體育游戲教案搶凳子游戲

㈠ 搶凳子的游戲玩法

游戲玩法：

游戲開始前先把凳子擺成一個圓圈(按參與人員減一計算，即N張凳子N+1人)，然後，每組參與比賽人員在凳子外面圍成一個圓圈，當拓展培訓師放音樂時參與比賽人員沿著圓圈順時針或逆時針跑動。

當音樂暫停時，參與比賽人員要迅速搶到一張凳子坐下，沒有搶到凳子的參賽人員將被淘汰，然後拿出一把凳子，依次類推，直到剩下兩個人一個板凳，選出最後勝出者。

搶凳子游戲攻略

1、在玩的時候可以把手沿著椅子的邊走，這樣只要一喊停，就可以把椅子一把拉過來，再坐下，當然，一定要坐穩，不然很可能被搶。

2、開始時應先選好2至3個目標椅子（相隔距離不要太近），游戲中要盯緊，喊停時往離得近的椅子抓，然後用腳滑過去，坐的時候用手抓椅子兩側，這樣就很穩了。

注意事項：

1、友誼第一，比賽第二，注意安全。

2、所有椅子都坐上人之後，被淘汰的人不得再去爭搶椅子。

3、控制音樂的人需閉上眼睛或背對游戲者，在自己停止音樂後方可睜開眼睛，以做到更公平。

㈡ 搶椅子的游戲規則

搶椅子的游戲規則：

1、將板凳圍成一個圈，人也站一個圈。

2、主持人拿一根木棒（或其他能敲響的）開始敲時人就圍著椅子同一方向轉，並且按敲擊的快慢有節奏的轉圈。

3、當敲擊聲停止，就要搶坐在板凳上。因為差一個椅子，所以會有一人沒板凳，沒搶到椅子者將被淘汰。

4、淘汰者下場時，同時撤下一個椅子，繼續進行第二輪。

5、如此反復，直到2人爭1個椅子時，冠軍就誕生了。

(2)體育游戲教案搶凳子游戲擴展閱讀：

注意事項：

1、友誼第一，比賽第二，注意安全。

2、敲鼓者需閉上眼睛或背對游戲者，在自己停止敲鼓後方可睜開眼睛，以做到更公平。

㈢ 搶凳子的游戲可以鍛煉孩子什麼

鍛煉孩子的聽力，注意力。交代規則。

幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊，小朋友不管是聽到的還是看到的信號必須是「3」才能快速奔跑至對面的椅子上坐下，比一比誰的反應快。每一次游戲老師都會拿掉椅子，沒有搶到椅子的小朋友就被淘汰，到旁邊休息。

幼兒游戲。1、用聽覺來分辨信號。2、用視覺來分辨信號。3、用多種感官有效辨別各種信號。老師根據當時幼兒表現情況進行小結。

三、讓幼兒想辦法，探索在不同條件下都能坐下。適當減少椅子一至兩張，鼓勵幼兒相互照顧，啟發幼兒想辦法，讓全體幼兒都能坐下來。

現在我要拿掉兩張椅子，這次搶椅子有一個要求，大家不僅要自己搶到位子坐下了，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來，不能讓一個小朋友站著，否則算全體失敗。

通過多種形式的信號開展搶椅子游戲，提高身體動作的靈敏性和速度。在游戲中解決人多位子少的問題，發展團結、合作的意識和能力。體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

㈣ 搶凳子游戲可以鍛煉孩子什麼能力

反應能力、注意傾聽的能力
傳統游戲《搶椅子》是孩子們耳熟能詳、非常喜歡的游戲，在發展幼兒動作靈敏性的同時，還能鍛煉他們的反應能力、注意傾聽的能力等。有一次在課間發現孩子們正在自發地玩此游戲，孩子們玩得樂此不疲，當優優被淘汰時，還懶著不肯出局，心情還有些沮喪。當時我就有個想法，能否改編游戲規則與策略，使每個孩子動作發展的同時也能獲得成功，滿足他們的心理需求呢？因此對照《綱要》：「培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。」並根據中班幼兒的能力水平，我就將《搶椅子》這個老游戲設計了新玩法。既保留了「搶」這一競爭的形式，又避免了游戲者被「淘汰」的遺憾，讓孩子們在游戲中解決人多位子少的問題，從而來發展孩子們團結、協作的意識和能力。
【活動目標】
1、通過多種形式的信號開展搶椅子游戲，提高身體動作的靈敏性和速度。
2、在游戲中解決人多位子少的問題，發展團結、合作的意識和能力。
3、體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。
【活動准備】
與幼兒人數相等的椅子、音樂、活動場地布置。
【活動過程】
一、聽信號做動作。
幼兒聽著歡快的音樂圍著椅子做相應的熱身動作。
師：好，接下來老師要考一考你們的反應能力，請小朋友做和老師相反的動作。（高人走、矮人走、快快走、慢慢走）
小結：小朋友真棒，反應都很快。
二、利用多種感官分辨信號進行搶椅子的游戲。
師：接下來的游戲我們要比一比哪個小朋友的小眼睛最亮，小耳朵最靈，速度最快。
（一）交代規則。
幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊，小朋友不管是聽到的'還是看到的信號必須是「3」才能快速奔跑至對面的椅子上坐下，比一比誰的反應快。每一次游戲老師都會拿掉椅子，沒有搶到椅子的小朋友就被淘汰，到旁邊休息。
（二）幼兒游戲。
1、用聽覺來分辨信號。
2、用視覺來分辨信號。
3、用多種感官有效辨別各種信號。
老師根據當時幼兒表現情況進行小結。
三、讓幼兒想辦法，探索在不同條件下都能坐下。
（一）適當減少椅子一至兩張，鼓勵幼兒相互照顧，啟發幼兒想辦法，讓全體幼兒都能坐下來。
師：現在我要拿掉兩張椅子，這次搶椅子有一個要求，大家不僅要自己搶到位子坐下了，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來，不能讓一個小朋友站著，否則算全體失敗。
師：你們是怎麼幫助沒有位子的小朋友坐下來的？（幼兒嘗試）
師：原來大家可以擠擠坐。這個方法真好，下面我要繼續拿掉椅子，一直到你們擠不下去為止。（教師繼續減少椅子，直到孩子們並排靠攏無法坐下。）
（二）嘗試幾個幼兒坐一張椅子。
師：現在椅子越來越少了，擠也擠不下了，但是還是必須要坐下來？怎麼辦呢？（提醒幼兒幾個好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必須是坐下來的，提示幼兒一個接一個地疊坐，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務。）
四、慶祝勝利，放鬆身體結束活動。
師：謝謝你們，能在椅子減少的條件下，互相幫助、共同想辦法解決困難，因為大家都是好朋友，讓我們一起慶祝一下吧。（聽音樂做放鬆活動）

㈤ 寶寶的搶椅子小游戲有哪些目的

搶椅子：游戲目的：通過「搶」這個動作，培養幼兒分辨聲音節奏的快慢。所需道具：鼓一面、椅子數把。

跟我一起這樣做：1．把椅子圍成一圈，爺爺、奶奶、爸爸、幼兒站在椅子圈外。

2．游戲開始，媽媽敲鼓，幼兒聽到快節奏的鼓聲就快跑。

3．鼓聲停止，幼兒馬上搶椅子坐下。

游戲延伸：這個游戲主要是讓幼兒對聲音做出反應，可以鼓勵家裡的成員積極參與進來。

可以找些幼兒熟悉的小朋友，大家一起來玩。游戲提示：在游戲中，家長應注意培養幼兒對聲音的感受力。

每一次游戲後，要拿走一把椅子，直至最後剩一把椅子為止。

㈥ 搶凳子游戲規則是什麼

規則：將板凳圍成一個圈，人也站一個圈。主持人拿一根木棒（或其他能敲響的）開始敲時人就圍著板凳同一方向轉，並且按敲擊的快慢有節奏的轉圈。當敲擊聲停止，就要搶坐在板凳上。因為差一個板凳，所以會有一人沒板凳，淘汰者下場時，同時撤下一個板凳，繼續進行第二輪。

注意要點：

犧牲的兩個隊員的體力能保證跟蹤其他人找到椅子，對投票的操控能力，而且開始時盡量佔有盡可能多的椅子。

其實在玩的時候可以把手沿著椅子的邊走，這樣只要一喊停，你就可以把椅子一把抱過來，在坐下，當然，一定要坐穩，不然很可能被搶。

開始時應先選好2至3個目標椅子（相隔距離不要太近），游戲中要盯緊，喊停時往離得近的椅子抓，然後用腳滑過去，坐的時候用手抓椅子兩側，這樣就很穩了。

10分鍾的搶椅子時間里，藏起來的椅子不被找到的概率不大；而且隨著湊熱鬧者增多隻會更加危險，所以後期兩個隊友可能更多的是在保護椅子了。

㈦ 求親子活動搶凳子教案

一、引入：

同學們，
你們喜歡玩游戲嗎？現在，
我們就來玩個游戲，
游戲的名字叫搶凳子比
賽。
(
板書題目
)
〈多媒體〉題目

過渡：既然是搶凳子比賽，因此今天要用的工具就凳子。

二、比賽前

師：比賽前

，老師先從同學們中選出兩位同學做裁判，這兩位同學在比賽過程
中必須公平，公正。
(
板書：先…
)
接下來，老師要把你們分成五組，每六個人一組，選好組長。
(
板書：接下來…
)
最後我宣布比賽規則。比賽規則是：

以六個人為一組，老師只給你們五張凳子，當裁判說「開始」的時候，參賽的隊
員就繞著凳子跑步，
裁判說
「停」
的時候就停止跑動，
趕緊搶一張凳子坐下來

。
誰要是沒搶著凳子坐，
誰就被淘汰。
當第一次比賽有人被淘汰後，
裁判就抽掉一
張凳子，
剩下的人繼續搶，
當最後只剩下一張凳子時，
誰搶到最後一張凳子，
誰
就是冠軍。

三、比賽經過

（一）師：比賽現在開始。第一輪：各小組挑戰賽。
(
板書：比賽開始
.
第一輪
:
挑戰賽
)
。
請各小組推選一名成員代表本組來參加比賽，
沒有參加的同學

，
不但
要為你的同伴加油
,
還要仔細觀察他們的動作，看看誰的動作最有趣，比比誰能
仔細觀察，說得精彩。

（推選一名特約隊員）

1
、比賽。

2
、交流、發言：

①

你覺得誰的動作最有趣
?
為什麼有趣
?
他的眼神怎樣
?
他為什麼要用眼睛盯著
凳子？動作怎樣
?
②

采訪拉拉隊：你聽見拉拉隊的隊員們在喊些什麼？他們喊的時候聲音怎樣？
用一個詞怎樣形容？

③

誰能和老師一起把剛才的話連起來。老師開頭

：比賽開始了…

④

誰能把剛才的話連起來用自己的話說一說。

（二）師：第一輪比賽結束，許多同學都想來試試。誰能說說「都想來試試」用
一個詞怎麼說？（躍躍欲試）

師：
躍躍欲試的同學舉手老師看看，
這么多同學都想參加，
因此為了給每位同學
一個機會，現在進行第二輪比賽：小組友誼賽（板書：第二輪：友誼賽）

1
、比賽。

2
、交流、發言：

①誰能說說你自己參加比賽的心情？

②誰能說說比賽過程中遇到的問題。

四、活動結束

師：
活動結束了，
你獲得了冠軍，
你覺得心情怎樣？雖然你沒有獲得冠軍，
你
有什麼收獲呢？

五、布局、謀篇；

1
、同學們，這個比賽你以前參加過嗎？沒參加過的比賽，我們把它叫做什麼樣
的比賽？（別開生面）

2
、比賽可以分作幾個階段（
3
個）
。哪
3
個呢？（比賽前、比賽中、比賽後）

3
、比賽前，老師做了什麼？用「先、然後、接著」說出來。

4
、比賽中，我們進行了幾輪比賽？第一輪什麼比賽？誰給你留下深刻的印象？
拉拉隊表現怎樣？第二輪是什麼比賽？比賽中你的心情怎樣？

5
、比賽結束了，各自的心情怎樣？

六、總結、歸納：

如果，
讓你把這次活動寫成一篇作文，
你會把哪些部分寫詳細？為什麼？要詳
細寫就要注意什麼？哪些部分略寫？

這是一次寫活動的作文，以後，你們寫活動都可以用這種方法寫。

㈧ 6.1兒童節室內游戲活動

6.1兒童節室內游戲活動：

1、搶凳子

根據人數擺放凳子，凳子數量比人數少一，然後把凳子圍成一個圈擺放。主持人敲鼓（可以打出聲音有節奏的物品），大家圍著凳子跑，鼓聲結束後找椅子坐下，沒有搶到凳子的淘汰，減少凳子數量直至游戲結束。PS：可以分組玩，淘汰組、入圍組等，獎品不同

㈨ 搶凳子游戲告訴我們什麼道理

摘要 搶椅子游戲說明當機會來臨的時候只有把握時機的人才能抓住 搶凳子的感悟 每一個人都要盡力撐住,通過這個游戲是讓人明白團結的重要性。