體育游戲設計

① 小學四年級體育課游戲設計

開始先讓大家熱熱身， 然後跑步兩圈， 接著就可以自由活動了。 可以老師帶著大家跳長繩 ， 跳皮筋 ··· 注意安全就行了 。 一般自由活動同學都有自己想玩的游戲 。

② 怎麼設計一個體育游戲

好抽象的問題哦。。。體育鍛煉分時間，場地，活動量，等等等等。。。問題得問清楚哦

③ 設計一個體育游戲

我的建議是：男生做女生的活動~~譬如找男生做針黹比賽等等女孩子做的事~！這樣叫做打破常規~！YOU KONW？

④ 幫我設計一個小班體育游戲活動的教案

可以先去網上看一下資料，然後我們再交流一下吧

⑤ 如何設計體育課堂游戲

游戲名稱：一抓三
教學目標
1、技能目標：發展學生的動作速度素質和靈敏性、協調性；
2、認知目標：培養學生分析問題和解決問題的能力；
3、情感目標：體驗集體活動和個人行為的區別，培養合作精神和良
好的人際交往心理。
游戲准備：學生1-4報數，每組4人，教師可參與人數不足的小組；
游戲方法：請1號為追者，2-4號學生手拉手圍成圈，1號選擇追拍者，令下後（也可以是音樂）開始追拍，2-4號學生相互合作保護，不讓1號學生抓到他想要抓的學生，在規定的時間內（大致20秒，令下或者音樂停），追拍到的為勝者，未追拍到為失敗，在小組中表演節目，而後游戲繼續進行，分別由2、3、4號學生做追者。
游戲規則：被追拍者必須與其他學生的手相互拉著，不能鬆手；追者可以鑽、爬、跑等各種手段追逐目標；
教學建議：
1、此游戲旨在考驗學生的靈敏性、協調性以及與他人的合作能力，對有一定難度的學生教師可在練習前給予適當的指導，如四人一小組的分工，如何拉成圈，啟發他們怎樣不讓別人追到你的方法等給學生一個思考和過度的餘地；
2、練習前強調安全，游戲場地應選擇在草坪或者松軟的泥地進行，為避免學生重復追逐，也可採用教師指定方法進行追逐，如1號追2號，2號追3號，3號追4號，4號追1號；
3、對不同水平段的學生教師還可以通過改變游戲的人數、延長追逐的時間等方法增加游戲難度，以此來提高學生的活動量；
4、此游戲宜放在課的前半部分進行，可以作為走和跑的准備活動。
設計思考：體育課中我們的准備活動的目的一是為了引起學生的興趣，二是作好熱身運動為基本的教學內容作鋪墊，在以往的教學中我們往往通過徒手操、素質練習、隊列隊形的訓練來活動，學生是被動的接受，興趣不高，完全沒有主動參與的意識，只是由於受教師的權威而消極的參加。這與我們新課程標準的理念「激發運動興趣，培養學生終身體育的意識和以學生發展為中心，重視學生的主體地位」相違背。告別應試教育，回歸「快樂體育」是我們教育改革的根本目的，如何把枯燥的准備活動生動化成為學生喜歡的願意接受的練習已經成為每位體育工作者的當前的研究課題。我們設想通過游戲活動來代替准備活動，因為游戲是學生最喜歡的活動，他們的興趣十分容易激發，學生在游戲中會忘情的投入，參與的意識也會大大增強，完全沒有被動接受的現象，教師在游戲中不再是簡單的指揮棒，而是教學的先行組織者，是課堂教學的協調者，通過游戲教學代替枯燥的准備活動，即可以愉悅學生身心，使學生在輕松的環境中鍛煉，又可以很好的為基本教學內容作好鋪墊，何樂而不為？

⑥ 設計一個「體育游戲」的課程

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⑦ 你覺得球類體育游戲設計最大的特點是什麼

球類體育游戲設計的最大特點是，娛樂趣味，球類技術，激烈對抗。

⑧ 幼兒體育游戲的設計方法

體育類游戲是亦稱「活動性游戲」。體育教學內容和方法之一。規則游戲的一種。為提高學生的興趣，將某種體育活動加上情節或規則，或以活動的結果作為判斷勝負的依據，可提高學生參加鍛煉的積極性。構成的基本要素是身體活動、情節、規則、方法、結果和場地與器具。
活動目標：


1.通過學習助跑屈膝跳的動作，使幼兒跳過30厘米寬和30厘米高的障礙物。


2.發展幼兒的助跑屈膝跳和鑽的能力。


3.通過活動培養幼兒不怕困難的精神。

活動過程

一、開始部分

：1.組織幼兒集隊，隊列訓練。

2.准備活動：教師同幼兒一起邊做動作邊說兒歌：小青蛙呱呱呱，田裡住水裡劃，看見害蟲吃掉它，農民伯伯把我誇。(表演2—3遍)

⑨ 請以「師墊」為材料設計一個體育游戲並詳細說明玩法及適合年齡段

以材料促發展，據發展優材料——關於大班民間體育游戲中材料投放有效性的探究
提起童年，映入腦海的就是和小夥伴們在空氣新
鮮、陽光充足的空地上、田埂邊，玩丟手絹、跳皮筋、捉迷
藏、打彈珠、老鷹捉小雞等這些充滿童趣的游戲，可以這樣
說，民間體育游戲不僅讓我學會了動手動腦，同時也學會了
分享、包容、合作及思考，最重要的是從中獲得了我童年最
快樂的體驗，它的作用是其它游戲無法替代的。目前，民間
體育游戲越來越受到重視，《3-6歲兒童學習與發展指南》中
也特別提出要多開展豐富多彩的傳統體育游戲，發展幼兒動
作的協調性和靈活性，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣
，增強幼兒的體質。合理的民間體育游戲材料既貼近生活，
又易於收集、製作，具有很高使用價值，能有效促進幼兒的
均衡發展。因此，在這個學期里，我對大班民間體育游戲中
材料投放的有效性展開了研究。
【關鍵詞】：民間體育游戲 材料投放 有效性
【正文】：民間體育游戲取材方便、場地限制小、形式靈活
多樣，貼近幼兒生活，它不僅能鍛煉幼兒的基本動作和技能，
還能提高幼兒身體的協調性和靈活性。游戲材料是開展民間
體育游戲的依託，游戲中材料投放適時、恰當、有效對促進
幼兒民間游戲水平的發展起著重要作用，是游戲順利開展的
前提。在體育活動中我發現，有時候孩子選了一樣玩具，只
是捏在手裡和同伴追逐、打鬧；有時候他們剛拿一樣玩具，
沒過5分鍾就把它扔在一旁，又換了一樣；有時，孩子們會爭
搶玩具……類似的種種問題，引起了我的思考：是游戲材料
不夠豐富，還是材料本身不具探索價值或其它原因引發了這
一系列的問題呢？因此，結合班級情況，我對民間體育游戲
中材料投放的有效性展開了探究。