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幼兒體育游戲螃蟹賽跑教案

發布時間: 2022-04-11 23:18:18

㈠ 幼兒園體格鍛煉活動內容有哪些

1.能掌握有關體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規則和要求,合作、負責、寬容、愛護公物;有較強的集體觀念;敢於克服困難,體驗勝利後的喜悅。

2.熱愛並積極參加各種身體鍛煉活動,初步養成自覺參加體育鍛煉的習慣。

3.能聽口令和信號做出相應動作,能按信號迅速集合、分散、整齊列隊、變化隊形。會聽口令立正,稍息,看齊,向左(右)轉、原地踏步,立定,便步走,齊步走,跑部走,左(右)轉彎走,會聽信號左右分隊走。

4.能雙腳熟練地改變方向跳;能立定跳遠,跳距不少於40厘米;能助跑跨跳平行線,跳距不少於50厘米;能助跑屈膝跳過高度約40厘米的垂直障礙。

5.能熟練協調地側身、縮身鑽進50厘米高的障礙物,能手腳交替、協調熟練地在攀登架上爬上爬下;能熟練地在墊上前滾翻、側滾。

6.會玩低單杠、鞦韆等大型體育活動器械;會踩高蹺、跳繩、跳皮筋,會運球、傳接球,會用繩、圈或其他廢舊材料開展多種多樣的身體鍛煉活動。

7.能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,能快跑30米或接力跑,能聽信號左右分隊走。

8.能半側面單手投擲小沙包等輕物約4米,會肩上揮臂投擲輕物並投准目標;能拋接高球,或兩人相2~4米互拋互接大球。

9.能獨立或合作收拾小型體育器械。

10.能在寬15厘米、高40厘米的平衡木上變換手臂動作或持物走,能兩臂側平舉,閉目起踵自轉至少5圈不跌倒;能兩臂側平舉,單足站立不少於5秒鍾。
三、每月具體安排:
九月份:

1.學做廣播操、武術操

2.戶外器械練習:玩沙包、玩飛盤、套圈

3.集體活動:聽信號變換方向走、變速跑等

4.體育游戲:貓捉老鼠、袋鼠相鬥、小烏龜上山坡

十月份:

1.根據音樂,熟練地做武術操、廣播操

2.戶外器械練習:羊角球、跳跳球、溜溜球等

3.集體活動:學習連續跳繩、背簍投球、捉尾巴等

4.體育游戲:大風和樹葉、踩影子、小小拳擊手等
十一月份:

1.學習少年拳,節奏准確,動作標准

2.集體活動:勇敢的小兔、快樂的小牧民等

3.環境活動:走上下樓梯、圍繞環形場地快走等

4.體育游戲:老鷹捉小雞、貼燒餅、找朋友等
十二月份:

1.戶外器械練習:拋接球、網小球等

2.集體活動:接力跑、玩袋、跳繩比賽等

3.體育游戲:捉小魚、丟手絹、猴子摘桃等
4.園內散步

一月份:

1.戶外器械練習:平衡木、過山洞等

2.集體活動:小動物接力賽、鑽爬障礙物等

3.體育游戲:切西瓜、螃蟹賽跑、過獨木橋等
4.園內散步

幼兒園體能鍛煉計劃篇二

一、 現狀分析:

通過大班上學期的培養和鍛煉,幼兒各方面都有了很大的進步。他們已經學會了拍球,平衡的能力也很不錯。不過在跳繩方面還有所欠缺,有個別幾個幼兒由於膽子較小,又是中班年齡,因此動作不是很協調,因此,本學期我們將著重引導他們多參加這方面的游戲,並聯系家長共同配合來提高他們的動作協調性。幫助體弱、貧血等幼兒加強鍛煉,增強體質,我們會在活動方面多注意,降低活動密度,在飲食上注意不讓他們吃海鮮類的食物;幫助肥胖兒增加鍛煉強度、密度,我們將採取增強運動量,加大運動密度,督促他們多跑動、多鍛煉等方式幫助他們控制體重的增加。

二、 教育目標:


幼兒生長發育和身體各項技能發展的關鍵時期。根據《綱要》精神及大班幼兒的生理特點和活動特點,根據本班幼兒的年齡特點,結合幼兒的生長發育和體育活動規律,以身體練習為基本手段。發展幼兒的走、跑、跳、鑽、爬等能力以及身體的協調能力,增強幼兒的體質,培養幼兒活潑開朗的性格。以鍛煉幼兒的身體,增強幼兒體質,促進幼兒身心全面健康的發展為目的。

三、具體內容:

1.能主動參與體育運動的習慣,喜歡到大自然中去鍛煉身體。

2.能聽口令和信號做出相應動作,能按信號迅速集合、分散、整齊列隊、變化隊形。會聽口令立正,稍息,看齊,向左(右)轉、原地踏步,立定,便步走,齊步走,跑步走,左(右)轉彎走,會聽信號左右分隊走。

3.能保持自身動作平衡,會兩臂側平舉,單腿站立 510 秒鍾,能在有間隔的物體上行走。能在寬 15 厘米、高 40 厘米的平衡木上變換手臂動作走。

4.會聽信號變速跑或改變方向跑,在 2030 米距離內快跑,在 200/300 米距離內走跑交替,跑時上體稍前傾,兩手半握拳。曲肘在體側,前後自然擺動,前腳掌著地。

5.能立定跳遠,跳距不少於 40 厘米。能用力蹬地連續縱跳觸物。

㈡ 螃蟹賽跑游戲該怎麼定製規則

【參賽人數】10人以上。【比賽道具】場地上相距10~15米畫兩條平行線,作為起點線和終點線。皮球若干個。

【競賽方法】兩人一組球,共6~8組分別站在起點線後。聽到「預備」口令後,每組兩人背對背用軀干夾抵住一球,同時側向下蹲於起點線後。

聽到「開始」的口令後,如螃蟹狀橫著向終點跑去,最先到達終點線的一組為勝。


游戲定義

1、柏拉圖的游戲定義:

游戲是一切幼子(動物的和人的)生活和能力跳躍需要而產生的有意識的模擬活動。

2、亞里士多德的游戲定義:

游戲是勞作後的休息和消遣,本身不帶有任何目的性的一種行為活動。

3、拉夫.科斯特(索尼在線娛樂的首席創意官)的游戲定義。

㈢ 趣味運動會(螃蟹賽跑)(企鵝漫步)稿件

一年一度的運動會開始,首先出場的企鴉先生,他像個笨笨的小豬似的漫步在南極的中央,他的雙手一擺一擺的,好像向我們招手,他的嘴非常可愛,大家猜,他會在比賽中得到勝利嗎?只見被一陣寒風吹來,又一步一步地向前走。最後在南極的終點,見到他迷人的腳印在線上

㈣ 有關螃蟹賽跑的趣味運動會.不少於450字以上.

各位領導\各位運動員:

大家下午好!

在這春回大地的美好日子,我們在這里熱熱鬧鬧舉辦這次趣味運動會.首先感謝各單位對本次活動的精心組織,感謝工作人員的辛苦勞動.再次祝大家在比賽中,結識更多的朋友,賽出友誼,賽出樂趣.最後,請各位在安全\有序的前提下,盡情的玩好.場地已經准備好,讓我們一起出發.鍛煉好身體,更好的工作學習!

請一定要講短話,大家的心在玩上,點到就行,祝你成功.

㈤ 晨間活動小班有哪些

幼兒園小班晨間活動器械:墊子、拱形門、球等,可以做小兔拔蘿卜、龜兔賽跑、爬行比賽等等很多。

1、踢沙包

在地上畫一個直徑為60厘米至1米的圓圈,作為「崗」。再切圓周作兩條夾角為60度的界線,作為游戲場地。參加游戲的人數以2至6人為宜,分為人數相等的甲、乙兩隊。准備沙包一隻。

游戲開始,攻隊出一人進入崗,等守隊隊員散於場內並作好准備之後,攻隊隊員將沙包用手輕輕拋起,再使勁用腳踢出。如果沙包被守隊任何一人接住,則算攻隊失誤,另出一人進崗踢包。如果沒有被守隊接住,則守隊離沙包最近一人,可以撿起沙包,努力朝崗內投去。

與此同時,踢包人可以仍站在崗內極力用腳阻擋或反踢出沙包一次,阻踢不著落入崗內,攻隊亦算失誤,反之,則可以得分。

攻隊依次每人踢完一盤,與守隊對換位置,繼續游戲,最後看哪隊得分多或首先達到規定的分即為獲勝。

組織晨間活動的注意事項:

1、檢查場地是否安全,有無安全隱患。

2、查看有無碎石、玻璃、樹枝等危險物品,待排查完畢確定沒有安全隱患後,再組織孩子活動。

3、檢查器械的安全:活動前,要檢查所有好活動材料與器械,看是否有尖銳的稜角或螺絲松動等現象,要確保都達到孩子使用的安全性。

㈥ 大學體育游戲教案螃蟹賽跑有什麼要求

沒有頑強的細心的勞動,即使有才華的人也會變成綉花枕頭似的無用的玩物。—— 史坦尼斯拉夫斯基 .

㈦ 有什麼游戲適合幼兒園小朋友玩

幼兒天生愛玩,其中,體育游戲就是幼兒園的重要教學內容之一。下面就為幼師分享一些幼兒體育游戲,老師們不妨從中挑選適合的游戲,引導幼兒一起high吧!

1

小兔賽跑

腳踝部夾住一隻小沙包,跳躍前進,看誰先到終點。

2

牽 環

在兩條間隔為3 米的平行線中間放一個鐵環,發令後兩人同時用棍牽引,誰先把環攫取到本方線後即為獲勝。

3

吊球比賽

在房梁或樹杈上吊一隻用線繩穿起來的乒乓球,每組二人用乒乓球拍來回攻守。看哪組打到的個數多即為優勝。

規則:只要有一次未拍上球就算失誤。

4

拉 棒

兩人相對而坐,腿伸直,腳頂腳,雙手同握一根木棒。發令後,各自使勁往後拉,誰先把對方拉起來即為勝。

5

知己知彼

二人在圈內相對而站,由裁判員在各人背後別上一張字條。發令後,誰先想方設法看到對方的字並說出來,就算勝了。

6

打空降特務

每人手持一隻小沙包,裁判員將降落傘(手帕、繩子、螺絲帽做成),拋到空中,下降時,用沙包擊中者即可得分。

7

蛙式賽跑

預備時游戲者橫排蹲於起點線上。裁判發令後,即可跳躍前進。並按節奏輪流在身前身後擊掌,以先到達終點者為優勝。

規則:比賽中不得站起來,倘若跌倒或手觸地則為失誤,退至起點重做。

8

螃蟹賽跑

參加游戲的每兩人算一組,背對背夾住一個籃球。發令後,用側身跑的方法前進,看誰先到終點並且不掉球。

規則:行進中不得用手扶球。如果中途球掉了,就退出遊戲。

9

定點空投

利用手帕、線繩和螺絲帽做成若干只降落傘。在操場上畫一條起投線,再在起投線10 至15 步遠處畫一個大圓圈,代表災區。游戲者每人每次可以連投三至五個降落傘,誰降落在災區的傘多為優勝。

10

接 圈

用一根30 厘米長的塑料管粘住兩頭,做成一個圈。游戲開始,兩人相對而站,間隔數米,各手持一根40 厘米長的細棍子,輪流套接,每成功一次可得一分。在規定的次數里,看哪隊得分多。

註:套圈也可用藤條、竹篾做成。

㈧ 幼兒園游戲活動教案小小螃蟹運球設計意圖怎麼寫

教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來,教案包括以下幾個方面:
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.

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