自製簡單體育器材游戲幼兒園

❶ 自製兒童體育玩具做法

幼兒園戶外體育活動是幼兒園教育活動的重要內容之一。在活動中，引導幼兒自製玩具，既激發了幼兒參加戶外體育活動的興趣，同時又促進了幼兒身體機能的協調發展，增強了幼兒體質。

在爸爸媽媽的配合下，幫助我們收集各種廢舊材料，我們的自製體育玩具終於完成啦~

沙 包

利用廢舊布料製作沙包，供幼兒進行投擲游戲。
舉 重

利用廢舊的旺仔牛奶罐，廢舊報紙製作舉重玩具，比一比誰的力氣大！

梅花樁

利用廢舊的旺仔牛奶瓶，幾個拼湊在一起，用彩色的即時貼進行包裝一下，就變成漂亮好玩的玩具啦。可以把梅花樁擺放成一條小路，讓孩子穩穩地經過這條特別的小路。鍛煉孩子的平衡能力。


易拉罐高蹺

利用廢舊的旺仔牛奶罐，彩色的絲帶，製作成高蹺，孩子踩在牛奶罐上，拉直絲帶，穩穩地走一走，鍛煉孩子的平衡能力。

製作過程：

（1）選取兩個同樣大的鐵罐，在每個鐵罐的兩側用大鐵釘扎兩個對稱的孔；

（2）選取一段稍粗的尼龍繩，根據小朋友的身高，結成同樣長的兩段，每段繩相當於小朋友腿長的兩倍。

（3）把尼龍繩的兩端分別穿進鐵罐兩側的孔中，在罐體內打結，完成。

玩法：讓小朋友們踩著鐵罐，拉著鐵罐上的尼龍繩，控制自己的腳步，看誰走得遠

魔術棒

利用廢舊報紙做成紙棒，再用彩色即時貼進行裝飾。在紙棒的另一端黏貼上漂亮的皺紋紙，一根百變的魔術棒完成啦~也可以兩腿夾著魔術棒，進行騎小馬游戲

拋接玩具

用鮮艷的布料製作成一個大圓形，把大圓形固定在圈圈內，圓形布料上可放置皮球，兩個孩子合作進行拋接游戲。培養孩子的合作能力。
降落傘
用廢舊的布料製作降落傘，降落傘下連接一個小沙包，把降落傘拋像空中，降落傘會慢慢降落下來。
小推車

利用廢舊的牛奶罐、竹竿、鋼絲，製作小推車。在竹竿外包裹一層彩色即時貼，一下子就漂亮了許多。


1、訓練幼兒雙手握住小推車的柄，向前跑著推動小推車。

2、發展幼兒身體的協調性和奔跑速度，體驗與同伴一起游戲的樂趣。


游戲玩法：

幼兒可用「鐵罐滾滾滾」來滾過障礙物，幼兒手拿鐵罐向前推或拉著走，可用小組的形式來進行滾鐵罐的比賽。


騎小馬

用廢舊的報紙、旺仔牛奶罐，藉助彩色即時貼進行裝飾，牛奶罐做小馬的頭，紙棒做小馬的身體，孩子騎跨在小馬身上，手拿馬頭，就可以騎小馬咯~~


大圓盤

猜猜這是用什麼做的？

平時上午小朋友都要喝牛奶，我們就把牛奶盒搜集起來，幾個牛奶盒擺放成圓形，用透明膠帶固定住，用彩色即時貼進行裝飾，就做成了大圓盤。


跨 欄

搜集牛奶盒，製作成跨欄！



拉力器

搜集爽歪歪算奶瓶、廢舊松緊帶，製作成拉力器，孩子兩手分別拿一個瓶子，比比誰的力氣大！


拋接沙包

用廢舊的飲料瓶、布料、繩子製作成拋接器，繩子一頭固定在瓶口，一頭接著沙包，拋一拋，看看能接沙包么？



乒乓板、乒乓球

利用廢舊的硬紙板製作乒乓板，廢舊的報紙製作乒乓球，孩子可以與好朋友來一場乒乓球賽啦！



擲篩子

利用無紡布製作篩子，在6面縫上顏色、圖案都不一樣的圖案，孩子進行投擲，看看投擲到哪一面。


袋鼠跳

利用彩色的布料製作成一個大袋子，孩子在袋子里，兩手拉住袋口，學袋鼠一樣跳一跳。



用一個大一些的米袋等就可以了，為了舒適安全起見也可以用稍帶彈力的布料來做袋子。玩的時候幼兒站袋內，用手拉住袋口跳，練習協調能力。


陀 螺

搜集廢舊光碟，製作成陀螺，孩子們可以與夥伴進行一場陀螺大賽。


雙人走

將廢舊厚海綿墊或廢舊紙箱剪裁成大鞋模樣，然後穿孔或者用熱熔膠等方式固定「鞋帶」。



玩法：根據情況，兩人（或多人）一組將「大鞋」穿在腳上，兩人同步前進。

鍛煉肢體協調性，團隊合作精神。



高爾夫球

用易拉罐或者較軟的塑料瓶作為球頭，木棍外包裹一圈紙作為桿身，可以在末端纏一段毛線或者草繩作為握把。紙團作為球。


以旗座圓洞為進球目標，讓兒童模擬擊球進洞、推球的技能練習，也可以讓兒童與多位小朋友進行比賽，既能有效的促進兒童擊打高爾夫球的技能，還能鍛煉兒童手眼與腦部的協調能力。



保齡球

塑料瓶作為球瓶，皮球作為球，球道可做可不做。



套 圈

將排列稍加變化，即可玩套圈的游戲。鍛煉幼兒手眼協調的能力以及大肢體動作。



利用廢舊的薯片桶，2個疊加在一起，用彩色即時貼裝飾。用一些鋼絲做成小圈圈，在鋼絲外包一層意識貼，既安全又美觀。



接球器

通過接球器的彈力將球拋高，之後要精準的接住掉下來的球。孩子們要控制好球在平面上滾動，不讓自己的球掉落，做到「眼到、手到」。而且既可以自己單獨玩「平面滾球游戲」，又可以和同伴玩接球游戲，有多種玩法。


接球器系列游戲鍛煉了孩子們的手眼協調能力，這也是提高孩子手腕力量及靈活性。


自製接球器

將小魚丟進鯊魚的嘴裡，鍛煉拋、甩、接的精細動作，鍛煉幼兒手眼協調的能力。




爬爬樂

練習手腳著地向前爬，體驗做爬行游戲的快樂。



運動小汽車


1、能拉著小車上下肢協調地走和跑。

2、喜歡游戲，感受游戲的快樂。

3、從小培養幼兒願意幫助別人、心

易拉罐舉重


易拉罐跳跳人

製作材料：

松緊帶、易拉罐、豆子、繩子等。

玩法說明：

1.把跳跳人懸掛在高處（根據幼兒的能力確定懸掛高度），讓幼兒跳起來拍打或拽拉，松緊帶的彈性會使跳跳人上下跳動，並發出響聲。

2.可讓幼兒一手拿住松緊帶，用腳的內側或外側連續踢罐身。


PVC管跨欄

廢舊PVC管製作戶外玩具與體育器材有很多功能，可以鍛煉孩子鑽、爬、跳躍等大肌肉鍛煉動作，讓孩子練習平衡、障礙跑等

PVC管球門

各種材質做的地面運動。

舞 龍

由廢舊紙箱製成，鍛煉幼兒蹦跳走跑的能力，激發表演欲，並為幼兒團體游戲提供機會

歡樂羽毛

可以用厚紙箱或者KT板自製羽毛球拍。

可以用包水果的網和保麗龍球自製一個形象的羽毛球。
豐收的扁擔

結合豐收的季節和現有的運動器械創造情景，並讓孩子們跨越障礙運送蔬果。

活動集勞動於運動活動中，讓孩子們在運動中感受勞動的辛苦，在勞動中感受運動的快樂。
上升吧，飛盤！

利用廢舊的布料，製作成飛碟，比一比誰的飛碟飛的遠~
能鍛煉幼兒拋、接、跳、撿等動作。


能鍛煉幼兒平衡性，玩法很多，老師們可自由發揮。


可以用紙板做。

或者用柔軟漂亮的布來做布飛盤。

捉尾巴

利用彩色皺紋紙，製作成尾巴。

孩子把尾巴一頭固定在褲子上，就可以進行抓尾巴游戲啦！

指導孩子練習自然地走、躲閃跑和追逐跑。

❷ 幼兒園體育器材有哪些 自製

滑梯類型

幼兒園內滑梯是必備的，當然現在滑梯的選擇非常多，通常有不銹鋼制的、有塑膠制的；並且在形式上非常豐富，有大型的組合滑梯兼具滑躍、攀爬等等多種功能的，也有單純的小型滑梯通過不同主題形象展示；這些不同的滑梯雖本質都相同，但可以根據其具體細節適合不同年齡階段的小孩玩，要知道小孩之間的年齡不同，體現出的差距是很大。

蹦床類型

很多家長朋友會擔心蹦床項目太過危險，並不適合小朋友玩耍，但現在有一類迷你型的地面嵌入式蹦床，在安全方面有充分的保證，在幼兒園工作人員的照看之下，即使是三到四歲的兒童也能輕松體驗，微型蹦床在彈性、周邊保護的細節上都是嚴格按照適齡兒童進行打造，其造型、配色等細節能夠為幼兒園整體外部環境增色不少。

體育游戲

自行車這一類對幼齡兒童十分有吸引力，自行車、腳踏車游樂設施其實非常適合幼兒園的氛圍，融入各類微小型設備，能夠讓孩子體驗無憂無慮的樂趣，當然幼兒園引進此類游戲還是需要老師或者工作人員進行照看，注意安全等問題，保障基本的整潔、干凈環境，保證幼兒園游樂項目的可行性。

其實除了這些游樂設備，幼兒園作為學前教育機構，可以引進更多關於體育鍛煉方面的設備，當然也可以兼具一定的游樂功能，比如蹺蹺板、小型攀爬項目等等。

❸ 幼兒園自製戶外活動器械有哪些

可自己製造些創造性的
向易拉罐，讓幼兒用腳內側去踢。
幼兒園手工製作：易拉罐體育器械2
跳跳人
製作材料：松緊帶、易拉罐、豆子、繩子等。
玩法說明：
1、把跳跳人懸掛在高處（根據幼兒的能力確定懸掛高度），讓幼兒跳起來拍打或拽拉，松緊帶的彈性會使跳跳人上下跳動，並發出響聲。
2、可讓幼兒一手拿住松緊帶，用腳的內側或外側連續踢罐身。
適用班級：小中大班

❹ 幼兒園自製體育器械保齡球怎麼玩

一、 自製體育器械的原則
充分利用隨處可見的自然資源和廢舊材料製作成體育器械，激發幼兒的游戲興趣，促進幼兒身體動作協調發展。在運用廢舊材料製作體育器械時，要把握以下原則：
1.安全、衛生、耐用原則。
器械在活動過程中都與幼兒身體進行直接接觸，選用製作材料時一定要考慮其安全性。其次要牢固耐用，不能使用幾次就破損，而是可以經常使用，並保持一段時間，否則浪費材料和教師的製作時間。比如在用報紙做「紙球」時，可以在紙球外面用彩色不幹膠紙，粘一層，既美觀又耐用，幼兒可以利用這樣的紙球進行投擲、拋接的鍛煉。
2.適宜性原則。
每個年齡階段的幼兒生理和心理特點各不相同，對體育器械的需求不同。教師要把握好幼兒的年齡特點，從而有選擇性地製作出適宜的體育器械。還要細心觀察幼兒的過程，善於發現問題，不斷地對器械進行改進，使其更完善、更符合幼兒的活動要求。例如小班幼兒喜歡模仿性的體育活動，教師可以用紙箱粘貼上光碟做成火車車廂，形象逼真，小班幼兒玩起來就特別起勁；中班的幼兒身體動作發展相對靈活多了，教師可以利用竹竿或者廢舊PVC管做成跨欄讓他們跨跳或者鑽爬；大班的孩子平衡能力和協調能力都有了很大的發展，教師可以利用硬質的易拉罐做成高蹺，讓他們嘗試踩高蹺走甚至跑。
3.充分利用材料原則。

4.一物多玩原則。

二、自製體育器械的有效運用

1.科學設置區域，合理投放器械，培養幼兒興趣。

2.探索創新，挖掘戶外體育器械的多種玩法。

3.靈活運用，開發器械組合功能。

4.家園合作，提高幼兒戶外活動效率。
「

❺ 可以製作哪些幼兒園小班的體育器材

可自己製造些創造性的 向易拉罐，讓幼兒用腳內側去踢。
幼兒園手工製作：易拉罐體育器械2

跳跳人

製作材料：松緊帶、易拉罐、豆子、繩子等。

❻ 幼兒園如何有效自製體育器械

新《綱要》指出：培養幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動吸引幼兒主動參與。幼兒園戶外大型體育器械如滑滑梯、攀登架等形式固定、玩法單一，中小型體育活動材料也都是以球、繩、圈為主，這些都不能滿足幼兒體育活動多樣化的需求，而自製體育器械因有節約、實用、有趣、靈活等多種功能，很好地解決了這一矛盾。
一、自製體育器械的材料特點
1.要考慮材料的多樣性。單一地讓幼兒玩某一種體育器械，一般不會讓幼兒有持久的興趣。為此我們應挖掘器械的多種玩法，將多種器械合理搭配，多種材料靈活組合、變通，讓熟悉的材料充分發揮其應有的魅力，滿足幼兒不斷發展的需要，讓幼兒樂在其中。
2.要考慮到材料是幼兒感興趣的。要激發幼兒對運動材料的興趣，使幼兒既喜歡玩，又樂於探索。實踐中我們發現，有些運動材料的運動功能比較顯性，容易限制幼兒的思維。
3.要考慮材料安全、衛生、耐用。器械在活動過程中是與幼兒直接接觸的，所以材料選擇一定要遵循安全、衛生、耐用的原則。
二、自製體育器械的材料投入
1.自製體育器械材料的來源
（1）材料的收集。設立一個「廢舊材料搜集區」，放置塑料類（塑料瓶、塑料袋、塑料片等）、紙張類（紙杯、紙盤、紙袋、廣告紙、彩色紙等）、自然物類（樹皮、草根、石頭、動物殼等）、其它類（碎布頭、零毛線等）四個紙箱，請家長與幼兒共同收集。這樣，不僅培養了幼兒的環保意識，同時也較好地體現了家園合作的精神。
（2）材料的篩選。首先要檢查材料的安全性。如將一些有稜角的材料進行加工使其光滑（竹竿、木頭、瓶罐等），或將一些破爛的瓶罐剔除；其次要檢查材料的可利用性。剔除一些已經沒有使用價值的材料，如一些過於破舊的廢紙盒等；最後還要檢查材料的衛生性。將可清洗物品統一進行清潔，然後利用太陽光或紫外線進行消毒，或將有的不能保證其衛生的材料剔除掉，以確保材料的無毒無害。
（3）材料的分類整理。收集的材料五花八門，教師可針對不同材料的使用價值進行統一分類整理。如零毛線、小葯瓶、廣告紙等則可整理到美工區內；石頭、豆子則可放置在瓶類作為樂器整理到音樂區內；紐扣、塑料袋則可整理到科學區內等等。最後將一些可用在體育活動中的廢舊材料集中在一起又進行分類放置，如瓶罐類、紙張類、繩類、棍類、布類等等，一目瞭然，便於製作。
2.自製體育器械的開發
在幼兒園提倡「變廢為寶」的號召下，我園就自製了大批量的體育玩具。如：廢舊布料做的沙包、易拉罐做的高蹺和拉力器、碎布和舊絲襪做的流星球、飲料瓶做的「火箭炮」等等。對於自製體育器械，我有以下體會。
（1）從幼兒興趣出發進行製作。教師要通過對幼兒平日的活動進行細心觀察，善於去發現幼兒喜歡些什麼、需要些什麼，從而有選擇性地去製作出幼兒感興趣的器械。如：根據幼兒園小朋友對小動物袋鼠跳的樣子感興趣，製作出了玩具「布袋娃娃」；由幼兒對藍貓咕嚕嚕果奶的喜愛，用其空瓶製作了「保齡球」。
（2）充分利用材料。可以製作成形式多變、各種各樣的活動器械。例如說可以將同一種材料製作成多種類型的器械開展活動：一個飲料易拉罐可以做成高蹺、梅花樁、滾滾車、保齡球、響罐……。同樣，同種類型的器械也可以用不同的材料進行製作，如「投擲物」：可以用報紙揉成團做成、用布縫制而成、用沙和布（沙包）來製作、用夾子製作等等，可謂是豐富多彩。我們要清楚地認識到，不同的材料以新穎的面目出現這能激起幼兒活動的興趣和熱情，不斷變化著的器械能使幼兒在體育活動中積極性更高、興趣更大。
（3）製作器械時要考慮幼兒的個體差異性。幼兒有年齡的差異和能力的差異，教師要針對不同幼兒之間的不同差異為幼兒准備適合他們的器械。如針對小班小朋友年齡小，身體肌肉發展不完善，各方面能力都較弱的特點，從安全因素出發，本著使用簡易的目的，用布與海綿製作成形象生動的「葫蘆娃」，提供給小班幼兒，幫助他們練習拋接等動作，以達到培養和發展他們手肌肉能力的目的。大班的小朋友較之小班幼兒各方面的能力都有了很好的發展，則可在原有基礎上提高要求，進一步的發展和鍛煉各方面的能力。例如可為大班幼兒提供自製器械「布袋娃娃」，讓幼兒鑽在縫制裝飾過的布袋裡進行跳躍練習，發展幼兒的跳躍能力、控制平衡的能力以及身體的協調性等各方面的能力。
三、自製體育器械的運用
教師在組織幼兒體育活動時一定要明確「物盡其用，一物多玩」的指導思想，不拘泥於器械的常規玩法，充分調動幼兒的積極性、主動性，使他們積極動腦、大膽思考出用一種器械創造出多種不同的玩法。那麼應如何有效地運用自製體育器械，真正達到發展幼兒的目的呢？
（1）在晨間體育活動時，根據不同幼兒的個體差異進行器械的區間投放。針對活動場地、幼兒的年齡特點、幼兒活動的興趣以及幼兒的基本動作等進行體育玩具的區間投放，做到活動量大的和活動量小的玩具相結合，上肢和下肢的體育玩具相結合等，以發展幼兒的基本動作為主。如晨間體育活動中，小班小朋友喜歡玩報紙製作的大紙球，我們就根據孩子的興趣進行投放；中、大班的幼兒動作發展較好，我們在提供玩具時，就提供有挑戰性、幼兒感興趣、體現幼兒兩兩合作的體育玩具，如：跨越紙盒製作的障礙等，並供幼兒自主摸索其多樣的玩法。
（2）在集體體育活動時，重點進行自製體育玩具的一物多玩。在開展體育活動時，我們重點讓幼兒自主探索玩具的多種玩法，讓一種材料發展幼兒的多種動作，幼兒在集體的體育活動中進行多種方法的練習，讓幼兒在玩中掌握知識，提高技能。
（3）將自製體育玩具編排成各種器械操進行展示。如用廢舊布條做成的「彈力拉力器」操、用掛歷紙做成的「雙截棍」操、用舊長絲襪與舊布條做成的「流星球」操、在酸奶瓶中放置黃豆做成的「響瓶」操、還有筷子操、竹竿操等等，讓我們的課間操更為豐富多彩。
總之，自製體育器械活動的開展大大地提高了幼兒活動的興趣，通過幼兒的參與和體驗，身心和動作都得到了有效的提高和發展。今後，我們還將把自製體育器械的活動延伸到家庭，讓幼兒在與父母共同游戲的過程中，增進親子情感。

❼ 幼兒園自製戶外體育器械

1.易拉罐做的梅花樁 六個一組用膠帶纏在一起 幼兒可以在上面走 練習平衡能力。 2.布飛盤 3.可樂桶從中間剪開，留上半部分，握住口 ，可以玩沙包、小球拋接游戲。 4.奶粉桶兩個一對中間開一個小洞 裝入pvc管，可以當舉重器材，也可以好幾組放在地上，當跨欄。

❽ 怎樣自製幼兒體育器材

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❾ 如何利用現有道具/器材，幼兒園師生共同創編游戲和活動

一、幼兒園自製體育器械應注意的幾個問題

（一）應從幼兒興趣出發，滿足幼兒的需要。

學齡前孩子對新奇事物特別感興趣,尤其是自己參與製作的物品，更是愛不釋手。所以每次准備材料和製作器械，最好讓孩子參與其中。教師可以讓幼兒動員家庭成員一起收集身邊的廢舊材料，帶來後不急於教他們玩的方法,不急於製作加工，而是先耐心的看一下孩子的反應,看看他們喜歡用那些材料干什麼、怎麼玩,再切入或調整計劃。教師根據孩子的玩法不斷調整、啟發、引導,鼓勵孩子玩出多種玩法,以取得更好的效果,拓展幼兒的思維。

（二）材料的選擇必須安全、環保、實用。

體育活動主要是為了促進幼兒身心的健康發展，那麼在自製運動器材時，我們就要考慮自製體育器材的安全性。所選的材料必須是無毒無味、無尖角、環保的廢舊物品，其實這本來就是廢舊物品的再利用，是對環保做貢獻。但要注意的是，在使用後這些自製體育器材的正確處理，如利用廢舊報紙、廢舊塑料袋、易拉罐等製作的體育器材，活動後沒有及時收集處理，幼兒可能就會到處亂扔，以至對環境造成再次污染。同時有的材料可以採用膠帶、絲帶、鐵絲等輔助材料加以固定，提高它的使用壽命。

（三）開發的器械要具有多用性、可變性。

自製器材不是為單一的運動而製作，用一次就不用了，而是可以在多種活動中使用。如家長與小朋友自製的「彩棒」，可以接力、跨越、搭建、騎馬、障礙跑等；飲料瓶可以做成拋接桶、滾筒、啞鈴、跨欄等；在指導親子自製器材的同時，可以鼓勵幼兒去思考自製器材的多用方法。在自製體育器械時要做到靈活多變，通過顏色、形態等的不同，使器械有盡可能多的變化和玩法，從而在體育活動中實現其多種的教育價值。操作的形式越多，幼兒表現出來的主動性、積極性就會越高，相應的得到的身體鍛煉就越全面，讓孩子獲得了主動探索和成功的機會就越多，更能在探索活動過程中增強其自信心。所以同一種器械，它所實現的價值是多方面的，就看教師怎麼去挖掘。