大班體育鑽山洞游戲
A. 大班體育游戲教案
大班體育游戲教案5篇
游戲是幼兒們最喜歡的活動，讓幼兒在玩中學，學中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一。下面是我給大家整理的大班體育游戲教案，歡迎大家查閱。
大班體育游戲教案【篇1】
活動名稱：
滅害蟲
活動目標：
1、鍛煉幼兒的投擲能力。
2、能瞄準固定的目標進行投擲。 活動准備：紙團若干，各種害蟲圖片若干 一、熱身
幼兒跟著教師學小鳥飛，繞操場幾圈。 二、導入
環節價值（目標） 環節一：為接下去的活動做准備。
側重領域：運動
師：看，前面有什麼呀？害蟲會干哪些壞事情呢？師：有這么多 害蟲我們一起消滅他們吧？ 三、探討滅害蟲的方法
1、出示紙團，討論用紙團來滅害蟲。 2、說說你怎樣來滅害蟲。 四、游戲：滅害蟲
1、幼兒自選各種不同的身體姿勢站在場地四周。 2、聽信號用各種方法投擊「害蟲」。
3、幼兒嘗試各種方法來投擊，可以近距離靜止狀態投擊，或從胯
下彎腰投擊，或背對圖片向後投擊，也可以遠距離奔跑驟停投擊。 五、結束整理 活動反思與建議：
本次活動利用的是自製的紙團，主要鍛煉幼兒的投擲能力，同時也讓幼兒嘗試運用不同的姿勢來投擲。在環節三種，我發現孩子們都樂意嘗試不同的方法投擲紙團。但當進入到游戲中時，孩子們似乎忘了剛才的動作，他們很興奮地進行投擲，我發現幾乎沒人使用剛才討論過的方法，有的甚至擠到了圖片前面進行投擲。在下次的活動前，我應該准備一條分界限。讓孩子在線外進行投擲，其次在孩子們投擲前強調用不同的動作進行投擲。
環節二：在討論過程中豐富幼兒的經驗。
環節三：充分發揮幼兒的主動性，讓孩子們自由選擇投擲的姿勢。
集體教學活動方案： 9 月 18 日 下 午
集體教學活動方案： 9 月 24 日 下 午
集體性體育游戲活動方案： 10 月 9 日 下 午
大班體育游戲教案【篇2】
目標：
1、能與同伴合作扮演角色，共同完成游戲。
2、學會協商，積極參與討論，提高解決問題的能力。
2、練習追逐跑和快速躲閃的能力。
准備
一定范圍的空曠場地
課前學會兒歌
過程：
一、熱身運動
熱身操，活動幼兒各個關節。
二、學習「老鼠鑽風箱」游戲
1、明確幼兒的角色，提出要求，進行第一次游戲選出一個人為「貓」，一人為「老鼠」，其餘幼兒兩兩相對搭成風箱。「老鼠」鑽進風箱內，隨時准備從箱口逃出。「貓」站在風箱外，隨時准備在風箱兩口之外抓到「老鼠」。當大家念完兒歌後，「老鼠」立刻奔跑，以快速躲閃的本領從風箱里逃出，「貓」快速追趕，准備在洞口抓到它。
2、總結第一次游戲，換角色，進行第二次游戲。
教師：這樣捉老鼠你們覺得怎麼樣？
教師：老鼠逃跑有什麼好辦法嗎
3、總結第二次，再次換角色，可適當增加角色，提出新要求，進行第三次游戲。
教師：這次你們碰到了什麼問題嗎？
教師：我聽到有人說，被捉的「老鼠」都變成「貓」了，沒有人可以捉了。那怎麼辦呀？你們想想有什麼好辦法嗎？
教師小結：我們一起想了好辦法，就是當「老鼠」被捉住的時候，其他逃跑的「老鼠」可以來幫他，輕輕拍他一下，並喊「活了」，這樣「老鼠」就成功獲救了。你們覺得這個辦法好嗎？那我們再來試試。
三、教師和幼兒一起自由玩游戲「老鼠鑽風箱」
四、放鬆活動
教師：今天我們玩得很開心，也已經很累了，我們一起來放鬆放鬆。
游戲規則：
貓不許進入風箱。
游戲可換角色，重復多次。
附：兒歌
貓追老鼠老鼠逃，
忘了進洞鑽風箱，
風箱乒乓兩頭響，
嚇得老鼠吱吱叫。
大班體育游戲教案【篇3】
教學意圖：
開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高戶外體育活動效率，熱愛大自然、親近大自然，體育是促進身心健康發展最主動、積極地手段，對幼兒活潑、開朗性格的形成有著積極作用。
教學目標：
1.充分利用助跑跨跳，發展幼兒的腿部力量，提高動作的協調和靈敏性。
2.勇於嘗試、不怕困難。
3.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
4.鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5.培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
教學准備：
故事、長短不同的紙棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。
教學過程：
一、扮演角色
扮演運動員，穿有劉翔畫像的衣服，在教師帶領下，做舉重、打排球、打乒乓等上肢模仿動作。
二、探索練習
小運動員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個相同的皮鞋盒，找一個地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物，幼兒自由選擇。
三、運動員示範
1.請個別幼兒進行展示交流，並啟發引導幼兒轉入新的運動方式。
2.請幾名小運動員示範。
3.這幾個小運動員，他們跨跳的方法和我們有什麼不同(教師示範並講解，同時引發小運動員一起參與討論跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放鬆、跨跳時單起單落)
4.小運動員嘗試練習，教師個別指導。(全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的動作，可以單獨跳，也可以合作跳。)
四、小運動員選擇練習
1.出示比原來再高一點的障礙物(兩個皮鞋盒重疊，用紙棍或塑料棍擱在上面)，引導幼兒自由選擇跳。
2.可選擇原來高度的障礙物進行垮跳，也可選擇更高障礙物垮跳。
五、游戲
跳過有一定高度的障礙物，跑到運動商場去購一樣物品(皮球、繩子、圈、飲料瓶等)，然後返回。
六、交流，放鬆
1.相互交流本次跨跳的情況。
2.跟著音樂節奏做放鬆動作。
3.一起整理運動器械，物歸原處，活動結束回教室。
教學反思：
興趣是孩子們學習的動力，大班健康活動，對孩子們進行跑，跳，跨的練習，跨越障礙過程中，部分幼兒對障礙產生恐懼，在練習中給予指導與鼓勵，幫助幼兒戰勝恐懼，讓他們感受到教師的關注，增強跨越障礙物的自信心。發展孩子們的運動技能，激發孩子學習的興趣。
大班體育游戲教案【篇4】
教學目標：
1．創新桌椅的玩法。
2．提高協調性和靈敏性。
3．正確爬的方法，學會匍匐前進。
4．鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
5．樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
教學准備：
12張桌子、57個凳子、熱身運動的音樂、放鬆運動的音樂、錄音機。
教學重點難點：
教學重點：
發展平衡、鑽爬、攀登能力。
教學難點：
匍匐爬的技能。
教學過程：
一、和凳子跳舞
幼兒跟著音樂和自己的凳子跳舞。
二、玩桌椅
1．自由探索桌椅的玩法。
提供桌子和椅子，讓幼兒自由探索桌子椅子的玩法。
2．鑽山洞。
（1）將桌子拼成一個山洞，鞏固爬的方法。
①自由爬。
②請爬得好的幼兒示範爬行的正確方法。
③再次練習。
（2）將桌子擺成不同形狀鑽山洞。
①桌子還可以擺成什麼樣子？請部分幼兒試試他的擺法。
②嘗試鑽過不同形狀的山洞。
（3）將凳子也用來拼成山洞，練習匍匐前進。
①凳子可以變成山洞嗎？怎麼變？
②將凳子搭成山洞，嘗試鑽山洞。
③請鑽爬成功幼兒示範，說說是怎麼爬的，教師講匍匐前進的爬行方法。
④自行練習兩次。
3．鑽山洞、過小橋
將桌子拼成各種線路的山洞。將部分凳子搭成小橋，將另外一部分凳子搭成山洞，請幼兒完成任務。
三、放鬆運動
坐在凳子上，聽音樂，做舒緩放鬆身體的動作。收拾場地結束活動。
大班體育游戲教案【篇5】
活動目標：
1、初步掌握小「蜈蚣」的蹲行動作，發展肢體的協調能力，鍛煉幼兒的腿部力量。
2、通過聽口令學習協調一致的合作行走。
3、體驗與同伴合作蹲行的樂趣，努力與同伴共同完成游戲。
活動准備：
1、經驗准備：幼兒已經認識蜈蚣並初步學會個人蹲行動作。
2、物質准備：沙包（和幼兒人數相等），小蜈蚣圖貼人手一個。音樂《加加油》
3、場地准備
活動重點：幼兒通過游戲能探索出合作游戲大「蜈蚣」行的經驗。
活動難點：組成一條大蜈蚣後能協調快速的前行。
活動過程：
一、准備活動
1、幼兒成六路縱隊聽音樂整齊進場。熱身操《加加油》（自編）
2、游戲：高人走，矮人走。（復習蹲行）
二、基本部分
1、指著幼兒身上的蜈蚣貼圖：小朋友們，現在我們身上都貼了一隻可愛的蜈蚣，那我們現在就變身成為一隻蜈蚣了。小蜈蚣們，我們來練習小蜈蚣走路。（幼兒自由練習個人蹲行）。請個別幼兒示範，幼兒觀察，說一說小蜈蚣蹲行的動作要領。請幼兒根據節奏由慢變快再次練習。
2、小蜈蚣慢慢長大了，變成了四條腿的蜈蚣了，誰來說說看，小蜈蚣怎樣長大？小朋友們試試看，能不能讓長大的蜈蚣走起來。
幼兒自由找朋友，探索兩人合作蹲行。
請幼兒示範。請全體幼兒觀察並討論示範動作的成功與不成功，總結兩人蹲行的動作要領。
幼兒再次練習。
3、小蜈蚣繼續長大，探索三人合作蹲行。
幼兒自由找朋友，合作游戲。引導幼兒在游戲的過程中，不斷探索、調整，尋找三人蜈蚣前進時遇到的問題並找出解決的辦法，使游戲順利進行。
請一組幼兒示範。大家討論他們成功的經驗。老師小結：事先商量好先出哪一隻腳，再通過喊口令的方法統一步伐。如果有人沒跟上，「蜈蚣頭」要停下來等一等，接上後再走。示意孩子們可以用貼在身上的蜈蚣貼貼在先走的腳上。幼兒根據老師口令，輪流做排頭，由慢到快按節奏進行練習。
4、游戲：快樂的小蜈蚣介紹游戲規則：現在每組變成一條大蜈蚣，大蜈蚣們出去秋遊了。講解秋遊路線，最先完成路線的小組獲勝。
第一次比賽。獎勵優勝者講評比賽中出現的問題。
再次比賽，增加游戲難度，請小蜈蚣們到轉折點每人拿一個禮物回家。獎勵優勝者。
三、活動結束
1、聽音樂做鳥飛、魚游的動作，渾身肌肉放鬆。
2、坐在地墊上，互相捏一捏，捶一捶。對腿部肌肉放鬆。
B. 幼兒園大班體能游戲教案《鑽山洞》
教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標准，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面是我整理的幼兒園大班體能游戲教案《鑽山洞》，歡迎大家分享。
幼兒園大班體能游戲教案《鑽山洞》 篇1
活動目標
1、通過走平衡木和鑽紙箱，提高幼兒身體的平衡能力和靈活性。
2、讓幼兒在游戲中享受快樂。
3、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
4、能大膽創編動作並在集體面前表現。
教學重點、難點
組織幼兒有秩序地進行過獨木橋和鑽紙箱活動
活動准備
小貓頭飾、小魚卡片、獨木橋、果樹圖片、紙箱、果籃、蜜桔
活動過程
1、課前戴好頭飾，在教室裡布置好場景。(擺好獨木橋，紙箱山洞，在牆壁上貼上幾棵果樹圖片，在樹上掛好新鮮的蜜桔。)
2、從外面帶幼兒進入教室，師生問好，跟客人老師打招呼。
3、引入：我們果園里的蜜桔成熟了，我們今天就到果園里摘一些蜜桔來招待我們的客人好嗎?(好)
4、不過，我們去果園的路上要過獨木橋，還要鑽山洞，寶貝們可一定要聽我的指揮哦，要好好地排隊走，不能推，不能擠，要一個跟著一個走，記住了嗎?(記住了)
5、好，那我們就出發吧!
老師拿著籃子，帶著幼兒先走獨木橋，然後是鑽山洞(紙箱)，再過獨木橋，鑽山洞，來到了果園。
6、哦，我們的果園到了，開始摘果吧。(幼兒們親自動手摘蜜桔。)
7、好了，摘好果我們就回家去了。
8、帶著幼兒從原路返回到出發點。
9、回到家請客人老師品嘗新鮮的蜜桔。
10、小結活動，活動結束。
幼兒園大班體能游戲教案《鑽山洞》 篇2
活動目標
1.發展幼兒鑽的基本動作。
2.初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，並遵守游戲規則。
3.培養幼兒健康活潑的性格。
4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
活動准備
一塊平整的空地、小火車音樂。
活動重、難點
活動重點：學會一個跟一個走。
活動難點：學會輪流鑽山洞、不推不擠。
活動過程
1.准備活動：隊列隊形的練習。
將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。
2.組織幼兒玩游戲：鑽山洞。
(1)幼兒兩人一組，面對面站好，雙手架起當山洞，可請5、6組幼兒站成一排，雙手架起當山洞，其他幼兒用正面鑽的方式鑽過山洞。
(2)增加游戲難度：開火車。鑽山洞時要一個跟一個走，不推不擠。
3.結束。
放鬆活動：放音樂小火車，跳快樂的火車舞。
幼兒園大班體能游戲教案《鑽山洞》 篇3
活動目標：
1、教幼兒初步了解10以內的單數和雙數。
2、學慣用兩個兩個對應的方法識別10以內的單數和雙數。
3、能用簡單的符號標記（○、○○）來記錄單數和雙數。
4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
5、有興趣參加數學活動。
活動准備：
幼兒每人一套1—10的數字卡片及圓點卡片若干；
胸飾數字掛件人手一份，單數、雙數標記頭飾備一個；
黃豆、圍棋、雪花積木、小木珠若干，記錄紙人手一張。
活動過程：
一、游戲「火車鑽山洞」
師：今天，我們來玩一個火車鑽山洞的游戲。
幼兒兩個兩個面對面站好，雙手相對搭起「山洞」。游戲開始，站在隊尾的二名幼兒先當小火車鑽過「山洞」，然後又站到隊伍最前面搭起「山洞」。依次類推，游戲反復進行。
二、基本部分
1、出示數字卡片1—10，幫數字寶寶搭山洞
師：剛才，我們玩了火車鑽山洞的游戲，現在，這些數字寶寶也想請小朋友幫它們搭「山洞」做游戲，你們願不願意幫忙？
①教師示範幫數字4搭山洞
拿4張小圓點卡片兩個兩個對著搭山洞。
②教師示範幫數字5搭山洞
拿5張小圓點卡片兩個兩個對著搭山洞。
③討論得出數字4能搭成山洞，數字5不能搭出山洞，有一個圓點卡片孤零零的，沒有朋友和它一起搭山洞。
④請幼兒用圓點卡片幫數字寶寶1—10搭山洞，看看哪些數字能搭成，哪些不能搭成，教師巡迴檢查指導。
2、引出單數、雙數概念
師：剛才，小朋友在幫數字寶寶搭山洞的時候發現有的能搭成山洞，有的不能。那麼，像數字4這樣能兩個兩個一對搭成山洞的數字它們有個共同的名字叫雙數；像數字5那樣兩個兩個對應後總有一個成單的數字，它們也有一個共同的名字叫單數。
①請幼兒把單數找出來放在一塊，得出單數是1、3、5、7、9；
②請幼兒把雙數找出來放在一塊，得出雙數是2、4、6、8、10；
3、認識單數、雙數標記
①認識單數標記符號：○
②認識雙數標記符號：○○
③游戲：單數、雙數寶寶找朋友
每位幼兒身上掛好不同數字胸飾當數字寶寶，如果老師頭戴單數標記頭飾，單數寶寶就是老師的好朋友，一起跟著老師開小火車，如果老師頭戴雙數標記頭飾，雙數寶寶就和老師一起開小火車。
三、結束部分，我是小小記錄員
師：今天，我們認識了單數和雙數，還知道了它們的標記。現在我們來當小小記錄員。
幼兒分成四組活動，每組的桌上分別有第①組：黃豆、第②組：圍棋、第③組：雪花積木、第④組：小木珠
幼兒分若干次把所抓的實物數一數、擺一擺，再用筆把數字及標記符號記在記錄紙上，結束。
課後反思：
今天的這堂數學活動，我認為效果不錯，達到了預期目標。活動的教學形式主要是讓孩子初步了解10以內的單數和雙數，整個活動程序的安排，能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性原則，也符合大班幼兒的學習特點和規律。
活動按事先預定的以游戲「搭火車山洞」為導線由淺入深，層層遞進地進行著，孩子們興致濃厚，大部分孩子能感受兩個兩個對應的關系，然後，通過讓孩子們親身參與搭火車山洞來，請他們幫數字寶寶搭山洞，層層遞進，使幼兒知道能兩個兩個成對的是雙數，反之則是單數。
然後再讓幼兒通過「數字寶寶找朋友」活動來進一步鞏固對單、雙數的認識，讓幼兒在輕松、愉快的'氛圍中學習知識，孩子的積極性更高了。但在這個環節中由於活動時間稍長，個別幼兒開始坐不住。
最後環節「我是小小記錄員」，讓幼兒將所抓的實物數一數、擺一擺，再用筆把數字及標記符號記在記錄紙上，再次鞏固了單、雙數的概念。
整堂課環節思路清晰流暢，形式較新穎，真正體現了幼兒為主體這一教學宗旨。
本次活動雖然算成功，但也存在一些問題。幼兒由於個體差異，個別記錄不清楚，還有待於進一步培養。我還要不斷加強學習，要更善於引導幼兒學習，並注意控制自己的聲音與情緒。
幼兒園大班體能游戲教案《鑽山洞》 篇4
材料准備：
母雞、狐狸頭飾各1個、小雞頭飾若干、「蟲子」若干、錄音機、磁帶、「小雞家」「狐狸家」的場景
活動過程：
一、開始部分（准備活動）
1、雞媽媽帶幼兒在「老母雞」音樂的伴隨下進入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：「雞媽媽我真能幹，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！」幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問：「寶寶、寶寶長多大了？」
幼兒答「我們伸出小腦袋！」（帶幼兒活動頭部）
3、雞媽媽問：「寶寶、寶寶長多大了？」
幼兒答：「我們伸出小翅膀！」（帶幼兒活動肩、臂部）
4、雞媽媽又問：「寶寶、寶寶長多大了？」
幼兒答：「我們跳出蛋殼了！」（帶幼兒活動腰、腿部）
5、雞媽媽問：「誰知道我們出去玩時應該怎樣走？」（引導幼兒說出要一個跟著一個走並進行隊列練習）
二、中間部分（跑的動作練習）
1、雞媽媽：「寶寶們越來越棒，現在媽媽要教你們一個新的本領：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐狸，我們可要趕快跑回家裡。」
2、練習快速跑的動作，提示幼兒要快速前後擺臂。
3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐狸後快速跑回家裡。
4、在家裡巡查有沒有丟失的小雞，並同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹後面，等媽媽把同伴救出後一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
幼兒園大班體能游戲教案《鑽山洞》 篇5
活動目標：
1、鍛煉幼兒鑽的能力。
2、發展幼兒團結協作的能力。
活動准備：
1、天安門和長城的圖片
2、開火車音樂
活動過程：
一、准備部分
教師引導幼兒分成四路縱隊，入場地按點站好。
二、熱身運動
師：孩子們，今天的天氣可真好啊！小動物們都出來鍛煉身體了，我們也做做操運動運動好嗎？
幼：好。
師：我們就做《今天天氣真正好》。
師幼齊做兩遍
三、活動部分
1、謎語導入
師：活動活動可真舒服啊！對了我這里有一首謎語，大家幫忙猜猜是什麼？
（長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鑽洞，嗚嗚向前沖。）
幼：火車。
2、火車鑽山洞
師：啊！是火車啊！我怎麼沒猜出來呢？你們可真聰明！誒！你們坐過火車嗎？
幼：坐過。
師：請小朋友們想一想，我們怎麼用身體動作表示開火車呢？
幼兒動作表示
師：啊！這樣啊！很好，我們一起來學學吧！（師幼一起做開火車動作）
師：火車要鑽山洞了，想一想怎樣才能變成山洞呢？
幼兒動作表示
師：你的辦法太好了，前後兩個小朋友試試吧！
師：你們合作的真好！火車呀，要鑽洞啦！鑽完後在回到自己的位置搭起山洞（注意鑽山洞時要彎腰低頭搭山洞的幼兒把手舉高）
師：你們表現得可真好啊！小火車都順利地鑽過山洞，我們表揚表揚自己吧！
3、開火車旅遊
師：今天呀！皮皮他們坐著火車去郊遊啦！我們也開起我們的小火車去觀賞祖國的名勝古跡，好嗎？
游戲規則：
師：在途中我們要經過山洞①當我說「火車要鑽山洞了」排在前面的兩個小朋友趕快架起山洞，依次鑽洞後架起山洞。②當我說：「火車出洞了」，這時出洞的小朋友不用架山洞了，繼續前行。
注意：鑽山洞時一定要彎腰低頭，搭山洞的幼兒把手舉高，不能鬆手。
師：你們准備好了嗎？
幼：准備好了。
開始游戲：（音樂）
第一站到北京天安門廣場出示圖片，教師講解；第二站到長城出示圖片，教師講解，第三站到幼兒園，排隊每人玩一遍滑梯。
四、結束部分
師：孩子們，天不早了，我們開著小火車回家啦！整隊回班。
幼兒園大班體能游戲教案《鑽山洞》 篇6
課程目標：
1.學生遵守游戲規則，並順利完成「鑽山洞過小橋」的活動；
2.積極地參與課堂，在共同創作中感受合作的樂趣，樹立集體合作意識。
康復目標：
1.運動能力：在游戲活動中能夠鍛煉身體的平衡能力和相互配合，遵守游戲規則；
2.社會適應：通過同伴遊戲懂得人多力量大，培養學生的合作意識
3.語言能力：學習求助別人，學說句子：加油
教學重點：
能夠完成「鑽山洞過小橋」的活動
教學難點：
通過這次「鑽山洞過小橋」活動的教學，使學生能夠更好參與集體，感受活動的樂趣，並能體會動人多力量大，培養自身的合作意識。
教學准備：
兒童鑽圈、平衡板、兩個小筐子、球籃架、桔子若干、場景布置、星星貼紙
教學過程：
一、導入
圖片導入：小朋友們，上課前先看老師這邊（播放ppt出現熊的圖片），大家還記得這是什麼嗎？（熊出沒裡面的熊大熊二），那我們一起來看看熊大熊二在幹嘛呢？咦！熊大熊二發現一顆桔子樹想去摘桔子，但是它們路上遇到了兩個障礙，有山洞和小橋。老師想問同學們喜歡吃桔子嗎？學生：喜歡。老師：那同學們會鑽山洞和過小橋嗎？學生：不會。老師：那等我們學會了就和熊大熊二一起去摘桔子吧。
二、揭示課題
老師：在圖片裡面我們看到了一些小朋友們在玩耍，一開始是排排隊鑽圈過山洞，後來是走平衡板過小橋，那今天老師就要和同學們一起來玩一個鑽山洞過小橋的游戲。表現好的同學會有獎勵哦。
三、新授
1、（布置好場景）老師：小朋友們，我們的第一個障礙是山洞，現在老師想請一位同學上來和老師一起示範一次怎麼鑽山洞，想上來的小朋友請把小手舉起來。
生：舉手（抽點一位學生）
老師：帶領學生示範完畢及時獎勵。然後請全部學生依次鑽山洞，表現好的同學獎勵星星貼。
2、老師：小朋友們，我們的第二個障礙是小橋，老師一邊講解一邊示範一遍怎麼過小橋。然後請同學一一過小橋。
游戲規則：
（1）先從洞里鑽出來，學會爬的手部協調動作。
（2）腳要踩穩慢慢的走平衡橋。（能力好的可獨立完成，不好的，老師協助。）以上步驟可分工協作，需要助教老師幫忙。
四、游戲
老師：現在同學們學會了鑽山洞和過小橋，那我們就跟著熊大熊二一起去摘桔子吧。
（布置場景）學生分成兩隊，看看哪隊摘的桔子多。
老師協助學生一個個鑽過山洞接著站起來走過小橋，來到桔子林前把桔子摘下來放到籃筐里。同學們摘完回座位最後一起分桔子吃。
老師：同學們做的真棒，大家一起來表揚自己，表揚表揚頂呱呱。
五、課堂總結
老師：這節課老師和小朋友們一起做了「鑽山洞過小橋」的游戲摘到了很多桔子，小朋友們表現的很棒，都學會了團結協作齊心協力的做事情，這讓老師很開心。請助教老師幫小朋友們把手擦乾凈一起分桔子吃。
C. 幼兒園游戲鑽山洞教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那要怎麼寫好教案呢？以下是我為大家整理的幼兒園游戲鑽山洞教案，歡迎大家分享。
幼兒園游戲鑽山洞教案1
活動目的：
培養幼兒的手腳協調能力。
在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悅。
遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
游戲玩法：
幼兒和家長分別站在起點，幼兒鑽過山洞，家長也鑽過山洞，接著家長拉著幼兒的手走過獨木橋，再拉著幼兒小手走過小變路，到終點後，家長和幼兒手拉手跑回起點，快者為勝。
游戲規則：
家長要和小孩一樣鑽過山洞，拉著往回走的時候不能抱，只能用手拉。
教學反思：
游戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。
幼兒園游戲鑽山洞教案2
一、教學目標：
1、學習並掌握高、低運球動作方法；
2、提高上肢小臂肌群力量，發展身體協調性；
3、感受籃球活動的樂趣，學會與他人友好交往與合作。
4、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、樂於參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
二、教學准備：
每人一球、場地
三、教學過程：
（一）開始部分
1、幼兒拿球分隊站好，互相檢查持球方法，跟著節奏活動四肢；
2、准備運球姿勢；左右手運球站位；
3、原地右手運球40個，左手運球40個，左右手運球40個。
做球上歇息。
（二）基本部分：
1、交代學習內容，示範高運球和低運球動作要領；
2、高運球適用於無防守時快速運球。
動作方法：按拍球的後上部，使球的反彈高度在腰腹之間，球的落點在身體側前方。
動作要點：手腳協調配合，控制好反彈高度，注意球的落點。
3、低運球適用於防守者逼近時慢速運球。
動作方法：身體屈弓，降低重心，抬頭向前看，用上體和腰保戶球，球反彈的高度在膝髖之間。
動作要點：重心要比高運球低，手腳協調配合，控制好球的反彈高度，注意球的落點。
4、聽信號練習高低運球；
5、游戲前後高低運球。
方法：一人抱球前平舉站好，一人運球圍繞在同伴身邊，高運球在身後，低運球在前平舉下方。
6、競賽游戲鑽山洞。
方法：兩排小朋友高舉拿球手，小朋友依次從後面拍高球穿過，另外兩排小朋友平舉拿球手，後面小朋友依次運低球穿過。反之，看那隊先到，獲勝。
（三）結束部分：
1、小結游戲情況，表揚運球好的那組，鼓勵其他組加油。
2.、坐球上做手指和腰部放鬆活動。
教學反思
本節課雖然結束了，但我的思緒卻不能停下來。
這節課是我在幼兒園工作所上的第一節公開課。這一節課，孩子們玩得很開心，先是過獨木橋，然後是鑽山洞，體能上得到了訓練，還有一個亮點就是孩子們能自己摘果實，特別的開心，看到孩子們那開心的樣子，我也很開心。
可是這一節課下來，我也發現了很多的問題。原來在小學時上一節公開課是件很容易的事，小學生年齡大一些，組織課堂紀律比較容易，課自然也就上得很順利。可現在在幼兒園里，這些孩子好小，都是2歲至3歲的`寶寶，組織課堂紀律比較難。平時我在上課時組織紀律還行，孩子們還能聽從我的指揮。可這節課上，由於是公開課，好多的老師來聽課，這節課總體上說就是一個亂。(教案來自：愛寶寶教案網.)孩子們有的在看聽課老師，有的害羞不前進了，有的不敢上獨木橋，一開始就弄得是出師不利了。把我設想的教學環節都打亂了，當時只能臨時地組織課堂，在配班老師的幫助下，把各個環節都進行完畢了。
通過這節課，我感受到，我這個轉崗教師還得多多地努力，多多地學習幼兒教育的相關理論，以便以後把幼兒工作做得更好。
幼兒園游戲鑽山洞教案3
設計意圖：
根據小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強，於是我就設計了《鑽山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。
課時建議：
一課時
教學目標：
初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，並遵守游戲規則。
教學重點：
學會一個跟一個走。
教學難點：
學會輪流鑽山洞、不推不擠。
教學准備：
拱門、了解火車鑽山洞、CD。
教學過程：
一、開始部分
1.准備活動：隊列隊形的練習。
將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。
二、基礎部分
2.組織幼兒玩游戲＂開火車＂
（1）教師扮火車頭帶領幼兒開火車，後面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到＂火車到站了＂的口令後，即可自由走動。火車繼續開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。
（2）增加游戲難度：《開火車》。鑽山洞時要一個跟一個走不推不擠。
三、結束部分3.結束、放鬆活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。
幼兒園游戲鑽山洞教案4
設計意圖：
根據小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強，於是我就設計了《鑽山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。
活動目標：
1、初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，並遵守游戲規則。
2、通過游戲促進幼兒身體的協調性和靈活性。
3、讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。
4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
活動重點難點：
活動重點：
學會一個跟一個走。
活動難點：
學會輪流鑽山洞、不推不擠。
活動准備：
拱門、了解火車鑽山洞、CD。
活動過程：
一、開始部分
1、准備活動：隊列隊形的練習。
將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。
二、基礎部分
2、組織幼兒玩游戲"開火車"
（1）教師扮火車頭帶領幼兒開火車，後面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到"火車到站了"的口令後，即可自由走動。火車繼續開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。
（2）增加游戲難度：《開火車》。鑽山洞時要一個跟一個走不推不擠。
三、結束部分
3、結束、放鬆活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。
教學反思：
我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以「火車到站」的形式讓幼兒自由活動，在以「火車出發了」的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環節為自由「開火車」，第二個環節增加了開火車鑽山洞的內容。剛提到鑽山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鑽山洞，由於人太多導致山同倒塌了。於是我抓住機會進行游戲規則的介紹：在鑽山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鑽山洞了。所以我以後在教學中要善於觀察，抓住教育細節。根據教學活動中發生的問題及時進行調整，力爭上好每一節課。
D. 鑽山洞游戲規則
游戲規則：
（1）帶領幼兒學習蹲走。
教師帶領「剛才我們做的蹲走，接下來我們排好隊」。一個接著一個鑽過山洞。請聽好老師的要求：
1、小朋友要採用剛剛我們學習的蹲走的姿勢鑽過山洞，不能爬。
2、小朋友們一個接著一個鑽過山洞，要等前面的小朋友鑽過去之後才能接著鑽。
3、鑽完山洞的小朋友要再回到隊伍的最後排好對，等待下一輪。
（2）幼兒按順序鑽過山洞。
活動目標:
1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂。
2、鍛煉鑽的運動技能。
3、能動作協調地鑽過山洞。
活動過程
活動開始:
教師帶領幼兒跟隨音樂「洗刷刷」做熱身運動。
（重點活動幼兒的腰部及腿部）
出示游戲道具，引起幼兒興趣。(小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什麼？）
引導幼兒發現拱形門上掛有鈴鐺。
教師：這個鈴鐺就是報警器，鑽山洞的時候，如果超高了，鈴鐺就會響起來報警的。
我們鑽山洞的時候，一定要彎下身子，不要碰著報警器啊。
2、請個別幼兒示範鑽的動作。
（1）請個別幼兒示範，其餘幼兒仔細觀察動作。
（2）教師講解鑽的動作要領：彎腰屈膝、低頭，身體全部鑽過後再站起來。
E. 幼兒園大班鑽爬類體育游戲
幼兒園大班鑽爬類體育游戲：鑽山洞。
一、活動目標
1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂。
2、鍛煉鑽的運動技能。
3、能動作協調的鑽過山洞。
二、活動准備
1、音樂：螞蟻去旅行；洗刷讓談歲刷。
2、山洞（拱形門八個）、鈴鐺八個（系在拱形門正中），沙包若干。
三、活動過程
1、活動開始。教師帶領幼兒跟隨音樂「洗刷刷」做熱身運動。
2、、出示游戲道具，引起幼兒興趣。
3、、請個別幼兒示範鑽的動作。
4、教師講解鑽的動作要領：彎腰屈膝、低頭，身體全部鑽過後再站起來。
5、游戲開始。幼兒分成四組參與比賽，鑽過拱形門運完全部「果子」後統計每組總數，數量最多者獲勝！可組織3-4次比賽。要求：幼兒鑽山洞時，身坦睜體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。侍賣
四、活動結束
1、對幼兒的表現進行表揚，並鼓勵其餘幼兒加油努力。
2、幼兒與教師一起做放鬆練習，活動結束。