重走長征路體育游戲教案

『壹』 求篇作文《走在初三的路上》

都說初三是人生的第一道關口，我說我們是來到了沖刺珠穆朗瑪峰的最後一個營地。誰說一塊泥巴捏了四年終會成為一件作品？如果萬一捏不成，會不會傷很多人的心？會不會就此再也不敢正視所有期盼的眼睛？
無數道習題濃縮了初三整整365個日日夜夜，緊張和焦慮伴我們一路走來。彷彿只是為了初三的回憶里沒有歉疚沒有後悔，我們差不多背熟了所有對付困難的豪言壯語；或許只為了證明並不比別人差，這365個日夜我們循規蹈矩，我們克勤克儉，我們奮起直追；更由於期盼心中的目標和那遠大的志向，我們摒棄了預初的任性、訂正了初一的懶散、收斂了初二的桀驁不馴,我們變得懂事，我們變得成熟，我們——終於長大終於畢業了！
回眸四望，校園一片鬱郁蔥蔥。跑道還是那條跑道，只見體育老師在隊列前，身手矯健認真示範；教室還是那個教室，語文老師仍在諄諄教誨循循善誘；黑板還是那塊黑板，數學老師更是不停地演算不停地論證不停地耕耘。辛苦了，眾園丁！
共同跋涉，最難舍的是同學情。由於「竊竊私語」由於「配合默契」 由於「攻守同盟」，四年裡哪一個學生不是換了一個又一個同桌？雖然時有磕磕碰碰，偶爾也劃劃「三八線」，但一旦碰上外來「侵略者」，我們馬上團結一致，統一戰線，捍衛共同的領地。也許我們會在高中相遇，也許我們就此各奔東西，也許若干年後，我們會像老狼一樣，也寫一首《同桌的你》……
走過初三，感受了幾多純真和甜蜜，這一份珍貴終將封存在記憶；走過初三，領略的苦澀和無奈，也會隨著最後一場考試的鈴聲，讓無數有用或沒用的習題飄揚在風中，遺忘在沉重的書包里……
浪花退卻沙灘，遺落一枚枚貝殼；風兒拂過園林，飄灑一片片葉瓣。走過初三，我們一身輕松一身瀟灑，盡管我們也會象貝殼嚮往大海，盡管我們也會象葉瓣依戀母枝，但我們更會把這份回憶這份信念去面對人生更大的機遇和挑戰！
我們是初三畢業生，自忖沒有任何遺憾。
我們是初三畢業生，堅信前程一片燦爛。

『貳』 青少年夏令營哪個好

晉級教育的夏令營每條線路100個知識點，學習知識點，老師備課出試卷，書面的問答，參觀旅遊的過程中講解，晚上復習做卷子。
收獲看得見，有資料能夠看見可以帶走。

『叄』 請各位高手幫我辦一 張「漫話『馬』文化手抄報！（4K）重謝！！！急需！！！

我只能提供一些資料給你，你自己寫吧

馬
分類
界： 動物界
門： 脊索動物門
綱： 哺乳綱
目： 奇蹄目
科： 馬科
屬： 馬屬
種： 馬

學名
Equus caballus
馬 (Equus caballus) 是一種草食性家畜，頸上有長鬃，尾有長毛，馬腳長有馬蹄。廣泛分布於世界各地，原產於中亞草原，4000多年前就被人類馴化，15世紀後，才被殖民者帶到美洲和澳洲。

馬主要作為役使家畜，用於騎乘、挽車和載重，在戰爭和勞作中運用。在歷史上起到非常重要的作用。直到工業革命蒸汽機出現以前，一直是主要的拉車動力，以至於後來機器的能力要以馬力來衡量。在山區無法行車的路上，馬是主要的運載工具。

在戰爭中最早也是拉戰車，由游牧民族首先發明騎乘，中國直到戰國時期趙武靈王胡服騎射才開始出現騎兵，羅馬帝國也是後期從中亞游牧民族處學習的騎乘。馬鞍也是游牧民族發明的，後來經過不斷的改進；馬鐙是中國人在唐朝後期發明的，一開始只是一個，為便於上馬，後來發展為一邊一個，波斯人稱為「中國鞋」，後來才傳到歐洲。直到20世紀末，由於各種戰車、直升機的出現和普及，騎兵才開始退出戰爭。目前騎乘多用於體育競賽，有的大城市巡警也還用馬。

馬也可以作為乳用和肉用，伊斯蘭教律法禁止食用馬肉，公元732年教皇格里高利三世下令禁止基督教徒食用馬肉，但後來作用不大，現在法國人、義大利人都食用馬肉，日本人認為馬肉是營養豐富的肉食。在二戰期間，美國允許肉店供應馬肉以彌補牛肉供應不足，但二戰結束後，在西部牧場主的壓力下，又禁止供應馬肉。馬乳一直是游牧民族的食品，尤其適合釀造「馬奶子酒」。

隨著馬的使用功能淡化，20世紀後半期，許多國家培育出各種小馬，作為寵物。，現在經過幾千年人的培育，馬的種類繁多，從高達2米到只有0.56米，只有一條大狗大的馬，體形各異。

關於馬的演化：
馬的化石非常豐富，所以馬的進化過程也被研究得非常詳細。馬的進化常常被用來作為進化的例子。 馬屬於哺乳綱，奇蹄目。最早的馬叫始祖馬，出現於五千六百萬年前的北美洲，時值始新世。始祖馬個頭 只有狗那麼大，弓著背，四肢長著多個趾頭（前三後四）。由始祖馬分化出了林林總總的眾多支系。有的支 系越來越大，越來越擅長奔跑，也有的支系向著小型化發展。到中新世的時候以三趾馬為代表的馬類動物成 了一類十分繁盛的動物群，是地層古生物中常見的化石動物，常常作為地質年代斷定的重要依據。現代馬的 最直接祖先是出現於一千二百萬年前晚中新世的恐馬，而現代馬則在四百萬年前的上新世出現。北美洲一直 是馬和馬類動物起源和演化中心。馬從這里起源並向四周輻射。馬通過冰川時期形成的白令陸橋擴散到歐亞 大陸，最後進入非洲。馬也通過中美地峽向南美洲擴撒。最晚到大約兩萬年前，馬在北美洲徹底滅絕，南美的馬滅絕得更早。原因現在仍是迷。有人認為跟美洲印第安人過渡捕獵有關。 從此，在近五千六百多萬年的時間里作為馬的老巢的北美洲第一次沒有了馬的存在，一直到公元十六世紀西班牙人再一次把馬帶回了美洲。Discovery製作的一期關於馬的節目里說道「當印第安人第一次見到西班牙人帶來的馬的時候，感覺象見到了久別重逢的老朋友」。 現代飼養的馬是由歐洲野馬馴化而來的。野生的馬已經滅絕。現存的普氏野馬不是家馬的祖先。馬的進化歷程充滿了艱難險阻。馬科動物曾經是如此繁盛，前後進化出幾十個屬，到最後卻只有一個屬六七種殘存至今。馬的興衰歷程實際上是奇蹄動物的興衰歷程，奇蹄動物在現代普遍呈衰落的趨勢。

關於馬的詞彙：
兒馬，公馬
騍，母馬
駒，小馬
騸，去勢喪失生育能力的馬
驃，黃色的馬
騮，黑鬃黑尾的紅色馬
駰，淺黑帶白色的馬
驊，棗紅色的馬
驪，黑色的馬
騧，黑嘴的黃色馬
騏，青黑色的馬
騅，黑色白蹄的馬
驄，青白相間，類似蘭色的馬
龍，純白色的馬
駑，跑不快的馬，劣馬

關於馬的文化：
在中國傳統的十二生肖中排名第七位。 中國人有姓馬的。馬姓是常見的姓氏之一。除了漢族以外，其他少數民族也有不少姓馬的。馬姓是回族的大姓之一。雲南回族幾乎清一色地姓馬。

昭陵六駿：（古代君王的馬）

昭陵六駿是指陝西禮泉唐太宗李世民陵墓昭陵北面祭壇東西兩側的六塊駿馬青石浮雕石刻。每塊石刻寬約2米、高約1.7米。六駿是李世民在唐朝建立前先後騎過的戰馬，分別名為「拳毛騧」、「什伐赤」、「白蹄烏」、「特勒驃」、「青騅」、「颯露紫」。為紀念這六匹戰馬，李世民令工藝家閻立德和畫家閻立本(閻立德之弟)，用浮雕描繪六匹戰馬列置於陵前。
「昭陵六駿」造型優美，雕刻線條流暢，刀工精細、圓潤，是珍貴的古代石刻藝術珍品。六駿中的「颯露紫」、「拳毛騧」1914年被打碎裝箱盜運到美國，現藏於賓夕法尼亞大學博物館。其餘四塊也曾被打碎裝箱，盜運時被截獲，現陳列在西安碑林博物館。
這組石刻分別表現了唐太宗在開國重大戰役中的所乘戰馬的英姿。
拳毛騧：黃皮黑嘴，身布連環旋毛。平劉黑闥時所乘，身中九箭。李世民贊曰：「月精按轡，天馬行空，弧矢載戢，氛埃廓清。」
什伐赤：虎牢關大戰逐個擊破王世充、竇建德時所乘，臀中五箭。
白蹄烏：平薛仁臬時所乘，無箭傷。李世民贊曰：「倚天長劍，追風駿足，聳轡平隴，回鞍定蜀。」
特勒驃：白里沁黃，平宋金剛時所乘，無箭傷。
青騅：平竇建德時所乘，四蹄騰空，身中五箭，其中前體一箭，後體四箭。
颯露紫：征洛都王世充時所乘，前胸中箭，丘行恭與李世民換騎，並為颯露紫拔箭。李世民贊曰：「紫燕超躍，骨騰神駿，氣詟三川，威凌八陣。」浮雕里附一人，仿丘行恭拔箭。

馬的成語：
1【一馬當先】作戰或做事時，不畏艱難，勇敢地走在他人前面。
2.【千軍萬馬】形容士兵眾多，聲勢壯大。
3.【天馬行空】喻才思豪放飄逸。
4.【心猿意馬】形容心思意念飄浮不定。
5.【犬馬之勞】謙稱自己微薄的服務像犬馬一般微不足道。
6.【汗馬功勞】喻為征戰奔走的功勞。
7.【老馬識途】喻經驗豐富的人。
8.【兵荒馬亂】形容戰亂破壞之嚴重，秩序之紊亂。
9.【走馬看花】大略觀看事務外象，無暇細究其底蘊。
10.【車水馬龍】形容繁華熱鬧。
11.【招兵買馬】徵招士兵，購買馬匹；指集結武力，預謀作戰。
12【金戈鐵馬】表示軍隊裝備很好，作戰力非常強;或喻戰爭。
13【青梅竹馬】指幼時游戲的伴侶。
14【指鹿為馬】形容歪曲事實顛倒是非。
15【秣馬厲兵】磨快武器，喂飽戰馬，准備戰斗；也泛指事前積極的准備。
16【馬耳東風】形容一個人對別人所說的話漠不關心，聽過就忘。
17【馬到成功】用以祝賀人成功迅速而容易。
18【馬革里屍】形容軍人英勇地戰死在沙場上。
19【馬首是瞻】指完全聽從領導人的指揮來行動。
20【馬齒徒長】只喻只是年齡徒然加大，但沒有大作為。
21【塞翁失馬】(1)比喻人因禍得福。(2)形容禍福無常，不能遽下定論。
22【駟馬難追】話一說出口，難以收回。用以警告人言語謹慎，要信守諾言。
23【龍馬精神】形容精神健旺、充沛。
24【聲色犬馬】形容生活非常糜爛。
25【懸崖勒馬】喻到了危險的邊緣，及時醒悟回頭。
26.馬叫人歡
27千軍萬馬
28馬不停蹄
29萬馬奔騰
30快馬加鞭

漢血馬經典故事
漢血馬以前脖子流出的漢有紅色物質，像流血一般，故稱之。中國古代稱為
「大宛馬」、「兩極天馬」，現稱為「阿哈馬」。
二千年前，世界馬種處於原始土種狀態，中亞土庫曼乾旱少雨的沙漠綠
洲中，已曾有十分優秀的快馬——漢血馬。張騫出塞發現了漢血馬。當張騫向漢
武帝匯報大宛馬後，武帝便命張騫帶百餘人的使團去了大宛國（今土庫曼）
求馬，帶一尊黃金馬的模型，希望以此重新換回大宛馬。結果大宛國不允，歸途
中漢使被殺，金馬遇劫，大宛國是一封閉小國，並不知中國的強大，此種行為使
漢武帝大怒，逐作出武力取馬的決定，從此爆發了兩次大宛馬戰爭。李廣利將軍
率兵數萬人首次懲罰失利，第二次大獲全勝，大宛國獻出三千匹馬給漢朝，二次
戰爭始得大宛馬，可見漢朝重視馬匹到何種程度。
當今純血種中含有百分之二十多的漢血馬血統，而今漢血馬是最長壽馬，可
活到二十三歲。

塞翁失馬
戰國時期，靠近北部邊城，住著一個老人，名叫塞翁。塞翁養了許多馬，一天，他的馬群中忽然有一匹走失了。鄰居們聽說這件事，跑來安慰，勸他不必太著急，年齡大了，多注意身體。塞翁見有人勸慰，笑了笑說：「丟了一匹馬損失不大，沒准會帶來什麼福氣呢。」
鄰居聽了塞翁的話，心裡覺得很好笑。馬丟了，明明是件壞事，他卻認為也許是好事，顯然是自我安慰而已。過了幾天，丟失的馬不僅自動返回家，還帶回一匹匈奴的駿馬。
鄰居聽說了，對塞翁的預見非常佩服，向塞翁道賀說：「還是您有遠見，馬不僅沒有丟，還帶回一匹好馬，真是福氣呀。」 塞翁聽了鄰人的祝賀，反而一點高興的樣子都沒有，憂慮地說：「白白得了一匹好馬，不一定是什麼福氣，也許惹出什麼麻煩來。」
鄰居們以為他故作姿態純屬老年人的狡猾。心裡明明高興，有意不說出來。
塞翁有個獨生子，非常喜歡騎馬。他發現帶回來的那匹馬顧盼生姿，身長蹄大，嘶鳴嘹亮，膘悍神駿，一看就知道是匹好馬。他每天都騎馬出遊，心中洋洋得意。
一天，他高興得有些過火，打馬飛奔，一個趔趄，從馬背上跌下來，摔斷了腿。鄰居聽說，紛紛來慰問。
塞翁說：「沒什麼，腿摔斷了卻保住性命，或許是福氣呢。」鄰居們覺得他又在胡言亂語。他們想不出，摔斷腿會帶來什麼福氣。 不久，匈奴兵大舉入侵，青年人被應征入伍，塞翁的兒子因為摔斷了腿，不能去當兵。入伍的青年都戰死了，唯有塞翁的兒子保全了性命。

伯樂相馬的故事
相傳伯樂是春秋時代人,姓孫名陽.據說,有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山.在羊腸小道上,馬蹄用力掙扎,膝蓋跪屈;尾巴下垂著,皮膚也受了傷;渾身冒汗,汗水淋漓,在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去,伯樂遇見了,就下了自己的車,挽住千里馬而對它淌眼淚,並脫下自己的麻布衣服覆蓋在千里馬身上.千里馬於是低下頭吐氣,抬起頭來長鳴,嘶叫聲直達雲霄.這是它感激伯樂了解並且體貼它啊.

馬的故事
有個人想得到一匹好馬、快馬，卻得到了一匹劣馬、慢馬。
這匹馬離他理想的馬差距太大了，他嘆息著，把馬放走。他要去找自己中意的馬，他一定要找到自己中意的好馬、快馬。他不能隨意降低標准，隨意要一匹馬。
可是，世界太大，他的腳步太慢，終沒能找到他的理想之馬。他也就成了沒有馬的人。
有人牽走他放掉的劣馬。那人騎著劣馬，找到了一匹好馬，一匹日行千里的快馬。

項羽馴服野馬

楚霸王項羽馴野馬「烏騅」的故事廣為流傳。據說「烏騅」當初被捉到時，野性難馴，許多人都休想騎它，就是騎得上的也頓時被它摔下來。壯強好勝的項羽聽說便想一試。他馴馬有術，一騎上「烏騅」，就揚鞭奔跑，一林穿一林，一山過一山。這馬非但沒把他摔下，反倒汗流如注，身疲力竭了。霸王不慌不忙騎在馬上，忽然用手緊抱住一樹干，滿想一下把馬壓製得動彈不得，誰知「烏騅」也不甘示弱，拚死掙扎，結果那樹連根都離開了山土，「烏騅」總算被霸王的「拔山」之力折服了，心甘情願地供霸王驅使了一生。

唐玄宗偏愛馬舞

唐代，馬戲達到頂盛時期。據說唐玄宗與楊貴妃尤其偏愛女子馬舞。唐宮設有男女馬伎隊，飼養大量舞馬。每年8月5日前後，便是馬舞高潮，勤政樓前舞馬場上馬舞通宵達旦。經長期訓練的馬便可聞樂起舞。馬能銜杯向皇帝獻酒，達到了令人驚嘆不止程度。後來，從唐朝章懷太子墓中發掘出的「馬球圖」得到進一步證明。該圖中繪有20多匹馬，騎者均穿各色窄袖袍，著黑靴、戴袱頭，相互策馬搶球。

趙奢改姓為馬

趙奢是戰國時期趙國人，初任田部吏，主收田賦，不畏權勢。戰國四公子之一的趙國貴族平原君趙勝家不肯出租稅，趙奢依法治罪，先後殺了趙勝家9個管事人員。後來趙奢升任將軍，用兵如神。公元前270年，秦軍大舉進攻趙國重鎮閼與牗今山西和順牘，他奉命救援，打敗秦軍，因功被封為馬服君。趙奢的子孫因以為氏，即馬服氏，後又省「服」為馬氏。

徐悲鴻一生畫馬

徐悲鴻一生畫的馬論百盈千，但可分為三大類：1�天馬行空的天馬；2�立馬斜陽的立馬；3�小步奔走的馬，所繪的馬都是瘦馬。悲鴻的馬始終寄託著畫家愛國主義的情懷。早期的馬「躑躅四顧，蕭然寡儔」，「為覓生芻盡日馳」；「九·一八」後，變為「哀鳴思戰斗，迥立向蒼蒼」，「秋風萬里頻回首，認識當年舊戰場」的馬。畫家有時以馬抒寫苦悶心情，如「此去天涯將馬托」，有時以馬表達希望和理想，「相期效死得長征」。解放後，他的馬變為「山河百戰歸民主，鏟盡崎嶇大道平」的奔馬。

於洋愛馬如命

電影演員於洋的寫字台上、書櫃里都是千姿百態的馬，大小24匹。這是他的心愛之物。一次家裡人打掃房間，碰掉了一隻馬的耳朵，於洋發現了，大為惱火。他對馬有著很深的感情。在牡丹江一帶搞土改，他喂過馬；在部隊中當炮兵，他離不開馬。有趣的是，於洋和他的女兒都屬馬。他最喜歡騎馬，尤其是烈性馬。他說：「只有勇敢的人才能制服烈馬。」於洋一直想拍一部關於馬的電影，後來終於拍成了《騎士的榮譽》，了卻了這樁心願。

『肆』 有沒有古詩

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初三古詩背誦整理(參考版) 熱

〔 作者：tianmingliang 來源：田明亮 點擊數：895 更新時間：2006-2-23 文章錄入：田明亮 文章審核：Admin 〕
【字體： 】

初三古詩背誦整理(參考版)

1． 參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。

2． 參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。——《詩經》

3． 蒹葭萋萋，白露未晰。所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。——《詩經》

4． 溫故而知新，可以為師矣。——《論語》

5． 學而不思則罔，思而不學則殆。——《論語》

6． 知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語》

7． 學而不厭，誨人不倦。——《論語》

8． 三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

9． 子曰："學而時習之，不亦說乎？有朋之遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？"——《論語》

10． 子貢問曰："孔文子何以謂之'文'也？"子曰："敏而好學，不恥下問，是以謂之'文'也。"——《論語》

11． 子曰："不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。"——《論語》

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12． 樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波湧起。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。——曹操《觀滄海》

13． 老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。——曹操《龜雖壽》

14． 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。——陶淵明《歸 園 田 居》

15． 結廬在人境，而無車馬喧。 問君何能爾，心遠地自偏。 ——《飲酒》

16． 採菊東籬下，悠然見南山。 ——陶淵明《飲酒》

17． 朝辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎聲啾啾。——《木蘭辭》

18． 萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。——《木蘭辭》

19． 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？——《木蘭辭》

20． 河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。——《迢迢牽牛星》

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21． 中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明入盡望，不知秋思落誰家？ 王建《十五夜望月》

22． 黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳，春光不度玉門關。—— 王之渙《涼州詞》

23． 月 黑 雁 飛 高，單 於 夜 遁 逃。欲 將 輕 騎 逐，大 雪 滿 弓 刀。——盧綸《塞下曲》

24． 垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風 虞世南：蟬

25． 天街小雨潤如酥, 草色遙看近卻無. 最是一年春好處, 絕勝煙柳滿皇都。——韓愈《早春呈水部張十八員外》

26． 雨昏青草湖邊過，花落黃陵廟里啼。遊子乍聞征袖濕，佳人才唱翠眉低。——鄭谷《鷓鴣》

27． 我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。——李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

28． 棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》

29． 蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。

30． 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。——《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》

31． 曉戰隨金鼓,宵眠抱玉鞍。願將腰下劍,直為斬樓蘭。——《塞下曲》

32．

33． 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。——李白《行路難》

34． 造化鍾神秀， 陰陽割昏曉。盪胸生層雲， 決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫《望岳》

35． 感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。——杜甫《春望》

36． 誰憐一片影,相失萬重雲。 望盡似猶見,哀多如更聞。——杜甫《孤雁》

37． 布衾多年冷似鐵，驕兒惡卧踏里裂，床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。

38． 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼!眼前何時突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。——杜甫《茅屋為秋風所破歌》

39． 綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃, 把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。——孟浩然《過故人庄》

40． 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。——白居易《錢塘湖春行》

41． 婦姑荷簟食，童稚攜壺漿。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。——白居易《觀刈麥》

42． 潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。——王灣《次北固山下》

43． 海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。——王勃《送杜少府之任蜀州》

44． 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。——崔顥《黃鶴樓》

45． 懷舊空吟聞笛賦,到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。——劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》

46． 商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》。——杜牧《泊秦淮》

47． 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。——李商隱《夜雨寄北》

48． 大漠孤煙直，長河落日圓。——王維《使至塞上》

49． 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。——劉禹錫《秋詞》

50． 東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。——杜牧《赤壁》

51． 曲徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥性, 潭影空人心。——常建《題破山寺後禪院》

52． 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》

53． 瀚海闌干百丈冰，愁雲慘淡萬里凝。——岑參《白雪歌送武判官歸京》

54． 山迴路轉不見君，雪上空留馬行處。——岑參《白雪歌送武判官歸京》

55． 黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。報君黃金台上意， 提攜玉龍為君死。——李賀《雁門太守行》

56． 相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》

57． 剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。——李煜《相見歡》

———————————————————————————————————————

58． 僵卧孤村不自哀，尚思為國戍輪台。夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。——陸游《十一月四日風雨大作》

59． 山重水復疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。——陸游《游山西村》

60． 不畏浮雲遮望眼,只緣身在最高層。——王安石《登飛來峰》

61． 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。——蘇軾

62． 山河破碎風飄絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐， 零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死， 留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》

63． 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

64． 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。——范仲淹《漁家傲》

65． 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。——晏殊《浣溪沙》

66． 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。——蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》

67． 明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。——辛棄疾《西江月》

68． 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發唱黃雞。——蘇軾《浣溪沙》

69． 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。 馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。——辛棄疾《破陣子》

70． 此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。——李清照《一剪梅》

71． 枯藤老樹昏鴨，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。——馬致遠《天凈沙·秋思》

72． 興，百姓苦；亡，百姓苦。——張養浩《山坡羊·潼關懷古》

———————————————————————————————————————

73． 無限河山淚，誰言天地寬？已知泉路近，欲別故鄉難。毅魂歸來日，靈旗空際看。——夏完淳 《別雲間》

74． 浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩》

75． 江山代有才人出，各領風騷數百年。——趙翼《論詩》

76． 遠遠的街燈明了， 好像閃著無數的明星。 天上的明星現了， 好像點著無數的街燈。 你看，那淺淺的天河， 定然是不甚寬廣。 那隔河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來往。 我想他們此刻， 定然在天街閑游。 不信，請看那朵流星， 那怕是他們提著燈籠在走。

77． 卜運算元《詠梅》 風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

78． 七律《長征》五嶺逶迤騰巨浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

79． 《沁園春-雪》 北國風光， 千里冰封， 萬里雪飄。 望長城內外， 惟餘莽莽； 大河上下， 頓失滔滔。 山舞銀蛇， 原馳蠟象， 欲與天公試比高。 須晴日， 看紅妝素裹， 分外妖嬈。 江山如此多嬌， 引無數英雄竟折腰。 惜秦皇漢武， 略輸文采； 唐宗宋祖，
稍遜風騷。 一代天驕， 成吉思漢， 只識彎弓射大雕。 俱往矣， 數風流人物， 還看今朝。

80． 《有 的 人》有的人騎在人民頭上：「呵，我多麼偉大！」有的人俯下身子給人民當牛馬。有的人把名字刻入石頭，想「不朽」；有的人情願作野草，等著地下的火燃燒。騎在人民頭上的人民把他摔倒；給人民作牛馬的人民永遠記住他！把名字刻在石頭上的名字比屍首爛得更早；只要春風吹到的地方，到處是青青的野草。

81． 《鄉愁》餘光中 小時候 鄉愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長大後鄉愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭

82． 人最寶貴的是生命，這生命屬於每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死前，他可以說，我整個生命和全部精力都獻給為全人類的解放而斗爭。

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『伍』 紅星照耀中國朱德外貌形象與言談舉止

《紅星照耀中國》人物形象分析
朱德
一、外貌形象：貌不驚人—一個沉默謙虛、說話輕聲、有點滄桑的人，眼睛很大，眼光非常和藹，身材不高，但很結實，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。
二、言談舉止：說話輕聲，目光和，愛說笑話，每次總說自己五十六了。
三、出身與家庭：農出身，1886年生於四川馬鞍場村，後來被過繼給伯父作為長子，到大
灣生活。
四、童年的經歷:6歲進地主家的私望，讀了三年書，地主對他很壞，他白天讀書，放學後十各種活，過繼到伯父家後，又去念了六七年古書。
五、受教育情況:6歲進地主家的私整，讀了三年書，地主對他很壞，他白天讀書，放學後十各種活，過繼到伯父家後，又去念了六七年古書。1905年考過科舉，1906年在高等小學讀了6個月，又在一個中學里讀了6個月。1907年在成都體育學校讀了一年書，後來回到儀隴縣，在高等小學教體操。1909年，進了雲南講武堂，1911年，辛亥革命發生後離校。六、參加革命的起因：受人影響，有革命傾向，1909年進講武堂不到幾個星期就加入孫中山的同盟會。在蔡領導的車隊中與反動車隊作戰，後造反動車隊追擊，在四川謝絕了師長的位置，決定尋找共產黨，1922年10月，終於在德國柏林找到並加入中國共產黨。
七、參加革命後的經歷:
1、1911年，參加推翻清機的革命；同年，被派往四川打敗了趙爾豐：次年，回到雲南。
2、1912年下半年，被任命為雲南講武堂學生隊長，在學校里教授學生戰術學等科目。
3、1913年開始的七年間，分別帶兵在印度支那和四川南部長江上的敘府、瀘州一帶駐扎和反動軍隊作戰。
4、1922年6月，他在被唐繼完追擊轉移的過程中，四川軍閥劉湘要給他一個師長的位置，他謝絕了，因為他已決定要尋找共產黨，為自己尋找新的革命道路。
5、從1922年開始，他從南方跑到北方，又回到南方，四處尋找共產黨，沒有找到，他決定去德國研究軍事學。在柏林，他碰到周恩來，終於找到了中國共產黨，一找到共產黨，當場立刻加入。
6、在柏林四年中，他學習德文，經常做黨的工作，主編一個油印的《政治周報》。因藏戈夫案件被捕拘留了二十八小時，後又因參加共產黨聲援五卅運動大會而被捕拘留三十小時。
7、1927年，和周恩來、賀龍等同志一起發動了南昌起義。
8、參加組織1927年湘南起義，將部隊改名為"工農革命軍第一師"，第一次在旗上用了紅星。
9、1928年5月，率部一萬人到達井岡山，決定建立最初的根據地，在這里第一次會見毛澤東。
10、1929年，朱、毛率部到了江西南部、福建等地去進行建立蘇維埃的長期斗爭。
八、人物性格及事件:
1、天性溫和，愛護部下，平易近人:①擔任全軍統帥後，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充飢，另外一冬天則以轉牛肉當飯;②他喜歡在營地里轉，同弟兄們坐在一起講故事打球；軍隊里任何一個戰士都可以直接向總司令告狀:④朱德向弟兄們講話時往往脫下他的相子;⑤在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦;⑥有時要是不十分忙，他就幫助農民們種莊稼;⑦他常常從山下挑糧食到山上。
2、愛好廣泛：他喜歡運動，乒球打得很好，籃球也打個"不厭"；他也喜歡讀書，他仔細訂
出讀書計劃，熟讀政治、經濟的書籍。
3、負責，誠實可靠：妻子康克清認為朱德對一切大小情都十分負責。
4、聰明睿智，經驗豐富：將在印度支那邊界與幫作戰的經驗與書本和學校學到的知識結合，形成了特殊的游擊戰術，這些戰術為後來紅色革命的勝利做出了巨大貢獻。
5、身先士卒，有卓越的指揮才能：打仗時總在前線指揮；他以無數次戰役再三證明他勝過派來打他的任何一個將領。
6、執著追求，意志堅定：為了尋找共產黨，朱德謝絕了軍閥給他的師長的職位，遠道跋涉，到上海、北京、柏林找尋共產黨，終於在1922年成為中國共產黨最老的黨員之一。
7、忠誠謙虛，服從指揮：共產黨所以能夠對紅軍保持嚴密的控制，朱德對"文職"領導的忠
誠和服從，是原因之一。朱、毛的聯合不是互相競爭的，而是相輔相成的。朱德沒有任何政治野心，他能接受命令，因此也能發布命令——這是革命軍隊的領導的一個很自價值的因素。
8、有偉大的人格魅力和罕見的人品：在長征期間，他的部下在經受了重重圍困和各種艱難，仍能保持方眾一心，這必須因於純屬領導人物的個人魅力，還有那鼓舞部下具有為一個事業：英勇犧牲的忠貞不式精神的罕見人品。

『陸』 求英雄遠征智力答題（請求處理垃圾管理員）

這個問題是我提出的，但是我看離截止時間還有4天，想再等等，但是不知道為什麼有熱心網友隨便說了一句話就能夠採納自己的回答作為最佳答案，請管理員解決問題。具體地址在http://..com/question/307291349.html

『柒』 有什麼以「長征」為主題的游戲活動

1、舉行《長征組歌》拉歌比賽。

(7)重走長征路體育游戲教案擴展閱讀：

長征（歷史事件）

土地革命戰爭時期，中國工農紅軍主力撤離長江南北各蘇區，轉戰兩年，到達陝甘蘇區的戰略轉移行動。

1934年10月，第五次反「圍剿」失敗後，中央主力紅軍為擺脫國民黨軍隊的包圍追擊，被迫實行戰略性轉移，退出中央根據地，進行長征。

長征是人類歷史上的偉大奇跡，中央紅軍共進行了380餘次戰斗，攻佔700多座縣城，紅軍犧牲了營以上幹部多達430餘人，平均年齡不到30歲，共擊潰國民黨軍數百個團，期間共經過14個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里，紅一方面軍於1935年10月到達陝北，與陝北紅軍勝利會師。

1936年10月，紅二、四方面軍到達甘肅會寧地區，同紅一方面軍會師。紅軍三大主力會師，標志著萬里長征的勝利結束。

以上內容參考：網路—長征

『捌』 小學中隊活動課的活動過程（以奧運為主題的）

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·奧運會主題班會一、班會主題：奧運在我心中二、班會目的： 通過「奧運在我心中」主題班會，使學生學習了解奧林匹克精神和奧運會的有關知識，理解北京申奧的偉大意義，體......

『主題班會設計』奧運主題班會《奧運在我心中》

·准備過程我們要先對奧林匹克運動會的歷史做一個很好的了解與介紹。（1）古代奧林匹克運動會（2）現代奧林匹克運動會（3）奧林匹克運動會在比賽項目上的發展史（4）目前......

『主題班會設計』奧運主題班會教案 綠色奧運，綠色環保

·[活動主題]：綠色奧運，綠色環保 [活動時間]：2006、3、27 [活動地點]：312教室 0411班 [活動目的]：1、培養學生的愛國主義精神,為北京成功舉辦奧運會出力 ......

『主題班會設計』青少年預防艾滋病基本知識

·青少年預防艾滋病基本知識 1.艾滋病是由艾滋病病毒引起的一種嚴重傳染病 ———艾滋病的醫學全稱為「獲得性免疫缺陷綜合征」(英文縮寫AIDS)。 ———艾滋病由艾滋病病毒引......

『主題班會設計』預防艾滋病知識測試卷參考答案

·預防艾滋病知識測試卷參考答案一、（26分） A （1）□對 （2）□錯 （3）□對 （4）□錯 （5）□錯 B （6）□不同意 （7）□同意 ......

『主題班會設計』預防艾滋病知識測試卷

·一、 在試題適當的位置劃「√」，每小題2分，共26分。 A 有關知識的測試題（1） 從外表上不能判斷一個人是否感染了艾滋病毒。 □對 □錯 □不知道 ......

·一、教學目標： 1、 認知目標：幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑，預防艾滋病的方法、措施與技能、艾滋病的危害等有關知識 2、 技能目標：使學生能夠學會判斷艾滋病毒傳播的相關行......

『主題班會設計』交通安全最重要 主題班會

·活動目的：通過本次主題班會，使學生學習一些簡單的安全知識，掌握安全常識增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。活動准備：小品，游戲---猜謎語，快板，情感體驗，辨析明理等讓......

『主題班會設計』主題班會活動方案 生命在你手中

·生命在你手中 ——五（3）班主題班會活動方案活動目的：通過本次班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高自我保護意識。活動形式：小品、比賽、......

『主題班會設計』主題班會演講稿 生命最寶貴

·主題班會演講稿同學們，這世上什麼最寶貴？(同學們答:生命最寶貴) 是啊，這世上最珍貴的莫過於生命了。生命它像春天的花朵，是那樣的多姿多彩；它像夏日的陽光，是那樣的蓬勃熱烈；它......

『主題班會設計』《關心父母》德育活動課

·一,活動目的: 1.通過活動讓孩子體會父母多年來對自己的關心照顧,融洽親子關系. 2.學會關心父母,能為父母做力所能及的事情. 3.通過交流,激發學生愛父母,敬長輩的情感.發......

『主題班會設計』初中德育活動課教案 學會寬容

·題目學會寬容目的引導學生明確對別人寬容的重要性,了解寬容的原則. 設想與構思設計與構思 1,什麼是寬容2,寬容的意義3,寬容的原則4,自省自查二, ......

『主題班會設計』德育活動課教案:《培養責任感》

·德育活動課教案題目:《培養責任感》目標:讓學生認識到自己應當具有責任意識(對自己,對家庭,集體和社會),並且有勇氣承擔責任,做一個真正成熟的人. 授課人:王正寒教學過......

『主題班會設計』讀書與人生主題班會

·讀書與人生(第六周主題班會) 一,教育思想:隨著社會的發展,科技的進步,人們物質生活有了很大的改善,但精神生活卻沒有相應的提高,特別是青少年,他們中大部分人沉溺於網路和游戲,在他......

『主題班會設計』"快樂閱讀"主題讀書活動方案

·活動宗旨: 1.進一步營造讀書氛圍,構建新時期的書香班級; 2.加強引導,提高全體學生閱讀興趣,增強讀書實效,最終享受讀書之樂; 3.進一步充實班級圖書角. 活動內容及......

『主題班會設計』讀書主題班會方案 我讀書 我快樂 我智慧

·我讀書 我快樂 我智慧 ——高一(16)班讀書主題班會方案一,活動背景 (1)高中的學習需要豐富的知識,高一學生剛從初中過來,對於知識的跳躍式需求還沒有完全適應.因此多讀書......

『主題班會設計』中學弘揚民族精神教育活動方案

·中學弘揚民族精神教育活動方案 一,指導思想: 以《中小學開展弘揚和培育民族精神實施綱要》, 以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,以......

『主題班會設計』弘揚中華民族精神 教案

·弘揚中華民族精神 教案 一,[課標要求] 理解立足於中國特色社會主義現代化建設的實踐,弘揚民族精神的意義.長征精神,延安精神,雷鋒精神,抗洪精神,"載人航天"精神,抗"非典......

『拾』 誰有國旗下獻詞（加急！）

一，國旗獻詞
今晨，又一次用期盼的眼睛在注視著您，千百年不變的身影，千百年相同的儀式，每一次，卻有著不同的內涵，常換常新的面孔，陪伴著您日日迎接新升的太陽。
初升的太陽下，我們共同守護這華夏的每一寸血色的土地，落日的余暉里，我們又共同擁抱著中國每一寸深邃的天空。長江的水，黃河的浪，您與我們日日夜夜共同傾聽，天山的雪，昆侖的風，您與我們歲歲年年共同仰望。

告別了滿天的飛雪，告別了凜冽的寒風，站在旗下，重唱愛國的誓言。讓鼓號奏響希望的樂章；讓稚氣與驚異盪漾求知的漣漪；鮮艷的五星紅旗下，讓傲霜凌雪的鬥志，綻放生命的繽紛之花；讓勇往直前的信念，灑下生活的五彩朝霞！

同學們，當太陽躍出地平線時，我們說新的一天開始了，讓我們從邁進校門的那一刻起，我們說，新的一周我們要從遵守紀律做起。課堂上我們認真聽講，努力學習，操場上我們盡情玩耍享受陽光體育的活力。課間隨手把燈關掉；把地上的廢紙送到垃圾箱里；早晚按時測體溫，即使增減衣服這都是一種責任的體現。

同一片藍天下，同一份心願里，同一面國旗前，讓我們一起努力吧！讓傲霜凌雪的鬥志，綻放生命的之花；讓勇往直前的信念，灑下生活的五彩朝霞。

二，國旗下獻詞

第十二周國旗下講話

弘揚長征精神，追尋金色理想

———紀念紅軍長征勝利70周年

每當五星紅旗隨太陽一同升起，耳邊又響起雄壯昂揚的《義勇軍進行曲》，總會令我感動，每次我感動就會憶起我們人民革命的艱苦歷程，想起舉世聞名的兩萬五千里長征。

二萬五千里長征，一次改變中國命運的征程已在人們的評說中過去了大半個世紀。長征是人類戰爭史上的奇跡，它特有的魅力就像是一部最完美的神話，突破時代和國界，在世界上廣為傳揚。
回首風雨來時路，漫漫征程，說不完的艱難困苦，道不盡的嚴峻險阻。冰封的皚皚雪山、人跡罕至的茫茫草地、峽谷急流、有烏江天險、有彎彎赤水、有大渡激流……加之蔣介石百萬大軍的圍追堵截、糧食的嚴重短缺，每一條都足以讓人恐懼、絕望。可長征中的人，卻利用自己的兩只腳，長驅直至兩萬余里，縱橫十一個省。他們血戰湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越大雪山，……二萬五千里長征路，二萬五千里血與汗的洗禮。

長征向全世界宣告，紅軍才是英雄好漢。長征中的人們明知征途有艱險，卻毫無畏懼、萬死無辭，前仆後繼地奔向一個目標！ 這就是長征精神: 堅定不移的信仰,不屈不撓的求索,無所畏懼的前行,向著理想勇敢奮斗。

在21世紀的今天，我們的民族又開始了建設有中國特色的社會主義新長征。雖然再沒有雪山和草地，但我們同樣面臨著歷史和時代的挑戰。這種挑戰，是一種更為長期、更為嚴峻的考驗。它表面上看起來並非那麼艱難，那麼壯烈，但要取得勝利，卻是相當不易的。

同學們，當你沉溺於網路游戲，失去自我的時候；當你留連於武打小說，不思進取的時候；當你吃著肯德基，喝著沃爾瑪，為超女瘋狂的時候……想一想長征吧，想一想70年前的那些人和事。作為當代的熱血青年，我們應該有自己的遠大理想，那就是實現中華民族的偉大復興。這也是一次充滿艱辛的長征，這是時代賦予我們青少年的新的長征！

青年興則國興，青年強則國強。我們要接過長征精神的光輝旗幟，適應時代發展的要求，銳意進取，自強不息，真正把愛國之志變成報國之行,同學們!讓我們重踏長征路，弘揚長征精神，努力拚搏，去追尋金色的理想，追尋明媚的春光，追尋火紅的太陽！