幼兒藝術游戲什麼意思

A. 名詞解釋：什麼是表演游戲

表演游戲是根據故事或童話的內容。扮演其中的角色，並運用語言、動作和表情等表演形式再現作品內容。表演所用的劇本有的是現成的，有的需要教師與兒童甚至是兒童自己根據故事情節編寫。

幼兒園游戲的主要形式之一，一般認為出現於幼兒中期的兒童。其特點是一種戲劇藝術活動。表演游戲和角色游戲很相似，都以扮演角色為手段，去反映現實生活，但角色游戲表現的是幼兒的具體生活，表演游戲表現某一文藝作品的內容。

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幼兒表演游戲也是幼兒的一種創造性活動，他們的表演是對文藝作品的一種再創造。在表演游戲中同一作品、同一角色會因為不同幼兒的扮演而產生不同的效果。

如表演「狼和小羊」時，狼和小羊的形象可以是各種各樣的，如凶惡的狼、狡猾的狼、可憐的小羊、聰明勇敢的小羊等，這些都是幼兒造的結果。幼兒還喜歡根據自己的生活經驗，自編自演一些新節目，這也是幼兒創造性的本性。

B. 幼兒園有哪些美術游戲

紙杯做小人偶，教小朋友們在紙杯上面塗出人物形象，並且以這些紙杯小人為形象講故事。挑選兩種簡單易畫的小動物頭像，讓小朋友們選擇自己喜歡的那一個，在卡紙上畫出來，老師幫小朋友們剪出來，粘在卡紙條上，做成王冠戴在小朋友們的頭上做游戲收集一些樹葉，讓小朋友們看看像什麼樣的形狀，再一起動手拼成各種圖案例如金魚、龍雀等等。准備多個紙盤和顏料，讓小朋友們用手指蘸著做畫，在紙上畫出圖案准備宣紙和國畫顏料，將宣紙折疊，讓小朋友們把老師調好的稀釋顏料用毛筆塗在紙上，打開紙晾乾就成了美麗的水墨印畫准備橡皮泥或紙粘土，給小朋友們將一個故事，然後跟著老師一起用橡皮泥捏出故事中的事物，最後把大家做好的拼在一起成為一個完整地故事場景本人有多年兒童創意繪畫教學經驗，以上都屬於親測過可行的教案。希望題主能採納

C. 為什麼兒童藝術與游戲具有同一性

兒童藝術與游戲是幼兒教育的一個組成部分：

兒童藝術（children』s art），藝術表現形式的一種。輕松、愉快、活潑的內容和令人愉悅的形式相結合是其典型特徵，審美性、娛樂性、教育性則是其基本功能。

能以多樣的美使兒童在欣賞中獲得精神上的快適與滿足，陶冶情操，啟迪智慧，培養感知美、欣賞美、創造美的能力，與審美性緊密關聯的是其教育性，兒童在藝術中接受的審美教育比僅僅從生活中、自然中獲得的要深刻、強烈得多。

對兒童審美心理的形成與發展具有重要作用，常常被看成是對兒童進行審美教育的主要形式之一，但與一般的教育活動又有不同，這種教育性是以娛樂性為基礎的，力避說教訓戒。缺乏娛樂性的藝術作品，孩子們不喜歡也不願意主動接受。

兒童游戲（children』s sports and games）是指兒童運用一定的知識和語言，藉助各種物品，通過身體運動和心智活動，反映並探索周圍世界的活動。

兒童游戲的內容、種類和玩法受社會歷史、地理、習俗、文化、道德等因素的影響。游戲是兒童的主導活動，能培養兒童高尚的情操，引導兒童認識客觀世界，促進兒童身心的發展，是對兒童進行全面教育的有力手段。

不同年齡段的兒童游戲也不同，所以要區別對待。而隨著兒童年紀的增長，其所玩的游戲難度也在增長，所以不能一事同仁。

兒童游戲還包括一些網路兒童益智類游戲、拼圖填色、數學游戲、語文游戲童真游戲健全身心，兒童時代正是孩子身體、心智發育的黃金時期，特別需要積極健康向上的學習生活環境。

教育專家認為，成人上網成癮都有可能帶來很多不良影響，而脆弱稚嫩的兒童身心更容易受到侵害，網路游戲雖然在一定程度上滿足了孩子對電腦、互聯網技術的好奇心，但一旦沉迷其中，往往會造成兒童性格內向甚至自閉，還會損害孩子的身體健康，比如造成駝背、近視等。

而且，在網路產品競爭日趨激烈的擠壓下，一些本來發端於健康教育理念的兒童網游也有可能像成人網游那樣逐漸變味，給下一代帶來負面影響。

從事多年教育的老師認為老鷹捉小雞、丟手絹、捉迷藏……這些耳熟能詳的童年游戲，強調人與人之間的交流互動、團結協作、友愛互助，能愉悅兒童身心，是發展多種才能的綜合鍛煉活動。

但是傳統游戲在學習壓力下已經沒有太多的存在空間，家長、老師一門心思培養學習尖子，忽略了在傳統的兒童游戲中培養孩子健康的身心。教育專家建議，對孩子來說，最好的教育就是童真游戲，讓孩子的天性得以釋放。

兒童時代的身心健康往往與長大成人後健康的身體、健全的人格聯系在一起。應該多帶孩子們到戶外，更多地參與那些充滿童真的游戲，讓孩子們的身心得到健康發展，讓孩子們度過快樂而美好的童年。

D. 角色游戲和表演游戲的區別與聯系

角色游戲和表演游戲的區別：

一、定義的不同

1、角色游戲是幼兒通過模仿和想像，扮演各種角色，創造性地反映現實生活的游戲;

2、表演游戲是根據故事、童話等的內容，通過動作、表演、語言、扮演角色等進行創造性表演的游戲。

二、特點的不同

角色游戲的特點：

1、幼兒的社會現實生活經驗是角色游戲的源泉;

2、角色游戲是幼兒的一種創造性想像活動。

表演游戲的特點：

1、表演游戲是幼兒的一種戲劇藝術活動;

2、表演游戲重「游戲性」，輕「表演性」。

三、表現形式的不同

1、角色游戲中幼兒扮演的角色是現實生活中的各種人物，反映的是幼兒的生活印象。

2、而在表演游戲中，幼兒扮演的是文藝作品中的角色，游戲的情節內容也是反映文藝作品的情節內容。表演游戲是一種具有特定內容的角色游戲，與成人演戲一樣，是一種戲劇藝術活動。

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表演游戲的特點和作用

表演游戲與角色游戲是幼兒通過模仿和想像扮演自色的游戲，幼兒以表演角色的活動過程為滿足。表演游戲與角化游戲的不同之處在於，表演游戲里幼兒是按照童話和故事中的情節扮演角色的，而在角色游戲中，幼兒扮演的角色是生活中的名種人物。

幼兒可以選擇和創造游戲的情節和內容。表演游戲和故事表演都是以文藝作品為表演依據，表演游戲是幼兒自娛自樂的一種游戲活動， 帶有主動性、自發性和創造性，幼兒可以增減故事的情節、角色等，而故事表演是在教師組織下。

嚴格按照故事的情節和語言進行表演的，追求表演的效果。表演游戲對促進幼兒的發展有特殊的作用。幼兒富有創造性的表演，可以使幼兒更好地理解和掌握故事的主題與人物的思想感情，加深幼兒對是非的認識，培養幼兒良好的品質。