自學考試體育游戲簡答題

① 幼兒教師招聘考試 簡答題 幼兒體育包括哪些內容

主要包含六大內容： 一、基本動作，包括走、跑、跳、爬、鑽、攀登、平衡、投擲這些基本動作，幼師也包括旋轉和翻轉。 二、基本體操。包含徒手操、輕器械操和基本隊列隊形練習。 三、身體素質練習。包含靈敏性練習、速度練習、耐力練習等等。 四、器械練習。主要起各種各樣的器械練習，包含人工的自然的。 五、創造性身體動作。主要是舞蹈、律動。 六、體育游戲。包含器械類游戲、基本動作游戲等等。

② 簡答題幼兒園教師應該如何組織和指導體育活動

幼兒是天生的樂天派，他們好動不好靜，喜歡蹦蹦跳跳，體育活動無疑是鍛煉幼兒動作技能發展的最佳活動，也是幼兒比較喜歡的活動，在幼兒體育越來越來重視的今天，一定要有效的組織指導幼兒的體育活動。

一、教師精神飽滿、准備充分

真正帶動幼兒活動興趣和參與積極性的不是游戲本身，而是一位教師的素質。這種素質在體育活動上的表現就是教師應該具備帶動幼兒活動積極性和熱情的能力。而做到這一點的第一步就是我們老師必須以熱情飽滿的態度，形象生動的肢體動作去感染幼兒。同樣是簡單的手腳熱身運動，如果教師加上一些誇張的言語和肢體動作，那效果就會不一樣。所以說，作為一位老師，特別是幼兒老師，你的精神面貌和言語舉止直接影響到幼兒。在幼兒進行戶外活動時，教師首先通過微信或QQ群和家長了解情況，對一些身體不舒服的需要特殊照顧的孩子有一個大概的了解，以便在活動中重點觀察，給予必要的照顧。檢查孩子的著裝狀況，防止孩子活動中有衣帶或金屬扣等傷人或自傷，另外給孩子墊上吸汗巾。在兩個老師分別帶好一半孩子，保育教師負責全體孩子的穿脫衣服和衣物的保管整理。

二、教師要精心設計體育游戲的活動環境

《綱要》中明確指出：「創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會和條件。」在體育游戲活動中，教師不僅要為幼兒創設適宜、安全、輕松、和諧的環境，還要為幼兒創設一個幼兒感興趣，能促進堅持性發展的游戲環境。教師在體育游戲活動組織開展中，鼓勵幼兒積極思維、主動探索，培養堅持完成任務的能力。營造寬松和諧的心理環境，使幼兒樂於參加體育游戲活動。精心設計體育游戲的活動環境，體現體育游戲的意義。

③ 體育游戲的名詞解釋

名詞解釋：幼兒體育？
1、《幼兒體育》將幼兒體育技能內容作為編寫線索，從走開始，依次為跑、跳、投擲、平衡、支撐、鑽爬、攀登等，重點闡述了幼兒正確動作技能的訓練方法； 2、介紹了體育游戲的創編及指導，幼兒隊列和體操隊形的編排與訓練，以及基本的幼兒徒手操和持輕器械操的訓練。

3、全書運用180餘幅插圖、圖表等，介紹了幼兒常用體育游戲活動，詳細介紹了12套（種）幼兒基本體操。《幼兒體育》供中職幼兒教育專業二、三年級學生使用，同時也可作為幼兒教師和幼兒家長輔導幼兒體育的參考用書。

(3)自學考試體育游戲簡答題擴展閱讀： 幼兒體育的益處： 經常參加運動鍛煉的孩子，可以使他們掌握多種運動技能，改善肌肉工作的協調關系，提高他們從事運動的能力和技術水平。是神經興奮與抑製得到增強。

體育鍛煉時加速了人體全身的血液循環，使正處於造骨時期骨組織中的血液供應得到改善，使其得到更多營養物質，促進造骨過程進展加快。 人體在運動時，肌肉產生的二氧化碳，能 *** 呼吸中樞，使呼吸加快、加深，以促進二氧化碳的排除以及氧氣的吸入。

兒童少年經常從事運動，就能促使他們呼吸系統的發育，提高其機能水平。 參考資料來源：網路-幼兒體育。
名詞解釋什麼叫幼兒園體育教學
您好，很高興為您解答：

一、幼兒園體育活動的任務

1、鍛煉幼兒身體，促進其正常發育，提高幼兒對自然環境的適應能力，增強其體質。

2、發展幼兒的基本動作，使他們動作靈敏、協調、姿勢正確。

3、培養幼兒機智、勇敢、遵守紀律等優良品德和活潑開朗的性格。

二、幼兒園體育活動的內容

1、基本動作：走、跑、跳、投、平衡、鑽、爬、攀登等動作。

2、基本體操：①徒手操和輕器械操 ②排隊和變換隊形

3、體育游戲：以發展各種基本動作為主要內容，並有一定的角色、情節和規則。

祝你生活愉快，學習進步！

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解釋名詞
本義：指導與要求我們如何玩游戲的內容就是游戲規則。

引申義：一切可以讓我們認知與使用任何事物的指導內容，都是該事物的「游戲規則」。比如：說明書、事物的特性、原理、原則、各地的風俗、守則、道德、甚至是法律、以致所謂的「道」。等等，無不是現實中「游戲規則」。

本人探索生活，有幸窺見「現實游戲規則」這個思路。經多年探討，遂得到一些相關的認知。但是現實「游戲規則」的涵義之廣，非是能夠奢望使用隻字片語就能解譯得清楚的。

現實「游戲規則」等同於道，現首賀實「游戲規則」就是一切事物的根本。正如游戲開發工程師們，無法設計出任何一款沒有游戲規則的游戲一樣。而現實世界、現實任何事物，的開發總工程師是「老天」，這裡面同樣是不存在任何沒有游戲規則的「游戲」。因此，我們想要認知與使用任何事物，就必須從現實「游戲規則」開始。

指導與要求如何玩游戲的內容就是游戲規則，游戲規則本身又有些什麼規則、特性、作用？要剖釋現實「游戲規則」，實屬一言難盡。如若對現實「游戲規則」感興趣，也可以搜索一下本人的其他者首派相關發言。
幼兒園工作規程的考試題？
敢不採納我殺鳥你。

一、單項選擇題 1.1996年頒布的《幼兒園工作規程》中明確規定幼兒園教育要以（ ）為基本活動，寓教育於各項活動中。 A.跳舞 B.游戲 C.唱歌 D.識字 2.《幼兒園工作規程》規定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少於（ ）。

A.1小時 B.2小時 C.3小時 D.3.5小時 3.幼兒在結構游戲中，由獨自搭建發展為能與同伴聯合搭建，主要反映了游戲中幼兒（ ）。 A.運用材料的水平 B.確定游戲主題的水平 C.社會性發展的水平 D.建構形式發展的水平 4.幼兒園的基本活動是（）。

A.幼兒游戲B.幼兒學習 C.教師有計劃的教學D.幼兒的一日生活 5.實施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動的（）。 A.自主化B.社會化C.虛構化D.教育化 6.幼兒夏季每天的戶外活動時間不應少於（）。

A.3-4個小時B.2-3個小時C.5-6個小時D.半小時 7.智力游戲、體育游戲和音樂游戲是（ ）。 A.創造性游戲 B.有規則游戲 C.表演游戲 D.個人游戲 8.幼兒園的「娃娃家」游戲屬於（ ）。

A.結構游戲 B.表演游戲 C.角色游戲 D.智力游戲 二、名詞解釋 1.創造性游戲 2.有規則的游戲 3.結構游戲 4.假裝游戲 5.自主性游戲 6.間接指導 7.親子游戲 8.體育游戲 三、判斷題 1.在幼兒進行游戲活動時，教師千萬不要干擾其活動，否則會限制幼兒積極性和創造性的發揮。 2.幼兒是獨立的人，因此教師要尊重幼兒游戲的意願和興趣。

3.幼兒自發的游戲會打亂教師的正常教學計劃，應該加以限制。 4.游戲中可以融入知識教學，也可以對幼兒的社會性發展產生巨大的作用。

5.某個游戲中往往只能體現出遊戲的一個方面功能，教師只要抓住這一個點就可以了。 6.幼兒進行游戲活動的意義往往不在於游戲本身，而是背後潛在的能力發展。

7.游戲是一種獨特的活動，與幼兒生活、學習等沒什麼聯系。 四、簡答題 1.說說幼兒游戲的主要特點。

2.在創設幼兒活動區的過程中應注意哪些問題？ 3.教師在組織指導開展角色游戲時應注意哪些事項？ 4.如何創設戶外游戲環境？ 5.簡述角色游戲的教育價值。 6.教師在指導兒童結構游戲中應注意哪些問題？ 7.幼兒在游戲中的學習具有哪些特點？ 8.簡述游戲的功能。

9.如何使游戲成為幼兒園的基本活動？ 10.成人應該樹立怎樣的幼兒游戲觀？ 五、論述題 1.如何樹立正確的游戲教育觀？ 2.如何確保充足的游戲時間和良好的戶外環境？ 3.為什麼說游戲是幼兒最自然、最有效的學習？ 4.試論教師在游戲過程中的作用。 5.教師可以通過哪些方面實現對幼兒游戲的指導？。