體育游戲我是小紅軍教案

A. 社會與生活幼兒園地震安全教育教案：地震發生時，該如何應變

隨著地理環境的不斷改變、遷移， 處於中班的幼兒，極少有經歷過地震的，因此，為了讓孩子們感受到地震的可怕，便設計了讓孩子們戴上立體眼鏡觀看一段發生地震時的立體影片，讓孩子們切身體會一下發生地震時的感覺和可怕之處，有利於孩子們更好地接受安全知識；讓孩子們學會安全知識，目的是要學以致用。於是，我便設計了地震演習的環節，讓家長們帶著孩子們進行地震演習。有利於讓孩子們更好地掌握逃生技巧。活動目標： 2、 掌握好躲、爬、鑽、跑的技能，提高身體運動質素。 3、 培養幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。活動准備： 一、活動的導入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進入場地。 二、觀看發生地震的立體影片。小朋友們，今天除了我們這些小紅軍之外，還來了許多紅軍叔叔呢，現在，我們一起來看看。 三、 圍繞影片與幼兒展開討論： 1、提問幼兒： 2、老師小結地震的可怕性，講解會發生地震的原因。 五、 圍繞課件內容與幼兒展開討論： （1） 地震發生時，千萬不要驚慌，要鎮靜。 （2） 趕快跑到空曠的地方。 （3）如果你在家裡的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然後把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。 （4） 不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。 （5） 如果在車上，要趕快把車熄火，停靠在空曠的地方，走出車外。 六、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。 1、 場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣櫃、臉盤、鍋爐等；有商店；安排一些幼兒和家長坐在車子上； 2、引導孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鑽、爬的技能，別撞倒別人，要互相關心同伴是否脫離危險，互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。活動評價：1、幼兒們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現得很熱烈。2、幼兒對發生地震時應該如何應變，毫無經驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經過這一次活動之後，幼兒都掌握了發生地震該如何逃生的安全知識和技能。 3、個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鑽的技能較低，今後需加強鍛煉。

B. 幼兒園說課稿

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『幼兒園中班』中班主題:有用的報紙

·1,感受報紙的豐富多彩,知道報紙是宣傳媒體之一. 2,初步了解報紙與人們生活的關系,知道報紙上有新聞,健康,藝術,廣告等內容. 3,初步有看報紙的願望,逐漸養成關心新聞的習慣.......
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『幼兒園中班』中班科學活動《有趣的筷子》

·活動目標: 一, 通過摸,看,玩筷子讓幼兒了解各種筷子的用途,特點. 二, 發揮幼兒的想像思維,用筷子創造各種圖形. 三, 讓幼兒練習使用筷子做到姿勢正確並用筷子學會夾物品.......
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『幼兒園中班』中班椅子游戲《勇敢的小騎士》

·活動目標 1,發展平衡,跳躍能力,提高動作的協調性和靈活性. 2,培養克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力. 活動准備: 1,椅子若干把(同幼兒人數). 2,錄音機......
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『幼兒園中班』中班命題美術活動節日的裝飾----彩掛,燈籠

·活動目標/關鍵經驗 1,參與活動室裝飾,體驗節日的快樂. 2,能選擇自己喜歡的材料進行製作,裝飾新年活動室. 活動材料與相關環境創設: 各色手工紙,水彩筆,油畫棒,顏料,剪......
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『幼兒園中班』中班綜合活動:我有一雙小巧手

·中班綜合活動:我有一雙小巧手活動目標: 能大膽運用畫,剪,貼,打洞等方法進行裝飾,體驗自主游戲帶來的快樂. 學慣用彩紙扭蝴蝶結的新技能,發展手部小肌肉動作的靈活性. 活動......
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『幼兒園中班』中班語言活動:下雨啦

·設計意圖: 《下雨啦》這首詩歌是本園教師創編的,詩歌雖然短小,卻從獨特的角度(即小動物躲雨的情景)描寫了雨天的景象,語言格式工整,讀來朗朗上口,既有反復又有變化,三個動詞的使用恰......
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『幼兒園中班』幼兒園中班藝術活動方案

·一.活動背景因為小朋友喜歡塗塗畫畫,對漂亮的顏色特別感興趣.所以這學期我們在自主游戲區域中准備了許多廣告顏料.一次活動中,燕燕小朋友不小心把裝有藍顏色的盆子打翻到了黃顏色的盤子......
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『幼兒園中班』中班主題活動——香香的蔬菜

·蔬菜是幼兒每天都接觸的食物,以其色彩斑斕,形態各異,味道鮮美,營養豐富的特點深受大家的青睞.是幼兒健康成長的物質來源. 然而幼兒對蔬菜的接觸大多是一種自然的接觸,一種模糊的餛飩的......
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『幼兒園中班』中班美術活動設計

·幼兒對美術活動十分感興趣,進入中班以來,幼兒的繪畫技能在原有水平上得到了較大的提高.但是幼兒在大膽想像,創造性地表現物體形象方面還較差.多數幼兒只能按要求繪畫,構圖較簡單,不敢大膽......
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『幼兒園中班』中班區域性活動:"好吃的食物"

·角色區菜場各類實物蔬菜,大小籃筐,台秤等 1,引導幼兒把各種蔬菜分類擺放. 2,開展菜場買菜,賣菜的游戲. 1,幼兒是否能把蔬菜按類擺放. 2,幼兒是否了解買菜的過......
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『幼兒園中班』中班科學活動——《小紙船》

·活動目標:1,引導幼兒在水中玩小紙船,了解不同紙張在水中浸泡的變化. 2,鼓勵幼兒用語言表達自己的發現,並嘗試記錄下自己的發現. 3,激發幼兒對事物的好奇心,探索身邊事物的奧秘......
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『幼兒園中班』中班美術活動:小蜘蛛織網

·活動目標: 1,激發幼兒對線組成的蜘蛛網的興趣. 2,學慣用不同的方式來織蜘蛛網. 3,在游戲中培養幼兒的想像力和創造力,並體驗成功的快樂. 活動准備: 蜘蛛胸飾若干個,......
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『幼兒園中班』中班音樂活動:有趣的洗衣機

·1.初步學習游戲,嘗試與同伴合作,用各種動作表現洗衣機洗衣服的程序. 2.進一步學習根據動作和語言的提示,在游戲情節中記憶洗衣動作的順序. 3.在做轉圈動作時能與同伴協調,......
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『幼兒園中班』中班科學活動:沉與浮

·活動目標: 1,初步了解物體的沉浮現象,並學習記錄實驗結果 2,有探究的興趣和慾望. 活動准備: 玩水池,各種實驗材料(包括紙,木塊,金屬,海綿,石子,塑料,還有玻璃球,塑......
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『幼兒園中班』中班語言活動:三隻蝴蝶

·活動目標 1.欣賞故事,了解故事內容,學習講述故事中反復出現的對話和短句. 2.在觀看課件以及傾聽故事的基礎上,嘗試扮演角色,表演故事. 3.體會好朋友之間相互關心的美好情感......
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『幼兒園中班』中班藝術活動:蔬菜拼盤

·活動目標: 初步感知造型塑造和色彩搭配的方法. 發展幼兒創造性地美化生活的能力. 體驗自由創作帶來的成功感. 活動准備: 教具:範例,音樂磁帶,實物投影儀. 學具:人......
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『幼兒園中班』幼兒園中班主題活動（共20個主題）

·目標: 一,主題說明二,主題教育目標預設三,主題思考網路預設四,主題活動網路預設五,主題探究計劃的預設,周活動計劃六,可利用的教育資源七,主題探究活動展開......
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『幼兒園中班』幼兒園中班活動 猴戲

·京劇是我國民族戲曲的代表性劇種之一;是被世人公認為中國的"三大國粹"之一,通過京劇教育來培養幼兒的情感,符合當前素質教育強調心理健康發展的要求,情感是心理表現的一部分;為我突出我園......
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『幼兒園中班』幼兒園中班計算活動說課:《瓶子寶寶》

·一,選材 瓶子隨處可見,在我們幼兒園里,在區域角里就有許許多多的瓶子.瓶子形狀,材料各異,很容易收集,幼兒又很喜歡用瓶子做游戲,而且在教學活動中我們也經常用瓶子來當輔助材料,利......
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『幼兒園中班』中班創意美工活動:美麗的相框

·現在家庭物質條件較好,每當節假日父母經常帶孩子去遊玩,踏青,散步,呼吸野外新鮮的空氣,也用照相機拍下了孩子活潑,快樂的一瞬間,孩子們經常把照片帶來給大家欣賞.我想,讓孩子自己動手制......
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『幼兒園中班』中班韻律活動《勇敢的小兵》

·國慶長假結束了,孩子們仍舊興高采烈地回到幼兒園,他們有太多外出好聽好玩好看的講述給老師和同伴們聽,孩子的假日收獲還真不少,有的帶來了小國旗,有的帶來了新買的玩具車,有的帶來了新買的......
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『幼兒園中班』中班藝術活動《蛋寶寶找媽媽》

·為每一個幼兒的健康成長提供條件,為每一個幼兒的多元智能的發展創造機會已成為我們大家的共時.新頒布的《幼兒園教育知道綱要》鄭重地提出了幼兒園教育內容的"全面性","啟蒙性"和各方面教......
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『幼兒園中班』中班綜合活動——美麗的菊花

·在多彩的秋天主題活動中,飄落的樹葉是秋天明顯的特徵,在外出拾落葉的時候,孩子一下子就被小區里大大的菊花吸引,恰巧,我們前段我們幼兒園購進了各種菊花,在戶外活動時,他們都會不由自主的......
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『幼兒園中班』中班語言活動:借動物

·在一次晨間談話:"你喜歡什麼動物"中,孩子們興趣很濃,熱烈討論,各抒己見.其中孩子們對動物的主要習性和特點非常感興趣,為了保持孩子這一興趣,我設想開展一次有關動物的語言活動.而那時......
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『幼兒園中班』中班韻律活動《小小美猴王》

·近來班級里孩子看動畫成風,孩子們還帶來了自己最喜歡的一部動畫片和小朋友們分享.看動畫的時候,隨著動畫的緊張而緊張,淘氣而哈哈大笑,傷心而掉下眼淚,看了真叫人忍俊不禁.這幾天黃海濤帶......
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『幼兒園中班』中班數學活動 能乾的小青蛙

·經過對數字1~6的學習,幼兒已經認識了數字1~6,並知道它們能表示相應的數量.但幼兒對單純的點數,按數取物等活動已失去了興趣.有什麼方法能讓幼兒上一堂有趣的計算課呢 在設計這次活動......
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『幼兒園中班』中班英語教案

·設計意圖: 英語教學生活化,日常化是英語教學的目標之一.中班也是角色游戲進一步發展的關鍵一年,抓住這個關鍵期,適時的讓幼兒接觸用英語進行游戲的交流,是順應幼兒發展的需要. Go s......
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『幼兒園中班』中班科學活動 吹泡泡

·設計意圖:吹泡泡是幼兒生活中經常玩的游戲,也是幼兒非常喜歡玩的游戲.但在游戲中,我發現經常是家長從商店裡買來比較精緻的吹泡泡用具,而且泡泡器為固定模型(一般都以圓形),抑制了幼兒的......
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『幼兒園中班』幼兒園中班科學教育活動教案

·"水" 自然界中充滿許多神奇的現象,這些都是幼兒主動探究,學習的良好載體.教師應從幼兒生活中常見的事物,現象著手,通過有意義的系列問題(包括師幼在自主活動中的各種問題),引導幼兒......
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『幼兒園中班』對於中班幼兒美術活動興趣的培養

·美術是一門視覺藝術.二十世紀最偉大,最富創造性的藝術家畢加索曾經說過:"學會像一個6歲的孩子一樣作畫,用了我一生的時間."幼兒的這種藝術熱情和本能幾乎在每個兒童身上都有豐富的蘊藏,......
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『小學』人教版小學語文第十二冊說課稿

·習作《難忘的……》說課稿 謝崗小學:謝帶英 各位領導,各位老師: 你們好!今天我說課的內容是剛上過的人教版小學語文第十二冊《積累·運用四》的習作《難忘的……》 下面我就從教材,教法......
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『小學語文說課』蘇教版語文第十冊 鄭和遠航說課稿

·鄭和遠航說課稿我今天說課的內容是蘇教版教材語文第十冊的26課《鄭和遠航》的教學設計和設計理念。一、教材簡析 《鄭和遠航》是蘇教版第十冊中一......
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『小學語文說課稿』西師版小學語文《有故事的成語》說課稿

·《有故事的成語》是西師版小學語文第四冊《識字二》的第四課.成語是我國歷史文化寶庫中的一顆璀璨明珠,是中文的一大特色.本課是在學習了第三冊《有趣的成語》後安排的有又一篇藉助成語識字課......
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『小學語文說課稿』人教版三年級上冊《花鍾》說課稿

·《花鍾》說課稿黃灣鎮中心小學 嚴敏燕教學內容新課標人教版三年級上冊,第四組課文中的開頭課文《花鍾》,這一組課文的主題是仔細觀察. 教材分析與定位《花鍾》是一篇很美......
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『小學語文說課稿』小學語文第十冊《游園不值》說課稿

·一,說教材. 《游園不值》這是一首贊美春天的著名詩篇,為宋代詩人葉紹翁所作.這首詩根據注釋,對於學生來講可以說很容易理解.春天來了,葉紹翁想到了老朋友,於是去訪,去賞春.正當葉紹......
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『小學語文說課稿』人教版小學語文第六冊《驚弓之鳥》說課稿

·我說的是人教版第六冊第30課《驚弓之鳥》.我打算從以下六個方面講述. 一,說教材本篇文章安排在第六冊教材的第八組,在訓練重點上由逐步"弄懂每個自然段的意思"的訓練進而訓練學生......
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『小學語文說課稿』小學語文說課稿 黃鶴樓送孟浩然之廣陵

·古代教育家孔子說:"不學詩,無以言."這句話在今天有很大的意義,因為古詩語言精練,情感強烈,節奏鮮明,意境優美,引導學生學些古詩,可以陶冶情操,豐富想像,還可以培養學生對語言文學的......
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『小學語文說課稿』小學語文四年級上冊《誠實與信任》說課稿

·《誠實與信任》說課稿 一,說教材: "誠實"是我們中華民族的傳統美德.古人再三強調,待人以誠是立身之本;而今黨中央更是十分重視精神文明建設,倡導培養青少年的誠實美德.目前,......
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『小學語文說課稿』北師大版小學語文一年級《燕子媽媽笑了》說..

·教材分析《燕子媽媽笑了》是試驗教材北師大版小學語文一年級第二冊第八單元"認真"篇中的一篇童話故事,有趣,通俗易懂,主要講了小燕子在燕子媽媽的指導下,通過三次去菜園認真觀察,發現......
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『小學語文說課稿』人教版小學語文第三冊《從現在開始》說課稿..

·——《從現在開始》說課稿芙蓉區火星小學 黃佳教材特點《從現在開始》這篇課文選自人教版小學語文第三冊第五單元.人教版小學語文第三冊教材有一個突出的特點,就是圍繞專題整合教......
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『小學語文說課稿』小學語文(人教版)第九冊《地震中的父與子》..

·《地震中的父與子》說課稿四川省江油市永勝鎮第一中心小學校 劉愛明一,教材編排的特點《地震中的父與子》是九年制義務教育小學語文(人教版)第九冊第三單元的一篇略讀課文.課文......
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『小學語文說課稿』人教版小學語文第三冊《保護有益的小動物》..

·口語交際《保護有益的小動物》說課稿長沙市芙蓉區東暉小學 龍智慧一,說教材 1,教材簡析: 《保護有益的小動物》是人教版小學語文第三冊第七次口語交際訓練.教材的表述為:"......
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『小學語文說課稿』小學語文第十冊《一個中國孩子的呼聲》說課..

·一,說教材: 《一個中國孩子的呼聲》一文是九年義務教育六年制小學語文第十冊的課文.這是一篇精讀課文,講的是一個中國孩子寫給聯合國秘書長加利先生的一封信.這封信首先表達了"我"和媽......
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『小學語文說課稿』小學語文第十冊《跳水》說課稿

·一,把握教材,明確目標《跳水》是人教版九年義務教育六年制小學語文第十冊第三組課文中的一篇講讀課文.文章記敘了在一艘外國帆船上發生的一個十分驚險的故事.講的是一隻猴子把船長兒子戴......
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『小學語文說課稿』小學語文第八冊《推薦一本好書》說課稿

·一,說教材 1,《推薦一本好書》是九年義務教育六年制小學語文第八冊的一篇口語交際訓練.這篇口語交際訓練主要是希望同學們在閱讀過的書中,把你認為好的書介紹給同學.訓練學生能用普通話......
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『小學語文說課稿』小學語文一年級上冊《四季》說課稿

·《四季》說課稿梅花村小學 黃偉芳一,教材分析(課件出示) 《四季》這篇課文是課改實驗教材小學語文一年級上冊中課文的第2課,它是一首富有童趣的兒歌.本文通過對春天的草芽,夏......
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『小學語文說課稿』人教版小學語文第七冊《觀察中的發現》說課..

·領導,老師們: 下午好!今天我要說的課是人教版小學語文第七冊教材中學習原地四的口語交際《觀察中的發現》. 一, 設計理念目前小學生聽,說,讀,寫的各種能力當中,最差的要數"......
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『小學語文說課稿』小學語文第二冊《小壁虎借尾巴》說課稿

·《小壁虎借尾巴》說課稿一,說教材 1.教材分析《小壁虎借尾巴》是九年義務教育六年制小學語文第二冊第七組中的一篇講讀課文.是一篇科普童話,課文藉助形象化擬人的手法,通過小壁......
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『小學語文說課稿』蘇教版小學語文六年級上冊《青海高原一株柳..

·《青海高原一株柳》是蘇教版小學語文六年級上冊教材第五單元中的第一篇課文.這是一篇文質兼美,語言凝練,思想內涵深刻的文章.朗讀感悟難度比較高.但我想藉助這一課鞏固以前教過的閱讀方法,......
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『小學語文說課稿』人教版小學語文第二冊兩只小獅子說課稿

·說教材教材分析各位領導,各位老師,今天我說課的內容是人教版小學語文第二冊第27課《兩只小獅子》.《兩只小獅子》是一篇挺有意思的童話故事.課文主要講述了兩只小獅子的不同生活態......
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『小學語文說課稿』小學語文(蘇教版)第五冊《蒲公英》說課稿

·《蒲公英》一文說課稿一,關於教材《蒲公英》一文是九年義務教育六年制小學語文(蘇教版)第五冊的一篇課文,是一則寓言故事,全文採用擬人手法,寫出了成熟的蒲公英對太陽公公的囑咐所......
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『小學語文說課稿』小學語文第九冊《黃鶴樓送別》說課稿

·《黃鶴樓送別》是國標版九年義務教育六年制小學語文第九冊第25 課,這篇課文屬於"文包詩"的形式,即以一個生動的故事再現《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的創作情境,文詩兼美,詩文互照,......
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『小學語文說課稿』蘇教版小學語文第八冊《三顧茅廬》說課稿

·一,說教材《三顧茅廬》是蘇教版小學語文第八冊第三單元的一篇重點講讀課文.本課選自我國古典長篇小說名著《三國演義》,由第三十七回"司馬徽再薦名士,劉玄德三顧茅廬"改寫而成.課文記......
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『小學語文說課稿』小學語文第九《大瀑布的葬禮》說課稿

·《大瀑布的葬禮》說課稿宜昌市樵湖嶺小學 張琴教材簡介: 這是小學語文第九冊中的一篇閱讀課文,本文以倒敘的形式回憶了塞特凱達斯大瀑布昔日雄偉壯觀的景象,以及後來在人類恣意的......
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『小學語文說課稿』人教版小學語文第十一冊《第一場雪》說課稿..

·《第一場雪》說課稿 教材分析:《第一場雪》是六年制人教版小學語文第十一冊第六單元的一篇講讀課文,這是一篇借景抒情的散文,作者用優美,生動的語言為我們勾畫了一幅瑞雪圖.情溢言表,......
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『小學語文說課稿』小學語文第十冊《飛奪瀘定橋》說課稿

·教學目標: 1, 認識目標:了解紅軍飛奪瀘定橋的經過,理解紅軍是怎樣搶時間,攻天險的,領會作者用詞造句的准確性. 2, 能力目標:學習按事情發展順序記敘的方法. 3, 情感目......
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『小學語文說課稿』人教版小學語文第三冊《秋天的圖畫》說課稿..

·《秋天的圖畫》是人教版小學語文第三冊教材中的一篇描寫秋天豐收美景的散文.作者用色彩濃艷的筆墨為讀者勾勒出了秋天山野中的豐收,喜慶和熱鬧.整篇課文句式錯落有致,讀來朗朗上口,很適合低......
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『小學語文說課稿』人教版小學語文第五冊《陶罐和鐵罐》說課稿..

·《陶罐和鐵罐》說課稿一,說教材《陶罐和鐵罐》是人教版小學語文第五冊中的一篇寓言故事,它趣味性強,寓意深刻,講的是國王御廚里的兩個罐子的故事.鐵罐自以為堅硬,看不起陶罐,常常......
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『小學語文說課稿』人教版小學語文第十一冊《一夜的工作》說課..

·《一夜的工作》說課稿 說教材: 我說的內容是人教版小學語文教材第十一冊第十三課《一夜的工作》.課文講的是作者陪同總理審閱稿件目睹總理一夜工作的情形.歌頌了總理不辭辛苦的工作精......
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『小學語文說課稿』北師大版小學語文二年級《女媧補天》說課稿..

·《女媧補天》說課稿《女媧補天》這篇課文是北師大版小學語文二年級下冊第15單元的一篇精讀課文. 文章選入課文的主要意圖,一是讓學生了解神話故事的特點,感受我國古代勞動人民豐富的......
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C. 求小學德育課詳細教案，好的追加50.謝謝！！！

德育工作計劃

一、指導思想：

以創建「中小學行為規范示範校」為載體，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，營造良好育人氛圍，努力構建「和諧德育」。

二、工作目標：

德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。為此本學期的德育工作重點抓好以下工作：

（一）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍

1、加強校園德育環境建設。

一是要加強德育工作領導。成立校長室、德育處、少先隊以及年級組為德育領導核心小組，保障德育工作領導作用。二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結合的教育思想，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。

2、加強對班主任工作的管理和指導

本學期將加強對班主任工作的培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂於奉獻的班主任隊伍。要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真的開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。要開好班主任例會，每學期開展1-2次班級管理經驗交流會，推出一批優秀班主任。要通過這些活動的開展達到相互學習的目的，並從理論層次上提升班主任，促使他們科學管理班集體。

3、提升教職工德育理念。

加強學習，提高每個教師的德育素質。組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立"教書育人，服務育人，管理育人"的思想。加強職業道德自律，規范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，認識並掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。

4、推進德育課程改革，提高學科德育功能。

深化以思品課為核心的德育教科研，開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。要抓好各級德育規劃課題的結題工作，力爭在課題研究上出成果。

5、抓好「三個結合」教育，促進學生發展

重視家庭、社會與學校教育的配合。想方設法辦好家長學校，並成立家長委員會，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。

要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，對部分學生建立家校聯系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，嚴禁出現學生逃學、厭學、進網吧等不正當現象。要充分發揮「家校路路通」的作用。要通過社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉變化，感受祖國的騰飛。要繼續深入探討社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。通過教子有方經驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的內容和方式方法進行指導、引導。

（二）、常規教育

1、德育工作

（1）、抓好行為規范教育，積極開展「小公民教育」。落實《小學生一日常規》教育措施；落實「三制」：人人崗位責任制、衛生值日包干制、衛生天天檢查評比制。堅持一日三查：查穿校服、戴校徽情況；查遲到早退情況。開學第一個月，各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中小學生禮儀規范》以及校紀校規，並做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從「要我這樣做」轉變為「我應該這樣做」，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。

2、抓好學校的各項常規，創建優良校風。以教導處、少先隊管理為一體，進一步強化學生升國旗、衛生、紀律、兩操、自行車排放、校門口值勤等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。本學期學校將繼續堅持文明班級的評比制，常規檢查反饋、督促、落實制，使常規管理達到精細化。

3、抓好「班隊」德育主陣地，上足上好每一節班隊課。

要求班主任老師根據本班級的具體情況，認真設計班隊活動內容，設計好教案，多講身邊人、身邊事。主題隊會每學期3-4次，並列入班主任工作考核項目。德育處要嚴格檢查班隊教案，期未進行總結評比。

4、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展爭創「文明班級」活動。

5、以活動為載體，開展豐富多彩的德育教育活動。配合「小公民教育」活動，在學校中掀起做文明事、爭當文明小學生的活動熱潮。配合學校的德育系列活動，做好學生的德育養成教育。

6、抓好德育宣傳陣地建設，注意發揮課堂教學的主渠道作用，重點抓好班會課的教學效果檢查，同時，利用學校宣傳畫廊等多種形式進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

7、加強後進生的教育與轉化。後進生轉化工作要做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，強化考核。要求教師耐心細致地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生掉隊。

8、法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。本學期要組織教師深入學習《預防未成年人犯罪法》，請校外輔導員來校作法制教育報告，對問題學生進行定期定人幫教、轉化，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生。

9、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。

2、體育工作

（1）、認真貫徹《學校體育工作條例》，有目的，按質量，按課程上好每一堂體育課。保證學生每天體育活動時間。

（2）、做好學校體育器材並做好各種體育器材的登記、保管和使用管理工作，購買欠缺的體育器材。

（3）、堅持傳統項目的訓練，特別是抓好廣播操、隊列操日常訓練。

（4）、3、認真落實「兩課兩操」，保證學生每日1小時體育活動時間，值日生及值日教師每日做好督導工作。

（5）、迎合本學期田徑運動會，選拔好隊員，利用現有的體育設施組織訓練，務求創出較好的成績。

（6）、體育教師要認真做好學校田徑隊、排球隊等運動隊的訓練工作，帶動群眾性體育活動的開展，力爭在區小學生春季田徑運動會中取得優異的成績。

3、衛生工作

（1）、加強學校衛生工作監管力度，堅持定期或不定期的學校衛生監查，針對發現的問題和安全隱患，及時督促學校整改，杜絕學校食品安全事故，防範學校群體性傳染疾病的發生。

（2）、推進《學生體質健康標准》實施，通過開展培訓及檢查指導，促進學校體育工作改革，提高廣大青少年學校體質健康水平。

（3）、抓好健康教育。加強健康教育師資培訓督促學校按規定落實常見病及傳染病防治教育、防艾教育、血防教育、人口教育、青春期性教育及心理健康教育等課程的開設。

（4）、堅持眼保健操制度，教育好學生用眼衛生，降低學生近視率。

4、藝術工作

（1）、以培養合格畢業生為目標，加強對學生的藝體學科考核。

（2）、以培養學生個性特長為目的，做好藝體特長生的培養工作，做好各類藝體競賽的組織工作，充分發揮學生藝體特長和競技水平。

（3）、扎實地學習和貫徹新課程標准，更新教育觀念，積極探索藝術課堂教學改革，凸現學生的主體地位，優化教法與學法的設計，努力提高課堂教學的效益。

（4）、組織藝術教師積極參加市、區組織的新課標觀摩研討活動，認真學習，積極探索實踐，取長補短，不斷提高業務能力和教學水平。

5、國防教育和交通安全工作

（1）、加強國防教育，開設好國防教育課，保證課時，教學質量。

（2）、利用多種教學手段，積極開展國防知識普及活動。

三、具體時間安排：

三月份：

1、開展對流感、水痘等的預防宣傳工作；

2、加強對學生用眼衛生，眼保健操的檢查督促工作；

3、整理健康心理檔案資料；

4、組織學生開展「小小文明公民」自製手抄報活動；

5、開展「青少年安全自救自護訓練教育演習」活動；

6、開展「學習雷鋒義務奉獻 竹青精神進校園」主題活動。

四月份：

1、組織全校各班召開「小公民教育」主題班（團）隊會；

2、結合世界地球日開展「綠色旋律」主題活動；

3、組織校內「千童之聲」合唱比賽；

4、做好春季廁所、環境衛生、四害消殺工作。

五月份：

1、參加全區中小學生運動會；

2、參加全區「千童之聲」合唱比賽。

六月份：

1、加強對夏季常見病的預防宣傳工作，預防胃腸道疾病的發生；

2、參加「文明小品」表演賽活動；

3、開展校內「三好學生」、「優秀少先隊員」評選活動；

4、學校學期德育工作總結。

七月、八月份：

開展假期「走進社區」實踐活動。

九月份：

1、開展校內「人人講紅軍故事」比賽；

2、整理健康心理檔案資料；

3、參加全區中小學生「四球」賽。

十月份：

1、參加「守則」、「規范」、「養成教育」成果匯報演出；

2、開展校內「班主任基本功」大賽。

十一月份：

1、組織參加區「班主任基本功」大賽；

2、組織學生開展「我是中華人民共和國小公民」徵文活動。

十二月份：

1、進行德育工作總結；

2、整理材料，迎接目標管理檢查。

D. 幼兒園中班社會課做文明小游課教案

設計背景 春天來了，隨著天氣的轉暖。幼兒出去遊玩的機會多了，社會上一些人的不文明行為也影響著我們的幼兒。我覺得這是個很好的教育契機，由此我設計了文明小乘客這個主題活動，可以培養幼兒遵守乘車的基本規則，了解做一個文明小乘客的基本禮儀，做一個文明小乘客。 活動目標 1 理解並遵守乘車的基本規則，正當文明小乘客。 2 能用完整的語言表達坐公交車的過程。 3 了解做一個文明小乘客的基本禮儀。 重點難點 重點：理解並遵守乘車的基本規則，正當文明小乘客和了解做一個文明小乘客的基本禮儀。 難點：能用完整的語言表達坐公交車的過程。 活動准備 無線視頻點讀筆·電視機 活動過程 一、玩游戲導入活動 1 教師扮演司機，幼兒班言笑乘客，玩開汽車的游戲。 2 讓幼兒講述乘坐公共汽車的經歷 師：小朋友，你乘坐過公共汽車嗎？跟大家說說吧！讓幼兒講述自己乘坐公共汽車的經歷，請個別幼兒在集體面前講述自己乘坐公共汽車的經歷，教師在旁邊給予提示與鼓勵。 3 引導幼兒觀看幼兒乘車動畫， 1 點擊幼兒動畫圖 一，所有人物及車子。師：滴滴答答…車子來了，小朋友，公共汽車來了的時候，你是怎麼做的？動畫中的小朋友又是怎麼做的呢？我們應該向他們學習什麼？一起來看看吧。教師引導幼兒觀察和發表自己的想法，並幫助別的幼兒補充表達不充足的地方。最後教師幫助幼兒總結動畫所要表達的意義：我們要做個文明小乘客，上下車時要排隊，要講文明，懂禮貌。 2 點擊幼兒動畫圖 二，小男孩和投幣箱。師：上車後，我們要做什麼？讓幼兒回答，教師給回答正確的幼兒給與鼓勵，並讓幼兒明白，年齡·身高夠了要主動買票，使人們乘車所要遵守的基本規則。圖 三，兩個人。師：在車上小女孩是怎麼表現的？我們應該向她學習什麼？鼓勵幼兒看圖回答出正確的答案，教師幫助幼兒總結：我們應該向小女孩學習，主動給老人和病人·殘疾人讓座位，是尊重，愛護，是做一個文明小乘客的基本禮儀。 二、幼兒分組討論 你看到那些不文明的行為。讓幼兒通過動畫對比，說說平時都看到那些兒的那些不文明行為，通過對比讓幼兒明白理解，並自覺地遵守乘車的基本規則，正當文明小乘客。

E. 幼兒園體育游戲教案大全

跟你分享 http://www.yejs.com.cn/HtmlLibClass/358.htm 也許是你要的

F. 急尋小學體育《我是一名小軍人》教案

你最好是把郵箱給我，我給你發在郵箱裡面來，因為寫的比較詳細，這上面寫不下。

G. 草地夜行 教案

http://www.teachercn.com/Jxal/Zxyw_Zhja/2006-2/2/20060108220242547.html 語文教案－草地夜行 草地夜行
教學目標：
1、 深入理解課文，體會思想感情，體會老紅軍忠於革命、舍己為人的精神。
2、 有感情的朗讀課文。
教學重點：
體會老紅軍忠於革命、舍己為人的精神。
教學難點：
長文短教，克服平推的教學結構。
教學過程：
一、 背景介紹，創設情景：
同學們，今天我們繼續學習第21課，齊讀課題。
在我們的日常生活中，一提到「草地」你會聯想到什麼？
（綠油油的青草，綠毯一樣的草坪……）
今天咱們學的這篇課文也與「草地」有關，但文中的「草地」與我們現實生活中見到的草地一樣嗎？誰能說說你了解的紅軍長征過的「草地」是什麼樣子？
放課件，老師對照影片進行描述：
是的，過草地是紅軍二萬五千里長征中最艱難的一段日子。茫茫的草海一眼望不到邊，到處籠罩著迷濛的濃霧，散發著腐臭的氣息。最可怕的是這每一塊草皮下面都有可能是深不見底的泥沼，一不小心陷進去，很快就會被污泥所吞沒。這里的氣候極為惡劣，時而烈日當空，時而大雨傾盆，時而冰雹驟至。我們的故事就是在這樣環境中發生的。二、 回憶舊知，導入新課。
上節課我們已初讀了課文，誰能說說課文圍繞「行」是怎樣展開情節的？
（簡單反饋：一人行——二人行——一人行）三、 學習課文，導出重點。
1、`在茫茫草海中，小紅軍獨自一個人行軍，請同學們讀讀第一段，思考：小紅軍遇到了那些困難？他是怎樣行軍的？
（出示投影）
（學生抓重點句，談體會，重點體會「伸」。）
板書：困難重重 一步一挨2、你能通過朗讀把小紅軍這種艱難的處境讀出來嗎？3、就在這可怕的草地上，小紅軍一個人艱難地行進著。課文最後一段還是寫小紅軍一個人行軍，請同學們迅速瀏覽最後一段，看看：這時環境發生了什麼變化？小紅軍又是怎樣行軍的？
（出示投影） 板書：困難更大 邁開大步 過渡語：小紅軍此時依然是一個人行軍，風雨交加，困難更大了，然而他卻邁開大步勇敢向前。是什麼給了小紅軍無窮的力量？我們應從那段中找答案？四、 深入學習，體會重點。
1、 （出示投影）：
請同學們默讀第二段，把文中最令你感動的情節畫下來，反復讀一讀。想一想，這些情節為什麼令你感動？然後小組討論。2、 集體討論：
簡單處理12、13節，重點引導學生深入體會14、15節中老紅軍的言行。
1） 14節：
a、 學生結合老紅軍的言行談體會。
（出示投影）對比，老紅軍當時為什麼不這樣說？
（老紅軍在陷入泥潭的一瞬間，首先想到的是小紅軍的安危，「小鬼，
快離開我！」脫口而出，充分顯示了老紅軍捨己救人的崇高品質。）
b、師生分角色朗讀。（生齊讀）
2） 15節：
a、 引導學生重點體會一「頂」、一「甩」兩個動詞，及老紅軍的語言。
可追問：一「頂」、一「甩」這兩個動作，對小紅軍和老紅軍有什麼
不同的結果？
（可以使小紅軍盡快脫離危險境地，而老紅軍卻陷得更快、更深。面對死亡，老紅軍毫不猶豫的把生的希望讓給了小紅軍，把死的危險留給了自己。一「頂」、一「甩」兩個簡單的動詞，使老紅軍捨己救人的光輝形象躍然紙上！）
b、體會語言；
（在生命的最後一刻，老紅軍拼盡全力喊出「要記住革命」，飽含了希望小紅軍克服困難，走出草地，趕上部隊，繼續革命。充分表現了老紅軍忠於革命的崇高精神。）

3、 誰能將這震撼人心的一幕通過朗讀再現出來？4、 在聽同學們讀時，你們的腦海中浮現出當時的畫面了嗎 ？讓我們再帶著想像讀一讀。
（學生自由讀）5、 師生對讀：
從相識到永別，是那麼短暫，我甚至還來不及熟悉他的音容笑貌，他的一切對於我來說是那麼陌生。但是他的一言一行卻深深地印在我的心上。讓我們一起來回憶一下吧！
師：當天色漸漸暗下來，草地上到處都潛伏著危機，老紅軍是怎麼說的？
生讀。
怎麼做的？
生讀。
師：當天邊的最後一絲光亮也被黑暗吞沒了，草地上伸手不見五指，風雨
交加。我一再請求他放下我，他卻是怎麼做的？
生讀。
師：當他突然深陷泥潭，情急之中，脫口而出的是？
生讀。
師：當我們二人身處險境，命系一發時，他又是怎麼做的？
生讀。
師：他拼盡最後一絲氣力，大聲說？
生讀。
師：茫茫的草海上又只剩下我一個人了。捨生忘死幫助我的老紅軍永遠地
去了，被這可惡的草地吞噬得無影無蹤了。此時，我的心請是怎樣的
呢？
生接讀。
師讀：風呼呼的刮著……黑暗籠罩著大地。
生讀：「要記住革命！」……向著部隊前進的方向走去。 7、同樣是這片茫茫無邊的草地，同樣是這位孤身一人的小紅軍戰士。此時環境更加惡劣，前方的道路更加艱險，然而他卻邁開大步勇敢向前呢？這個問題現在能解決了嗎？
（是老紅軍忠於革命，舍己為人的高貴品質和「要記住革命」的囑咐鼓舞了小紅軍的鬥志，增強了信心，增添了力量。）8、 重點體會：（出示投影）
「我抬起頭來，透過無邊的風雨，透過無邊的黑暗，我彷彿看見了一條光明大路， 這條大路一直通向遙遠的陝北。」
提問：分明是在茫茫無邊的草地上，分明是在風雨交加的漆黑之夜，為什麼小
紅軍彷彿看見了一條光明大路呢?（引導學生體會「通」的意思與1節
中的「伸」相比較。）
（這里的"光明大路"具有象徵意義的，是小紅軍受到老紅軍忠於革命，
舍己為人的崇高品質的感染後，對革命充滿了信心，覺得前途一片光
明，明確了前進的方向。）9、 這段中幾次出現了「要記住革命」，有什麼不同？
（第一次 是老紅軍對小紅軍的囑托；
第二次「要記住革命」已成為小紅軍的堅定信念。）10、句子練習：
老紅軍雖然犧牲了，卻留給了我們很多，（出示投影）「雖然老紅軍犧
牲了，但是……」五、課外拓展，升華情感。
同學們，正是無數個像老紅軍這樣忠於革命、舍己為人的戰士，才使我們的隊伍堅不可摧；也正是有了無數個像老紅軍這樣的無名的英雄，拋頭顱，灑熱血，才使我們過上了幸福美好的生活。伴著那瑟瑟秋風、踏著那片片落葉，如果我們來到人民英雄紀念碑前，去緬懷英雄，你會對英雄說些什麼呢？（出示投影）
今天我們的作業就是：「英雄我想對你說……」可以是一句贊美的話、一首緬懷的詩、一封懷念的信。
讓我們永遠記住這些可敬可愛的英雄們吧，讓他們永遠活在我們的心中！ ———————————————————————————————————————————— Master; 團隊誠心為您解答，滿意請採納，疑問可追加。 Master; 本團誠招各界能人異士，只要你有一顆樂於助人，淡泊名利的心。 自己的主宰者————————————————————————————————————————————

H. 梨園英秀音樂教案

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『小學音樂教案』小學音樂教案 人音版第十冊教案(全冊)

·人音版第十冊教案(全冊) 第一課 我們要做雷鋒式的好少年教學內容: 一,歌曲:我們要做雷鋒式的好少年二,讀譜知識:弱起小節三,綜合訓練:1,聲樂練習 2,節奏聽辨及......
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『小學音樂教案』小學音樂教案 人音版第八冊教案全冊

·人音版第八冊教案第八冊音樂教學計劃一,指導思想: 全面貫徹黨的教育方針,使學生在德,智,體,美諸方面全面發展.音樂課是美育教育的一部分,要著重培養學生在歌唱和感受音樂的能......
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『小學音樂教案』人音版五年級下冊音樂教學設計《鈴兒響叮當..

·教學目標： 一、通過學習歌曲《鈴兒響叮當》，讓我們從中體驗一個文化主題——對大自然的贊美，進一步激發我們對大自然的熱愛與歌頌。 二、通過歌曲《鈴兒響叮當》的合唱訓練，讓......
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『小學音樂教案』小學音樂教案 人音版第二冊教案（全冊）

·人音版第二冊教案（全冊） 第一課《春天》 本課概述：本課為第二冊教材的開篇，授課時間也恰逢春天到來之季，結......
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『小學音樂教案』(人音版)五年級單冊第三單元教案:《足跡》

·教學目標1.革命歌曲留下的歷史足跡，使我們不忘過去，這就是音樂的社會功能。讓我們在革命歌曲的音樂中，紀念紅軍長征勝利70周年，牢記革命傳統，懂得今天的幸福生活來之不易的道理......
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『小學音樂教案』人音版第七冊教案（全冊）

·第一課《水鄉》教 學 目 標� 1.這是一組具有濃郁民族風格的歌曲，表現一種特定的環境——水鄉，充分體現了音樂與民族的關系，讓我們熱情地謳歌水鄉，熱愛我們的家鄉。� 2.掌......
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『小學音樂教案』人音版《草原就是我的家》

·《草原就是我的家》教案 教學內容： 1、 歌曲表演《草原就是我的家》； 2、 聆聽：《擠奶舞》，學習蒙古舞蹈基本動作； 3、 綜合練習：雙聲部節奏練習（可......
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『小學音樂教案』人音版一年級音樂教案 靜靜的夜

·第一課時 教學內容： 1、聆聽女聲獨唱《搖籃曲》《小寶睡著了》 2、表演《小寶睡著了》 教學目標： 通過聆聽中外兩首搖籃......
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『小學音樂教案』江蘇版小學二年級音樂教案 鑽山洞

·課型：創作課教學目標： 1、 用活潑有彈性的聲音演唱歌曲，嘗試歌曲創造性的音樂活動中得到愉快的體驗。 2、 通過欣賞《運動員進行曲》，跟著音樂進教室變隊形，在行進中感受進行......
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『小學音樂教案』蘇教版音樂第七冊教案全冊

·蘇教版音樂第七冊 學期總目標： 學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創造的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學目的體裁、形式，增加樂......
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『小學音樂教案』音樂六上年級全冊教案.doc

·教學內容：1、新學年序言。2、綜合訓練：發聲練習。3、歌曲「白帆」曲譜。 教學目標：1、進行三聲部的發聲練習，要求韻母轉換連貫、自然，聲部之間基本協和、均衡。......
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I. 「我為奧運添光彩」主題班會設計教案

A. 我為奧運添光彩 主題班會

活動開始，播放一段中國奧運會的精彩片段，引入主題。由同學自己主持整個活動，老師只是旁觀者，只是引導他們的活動。

活動的第一部分是奧運徵文的展示，展示優秀的作品，並且讓同學們自己去分析、討論自己的文章和感想。這個活動的先期准備就是要讓同學們寫自己對奧運會的感想和對奧運會的認識或者是自己可以在奧運會上做的事情。而活動的評選也是是同學自己進行投票，全程公開的。展示作品的形式是讓獲獎的同學自己做多媒體文件，然後自己朗讀自己的作品，期間主持人只需要倒數名次就可以了。

活動的第二部分是讓同學以小組為單位表演節目。節目的形式，事先分配。分別是小品、詩朗誦、奧運主題歌曲，讓每個人都參與進活動，而不是一部分人去表演，同時進行評比，每個組都有一票，不可以投給自己這組，最後票數最高的一組就是最後的冠軍組。

活動的第三部分，是奧運知識競答，主持人問，下面搶答，每組派一個代表去搶，大家可以一起想答案，然後告訴那個代表，除了代表之外其他人的回答都不算，如果有誰說出來，則這個題目報廢。那個小組回答的題目越多就是這個環節的冠軍。

最後是頒獎環節，除了正文的獲獎者，還有第二、第三部分的優秀小組，分別活得「最具才藝組」以及「最機智聰明組」，主持人講總結詞，然後宣布班會結束。整個班會的時間控制在一個小時左右，活動的獎品，可以是實質的也可以是比如班級的小紅花或者加分的獎勵。

B. 主題班會活動設計方案
活動的目標：
1、讓學生用正確的方法投入到為奧運出把力的行列，並幫助他們找到方法；
2、培養學生民族自豪感
3、培養學生的組織能力、表演能力；並激發學生的表演慾望；
4、讓學生通過活動增長奧運知識，學生查找資料，收集資料的過程，培養了互相合作，共同探討的精神。
活動的過程：
一、隊活動儀式
二、隊活動內容
男主持：（動手畫五環）
女主持：哎，你在幹嘛呢？
男主持：我？在畫奧運五環呢！今天的隊會不是與奧運有關嗎？
女主持：是的，隊員們都准備好了不信你看（展示）
男主持：心向奧運
女主持：相信大家都不會忘記2001年7月13日22時10分這一時刻，它讓我們中國圓了奧運夢（錄象）
節目：詩朗誦《奧運夢圓了》
男主持：奧運，八年前我們以一票之差與你失之交臂，八年後，我們用行動、事實證明了我們的實力，讓你毫無顧慮的選擇了我們。
合：中國人民歡迎你，奧運
節目：歌曲《大家一起來》
女主持：大家都知道，中國獲得2008年奧運回的主辦權，所走過的道路是非常艱辛的，有歡笑也有悲傷，他的成功離不開黨和政府及中國人民的支持。
男主持：尤其是我國的體育健兒們，是他們在歷屆奧運會上的出色表現，將全世界人的目光帶到了中國，用實際行動向全世界證明了我們中國人不是東亞病夫，是他們用自己的血與淚譜寫了一首首動人的贊歌，極力人們奮拼搏。 [注:你正瀏覽的文章由 教育範文 www.jiaoyu5.com 整理,版權歸原文作者所有]
女主持：你們可曾記得她
節目：講述桑蘭的故事
男主持：那麼他呢？
節目：講述王逸夫的故事
女主持：你們看那是誰？
節目：講述王軍霞的故事
男主持：我相信除了剛才的三位運動員，同學們的心目中肯定還有其他體育健兒的感人事跡，由於時間關系，不作交流了，但我個他們一定會激勵你們奮勇向前的。
女主持：我想同學們按奈不住，想親自去感受賽場上的緊張氣氛吧。
節目：游戲「小小奧運會」
頒獎儀式
女主持：熱烈掌聲送給帶給我們快樂的同學們，也謝謝各頒獎佳賓。
男主持：感覺怎麼樣？
女主持：太興奮了，太激烈了，只可惜時間太短，但我相信短暫的美麗也是永恆的。
男主持：就如同我們聽到薩馬蘭奇主席宣布：「有幸舉辦2008年第二十九屆奧林匹克運動會的城市是北京」時，雖然只有幾十秒，但那是永恆的。
女主持：北京申辦成功了，我們的心彷彿飛向了2008年，在第二十九屆奧運會上，今天的你，准備為奧運會做些什麼呢？
節目：六位學生說說自己的想法。
男主持：同學們都有各自的想法，用自己的方式默默的為奧運獻出自己的一份心意，但我們真正要實現這一美好的願望就應該從今天開始。
節目：2位談學習方面、思想方面
生1：我覺得除了要有豐富的文化知識之外，還應具備一幅健康的體魄。
男主持：對，健康的身體才是革命的本錢。
生2：李同學，你不是有一套自創的新型鍛煉法嗎？給大家表演一下。節目：相聲「鍛煉」
生3：這能算是鍛煉方法嗎？還是聽聽我的吧。
節目：介紹鍛煉方法
生4：你們男同學有那麼多方法，我們女同學也有，夥伴們，跟我來。
節目：舞蹈「健康歌」
節目：小品「約定「
女主持：2008年奧運會，是北京與世界的一個約定，中國與新世紀的一個約定，他一定會給全世界留下一份獨一無二的歷史遺產。
男主持：我驕傲，我是中國人
女主持：我立志，盡我所能，努力學習，將來成為一名志願者——為北京
男主持：新奧運
合：抹上我們共同擁抱明天。
節目：合唱「擁抱明天「
輔導員講話
活動結束

J. 金色的魚鉤 教案

《金色的魚鉤》教學設計

教學目標：

一．知識與能力：

1． 學習重點字詞

2． 訓練運用圈劃的讀書方法，理解在人物刻畫中關鍵詞語的作用，體會從外貌動作語言神態多種角度刻畫人物的寫作方法

3．訓練朗讀能力

4．培養自主合作學習能力

二．過程與方法：

1．概括故事、分析人物、品讀語句、理解主旨

2．討論法、問答法、點撥法

三．情感態度價值觀：

學習老班長舍己為人的崇高品質，培養學生團結友愛的精神。

教學重點：理解外貌，語言，神態，動作描寫的含義和作用

教學難點：理解小病號（「我」）的描寫與中心的關系

教學過程：

一．情境導入：

魚鉤是什麼顏色的? 可是,一篇文章的題目卻是<<金色的魚鉤>>,這是怎麼回事呢? (板書:金色的魚鉤)

二 . 新授：

（一）．展示目標：見上面?? (ppt課件)

（二）. 前提測評：

1．聽寫字詞：（之後互評）

2．正音. (flash中的多音字)

（三）：

1. 師背景介紹：（flash）

2. 長征路線圖展示（flash）

（四）：

1．快速讀文，本文講了一件什麼故事？（ppt課件第四個）

生：這篇課文主要講的是一位紅軍老班長為了照顧三個傷病員而犧牲的故事。

生：這篇課文敘述了紅軍長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務，照顧三個生病的小戰士過草地，自己忍飢挨餓，結果倒在草地邊上的故事。

（學生概括完後打開flash 的表格）

2．再讀課文理清文章順序。（flash）

3.. 劃分段落。

我們可以知道文章的行文思路是「照顧病號」----「班長救病號」----「病號救班長」-----「懷念班長」，文章可以分成四部分。你劃分從哪到哪？（flash）

（ 一 1—2 二 3—23 三24---33 四 34）

4. 課文的主要人物是誰呢？（老班長）對他的刻畫主要從外貌，語言，動作，神態等描寫來完成的，我們來找一下（在書上畫出來）並說出其含義。

A 外貌描寫：（第2 8 21 22 23 28 段）

含義：劃出描寫班長外貌的詞句

全文有六處描寫班長的外貌，這是課文思路的主線。這六處是：

課文第2節，班長一"出場"就寫了他的外貌："個兒挺高，......兩鬢都斑白了。"

第二次描寫是在第8節，小梁看見班長吃病號吃剩的魚骨頭，他"皺緊眉頭硬咽下去。"

課文21節里，寫病號們不肯喝魚湯時，"班長皺起眉頭"。

課文22節，寫班長看見大家把魚湯喝完後，"臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意"。

課文23節里，當大家走到草地邊上時，又對班長的外貌進行描述："老班長雖然瘦得只剩下皮包骨頭，眼睛深深地陷下去，還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。"

課文里最後一次寫老班長的外貌，是在28節里，班長已經奄奄一息了，但"他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯"。

B 動作和語言描寫：（找幾處不唯一，自由說）

C ppt的第5個展示「神態描寫」的語句，從文中畫出來。

5 這篇文章除了通過老班長的外表來揭示人物的內心世界之外，還通過「我」的神態、動作、語言來襯托老班長的內心。(同學們從課文中畫出有關的句子。)

6 本文是刻畫老班長，為什麼寫「我「呢？(討論) （反面襯托）

7 分析老班長的性格特徵。（板書）舍己為人? 忠於黨和人民……

8 品讀老班長犧牲的段落（28—33）

（1） 找一學生有感情朗讀。（2）師設疑，生分組討論回答。

9 .選讀你喜歡的語句。（要飽含真情）

10 .討論，提高思想認識。（ppt課件）

A . 作者為什麼要把老班長留下的魚鉤小心的包起來，放在貼身的衣兜里?

〔老班長精神不死，流芳百世。〕

生：「我」把魚鉤包起來，是想表達「我」對老班長的深切懷念。

生：「我」把魚鉤貼身放著，每當看到它，就會獲得無窮的力量，去克服困難，戰勝敵人。

生：「我」把魚鉤收藏起來，是為了革命勝利後送到革命烈士紀念館去，教育子子孫孫要學習老一輩革命家舍己為人，忠於黨，忠於革命的高尚品質。

B�用"金色的魚鉤"做課題說明了什麼?

生：是老班長用魚鉤釣魚來救活了三個小同志，使他們頑強地走出了草地，所以課文用「魚鉤」做題。

生：金子是高貴的，而老班長的精神同樣是高貴的。

生：魚鉤上閃爍著燦爛的金色的光芒，就像一盞燈，點亮了革命者前進的方向。

生：我從那個長滿了紅銹的魚鉤身上看到了老班長那顆金子般的心。

C 你是怎樣理解「在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒」這句話的？（同上）

(五)：擴展與延伸.

你能列舉老班長式的人物嗎？

（「馬背上的小紅軍」「草塘中的老同志」 「媽媽」「爸爸」……..）

三．作文片段訓練：（二選一）

1．受老班長精神鼓舞方面：我們要走出草地。引導學生想像，在老班長捨己救人的精神鼓舞下，三個小戰士互相幫助，艱難地走出草地的情景。

2．從懷念老班長方面：老班長活在我們心中。引導學生想像，小戰士們掩埋老班長的遺體後，他們會想些什麼，說些什麼，又是怎樣做的。

四．作業：做練習冊

教後記：

板書設計

《金色的魚鉤》

外貌描寫

老班長------- 語言描寫-------------「我」

神態描寫

動作描寫

（正面描寫）------------------ --------（側面襯托）

忠於黨，忠於人民，一心為同志，捨己救人