游戲設計體育兩人三足
⑴ 談談小學一年級體育如何設計游戲教學
常規教學中的隊列訓練，學生不僅會感到特別枯燥而且不容易做對、做好。站隊時，應給每人編上號，然後通過找找火車頭找找小夥伴和快快集合的游戲，幫助學生很快記住自己在隊伍里所處的位置，並能很迅速站好隊。六、七歲孩子的空間知覺很差，對事物的形狀、大小、特別 是方位認識模糊。但可以通過咕嚕，咕嚕捶請你向我這樣做吹泡泡圖形跑和無聲操等游戲，使學生的空間知覺得到較快提高。
二、教材部分的游戲設計。
小學體育教材與幼兒園的體育教材不同，它不單純是由游戲構成，它還包括走、 跑、跳、投、技巧、攀爬等技術性項目。在教學時這些技術不僅要教會學生，而且還要讓他們興趣十足。因此，游戲要設計的巧妙，既不能喧賓奪主又不能使學生感到枯燥乏味，如走步教材，它主要是培養學生走步能力，是跑步教材的過渡性教材。在教學中，有些教師把這一教材單純理解為齊步走，只片面的強調整齊，而忽略了走步教材的真正的意義。成人化、軍事化的訓練更是使孩子產生了畏難情緒。這類教材應多採用學生喜聞樂見的游戲，如月月花、擊響走模仿人物走、模仿動物走螞蟻搬家、兩人三足走穿大板鞋走滑雪橇走等等。跑步是孩子喜歡的項目，但教學的組織形式毫無變化，孩子也會很快失去興趣。在教學中加一些游戲，如老狼老狼幾點了、郵遞員送信、抓尾巴、小動物賽跑圓周跑、迎面接力等，這樣孩子們就會自發的在教師的引導下玩著、奔跑著，歡笑著。
三、放鬆部分的游戲設計。
放鬆的方法多種多樣，但其目的都是一樣，都是使身心放鬆、愉悅。游戲方法較其它方法更加簡便易行。如游戲抓舌頭、給球打氣、參觀自然保護區模仿各種小動物、風吹雪花飄等，這些游戲具有簡單，有趣，運動量小的特點。能夠起到很好的放鬆作用。
⑵ 跪求運動會兩人三足游戲加油稿
例如：
團結是你們的精神，協作是你們的品質，賽場你們不畏困難，相互配合，訓練純熟的你們必將在即將開始的兩人三足比賽中大放異彩，再創輝煌！
以下是兩人三足的相關介紹：
由兩個人團結協作，兩人並排站立，一人左腿與另一人右腿的小腿用繩子綁上比賽在起點處開始出發，至對面標志處折回，返回至起點處，再將繩子解後，交給下一組隊員進行比賽，最後以完成時間長短進行排名。
比賽場地應為平整場地（建議是體育場的綠色人造草皮），比賽距離為50米 ，終點後必須留有大於10米長的地面空間，並且場地寬度大於10米。在終點線5米處設置安全墊（可以使跳高用的墊子），供隊員沖刺後進行減速緩沖保護。
規則
①起跑：在裁判員發出「預備」口令後，所有同學做好准備，發出「開始」口令後，學生連成一體並排向前跑。
②計時：以裁判員發出口令後開始計時，以最後一名同學沖過終點後計時結束。
以上資料參考網路——兩人三足
⑶ 兩個人的腿每人綁一條共同努力往前跑這種游戲叫什麼
叫做兩人三足。
游戲規則：由兩個人團結協作，兩人並排站立，一人左腿與另一人右腿的小腿用繩子綁上比賽在起點處開始出發，至對面標志處折回，返回至起點處，再將繩子解後，交給下一組隊員進行比賽，最後以完成時間長短進行排名。
游戲場地：比賽場地應為平整場地（建議是體育場的綠色人造草皮），比賽距離為50米 ，終點後必須留有大於10米長的地面空間，並且場地寬度大於10米。在終點線5米處設置安全墊（可以使跳高用的墊子），供隊員沖刺後進行減速緩沖保護。
犯規細則
1、起跑時隊伍中任意一名隊員在起跑令發出之前越過起跑線都視為違規起跑 ，必須在全隊回起跑線後重新起跑，若犯規兩次，取消成績。
2、比賽途中，若細繩分離或隊員摔倒，必須在結隊後在分離或摔倒地點開始起跑，其間不停表 ，重新結隊的時間也算在總成績中。
3、比賽過程中若發生口角，則直接取消資格。
⑷ 片段 激烈的兩人三足游戲 300字
星期一的體育活動課上，老師帶我們去操場進行了兩人三足的游戲。
來到操場，老師先給我們分配好人數，並且兩個人一組站好隊。然後給我們兩個隊每一隊一根繩子。老師站在旁邊看著我們。前面的兩個同學開始用繩子把兩個人中間的腳用繩子捆了起來。老師看到他們已經捆好了，就發起了一個口令說：「各就各位——預備——跑！」我們這一組前面的兩個同學馬上跑了出去。啊，他們配合得真默契，跑得相當快。再看我們的對手，他們也不示弱，跑得也相當快，幾乎分不出快慢。不一會兒工夫，兩個小組的前面兩個人都跑到了對面。他們立刻解下腳上的繩子交給了對面的同學。對面的同學在耐心地等待著。等到繩子一拿到手，他們立刻拿起繩子縛住自己和同學的腳。同時，一個人喊了一聲「跑」，兩個人同時跑了出去。
下面就是我和錢越萍了。我們都十分緊張。當對方走到我們跟前的時候，並且迅速解下繩子，並且把繩子遞給了我。我接過繩子就去捆我和錢越萍兩個人中間的那兩只腳。由於我緊張，手顯得有點發抖。因此縛腳的速度就慢了下來。旁邊的同學在催促我們。我更加緊張了。好不容易我才把繩子打好了結。我立刻同錢越萍說了一聲「快走！」兩個人就一同走了出去。我們走出去的時候走得非常不容易，而且走得七彎八拐的。再看看旁邊兩個人，他們走得非常快，已經走到我們前面去了，快要到對面了。於是，我就輕輕地對錢越萍說：「我們要快點走，先內再外，內，外……」「OK！」兩個人立刻一起走了起來。我們走得非常常快。不一會兒，我們就追了上去，距離很快在拉近。他們已經走到在解繩子了。我們跟著也走到了，我將繩子的一頭輕輕一拉，結就解開了。我馬上把繩子給了對方。他們拿過繩子就往自己的腳上縛。哈哈，對方的繩子還沒有解開。我拍手哈哈大笑起來。他們走出了一半路的時候，對方才解開了繩子在縛自己的腳。可是，這兩個人沒有配合好，竟然摔了一跤。但是我們鼓勵他們繼續努力。他們站起來繼續往前走。
由於，後面的人一致努力，不再出現問題，所以最後結果我們贏了，成了第一名。
⑸ 兩人三足的規則
兩人三足的規則：
1、每隊選取10名隊員，兩個人一組，兩人的其中一隻腳絆綁在一起；
2、參賽兩人相鄰腿上的綁繩的位置不能高於膝蓋部分，當然也不能低於腳裸；
3、在游戲過程中若繩子脫落，哪裡脫落那裡綁好再出發；
4、比賽在起點處開始出發，至對面標志處折回，返回至起點處，再將繩子解後，交給下一組隊員進行賽跑。
最後以完成時間長短進行排名；
5、兩人三足，團結你我，友誼第一，比賽第二。
拓展資料
比賽場地應為平整場地（建議是體育場的綠色人造草皮），比賽距離為50米 ，終點後必須留有大於10米長的地面空間，並且場地寬度大於10米。在終點線5米處設置安全墊（可以使跳高用的墊子），供隊員沖刺後進行減速緩沖保護。
①起跑：在裁判員發出「預備」口令後，所有同學做好准備，發出「開始」口令後，學生連成一體並排向前跑。
②計時：以裁判員發出口令後開始計時，以最後一名同學沖過終點後計時結束。
⑹ 兩個人或三個人在體育課上玩兒的游戲
兩人三足，可以增強團隊感，道具只要一條紅領巾或者布條，但要注意安全，容易發生摔倒的事故
⑺ 兩人三足游戲規則
規則是兩人並排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下，腳踝以上部分用繩子綁上 比賽在起點處開始出發，至對面標志處折回，返回至起點處，再將繩子解後，交給下一組隊員進行比賽，最後以完成時間長短進行排名。兩人三足游戲是我們在日常生活中，活動中經常會玩的一款游戲，它需要兩個人親密無間的默契配合，對於拉近兩人之間的距離很有幫助。下面游戲吧小編就為大家帶來兩人三足游戲規則介紹。
兩人三足游戲規則是什麼
1、每隊選取10名隊員，兩個人一組，兩人的其中一隻腳絆綁在一起;
2、參賽兩人相鄰腿上的綁繩的位置不能高於膝蓋部分，當然也不能低於腳裸;
3、在游戲過程中若繩子脫落，哪裡脫落那裡綁好再出發;
4、比賽在起點處開始出發，至對面標志處折回，返回至起點處，再將繩子解後，交給下一組隊員進行賽跑。
最後以完成時間長短進行排名;
5、兩人三足，團結你我，友誼第一，比賽第二。
比賽場地應為平整場地（建議是體育場的綠色人造草皮），比賽距離為50米 ，終點後必須留有大於10米長的地面空間，並且場地寬度大於10米。在終點線5米處設置安全墊（可以使跳高用的墊子），供隊員沖刺後進行減速緩沖保護。
①起跑：在裁判員發出「預備」口令後，所有同學做好准備，發出「開始」口令後，學生連成一體並排向前跑。
②計時：以裁判員發出口令後開始計時，以最後一名同學沖過終點後計時結束。
以上就是游戲吧小編為大家帶來的兩人三足游戲規則是什麼的介紹，更多精彩內容請關注游戲吧，或者搜索【游戲吧】，找到我們的網站，即可在第一時間獲得最新資訊攻略。
⑻ 大班戶外游戲及玩法
一、蹲蹲孵小雞
1、游戲玩法：
參加者站成一個圓圈，兩手握拳伸向前方，一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點，一邊說：「蹲蹲孵小雞，捉不牢就要飛」。「飛」字落在哪個幼兒身上，哪個幼兒就做抓小雞的人，其餘幼兒做小雞，在規定場地內自由的飛、跑。這時抓雞的人就可以去抓。
2、游戲規則：
當小雞蹲下時，就不能抓了。抓到二、三隻後，計算一下被抓的人數（小雞數），游戲可重新開始。
二、貼燒餅
1、游戲玩法：
幼兒扮演燒餅圍成一個圓圈。一人做貼燒餅的人，一人去追貼燒餅的人。
2、游戲規則：
貼燒餅的人在被追的時候可以貼在圈上的任何燒餅，被貼的燒餅必須馬上逃跑，如果被抓到則交換角色繼續游戲。此游戲可以做多層的燒餅進行。
三、炒豆豆：
1、游戲玩法：
兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌「炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟頭」，邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌念到最後一句時，兩人舉起一側的手臂來共同鑽過翻轉身體180度，還原姿勢。游戲反復進行。
2、游戲規則：
當兒歌念完時，才能翻跟頭
四、結冰
1、游戲玩法：
幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習，並聽老師數1-10，當數到10的時候老師說：「結冰」。全體幼兒就不動了。（可以兩人或三人擁抱）老師說「冰化了！」幼兒散開繼續自由做動作，如此重復游戲。
2、游戲規則：
結冰的時候要求幼兒抱在一起不亂動，不可以隨意自由走動。
五、追皮球
1、游戲玩法：
教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球後，跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續扔出去，幼兒反復將皮球追回並投入紙箱。
2、游戲規則：
每位幼兒每次只能追一個皮球，並把皮球投入指定的箱內。
⑼ 兩人三足鍛煉的是什麼技能
由兩個人團結協作，兩人並排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下，腳踝以上部分用繩子綁上，在比賽在起點處開始出發，至對面標志處折回，在游戲過程中若繩子脫落，哪裡脫落那裡綁好再出發，返回至起點處，再將繩子解後，交給下一組隊員進行比賽，最後以完成時間長短進行排名。
兩人三足游戲場地要求是什麼？
兩人三足比賽場地應為平整場地（建議是體育場的綠色人造草皮），比賽距離為50米 ，終點後必須留有大於10米長的地面空間，並且場地寬度大於10米。在終點線5米處設置安全墊（可以使跳高用的墊子），供隊員沖刺後進行減速緩沖保護。
兩人三足游戲的意義是什麼？
據了解，兩人三足游戲是當下公司團建，學校運動會等最受歡迎的合作性體育游戲，此游戲不僅可以鍛煉人體的下肢力量，提高其相互協調能力和平衡性，還可以培養學生堅強、勇敢、不怕困難的品質，提升人與人之間的合作能力。