體育游戲趣味轉圈

Ⅰ 大班體育游戲趣味跳圈教案

活動目標：

1、通過玩圈，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。

2、發展幼兒的創造力、協調能力及合作能力。

3、培養遵守紀律的習慣。

4、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動准備：

圈人手一個，錄音帶、兩根長繩

活動過程：

(一)做圈操 跟音樂，做操：上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍運動。

(二) 1、請幼兒用各種方法玩圈、發揮想像與創造力。

2、集中請幼兒演示、其他幼兒向他學習。

3、用剛才沒用過的方法再去玩一玩。

(三)游戲「看誰鑽得快」

(四)請幼兒以組為單位，合作擺圈，進行跳圈游戲。

體現合作、討論、看哪組設計的與眾不同。

看一看，互相跳一跳。

(五)游戲「開火車」，音樂。

游戲「坐纜車」，以比賽的形式進，要遵守規則：站到隊尾。

Ⅱ 幼兒園中班體育優質課教案《有趣的圈》

作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎麼寫才好呢？下面是我整理的幼兒園中班體育優質課教案《有趣的圈》，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班體育優質課教案《有趣的圈》 篇1

教材分析：

《綱要》中明確指出：「引導幼兒在跳、爬、鑽、投擲、平衡、攀登等各種有趣的活動中發展動作的協調性。」

活動目標：

1、通過探索、嘗試圈的不同玩法，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。

2、體驗合作的樂趣，激發幼兒對體育活動的興趣。

重、難點分析：

重點：探索、嘗試圈的多種不同玩法。

難點：合作嘗試圈的多種玩法。

教學准備：

幼兒人手一個圈；錄音機、磁帶；劃定池塘的場地。

教學程序：

1、在音樂伴奏下，幼兒做准備活動：

幼兒人手一個圈，聽音樂按節奏做圈操（包括上肢運動、下肢運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、跳躍運動、整理運動）。

（這一活動的目的是以音樂引起幼兒參與活動的興趣，使幼兒在音樂的伴奏下，全身得到充分的活動，為後面的活動作好充分的准備。）

2、初步探索圈的多種玩法：

（1）教師以提問的方式引起幼兒參與活動的興趣：「圈有很多玩法，你想不想和它做游戲？比比看誰的辦法最多。」

（2）幼兒分散玩圈，教師觀察指導。

（3）請幼兒與小朋友分享自己的玩法：「誰願意來當小老師，把自己的好辦法教給小朋友？」

（這一活動的目的是讓幼兒初步探索出圈的多種玩法，發展幼兒的創造力。）

3、深入探索圈的多種玩法，並嘗試合作玩圈：

（1）教師用提問的方式引導幼兒：「請你試一試自己沒有玩到的方法，並且嘗試和小朋友一起合作玩圈。」

（2）幼兒深入探索、嘗試：

教師引導探索出跳圈的幼兒將圈擺出，嘗試用多種方法跳圈。

（3）練習雙腳分合連續跳圈的方法：

教師講解跳圈的方法：「一個圈的時候，兩只腳並起來跳到這一個圈中；兩個圈的時候，兩只腳分開，一個圈中跳入一隻腳。」

（這一環節主要是讓幼兒嘗試自己沒有玩過的方法，並探索與他人合作的玩法，培養幼兒的`合作意識。）

4、游戲：網小魚：

（1）交待游戲規則：教師做漁翁，用圈做網，小朋友做小魚，在池塘里游，被漁翁網住的小魚，站到池塘邊。

（2）師幼輪流做漁翁，進行游戲。

（這一活動的目的是讓幼兒在游戲中發展四散跑的能力及動作的靈活性，讓幼兒嘗試做漁翁，更加激發起他們參與游戲的慾望，為本次活動掀起高潮。）

5、放鬆活動《小魚游》：

教師：「漁翁回家了，魚寶寶們可以在池塘里自由自在的游泳、跳舞了。」教師和幼兒做放鬆活動，並聽音樂離開場地。

幼兒園中班體育優質課教案《有趣的圈》 篇2

使用材料：

呼啦圈

活動目標：

1、在輕松的環境中讓幼兒快樂游戲，發展幼兒的創造力，訓練幼兒動作的協調性、靈敏性。

2、培養幼兒團結協作的意識。

活動准備：

錄音機、音樂磁帶、呼啦圈（與幼兒人數相等）

活動過程：

師：小朋友，你們知道今天我們玩什麼嗎？

幼A：玩皮球幼B：玩沙包

師：我們今天不玩皮球，也不玩沙包，來玩它（師出示呼啦圈）

幼：噢，玩呼啦圈

你們想一想，我們怎麼來玩呼啦圈呢？

幼A：滾呼啦圈幼B：轉圈幼C：用呼啦圈跳圈幼D：開火車幼E：鑽山洞

你們真是太棒了，想的玩法可真多，現在我們一起聽著音樂用呼啦圈做游戲好嗎？

幼：好

音樂響起，幼兒手拿呼啦圈進入快樂小廣場站好。

1、拋圈：幼兒分兩排在快樂小廣場站好，聽《鈴兒響叮當》音樂，用力向上拋圈，然後接住。

2、轉圈：幼兒將呼啦圈套在手腕上轉動。

3、跳圈：聽音樂將呼啦圈擺成兩排，幼兒可按順序從第一圈跳到最後一個圈，直到音樂停止。

4、套圈：聽音樂把呼啦圈擺成一排，用第一個圈從頭上往腳下套，然後把圈放下，向前走，接著套第二個圈，依次向前。

5、開火車：《火車開》音樂響起，幼兒把呼啦圈套在前面小朋友的腰上，呼啦圈圍成一列長長的火車向前行駛

6、滾圈：幼兒用雙手推滾圈前進。

7、開汽車：音樂響起，幼兒兩手轉圈向前跑。

8、鑽山洞：請10個小朋友手持呼啦圈蹲下排成一個山洞，其他幼兒依次從山洞鑽過。

9、坐花轎：音樂響起，幼兒把呼啦圈套在腰間做抬轎動作。

10、搶圈：用5個以上呼啦圈圍成一個圓圈，呼啦圈比幼兒多一個，放音樂後幼兒繞圈拍手走，音樂聲一停，馬上跳入圈中搶圈，未搶到的幼兒被淘汰，並撤去一個圈，繼續游戲，直到留下最後一人。

結束部分：

今天，我們用呼啦圈做了那麼多游戲，小朋友高興嗎？（高興），現在我們聽著音樂離開快樂小廣場吧！

幼兒園中班體育優質課教案《有趣的圈》 篇3

活動目標 ：

1。提高幼兒玩圈的興趣，激發幼兒玩圈活動中的創造性。

2。學習與同伴商量合作玩的方法。

活動准備 ：

1。教具：錄音機、磁帶、空場地。

2。學具：幼兒人手一個頭飾、塑料圈。

活動過程：

一、扮演角色，活動身體

1。幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂開汽車進場。

師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎？

幼：想。

師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧！開起我們的小汽車出發吧！（師生入場）

2。聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。

師：那現在我們一起來鍛煉吧。（師生一起做圈操）

二、提供材料，自由探索。

1。教師提示：「我們小白兔已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。這個圈還可以怎麼玩？要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

2。幼兒想出多種玩圈的方法，並親自嘗試，教師個別指導。

3。教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。

玩圈方法簡介如下：

A．滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。

B．跳圈：在圈裡跳進跳出。

C．小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈裡分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫忙拉著圈走。

D．帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈裡，手拉手，用腳踏著圈向前快走。

E．轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

F．踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側向移動雙腳，使圈向前滾動。

G．套圈：從頭套入腳下取出—>從腳套入頭上取出—>從臀部套入四肢取出—>從

四肢套入臀部取出

4。幼兒帶著同伴的啟發，繼續探索練習。

師：寶寶們真能幹，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶最大的本領是什麼呢？

幼：跳。

師：那我們來跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。（幼兒玩圈，教師講評跳的好的幼兒）

三、難度練習，重點指導

1。幼兒自由結伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然後逐個進行跳圈活動：單腳或

雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作

玩的方法。

師：現在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個圖案，然後來玩玩看。

（幼兒自由結伴玩圈）

2。教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。

3。教師小結：寶寶們真能幹，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的

玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表揚你們。

四、游戲結束，放鬆身體

小兔子拔蘿卜吃，結束活動。

師：寶寶們做了這么久的運動，你們肚子餓嗎？

幼：餓。

師：你們看那是什麼？

幼：蘿卜。

師：那邊地里種了那麼多的蘿卜，可是沒有路過去，寶寶們快想個辦法吧！（幼兒自由想辦法，教師引導幼兒用圈鋪路）

師：寶寶們真能幹，想出了用圈鋪路的好辦法，那現在開始鋪吧。鋪好以後再從路上過去吃蘿卜。

Ⅲ 大班體育：趣味跳圈_大班教案

作為一名人民教師，常常需要准備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們該怎麼去寫教案呢？下面是我整理的大班體育：趣味跳圈_大班教案，歡迎大家分享。

教學目標：

1.嘗試邊跳邊轉身，提高身體的協調能力和平衡能力。

2.體驗玩圈的樂趣，培養幼兒勇於嘗試的意識與能力。

教學准備：

1.物質准備：呼啦圈人手一個、音樂。

2.知識准備:幼兒已有玩圈的經驗。

教學重點與難點：

學會轉身跳的技能。

教學方法與手段：

談話法、游戲法、討論法。

一、熱身運動。

在「天使」的音樂中，師幼一起活動身體。

二、體驗活動。

1.幼兒自由玩圈，鼓勵幼兒大膽嘗試。

（1）師：現在請你們用圈玩其他的游戲，馬上我們找一個空地方一起來玩一玩。

提要求：你可以一個人玩，也可以和好朋友一起玩。要動腦筋，想出和別人不一樣的玩法。

（2）幼兒自主探究，教師注意觀察，了解幼兒不同的玩法。

（3）指導幼兒交流展示不同的玩法。

師：剛才，老師看到許多小朋友想出了各種各樣的玩法，請你來玩給大家看看。（鼓勵幼兒說出並示範自己的玩法）

誰有不一樣的玩法？（讓不同的幼兒展示多種方法：在地上轉、夾在兩腿間跳、在胳膊上繞圈、在身上轉圈等）

2.幼兒鋪路，想各種通過路的`方法，進行嘗試。

3.學習轉身跳圈的方法。

（1）教師示範。師：老師有一個好方法，和你們的都不一樣，看看不一樣在哪裡？

（2）引導幼兒觀察，並說出跳圈的方法。（雙腳並並攏，邊跳邊轉身，穩穩落圈裡。）

（3）幼兒自由練習（教師觀察指導，提醒成功的幼兒可舉手示意。）

（4）小結。

三、放鬆運動。

1.幼兒聽音樂放鬆身體。

2.教師以開火車的形式，帶領幼兒一起離開場地。

教學反思：

本次活動選取幼兒游戲中常玩的「圈圈」為題材，鼓勵幼兒探索圈圈的不同玩法，進而練習邊跳邊轉身的方法。而且對幼兒的運動能力有了一定的挑戰性。整個活動幼兒積極參與，學習了各種各樣的跳圈方法。但活動中只一對一傳授幼兒轉身辦法，可以讓幼兒用各種各樣的方法轉身，加大幼兒轉身跳的難度，讓幼兒都試一下轉身跳。活動中對於部分能力弱的幼兒還應加強指導。

Ⅳ 中班體育活動教案：玩圈

作為一位優秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫呢？以下是我精心整理的中班體育活動教案：玩圈，希望對大家有所幫助。

中班體育活動教案：玩圈1

一、活動目標：

1.探索用不同的方法玩圈，學習轉圈轉身的方法。

2.積極參加活動，知道在活動中注意安全。

3.體驗玩圈的樂趣。

二、活動准備：

呼啦圈、音樂。

三、教學難點、重點：

用不同的方法玩圈，重點掌握轉身握圈這一方法。

四、活動過程：

（一）開始部分

熱身活動，開小火車進入活動場地，做花環操。

（二）基本部分

1.我會玩圈，教師引導幼兒各自想出多種玩圈的方法，並交流學習各種玩圈的方法。

師：我們的圈除了可以當小火車，還可以玩什麼游戲呢？請小朋友找個空地方去試一試。

2.請個別小朋友示範他的玩法。

師：1）誰願意上來示範一下你是怎麼玩的？

2)請大家和他一起玩一玩。

3.重點學習如何轉圈並轉身握住圈這一方法，並請個別小朋友說說他是怎麼玩的。

師：1）我想邀請小朋友玩轉圈抓住它的游戲。

2）我要加大難度了，我想要你們的身體和一個轉起來的圈圈玩一個游戲，想想看要怎麼玩？

3）請一個小朋友說說你是怎麼和轉起來的圈玩轉圈的游戲的？你有什麼好的方法一下子就抓住它了？

4.游戲「花樣轉圈」

師：1)請小朋友圍成一個大圓，一邊聽音樂一邊在你的位置上玩轉圈。

2)請小朋友換另外一隻手來試試看。

（三）結束部分

放鬆身體，結束活動。

師：你們今天玩的開心嗎？還有很多玩圈的方法，請小朋友在以後再來試試。

中班體育活動教案：玩圈2

［活動目標］

1、引導幼兒探索圈的各種玩法。

2、通過玩圈提高幼兒跳、跑的能力。

3、通過與幾何圖形結合，進行組圖游戲，體驗與同伴合作的樂趣。

4、發展幼兒的創造性和發散思維能力。

［活動准備］

圈若干，跟幼兒人數相同。

［活動過程］

1、聽音樂進入活動場地，然後讓幼兒做一下熱身運動。

2、小朋友，瞧，老師手裡拿的什麼？「圈」小朋友想玩嗎？今天咱們就來玩圈。（發圈一人一個）小朋友想一下圈都能怎樣玩呢？（轉著玩，滾著玩，鑽著玩……）咱們小朋友找一下各種玩圈的各種方法。看誰的玩圈的方法多。請小朋友玩圈時不要碰著其他小朋友。

3、請個別幼兒示範玩圈的各種方法。展示自己的玩法、滾著玩、套在腿上玩、套在胳膊上玩、套在腰上玩、搭小路玩、跳著玩、跑著玩、當門鑽著玩等等。

4、比賽滾圈：把圈放在同一水平線上，同時滾動，看誰滾的遠。

5、玩網小魚的游戲：手拿圈追趕其他小朋友，追到就用圈把他網住。

6、玩接龍的.游戲：一名幼兒用圈套住另一名幼兒，依次往下套，直到套住最後一名幼兒，彎彎曲曲走，就像一條大龍在舞動。

7、玩組圖的游戲：

我們找到了這么多玩圈的方法：還能用圈搭彎彎曲曲的小路、跳著玩、跑著玩。下面我們小朋友就齊心協力來組一組幾何圖形，看都能組成什麼圖形？三角形、長方形、正方形、花形、五環旗形。組成圖形後，依次跳著玩、跑著玩、雙腳跳、單腳跳、如果碰到圈，或者是跳到圈外，就是犯規。

8、結束：小朋友想出了各種玩圈的方法，並玩了組圖的游戲，小朋友一定有點累了吧。咱們等下一次再進行其他組圖的比賽好嗎？隨音樂回教室。

［活動反思］

設計的這個玩圈活動是孩子們感興趣的，幼兒活潑好動，採用了動靜結合，在活動中讓孩子們感受到了游戲的快樂，能夠主動積極地探索圈的各種玩法，打破了傳統的教學模式，讓孩子們自己探索，發現。活動設計時採納了整和的理念，和計算中的幾何圖形及奧運有機結合，既調動了孩子們自主玩圈的興趣，又復習相關知識。此活動達到了教學目的，鍛煉了幼兒跳跑及合作及躲閃的能力，並隨機進行了安全教育。

Ⅳ 小班體育圈圈跳教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我為大家收集的小班體育圈圈跳教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班體育圈圈跳教案1

活動目標

1、提高幼兒玩圈的愛好，激發幼兒玩圈活動中的創造性。

2、學習與同伴商量合作玩的方法。

活動准備

1、各種顏色的塑料圈若干，(直徑為40-50公分)。胡蘿卜道具若干。

2、音樂-兔子

活動過程

一、扮演角色，活動身體。

1、幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四面自由地作邊跑邊開車;

教師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈預備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，

使幼兒預備活動有一個動靜交替的過程。

2、聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。

二、提供材料，自由探索。

1、教師提示："我們小白兔已經學會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領。

這個圈還可以怎麼玩?要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣。

2、幼兒想出多種玩圈的方法，並親自嘗試，教師個別指導。

3、教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。

玩圈方法簡介如下：

(1)滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。

(2)跳圈：在圈裡跳進跳出。

(3)小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈裡分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，

也不能用手幫忙拉著圈走。

(4)帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈裡，手拉手，用腳踏著圈向前快走。

(5)轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

(6)踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側向移動雙腳，使圈向前滾動。

(7)套圈：從頭套入腳下取出->從腳套入頭上取出->從臀部套入四肢取出->從四肢套入臀部取出。

4、幼兒帶著同伴的啟發，繼續探索練習。

三、難度練習，重點指導。

1、幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然後逐個進行跳圈活動：

單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。

教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。

2、教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。

四、游戲結束

放鬆身體幼兒用圈拼成小路，並用各種方法跳過小路到達農田。

第一次去種胡蘿卜，第二次給胡蘿卜澆水，第三次收胡蘿卜吃。

小班體育圈圈跳教案2

活動目標：

1、學習跳起摘摘糖果，練習原地向上跳。

2、喜歡和老師，同伴一起做游戲，體驗集體游戲的快樂。

活動准備：

1、一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果。

2、磁帶。

活動過程：

一、創設情境，模仿小兔跳，導入活動。

1、我是兔媽媽，你們都是我的兔寶寶，我們一起去草地上玩吧。

2、幼兒聽音樂，跟著媽媽蹦蹦跳跳來到草地上。

二、示範講解原地往上跳。

1、小兔除了往前跳，還會往上跳呢，看媽媽是怎樣跳的?

2、教師示範：兩腳並攏用力向上跳。

3、幼兒學小兔原地往上跳，教師進行個別指導。

三、幼兒游戲《蹦蹦跳跳摘糖果》

1、出示結有糖果的大網。

2、小兔子學會了本領真棒，媽媽真開心，我買了一些糖果送給你們，寶寶們想吃嗎?

3、大網這么高，夠不著怎麼辦呢?(鼓勵幼兒自由想辦法，說說自己的見解)

4、請個別幼兒嘗試摘糖果。

5、放音樂，幼兒鑽到網下，跳起摘糖果，看看、說說自己摘到什麼「糖果」。

四、結束活動

幼兒休息，分享糖果

小班體育圈圈跳教案3

活動目的

1、鞏固立定跳和側跳動作，發展踝關節的靈活性。

2、幼兒在活動中體驗游戲的快樂，培養幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養團隊精神。

材料與環境創設場地及器材如右圖。在地面上一隊放有5個圈。

活動流程：

1、做准備2、運動，3、活動身體

師：小朋友們，等下我們就要進行一個比賽，現在大家跟著我活動一下身體，等下才能表現的`更好。(帶領幼兒抖抖手腳，練習立定跳，在原地跳躍)

4、介紹游戲規則

師：老師要介紹游戲規則了，小朋友要認真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了，我們今天比賽跳圈。四組同時進行，老師要提游戲規則了。跳圈要雙腳同時落地。(教師示範)大家聽老師的口令，第一個小朋友跳過去後就跑回來，第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最後一個小朋友到了終點就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學會保護自己。

5、游戲過程

(1)讓幼兒比賽一次。

(2)老師進行觀察。

(3)對能力較差的幼兒進行幫助

1老師對幼兒的比賽進行評價。

師：有些小朋友沒有遵守老師的游戲規則，比如，我們再來一次，大家要雙腳同時落地，最重要要注意安全。

(4)變換游戲規則。

(5)立定跳改為側跳。

6、游戲結束放鬆身體。

師：到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧?和老師做做放鬆運動。(做一些舒展的運動)等下就要回教室，大家記得下樓梯要注意安全，不準推來推去的。

小班體育圈圈跳教案4

目標 ：

（1）練習雙腳並攏跳。

（2）感受活動的趣味性。

（3）能根據指令做相應的動作。

（4）願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

指導要求：

（1）學小鳥飛到活動場地。

（2）一個跟著一個雙腳並攏跳，不推擠。

（3）雙腳要並攏跳在圈圈裡。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。

Ⅵ 幼兒園中班體育活動迷迷轉教案

作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？下面是我幫大家整理的幼兒園中班體育活動迷迷轉教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中班體育活動迷迷轉教案1

玩法：

1．幼兒兩臂側平舉，在原地旋轉。

2． 邊轉邊念兒歌：「迷迷轉，迷迷轉，大風吹來，塊塊站。」

3． 當念到「站」字時，幼兒馬上停止旋轉。

4． 每回最多轉3圈，以防幼兒頭暈跌倒。

目的： 發展幼兒的平衡能力。

幼兒園中班體育活動迷迷轉教案2

教材分析：

幼兒喜歡原地旋轉的游戲，旋轉過程中周圍的事物也跟著轉動，帶給他們奇妙的體驗。幼兒期是感統訓練的關鍵期，可通過轉圈游戲有效解決前庭覺失調的現象，提高平衡能力。中班幼兒平衡能力和穩定性明顯増強，有一定的自我保護意識。本次活動意圖通過兒歌的引領，幫助幼兒掌握原地旋轉的基本方法，進一步發展幼兒的平衡能力。

活動目標：

1.掌握原地旋轉並保持身體平衡的基本方法。

2.能遵守游戲規則，旋轉時會自我保護。

3.體驗掌握平衡、保持穩定的愉悅。

活動准備：

寬闊平坦的戶外活動場地，音樂，沙包若干。

活動建議：

一、帶領幼兒跟隨音樂舒展身體、活動關節，重點活動上肢及腿部。

二、請幼兒分散站好，拉開距離，自由探素原地旋轉的方法。

1.引導幼兒自由探究原地旋轉的.方法，注意觀察幼兒不同旋轉方法，重點藉助胳膊保持平衡的幼兒進行分享、交流。

提問：你轉起來了嗎？旋轉結束時，你用什麼辦法站穩？你的胳膊是怎樣的？ 小結：原地旋轉時，可以藉助胳膊保持身體平衡，如側平舉、躬著腰等。

2.適當增加旋轉圈數，鼓勵幼兒進一步探究，掌握原地旋轉並保持身體平衡的基本方法。提醒幼兒每回最多轉 3 圈，站穩後再准備下一輪旋轉，可建議幼兒改變方向旋轉，以防頭暈跌倒。

三、組織集體游戲「迷迷轉」，鍛煉幼兒的平衡能力。

1.第 1 遍游戲，幫助幼兒了解游戲規則。

教師朗誦兒歌：「迷迷轉，迷迷轉，大風吹來快快站。」幼兒原地旋轉，當教師念到「站」字時，幼兒馬上停止旋轉。比一比，看誰站得穩。

2.第 2 遍游戲，教師變換速度朗誦兒歌，幼兒根據兒歌的節奏原地旋轉，增加游戲的難度和趣味性。

3.第 3 遍游戲，幼兒手托沙包旋轉，進一步增加游戲難度。

介紹游戲規則：幼兒兩手側平舉，手掌伸開，手心向上，左右手各托一個沙包原地旋轉， 旋轉結束時，看看誰的沙包還在手掌上。

游戲反復進行，重點對個別平衡能力較弱的幼兒進行指導。

四、請幼兒跟隨音樂放鬆頸部、手臂，鼓勵幼兒與同伴之間協作進行放鬆活動。

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