大班小貓吃魚體育游戲教案

A. 幼兒園語言小貓和魚，小魚水中游，小貓岸上走 口水滴流流，想把魚兒鉤教案

活動目標： 1、幼兒能合拍進行音樂游戲，並遵守游戲規則。 2、鍛煉幼兒的注意力和思維靈敏的反應能力。 3、體會音樂游戲帶來的快樂。 活動准備： 音樂、貓和魚的圖片各 一、圍坐成圓圈 活動過程： 一、故事引入。 有一天，小貓到河邊跑步，突然看見小河裡有一條小魚，小朋友猜一猜，小貓見到小魚，會怎麼樣？幼兒回答：「捉住小魚……」小貓追才追，終於追到了小魚，它非常的高興，高興的跳起舞蹈來了。如果，小貓沒有追到小魚，又會怎麼樣呢？幼兒回答：「小貓會很生氣。」 二、欣賞音樂，感受小貓吃魚的故事情景。 （1）請幼兒仔細聽音樂，並回答問題。 師：什麼時候小貓在跑步，什麼時候是小貓發現小魚，什麼時候是在追小魚。如果幼兒沒有說出，可再聽一遍音樂。 （2）游戲規則，教師示範。 教師伴隨語言節奏提示，邊聽音樂邊做傳花的動作。如：拍--傳--拍--傳，並合上音樂節奏進行練習。 三、分段示範，講解音樂游戲《小貓吃魚》 （1）音樂起，全體幼兒跟著老師一起盤坐在地上，做動作。 （2）音樂變奏處，小貓發現小魚，做各種造型，吸引魚兒過來。 （3）全體閉上眼睛，由老師將貓和魚的圖片藏在幼兒身後。 （4）音樂起，傳小貓和小魚，老師節奏提示（拍，傳，拍，傳），音樂停，小貓站起來追小魚。 游戲規則：音樂停止時，誰拿到小貓或小魚的玩偶，按順時針方向，小貓追小魚，取到小魚者獲勝，由勝利者重新選定一隻小魚，重新開始游戲。如果沒有抓住，則由小魚進入圈內，逗每一個幼兒，由小魚重新選定一隻小貓。游戲重新開始。 四、音樂游戲《小貓吃魚》 （1）音樂游戲第一遍。強調游戲規則。評價上次玩的情況。 （2）音樂游戲第二遍。表揚個別幼兒。 五、活動結束。 小貓今天吃到了小魚，吃得飽飽的，非常開心。 或小貓今天沒有吃到小魚，小魚太機靈了，我下次再努力吧！

B. 2-3歲幼兒親子游戲活動方案

有很多的幼兒園都會舉辦親子游戲活動，但是不知道怎麼製作活動方案。下面為您精心推薦了幼兒親子游戲活動方案，希望對您有所幫助。

親子游戲活動方案

一、戶外活動：

內容：皮球、拖拉玩具、大型玩具、充氣馬、小型玩具、呼啦圈、羊角球、平衡橋、公主車、消防車等

目標：1、能愉快地參加游戲，發展幼兒走、跑、跳、平衡等綜合動作能力。

2、引導家長和孩子一起整理玩具。

二、綜合活動：做個大紙球

目標：學習團圓和壓扁、手腕和手指間的協調活動

准備：報紙、彩色紙若干

活動流程：引題積趣 團紙球 粘紙球

家長配合：1、引導家長和幼兒一起完成團紙球、粘紙球環節。2、家長引導幼兒學習整理。

三、課間律動：

目標：1.能愉快的跟著老師做動作。2、引導家長可以和孩子一起做動作。

四、生活活動：

1、能獨立吃完自己的一份點心。2、自己能擦嘴、放毛巾。

五、自選游戲：敲敲床、大積木、穿珠、套盒、易拉罐、大雪花片、扣扣等。

目標：1、能愉快地參與游戲，鍛煉幼兒的小肌肉群。2、能和老師一起整理玩具。

家長配合：1、請家長與幼兒一起玩玩具。2、引導幼兒愛護玩具，將玩具放到規定位置。

六、數學活動：大和小

目標：1、初步學習在兩個大小不一樣的物體中區分大和小 。2、學慣用大和小說一句話 。3、體驗給貓喂魚的樂趣 。

一棵簡單的卡通水晶樹准備：1、大小貓圖片、大小魚。

流程：認識大小貓——大小貓吃魚——幼兒操作

七： 體育游戲：投紙球

目標：1.體驗與爸爸媽媽一起玩紙球的樂趣2.初步做到遵守簡單的游戲規則。

活動准備：繩子、音樂磁帶、錄音機等。

活動流程：引題激趣 —— 紙球變變變 —— 游戲：扔紙球

家庭手指小游戲：手指兄弟

一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶) 兩個手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲) 三個手指捏捏捏 (伸出三隻手指在寶寶身上輕捏) 四個手指撓撓撓 (伸出四隻手指在寶寶身上輕撓) 五個手指拍拍拍 (兩個手對拍) 五個兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀) 幾里古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下撓) 。

親子活動教案

一、接待活動(9：00——9：15)

1、接待，給每個寶寶掛上寫有其名字的各種胸飾。

2、老師與寶寶再次相互認識，增強熟悉度，提高信任感

3、家長帶領寶寶分散玩區域游戲。

二、復習活動(9：15——9：20)

音樂游戲《小手拍拍》、《你好》、《找朋友》

三、區域活動(9：20——9：30)

指導要點：

1、教育寶寶在游戲中學用禮貌用語，和同伴大膽友好交往。

2、提醒寶寶及時盥洗、喝水。

四、活動內容：和紙玩游戲 (9：30——9：45)

活動目標 ：

1、看看、說說生活中常見的紙。

2、嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗快樂。

活動准備：

1、餐巾紙、手工紙(紅黃藍綠)。

2、報紙、超市的廣告紙;紙箱等輔助材料。

活動過程：

1、導入這是——出示紙袋。可以放什麼?我在紙袋裡放了，寶寶喜歡的紙，猜猜看是什麼紙?

2、看看講講。

(1)餐巾紙 (生活)---邊出示邊說 這是---餐巾紙。

教師提問：餐巾紙幫寶寶擦什麼? 你是怎麼擦的?

兒歌：餐巾紙，折起來，擦鼻涕，真干凈。

(擦過的餐巾紙放哪裡?)

(2)我的紙袋裡還有——出示手工紙 (顏色)

提問：這是什麼顏色的手工紙?(紅黃藍綠) 手工紙可以干什麼?(可以剪、可以撕)

游戲：手工紙變變變，變架飛機飛飛飛……

(3)超市的廣告紙 (認說日常用品)---

提問：小朋友在廣告紙上看到了什麼?

討論：你想到超市買什麼東西?

(4)我們再看看，紙袋裡還有—— 報紙 (新聞)

提問：報紙是誰看的?報紙上有什麼?

小結：寶寶長大了，也來看新聞、看故事。

3、玩報紙

(1)超級捏捏捏!(團成球)

捏捏捏，用力捏。誰的球小?誰的球大?

(2)拋——我的報紙球，飛起來嘍!

踢——我的報紙球，踢起來嘍!

滾——我的報紙球，滾過來嘍!

4、運紙球

通過各種方法與爸爸媽媽運紙球

5、送紙球寶寶回家。

家長指導要點：家長回家後可以使用一些紙來玩游戲，還可以提供不同材質的紙張，讓寶寶體驗玩紙的樂趣。

五、區域活動(9：45——10:00)

指導要點：

1、教育寶寶在游戲中學用禮貌用語，和同伴團結友愛、大膽交往。

2、提醒寶寶及時盥洗、喝水。

六、音樂活動(10：00——10：15)

活動內容：小小音樂會

目標：

1、發展寶寶的聽辯能力及節奏感。

2、體驗音樂帶來的快樂。

准備：

各類樂器：小角鐵、搖鈴、響板

音樂《牛仔真忙》《新年好》

過程：

1、律動《牛仔真忙》，帶孩子運動一下小手，節奏的拍打。

2、出示樂器：三角鐵、響板、搖鈴，聽聽看會發出什麼聲音。

3、和家長一起敲打樂器，傾聽聲音。

4、配合《新年好》的音樂進行敲打，交換樂器敲打。

家長指導要點：

1、家長可以讓寶寶在家裡找找看，還有什麼東西可以製作樂器。

2、家長可根據幼兒的情況變換敲打節奏，讓寶寶模仿。

七、結束、離園活動(10：15——10：30)

1、收回孩子佩戴的水果寶寶。

2、交代家長下次活動的時間以及要求。

2到3歲親子活動設計方案

見面問好：我們喜歡你

活動目標：知道自己的名字，聽到點名後有應答。

活動過程：

1.接待。

教師熱情接待寶寶，與寶寶及家長交流問候。

2.點名。

教師邊拍手邊念問答歌：“×××，在哪裡?”被點到的寶寶向大家問好：“在這里，我是×××，大家好。”大家同時向寶寶問好：“×××你好，我們喜歡你。”

指導要點：家長鼓勵寶寶聽到點名後，大膽走向教師。對於膽小的寶寶，家長可牽著寶寶走向教師。

手指游戲：五指歌

活動目標：鍛煉手眼協調能力及小肌肉活動的靈巧性。

活動過程：教師念《五指歌》，家長指導寶寶隨兒歌內容逐一打開五指。

親子游戲 ：大風和樹葉

活動目標：鍛煉反應能力及走、跑動作的協調性。

活動過程：聽信號在一定范圍內四散走、跑交替。

指導要點：在追逐中，家長用語言提醒寶寶不要相互碰撞。

聰明寶寶：粘貼樹葉

活動目標：學習正確使用膠棒的方法，養成良好的收放習慣。

活動材料：膠棒、紙、各種樹葉。

活動過程：根據樹葉的外形特徵想像粘貼出不同的動物。

指導要點：家長啟發寶寶說說樹葉像什麼，根據想像指導寶寶自己粘貼出相應的動物。

開心時刻：模仿小動物

活動目標：願意參加到活動中，感受活動的快樂。

活動材料：用樹葉粘貼的各種小動物，音樂。

活動過程：按照粘貼的動物形象模仿做相應的走、跳、飛、游等動作。

指導要點：家長和寶寶共同游戲，激發寶寶參與的興趣和慾望。

朋友多多：小講台

活動目標：培養大膽表達的能力，建立自信。

活動准備：紅花小貼片。

活動過程：

1.教師手搖鈴鼓，邊唱歌邊示意家長帶寶寶坐到墊子上。

2.教師指著小講台問：“你們看這是什麼?漂亮嗎?請寶寶們站到講台上，大聲說出自己的名字、幾歲了，說完後從滑梯上滑下來。誰先來?

3.鼓勵寶寶依次走上小講台，為完成介紹的寶寶獎勵小紅花。

指導要點：家長要鼓勵寶寶大膽走上講台，說出自己的名字和年齡。對於膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶站起來，幫助他說出自己的名字和年齡，慢慢地再讓寶寶自己說。

能幹寶寶：糖果多多

活動目標：練習粘貼的方法，訓練手眼協調能力。

活動准備：團好的彩色皺紋紙團，製作好的瓶狀彩制紙。

活動過程：

1.教師出示瓶狀的彩制紙，引導寶寶觀察： “這是什麼?裡面可以裝什麼?”

2.教師出示彩色皺紋紙團，演示用膠水將紙團粘到瓶子上的方法。

3.寶寶在家長的指導下粘紙團，完成後把作品展示在展板上。家長帶寶寶一起欣賞，看哪個瓶子里的“糖果”最多。

指導要點：家長要提示寶寶一個挨著一個粘，這樣才可以粘盡可能多的紙團。

唱唱跳跳：小青蛙

活動目標：增進親子感情;感受兒歌的節奏;練習跳的動作。

活動准備：優美、舒緩的音樂。

活動過程：

1. 教師示範念兒歌，請家長帶著寶寶拍手念兒歌。

2. 寶寶和家長跟著教師邊念兒歌邊游戲。

“小青蛙，呱呱呱，肚子餓了，呱呱呱。一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳”：家長托著寶寶的手臂原地一句一跳;

“抓到害蟲吃飽了”：家長抱起寶寶轉一圈;

“噓——滑下來”：家長快速將寶寶滑落。

指導要點：

1. 家長托寶寶手臂跳時注意握緊寶寶雙臂。

2. 寶寶從家長身上滑落時，家長注意用雙手拖住寶寶的後背，以免寶寶摔傷。

親子游戲：小盪床

活動目標：發展大腦平衡覺;感受在空中搖擺的快樂。

活動准備：床單。

活動過程：

1.教師出示床單，向家長講解玩法，並請一名家長上前示範。

2. 家長分別站在床單兩端，將床單打開，讓寶寶平躺在裡面，家長抬起床單四角隨兒歌有節奏地擺動。

3. 教師蹲下與寶寶說“再見”，鼓勵寶寶下次再來。提醒家長帶領寶寶到戶外自由活動。

指導要點：擺動時家長動作幅度要適宜。

附兒歌：《小盪床 》