幼兒老鼠籠體育游戲美篇

① 幼兒徒手小游戲之《老鼠籠》具體玩法

老鼠籠——班中三分之二的孩子拉手圍成一個圓圈，做成老鼠籠，其餘的孩子扮演老鼠，游戲開始，所有的孩子一起說：「老鼠老鼠壞東西，半夜出來偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你。」扮演老鼠的孩子則圍圓圈繞S跑，當說到抓住你的時候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。

② 誰有一些適合學前班的戶外集體游戲，急急急。

一些戶外活動小游戲，有親子的，有集體的組織形式，大概適合學前班年齡的孩子們。有需要的親們可以來看看。。。有好主意的親們也可以提供一下哦~
1.《大嘴》
大嘴大嘴餓的慌，聞到矮人肉真香，抓住矮人吃一口，我的心裡喜洋洋，
我們小矮人，聰明有辦法，只要xxx，大嘴就別抓！（xxx指做什麼動作，說完後就跑)
2.《變氣球》
紅氣球，藍氣球，圓圓的氣球誰變出，你變出，我變出，小朋友們變出來。
（說完後說出數字讓孩子們手拉手，比如3，就3個孩子拉手）

3.《跳圈接龍》
玩法：兩個圈，幼兒跳一個圈，家長接著放下一個圈，從始點到終點，先到著為勝。

4.《網小魚》 玩法：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網。做網的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網網住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鑽出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網，盡量把魚兒網住。待圓圈裡的魚兒鑽出去一大半時，大魚網變成小魚網，小魚網可以由 2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進行。

5.《捉老鼠》
玩法：教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做「老鼠籠」，3～5名幼兒站在大圓圈裡扮演「老鼠」。扮演「老鼠籠」的幼兒手拉手舉起並念兒歌，扮演「老鼠」的幼兒則在「老鼠籠」四周鑽進鑽出。當念到「咔嚓一聲」時，扮演「老鼠籠」的幼兒立即放下手，同時蹲下。在「老鼠籠」內的「老鼠」算被捉住，被捉住的幼兒表演節目，然後站在大圓圈上做「老鼠籠」。游戲繼續進行，直到「老鼠」全部被捉住再調換部分角色，游戲重新開始。
附兒歌：「老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。」

6.《圖形匹配》
玩法:幼兒每人從簍中取一個幾何圖形片，按教師的指令走到與自己手中相同的幾何圖形中，游戲可重復多次進行，引導幼兒每次選擇一種不同形狀的幾何圖形片，教師還可以發出跑、跳等多種指令讓幼兒做出相應的動作。

7.《猜猜誰是領頭羊》
活動目標：發展幼兒的觀察力與注意力。活動准備：幼兒圍坐在操場上活動過程：a. 教師帶領幼兒一起推選一名幼兒扮演狐狸，並讓其暫時離開場地。 b. 其他幼兒扮羊群，並暗中選一名幼兒做領頭羊。 c. 游戲開始，扮狐狸的幼兒回到場地中間。領頭羊變換各種動作，如拍手、點頭、跳舞等，其他幼
兒跟著領頭羊模仿各種動作。 d. 狐狸根據大家的動作猜測誰是領頭羊。若猜對了，狐狸就做小羊，領頭羊做狐狸。若未猜對，則
繼續猜，直至猜對。 e. 游戲反復進行。注意：羊群要隨時模仿領頭羊的動作，動作必須一致，其他幼兒不能告訴或暗示狐狸誰是領頭羊。

8.《老狼老狼幾點了》
活動目標：培養幼兒的反應能力和奔跑能力。活動准備：在場地一端畫一條橫線。活動過程：a.熱身活動 b.參加游戲的幼兒在橫線後站成一橫排，請一個幼兒當老狼，站在橫線前。 c.游戲開始時幼兒與扮老狼的人一起往前走，並齊聲問：「老狼老狼幾點了？」
d.老狼回答說：「一點了。」然後又問：「老狼老狼幾點了？」老狼回答說：「兩點了。」 e.這樣繼續下去，直到老狼答「天黑了」或「12點了」時，幼兒就轉身向橫線跑，老狼轉身追捕，但
不能超過橫線，在橫線前被拍到的為被抓到者。 f.幾次游戲之後教師可以另選一人當老狼，游戲重新開始。注意：（1）老狼回答幾點鍾時不能回頭看。 （2）幼兒與老狼問答時必須往前走，不能停留。 （3）老狼只有說：「天黑了」或「12點」時，幼兒才能轉身往回跑，老狼才能轉身來追捕。 （4）老狼不能追捕已過橫線的幼兒。
9.《變化無窮的沙包玩法》
（1）練習目測力、准確性和奔跑能力。
捉耗子：將沙包的一角繫上線，後面釘上綵帶，讓一名幼兒拖著向前跑，另一名幼兒在後邊跑著捕捉。
（2）練習原地縱跳觸物。
打沙包：在鐵絲上懸掛沙包，原地雙腳向上跳起，手觸沙包。
（3）練習跳躍及周身協調能力。
夾沙包：兩腳內側前部加註沙包，原地跳起，並將沙包傾向前或向後甩出去。
（4）培養幼兒的協調性、靈敏性和目測力。
雙手拋接沙包：兩名幼兒各拿一個沙包，相互拋接。
（5）練習單腳站立和准確性。
踢沙包：用右腳內側向上踢沙包。
（6）練習臂力和靈敏性。
拍手接沙包：將沙包向空中拋起，拍三下手，再用手接住沙包。
（7）練習投擲力。
投擲沙包：將沙包投擲過有一定高度的繩子。
（8）練習變速跑和躲閃跑。
投沙包：至少有3人參加的游戲，人多則不限。兩邊各站一名幼兒，中間的幼兒人數不限。兩邊的幼兒用
沙包投中間的幼兒，中間的幼兒躲跑，誰被沙包打中就更換誰。
（9）練習動作的准確性和目測力。
單手拋沙包：一個幼兒兩個沙包，放在一隻手中，將手中一個沙包拋向空中，接住後再拋另一個沙包。
（10）練習動作的准確性和目測力。
雙手拋沙包：幼兒左右手各拿一個沙包，右手向空中拋沙包，左手去接，再放入右手。這樣反復練習。
（11）培養幼兒的判斷能力。
猜沙包：一名幼兒彎下腰，另一名幼兒把沙包輕輕地放在其背部任何一個地方，然後，彎腰的幼兒說出有
幾個沙包。
（12）練習單腳站立，發展幼兒的平衡能力。
拋踢沙包：兩名幼兒面對面站立，一個拋沙包，另一個用右（左）腳內側將沙包向上踢起，拋沙包的幼兒
接住沙包。如此反復拋踢。
（13）發展幼兒平衡力，練習單腳站立。
雙人踢沙包：兩名幼兒面對面站立，用右（左）腳將沙包向上踢起，互相對踢。
（14）練習動作的靈敏性和目測能力。
抓沙包：大沙包一個，小沙包若干個。把大沙包向上拋的同時，用一隻手或雙手去抓小沙包，再接大沙
包。
（15）練習單腳跳。
跳房子：畫好房子，將小沙包放進第一個格子，然後單腳跳起，按格子的順序逐格踢到最後一格，然後拾
起沙包，回到起點。
（16）練習鑽和追逐跳。
貓捉老鼠：部分幼兒扮貓和老鼠，其餘幼兒拉手作籬笆。沙包當糧食放在圈內，「貓」看守糧食，「老
鼠」站在圈外。「老鼠」既要躲避「貓」，有要趁機鑽進圈內偷「糧食」；而「貓」則要在看守「糧食」
的同時，盡力抓住「老鼠」；「貓」可隨「老鼠」出圈。
（17）練習動作的准確性和協調性。
接、抓、捧、背沙包：幼兒手拿沙包，邊做動作邊念兒歌：「一接、二抓、三捧、四背、五學獅子爬。」

③ 幼教論文：談談如何使幼兒園體育活動游戲化

淺談幼兒園戶外體育游戲的研究

對幼兒來說，體育游戲活動首先是自我表現的方式和途徑。幼兒進行體育游戲活動，可有效的促進孩子學語、走路、認字及活動能力的提高，為以後童年，少年期學習生活奠定基礎，並符合終身教育、終身體育、素質教育的思想，對孩子的心理、生理發展具有積極的促進作用；還可完整教育體系，建立新的幼兒教育理念，促進教育科學飛速發展。在學前教育階段，我們可以通過體育游戲教育發掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個性，促進幼兒全面和諧的發展。
幼兒園的體育是通過早操（間操）、體育課和戶外體育活動等組織形式來實現的。1996年6月1日國家教育部頒布的《幼兒園工作規程》規定，幼兒的戶外活動時間在正常情況下，每天不得少於二小時，每日戶外體育活動不得少於一小時。而我班先從體育活動、晨間鍛煉這兩方面著手讓我班體育活動的發揮其教育價值，促進幼兒身心和諧發展。
一、平日的集體體育活動
1、激勵幼兒主動、自信地參與活動
在以往的體育教學活動中，總有一部分幼兒當演員，一部分幼兒老當觀眾。那些天賦好的幼兒經常有機會表現，而那些條件較差的幼兒卻因自卑而不敢表現。如果我們任其自然，這部分幼兒不僅失去了學習體育知識技能的機會，還可能導致一定的心理缺損。我們應將體育活動作為手段，讓每個幼兒都能積極、主動、自信地參與到活動之中，滿足幼兒自我表現的需要。基於這一思考，我設計了小步遞進的「階梯」，一些起步較低，由易到難的系列體育活動。活動中提出合適的要求，盡可能使教育個別化，使每個幼兒都能按各自的步調發展。如：肩上揮臂投擲，我們將這一活動三個不同高度，幼兒可以根據自己的能力進行選擇高度。這組活動的技能要求並不高，目的是讓幼兒輕松自然地進行體育活動，在難度不高的自我表現中體驗成功。
另外，在體育活動中，盡可能給每個人幼兒當領頭人的機會，如讓幼兒擔任裁判、排頭、主角等，使不同發展水平的幼兒都能滿足自我表現的需要，樹立自信心。
注重幼兒的探索發展
布魯納認為發現法能激發智慧潛力，培養內在動機，有利於學會發現的技巧以及記憶的保持。由於幼兒年齡小，堅持性與忍耐性較差，他們不能長時間在看不到進步的情境中探索，因此我們應有目的創設有利於幼兒探索發現和積極操作的環境，以激發其探究內驅力。如在體育游戲「貼著報紙走」中，我們和幼兒一同探索報紙貼在胸前不用手扶怎樣才不讓它掉下來，問題提出後，幼兒自由自主探索，有的快走、有的快跑、有的仰起身子等，想盡各種辦法不讓報紙掉下。在這過程中，表現出幼兒專注的學習態度；幼兒的獨立性、自控能力和責任感等良好的心理品質也得到培養；同時也充分發揮了幼兒的想像力、創造力和探索精神。
培養幼兒的創造意識
在體育游戲活動中，不能只強調體育游戲規則和方法，還應引導幼兒去開發游戲、創造游戲。因為體育游戲活動包括感受、想像、理解、創造等思維階段，它對培養幼兒的創造意識及能力具有獨特的作用。
當然，培養創造力並不是要摒棄模仿，在體育游戲活動中模仿是需要的，它是最初的學習方式，但必須較快地跨越這一分階段進入探索期，引導幼兒大膽創新、獨立思考，發現自己的獨特見解。如在游戲小魚中孩子把「小雨」改成「蟲兒蟲兒草中爬，小雞小雞來吃蟲，蟲兒蟲兒快快爬」等等面對這些稚嫩的創造，我都予以肯定、鼓勵，並引導他們當眾表現。游戲《老鼠籠》中引導幼兒將游戲增加難度。扮演「老鼠籠」的幼兒邊念兒歌邊在圓圈上順時針走動，增加「老鼠」鑽出的難度等。在此基礎上，我們為幼兒創設了寬松的環境，由淺入深地引導創造，展示自己的才能。只有讓幼兒按自己的條件、方式、願意去做，他們才能學得主動，才能發揮想像力和獨創性。盡管幼兒的表現還十分稚拙，但都是真情實感的流露，體現了他們獨特的想像力和創造力。
強調活動中的交往合作
許多體育游戲活動是需要合作才能完成的，如賽跑、接力、游戲等，因此我們應把個體創造和群眾的合作緊密地連成一個整體。既要尊重個體發展，又要注重群體的交往合作。如為了在接力賽跑中讓自己所在的那組獲勝，每個人都要參與，一會是吶喊助威者，一會又變成參賽者，在這一過程中幼兒人人有任務，個個有責任，每個幼兒都是團體中的重要角色，他們在堅守自己「崗位」的同時，逐漸擺脫自我中心，分享合作的喜悅。
二、晨間體育鍛煉
晨間體育鍛煉是幼兒體育活動的一種基本組織形式，也是幼兒每日體育活動的重要組成部分。早晨的空氣涼爽、清新，在此時進行適當的體育鍛煉，既可以提高幼兒肌體對外界氣溫變化的適應能力，又可以激發和恢復幼兒肌體主要器官的機能，使幼兒精力充沛、精神愉快地開始一天的生活，促進幼兒身心的健康發展。可是以往的晨間活動，常常是形式上熱熱鬧鬧，實際上質量不高。幼兒對晨間活動的興趣不大，起不到積極作用。為此，我們也進行了一些有關的討論及調整。
首先，要了解晨間體育鍛煉它具有那

④ 體育游戲《老鼠籠》課後反思

幼兒在游戲中的表現都是正常的. 為了烘托游戲氣氛，我也加入了游戲，扮演一隻「大老鼠」。 加入了游戲，我才體會到做「老鼠」的不易，生怕被「喀嚓」一聲抓住，小班的孩子人矮，搭的老鼠籠一點點，要蹲著鑽過去，所以我鑽得很仔細小心。這時，有的小朋友有意見了：「老師，你不鑽不能當老鼠的！」是啊，玩游戲就是要玩得開心盡興，不要那麼拘謹，就放開了鑽來鑽去。於是我便穿梭在孩子們的籠子里。等到「喀嚓」一聲把我關在籠子裡面的時候，小朋友的歡呼聲比任何時候都大，我呢，也和他們一樣開心。雖然累的滿頭大汗。我發現今天小朋友們玩得特別開心盡興，是不是因為老師的參與呢？可能是吧，而且他們把我這只「精明」的「大老鼠」抓住了肯定很有成就感，對他們來說是不小的鼓舞。想想平時孩子們在玩的時候，老師分配好角色就在一起拉著手念兒歌，看有沒有誰不遵守規則，好像是一個旁觀者。但一旦你擔當了重要的角色進入了游戲，你的感覺和所產生的效果就大大不同了。讓孩子們覺得你和他們一樣小，一樣愛玩，並把這種感覺帶入課堂，相信對課堂氣氛師生互動是有很大的幫助的。

《老鼠籠》案例中，對活動充滿了興趣，他們通過幼兒之間的觀察、討論、實踐、協作，從認識老鼠、認識老鼠籠，到掌握游戲「老鼠籠」的玩法、掌握了「老鼠籠」游戲所蘊含的內在含義，拓展了幼兒的認知視野。游戲具有濃郁的兒童趣味性和娛樂性，同時還鍛煉了幼兒鑽、躲閃、協作的技能，培養了幼兒的規則意識。

⑤ 戶外活動游戲大全

戶外活動游戲有粘泡泡糖，天氣預報，紅綠燈，搭三角形，老鼠籠。

1、粘泡泡糖

所有的孩子圍成 一個圓圈，邊拍手邊說：「粘泡泡糖，粘泡泡糖。」孩子問：「粘哪裡？」老師說：「粘肩膀（或身體的其他部位）。」孩子馬上兩人一組互相碰肩膀。

2、天氣預報

老師說：「下大雨。」孩子說：「不怕。」老師說：「下雪。」孩子說：「不怕。」當老師說下冰雹時，孩子們立刻蹲下抱住頭，慢者被淘汰。

5、老鼠籠

班中三分之二的孩子拉手圍成一個圓圈，做成老鼠籠，其餘的孩子扮演老鼠，游戲開始，所有的孩子一起說：「老鼠老鼠壞東西，半夜出來偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你。」扮演老鼠的孩子則圍圓圈繞S跑，當說到抓住你的時候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。

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戶外活動游戲好處

1、戶外活動讓你精力充沛

太累了，想多來幾杯咖啡提神嗎？可能你並不需要這種咖啡因，而是應該出門休息一會。一項研究顯示，在戶外的開闊地休息20分鍾可以給你的大腦充能，像一杯星巴克一樣提神醒腦。

2、在戶外健身更輕松

有沒有感覺在戶外健身比室內更加輕松，這可能要歸功於那些綠色植物。在一項小實驗中，研究人員讓騎自行車的人在綠色、灰色和紅色的鏡頭前分別騎行。

⑥ 中班體育游戲貓捉老鼠教學反思。

貓捉老鼠(中班體育)
目標：
1、通過游戲，提高幼兒跑和鑽的能力。
2、培養幼兒協同一致的情感，發展靈活性。
准備：
貓頭飾每人一隻，老鼠頭飾10--12隻，錄音機和磁帶，設三處鼠洞。
過程：
1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開「摩托車」到活動場地，四散站立。
2、聽音樂做上肢運動(貓理鬍子)；手腕和腳腕活動(磨爪子)；下蹲後跳起活動(捕鼠)。
3、做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。
4、教師講解示範「貓捉老鼠」游戲的玩法：老鼠鑽在洞里，貓在洞外的家裡。聽到游戲開始的信號後，老鼠要鑽出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。
5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然後游戲開始，同時播放《黑貓警長》音樂。教師巡迴觀察、指導，隨時提醒幼兒注意安全。
6、游戲一遍結束後，教師肯定成績，進行鼓勵，並請2--3名幼兒再次示範，提高跑和鑽的動作的質量。同時，指出遊戲中應改進的事項。
7、調換角色，由原扮貓的扮老鼠，進行第二遍游戲，教師巡迴指導。
8、游戲進行3--4遍。每次游戲結束，教師都進行簡單的小結，鼓勵姿勢正確、鑽得迅速、跑得靈活的幼兒。
9、游戲結束，教師進行講評：小貓的本領練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，現在要回家休息了。讓我們把精神養得好好的，下次捉更多的老鼠。

⑦ 幼兒園民間《老鼠嫁女》游戲教學隨筆

大班民間體育游戲：老鼠嫁女 
   
大班民間體育游戲：老鼠嫁女      
  設計意圖：  
  童謠《老鼠娶親》十分具有童話色彩，它講述了一個家喻戶曉的民間故事，用生動的語言描繪了中國民間婚禮習俗的熱鬧場面。孩子們都喜歡看新娘子，喜歡結婚娶親熱鬧的場面。我國歷史悠久，中國民間婚嫁的一些風俗及所蘊含的文化源遠流長。而在當今孩子們的世界裡受到西方的電子文化以及動漫文化的沖擊，傳統文化的精華在慢慢淡出。由此，我們開展本次活動，旨在以孩子們熟悉的生活題材為媒介，讓孩子了解感受、認識理解我國傳統民間文化，在游戲中體驗民間娶親的風俗習慣。  
  活動目標：  
  1、感受民間游戲獨特的趣味性，能根據角色投入的參與游戲。  
  2、掌握抬的技能，及躲閃跑的動作技能。  
  3、在游戲過程中提高合作能力，能積極動腦探索有效的合作方法。活動准備：  
  1、幼兒知識技能儲備：會簡單的秧歌步；知道民間故事《老鼠嫁女》。  
  2、活動准備：自製花轎四、貓頭飾個、音樂《老鼠娶親》、各種自製體育器械、安全平坦的場地。  
  重難點突破：  
  1、三人合作抬花轎，保持速度的一致。  
  2、能根據角色投入的參與游戲。  
  一、導入部分。  
  1、教師整隊，師幼互動問候。  
  2、熱身活動：《抬花轎》 

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  場地創設：在平坦的場地繞圈設計障礙若干，如：跨欄、木墩等。  
  播放音樂《老鼠娶親》，幼兒隨教師跟著音樂繞場走秧歌步，遇到障礙用跨跳等形式通過。  
  二、探索創新。  
  （一）、談話導入游戲主題「老鼠嫁女」。  
  （二）、感知探索游戲的玩法。  
  1、抬花轎。  
  玩法：幼兒分成四隊，男、女孩各兩隊，相對而站，中間間距為20-25米。男孩兩人一組，戴上老鼠頭飾抬「花轎」從起點出發，到達對面指定地點後，迅速將對面的第一位女孩請進轎子後，起跑按原路線返回，將頭飾與「花轎」交予下一組男孩繼續依此方式進行，先把女孩接完的一隊獲勝。要求三人一定要默契合作，速度盡量一致。  
  規則：整個往返過程中，必須保證「轎子」不落地。  
  2、探索創新游戲。  
  組織幼兒共同探討故事中老鼠嫁女的方式，並給與適當的「老鼠嫁女」圖片提示。  
  3、引導幼兒分小組探討角色分配。如：轎夫、新娘、媒婆等。  
  （三）游戲「老鼠嫁女」。  
  1、幼兒分四組「送親隊」，每組幼兒商討好自己所扮演的角色，如：老鼠新娘、轎夫、鑼鼓隊等，並尋找好角色所需要的「道具」等裝扮自己。  
  2、播放音樂《老鼠娶親》，四組「送親隊」隨音樂走秧歌步繞場行進。  
  3、四名幼兒當貓，當「送親隊」來到貓兒家後，貓兒請出花轎中的「老鼠新娘」就可以再去抓「送親的老鼠」回家。  
  規則要求：①、「送親隊的老鼠」必須要按路線隨音樂走秧歌步。  
  ②、每位幼兒必須按自己預先選擇或分配的角色扮演對應的角色。  
  ③、在追逐中不能相互拉扯推打。  
  4、教師對游戲進行總結評價。 

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  三、結束部分。  
  1．隨音樂帶領幼兒做放鬆活動。  
  2．游戲結束：指導幼兒整理器械，有序離開活動場地。

⑧ 幼兒園以體育游戲為主的教學方案-小老鼠偷油吃

游戲目標： 能夠模仿一些簡單小老鼠偷油的動作。 游戲准備：故事《小老鼠偷油吃》。 游戲過程： 熟悉歌曲的旋律與內容，用動作表示歌曲內容。引導幼兒用手做動作，並學習歌詞，打節拍，邊唱歌曲，邊表演相應的動作。

⑨ 以老鼠偷油為游戲主題創編一個規則游戲,要求賦予幼兒不同的角色,能提高幼兒

摘要 1、材料准備:小椅子四把、貓頭飾三個,與幼兒人數相等的小老鼠頭飾。

⑩ 中班幼兒的體育活動有哪些

小兔賽跑、牽環、吊球比賽、網小魚、捉老鼠等都是中班幼兒適合開展的體育活動，這些活動能讓幼兒鍛煉身體也具有一定的趣味性。

中班幼兒體育活動一定要具有一定的趣味性，這樣才能激發孩子們的興趣，能讓他們以高度的熱情投入到體育活動中，小兔賽跑就是適合中班幼兒的體育活動之一，這種活動在進行的時候，需要幼兒在角落部位加入一隻小沙包，然後跳躍前進，最先到達終點的幼兒獲勝，能鍛煉幼兒的跳躍能力。

三、網小魚

網小魚也是適合中班幼兒的體育活動這個活動是把全班的幼兒分為兩個部分，一部分做小魚，一部分做網，做網的那些幼兒要圍成一個大圈，手牽手，而做魚的幼兒則要站在圓圈的中間，活動開始以後幼兒可以邊唱歌邊跑動，裡面的小魚只要鑽出魚網就算勝利，那些一直逃不出漁網，被捉住的小魚是失敗者。

捉老鼠也是趣味性的，體育活動適合中班幼兒，需要老師提前把幼兒分成兩組，一組用來組建老鼠籠，一組當老鼠，被老鼠籠捕捉住的幼兒是失敗者，沒被捉住的則是勝利者。