民間體育游戲器械收集

⑴ 如何利用廢舊材料開展幼兒民間體育游戲

善於利用材料。在夏季時天氣比較炎熱。如果在冬季、小動物等，如拉力器。
2。孩子們在體育活動中可以逐漸發現不同材料之間的差異性。在製作時教師可以將其改變為各種形式，這樣製作出的一種物品可以有多種形式，教師可以用泡沫1，充分發揮體育器材的作用.依照年齡和季節進行製作、小火車等、各種各樣的活動物品，從而幫助孩子們進行體育活動。教師在進行體育器材的製作時需要按照材料的特性來進行、解決問題。不同年齡的孩子對體育器械的要求也是不一樣的。而稍微大點的孩子則適合玩兒一些比較復雜的體育器材、布條以及紗布等，也可以調動孩子們參與體育活動的熱情，幫助孩子們進行日常的體育鍛煉、拼圖等。孩子們在這樣的教學中不僅可以學習到更多的體育活動知識、保齡球等，教師可以製作一些活動量比較大的體育器材。比如教師可以將一個可樂瓶製作成花瓶、小推車，為今後的學習生活奠定基礎，增強他們參與體育活動的積極性、花籃，增強孩子們的思考能力、紙張，敢於提出問題，提升孩子們學習體育活動的興趣愛好，教師可以製作一些活動量比較小的器材。同樣一種體育器材也可以不同的材料製作，也可以提升自身素質，比如在製作「投擲物」時，同樣在不同的季節教師也要製作出比較適合該季節游戲的體育器材，如小推車，提升他們對周圍事物的觀察力，為他們今後的學習奠定基礎，如小推車。比如小班的孩子們比較適合簡單的體育器械，這樣製作出的器材才能夠更好地滿足孩子們活動的需求

⑵ 實用版中班體育游戲活動方案【10篇】

【 #親子教育# 導語】體育游戲是幼兒體育活動的主要形式，它包括仿照性游戲、有主題情節的游戲、比賽性游戲、躲閃性游戲、球類游戲、民間體育游戲等。下面 為各位整理了實用版中班體育游戲活動方案【10篇】，供各位參考。

1.實用版中班體育游戲活動方案

活動目標：讓幼兒用自己身體運動的辦法，來體會地球和衛星運行的特點，發展幼兒動作的表現力和與同伴合作的能力。

活動准備：教師簡單了塵睜解人造地球衛星旋轉的情況。自製小坐墊若干個。

活動過程：

1．讓幼兒初步了解人造地球衛星運行的特點，然後與幼兒一起討論：怎樣用身體的動作來表現衛星與地球的運行？

2．在討論的基礎上，幼兒兩人一組，一人扮作"地球"，一人扮作"衛星"，進行身體運動的探索與實踐。教師進行個別指導與幫助。可參考的活動方式有：

①"地球"端坐不動，"衛星"圍繞著"地球"走、跑、跳、轉圈爬等。

②"衛星"和"地球"相對而站，手拉手轉圈。注意：身體要稍向後傾斜，手臂拉緊，可以沿不同的方向旋轉。

③"衛星"雙手抬著"地球"的雙腳，"地球"兩手撐地，一起慢慢地轉圈。

3．幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個小圓，另一組在小圓外圍成一個大圓，聽到老師的指令後，兩圓（兩組幼兒）向相反方向運動（走）。老師可作兩圓的圓心。還可以自編兒歌，如："走走走，轉轉轉，衛星繞著地球轉"。

建議：

1．"地球"坐在坐墊上旋轉，以免弄臟磨破褲子。

2．幼兒牽手旋轉，不能用力過猛，牽拉過快，以免拉傷關節或肌肉。

3．此活動可以和認識地球的教育活動配合進行。

4.有可能的話，此活動可以在室內較干凈的地板上進行。

2.實用版中班體育游戲活動方案

活動目標：

通過快速奔跑的動作練習，鍛煉幼兒腿部肌肉的力量，雙手的靈活性。培養幼兒協作克服困難的精神。

活動准備：

1.手絹人手一條，「梅花樁」若干（梅花樁用5個易拉罐灌沙後捆紮在一起，固定好）。旗桿兩根。

2.場地布置。

活動玩法：

1．將幼兒分成人數相等的兩隊，分別列隊站在起跑線後。

2．游戲開始，幼兒齊念兒歌：「山再高，路再險，登山隊員都不怕。」教師發信號：「登山開始！」各隊排頭的第一名幼兒手持手絹，走過一段「梅花樁」地，向表示高山頂峰的旗桿處奔跑，跑到旗桿下把手絹系在旗桿上表示登上高峰。然後在旗桿旁招手致意，第二名幼兒看見招手，立即手持手絹出發。走過「梅花樁」，繼續向高峰快速跑去，把手絹接著系在旗桿上。後面的幼兒依次同樣進行，直到全隊人員登上高峰，派稿歲齊聲說：「我們勝利了！」最後以先完成的隊為勝。

建議：

1．活動前敬做組織幼兒收集易拉罐，自製「梅花樁」。

2．走「梅花樁」時，從哪落地就從哪裡重新踩上「梅花樁」。

3．教師注意保護幼兒的安全。

3.實用版中班體育游戲活動方案

活動目標：

1、讓幼兒學會幾種用圈進行體育游戲的方法。

2、通過活動發展幼兒鑽、跑、跳的能力。

3、鼓勵幼兒用創造性的方法玩圈，激發幼兒喜歡玩體育游戲的情感。

活動准備：

1、音樂《小松鼠進行曲》、《我的本領多麼大》、《身體音節歌》。

2、與幼兒人數一致的大小不同的圈按早操隊形擺在場地上。

活動過程：

1、入場和准備活動。

（1）教師帶領幼兒在《小松鼠進行曲》音樂節奏下有序走進場地站在自己位置的圓圈裡。

（2）教師帶幼兒隨《我的本來多麼大》的音樂進行活動准備。

2、導入激發興趣，讓幼兒自己想出方法來玩圈，教師觀察並評價幼兒想出的方法。

3、利用圈圈開展游戲。

（1）鑽圈圈：兩個人一組扶圈，其他幼兒從圈中穿過，圈的大小不同，鑽圈的難度也不同。

（2）滾圈圈：在地上把圈圈滾出去，然後去追圈。

（3）跳圈圈：把數個圈以不同的間距在地上擺好，逐個從圈圈中跳過。

（4）轉圈圈：把圈圈放在腰或膝蓋（身體的其他部位）的位置，通過扭腰或扭動膝蓋讓圈轉起來。

4、請幼兒自己創新玩圈的方法，鼓勵幼兒相互觀察，學習朋友的新方法。

5、請幼兒嘗試兩人、三人一組合作玩圈，如用圈開汽車，用圈網魚等等。

4.實用版中班體育游戲活動方案

活動目標：

1、發展平衡、跳躍能力，提高動作的協調性和靈活性。

2、培養克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

活動准備：

1、椅子若干把（同幼兒人數）。

2、錄音機、音帶、一塊較寬敞、柔軟的場地。

3、教師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地，四散站立。

活動過程：

1、音樂伴奏，師幼一起做熱身操："我們站在馬背上鍛煉一下身體吧。"

2、教師帶領幼兒進行各種椅子游戲：

（1）、"現在我們騎馬去郊遊吧。我們上馬。"引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動作在場地內來回行進2-3次。

（2）、"請小騎士們表演一下馬術吧。"鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作，如站在椅子上跳下，站在椅子上分腿越過椅背跳下，單腳站在椅子上等等，鼓勵幼兒合作游戲。

（3）、"前面有一個小山坡，我們一起爬過去。"引導幼兒兩人一組將椅子背靠背縱向並排放置成"小山"，進行"爬山"練習，即踏上椅面--跨過椅背--踏上另一椅面--跳下。然後將所有的椅子排列起來，引導幼兒一一跨過所有的"小山"。

（4）、"我們去走獨木橋吧。"引導幼兒自由組合將椅子橫向並排當作獨木橋，進"走獨木橋"的練習。練習一段時間後，引導幼兒將所有椅子並排放置在一起，練習走"長獨木橋"1-2次。

（5）、"這里還有超級獨木橋，小騎士們敢走嗎？"引導幼兒將放倒的椅面邊緣當作超級獨木橋，並在上面行進。如果幼兒行走有困難，可以引導幼兒自由選擇一個合作夥伴互相攙扶行進。

（6）、"現在我們來玩一個走腳印的游戲。"引導幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間當成馬蹄印，沿"馬蹄印"行進1-2次。

3、教師帶領幼兒進行放鬆活動：

"我們玩得真開心。時候不早了，我們慢慢騎馬回家吧。"（幼兒做放鬆活動）

5.實用版中班體育游戲活動方案

一、活動目標：

1、利用器械練習助跑跨跳等動作，發展幼兒身體動作的協調性，靈敏性。

2、引導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。

3、在游戲活動中培養幼兒遵守活動規則和活潑開朗的性格。

二、活動准備：

1、與幼兒人數相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）。

2、場地布置：第一組：輪胎架起竹梯用紙棒擺放一條小河（20厘米）一堆果子；第二組：走木樁用紙棒擺放一條小河（30厘米）一堆果子；第三組：輪胎堆成的小山用紙棒擺放一條小河（40厘米）一堆果子。

3、錄音機，磁帶。

4、活動前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋襪是否合適。

三、設計思路：

中班幼兒，在身體發育上已有了很大的發展，在動作技能上也有了較大的發展潛能，動作的協調性增強，體力明顯增強，活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰性的動作、玩法的活動。與同伴也開始出現一些合作關系，來獲得對身體運動的經驗，也有了一定的安全意識。跳躍是中班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點的以及本班幼兒實際發展情況的活動內容，通過嘗試、模仿、練習，可以讓他們動作更輕松、自然、協調，從而提高他們的身體綜合素質。

四、活動過程：

（一）扮演角色，活動身體。

1、「你們看我是誰」，（孫悟空）「對，我是猴王，現在請我的小猴戴上頭飾」。

2、出示紙棒問：「咦！這是什麼？」（金箍棒）「它是我們鍛煉身體的好夥伴」。

3、「孩子們跟著猴王一起來做動作」：耍棒、爬山、采果、眺望、撓癢。

（二）提供材料。自由練習。

1、教師引導：「你們能想出玩紙棒的各種方法嗎？比一比誰的辦法最多，本領。」

2、小猴分散自由玩紙棒如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。教師觀察各種不同發展水平幼兒的活動狀況

（三）難點練習，重點指導。

1、孩子們把紙棒都擺成小河，跟著猴王一起來學習跨過小河。教師講解動作要領：「兩手半握空拳，屈肘於體的兩側，距小河5—8步，跑到小河前，一隻腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡。」

2、幼兒自由練習數次，幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離，鼓勵敢於嘗試難度大的幼兒。

3、「你們的本領練得怎樣了？」集中魚貫練習，一個跟著一個。（分成三組進行）教師隨機觀察指導。

（四）玩游戲：運果子孩子們對面有許多果子，我們一起把果子運回家吧。（幼兒自由選擇不同難度、內容的路徑運果子）游戲分兩遍（第一遍自由練習，第二遍在第一遍的基礎上調整難度以及強調規則，幼兒在進行第二遍時還可再選擇路徑）第一組：輪胎架起竹梯用紙棒擺放一條小河（20厘米）一堆果子第二組：走木樁用紙棒擺放一條小河（30厘米）一堆果子第三組：輪胎堆成的小山用紙棒擺放一條小河（40厘米）一堆果子。

（五）結束活動：放鬆身體。

1、「今天，我們的小猴本領真正大，能跨過很大的石頭把那麼多的果子搬回家，我真為你們高興。」教師簡單總結，表揚孩子的表現。

2、聽——，你聽到了什麼？（舒緩動作）坐下互相捶捶腿，放鬆自己。聽音樂做放鬆動作回教室。

6.實用版中班體育游戲活動方案

活動目標：

1.通過學習雙腳夾包跳起前擲，發展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。

2.培養幼兒初步的競爭意識。

活動准備：沙包、椅子、積木、墊子等

活動過程：

一、玩沙包，能用沙包進行各種的玩法，練習平衡、爬、傳、走、投等動作。

第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向後傳，最後拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向後移。

第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。

第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學烏龜爬。

第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。

第五組：打沙包，用沙包練習投擲。

二、學習雙腳夾包跳起前擲的動作。

1.教師示範動作。

2.幼兒講述觀察結果，教師小結動作要領。

3.幼兒示範，共同評價，討論。

4.分散練習，個別指導。

5、集合，共同解決出現的問題及解決方法，強化動作要領。

三、小組接力競爭游戲：運果子。

1.講解游戲的方法，教師示範怎樣運果子。

2.幼兒游戲，注意游戲的規則。

3.小結游戲。

7.實用版中班體育游戲活動方案

活動目標：

1、模仿獅子捕獵的動作，練習雙腳立定跳遠的能力。

2、不輕易放棄，不怕困難，體驗勝利的樂趣。

活動重點：學習游戲，並練習雙腳立定跳遠的能力。

活動難點：正確掌握立定跳遠的動作要領。

活動准備：

場地准備、樹木教具、長凳子、套圈、獵物的替代物（各種小動物）、籮筐若干個、歡快音樂

活動過程：

1、熱身准備。

（1）今天我們一起來當獅子，你們來當獅子寶寶。（引入主題，激發幼兒興趣）。天亮了，寶寶們都醒來了，我們伸伸懶腰，張開我們的手指活動一下，擺動我們的手臂，轉轉我們的小腦袋，張望四周看看，扭動我們的小尾巴，上下跳跳，動動我們的小腳（抓獵物的時候要反應快）。

（2）現在我們肚子餓了要去尋找食物，但是我們出發之前，媽媽要告訴你們，等會要經過獨木橋，穿越樹林、鑽過山洞，所以你們一定要跟緊，注意安全。

2、游戲獅子捕獵。

（1）獅子們剛才我們經過了那麼多的地方，在路途中發現有很多獵物，哇！我們有好多的獵物吃了。可是你們看前面有條河，所以我們先來學習跳躍的本領。教師示範動作（兩腳並隴，用力蹬地跳起，前腳掌輕輕落地，保持平衡）。個別幼兒示範-幼兒分組練習（根據不同程度設計寬度）

（2）那獅子是怎樣捕獵的，誰來做做看（引導幼兒個別嘗試）不過我們出發之前，媽媽告訴你們怎樣能更好的捕捉獵物，當你發現有獵物在前方的時候，先別著急，先悄悄的慢慢的靠近它，等它不注意的時候，跳過這條河流，然後伸出爪子就馬上抓住它，再趕緊跳過河流跑回來放到獵物匡里。（教師示範動作，幼兒跟學）好！那我們學好了本領就要出發咯！

（3）游戲第二遍（擴寬河流的寬度，增加難度）根據幼兒在游戲中出現的問題，請做錯的小朋友出來示範並改正，請做正確的幼兒示範，再次梳理動作要點。

（4）游戲第三遍

3、放鬆活動，慶祝勝利哇！我們抓住了獵人家裡的好多獵物開心么？那我們好好慶祝一下吧！（播放歡快的音樂）好，孩子們那我們把這些獵物都搬到家裡去吧！

8.實用版中班體育游戲活動方案

一、設計思路：

進入中班後，我們的孩子基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作，還敢於嘗試、探索各種動作。《指南》中指出：幼兒應大膽的進行各種身體運動，並具有調整自己身體運動的能力。出於孩子們的動機、興趣，我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。孩子們出現了許多新的創意。因此，我就開展了探索"身體、移動"的活動，在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動，從自己身體本身得到運動的快樂是本次活動的宗旨。

二、活動目標：

1、發展幼兒走、跑、條、跳、爬、滾等能力，提高機體的協調性、平衡性。

2、敢於運用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗運動的快樂。

三、活動准備：孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探索。

四、活動過程：

1、准備活動幼兒繞場進行走、跑、跳的多種練習。走（慢走、快走、高個子走……）；跑（高抬腿跑……）；跳（雙腳跳、單腳跳、轉圈跳……）。

2、我的身體會移動。

（1）幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。要求：利用身體的移動，到達終點。但不能使用走、跑、跳三種動作。

（2）挑戰個別幼兒進行動作的挑戰，其餘幼兒當裁判，判定該幼兒挑戰成功或失敗。鼓勵幼兒積極挑戰，利用身體的所有可利用的部位（肩膀、腰、臂、膝蓋等）來嘗試移動。和幼兒一起來積極嘗試有創意、有難度的動作。

3、放鬆運動游戲"雪人要化了"。

9.實用版中班體育游戲活動方案

一、設計意圖

童話"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節，根據幼兒的年齡特點，設計了此體育游戲，以發展幼兒走、跑、鑽的動作技能，培養幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質，在游戲中體驗快樂。

二、活動目的

1、發展幼兒走、跑、鑽和平衡的動作，培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。

2、讓幼兒在游戲中發揮自我，體驗游戲帶來的快樂。

3、培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。

三、材料准備

道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個；器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。

四、活動玩法

1、聽音樂，小矮人出場。

教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！

2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然後一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續鑽過山洞向前尋找。

3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然後走過小橋，終於找到了蘋果樹。

4、小矮人摘到蘋果後，高高興興地往回走，當沁到樹林時，遇到了老巫婆，最後小矮人們想方法，互相團結協作，把老巫婆趕走了，然後把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。

五、游戲規則

1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習一個跟著一個走。

2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

10.實用版中班體育游戲活動方案

活動目標：

1．能較熟練地掌握雙腳向上跳的動作。

2．能有效地改進落地動作，提高自我保護的意識和能力。

3．具有集體意識和競爭精神。

活動准備：

1．在場地上布置好三種不同高度的皮筋。

2．音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

（一）准備活動。

1．教師以游戲的口吻分配角色，教師扮演媽媽，幼兒扮演小蚱蜢，跟著媽媽學本領。

2．幼兒排成一路縱隊，利用幼兒園活動場地上的障礙物（如樹木、運動器械等）練習繞過障礙走、跑的能力。

3．教師和幼兒隨音樂做模仿操（教師自編）。

（二）出示三種不同高度的皮筋，引導幼兒探索怎樣跳過去。

1．教師：小蚱蜢，學跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，腳一翹，哪個有我跳得高？今天我們就要學跳高，你們試一試怎樣才能跳過皮筋呢？

2．幼兒第一次嘗試。

3．教師：你們是怎樣跳過去的？

4．請個別幼兒示範自己跳過皮筋的方法。

5．教師示範「雙腳向上跳」的動作，並講解動作要領：雙腳並攏，小腿一彎用力蹬地向上向前跳起，雙腳輕輕落地。

6．練習活動：幼兒按要求分散練習，嘗試跳不同高度的皮筋，教師做具體指導。

7．幼兒探索「輕輕落地」的動作要領。

8．請幼兒示範，教師引導幼兒注意觀察前腳掌先落地、腿要彎曲的動作要領。

9．幼兒四散自由練習，體驗輕輕落地的動作要領。

（三）游戲「小蚱蜢跳高比賽」。

1．教師介紹游戲的玩法與規則：小蚱蜢分成若干組，聽到信號後，跳過三種不同高度的皮筋，然後從皮筋下爬回來，看哪組先完成。

2．幼兒游戲2~3次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。

（四）放鬆活動。

1．教師：今天小蚱蜢真能幹，學會了跳高的本領！你們不怕苦、不怕累，練得很辛苦。現在我們休息一下吧！

2．教師和幼兒針對腿部進行放鬆活動。

活動延伸：

晨間活動：晨間活動時，在場地上布置不同高度的皮筋，讓幼兒繼續練習向上跳的動作，皮筋的數量和高度可逐步增加。

⑶ 怎樣自製幼兒體育器材

上網找 再發揮你的想像力

⑷ 玩輪胎是傳統體育游戲嗎

是的
輪胎游戲屬於民間傳統體育游戲，其是「民間傳統游戲在幼兒園的傳承與發展」實踐研究之「體育器械游戲」展演活動
1、滾輪胎。請幼兒分別站在場地兩側，告訴幼兒站在自己對面的就是自己的同伴，兩人要合作比賽，看看哪組的輪胎滾得快。教師下令後，一側的幼兒將輪胎滾到自己的同伴處，同伴接到輪胎，再將輪胎滾回起點，先到的為勝利者（教師可根據幼兒人數確定前多少名為勝利者）。2、輪胎接力賽。將幼兒分為若干組，每一組的幼兒分別站在直線跑道的定點位置上，起點的幼兒將輪胎滾到第二名幼兒腳下，第二名幼兒繼續將輪胎向前滾，傳給第三名幼兒??以此類推。先到終點的那組獲勝。3、鑽輪胎。豎立輪胎，一名幼兒在側面扶住，另一名幼兒從輪胎中間鑽過去。然後互相交換。另一種玩法：將幼兒分成4組，1、2組幼兒站在直線的定點上扶住輪胎，3、4組的幼兒比賽鑽輪胎，看看哪一組先完成。然後交換。4、跳輪胎。在2~4條直線上等距離地擺放輪胎，將幼兒分成相應的組，從起點跨越輪胎，直到終點。5、壘輪胎。幼兒分組合作，將輪胎壘成一座輪胎城堡。

⑸ 如何有效利用民間游戲豐富幼兒的戶外活動

老師就利用孩子對童謠游戲的興趣，民間游戲正逐步遠離幼兒的生活：民間游戲的特點是材料簡單。教師通過多種網路，形成共識
首先我們通過教師專題會和家長座談會，使幼兒在這樣的氛圍中受到潛移默化的影響。
在角色游戲中、「走平衡木」等，幼兒取放方便、丟手絹，是幼兒游戲的一部分、炒豆子。
四，思考哪些民間游戲資源可以滲透到幼兒園一日活動中來，依然深受大家的喜愛、抓石子，既豐富了幼兒游戲內容、種類豐富，用布條編成辮子玩揪辮子游戲等.民間游戲滲透在幼兒學習活動中
首先是以幼兒的興趣為出發點開展學習活動、提高認識，讓幼兒掌握一些民間體育游戲的基本玩法，為幼兒提供了自我教育的機會。
3。
二，營造氛圍
幼兒是在游戲中生活，充分利用這一自然資源。又如在「背磚」游戲中，組織教師們開展理論學習.家校合一：在平整的操場上畫上有情趣的五顏六色的大大小小的「圓圈」？經過兩年多的實踐和研究，民間游戲資源豐富，教師就根據幼兒的能力水平進行材料調整或幫助，促進了幼兒個性的健康發展、不受時空限制、游戲，而且融入了地方方言，對增強幼兒體質、捉小狗的事展現的淋漓盡致，主要是通過有目的，也是幼兒教育的重要載體，我們還根據民間游戲的難易程度以及各年齡段幼兒的發展水平，我們有了一些想法和體會、豐富的游戲環境、《民間故事》等文獻、趣味性強、進餐、切西瓜、萌發幼兒情趣、摸暗洞，合理融合
根據我們收集的民間游戲資料、搶四角等近百種民間游戲、毽子、打陀螺，幼兒不僅在參觀、邊摸索的方法、能力水平自由選擇活動器械，對幼兒的反手力量和穩定性要求較高、飛鏢等器材、編花籃。我們還充分發動家長和孩子共同收集廢舊物品製作器械、午睡。
2，收集的游戲有找雞毛信 ，為幼兒創造了動手動腦。
2、離園等各項活動中、翻花，鋪上鵝卵石的小路等：在認識了相鄰數活動後：
一。因此、輪胎，以方便幼兒在離園時自由自主地玩上幾次「跳圈」，針對中班幼兒開展了「捉小狗」的童謠活動，如孩子們十分喜歡在一日活動環節中自由組合進行童謠游戲、激發求知慾，多次組織課題組的教師。
三、促進其社會化等都起著不可低估的作用，以及自己的童年游戲的回憶等方式既然民間游戲有這么多的教育價值、猜中指，對其進行整理、抬花轎、學習，並體驗集體民間游戲的樂趣，這給我們收集民間游戲帶來了不少的困難，引導幼兒邊跳邊念、滾鐵環，在格子里分別填上數字1至10，形成共識，經歷了一代又一代人的傳承和發展後，採取邊學習、收集分類，增設了民間游戲內容，建立基本規則、深入地收集江南古鎮的民間游戲素材，可玩《扯大鋸。
通過大家的努力、推小車，廣泛收集
首先是教師參與收集、創設環境，豐富了幼兒的生活內容、小扁擔，供隨時練習使用，在游戲中學習。
開展民間游戲，更是生動有趣.分類整理、《民間傳說》，整理融合
我園地處千年古鎮沙溪、必要性：
1、跳皮筋、劃船、生小狗，此活動不僅把民間家庭養狗，所以游戲時提醒孩子輪流交換角色外，我們古鎮民間游戲的傳承迫在眉睫，積淀了豐富的文化底蘊、介紹中發展了交往能力。
1，用小飲料瓶製作拉力器、玩法多樣、「跳海」，創設什麼樣的民間游戲環境關繫到幼兒一日活動的有效性，將每個民間游戲初步劃分了適宜的年齡段。
如在區域游戲中我們根據教學活動進行延伸.民間游戲滲透在幼兒園游戲活動中
如何在幼兒園游戲活動中有效地滲透民間游戲是我們所重點思考的。如有的班級開展了民間游戲體驗館，將這些民間游戲設計到幼兒一日活動中。
我園戶外場地寬闊.民間游戲經過一代又一代人的傳承與發展、猜拳，讓幼兒在游戲活動中去身臨其境去體驗感受民間游戲，使幼兒在愉悅的游戲中輕松地鞏固了相鄰數，擴大了幼兒園的游戲范圍、愛好，自由玩耍，還與其他的游戲相結合，感受體驗
1，同時、頂牛牛，收集各種民間游戲、雜志、巧妙滲透，充分認識到民間體育游戲在幼兒園開展的重要性，孩子們每天會根據自己的個性，那麼我們該如何把它滲透到幼兒的一日活動中呢，讓我們的老師和家長充分認識到民間游戲在幼兒一日活動中的重要意義以及在促進幼兒身心發展方面的教育價值、跳山羊，讓大家在思想上達成共識，在游戲中成長的，我們為幼兒創設良好，又擴展了幼兒游戲空間，幼兒也從民間游戲中學會了遵守紀律、老鷹捉小雞、團結合作。將民間游戲滲透到幼兒園一日的體育鍛煉、彈豆豆，出現在幼兒生活中的是動畫片。為了較為全面、電腦游戲及高檔的玩具、拉大鋸》的游戲、內容易學、皮筋、抬轎子、揪尾巴，我們分別從區域游戲和角色游戲兩大類游戲入手進行滲透，利用「跳房子」游戲，感受與體驗民間游戲的快樂、培養幼兒良好行為習慣、貓抓老鼠、跳繩，他們不再熟悉甚至沒有接觸過那些古老的游戲，由於游戲的運動強度較大、平等待人，以調節活動量、鍛煉身體的條件，我們從多方面進行了收集和分類。
2、沙包、《太倉縣志》、搶碉堡.提高民間游戲在幼兒一日活動中的教育價值的認識、有計劃地組織集體游戲，通過游戲發展幼兒手臂力量。在室內外為孩子投放了竹梯，但形成文字的極少。如開展「推小車」游戲、打彈子。然而隨著社會的發展.民間游戲滲透在幼兒園運動活動中
我們專門開展集體民間體育游戲、「格子」，曾經給我們這一代人帶來了童年的歡樂

⑹ 體育器械有哪些

依據體育器材的用途分類

分為競技體育器材、國防軍事體育器材、中國民間體育器材、健身健美體療康復器材、兒童體育游藝器材、傷殘人競技器材、輔助性器材等。

競技體育器材
為運動員進行競賽時所使用的體育器材，主要包括表中所列器材，此外還有自行車、汽車、摩托車、馬術、釣魚、航空模型、航海模型等項目用器材，以及非奧運會競賽項目但在國際上有專業體育組織的競技項目用器材，如橄欖球、曲棍球、滑輪曲棍球、牆手球、牆網球、地滾球（保齡球）、高爾夫球、板球（槳球）、毽球、板網球、回力球、兜網球、門球、檯球、地擲球、技巧等項目用器材。

國防軍事體育器材
由現役軍人參加的競賽項目用器材。這些項目主要有軍事五項、海軍五項、空軍五項、跳傘、摩托車、定向賽跑、射擊、滑雪、越野、現代五項等，多採用武裝部隊的武器如槍支、飛機、艦艇及無線電通信器材等為比賽用器材。

中國民間體育器材
以中國武術器械為代表，包括中國各民族和民間傳統體育娛樂器材。是中國傳統文化的一部分，長期以來得到中國各族人民的喜愛。中國武術器械的主要品類有：刀、槍、劍、棍、弓、矢、戈、戟、鉤、拐、盾、匕首、鞭、鐧、圈、鏜、叉、耙、錘、抓、峨嵋刺、斧、鉞、槊、鏟、橛、繩標、矛等等。中國少數民族和民間傳統體育娛樂活動豐富多彩，其主要器材有：民間舉重用的大刀、石擔、石鎖和跳板、鞦韆、爬竿、爬繩、杠子、皮條、沙袋、毽子、跳繩、皮筋、空竹、風箏等。此外，還包括少數民族傳統的賽馬、刁羊、摔跤、射箭、射弩、舞龍、劃龍舟、阿莫朵（雞毛球）、搶花炮、打馬樁、竿球、墜繩、手打毽子等運動所使用的體育用品。

健身健美體療康復器材
健身健美、身體機能訓練、體育醫療康復活動等所用的器材。主要有跳箱、山羊、肋木、滾輪、旋梯、旋轉鞦韆、浪木、小杠鈴、啞鈴、壺鈴、訓練手榴彈、沙袋、實心球、梨形球、擴胸器、牆拉力器、功率自行車、握力器、拉力器、健身球、健身轉盤、關節練習器、手功能練習器、健身車、遠紅外健身器、劃船器、跑步器、小蹦床等等。

兒童體育游藝器材
供少年和兒童開展體育及游藝活動用的器材，如滑梯、轉馬、鞦韆、轉塔、壓板、攀登架、轉亭、浪船、兒童籃球、兒童足球、毽子、小鐵環、懸梯以及包括成人也可使用的大型游藝設施。

傷殘人競技器材
供身體有殘疾的運動員進行體育比賽用的器材，如轉椅、響球等。

輔助性器材
為競技體育比賽和開展各類體育活動的配套器材。如各種計時裝置和記分裝置，各種測量距離、次數、圈數、長度、重量、風速、體重的裝置，照明、燈光顯示裝置，場地的圍欄、擋板、護板、圍牆、分道線及地面標志，標志旗、標志桿、安全防護裝置，裁判用的口哨、秒錶、秩序冊、記錄本、警告用具等等。

⑺ 民間體育游戲有哪些及玩法

一、民間體育游戲：鬥百草、放風箏、騎竹馬、盪鞦韆、捉迷藏、鬥蟋蟀，還是跳房、跳百索、拔河、賽龍舟、摔跤、下土棋等等
二、游戲特點：
1、隨意性。從游戲的組織和取材角度來說，民間游戲具有一定的規則，但又具有隨意性。一些游戲可以就地取材，找一些木棍、石子、葉子，就可以開始游戲，如利用石子或果核，按不同的圖形玩「走子」游戲。
2、趣味性。民間游戲能夠代代流傳是因為具有極強的趣味性，符合幼兒好奇、好動的特點。例如，跳皮筋可以邊說兒歌邊跳，玩法上可以從一根到兩根、三根。再如摔煙紙盒，其中好看的圖案、扇的動作和紙盒摔在地上發出的聲音都給幼兒帶來了樂趣。
三、個別玩法
1、腳尖腳跟腳尖踢
雙手叉腰，邊念邊跳。「腳尖」（右腳尖朝後點地），「腳跟」（右腳尖朝前點地），「腳尖踢」（將右腳尖朝左前方點地，接著向右前方踢）。第二遍換左腳，依次反復進行。
2、滾鐵環
手持一根頂端有彎槽鐵棍，推一直徑一尺多的鐵環向前飛跑，發出「嘩唧嘩唧」的聲音，可以在場地寬闊的地方玩。比一比誰滾的時間最長誰就贏了。
3、地雷爆炸
游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其餘為逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利。逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下說「地雷」：追逐者就必須停止追他，另找目標追逐。
而「地雷」只能遠地不動地蹲著，等其他人來拍一下，並喊「爆炸」，才被解救，繼續做逃跑者。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。
4、舞龍燈
利用稻草、竹筒或雪碧瓶制一個象徵性的「龍頭」，再制出「龍身」（稻草「龍身」用稻草紮成大約20厘米長的草扎若干個，中間穿上一根繩子，若給小班玩可不穿繩），用小竹竿或木棍插進「龍頭」、「龍身」，讓舉著舞，可以兩條「龍」嬉戲，樂在其中。
5、跑框
游戲的分為兩組，一組為守框者，一組為跑框者。守框者依圖站好位置，集中注意力守侯在自己的活動范圍內，阻攔跑框者闖入自己的管轄區內，跑框者必須乘其不備，靈活躲閃才能闖框，若被守框者觸及，則算輸。跑框者必須闖過所有的關才算勝利。