幼兒開火車的體育游戲

❶ 幼兒園戶外活動開火車的教案

幼兒園戶外活動開火車的教案

幼兒對於游戲較感興趣,開火車是一個很好的游戲。我整理的開火車的教案，僅供大家參考，歡迎前來查看。

設計意圖：

綱要中指出「幼兒園必須把保護幼兒的'生命和促進幼兒的健康放在工作的首位」，因此組織幼兒缺逗進行戶外體育鍛煉活動是幼兒園每天的生活環節之一, 在體育游戲《開火車》活動中，培養幼兒遵守游戲規則的習慣。

活動目標：

學會一個跟著一個走，並遵守游戲規則;培養幼兒身體的協調能力和合作活動能力。

活動准備：

學會歌曲《火車開了》，平整的場地。

活動建議：

1、介紹游戲規則：

老師坐火車司機，幼兒伏悔賣一個跟在一個後面，右手搭在前一名幼兒的肩上，左手隨歌曲的節奏前後擺動，聽口令游戲開始，一起邊長《火車開了》便向前走，前後的幼兒要配合好，不要踩著腳後跟。

2、「我是小火車」

教師扮火車頭帶領幼兒開火車，後面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到「火車到站了」的口令後，即可自由走動。火車繼續開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。

3、增加游戲難度：開火車，鑽山洞。鑽山洞時要一個跟著一前手個走，不推不擠。

附歌曲《火車開了》：

咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓火車開了，咔嚓咔嚓火車跑的多麼好，貨車司機開著火車，咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓向前奔跑。

活動反思：

幼兒對於游戲較感興趣，但有些幼兒不能很好的遵守規則，會走亂，需要在以後的活動中經常練習。在戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強，體質逐漸得到了提高，規則意識也得到了相應的鍛煉，可以經常進行訓練。

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❷ 小班開火車游戲教案

幼兒園的生活總是多姿多彩，接下來，我為你帶來小班開火車游戲教案，供各位老師參考借鑒，希望對你有幫助。

篇一：小班教案：音樂游戲——開火車

活動目標：

1、感知音樂的變化，按音樂節奏做開火車動作 。

2、體驗音樂游戲的樂趣。

活動准備：小鈴、音樂磁帶等。

活動過程：

1、寶寶去北京

們去北京看長城，好嗎？怎麼去呢？（坐汽車、坐火車、坐飛機??） 小結：們可以坐汽車、坐火車、坐飛機去北京。

2、開火車

聽火車聲，猜一猜「是什麼車開來了？」

欣賞音樂「火車怎麼開？」

感知節奏，學做模仿動作：嗚嗚——咔擦，咔擦，咔擦，咔擦??

3、音樂游戲《開火車》

一個寶寶當火車頭，其他人一個跟一個挨在車頭後面做車廂。 玩法一：（手搭在前面幼兒的肩上），邊隨音樂一起往前開！

玩法二：小手繞圈（做輪子狀），邊隨音樂一起往前開！

玩法三：聽辨音樂節奏的快慢、輕響做出不同的反應進行開火車游戲。 可用小鈴敲不同的音樂節奏，讓幼兒聽辨，並做出相應的動作： 小鈴敲得快——火車開的快（活動中關注幼兒的`安全）

小鈴敲得慢——火車開的慢

小鈴敲得響——幼兒邊開邊唱的響（用自然的聲音唱、關注嗓子的保護） 小鈴敲得輕——幼兒唱的輕

三、結束

北京到了，你們看，這是哪裡？（認識北京主要建築）

3 3 3 3 ︱ 5 5 5 ︱ 5 5 ︱* *︱ * *

（師）火 車 火 車 開 來 了（生）嗚 嗚—咔 嚓 咔 嚓—— （師）乘 上 的 小 火 車（生）嗚 嗚—咔 嚓 咔 嚓——

篇二：幼兒園托班教案：開火車

活動目標:

1、會一個跟著一個走,學會排隊,不推也不擠。

2、喜歡參加戶外活動,喜歡做游戲。

活動准備:課前讓幼兒認識火車活動過程:

一、導入活動在戶外活動前,引入開火車的游戲情境,引導寶寶一個挨一個站成一列。師:我的火車就要開了,誰來坐啊?

二、學習火車的聲音待寶寶全部站成一列後,帶寶寶一個跟著一個走出教室,並模仿開火車的聲音。師:小火車開了,唔···唔···唔···轟隆隆注意引導寶寶保持一定的距離,行走時不要推擠。

三、情景設計帶領寶寶在戶外玩開火車的游戲,在不同的游戲情境:火車翻山坡、火車鑽山洞、鍛煉寶寶動作的協調性、彎腰行走等大肌肉動作。鼓勵寶寶模仿開火車的動作。

篇三：幼兒園小班體育活動《小火車鑽山洞》

設計意圖:

根據小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強,於是我就設計了《鑽山洞》》有趣的游戲活動,將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物,培養他們參與活動的積極性,力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。

目標:初步懂得輪流的含義,學會一個跟一個走,並遵守游戲規則。

重點:學會一個跟一個走。

難點:學會輪流鑽山洞、不推不擠。

准備:拱門、了解火車鑽山洞、cd。

過程:

1、准備活動:隊列隊形的練習。

將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍、綠)四種小火車排成四列縱隊,練習稍息,立正和搭肩看齊。

2、組織幼兒玩游戲「開火車」

(1) 教師扮火車頭帶領幼兒開火車,後面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走,待聽到「火車到站了」的口令後,即可自由走動。火車繼續開始,每人要迅速找到自己的位置,繼續往前走。

(2) 增加游戲難度:《開火車》。鑽山洞時要一個跟一個走,不推不擠。

3、結束、放鬆活動:放音樂小火車跳快樂的火車舞。

教學反思:

我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服,放慢開火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游

戲的間隔期間,我們以「火車到站」的形式讓幼兒自由活動,在以「火車出發了」的口令提醒幼兒排隊,找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動中,我遵循循循漸進,從意到難的設計原則。第一個環節為自由「開火車」,第二個環節增加了開火車鑽山洞的內容。剛提到鑽山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鑽山洞,由於人太多導致山同倒塌了。於是我抓住機會進行游戲規則的介紹:在鑽山洞時要一個跟一個走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鑽山洞了。所以我以後在教學中要善於觀察,抓住教育細節。根據教學活動中發生的問題及時進行調整,力爭上好每一節課。

❸ 幼兒園大班民間體育游戲小火車教案

活動准備：音樂：《親愛的朋友》《下個路口》《坐上火車去拉薩》，套繩15根，小沙包和書包與幼兒的一半人數，相同，路線箭頭，高20厘米、寬20厘米的平衡木，拱形門、梅花樁、螞蟻頭飾。

經驗准備：幼兒對兩人合作游戲的方法有一定的`了解。如：兩人搭肩走、兩人背靠背走等。

活動過程：

一、熱身活動。

1.幼兒嘗試一個人的全身活動。如：雙臂彎曲向前滾動，像螃蟹似的叉開腿走，像烏龜似的蹲著走。

2.幼兒嘗試在音樂《親愛的朋友》中兩人合作做滑稽的熱身動作。

如：兩人搭肩一起走，兩人雙手交叉相握轉圈等。

二、 嘗試學習兩人合作游戲--開火車。

1. 教師做反面示範，拋出問題：為什麼我們的小火車總是開不穩？

（1）.教師示範手臂動作時用延長"嗚"的聲音來讓幼兒仔細觀察手臂合作的正確方法。

（2）示範：第一次後面教師推著前面的教師走，第二次前面教師拉著後面教師走。

❹ 《開火車》小班游戲教案

活動目標：

願意回應「哎!我來了」，體驗與教師、同伴一起游戲的快樂。

通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

大膽說出自己對的理解。

讓幼兒感受歌曲《開火車》的歡快的節奏。

活動准備：

音樂《開火車》、「火車頭」頭飾若干。

活動過程：

一、欣賞音樂《開火車》

1．幼兒圍坐成半圓形，教師邊聽音樂邊做「開火車」動作(兩手握拳在胸前繞圈)。

2．師幼一起做「開火車」動作。

二、游戲「開火車」

教師做「火車頭」，跟著音樂有節奏地念幼兒的名字，被點到名字的幼兒回應：「哎!我來了。」跟在教師身後做「車廂」，直到所有幼兒都被請到為止。

溫馨提示：

1．請幼兒游戲時用有節奏的語言，如「×××快快來，我們的火車就要開，嗚」。

2．逐漸增加難度，豐富回應語言。

3．剛開始，「車廂」不易過長(5～6名做「車廂」)，熟悉游戲後，可以逐漸加長。

4．會玩「開火車」游戲後，請幾名嬰幼兒做「火車頭」(戴上「火車頭」頭飾)，其餘嬰幼兒做「車廂」進行游戲。

活動反思：

語言表達能力不夠或是不願張口講話的孩子，在平時的生活中可能受到過別人的嘲笑或是父母的原因。長此就造成了孩子不愛說話的習慣。日常生活中，我要讓孩子要用語言表達自己的'想法，不能是點頭、搖頭。在游戲中盡量安排那些語言發展較好的孩子和語言發展較差的孩子在一起玩，這樣不但會培養孩子們的交往能力，同時也促進了孩子的語言發展。在預設教學活動中，盡量給予語言發展較差孩子發言的機會，並及時概括和糾正。只要孩子張嘴了，就要給予表揚。孩子在幼兒園受到的集體教育，是家庭無法給予的。在幼兒園里孩子學會了與同齡人交流，學會了與人合作，享受集體活動的喜悅和快樂。

總之，根據幼兒實際情況與身心特點，有的放矢地採取相應措施，才能達到預期的最佳效果。

小網路：火車、又稱鐵路列車，是指在鐵路軌道上行駛的車輛，通常由多節車廂所組成，為人類的現代重要交通工具之一。