的輻射，對於正處於生長發育階段的小學生尤其不利。第二、上網分散了精力，上網玩游戲浪費時間，虛度光陰。會不專注於學習之上，影響學習進步。第三、網路游戲容易誘導小學生走歪路，網上游戲中的暴力元素與不良信息容易對小學生產生負面影響。

『捌』 小學生玩電腦游戲是利大於弊還是弊大於利

小學生玩電腦游戲有利有弊，但是總體來說利大於弊。
利：第一、有利於小學生放鬆心情，緩解學習上的壓力。第二、玩游戲是小孩子的天性，不能壓迫小孩子天性，過於拔苗助長。
弊：第一、上網有害視力，對我們的身體也有害，長時間地坐在電腦面前接受過多的輻射，對於正處於生長發育階段的小學生尤其不利。第二、上網分散了精力，上網玩游戲浪費時間，虛度光陰。會不專注於學習之上，影響學習進步。第三、網路游戲容易誘導小學生走歪路，網上游戲中的暴力元素與不良信息容易對小學生產生負面影響。
家長控制孩子玩游戲的方法：
1、盡可能晚的讓孩子接觸手機、ipad、電腦等電子產品。
2、家長要以身作則，盡量避免不在孩子面前玩游戲。
3、孩子調皮時，不要把玩手機、ipad等電子產品當作獎勵。如果允許的話，必須嚴格規定時間。
4、多給孩子一些有趣的圖書或是帶孩子戶外活動，參加集體活動。

『玖』 小學生玩電腦游戲利大於弊還是弊大於利,我是反方。

反方一辯：
老師們，同學們，對方辯友們，你們好！
剛剛我們一起凝聽對方一辯的慷慨陳詞，對方辯友僅僅看到小學生上網的一點點好處，可忽略了，對我們小學生來說上網隱藏著巨大的威脅和傷害！我方堅信：小學生上網是弊大於利的！請聽以下理由：
第一，據一項調查顯示，不少的小學生成了小「網蟲」，沉迷於上網，將90%的時間用到網路游戲上，做了網路的俘虜，為網路所累，痴迷於「網吧」、「聊天室」不能自拔。不僅耽誤了學習，甚至犯罪，據報載，2002年1月，烏魯木齊市一名年僅12歲的六年級小學生從爺爺家偷走3900元錢，到網吧玩游戲，22天沒回家。長時間地玩游戲，除了導致孩子們不思學習、荒廢學業外，對他們身體的影響也不可忽視。
第二，上網有害視力。眼睛是心靈的窗戶，還有什麼比保護心靈的窗戶更重要的呢？上網使我們失去了親近大自然的機會。自從有了網路，我們每天都對著冷冰冰的顯示器與滑鼠，毫無趣味可言。這樣做，不僅對我們的身體有害，而且長時間地坐在電腦面前接受過多的輻射，對於正處於生長發育階段的我們尤其不利。
第三，上網玩游戲浪費時間，虛度光陰。玩網路游戲，可使人沉迷其中，因為沉迷於網路游戲而幾天幾夜不回家的新聞早已屢見不鮮，游戲玩到凌晨也不是罕見的事。
第四，上網容易交一些不三不四的朋友。人有千面，網上也有許多不三不四的人。正因為網路的虛擬，才使得我們交友容易被迷惑。長期與這種人打交道，不僅會影響學習，還會沾染上壞習氣。正所謂近朱者赤，近墨者黑呀！。
關於我方堅信的：小學生上網弊大於利這個觀點，將由我方二辯、三辯作進一步的闡述。」謝謝大家！

反方二辯：
大家好！剛剛對方辯友誇誇其談，列舉了許多上網的好處，我方並不否認上網有利，但有利就利大於弊了嗎？吸煙能提神，難道就說，吸煙就利大於弊了嗎？
我不贊同對方辯友的觀點。我方認為過多的使用互聯網對人們的健康和社交不利。科學家對一些實驗對象在開始使用互聯網及之後的一兩年進行了人格評估，發現：人們花在網上的時間越多，與親人的溝通越少，現實生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。
難道你們願意孤獨和沮喪嗎？

反方三辯：
水本身沒有不好，但是水裡有一隻死蒼蠅，你還會義無反顧的喝下去嗎？當然不會！你明知道網路會影響我們的身心健康，那你為什麼還要上網呢？可是正因為網路的的豐富多彩，有許多小學生受到不良網站的影響，沉溺於虛擬時空不能自拔，荒廢了學業；而且有人將大量時間用於網上聊天，游戲等方面，沒有時間用於學習，與朋友交往，甚至連睡覺的時間都浪費了，就會逃課，熬通宵，成績一落千丈。並且小學生主要任務是學習，上網會分散我們的精力，浪費時間。因此，不得不說上網弊大於利的，謝謝！

反方一辯總結陳詞：
好，請聽我們用事實說話吧！我們經過以上的交流和思想的碰撞，可以看出我方的觀點非常明確，那就是：小學生上網弊大於利。我的總結如下：
一、網路世界對孩子人的強烈誘惑力與網路世界的良莠不齊確實給孩子們的教育帶來了較大困難，況且，家長們為了能好好地生存，要應付方方面面的事情，難以抽出大量的時間教育孩子。但是，為了孩子的健康成長，為了他們能順利地跨過網路這個「坎兒」，家長就必須克服種種困難，嘗試著「駕雙」孩子們所需的網路走向，在孩子身上多傾注心血。
二、互聯網使許多青少年沉溺於網路虛擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。
三、互聯網中的不良信息和網路犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅。當前，網路對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據有關專家調查，網際網路上非學術性信息中，有47%與色情有關，網路使色情內容更容易傳播。據不完全統計，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網上黃色信息的，但自製力較弱的青少年往往出於好奇或沖動而進一步尋找類似信息，從而深陷其中。看看，這些可怕的事實面前，還不足以表明小學生上網弊大於利了嗎？謝謝大家！

反方四辯總結：
我在這里不得不再次重申，小學生上網弊大於利，我將從以下幾個方面陳述我方觀點：
1.電腦輻射大，會對身體健康造成一定影響，並會對視力，皮膚，手臂，肩膀造成不小的危害。許多小學生是因為長時間上網戴上眼鏡，上網時間過久，會患上多種疾病。
2.上網雖然可以便捷地查找到許多資料，但長時間依賴電腦，便會養成不獨立思考，遇到一點小問題就去查資料的壞習慣，長時間用電腦打字，便會成為提筆忘字的「文盲」。
3.萬一你要是無法抵制網癮,還有許多誘惑,你會無法自拔.現在可能不會覺得,等覺出來已經晚了。
4.網路對小學生的影響太大了，小學生的自製力弱，一不留意就會陷入「網路黑洞」便會不分晝夜地玩游戲，既影響學習，又傷身體，還耽誤時間，等察覺出來，已經晚了。
5.網上還有很多不好的東西，例如：暴力，謠言……所以，上網是有害的，以上種種說明，小學生上網弊是大於利的。