體育游戲支撐大力士的我

⑴ 新年快樂！關於體育頻道大力士的問題

朋友，舉重比賽和摔跤比賽是力量與技術的結合。並不是一味的蠻力，對個人的協調性各方面都還是有很高要求的。並且我想朋友你所看到的大力士們都是很大塊頭的吧，在這里我給你解釋下，不管是舉重比賽還是摔跤比賽都是要以體重分級別的，比如你說的175kg，這在世界男子舉重中只是60多kg級的水平，舉重男子在上了100多kg體重後基本上成績都在250kg左右了，可不是朋友你想像的那麼簡單唷~

⑵ 社會與健康大班教案(大力士)體育游戲

教案，大約等於提綱嘍，我反正是這么認為地 1 介紹自己和別人 2.提出存在的問題 3 說明禮儀 4.示範禮儀及言談舉止 5與小孩子互動之類的 6教師總結

⑶ 摘抄描寫拔河比賽的段落

例1、第二局的比賽要開始了。在班主任老師的鼓舞下，我們全班同學又振奮起了精神。看，我們男生每個人都磨拳擦掌，躍躍欲試。我們打的是四班，比賽開始了，一開始，全班士氣高漲，繩子一點一點地往我們這邊移動， 與此同時，觀看的同學的加油聲爆發出來了，聲音此起披伏。眼看勝利在望了，我們心裡可高興了，就差那麼幾厘米，勝利就屬於我們的了！我們班的同學一把繩子一拉，就把繩子拉到了白線後面，「我們贏了，我們打敗了四班！」我們開心地說到。

例2、開始了，同學們做好心理准備，首先是四（1）班和四、二班比，四（2）班贏了；而後是我們四（4）班，對手是四（3）班。我們班的同學們都使出了吃奶的勁，「一、二，加油」！「一、二，加油」！張老師和啦啦對熟悉的喊聲讓我渾身充滿了勁。經過我們這些「大力士」的努力，我們終於贏得了第一場！

例3、第二局緊接著開始了，二班已輸了我們一局，這次他們只有孤注一擲，作最後的放手一搏了，這還真有效果，紅絲帶漸漸向他們挪動著。我發現裁判舉起了哨子，不能這樣！！決不能！「初二四班！必勝！初二四班！加油！初二四班，必勝！初二四班，加油！……」拉拉隊員們已經不再考慮他們的喉嚨了，扯著嗓子就喊，一遍又一遍，越來越響，那聲音震耳欲聾，完全壓過了操場上任何一處，我捂著耳朵，眯著眼睛，跟所有站在場邊的四班人一樣，發瘋般的叫著、喊著、吼著，我們是真的不希望四班輸掉啊！！我們一個個好像凝結幻化成了一個巨人，這巨人所發出的吼聲令所有人都側目、震撼。

例4、激烈的冠軍爭奪賽終於拉開了帷幕。那是三局兩勝制的比賽規則。第一局兩班之間水平不相上下，雙方僵持了許久，難爭勝負。但最終還是被（4）班先拔頭籌。我們一個個不服輸。都暗暗下決心，接下來的比賽一定要拿回屬於我們的成功。第二局，我們齊心協力，在啦啦隊的吶喊助威下，如進行一場殊死拼搏。頓時一股強大的力量從我們身上迸發出來。俗話說得好『人心齊，泰山移』。我們用這股強大的力量將繩子猛得往後拉。（4）班終於支撐不住，便像多米諾骨牌似的接二連三的倒了下去，我們班驟然響起了一片歡呼雀躍聲……

例5、終於比賽開始了，操場上到處都是啦啦隊員們鏗鏘有力地喊聲，到處是拔河隊員奮力拚搏的身影。只見拔河隊員們用盡全身的力氣，隨著啦啦隊員們呼喊的節奏，奮力將繩子往後拉。最吸引人注意的是在最後壓陣的任嘯天：只見他漲紅了臉，活像一個充滿鬥志的勇士，將繩子架上肩膀，使出吃奶的力氣往後走去，似乎想一人將繩子拉走，一顆顆晶瑩的汗珠在他臉頰上流淌。第一輪的比賽對手是（1）班，那是個軟柿子，不一會兒功夫就成了我們的手下敗將。而（4）也在第一輪的比賽中脫穎而出。

3、拔河之起源，本由於教戰，故至唐代，兵士亦多以此為戲。不獨兵士為然，既宮女亦多戲此。又不獨宮女為然，宰相將軍等又多戲此。似此上有所好，下必甚焉，則唐代社會，拔河游戲之盛，一般可鑒。「

⑷ 體育活動600字

我，一個熱愛體育運動的男孩。喜歡在晴朗的早晨和黃昏跑步；喜歡在陽光明媚的午後打籃球；喜歡在雨後的體育場里盪鞦韆、跳山羊……運動中，我領略到了運動的魅力和運動給我帶來的無窮樂趣。
我喜愛跑步。早晨，我迎著晨曦來到操場，慢慢地跑步。沐浴著陽光，有時突然靈光閃動，如白鴿拍動的翅膀，就在那一刻，我尋找到智慧的閃光。每次跑步，我都在尋找那種感覺——挑戰自我。當我的雙腿已酸得不行的時候，我告訴自己，堅持下去，你就是victor！於是，我咬緊了牙關，挺了過去。那一刻，勝利的喜悅取代了所有的疲憊，唯有快樂溢滿於心。

我更喜愛打籃球。無論是溫暖的春天，還是炎熱的夏天；無論是涼爽的秋天，還是寒冷的冬天，籃球場是我必去的地方。換上運動服，帶上籃球，直奔籃球場。身後響起羽泉的《奔跑》：「隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……」自己也說不清，為何如此愛戀籃球。只知道，打籃球是一種很好的體育運動。心情沉悶時，籃球幫我解悶；情緒低落時，籃球為我排憂。籃球是橘黃色的精靈，在手與地面之間舞動著美麗的弧線，然後在空中劃上一道優美的拋物線，這是世上無可比擬的線條。就在那一刻，快樂誕生了。

體育運動使我的生活豐富多彩，享受著莫大的快樂。快樂在於籃球場上的心無旁騖，快樂在於游泳池裡的水花飛濺，快樂在於球友之間的贊美喝彩，快樂在於球賽之後的大汗淋漓，快樂在於生命因運動而無比美麗。體育運動使我結交到許多好友。在「陽光體育」活動中，我認識了很多球友，相同的志趣使我們建立起深厚的友誼，每當遇到不開心的事，我總是願意和球友們聊聊，在球友們的鼓勵和幫助下，煩惱頓時被拋到九霄雲外，而最讓我得意的就是球友們經常說的那句話：「只要有你在，整個球場就會充滿活力。」從這些球友身上，我得到了很多幫助，也感受到了很多溫暖，我也總是常懷感恩之心，在他們遇到困難的時候，盡我所能給予幫助。

⑸ 描寫體育活動的作文600字

拔河比賽

今天下午，上完第一節課，四年級全體同學興高采烈地來到操場上集合，准備進行拔河比賽。
按照要求，每班選二十人，十個男孩，十個女孩。其餘的站在比賽場地的兩旁當啦啦隊。
比賽場地放著一條又長又粗的繩子，中間用紅繩綁著一個小地雷。
比賽就要開始了，我們班先和二班比，小運動員們個個精神抖擻，生龍活虎，緊緊握住大繩，把嘴閉得緊緊的，兩腿前後叉開，後面的同學微微下蹲，我們班的大力士綦凱在後面拽住繩子，一個頂三個呢。前面還有幾個大力士當前峰。
"嘟------"的一聲哨聲，比賽開始了，各班老師和啦啦隊員喊著:"加油!加油!"我們班是看老師的指揮，老師的手往上就喊"一"老師的手往下就喊"二"，在我們的喊聲中，我們班的同學勁更大了，只見他們都咬著下唇，腳就像釘在地上一樣，臉漲得像個大蘋果，雙手使勁握住繩子，用力拔著。
二班的勁也非常大，盡管我們都非常用力，可繩子就是一動也不動，突然，不知對方從哪兒來了一股勁，把繩子拔向了他那邊，我班眼看就要失利，急得老師和同學大喊:"加油啊!加油……"在老師和同學們的鼓勵下，運動員們用盡全身的力氣向後拔，大力士綦凱臉憋得通紅，閉著眼睛，拚命的向後壓住繩子，前峰李明澤，手都磨破了，向下滴著血，可還在咬著牙，使勁的向後拔。我們這些啦啦隊員個個心驚肉跳，有的跳著喊"加油";有的握著拳頭大喊"加油"，有的做著拔河的姿勢喊"用盡!用盡……"有的……就在這千鈞一發的時刻，我班終於把繩子慢慢地拔了過來，取得了第一輪比賽的勝利。
"我們贏啦!"我們高興地喊著，抱在了一起。
經過一輪輪的比賽，緊張而激烈的拔河比賽終於落下了幃幕。，我班取得了第二名。在回去的路上，同學們暗下決心，以後一定加強鍛煉身體，爭取下次比賽取得第一名。

⑹ 2015.3.30這天的新聞大求真觀後感

本人小學五年級水平，只能500多字

為了保障我校中學生們的交通安全，以提高中學生的法律意識，學校組織觀看了有關交通安全的宣傳片。
安全，眾所周知一個看似簡單，而又如此復雜的問題，隨著近代社會的發展，各類交通工具的增多和提速，交通安全也成為全社會普遍關注的一個問題。由於交通知 識貧乏，安全意識無從提高，中學生安全問題更是令人擔憂。1999年全國中小學生在道路交通事故中死亡4519人，受傷12045人，給社會造成巨大損 失，也給家庭和個人造成無法癒合的創傷。
老師教導，父母叮嚀， 不在機動車道上騎車，在混行道上要靠右邊騎行，一字一句的叮嚀囑咐，某些中學生並沒有改變在馬路上違紀亂行的混亂狀態:
有些同學一手扒在車上，不用腳蹬自行車，隨車前進。
部分學生騎車橫沖直撞，爭道強行，甚至騎飛車逞能。多數同學仍在馬路左旁騎車，逆向而行，造成諸多不便。
仍有學生騎車時與他人嬉戲，注意力不集中或聽隨身聽，甚至有學生雙手離把騎車，沒有想到後果,沒有想過他人,思想中只有自我,只有現在.這當中隨意的一 點，就可能上演一出馬路的悲劇。生命是短暫的,人活一世不過區區幾十年,難道就讓生命在這世上白走一遭?這當然不是我們中學生想要的人生.
通過對此片的認真觀看學習，同學們意識到，了解交通法律知識，切實履行條文規定的各種要求，並提高安全儀式在每個同學心中的地位才是讓全體同學安全騎車， 避免交通事故的根本。安全得不到保障,就算韋編三絕的讀書也只是徒勞。
為了達到以上要求，班中會定時舉行一系列宣傳「安全騎車」的活動，讓全體同學深刻的感受到安全行使的意義所在，了解用血淚寫出的「注意安全，珍惜生命」的警句，爭取讓全體同學養成：
靠馬路右邊行使，轉彎時減速慢行，騎車時思想集中，不飛車穿行，不成群 並肩騎車，不追逐嬉戲，不雙手離把，不扒機動車行駛等習慣。
中學生是含苞待放的花蕾，是未來的建設者，更是父母們的依靠，如果成為馬路的犧牲者，隨之倒下的，還有父母家人，如果他們倒下了，一個家庭如何繼續持續! 如何避免，關鍵在於自己，如果思想觀念到位，安全騎車深入心中，和依法深入此慘烈之事!因此，讓我們高呼:
交通安全，從我做起!

和今天的差不多，應該可以，稍加改動就行

以下是我自己寫的。。。。。。

今天，我在家裡看電視，無意間看見一個節目叫新聞大求真，心想:新聞還會有假的?便懷著好奇的心情看了起來。剛看是不大一會，我明白了原來今天是全國中小學生安全教育日啊！
安全，眾所周知一個看似簡單，而又如此復雜的問題。在曾經發生的踩踏事故中，雖然事故原因不一樣，但是如果人們能擁有更多的安全意識，掌握一些自救本領，就能在緊急情況中有效減少傷亡。
在發生的踩踏事件中，5個小朋友的沖撞力就有627公斤，這也正是再踩踏事件中人群密集，迅速沖撞為什麼會造成很大傷害的原因，人越多，踩踏帶來的將是5個小朋友的千萬倍，那麼後果將不堪設想。

每一個孩子都是最可愛，最需要呵護的。但是每天總能聽到一些不太好的消息，總會有一些孩子因為意外的情況而受到傷害。在造成青少年兒童意外死亡的案例當中，溺水、交通事故和猝死是排列前三位的。在涉及到兒童的交通事故當中，每五起事故就會有一起造成死亡！這些事故都是由於同學們在上放學的路上不注意走斑馬線，不注意看紅綠燈，總是追逐打鬧，甚至在馬路上玩耍。往往看似簡單的小事情就會造成難以想像的，可怕的惡果。
很多的孩子特別願意把一些東西往嘴裡放，例如硬幣，筆蓋，哨子等，這些東西特別容易卡住氣管和食道，而吞進去容易拿出去難，要經過手術等復雜的技術才能將異物取出。
中小學生是含苞待放的花蕾，是未來的建設者，更是父母們的依靠，如果成為馬路的犧牲者，隨之倒下的，還有父母家人，如果他們倒下了，一個家庭如何繼續持續! 如何避免，關鍵在於自己，如果思想觀念到位，安全騎車深入心中，和依法深入此慘烈之事!因此，讓我們永遠牢記:
安全，從我做起，從大家做起!

⑺ 如何怎樣能鍛煉成大力士那樣的力氣

訓練是大力士的全部奧秘

力量訓練的「失敗者們」經常會發出一聲感嘆：「唉，大力士生來就是大力士!沒有好的天賦，再怎麼練也不行!」事情真的是這樣嗎?

深蹲博士：訓練是大力士的全部奧秘。天賦的作用微乎其微。拿我自己做例子吧。我五六歲的時候，幾乎是整個孤兒院體能最差的孩子。上學後我第一次參加鉛 球訓練，成績是全班倒數第三。當時我周圍有很多強壯的孩子，但後來他們的優勢逐漸減弱，最後就銷聲匿跡了。而我卻變得越來越強壯。我的力量一直直線上升， 他們卻進展緩慢，或原地踏步。最後我超過了周圍幾乎所有的人，而且把他們遠遠甩在後面。這都要歸功於訓練。

力量訓練愛好者：我看過很多大力士的傳記，他們中的很多人從小就出類拔萃。我認為他們一直是力量上的「領跑者」。

深蹲博士：這是一種錯覺。作為一個研究課題，我統計過1860年以來400名著名大力士的資料。結果證明他們中的絕大多數在正式的力量訓練開始以前， 身體素質並不突出。需要說明的是，很多作者都會自覺或不自覺地給傳記中加入一種主觀判斷，即大力士生來就是大力士。這是典型的「非大力士思維」。

力量訓練愛好者：我訓練非常刻苦，幾乎竭盡全力，但仍然成不了大力士。是不是我的先天素質註定如此呢?

深蹲博士：這和先天素質基本沒有關系。你沒能成為大力士，是因為你沒能像大力士那樣訓練。訓練是大力士的全部奧秘，絕不是僅僅刻苦就可以的。你必須像大力士那樣訓練。要做到這一點，你必須首先要像大力士一樣思考。這是成為大力士的首要環節。

力量訓練愛好者：也許大力士在正式開始訓練前素質並不突出，但同樣經過一段時間訓練後，他們的進步卻比別人快得多。這是不是也體現了一種潛質上的差異呢?

深蹲博士：同樣一段時間的訓練，訓練過程卻可能千差萬別。研究表明，對於同一套標準的訓練，不同個體對它的反應相差無幾。因此，大力士對於訓練的反應 並不比普通人更強。但是，大力士的訓練和普通人有兩點關鍵性的不同：訓練強度和訓練安排。也許你認為自己的訓練強度已經很大了，但如果真的和大力士比較一 下，就會發現差別。感覺有時會欺騙自己。大力士需要一種對訓練強度偏執般的追求。也許你認為自己的訓練安排和雜志上公開的布倫特·邁克塞爾的安排完全相 同，這也是種錯覺。你們的相同點只是最宏觀意義上的。在訓練細節上，你們有無數個不同。正是這些細節決定了大力士能深蹲2000磅，而你只能深蹲600 磅。

⑻ 操場上的作文

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來，具體如下：

「叮鈴鈴……」下課鈴響了，在寬闊的操場上，同學們有的踢足球，有的在打羽毛球，有的在打乒乓球，還有的同學在賽跑和比賽拔河。

我們首先來看看踢足球的同學們，他們三人一組，左踢踢，右踢踢，看起來非常好玩，但是這不是我的愛好。

下面就是打羽毛球的同學們，他們緊握著球拍，滿臉的汗水，好像在等待對方把球打過來，趁他不注意，給他一個突如其來的球，但這也不是我所喜愛的。

接著就是咱們中國的足球——乒乓球，他們理直氣壯，有的用小刀來打，有的用中刀來打，有的用大刀來打，還有個同學不會打，就用亂七八糟的方法來打。所以我經常在樓下練習打乒乓球，有時學校也有專門的體育老師在教我們打乒乓球。

我們都在認真地學，但是我每次都打得非常快，還非常重。有時我來一個蓋球，就把球給打破一個洞。但是不管怎樣，我都非常喜歡這個體育項目。

我們要多吃蔬菜，多運動才能長得強壯有活力哦！

⑼ 3月28新聞大求真觀後感,作文

看新聞大求真觀後感_篇一
今天傍晚，我在湖南衛視觀看了一檔對中小學生十分有益的節目——《新聞大求真》。
具《新聞大求真》了解到，每年三月的最後一個星期一是世界安全教育日。而今年的安全日的主題是——我安全，我健康，我快樂。
本期新聞大求真剛開頭的時候，主持人姐姐做了一個游戲，讓5位小朋友一個連一個的推大力士一諾哥哥，可是大力士一諾哥哥竟然紋絲不動。而在場專家的由此測量出5位小朋友共推出127KG的力。緊接著，主持人讓5位小朋友一起往上沖，此時，大力士一諾哥哥沒有頂住5位小朋友的力量，場上的專家測出這次5位小朋友推共產生627KG的力。這是一個人無法承受的力。所以，在踩踏事故中，一群人推的力會讓人承受不住，然後摔倒，從而造成了踩踏事故。接著新聞大求真向我們介紹了在踩踏事故中保護自己的竅門以及成功活下來的方法。
之後，新聞大求真向我們介紹了一位同學——魯貝貝。他上學時與同學追逐打鬧，過馬路時因闖紅燈，被他爸爸開車撞到了，幸虧傷勢不嚴重，並及時送往了醫院救治;兩個月後，他不闖紅燈了，每天拿哨子吹來提醒人們是紅燈，可是，這個小調皮，不慎將口哨吞入腹中，被街坊鄰居及時送往醫院救治;之後，他去外公家，外公在院子里用油鍋炸雞翅。魯貝貝趁外公不在時，私自將凍雞翅放入油鍋，油瞬間沸騰起來，濺到了魯貝貝的臉上，被油燙傷臉部，幸虧及時送往醫院，不然將毀容;又過了些日子，他與弟弟在玩捉迷藏，這個小淘氣在二樓爬欄桿，不慎從二樓墜下，身受重傷。
據可靠消息稱，每5起中小學生車禍案中，至少有一起發生死亡。近年來，吞入異物而送進醫院搶救人數同比2013年增長了百分之十。不慎從樓上墜下而傷亡人數上千人了。
從上面的事例中我明白了：只有我們生活中不遵守交通規則才會發生車禍，在擁擠時你推我擠會發生踩踏事故。亂吃東西可能會卡住異物。所以，我們應該多了解交通規則，增強自我防範和自我保護意識。
提高安全意識。才可以快快樂樂的生活下去。
看新聞大求真觀後感_篇二
今天，我在電視上觀看了《新聞大求真》，因為昨天是世界安全教育日，《新聞大求真》節目演的全是有關安全的一些事情。
首先，主持人通過一個小游戲和我們講了踩踏事件的嚴重，一個大力士用雙手撐住一塊玻璃板，五個小朋友上去推，第一次，他們是一個一個上去推的，玻璃紋絲不動;第二次，他們一起推，奇跡發生了，因為沖擊力很大，所以，大力士支撐不住了。記力器顯示，五個小朋友，竟然有著五百多公斤的力。之後主持人又向我們講了引發踩踏事故的各種原因：人在走動的時候突然被異物絆倒;有時候走著走著，突然蹲下系鞋帶;還有一條是因為突然逆行，由於推進力大，被推倒，以上幾種情形都可能引發踩踏事故。
專家又向我們講述了生活中常見的危險事例;有一個故事，裡面的主人公叫魯貝貝，一是：魯貝貝闖紅燈，不小心被車撞了;二是：魯貝貝要做綠燈俠，用口哨指揮人們綠燈走、紅燈停，可是卻不小心誤吞口哨;三是：魯貝貝來到外公家，外公要給魯貝貝做炸雞翅，外公去拿佐料的時候，魯貝貝自己拿了一個冷凍後的雞翅，扔進了油鍋，濺起的油燙傷了他;四是：外公家是一座兩層別墅，魯貝貝從二層往下看的時候，不小心從高空墜落。
最後，主持人說，平均每天會有二千二百七十多個孩子離開人世，多麼驚人的數字啊!危險無處不在，我們一定要增強安全意識和自我保護意識。
看新聞大求真觀後感_篇三
為了保障我校中學生們的交通安全，以提高中學生的法律意識，學校組織觀看了有關交通安全的宣傳片。
安全，眾所周知一個看似簡單，而又如此復雜的問題，隨著近代社會的發展，各類交通工具的增多和提速，交通安全也成為全社會普遍關注的一個問題。由於交通知 識貧乏，安全意識無從提高，中學生安全問題更是令人擔憂。1999年全國中小學生在道路交通事故中死亡4519人，受傷12045人，給社會造成巨大損 失，也給家庭和個人造成無法癒合的創傷。
老師教導，父母叮嚀， 不在機動車道上騎車，在混行道上要靠右邊騎行，一字一句的叮嚀囑咐，某些中學生並沒有改變在馬路上違紀亂行的混亂狀態:
有些同學一手扒在車上，不用腳蹬自行車，隨車前進。
部分學生騎車橫沖直撞，爭道強行，甚至騎飛車逞能。多數同學仍在馬路左旁騎車，逆向而行，造成諸多不便。
仍有學生騎車時與他人嬉戲，注意力不集中或聽隨身聽，甚至有學生雙手離把騎車，沒有想到後果,沒有想過他人,思想中只有自我,只有現在.這當中隨意的一 點，就可能上演一出馬路的悲劇。生命是短暫的,人活一世不過區區幾十年,難道就讓生命在這世上白走一遭?這當然不是我們中學生想要的人生.
通過對此片的認真觀看學習，同學們意識到，了解交通法律知識，切實履行條文規定的各種要求，並提高安全儀式在每個同學心中的地位才是讓全體同學安全騎車， 避免交通事故的根本。安全得不到保障,就算韋編三絕的讀書也只是徒勞。
為了達到以上要求，班中會定時舉行一系列宣傳「安全騎車」的活動，讓全體同學深刻的感受到安全行使的意義所在，了解用血淚寫出的「注意安全，珍惜生命」的警句，爭取讓全體同學養成：
靠馬路右邊行使，轉彎時減速慢行，騎車時思想集中，不飛車穿行，不成群 並肩騎車，不追逐嬉戲，不雙手離把，不扒機動車行駛等習慣。
中學生是含苞待放的花蕾，是未來的建設者，更是父母們的依靠，如果成為馬路的犧牲者，隨之倒下的，還有父母家人，如果他們倒下了，一個家庭如何繼續持續! 如何避免，關鍵在於自己，如果思想觀念到位，安全騎車深入心中，和依法深入此慘烈之事!因此，讓我們高呼:
交通安全，從我做起!
看新聞大求真觀後感_篇四
《新教育之夢》中寫到理想的體育，讓我在這本書中似乎找到了一些靈感，其實在拿到這本書後就有點後悔，看了看裡面的大概內容，覺得不是自己能夠喜歡的類型，感覺書中的理論對於自己來說好像有些比較難以讀懂。
今晚再次翻開書的第三張，看到了「體育」，突然有了很大的興趣，於是一口氣將這一章完整的讀完。雖然自己在體育方面沒有太多的特長和天分，對於2008年的奧運會我也是從開幕式看到了閉幕式，而看到運動健兒們在比賽期間所獲得的獎項而流淚時，自己也似乎和他們有同樣的感覺，也曾經為他們激動過。

⑽ 大力士如何舉起自己

大力士雖然力氣大,但是由於他在給自己作用力的時候，卻無法受到自己給他手臂的反作用力,因此沒法形成最後的作用效果,也就是無法把自己舉起來。

地球是個大力士，是說地球的力氣很大，其實這是一種比喻的方法，出自於《地球是個大力士》文章，原文節選如下。

地球看著火星疑惑的樣子，對它解釋道：「你不知道，我和你不一樣，我可是個大力士呢！我的大力氣能吸引住身上所有東西——花呀、樹呀、雲朵呀······這些東西永遠不會離開我，就像這些水一樣，始終緊緊地躺在我的懷里。

地球引力。

早在牛頓發現萬有引力定律以前，已經有許多科學家嚴肅認真的考慮過這個問題。比如開普勒就認識到，要維持行星沿橢圓軌道運動必定有一種力在起作用，他認為這種力類似磁力，就像磁石吸鐵一樣。

1659年，惠更斯從研究擺的運動中發現，保持物體沿圓周軌道運動需要一種向心力。胡克等人認為是引力，並且試圖推到引力和距離的關系。

1664年，胡克發現彗星靠近太陽時軌道彎曲是因為太陽引力作用的結果；1673年，惠更斯推導出向心力定律；1679年，胡克和哈雷從向心力定律和開普勒第三定律，推導出維持行星運動的萬有引力和距離的平方成反比。