大班室內體育游戲棍子
㈠ 大班體育游戲活動形式有哪些
在幼兒園體育教學中,教師往往把發展幼兒的基本動作作為教學的主要目標。以下是我精心收集整理的大班體育游戲活動,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。
大班體育游戲活動1
一、活動的生成
椅子是幼兒每天活動都離不開的工具,我發現幼兒常常用它當馬、獨木橋等來游戲,於是激起我引導他們用椅子來開展游戲,以滿足孩子好奇、好玩的心理,同時鍛煉孩子的機體,激活他們的 創新思維 。
二、預設目標:
1、發展幼兒的平衡、跳躍能力,提高動作的協調性和靈敏性。
2、培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。
3、激發幼兒鍛煉身體,為國爭光的情感。
三、活動准備:
1、小椅子若干把(同幼兒人數)事先放在操場上圍成圓圈;小健將掛飾每人一個事先掛在椅子上. 體育運動 圖片每人一張。
2、錄音機和音帶;一塊較寬敞、柔軟的場地。
3、口哨一隻。
四、活動過程:
開始:(出示運動員在奧運會頒獎的照片)我給你們看一張照片!你們想到了什麼嗎?到2008年奧運會在那裡召開呢?(我們的首都北京)。運動員為國爭光好光榮呀!你們想嗎?想,從小就要練就一個棒棒的身體。今天
我們都來做小健將練本領好嗎?
1、教師帶領幼兒進入場地,四散站立
2、師:健將們隨著音樂一起活動活動身體吧。
3、教師帶領幼兒進行各種椅子游戲。
師:下面我們就要進行練習了,我是教練,你們一切行動要聽指揮。當我的哨聲一響,你們就立即停下聽我口令,好嗎?
師:小健將們,我們今天用椅子學習各種本領,首先,各人去選一把小椅站到旁邊,戴上自己的號碼。看看自己是幾號,是什麼顏色的(幼兒到位,)號碼是藍色的過來集合,從小到大排隊……學習的第一項就是騎馬,這椅子就是我們的馬,我們上馬沿著圓圈騎馬吧……
①騎馬。引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿騎馬動作在場地內來回行進2~3次邊騎邊發出「駕!駕!駕!」
師:我們讓馬兒休息一下吧。(師生坐下)你們想一想椅子還可以當什麼?
一名幼兒說:「教練,我還會在椅子上表演雜技呢!」
師:看!那在干嗎?你們會嗎?(請個別幼兒)好,所有的隊員聽好,你的號碼是單數的將椅子拿起來,向圓圈內走兩步。號碼是雙數的向圈外走兩步。
②馬術。鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作,如站在椅子上跳下、雙腳從椅子下向椅子上跳、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅
子上、單腳從椅子上跳下。等等,鼓勵幼兒合作游戲(師喊口令幼兒練習)師:我們看了馬術,而且進行了精彩的表演。下面我們要進行爬山練習,大家用椅子搭成小山吧,(請個別幼兒)我們號碼是同一種顏色的隊員圍在一起吧.
③爬山。引導幼兒幾人一組將椅子縱向並排放置成「小山」,進行「爬山」練習,即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下。(口哨提醒)將所有的椅子排列起來,引導幼兒一一跨過所有的「小山」
師:真是好樣兒的!現在,想一想,椅子還可以變成什麼工具讓我們來學本領呢?怎樣把椅子變成平衡木呢?(提醒幼兒脫衣服)
④走平衡木。引導幼兒自由組合將椅子橫向並排當作平衡木,進行「走平衡木」的練習。練習一段時間後,引導幼兒按單數、雙數將椅子並排放置在一起,練習走「長平衡木」1~2次(師請幾個幼兒學習單腳走平衡木)(哨聲提醒)
⑤越地雷。師:現在看我變 魔術 。下面要你們學習一個高難度的本領:「越地雷」(師示範將椅背著地,用腳跨過椅面踩在椅面和椅背之間的空間),幼兒自由練習,然後請黃色單數的隊員到紅色正方形里;(雙數到藍色)綠色到梯形。(先請個別幼兒走,然後再集體練習)
⑥走超級獨木橋。師:你們的表現好棒!今天最後一項就是走「超級獨木橋」引導幼兒將放倒的椅子邊緣當作超級獨木橋,並在上面行進。如果幼兒行走有困難,可以引導幼兒自由選擇一個合作夥伴互相攙扶行進。
4、教師帶領幼兒進行放鬆活動。
師:我們的小健將學得很認真,也玩得很開心!我給你們准備了一份獎品就藏在你們號碼後面,看看是什麼?時候不早了,我們慢慢騎馬回家吧!(幼兒做放鬆活動。拿著椅子回教室……)
五、活動延伸
老師引導幼兒探索椅子的 其它 玩法,發現身邊還有哪些東西可以用來開展活動。
大班體育游戲活動2
活動目標
1、練習站在椅子上變換動作,保持身體平衡,發展平衡及跳躍能力。
2、在游戲活動中培養克服困難的精神。
活動准備
1、音樂:現在大家一起做
2、幼兒人手一把椅子。
活動過程
一、熱身活動
1、播放音樂:現在大家一起做
2、聽音樂做椅子操。
二、探索:椅子上的動作
1、幼兒雙腳站在椅子上,變換手臂動作。
2、幼兒單腳站在椅子上,變換手臂和腿部動作。
3、幼兒坐在椅子上,用四肢做動作。
教師觀察幼兒,引導幼兒互 相學 習,提醒幼兒變換動作時保持身體平衡。
三、椅子游戲
1、過小橋:
將椅子一張一張靠攏,排成小橋狀,幼兒踩在椅子上過小橋。
2、繞樹林:
將椅子間隔距離排成小樹林,幼兒繞過小椅子,曲線向前跑。
3、過橋墩:
椅子左右間隔設置,幼兒踩在椅子上過小河。
4、幼兒討論
用椅子還可以怎樣玩,請個別幼兒示範,拓展玩法。
5、幼兒分散活動,教師提醒幼兒注意安全,根據幼兒能力及時調整椅子的擺放。
四、放鬆活動
幼兒坐在椅子上做騎馬狀,在場地上自由騎馬。
大班體育游戲活動3
【教學目的】
1、鍛煉幼兒的投擲能力;
2、激發幼兒興趣,使幼兒在愉快的氛圍中積極主動的去進行活動。
【教學准備】
流星球每人一個(做法附後)、怪獸圖片(四個小的,二個大的,大怪獸身上掛滿鈴鐺,並根據大小分別固定在木板上或移動黑板上)。
【教學流程】
一、准備活動(帶領幼兒到戶外的場地)
導語:小朋友,你們喜歡奧特曼嗎?為什麼? (保護地球……)
1、游戲:看誰像個奧特曼。
方法 :幼兒跟在教師後面,邊走邊說:「看誰像個奧特曼」,當說到「曼」字時,教師突然扭頭,同時,幼兒要擺一個奧特曼姿勢不動。
2、大家一起來運動。
(1)教師做動作,幼兒猜猜在干什麼,如拍、投、擊、打、踢、游……
(2)大家來運動,師生邊做邊喊:
一、二、三、四,用力「拍」;
一、二、三、四,用力「投」;
一、二、三、四,用力「打」;
一、二、三、四,用力「跑」。
二、進入角色,學習本領
師:大家都這么喜歡奧特曼,小朋友想不想成為奧特曼戰士?(激發幼兒興趣),奧特曼戰士機智勇猛,而且要聽從指揮,服從命令。大家能不能做到? (能)奧特曼戰士呈兩列縱隊集合。
1、出示小流星球。
2、傳球:兩隊排頭拿球往後傳到最後,得到以後說:「有了。」直到人手一個。
3、看看誰的玩法多。
(1)幼兒在場地上四面散開,注意避免流星球互相纏繞或砸到別人。
(2)鼓勵幼兒想出好的玩法,並互相模仿(用腳踢、放頭上當辮子甩動、向上拋接)
(3)奧特曼加力:手拿繩子一端,敲擊身體各個部位。邊敲邊說:
「腿部加力,咚,咚,咚」,
「腰部加力,咚,咚,咚」,
「背部加力,咚,咚,咚」,
4、學投擲。
師:奧特曼戰士渾身充滿了力量,我們來學習新的本領——投擲。
(1)教師示範,分析要領:右手拿球,手放肩上,雙腿微屈,瞄準目標,用力往前拋。
(2)幼兒自由練習,教師個別輔導。
三、擊打怪獸,消滅敵人
(配班教師悄悄地將四個小怪獸擺至場地一端)
1、擊打怪獸師:不好!看前面出現怪獸,快,奧特曼戰士呈四列縱隊集合。(幼兒迅速站好)
師:四組戰士用流星球擊打與你組相對應的怪獸,投完以後 站到隊尾。
活動開始,放奧特曼音樂。
2、放鬆活動幼兒手拿繩子一端,將球下垂地面,邊走邊說:「加力,加力,加力。」
3、消滅大怪獸
(1)觀察怪獸,分析要害(掛鈴鐺部分)
(2)呈兩列縱隊,要求擊生中要害。
(3)(放音樂)幼兒逐個擊打,當鈴鐺響起,該幼兒本組得一枚紅點。
(4)怪獸被,幼兒歡呼。
四、放鬆活動
1、用流星球敲打身體四肢(歌曲《幸福拍手歌》)
2、 安全 教育 :流星球是用來消滅壞人的,因此,大家在玩的時候,不能隨便咂人,砸玻璃,擊傷小朋友,要注意安全。
【教學 反思 】
本活動氣氛熱烈,充分調動了孩子的主動性、積極性。幼兒在愉快的情圍中積極主動地參與戶外活動,打破傳統的體育教學形式,使孩子在自由寬松的氛圍中,體驗游戲活動的快樂。如果將活動中的怪獸做得更立體、更形象,效果會更好。
附:流星球做法:在一塊方形手絹內包一些碎布,用繩子緊上口,繩子留兩尺左右。
大班體育游戲活動4
活動目標:
1、增進頭、身體、手、腳的協調能力。
2、體會競賽的樂趣。
活動准備:
1、中型呼啦圈、棍子,快樂圓圈圈玩法。
活動過程:
1、將呼啦圈綁在棍子上,固定好後把呼啦圈吊起來。
2、將幼兒分成2到3組。
3、老師先指導幼兒並示範,如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前,然後穿過呼啦圈(穿越呼啦圈時,先跨一隻腳再縮脖子,另一隻腳再跨出);穿越後再用青蛙跳返回,和下一位小朋友拍完手後,下一位小朋友方可跳出。
4、按序完成,先做完的組即為優勝組。
活動建議:
1、呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。
2、由於呼啦圈會轉動,示範時應讓圈穩住以便身體順利穿過。
3、進行游戲時,要留意幼兒的體力限度並注意安全。
延伸活動:
可用走平衡木或鑽紙箱的方式替代青蛙跳,以增加幼兒的 學習 經驗 。
大班體育游戲活動5
主要可練習的動作例如:全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、後踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉目行走、屈體向前(後)走、半蹲走、全蹲走、後退走、側身並步走、變向行走、結合上肢及軀體動作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協同走等方式。
走步游戲例如:
聽我指揮;我要慢慢長大;看誰做的像;寫個字你認認;跨下抓棒;大家一起來幫忙;踩石過河;踩著高蹺晃悠悠;掉不下來;閉著眼睛找一找;繩子上的舞蹈;椅子上的行動;小豬別跑;三打「白骨精」;二人三足走;朋友總是在一起。
各年齡段教學內容要求:
小小班:邊走邊從低矮的障礙物(如繩子、積木等)上跨過;
一個跟著一個走;
聽信號向指定方向走等。
小班:在指定范圍內四散走;
模仿各種動物或人物走的姿勢;短途遠足等。
中班:聽信號有節奏地走;
用腳尖走、蹲著走;高舉手臂走;
在物與物之間或平衡板上走;
倒退步走、上下坡走等。
大班:一對一整齊地走;聽信號變速或變換方向走;
較長距離的遠足等。
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㈡ 大班體育游戲活動有哪些
在體育教學活動中,我們還應該注重幼兒身心和諧地發展,讓幼兒在發展「身」的同時能獲得「心」的積極發展。只有這樣,孩子們才能獲得真正意義上的健康。 以下是我精心收集整理的大班體育游戲活動,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。
大班體育游戲活動1
設計意圖:
當前,城市中幼兒的生活環境,遏制了幼兒好玩的天性,精巧的玩具、電視「保姆」等滿足不了幼兒發展的需求。幼兒好奇心強,赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快,而且赤足有利於踝關節的活動和發展腳趾的靈活性,鍛煉其柔韌性,能促進血液循環,增強體質,並有助於改善大腦皮質功能,提高對外界環境的適應能力。因此,我根據幼兒的天性和發展需求,利用廢舊物品和天然材料,設計了這個赤足活動。
活動目標:
1、發展幼兒腳部肌肉的靈活性和協調性。
2、體驗赤足活動的樂趣。
3、養成活潑、開朗的性格。
4、培養幼兒關心和保護環境的意識。
活動准備:
1、活動場地內塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木鋪滿地。、
2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標識的塑料籃子各一,垃圾筐四個,充氣氣球和報紙若干。
3、幼兒頭戴小丑,老師扮演小丑媽媽。
4、音樂磁帶,錄音機。
活動過程:
一、准備活動
師:小丑娃娃們,今天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情,你們願意去嗎?我們出發吧!
音樂聲中,孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達目的地。
大班體育游戲活動2
活動名稱:大班體育活動《有趣的繩子》、
活動目標:
1、有用繩子進行體育活動的興趣,能創造性地探索繩子的多種玩法,有初步的求異求新意識。
2、有與同伴互相合作玩耍的意識,培養團結協作精神。
3、培養幼兒動作的協調性,靈活性。
4、培養幼兒關愛動物、保護動物的意識。
活動准備:幼兒跳繩每人一根,各種玩具動物若干,音樂帶,貼地彩紙。
場景設置:設置一條5米寬的河流。
活動過程:
1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。
2、准備活動:幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。
3、適時集中幼兒,教師出示跳繩,啟發小朋友想一想:跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時,教師給予提示。對幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。
4、讓幼兒自由玩耍,大膽探索各種不同玩法,啟發幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視,發現有新玩法及時肯定,並可讓幼兒集體學習。
5、以接到電話,小動物遇險,幼兒營救為由引出遊戲「營救小動物」。
6、講解玩法,明確游戲規則。鼓勵幼兒大膽參加游戲,啟發幼兒利用繩子變成各種營救工具。如:小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸,救出小動物。
7、結束:教師以「送小動物回家」為由,在音樂聲中帶幼兒離開活動室。
大班體育游戲活動3
活動目標:
1、增進頭、身體、手、腳的協調能力。
2、體會競賽的樂趣。
活動准備:
1、中型呼啦圈、棍子,快樂圓圈圈玩法。
活動過程:
1、將呼啦圈綁在棍子上,固定好後把呼啦圈吊起來。
2、將幼兒分成2到3組。
3、老師先指導幼兒並示範,如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前,然後穿過呼啦圈(穿越呼啦圈時,先跨一隻腳再縮脖子,另一隻腳再跨出);穿越後再用青蛙跳返回,和下一位小朋友拍完手後,下一位小朋友方可跳出。
4、按序完成,先做完的組即為優勝組。
活動建議:
1、呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。
2、由於呼啦圈會轉動,示範時應讓圈穩住以便身體順利穿過。
3、進行游戲時,要留意幼兒的體力限度並注意安全。
延伸活動:
可用走平衡木或鑽紙箱的方式替代青蛙跳,以增加幼兒的 學習 經驗 。
大班體育游戲活動4
活動目標:
1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。
2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質、3、掌握雙腿跳躍的能力。
活動准備:幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。
活動過程:
一、
1)隊形隊列練習(齊步走,左右轉,左右看齊、前後轉、報數、、、)
2)隨音樂熱身運動
二、
1、導入:今天老師給你們准備了一些好玩的東西,快看看是什麼?幼兒排隊取布袋,這些布袋怎麽玩呢?小朋友們快來試試吧!
2、1)幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導發現好的玩法。
2)讓特殊玩法的幼兒展示分享3)師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!
4)幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導多種玩法,引導幼兒鑽入布袋,探索各種布袋裡的各種玩法,啟發幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動物。
5)師:讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領行不行?那袋鼠們趕快來學本領吧!
3、師介紹場地和規則:「小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆,一個一個爬過草地然後到起點重新開始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,可愛的小袋鼠們趕快來聯系我們的本領吧!
大班體育游戲活動5
設計意圖:
根據中班幼兒特點4--5歲幼兒大肌肉發育較為迅速,動作發展有了明顯的飛躍,肌肉力量和耐力,心肌收縮能力,肺活量有了一定的提高,動作的穩定性和靈活性逐漸增強,已能適應一定的活動量和活動密度及時間來實現一定的體育教學目標,由此根據中班體育活動的總目標我設計了游戲情境''小貓釣魚''激發幼兒積極參與活動的,練習由高處往下跳,發展腿部力量、韌性和平衡能力,提高跳躍能力、並訓練幼兒跨、跳、鑽等綜合能力,同時培養了幼兒機智、勇敢、認真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戲規則的好品質,還將數學知識融入體育游戲中,使之能力培養、情感培養和認知方面的要求綜合起來,實現一定的 教育 教學目標,以達到整合教育效果。
集體活動: 小貓釣魚活動目標:
1.練習由25--30厘米高處往下跳,發展腿部力量 柔韌性和平衡能力,提高跳躍能力。
2.鍛煉幼兒助、跑、跨、跳、鑽、平衡等綜合能力。
3.培養幼兒機智勇敢,認真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規則的好品。
活動重點:
練習由高處往下跳,發展幼兒跳躍能力。
活動准備:
1.小貓頭飾與幼兒人數相同。
2.音樂磁帶,《大臉貓愛吃魚》。
3.小椅子人手一把。
4.拱形洞、 跨欄 、平衡木。
5.磁性釣魚竿、磁性小魚(貼有數字)水盆、布置水塘和場地。
活動過程:
一、起始活動師:喵、 喵, 小貓咪最愛吃魚,今天貓媽媽帶你們去釣魚好不好?
幼: 好 。
師:看樣子大家都很高興,那麼先來鍛煉一下身體,學回了本領一起和媽媽到河邊釣魚。
1.隊列隊形練習:四路縱對-- 左右分對走 --四路變兩路--變兩個圓--四路縱隊。
2.准備活動:韻律《大臉貓愛吃魚》
師:隨音樂和媽媽一起活動身體。
二、練習由高處往下跳1、自由探索由高處往下跳的動作。
師:小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳,看誰跳得不會摔倒,落地時沒有聲音。
幼:自由練習,發現跳得好的幼兒來做示範。
師:現在呀貓媽媽給你們示範著跳一下,你們看看和你們跳得一樣嗎?
幼:不一樣,媽媽跳得穩、輕,沒有摔倒過。
師講解動作要領:站在小椅子的中間,兩手前後擺動,由手帶動身體,屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳,保持身體平橫落地時前腳掌先著地,屈腿成蹲狀,這樣才會輕、穩、不會摔倒。
1.幼兒自己多次練習,教師巡迴指導。
2.請跳得好的幼兒表演給大家看,帶動其他幼兒加強練習,注意活動量及活動強度。組織全體幼兒按一定的輪次轉圈連續跳。
三、游戲:小貓釣魚師:小貓們真能幹,大家很勇敢地學回了一些本領,現在我們可以到河邊去釣魚了,先來探索一下去小河邊的路怎麼走?有兩座小山(兩把小椅子)有山洞(拱形洞)有小溝(跨欄)有獨木橋(平衡木)我們有什麼好辦法渡過難關很快釣到魚(帶幼兒到布置好的場地,探索不同的動作技能)幼:我們可以翻越小山(從高處往下跳)鑽過山洞,跨國小溝,走過獨木橋,來到小河邊拿上魚桿就能釣上魚。
師:游戲規則:將幼兒分組進行釣魚比賽,每對先由第一個幼兒開始,當老師說開始,急忙翻越一座座小山,鑽過山洞,跨越小溝,走過獨木橋拿起魚桿釣上一條魚再從側路跑回來拍第二個幼兒的手,依次進行,最後哪一組幼兒最先都能釣到魚為獲勝隊。
四、活動評價:
1.表揚獲勝組,啟發小貓們互相看看魚身上的數字,看誰釣的魚最重。
2.享受勞動成果,邊唱兒歌邊做動作,活動 結束。
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㈢ 幼兒園大班體育游戲教案
2017幼兒園大班體育游戲教案
體育根據人體生長發育、技能形成和機能提高等規律,達到促進全面發育、提高身體素質與全面教育水平、增強體質與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。下面是我整理的關於幼兒園大班體育游戲教案,歡迎大家參考!
【1】幼兒園大班體育游戲教案
活動目標:
1、通過“夾球投籃”的活動,鍛煉腰腹部肌肉和腳步肌肉,培養身體運動的協調2、通過活動的完成,體驗成功的感覺,並進一步樹立自信心。
活動准備:
1、跳繩,球若干,墊子2干,筐子2個。
活動過程:
一、熱身運動
二、快樂玩球。
1、教師和幼兒一起玩球,並提醒幼兒可以一個人玩,也可以找好朋友一起玩。要動動腦筋,怎樣和別人玩得不一樣。
2、請部分幼兒展示自己的玩法,其他幼兒給予掌聲鼓勵。
三、幼兒合作玩的項目有:
(1)螃蟹運糧:兩兩相對,用胸部或背部合作夾球運糧。
(2)海豚玩球:兩兩面對面站好,兩臂伸直,兩手相牽,掌心朝上,皮球放在相握的掌心裡,讓球來回滾向自己及對方的`胸前。
四、幼兒嘗試夾球投籃,摸索投籃方法。
1、幼兒分散,嘗試夾球投籃。教師注意觀察並用積極的語言給予鼓勵。請一兩名成功的幼兒進行示範,給予鼓勵。
2、教師示範並總結:這個方法叫“夾球投籃”。首先,我們坐到墊子上,把球牢牢地夾在兩只腳的中間;然後躺下,用兩手撐地,伸直腿和腳,最後在玩具筐的上方松腳,讓球落進筐里,這樣就成功了。
3、自由練習夾球投籃的動作,教師著重鼓勵膽子小的幼兒,給予他們及時的鼓勵和指導。
--師:你們想不想再試試?這次要請你們伸直雙腿,把球投進筐。
五、游戲
1、小組競賽“小松鼠運松果”。
--師:大家練得很認真,接下來,我們來玩個游戲吧。請小朋友以最快的速度自由組合成二隊。
--師:冬天快到了,小松鼠們忙著運松果(邊說邊示範),第一個小松鼠用腳夾著松果跳過小河,再坐墊子上用夾球投籃的方式,把松果投進了家,然後原路返回,接著,第二個小松鼠出發。最後,我們比一比,哪一隊的小松鼠運松果最快。
2、游戲可反復進行。六、放鬆運動
【2】幼兒園大班體育游戲教案
活動目標:
1、樂於參加以紙棍為道具的體育活動,體驗集體游戲的快樂。
2、練習膝蓋不著地爬行,增強動作的協調性和靈敏性。
3、能和同伴合作探索紙棍的多種玩法。
活動准備:
每位幼兒一根自製的紙棒(用舊報紙做成);布置好活動場地。
活動過程:
1、准備部分:幼兒每人手持一根紙棒,做棍棒操。
導語:小朋友當小孫悟空,老師當猴王,請猴兒們一起操練起來。
2、基本部分:
①幼兒自由探索紙棍的各種玩法。
“孫悟空最大的本領是什麼?小朋友用金箍棒能夠變出多少種玩法?”教師巡迴觀察,發現幼兒不同的玩法,並啟發引導幼兒相互學習、共同分享。
②老師引導幼兒在分享同伴經驗的基礎上,練習膝蓋不著地爬行。
A、請幼兒學學孫悟空爬山的動作。
B、教師示範:把紙棍接成一條直線,手腳著地“騎”在紙棍上爬行。
C、幼兒自由練習,教師幫助能力差的幼兒規范爬行動作。
D、幼兒分組進行游戲,要求“以速度最快,膝蓋不著地者為勝”。
③競賽游戲:《摘桃子》
A、教師引導:“小孫悟空的肚子餓了,我們去摘桃子吃。可是在路上有很多障礙,我們要爬過草地、跨過小河,看誰不怕困難最先摘到桃子!”
B、教師講解玩法:幼兒站成一隊,第一個幼兒首先膝蓋不著地爬過草地,然後助跑跨跳跨過小河,最後“摘”到桃子跑回來,拍一下第二個幼兒的手,第二個幼兒接著出發,依次進行。
C、幼兒分組比賽,給獲勝的幼兒發桃子表示鼓勵。
3、結束部分:聽《白龍馬》的音樂,利用棍棒,在教師的引導下做放鬆運動。
;㈣ 幼兒園大班體育活動紙棒游戲教案
活動目標:
1.探索紙棒的各種玩法,在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳動作,發展身體動作的協調性,靈敏性。
2.通過自我探索,同伴學習,教師的指導等方式掌握助跑跨跳動作的要領:快快跑,用力蹬地跳。
3.在營救唐僧游戲活動中進一步增強勇於克服困難的信心。
活動准備:
1.西遊記音樂四段:猴哥、齊天大聖、女兒情。一個師傅三個徒弟2.紙棒人手一根3.點子布置在場地上4.輪胎四個,繩子若干根。
活動過程:
一、開始部分。
小猴模仿操:帶領幼兒扮演角色,活動身體師:"你們看我是誰",(孫悟空)"對,我是猴王,你們是什麼呢?
(小猴子),孩兒們,我們一起來鍛煉身體吧!
聽音樂與教師共同做熱身運動.要求精神飽滿,注意節奏感,活動有序.
二、基本部分。
(一)提供材料。自由練習。
1.變出紙棒,引起幼兒學習的興趣教師引導:"孩兒們,你們看這是什麼?你們能想出金箍棒的各種方法嗎?比一比誰的辦法最多,本領最大!
教師觀察各種不同發展水平幼兒的活動狀況2.集體展示,互相學習教師請幼兒表演自己玩金箍棒的`方法,引導幼兒共同觀察學習.
3.引導幼兒兩兩合作玩金箍棒4.集體展示,互相學習(1)小猴分散自由玩紙棒如:雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。
(2)幼兒練習金箍棒的多種玩法(3)幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法(4)仔細觀察,認真聆聽,學習其他小朋友的好玩的方法。
(二)學習助跑跨跳1.提出助跑跨跳的方法,引導幼兒觀察學習動作。
師:剛才有兩只小猴子說,他想到一個好辦法,我們請他們來表演一下好嗎?
教師講解動作要領:跑跑跑,用力蹬地跨過小河。
2.引導幼兒兩兩合作,將兩人的紙棒分別放在地上距離為40cm的兩個紅點子上練習助跑跨跳。
3.教師小結練習情況,集體練習。
4.出示寬為50cm的小河,引導幼兒練習,想一想,小河寬了,我們在跨跳過去時應該注意什麼?
(1)請個別幼兒示範。教師講解動作要領。
(2)同時出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習5.出示寬為60cm 的小河,引導幼兒練習,想一想,小河更寬了,我們跨跳時應該注意什麼呢?鼓勵幼兒向難度高的挑戰。
(1)請個別幼兒示範,教師也可視情況示範。
(2)同時出示40cm、50cm、60cm的小河,供幼兒自由選擇①幼兒仔細觀察同伴和教師的示範,學習助跑跨跳的動作。
②幼兒兩兩合作,布置好場地,練習助跑跨跳。
③幼兒集體練習。
④仔細觀察同伴的表演,認真聽老師講解。自由選擇自己想跨跳的小河練習。
⑤仔細觀察同伴的表演,認真聽老師講解,自由選擇自己想跨跳的小河練習。
(三)游戲"營救唐僧"1.講解游戲規則:
(1)按要求布置場地幼兒按1-4報數,1號2號用紙棒擺小河,3號4號把輪胎擺在指定地點。
(2)幼兒四人一小組,輪流跨跳過小河後,由一人擔當唐僧,坐在輪胎上,另外三人負責將輪胎拖到指定地點。
(3)按規則游戲,注意救唐僧時,唐僧手抓住輪胎邊,另外三人注意用力的方向。
2.引導幼兒游戲,注意保護幼兒安全(1)幼兒按要求布置場地。聽清游戲規則。
(2)幼兒分四組競賽游戲。
三、結束部分。
(一)小結游戲情況。
(二)放鬆活動。
1.引導幼兒聽音樂放鬆身體。
2.和夥伴一起放鬆身體,收拾場地器材。
㈤ 幼兒園大班體育游戲活動策劃設計
幼兒園的體育 教育 主要針對的是三歲到6歲以內的 兒童 在增強體質,提高身心健康方面,下面是我整合的幼兒園大班體育游戲活動策劃設計,一起來看看吧。
幼兒園大班體育游戲活動策劃設計1
活動目標:
1、練習雙腳向前行進跳,發現軟棍的多種玩法。
2、培養幼兒的創造力及協作能力,體驗合作的快樂。
活動准備:
軟棍每人一根,大塑料筐四個,大沙包、皮球若干,熱身操磁帶—盤,錄音機一台。
活動過程:
(一)開始部分
1、教師帶幼兒進入場地,四散站立,要求幼兒不要影響到別人,別人也影響不到自己。
2、跟著音樂作熱身操,重點活動腳部關節。
(二)基本部分
1、幼兒站成四路縱隊,一個一個 接力跑 到對面拿一根軟棍。
2、幼兒自由玩軟棍,教師巡迴指導並引導幼兒注意安全,啟發幼兒想出多種玩法。如:用腳玩軟棍,用下巴夾住軟棍走:兩人合作練習打槍;多人合作將軟棍擺在地上,練習跳躍動作等。
3、教師有目的請玩得與別人不一樣的幼兒表演示範,其他幼兒跟學。
4、游戲:過小河
(1)請幼兒把自己的軟棍變成圈,站成四隊,成 體操 隊形散開,把軟棍放在腳的正前方.幼兒站在軟棍的一旁,練習雙腳向前行進跳。
要求:
①一次跳進一個軟棍圈內,魚貫地進行練習;
②跳時不要碰到軟棍,如果碰歪了,要自動修好。
(2)將軟棍擺開,加大軟棍間的距離,兩隊距離稍大,另兩隊距離稍小些。教師與幼兒—起擺好,幼兒自由選擇練習。要求同上。
(3)改變擺改形式,交錯擺放,教師在前面擺,幼兒在後面擺。幼兒魚貫地練習,要求同上。
(4)增加難度,拉大軟棍圈之間的距離,幼兒自由選擇練習行進跳。
5、游戲:運糧食
師:今年有些地方發洪水,我們給災區的小朋友運點糧食,好嗎?
(1)交代游戲玩法:小朋友要跳過小河,把糧食運到河對岸的糧倉里,然後按原路返回拍—下第二名小朋友的手,依次類推,以速度快、運得好的—隊為勝。
(2)並在河對岸放上四個大塑料筐當糧倉。
(3)游戲規則:
①運糧食是要依次跳過小河,不能掉入河中,不能踩到軟棍;
②不能將糧食掉到河裡;
③要將糧食放進糧倉,不要亂扔。
(3)組織幼兒游戲3~4次,每次游戲教師提出不同的要求:第—次只運—袋糧食(大沙包代替);第二次要求運兩袋糧食;第三次要求一次運一袋糧食和一個西瓜(皮球代替);第四次游戲可自己決定,運什麼都可以。
(4)小結:表揚積極運貨物並遵守規則的幼兒。
(三)結束部分
1、放鬆游戲:「我們都是木頭人」。
附:軟棍的製作 方法
將—米左右的寬布條長邊縫在一起,內塞棉花和與布條同長的細鐵絲,塞好後兩頭縫合,並在兩頭縫上暗扣,兩頭可接在—起成為圓圈。
幼兒園大班體育游戲活動策劃設計2
活動目標
1、發展幼兒手眼的協調和身體的靈敏性。
2、繼續培養幼兒玩球的興趣。
重點:控制球按指定方向滾動。
活動准備
1、聽過「獅子王」 故事 的錄音和看過其錄像。
2、已初步掌握左右手拍球的方法。
3、紅、黃、綠、藍小旗各一面。
4、皮球若干、頭飾一個。
活動流程:扮演角色活動身體——自由練習激發興趣——難點練習重點指導——游戲結束放鬆身體。
活動過程
1、扮演角色,活動身體
(1)教師啟發:「我們小朋友看過獅子王的故事,故事裡面有個球球最喜歡玩球,小朋友今天你們就來做小球球,老師做大球球,我們一起來玩玩好嗎?」
幼兒在教師的指導下,進行各種玩球的准備動作。
a、左右手拍球,拍幾下,轉一下身再拍。
b、兩腿夾球朝前,朝後退跳。
c、兩手旋轉球,身體慢慢地下蹲,慢慢地站起來。
d、手拿球,身體向左右兩側跳,停下時即拍球。
2、自由練習,激發興趣。
教師啟發「我們球球已學過一些玩球的方法,今天我們來比一比,誰玩球的辦法最多,而且和別的球球玩得不一樣。」
幼兒自由練習各種玩球的方法,教師隨機指導。
a、左右手拍球
b、自拋自接
c、接反彈球
d、互相滾接兩個球。
3、難點練習,重點指導
(1)教師提示:「小球球們玩球的辦法真多,我們請他們來表演一下。」教師請出1至2位幼兒表演玩球的方法。
(2)教師引導:「大球球也想來一個很好的玩球方法給你們看。」教師示範:沿著直線,把手中的球貼著地面用力向前滾出,然後奔跑著去接球,再向前滾出球,一直把球滾到場地所盡頭為止。
(3)教師引導:「現在小球球跟著大球球一起來玩。」全體幼兒在教師的帶領下一起玩快跑追球的游戲。
(4)在場地的四個方位角上,插上紅、黃、綠、藍四面小旗,鼓勵幼兒聽從老師的指令,依次向四個方向快跑追球。
(5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒:四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什麼地方人少,就到什麼地方去滾皮球。(注意對玩球困難的個別兒童進行指導)
4、結束游戲,放鬆身體
(1)幼兒四散站立,教師手拿四個皮球,間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌:「小球球,大球球,我們一起玩皮球,皮球滾過來了。」兒歌念完,教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者,游戲停止一次,隨著游戲的進行,逐漸增大難度。第一次,教師扔一個球,第二次,兩球同時扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,兩球同時扔出,另兩球隨後扔出。
(2)游戲結束,幼兒跟著教師拍球的方向,或蛇行走回教室。
活動結束
最後一個游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高,逐漸增加扔球的個數和扔球的方法。
幼兒園大班體育游戲活動策劃設計3
寒冷的冬天,有的幼兒小手都不願意伸出來,還有的幼兒根本不願意參加運動。玩雪卻是幼兒喜歡參加的一項運動,以解放軍戰士的游戲引導幼兒參與運動,可以讓幼兒鍛煉身體的同時,愉悅心情。《綱要》指出「樂意參加體育活動,發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作」,而通過「玩雪球」這一堂課,可以促進幼兒多方面動作的發展。
活動目標:
1、會用多種方法玩雪球,提高躲閃,拋接能力,鍛煉臂力。
2、體驗冬季運動的快樂,不怕冷,能勇敢的參加冬季體育活動。
重點:體驗冬季運動的快樂,能勇敢的參與 體育運動
難點:用多種方法玩雪球
活動准備:
1、在日常生活中,幼兒用廢紙。
2、活動前幼兒換上合適的衣服和鞋子。
活動過程:
一、 小小解放軍
天氣好冷,天空中飄著 大雪 。我們英勇的解放軍戰士們不怕冷!今天接到上峰的命令,前方有敵情,要我們一起去殲滅敵軍。
二、准備運動
1、一起來跟著音樂做做做准備運動,
爬雪山,過草地,雪花飄、滑雪、打雪仗等動作。
2、滾雪球,
敵人就要來了,我們准備一些打仗的雪球吧!
教師和幼兒一起用廢報紙製作雪球。
三、練一練,打響沖鋒號
(一)、集體活動
敵人來了,我們一起攻打敵人吧!
1、打雪仗:把幼兒分成紅、黃兩隊,相距5——6米,面對面站好,互相投雪球;
2、踢雪球:看誰能把雪球踢到敵人的腳部。
(二)、自由活動
敵人被我們打退了,大家一起來慶祝一下吧!
幼兒選擇自己喜歡的方式玩雪球,可以找夥伴拋接雪球也可以自己仍自己接球玩。
提醒幼兒注意安全,拋雪球的時候要拋在小朋友的腿部以下,以免發生意外。
四、放鬆運動,結束活動。
大家一起聽著音樂放鬆一下吧!
設計意圖:
以小小解放軍的形式,引起幼兒對活動興趣。讓幼兒更加勇敢的參與到活動中來。
做一些有趣的動作,做熱身運動,為下一環節做准備。利用廢紙做雪球,為打跑「敵人」做准備。這一部分有點難度,教師要講解好。
以多種方式練習基本技能,使幼兒在游戲中獲得鍛煉。
讓幼兒在輕松的音樂中作放鬆運動,結束活動。
幼兒園大班體育游戲活動策劃設計4
【設計意圖】幼兒對大鞋很感興趣,也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷,但對於兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎麼樣?幼兒很想親身體會一下,因此我設計了走大鞋這一活動。
【活動目標】
1、嘗試兩人、三人合作平移走「大鞋」,發展幼兒平衡能力及互相協作的精神。
2、選擇自己喜歡的方式,進行小組循環的「大鞋」游戲,充分體驗合作運動的愉悅。
【活動准備】
用木版和寬牛筋自製的「大鞋」若干雙,可供兩至三個幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數字1、2。
【活動過程】
1、熱身運動,活動活動筋骨。
2、兩人合作「走大鞋」。
第一次嘗試
(1)幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙「大鞋」進行合作「走大鞋」的嘗試。
(2)教師巡視觀察,注意發現幼兒在嘗試過程中出現的問題,如:兩人邁步不協調,步速不一致等,並引導幼兒積極探索。
(3)請幼兒 說說 自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。
(4)師幼共同 總結 「走大鞋」的好方法,即動作要領:後一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數字1的鞋,再出有數字2的鞋,同時兩人一起喊「1、2,1、2,……」的號子。這樣就不會摔倒,兩人才能協調一致地向前走。
第二次玩「走大鞋「的游戲
(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩「走大鞋」的游戲。
(2)教師進行個別指導與幫助。
(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,並鼓勵幼兒進行創新。
3、三人合作走大鞋
品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調一致才能走好。
4、放鬆運動
幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放鬆。
【活動延伸】:
1、將幼兒按人數分為兩組進行pk賽。
2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進行。
【活動 反思 】:
孩子們在活動中,走得很認真,玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,使幼兒體會到了合作運動的愉悅,也增進了他們之間的感情。
幼兒園大班體育游戲活動策劃設計5
活動背景:
在每天的早鍛煉中,我們大班的小朋友總是喜歡在很高的地方往下跳,我問他們「害怕嗎?」有的說:「這有什麼好害怕的,又不高。」有的說:「我一開始害怕的,但看見他們都能跳,我也跟著一起跳,就不害怕了!」
捕捉到這個興趣點後,我翻閱了許多幼教雜志。綱要中指出幼兒是教育活動的積極參與者而非被動接受者,活動內容必須與幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合,引導幼兒向最近目標發展區發展。根據以上的情況便生成了這個活動。
活動目標:
1、學習雙腳行進跳,兩人前後合作跳,鍛煉腿部肌肉,掌握協調能力。
2、有參加體育活動的興趣,並能勇敢的嘗試各種挑戰。
活動准備:
1、幼兒人手一隻布袋
2、准備活動的音樂,小紅旗四面,四枝小樹枝
活動過程:
1、准備活動:
「小朋友,今天天氣真好,我們跟著音樂一起來做運動吧!」
聽音樂跟老師做准備活動。
2、導入:探索布袋
「小朋友,這是什麼?」(布袋)
「你們以前和布袋玩過游戲嗎?現在我們就和布袋來玩游戲吧!」
老師的要求:「請你開動的小腦筋,玩出與別人不一樣的花樣來!」
幼兒探索,老師輔導。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)
(評析:在活動的開始讓幼兒自由探索,考慮到大班幼兒有自己的想法,讓他們自己想到小袋鼠進入主題,充分發揮了孩子的想像空間,調動參與活動的積極性。)
3、學習雙腳並攏跳
「小朋友們,快來看呀,她跳得真像只袋鼠,好棒!」
「我們請她為我們表演一下,好嗎?」
請這位小朋友演示,其餘的坐下休息。
「還有誰有不同的玩法?」
請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示,其他幼兒觀察:她是怎麼跳的?
演示後請她介紹是怎麼想到的以及這樣跳的方法。(介紹布袋)
小結:雙腳並攏,起跳時膝蓋稍彎,雙臂自然放於胸口,前腳掌用力往上蹬,落地時輕輕著地。
「那我們也來學她的樣子,做袋鼠寶寶跳,好嗎?」
提醒幼兒穿布袋可與同伴互相幫助
「袋鼠寶寶們,用力跳,跳的高又遠,跳到老師這里來。」
幼兒朝著老師的方向向前跳。
(評析:這部分是重點,在活動中,利用布袋來束縛孩子們活動,讓他們嘗試探索怎樣跳得又穩,又輕,又快,又高;根據幼兒的不同情況加以引導鼓勵:能力弱的可以多跳幾次,直到戰勝自己,克服恐懼心理;能力強的為他們加油鼓勵,體現同伴間的相互關心。)
4、游戲:挑戰自我《過獨木橋》
(1)、選擇一條獨木橋(一高一矮)勇敢的跳過去。
師:「大家看,前面有兩條獨木橋,它們有什麼不一樣嗎?」
幼兒說一說。(一高一矮)
「小袋鼠,你們敢跳過獨木橋嗎?」
「真勇敢!那你願意過哪座橋,又該怎麼過呢?我們來試一試。」
師提出要求:請孩子們在想試跳的那座橋前面排隊,一個一個按次序跳,要注意安全。」
(過獨木橋時,教師引導幼兒互相鼓勵,勇敢的跳過橋。)
「孩子們真勇敢,都跳過去了,我們坐下來休息一下吧!」「誰來說說你是怎麼跳過去的?」
(請試跳時遇到困難又得到別人幫助的幼兒介紹,烘托同伴間相互關心的美好情感。)
(評析:為了豐富幼兒的 經驗 ,讓幼兒自己來 跳高 的獨木橋,挑戰自我,增強自信心。放手讓幼兒自己去嘗試,在練習過程中自己尋找方法。)
(2)練習與同伴合作跳。
「大家真厲害,都能勇敢的通過獨木橋,剛才我們是一個人跳的,那能不能與同伴一起合作跳呢?」
先討論,然後請小袋鼠們找自己的好朋友來跳跳看。
幼兒探索,師巡視指導,引導多人跳,把他們吸引過來,提出要求:要跟著口令協調跳。
(評析:這部分是難點,要求是合作跳,可以是兩個,三個,甚至更多,讓孩子們自由探索,教師通過引導讓孩子們協調好動作,一起喊「一二、一二」,使大家跳得又快又穩,並一起分享勝利帶來的歡樂。)
5、小游戲:搶紅旗
「那我們來個比賽,搶紅旗!」
師介紹游戲方法:五人一組,分成四組,每組的小手搭住前面的肩膀一起向前跳,注意要喊口令。哪組先拔起小紅旗就獲勝。
(評析:以游戲的形式來突破難點,舉行比賽,運用競爭、鼓勵、表揚的手法來進一步練習,更激發了孩子們的積極性及練習的興趣。)
6、結束部分
(1)放鬆練習《雪人融化了》
「唉呀!我好累啊!大家累嗎?那把布袋脫下來放邊上,跟我一起放鬆一下吧!」
「啊呀呀!我的腰融化了,不行不行,我的左腿也融化了,我的右腿也開始融化了,我的手,我的臉,我的身體都融化了!」
(2)整理布袋
「嗯,游戲結束了,小朋友們,我們把布袋整理好,下課後再用別的方法來玩布袋吧!」
活動評價:
本次內容是通過每一個具體活動來落實到幼兒身上。根據新綱要中指出:要為幼兒一生的發展打好基礎,注重能力的培養,通過自主的學習,促進幼兒生動活潑,主動和諧的發展。
活動准備是為具體活動目標服務的,幼兒同時通過與材料的相互作用來獲得發展的。因此,本次活動准備能與目標、活動主體的能力、興趣、需要等相適應。
這次活動設計,來源於幼兒的日常生活中的一個興趣點,並且在整個活動中幼兒始終處於自主積極的狀態,在相互的鼓勵,幫助中學會了雙腳並攏跳,探索到了一些有關跳的玩法。
大班的孩子探索慾望很強,能相互合作,也有競爭意識,經過這次活動孩子們對自己有了重新認識,感覺自己厲害、勇敢了,增強了自信心。在接觸中發現,這些孩子喜歡探索,敢於嘗試,對於跳,合作跳非常感興趣。
活動反思:
本次內容是通過每一個具體活動來落實到幼兒身上。根據新綱要中指出:要為幼兒一生的發展打好基礎,注重能力的培養,通過自主的學習,促進幼兒生動活潑,主動和諧的發展。
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