打野鴨游戲體育

Ⅰ 體育課熱身的小游戲有什麼

1、「籃球與乒乓球」

方法：游戲者圍成圈。游戲開始，教師指定任何一人從逆時針或順時針方向開始游戲，第一人說：「籃球！」同時兩手做成乒乓球的樣子。第二人應接著說：「乒乓球！」同時兩手做成籃球的樣子。如此交替進行。如果某人發生錯誤，必須為大家表演一個節目。然後從發生錯誤的人開始，繼續游戲。

規則：①必須講話與手勢同時進行。②前後兩人之間不能停頓時間過長，否則為失敗。教學建議：也可以採用說高低、胖瘦等，並做出相反意思的動作來進行游戲。

2、「指部位」。

方法：游戲者用食指指著自己的鼻尖。游戲開始，游戲者必須連續不間斷地給自己下達七個口令，如「眼睛-耳朵-頭發-嘴巴-眉毛-牙齒-喉嚨」等，在下達每個口令的同時，食指必須指向錯誤的部位。七個口令中只要有一個口令言行一致。則為失敗，失敗者必須為大家表演一個節目。

規則：動作必須到位清楚，否則為失敗。以下3種方法可任選一種。一對一比賽，3次2勝。2人面向，兩腳左右開立，足尖與對方足尖相觸，兩臂在胸前彎曲，掌心向前與對方手掌互貼。教師吹哨後，2人一掌用力互推,迫使對方腳步移動為勝。

3、蛇戰

目的：發展靈敏素質。准備：根據學生的人數，平均分成幾個組，使每組在5-10人之間。方法：每組站成一排，後面的人抱住前面人的腰組成一個整體。游戲開始的命令下達後，各組之間相互混戰，如有一組排頭抓到另一組蛇尾時，被抓到的一組立刻淘汰出局。最後，沒有被抓到尾巴的一組，即是優勝者。

規則：被抓尾巴時，則淘汰出局。蛇腰脫節時，排頭抓到另一組排尾無效。

4、踩影子

目的：發展學生快速奔跑能力及學生快速反應的能力。游戲方法：學生每兩人自由組合成一組，在規定的范圍區域開展游戲活動，一人奔跑躲閃，另一人去踩奔跑同學頭部的影子，踩中後交換。

游戲規則：①必須在規定活動區域中開展活動.②踩影子時，只能踩奔跑同學頭部的影子。③踩影子的同學不允許用手去拉奔跑的同學。

5、隊列練習

方法：游戲者圍成圈。游戲開始，教師指定任何一人從逆時針或順時針方向開始游戲，第一人說：「立正！」同時做稍息的樣子。第二人應接著說：「稍息！」 同時做成立正的樣子。第三人應接著說：「向左轉！」 同時做向右轉。第四人接著說：「向右轉」 同時做向左轉。如此交替進行。如果某人發生錯誤，必須為大家表演一個節目。然後從發生錯誤的人開始，繼續游戲。

規則：①講話與動作必須同時進行。②前後兩人之間不能停頓時間過長，否則為失敗。

Ⅱ 打野鴨 的游戲規則

一般人數為20左右，可以10名男生，10名女生。其中十名為「獵人」，圍成一個圈。然後另外十名同學當「鴨子」，足球或其他作為「子彈」。「獵人」們只有一個球擊中了其中一隻「鴨子」，就成了他們的「口中餐」。這只「鴨子」必須退出，當10名鴨子都被擊中後。獵人與鴨子互換角色。

打野鴨是一種兒童游戲，兒童游戲是指兒童運用一定的知識和語言，藉助各種物品，通過身體運動和心智活動，反映並探索周圍世界的活動。

兒童游戲的內容、種類和玩法受社會歷史、地理、習俗、文化、道德等因素的影響。游戲是兒童的主導活動，能培養兒童高尚的情操，引導兒童認識客觀世界，促進兒童身心的發展，是對兒童進行全面教育的有力手段。

兒童游戲重要性：

「兒童時代正是孩子身體、心智發育的黃金時期，特別需要積極健康向上的學習生活環境。」教育專家認為，「成人上網成癮都有可能帶來很多不良影響，而脆弱稚嫩的兒童身心更容易受到侵害。

網路游戲雖然在一定程度上滿足了孩子對電腦、互聯網技術的好奇心，但一旦沉迷其中，往往會造成兒童性格內向甚至自閉，還會損害孩子的身體健康，比如造成駝背、近視等。」

而且，在網路產品競爭日趨激烈的擠壓下，一些本來發端於健康教育理念的兒童網游也有可能像成人網游那樣逐漸變味，給下一代帶來負面影響。

以上內容參考網路-兒童游戲

Ⅲ 幼兒園體育課 躲避球的教案

《躲避球》
設計意圖：

《指南》指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。「打野鴨」游戲孩子們都很喜歡，但玩法比較單一，對於大班的孩子來說過於簡單。在「打野鴨」游戲的基礎上加大難度改編成了適合大班幼兒玩耍的躲避球游戲。孩子們在皮球的新玩法中得到樂趣，激發了孩子對體育活動的興趣，培養幼兒快速躲閃能力、靈敏性以及團結協作和競爭意識。躲避球游戲對促進幼兒運動能力的發展及綜合能力的培養起到積極的推動作用。

活動目標：

1.培養幼兒快速躲閃能力、靈敏性以及團結協作和競爭意識。

2.培養幼兒參加體育活動的興趣，體驗與同伴共同游戲的快樂。

3.提高動作的協調性與靈敏性。

4.願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

活動重點：

培養幼兒快速躲閃能力、靈敏性以及團結協作和競爭意識。

活動准備：

皮球人手一個，小動物胸飾每人一個，場地布置。

活動過程：

一、做一做

1.我們都用皮球做過游戲，現在我們一起來做一做皮球操。

2.引導幼兒發現皮球的不同之處。

二、玩一玩

1.孩子們，你們平時都是怎麼玩皮球的?

2.引導幼兒兩人一組，進行躲避球練習。

3.請一組幼兒進行躲避球的示範，引導幼兒鞏固躲避球的規則。

4.引導幼兒第二次練習躲避球。

三、賽一賽

1.引導幼兒推選出兩名隊長。[文.章出自屈老師教.案網]

2.引導兩隊隊長通過石頭剪刀布的游戲選出隊員。

3.教師講解躲避球對抗賽的游戲方法及規則。

4.兩隊隊員進行躲避球游戲。

5.雙方隊員交換場地進行躲避球游戲。

6.教師宣布比賽結果。

Ⅳ 體育課小游戲有哪些

先聲明一下，下面的游戲我也是看到別人的。
1、老鷹捉小雞
游戲方法為：游戲開始時前先分角色，即一人當母雞，一人當老鷹，其餘的當小雞。小雞依次在母雞後牽著衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。游戲開始時，老鷹叫著做趕雞運作。母雞身後的小雞做驚恐狀，母雞極力保護身後的小雞。老鷹再叫著轉著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身後左躲右閃。游戲規則，若老鷹用手拍著小雞的身子便算捉到了，小雞便要從隊里退下來。一場游戲結束後，重新分配角色，上一輪被抓到的小雞則成為下一輪的老鷹角色，開始新一輪的游戲。

2、捆綁行動
用一根拔河長繩和若干長跳繩，將一個小隊的人捆綁成一團，然後一起走過一條百米長的障礙區，完成後談談感想。

3、叫號接龍
將隊員等分成四個小組，依次編上號碼。將黑板一分為四，分別定「春」、「夏」、「秋」、「冬」當龍頭，然後喊號並要求定×個字，被叫到的隊員上來接著各自的龍頭字寫×個字，內容隨意，實在寫不出，寫「我不會」也行，由下面的同伴提示也可以。接著，再叫號換人連下去……第一輪游戲，只要能七拼八湊接成可笑的句子，能激發出興趣即可。

4、佔領陣地
每隊六人，要求游戲開始後先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功後再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最後以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。

5、飛碟
各小隊人數相等，排成縱隊站在起點線後。發令後，各隊第一人跑出，至15米處繞過椅子返回，與本隊第二人背對勾肘，如上所述跑出再返回，之後與第三人背向勾肘組成一圓圈繼續跑，直至全隊變成一個大飛碟，繼續跑，先返回的小隊為勝。

6、盪繩過溝
隊員站在高台上，雙手抓緊一根懸吊在空中的繩索，猛蹲一下地，盪繩過溝，要求墮落進對面的充氣大輪胎內。如果未進則重做，等到全隊的人都成功了，談談體會。

7、懸崖取寶
利用1.5米高的領操台或乒乓球台作為陡坡，准備一根長10米的結實繩子、一根2.4米長、直徑5厘米的竿子、一個長約2米的勺子、一塊4米長截面為20厘米×5厘米的硬木板、一個裝有半桶乒乓球的水桶。
要求小隊分成六人二組，開動腦筋提方案，做這樣的活動：組員們站在陡坡上，誰要是觸及坡下地面就會被蒙上眼罩，依次輪流取光桶里的乒乓球。

8、龍的傳人
兩個小隊排成二路縱隊，從隊尾開始，一人仰面挺直身體倒下，縱隊的人蹲下用雙手將其托起，接著朝前移動，移至排頭慢慢落下。大家依次都體驗兩次當龍和被傳遞搬運的滋味。然後暢談體會。

9、越過繩索
將兩根30米長的結實繩索，利用若干棵大樹或水泥柱連成二道平行「鐵索」，下索離地面1米，上索離地面2.8米，要求固定結實，不脫落，彈性小。要求小隊全體隊員腳踩下索，手扶上索，從這一端攀越過去，從另一端下。
還有很多，以後聯系。

Ⅳ 體育課上玩的小游戲

貼燒餅.
以前籃球課前做的熱身活動：
除2人外的所有人兩人一組前後站立，圍成一圈，各組之間有一定間隔，圈子應適當大一點

剩下2人一捉(A)一逃(B)，初始時A站圈內，B站圈外

B如果站到任意一組兩人的前面，則這組的後面一人變成B（如下：）

A-->
----> B(當B站到這個位置時，乙變成B的角色繼續逃)
固定站立甲 | 固定站立甲
固定站立乙 | 固定站立乙
|
B---------------

B碰到A則雙方角色互換

2.「打野鴨」比較好 ，就是全班圍成一個圈，選幾個學生進入圈中，然後圈上的學生一共有兩個籃球，扔向圈裡的學生，打中的自動退出。

3.「打沙包」游戲。
4.投球游戲、足球游戲、籃球游戲、排球游戲、接力游戲、捉迷藏游戲、
5.在操場上事先設置好的什麼山坡、小河、樹林、山洞、馬路、橋梁等處,進行慢跑和走跑交替...

Ⅵ 有趣的游戲打野鴨作文1oo字

今天的體育課可有趣了——老師讓我們玩「打野鴨」的游戲。
首先讓我們分成兩組，男同學當「獵人」，女同學當「野鴨」。「獵人」把野鴨團團圍住，老師給了「獵人」一發「炮彈」。有膽小的「野鴨」縮成一團，有的「野鴨」發出尖叫聲，有膽大的「野鴨」向著「獵人」擠眉弄眼，有的甚至在手舞足蹈。
老師一聲令下，開始「狩獵」了。
胖乎乎的小陳同學手抱住「炮彈」，朝「野鴨」中打去，這些「野鴨」可機靈了——它們左躲右閃，避開了「炮彈」。小王同學一看沒有打中，就跑過去搶住「炮彈」往「野鴨」身上打，「野鴨」們驚慌失措，四處逃躥。幾只「野鴨」跑到了角落裡，喘著粗氣。
「獵人」們經過一次以一次，一輪又一輪的失敗，幾乎要灰心了，這時，小張同學說：「大家不要灰心啊！快看，『野鴨』們都累得快趴下在地上了！」「獵人」們聽了，好像換了一個人似的，更加有勁了。小王同學舉起「炮彈」對陳伯諾說：「我要打陳伯諾了！」我還大聲提醒她：「快！快往右！往右！」誰知，我感到一陣疼痛，啊！原來是「炮彈」打在我身上了。那個「獵人」得意地對笑笑，這時，老師問我們：「小王同學用的是什麼計策啊？」「是『聲東擊西』！」同學們異口同聲地說。
一陣清脆的下課鈴響了，有趣的游戲結束了，可我們還沉浸在歡樂之中……

Ⅶ 打野鴨游戲300字

今天的體育課可有趣了——老師讓我們玩「打野鴨」的游戲。

首先讓我們分成兩組，男同學當「獵人」，女同學當「野鴨」。「獵人」把野鴨團團圍住，老師給了「獵人」一發「炮彈」。有膽小的「野鴨」縮成一團，有的「野鴨」發出尖叫聲，有膽大的「野鴨」向著「獵人」擠眉弄眼，有的甚至在手舞足蹈。

老師一聲令下，開始「狩獵」了。

胖乎乎的小陳同學手抱住「炮彈」，朝「野鴨」中打去，這些「野鴨」可機靈了——它們左躲右閃，避開了「炮彈」。小王同學一看沒有打中，就跑過去搶住「炮彈」往「野鴨」身上打，「野鴨」們驚慌失措，四處逃躥。幾只「野鴨」跑到了角落裡，喘著粗氣。

「獵人」們經過一次以一次，一輪又一輪的失敗，幾乎要灰心了，這時，小張同學說：「大家不要灰心啊！快看，『野鴨』們都累得快趴下在地上了！」「獵人」們聽了，好像換了一個人似的，更加有勁了。小王同學舉起「炮彈」對陳伯諾說：「我要打陳伯諾了！」我還大聲提醒她：「快！快往右！往右！」誰知，我感到一陣疼痛，啊！原來是「炮彈」打在我身上了。那個「獵人」得意地對笑笑，這時，老師問我們：「小王同學用的是什麼計策啊？」「是『聲東擊西』！」同學們異口同聲地說。

一陣清脆的下課鈴響了，有趣的游戲結束了，可我們還沉浸在歡樂之中……來源網路

Ⅷ 求在體育課上玩的游戲,簡單有趣,打野鴨已經知道了,越多越好

Stones（有點像鬼抓人）（加拿大的游戲）

Ⅸ 體育課玩的小游戲

個人認為「打野鴨」比較好 ，就是全班圍成一個圈，選幾個學生進入圈中，然後圈上的學生一共有兩個籃球，扔向圈裡的學生，打中的自動退出。

過五關」是一種集體活動的游戲，男女皆宜，6人或10人，分兩組，一組「守」，即把關，另一組「沖」，即過關。在球場或空曠地上，用磚頭或木棒在地上畫一個巨大的「目」字，然後將目字中間的兩橫寫成「干」字。干字連著下面一橫，變成「王」字。

兩組的自由結合分開後，以6人玩為例：守的3人分別守在「王」字三橫線上，守上橫的人是「將」，還要守中間「豎」的一條線，以下二人只能死守其餘兩條橫線。沖的3人先沖「將」第一關，再沖第二關第三關。不論守方沖方，都不能踩到外圍線，踩到即「死」，雙方互換。沖方如果不被守方抓到，順利從頭沖到尾，又反沖過去，即為勝，雙方互換。

沖方比較主動和危險，當然也更富刺激。開始時往往通過「石頭剪刀布」來決定沖方。沖的主動，在於逗守方，抓住時機過關，而危險在於，沖橫關時，有時忽略了豎線，「將」會突然直闖而下，將其抓個正著。

「過五關」鬥智斗勇，運動量大，往往一場下來，汗如雨注。小時候，玩一次過五關，要一兩個小時。如果場地大，10個人玩更熱鬧，連喊帶叫，全力以赴。沖方規則不變；守法改為：後面二橫線，從中直線分開，二人一線。

「過五關」很適合在幼兒園內組織活動，即熱鬧又安全，還能培養集體觀念，增進友誼。

挑棍和拍洋畫

在所有的游戲當中，挑棍和拍洋畫是最「靜」的。那時的冰棒棍都是細長的竹子做成的，三兩個人湊在一塊，每人出數量相等的棍，照例用「石頭剪刀布」決出先後，贏的人先扔，把一大把的棍兒放到一定的高度（通常不超過90公分，太高了就犯規）撒下去，先把和其它不挨在一塊的拾起來，再用一根冰棒棍去一根根挑其它的。如果能挑起一根而且不動到其它的，這根棍棍就歸你啦！反之，就輪到下一位了。相較之其它的游戲，這就是十足的技術活兒嘍。屏住呼吸，小腦瓜子快速轉動，先挑哪根，可是要全盤考慮。為了這個游戲，小傢伙們放學後沒少到大街上去撿冰棒棍。

挑棍一般不要花什麼成本，撿就是了。拍洋畫，可奢侈多了。買一張16開大的上面印著各式各樣小人的硬紙（一般是5分、8分一張），有《西遊記》的，有變形金剛的，有《三國演義》的將它們一小張一小張地剪下，將幾張洋畫疊在一起，可以比看誰能將洋畫拍翻背。誰翻過去的就是誰的。總之，常勝將軍手裡總是握著厚厚一摞臟乎乎的畫片，但當時可是得意得不得了噢！

Ⅹ 打野鴨游戲(體育課上的) 小學生作文

今天的體育課可有趣了——老師讓我們玩「
」的游戲。

首先讓我們分成兩組，男同學當「獵人」，女同學當「
」。「獵人」把
團團圍住，老師給了「獵人」一發「炮彈」。有膽小的「
」縮成一團，有的「野鴨」發出尖叫聲，有膽大的「野鴨」向著「獵人」
，有的甚至
在
。

老師一聲令下，開始「狩獵」了。

胖乎乎的小陳同學手抱住「炮彈」，朝「野鴨」中打去，這些「野鴨」可機靈了——它們左躲右閃，避開了「炮彈」。小王同學一看沒有打中，就跑過去搶住「炮彈」往「野鴨」身上打，「野鴨」們
，四處逃躥。幾只「野鴨」跑到了角落裡，喘著粗氣。

「獵人」們經過一次以一次，一輪又一輪的失敗，幾乎要灰心了，這時，小張同學說：「大家不要灰心啊！快看，『野鴨』們都累得快趴下在地上了！」「獵人」們聽了，好像換了一個人似的，更加有勁了。小王同學舉起「炮彈」對
諾說：「我要打
諾了！」我還大聲提醒她：「快！快往右！往右！」誰知，我感到一陣疼痛，啊！原來是「炮彈」打在我身上了。那個「獵人」得意地對笑笑，這時，老師問我們：「小王同學用的是什麼計策啊？」「是『
』！」同學們
地說。

一陣清脆的下課鈴響了，有趣的游戲結束了，可我們還沉浸在歡樂之中……