整理房間小游戲可以玩的
① 尋覓一個整理房間類的游戲
阿SUe小游戲里有很多
② 洛克王國中有個整理房間的小游戲在哪兒啊- -... 我玩了一次後面忘記在哪兒了
是不是魔法手舞？
去跳跳集市找羅倫斯可以玩
③ 公司聚餐年會，麻煩給位同仁介紹幾個互動性強的，搞笑的集體游戲呢在此萬分感謝O(∩_∩)O~
1、游戲名：呼拉圈連連看
游戲規則：
a、採取淘汰賽制，兩隊兩隊比；
b、同組隊員手拉手，不許鬆手，讓呼拉圈從最右側的隊員右手開始，靠身體蠕動將呼拉圈傳遞到最左側隊員的左手。中途不鬆手，時間最短的代表隊獲勝。
(3)整理房間小游戲可以玩的擴展閱讀：
年會指某些社會團體一年舉行一次的集會，是企業和組織一年一度的「家庭盛會」，主要目的是客戶答謝，激揚士氣，營造組織氣氛、深化內部溝通、促進戰略分享、增進目標認同，並制定第二年的目標，為新一年度的工作奏響序曲。
④ 鍛煉空間感的游戲
我們的生活和空間息息相關，大到房屋結構、橋梁隧道、小到玩具積木、折紙畫畫，到處都充滿了空間感和想像力，而小朋友的空間想像力是可以訓練出來的，下面給大家介紹6個小游戲。
1、鑽床單
媽媽先把干凈的床單鋪開，然後帶著寶寶一起鑽到床單下面。在床單下面時，媽媽用手頂住床單，讓寶寶感受一下變小、變暗、全封閉的空間。這個游戲能為寶寶創造新的環境，在適應的過程中，能逐漸培養空間感。
2、隧道游戲
隧道游戲是一個寶寶剛接觸時會拒絕，但接受後能玩兩個小時的游戲。當寶寶開始在裡面爬來爬去，慢慢就會形成空間感，還能鍛煉寶寶運動以及四肢協調能力。「隧道」的製作很簡單，可以用爬行墊捲成一個簡易的隧道哦。
3、連續翻滾
爬行墊真是個好東西，實用性非常強。可以讓寶寶躺在墊子的一側，開始側翻，適應了後，可以做連續翻滾。這個小游戲能幫助寶寶了解和把握墊子的空間，也能訓練立體感，還能加強動作能力。
4、翻山越嶺
雨季在家，也有很多的小游戲可以增進親子感情哦。大家可以在家裡的找一塊相對寬敞的地方，放上枕頭、抱枕、玩具等，讓寶寶嘗試各種方法翻越，也可以設置一些故事情節，既能豐富想像力，也能鍛煉空間感。
5、搭積木游戲
積木是孩子們成長中不可少的玩具，看似簡單，玩法多樣，除了能鍛煉動手能力，還能拓展思維，有很強的益智作用。家長可以讓孩子將積木縱向堆高，也可以橫向拼接，還可以發揮想像力，搭建自己喜歡的建築。
6、走迷宮
寶寶在走迷宮時，需要從一個點走到另一個點，有時還需要穿越不同的障礙找到合適的出口，找出圖畫中隱藏的圖案，找出圖畫中不同的形狀……這都有助於培養寶寶的空間感。
當寶寶大一些後，可以一起玩人力小推車游戲，也能加強寶寶空間感的培養，還能鍛煉手臂的力量。此外，邀請寶寶一起整理房間，物歸原位，也能培養空間感和方位感。空間感的培養，主要是讓孩子能多點機會去感受，給予孩子們探索的機會，在引導的過程中多一些耐心，多一些小游戲鍛煉，形成一定的空間意識也就不難！
⑤ 有一個整理房間的小游戲很好玩但是我不知道去哪裡了
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語文有關 有趣 題目要有答案的 懸賞分：10 | 解決時間：2009-5-26 21:36 | 提問者：295386351
要初中的 有關語文的 越有趣越好啊 謝謝大家來幫忙一下問題補充：
要和語文有關的競賽題目越有趣越好啊 謝謝大家快點來幫我解決一下 我急用啊
最佳答案 初二語文試題
一、積累運用（18分）
1、在下列括弧中填上適當的字。（4分）
（ ）然從事 （ ）然而止 （ ）然大波 （ ）然成風
2、按要求填寫古詩名句。（6分）
①孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》一詩中「 ， 」筆力千鈞，備受後人贊賞。
②崔顥《黃鶴樓》一詩中抒發詩人思鄉之情的詩句是 ， 。
③陸游《游山西村》一詩中蘊含哲理的詩句是 ， 。
3、下面的句子中有兩處錯誤，請修改。（2分）
①許多市民積極執行市慈善會的倡議，將一天所得送到社會捐贈點，奉獻愛心。有關人士認為，開展這項活動不僅可以募得善款；②還能夠增強全社會關愛弱勢群體。
①處：
②處：
4、閱讀下面語段，仿寫一個句子。（2分）
母親得知我生病，急匆匆趕到我的病床前。我微微睜開雙眼，發現母親正慈祥地看著我，那是一種怎樣的眼神啊！那是晨曦對嬌花的沐浴，那是春風對碧水的輕撫，那是 。
5、2007年10月24日，我國首顆探月衛星「嫦娥一號」在西昌衛星發射中心成功升空。2007年11月26日，「嫦娥一號」傳回首張月球圖片。至此，我國首次探月工程取得圓滿成功。（4分）
①請你寫一句話，對為探月工程付出辛勤勞動的科技工作者表示感謝。（20字以內，2分）
②我國將探月工程取名為「嫦娥工程」，你認為好不好？請簡要說明理由。（2分）
二、故閱讀（12分）
楊震，字伯起，弘農華陰人。震少好學，受歐陽《尚書》於太常桓郁，明經博覽，無不窮究。諸儒為之語曰：「關西孔子楊伯起。」
年五十，乃始仕州郡。大將軍鄧騭①聞其賢而辟②之，舉茂才③。四遷荊州剌史，東萊太守。當之郡，道經昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見。至夜懷金十斤以遺震。震曰：「故人知君，君不知故人；何也？」密曰：「暮夜無知者。」震曰：「天知，神知、我知、子知；何謂無知？」密愧而出。後轉涿州太守。
性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長者或欲令為開產業，震不肯，曰：「使後世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎？」
注釋：①鄧騭（zhì）人名。 ②辟：徵召、徵聘。
③茂才：秀才。因避光武帝劉秀諱，改稱茂才。
6、用「/」標出下列句子朗讀時的停頓處。（1分）
大將軍鄧騭聞其賢而辟之
7、解釋下列句中加點的詞。（3分）
①故所舉荊州茂才王密為昌邑令。
②故人知君。
③故舊長者或欲令為開產業。
8、說說下面句子的意思。（2分）
至夜懷金十斤以遺震
9、從選文中所寫的哪些事可以看出揚震「性公廉」？（2分）
10、怎樣理解「使後世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎？」這句話的含義？（2分）
11、下列說法與選文文意不符的是 。（2分）
A、楊震從小勤奮好學，博覽群書。許多讀書人稱他為「關西孔子」。
B、楊震五十歲才開始做官，得到大將軍鄧騭的賞識。
C、「故人知君，君不知故人」中的兩個「故人」意思不一樣，前者指楊震自己，後者指王密。
D、「後轉涿郡太守」是指楊震，而不是指王密。
三、現代文閱讀（30分）
（一）閱讀下文，完成第12—17題（16分）
你遺失了感動嗎
①我問學生：「感動是一種美好的情感，感動的本質和內核是善……你們曾經感動過別人嗎？」
②他們異口同聲地回答：「沒有！」
③「那麼，你們曾經被別人感動過嗎？比如讀到一篇文章，認識一個人，或者聽一首歌。」我繼續啟發孩子們。他們零零星星地再次回答：「沒有，老師！」這個答案，讓我心情沉重起來，我難以置信。真的沒有什麼讓他們感動嗎？
④「你們的父母為你們付出那麼多，也不曾讓你們感動嗎？」
⑤「天天讀書，周末補課，晚上自習，哪有時間感動呀？」
⑥我的心，彷彿被什麼敲打著，倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多麼乏味！而對值得感動的事件無動於衷，又是多麼遺憾！
⑦清晰記得，多年前的那個正月十五，我提著行囊走出家門，對母親的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鵝毛大雪，很冷，我坐上車，催促母親趕緊回家，她卻忽然記起了什麼，讓我等等，立刻轉身回家。不一會，她氣喘吁吁地跑過來，塞給我一隻熱乎乎的熱水袋；「剛灌的，焐著就不冷了」車子發動了，我一直沒有回頭，抱著熱水袋，淚水流了一臉。
⑧那天，我第一次懂得感動，懂得了風雪中的母親。
⑨我曾經待業，想讀書，又沒有錢交電大的學費。一位好友來看我，不厭其煩地勸我振作，陪了我一個下午，臨走時，她將一張50元的票子（那時可不是小錢）擱到桌上，看見我的驚愕，她微笑著說：「不要拒絕，去買書吧，快樂地生活。」
⑩感動就這樣悄悄延伸。
⑾第一次走上講台的我緊張慌亂，嗓子也莫名其妙地啞了，後面聽課的一位優秀教師卻一直微笑著，給我鼓勵的目光。下課後，她走到我身旁，真誠地說：「比我當年強多了！」
⑿即使一面之交，感動也會不期而至。
⒀不久前，我在「感動中國」的晚會上看到徐本禹——一位放棄讀研而到貧困山區支教的大學生。他說：有一次我給學生們布置作文，其中一位同學寫道，2008年，如果能去看一看奧運年的北京，住一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到這里我流淚了。很多次面對著孩子們我都流下了眼淚，不知道這是為什麼……
⒁我知道徐本禹的眼淚為何而流。這絕非脆弱，而是大愛。正是這大愛，才讓他有勇氣，扛住傾頹的教室，扛住貧窮和孤獨，扛起了本來不屬於他的責任。即使素不相識，我跟許多人一樣，也被徐本禹深深感動。
⒂如果沒有感動，我們的心靈將盛放些什麼？我們的幸福如何延伸？肖復興曾在文章中寫道：「我們還能不能夠被哪怕一絲微小的事物而感動得流淚，是檢驗我們心靈品質的一張PH試紙。」感動，其實是一種能力，也是一種檢測。如果你的心靈刀槍不入，堅強無比，那就是一塊什麼都不長的鹽鹼地了。
⒃生活中難免存在欺騙、背叛、誹謗和冷漠，但是，請讓自己依舊被感動，為某個人、某個故事、某個瞬間流淚，而且被這力量催促著去做點什麼……只有懂得感動，才會相信這個世界有干凈的奉獻，有純粹的溫暖，才會懂得世界萬象，何為表裡。
12、請簡要說說選文標題好在哪裡？（2分）
13、閱讀選文⑦至⒁段，簡要概括文中寫到的令「我」感動的四件事。（4分）
⑥ 適合一年級小朋友做的室內小游戲
適合一年級小朋友做的室內小游戲有：好朋友手拉手、毒蛇餓不餓、擊保齡球、搶椅子、異口同聲、看誰記憶力強、猜猜我是誰、照相機。
1、好朋友手拉手：請幾個小朋友上台，手拉手圍成一個圓圈，邊走邊唱「拉個圓圈走走，拉個圓圈走走……師：兩個兩個找朋友！」小朋友就快速兩個兩個抱在一起。教師可以變換指令，比如：3個或4個找朋友。也可以請1名小朋友來發出指令。
2、毒蛇餓不餓：教師扮演毒蛇，請小朋友在活動的地方，如果聽到毒蛇發出「嘶，嘶，嘶」的聲音就說明毒蛇不餓，小朋友就可以隨意的蹦啊，跳啊。如果毒蛇發出，「嘶—」的聲音，就要定一個造型，不能動。如果動了，毒蛇就假裝把他吃掉。最後，每個小朋友都沒有被吃掉，就全體獲勝。
7、猜猜我是誰：全班幼兒坐成半圓形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子後面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問：「是誰敲我的門呀？」
敲門的幼兒說：「是我，猜猜我是誰？」如幼兒猜不出，可再問：「你是什麼人？」答：「我是你的好朋友。」猜對了，就調換幼兒，游戲重新開始。
7、照相機：教師准備若干張動物卡片。幼兒面向教師站好，集體說兒歌：「我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。」教師出示卡片並說：「咔嚓」，然後幼兒需要做出卡片里小動物的動作。（游戲可反復進行）
⑦ 為什麼好多女孩子喜歡玩消消樂這種小游戲
是因為自己無聊，很多女生不太適合玩那種男生玩的游戲，玩消消樂只是為了消遣時間，並且消消樂這種游戲也是非常有趣的，非常的適合一個人消磨時間。
《開心消消樂》是一款樂元素研發的一款三消類休閑游戲。2013年8月，正式在網頁版上線，2014年2月推出iOS版本，2014年4月推出安卓版本。 游戲以救村長為目的，玩家開始了一段開心的闖關旅程。
在2015年《開心消消樂》榮獲玩家最喜愛的移動單機游戲獎。
2020年12月，樂元素《開心消消樂》公益特別活動，獲得第十五屆人民企業社會責任獎公益案例獎。
背景設定
一天晚上，天空中掉下一顆神奇的豌豆種子，正好落在了夢之森林的村長屋附近，種子落地後吸收了池塘的水分，迅速成長，一夜之間變成參天大藤蔓。第二天早上，村民們醒來後看到巨大的藤蔓都驚呆了，聚在一起議論紛紛。
有人說他似乎看到村長的房子在高聳入雲的藤蔓上，房子似乎還在上升，有人號召說應該爬上去救村長，玩家需要爬到藤蔓頂部救出村長。
⑧ 有什麼好玩的室內游戲要游戲規則。可以參與的人越多越好。
游戲1：
(壓軸、力薦)拉拉手
讓全體同學站到場中央，分散開，手牽手成一個圈。
觀察一下左手牽的是誰的右手，右手牽的是誰的左手（重點）。
然後松開手，打亂次序站在一起不留空隙。
不要移動腳，像剛才那樣左右手相對應拉手。
緩慢解開（注意安全）。
目的：訓練大家的團隊意識。
游戲2：
「二人手」
可以由三對人同時參加，雙方各拿一個筷子，同時夾取瓜子往返於兩張桌子，在規定時間內，夾的數量最多者為獲勝者。
游戲3：連連看
兩位主持站隊前，分別對第一位同學說一個具體意象，如釣魚、劃船、月亮、皇冠、聖誕老人等。
第一位同學不許說話，用動作表演給第二位同學，第二位表演給第三位看……直到最後一位同學說出具體意象。
再來兩隊。
游戲4：
交換名字
內容：這個游戲乃在於考驗人們的習性。平常對於自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。
方法：
人數在 10 個人最適合。
參加者圍成一個圓圈坐著。
圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。
以猜拳的方式來決定順序，然後按順序來提出問題。
當主持人問及「張三先生，你今天早上幾點起床？」時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：「恩，今天早上我 7點鍾起床！」
當自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。
最後剩下的一個人就是勝利者。
游戲5：
頂氣球
道具 一個大氣球、一根繩子。
人數 兩方，各二到四人為宜。
玩法 兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸。
游戲6：
偷天陷阱 （懲罰類）
先製作道具找一些紅繩（玻璃繩就行），中間穿上紙杯，來形容鈴鐺，還要准備眼罩 根據參加人數，再准備背景音樂disco。
讓後請幾個助手在舞台上拉著繩子，讓參賽者先睜著眼睛練習一下，跟他們說這是一個非常有挑戰性的游戲，要考驗他們的靈巧度和記憶力。
練習幾次後，蒙上他們的眼睛，音樂響起，讓他們走。
這時候高潮是，主持人讓所有的助手把繩子拿開，你就會看到很精彩的表演了，注意旁邊的人還可以故意誤導一下，說低頭，抬腳等。
游戲7：
蒙眼作畫
所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然後分發紙和筆，每人一份。
要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西（如人臉、機器貓）畫在紙上。完成後，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。
讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫後，將所有的圖片掛到牆上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。
教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆 ）
⑨ 有什麼可以在室內玩的游戲呢不離開座位
室內不離開座位的小游戲：
1、游戲的分類
這是研究創造力的學者威爾斯提出的方法。在工作日，您可以為孩子們提供各種具有共同特點的物品，如汽車、勺子、鑰匙、鐵幣、回形針等等，讓孩子找到自己的共同特徵進行分類，並鼓勵他們反復進行分類。
2、我畫你猜，這種游戲非常考驗團隊前成員們之間的默契程度，通過動作將一個詞語或者物品形象地表達出來，並且被另一個夥伴猜中，這個游戲其實也是非常考驗理解能力的，不過卻可以讓成員變得更加團結。
3、一個猜謎游戲
猜謎游戲不僅能激發孩子的興趣，還能激發它的推理和想像力，我們可以用「千線，萬線，落在水裡是看不到的」這樣猜「雨」；也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓孩子提出問題，推論答案。你也可以讓你的孩子以一種「不幹涉」的方式回答。
4、玩這個游戲
例如，讓孩子玩「玩過家家」，鼓勵孩子發揮想像力，扮演自己喜歡的「角色」。父母可以提供線索，比如給他一架飛機，想像他在空中會遇到什麼；給他一個金剛，讓他跟鐵金剛說話；給他一些醫生的玩具，讓他假裝是一個醫生。
5、擊鼓傳花，成員們挨個坐在一起，當裁判開始敲桌子的時候，成員們互相傳遞著花，當敲桌子的聲音停下時，這時花在哪一個小夥伴們的手上，哪一個小夥伴就要起來為大家表演一個節目。敲桌子的人要蒙上眼睛或者背對著小夥伴，這樣才體現得比較公平，這是一個純屬靠運氣的游戲。
6、虛構的游戲
想像力能把不可能變成可能。在想像的世界裡，孩子的思維更自由；可以用「未來世界中的交通工具或城市」這個主題，讓孩子們用自己的想像力描繪出未來的景象。