體育課隊列隊形的游戲

㈠ 幼兒園體育游戲活動教案

作為一名優秀的教育工作者，常常需要准備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是我精心整理的幼兒園體育游戲活動教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園體育游戲活動教案 篇1

活動目標：

1、感知雙腳連續跳的基本動作，熟悉腳尖點地跳。

2、喜歡參加體育活動，在集體活動中安逸快樂。

3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動准備：

1、麻繩

2、小草

3、墊子

教學活動：

1、熱身運動：熱身操，重點活動腿腳，請幼兒自主熱身，做的好的帶領大家一起做。教師最後有針對性的熱身。

2、游戲一：小勇士闖難關

幼兒首先通過繩索橋然後側身滾過墊子，拿一個小畫片，轉彎跳過小草地。游戲魚貫的進行

指導策略：

（1）、幼兒自己嘗試探索游戲闖難關，第一次嘗試後請順利過過關的幼兒展示談論

（2）游戲進行3次。

收拾玩具

3、游戲二：三個字

選1-2名幼兒抓，其他幼兒四散逃跑

4、放鬆運動：放鬆腿部，用鼻孔深呼吸，不要張開小嘴巴。

收拾帶回。

活動反思：

游戲環節的流程有很多，今天帶孩子玩勇敢大闖關裡面的環節有雙腳跳，鑽山洞，跑過獨木橋，最後滾過我們的平鋪紙板，在整個過程中。好過獨木橋這一環節中看到其他的孩子到獨木橋這一環節會有所停頓。

在獨木橋上跑不敢大步往前走可以看出他們的心裡還是會有所恐懼，後來在老師的引導下剛開始會給他們一根手指頭這樣會使他們更大膽一些就這樣一圈兩圈的來回循環的過程。在過獨木橋時比剛開始的游戲好很多動作也越來越連貫了膽子也越來越大

通過此次活動可以在游戲中發現幼兒的某些不足之處通過活動讓幼兒親自鍛煉後並加以改正。經過多次的練習這些動作在幼兒看來只會越來越熟悉越來越好。

幼兒園體育游戲活動教案 篇2

活動目標：

1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

2、培養幼兒勇敢堅強的優秀品質、3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動准備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程：

一、1）隊形隊列練習（齊步走，左右轉，左右看齊、前後轉、報數、、、）2）隨音樂熱身運動二、1、導入：今天老師給你們准備了一些好玩的東西，快看看是什麼？幼兒排隊取布袋，這些布袋怎麽玩呢？ 小朋友們快來試試吧！

2、1）幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導發現好的玩法。

2）讓特殊玩法的幼兒展示分享3）師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛？讓我們再來試試吧！

4）幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導多種玩法，引導幼兒鑽入布袋，探索各種布袋裡的各種玩法，啟發幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。

5）師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領行不行？那袋鼠們趕快來學本領吧！

3、師介紹場地和規則："小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然後到起點重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯系我們的本領吧！

幼兒園體育游戲活動教案 篇3

活動目標：

1．練習走螺旋隊形，敏捷反應及快跑能力得到發展。

2．能及時調整自己的位置與步幅，保持一定的隊形。

3．知道放鞭炮是我國節日的習俗，體驗放鞭炮的快樂。

4．提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

5．通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

活動准備：

1．請幼兒互相交流自己放鞭炮的經驗，並在活動區用彩紙卷制鞭炮。

2．了解放鞭炮是我國人民的節日習俗，有條件可安排幼兒觀看節日放鞭炮等熱鬧場面的有關資料。

活動過程：

一、模仿動作：動物模仿操。

二、幼兒練習卷鞭炮。

1.幼兒分小組活動（分成4-6個小組），引導幼兒探索捲成一個鞭炮的方法。

2.幼兒集中交流捲成"鞭炮"的方法，教師引導幼兒重點討論：全組幼兒要站成一橫隊，須以排頭幼兒為軸心，排尾幼兒帶領全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走，這樣"鞭炮"會卷得又快又好。

3.幼兒再次練習卷"鞭炮"。

三、游戲：放鞭炮。

1.幼兒捲成"鞭炮"後由教師"點火"，幼兒一個接一個發出"茲"聲，不能間斷，直至排頭幼兒發出"啪"的聲音後，幼兒四散跑開，排頭幼兒去追，捉住一幼兒後游戲結束。更換排頭重新游戲。

2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"游戲。

教師注意提醒幼兒遵守游戲規則：點燃後依次發出"茲"聲，當排頭幼兒發出"啪"的聲音後再跑開。

四、聽音樂做放鬆活動。

活動反思：

本次活動進行的還比較順利，幼兒對體育課興趣十足，在活動開始，我帶幼兒進行熱身運動，我選取音樂可能不夠激情，還有少數幼兒不知道跟著我一起做熱身運動，不夠熱烈。在進行游戲的時候，小朋友能很好的遵守游戲規則，沒有一個小朋友離開事先准備的圓圈，可能是教師事先准備的'圓圈小了一點，幼兒容易在圓圈中撞起來。

幼兒園體育游戲活動教案 篇4

活動目標

認識各種各樣的繩子，知道繩子的種類、用途。

活動准備

1、收集各種各樣的繩子、大繩一根

2、各種繩製品、各種繩玩具

3、課件：（1）楊浦大橋（2）人走鋼絲（3）降落傘（4）纜繩

活動過程

一、以「玩繩」導入活動

師：小朋友，今天老師給你們帶來一些玩具，請你們玩一玩吧。（幼兒玩玩具）你玩的是什麼？上面都有什麼？（繩）

二、感知各種各樣的繩子

1、師：今天老師給小朋友帶來一些繩子，請小朋友每人拿一根，你拿的是什麼樣的繩子？（毛線繩、尼龍繩、草繩、塑料繩、線繩、彈力繩等）

2、引導幼兒比較發現繩子的不同（長短、粗細、軟硬、顏色、彈力、原料不同）

3、師：這些繩可以怎樣玩呢？（幼兒說玩法、玩繩）

4、這些繩還有什麼用途？

5、歸類：送繩寶寶回家

師：繩寶寶玩累了，我們讓它們休息一下吧。（幼兒把繩挽起來根據類別把繩送回小筐）

三、欣賞繩製品

觀看各種繩製品，並說出是用什麼繩製成的

四、拓展生活經驗

1、師：除了剛才認識的繩子，你還見過什麼樣的繩子？（鼓勵幼兒交流分享經驗）

2、播放課件：認識不常見的繩子的種類和用途（鋼索繩、鋼絲繩、牽引繩、纜繩）

五、探究集體玩繩的樂趣

出示大繩啟發幼兒說出不同的玩法，並組織幼兒集體玩繩（跳小河、鑽電網、跳大繩、拔河等），教育幼兒團結協作。

活動結束

1、繼續探究各種繩子的玩法及用途

2、活動區投放各種繩子讓幼兒粘貼

㈡ 隊列隊形教案

作為一位傑出的老師，通常需要准備好一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家整理的隊列隊形教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

隊列隊形教案1

教 材 分 析

1、隊列、隊形是我們學習體育課的基礎，能夠使同學們學會並掌握隊列、隊形是下一步我們學習體育的第一步；

2、通過隊列、隊形的學習激發學生學習體育課的興趣，充分發揮好學生的身體協調性，培養學生從小養成鍛煉身體的習慣和增強美感的意識；

3、促進學生的身體的正常發育，形成正確的身體姿態和良好的形態，加強學生的組織紀律性，培養學生勇於進取的精神，團結緊張、嚴肅活潑的學習、生活環境。

學 情 分 析

1、學習平時鍛煉的時間不多，都有上體育課的迫切願望，再加上農村的孩子體育知識掌握的很少，這節課是我們學習體育的基礎，所以同學們要認真學好，為下一步打下基礎；

2、學生現在對體育的認識僅僅限制在鍛煉身體的層面上，而體育包含的內容很多，我們平時的一言一行、一舉一動都是體育知識的組合；

3、平時我們走路的姿勢都是不規范的，包括我們的站姿，現在同學們平時做的都很好，一上體育課忽然一切都不合格了，同學們感覺多少有些不能接受。這就需要我們進行教育，並不是我們走的不好，只是與我們的規范化還有距離。

教 學 目 標

學習掌握立正、稍息、原地的四面轉法、原地的隊列變化教學內容。

教 學 重 點 和 難 點

1、 立正的姿勢要領的掌握；

2、 四面轉法的動作要領；

3、原地隊形變化的基本動作。

教學過程

一、 准備活動

1、場地准備工作；

二、 課堂教學常規：

1、整隊、清查人數、檢查服裝；

2、師生問好；

3、宣布課的內容及要求；

4、安排見習生。

三、 基本部分

動作要領：

1、立正、兩腳跟靠攏並齊，兩腳尖向外分開約一腳長，兩腿挺直，小腹微收，上體正直，兩臂自然下垂，手指並攏自然微屈，中指貼於兩側褲縫處，頭要正，頸要直，口要閉，下額微收兩眼平視前方。（頂平身正）

2、稍息：左腳，順腳尖方向伸出大半腳的距離兩腳自然伸直，上體保持立正姿勢，稍息時間過長可以自然換腳。

3、原地的四面轉法：首先教師做示範，把動作要領每一步分為兩節，叫「一步兩動」，組織四列隊形：

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4、原地隊形變化：

①、由一（二）列橫隊變二（四）列橫隊及其還原。

口領：成二（四）列橫隊————走

動作要領：先報數（連續報數或者1至2報數）聽到口令後，單數學生不動，雙數學生右腳向右後方退一步，左腳向右腳靠攏，到單數同學的後面，前後對正看齊，根據需要雙數學生左腳可先後退一步，右腳後撤不停頓地向右跨一步，左腳向右腳並攏，自動對正看齊。

②、由二（四）列橫隊還原成一（二）列橫隊

口領：成一（二）列橫隊————走

動作要領：聽到「成一（二）列橫隊——走」的口令後，雙數的學生左腳向左前方跨一步，右腳向左腳靠攏，然後自動看齊。

③、由一（二）路縱隊變二（四）路縱隊及其還原。

口令：成二（四）路縱隊——走

動作要領：先報數（連續報數或者1至2報數）聽到口令後，單數學生不動，雙數學生右腳向右前方跨一步，左腳向右腳靠攏，到單數同學的右側自動對正看齊。

由二（四）路縱隊還原成一（二）路縱隊的要領與上述要領相反。

隊列隊形教案2

教材分析

隊形隊列是小學體育教學的基本內容之一，隊形隊列是對學生的身體姿態和空間體位感覺的基本訓練方法，也是組織集體活動，培養組織紀律性和一切行動聽指揮的重要手段。它能夠幫助學生養成正確的身體姿勢，培養學生自信堅毅的個性，具有聽從指揮、遵守紀律的品質，使學生擁有良好的氣質和奮發向上的精神面貌，對學生身體的全面發展具有良好的鍛煉效果。

學情分析

在教學原地踏步和齊步走的練習中，教材中對擺臂的角度與幅度有很高的要求。可是這種空間感和本位感較強的動作，對小學生來說是很難達到的，而且對動作刻意的強調，會使學生的注意力分散，進而影響整個動作的准確性。諸如此類似的高要求還有很多，如原地踏步時提腿的高度，集中訓練時的動作同一性等，使學生望而生畏，產生排斥抵觸的情緒。在教學中，面對這些難點，教師要降低運用難度，使學生易於做到。如擺臂時學生能夠做到雙臂自然擺動、動作協調、姿態美觀就可以視作達到要求。學生在訓練中有了興趣和自信，才能使以後的教學順利進行。

教學目標

讓學生學會向左轉走，提高注意力和整體動作協調一致的能力

教學重點和難點

重點：預令和動令都在左腳上。

難點：動令下達後，右腳向前半步，腳尖內扣，重心在右腳，同時左轉90度。

教學過程

（一）游戲（組織一）

1、報數游戲

（二）向左轉走

1、四列橫隊練習原地向左轉走（組織二）（分解練習、完整練習）

2、散點練習原地向左轉走（組織三）

3、四列橫隊練習行進間向左轉走（組織四）

4、散點練習行進間向左轉走（組織五）

5、再次四列橫隊練習行進間向左轉走（組織六）

6、分組進行向左轉走展示

隊列隊形教案3

活動目標

（一）情感目標：愉悅的`身心，讓幼兒喜歡參加體育活動，以達到增強幼兒的體質。

（二）認知目標：培養幼兒好奇探究、勇敢、樂觀自信的品質。

（三）技能目標：發展幼兒隊列隊形的基本動作（立正、稍息、原地踏步、齊步走、跑步走、兩列縱隊變一列縱隊），提高身體協調性和靈活性。

活動准備

哨子、小音響、干凈無障礙的場地

活動過程

（一）開始部分：

1、簡短的導入、引發幼兒上課的積極性。

2、熱身運動：《 健身操 》

（二）基本部分：

1、交待活動的內容；（1）直接方法；工作示範（2）間接方法；運動探索、指導發現。

2、口令的教學；

（1）立正口令：「立正!」

要求：兩腳跟靠攏並齊,兩腳尖向外分開約60度,兩腿挺直,小腹微收,自然挺胸,上體正直,微向前傾,兩肩要平,稍向後張,兩臂下垂自然伸直,手指並攏自然微屈,中指貼於褲縫,頭正頸直,口要閉,下顎微收,兩眼向前平視。

（2）稍息口令：「稍息!」

要求：左腳順腳尖方向伸出大半腳,兩腿自然伸直,上體保持立正姿勢。稍息過久,可自行換腳,但應先恢復立正姿勢,再換腳。稍息時,精神仍不能渙散,也不能隨意相互說話。

（3）看齊口令：「向右（左）看——齊!」

要求：基準學生不動,其餘學生向右（左）轉頭,眼睛看右（左）鄰同學腮部,並通視全線。後列人員對正、看齊。隊列之間的間隔（兩肘之間）約10厘米，距離（前一名腳跟至後一名腳尖）約75厘米。

看齊時,身體姿勢仍應保持正直。如發現自己的位置與基準同學不在一條線上,應立即以碎步調整。如是二列橫隊向右看齊時,第二列的基準學生,應取一臂之長的距離,向第一列基準學生對正,第二列其餘學生動作同第一列。一般應是向右看齊整理隊伍,必要時才用向左看齊,

口令：「向前——看!」

要求：基準學生不動,其餘學生立即將頭轉正,恢復原來姿勢。

（4）集合口令：「成二列橫隊或其它隊形——集合!」

要求：指揮員應先發出預告或信號，如「全班同學注意」，然後站在預定隊形的中央前，面向預定隊形成立正姿勢，下達口令。學生聽到口令後，按口令所指示的隊形，迅速地到指定位置面向指揮員集合，自行對正、看齊，成立正姿勢

（5）解散口令:「解散!」

要求：聽到「解散」口令後,迅速離開原位。

（6）各種步法和立定

口令：「齊步一一走!」

要求：左腳邁出約75厘米處著地,體重前移,右腳照此法行進,上體正直,微向前傾,手指輕輕握攏,兩臂前後自然擺動,向前擺時,小臂稍向里合,手約與第五衣扣同高並不超過衣扣線,行進速度每分鍾約120步。

口令：「跑步——走!」

要求：聽到預令,兩手迅速握拳提到腰際,拳心向內,肘部稍向里合。聽到動令,上體微向前頃,兩腿微屈,同時左腳利用右腳掌的彈力躍出約80厘米,前腳掌著地,體重前移,右腳照此法行進,兩臂自然擺動,向前擺不露肘,小臂略平,稍向里合,兩拳不超過衣扣線,向後擺不露手。行進速度每分鍾約180步。

口令：「立——定!」

要求：齊步和正步都是左腳向前大半步,右腳靠攏左腳,成立正姿勢。跑步時,繼續跑兩步,然後左腳向前大半步,右腳靠攏左腳,同時將手放下,成立正姿勢。

3、游戲；《揪尾巴》用紙帶作為尾巴，放到幼兒的褲腰，兩名幼兒相距1、5米面對面站立，先揪下對方的尾巴為勝利者。

（三）結束部分:放鬆活動《baby tree》

通過一些放鬆身體的游戲或動作使幼兒肌肉放鬆，消除疲勞，讓身體由興奮狀態逐漸恢復到平靜狀態。如深呼吸、原地揮臂踢腿、輕松有趣的模仿動作、運動量很小的游戲以及整理衣服等，使幼兒的情緒和各器官系統的工作逐漸趨於平靜活動狀態。

隊列隊形教案4

一、活動目的：

通過訓練，使學生強化組織紀律觀念和集體主義觀念，養成良好的行為規范，提高綜合素質，促進德智體全面發展。

二、組織機構：

成立以校長為組長，特檢教官領隊、主管德育副校長為副組長的隊列訓練領導小組，全體行政、少先隊大隊輔導員、品德組組長為領導小組成員。

組 長：張惠坤

副組長：孫建偉 李 崇

成 員：黃文珍 孫玉超 何友樞 邱志強 何純翠 翁宏國 簡 敏

李 敏 程曉勇

三、參與隊列訓練組織指導的相關人員：

1、 各班正、副班主任。

2、 任該年級體育課的教師。

要求如下：

1、 班主任教師每天訓練要求到位，認真組織好學生，將學生移交給負責本班訓練的特檢教官，不允許學生無故缺席、遲到、早退。做好學生的思想教育工作。當天軍訓結束後同樣進行交接，掌握學生的思想動態，並作簡單小結。填寫《出勤及安全情況登記表》。

2、 體育老師要預先制定方案，安排好各班出隊、歸隊路線以及各班位置，協助教官操練。

3、 訓練時有該班課的教師要到場協助。

4、 各年級主管行政要參加到蹲點年級協助訓練。

5、 全校師生要高度重視，以飽滿的熱情投入到訓練中;參訓學生要服從命令，聽從指揮，認真體會動作要領，熟練掌握訓練內容。

四、具體安排：

1、 特檢部隊每班派出2名教官，共40名。

2、 全校除一年級體育課外，其餘年級下午體育課暫停(由語、數、英老師上課或在室內上體育課)，以免影響訓練。

3、 上午體育課照常。

五、訓練時間、內容：

第四周(9月19號——9月23號)每天下午2：30—4：05。

周一、周二(19號、20號)下午三、四年級(共8個班)。

周三(21號)下午二年級(共4個班)。

周四、周五(22號、23號)下午2：30—4：40五、六年級(共8個班)。

訓練場地：學校操場，由體育組負責安排。

訓練內容： 1、立正——稍息——向右看齊——向前看

2、向左、右、後轉

3、原地踏步走——立定。齊步走——立定。齊步走——轉彎。

4、以中間同學為基準呈體操隊型散開——靠攏

5、坐下——起立

6、五、六年級要學正步走。

7、按早操出隊要求進入早操場地，每天訓練開始、結束都要唱一首愛國歌曲。

隊列隊形教案5

教學時間：

一課時

教學內容：

1、隊列隊形;

2、游戲:穿過小樹林;

教學目的：

1、通過本次課的學習,使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。

2、培養學生遵守課堂紀律,聽從指揮的習慣,明確個人和集體的關系。

3、培養學生變向跑的能力和克服困難的精神。

准備部分

一、課堂常規:

1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。

2、宣布課的內容和任務。

二、准備活動:

1、小游戲;

"抓人"

2、小型徒手操。

三、列橫隊,體操隊型

1、教師講解課堂要求和任務。

3、教師帶領學生一起做游戲。

3、教師講解徒手操的動作和要求。

4、師生一同練習。

三、基本部分（隊列隊形）

1、集中注意力聯系; (有效與無效)

2、快快集合;

3、稍息、立正、向右看齊;

5、變換隊形;

1、教師講動作方法和要領。

2、教師做正確的示範。

3、教師個別指導。

4、找好學生做表演。

1、學生認真聽動作方法和要領。

2、學生練習。

3、分組練習。

4、動作一致,精神飽滿

四、結束部分

1、放鬆;

2、小結;

3、下課

4、教師總結本次課的情況。

隊列隊形教案6

學習目標：

積極參與各項活動，樂於進行反復練習，能與同學合作開展活動。

學習內容：

隊列隊形練習 游戲：快快集合

學習時間：

第一周

學習步驟：

一、復習隊列隊形

教師活動：

1、集合學生，進行課堂常規教育，明確課堂要求。

2、排體育課隊形，調整學生站位，並組織學生進行隊列練習——稍息、立正、向右看齊。

3、學生注意力集中較短，在練習中穿插小游戲——集中注意力練習。

4、復習學過的稍息、立正、向右看齊，動作規范，注意力集中，反應快。

5、及時糾正練習中出現的錯誤，邀請學生上台展示動作，並點評。

6、教師及時鼓勵學生，提高學生的積極性，對於個別學生耐心地指導。

學生活動：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規，不講話打鬧。

2、積極參與隊列練習活動。

3、積極投入小游戲活動，明確游戲方法，思想集中，反應迅速。

4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。

5、對自己充滿信心，勇於糾正同學的錯誤動作。

6、學會堅持，加強自我控制能力。

組 織：

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二、交流合作

教師活動：

1、組織學生分組自主練習隊列（重點：原地踏步），教師巡視指導。

2、組織學生進行隊列展示，引導學生進行評價。

3、再次分組練習。

學會活動：

1、積極參與隊列練習活動，能與隊員和睦相處，相互配合，認真完成任務。

2、認真做好動作，大膽展示自己，能積極發言評價。

3、樂於反復練習，相互指導幫助。

組織：散點

三、快樂游戲：快快集合

教師活動：

1、游戲的規則要求講清楚，讓學生聽明白。

2、組織學生投入到游戲活動中去。

3、對游戲中出現的問題，立即糾正。

4、引導學生正確參與游戲。

5、以小組進行相互比賽，評價優秀的小組，加以表揚，鼓勵，提高學生的積極性。要求「快、靜、齊」。

學生活動：

1、仔細聽明白要求，按要求完成游戲。

2、積極參與，嚴格要求自己，進一步提高自我控制能力。

3、及時糾正自己錯誤。

4、培養團隊意識，學會相互交流，體驗集體活動和個人活動的區別。

組織：四列橫隊四路縱隊

四、總結評價

教師活動：

1、對課堂進行整體評價，課中出現的問題，及時糾正，課堂常規強烈要求。

2、師生互動評價。

學生活動：

1、記住老師的要求。

2、師生互動評價。

組 織：四列橫隊

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隊列隊形教案7

教案設計及要求解析

知識與技能：了解體操基本術語，80%同學能夠初步掌握隊形變化方法，20%同學流暢完成。

過程與方法：通過練習提高力量素質，發展學生協調性。

情感態度價值觀：培養學生團結協作的意識，樹立堅強勇敢的意志品質。

重點：支撐腳站位擺動腿擺動

難點：上下肢協調性

教學設計

一、開始部分

1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。

2、宣布課的內容和任務。

體委報告人數師生問好。

師：同學們今天整隊的速度都非常快，精神飽滿，我們給自己鼓鼓掌。

生：掌聲。

師：同學們，想不想我們每次整隊的時候更加快靜齊，更加規范？今天跟著老師的步伐我們一起來學習基本體操中的隊列隊形，你們有信心學好嗎？

生：有信心。

師：隊列隊形要做到精神飽滿、動作干凈、遵守規則，大家有沒有把握，看誰做的又快又好？

師：那好我們從基本的隊列做起。立正、稍息、報數。【點評學生動作：動作干凈、聲音響亮、個個都特別有精神。】

二、准備部分

三、基本部分

（一）隊列練習

1、示範講解動作方法。

2、進行分解教學，聽到「分解動作向左（右）轉---」的口令後，按照向左（右）轉的動作方法，轉向左（右）方；聽到「二」的口令後，後腳迅速靠攏前腳成立正姿勢。

3、集體完整練習，在統一口令下集體練習，及時糾正動作。

4、分組練習教學比賽，提高練習興趣。

（1）立正

教學重點：①身體正直。②重心上提。③手臂位置正確。④眼有神。

（2）稍息

教學重點：①上體保持立正姿勢。②出腳方向和距離正確。③重心在兩腳之間。

（3）整齊：向右看—齊

四、結束部分

1、整理放鬆

教師：一堂課很快就要過去了，下面請同學們一起來和老師做一下放鬆：首先兩腳左右開立，上體稍前屈，五指分開放於股四頭肌，左右快速晃動，越快越好；然後做蹬踢練習，同時向下甩臂；接著大腿抬起，小腿放鬆自然下垂，用兩手小魚際切擊小腿肌肉，換腿。

2、小結：

教師：同學們在這堂課中大家表現的非常出色，每個人都把最好的一面展現給了大家，並且同學們都能以頑強的意志品質堅持到最後，在這里對所有同學提出表揚。希望在今後的學習當中同學們能夠再接再厲！同學們再見！

㈢ 小學一年級體育教案及游戲

【 #一年級# 導語】體育課程是學生以身體練習為主要手段，通過合理的體育教育和科學的體育鍛煉過程，達到增強體質、增進健康和提高體育素養為主要目標的公共必修課程；是學校課程體系的重要組成部分；是學校體育工作的中心環節。以下是 整理的《小學一年級體育教案及游戲》相關資料，希望幫助到您。

1.小學一年級體育教案 篇一

教學目標：

1、認知目標：了解正確的坐、立姿勢，培養學生對體育運動的興趣。

2、技能目標：發展學生身體協調能力

3、情感目標：通過學習中的互相幫助，培養學生團結合作的精神

教學內容：

體育常識、正確的坐立姿勢、手指操、模仿操等室內活動

教學重點：理解正確坐、立姿勢意義

教學難點：養成良好的行為習慣

組織教法：

一、導入新課歌曲《蝴蝶泉邊》講本學期體育課安全：

1、必須穿運動鞋上體育課。

2、在條件許可時，應穿運動衣褲上體育課。

3、上課前衣服口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅硬的物品。

4、在體育課前二三分鍾到達規定的地點，准備上課。

5、體育課中要主動配合教師，遵褲山守課堂紀律，有秩序地做練習，不哄鬧，不做有危險的動作。

6、下課前要整隊，認真聽取教師或同學對課的小結。

教師：同學們現在大家互相看一看你們的坐姿正確嗎？

學生：學生互相觀看，然後都整理了一下自己的坐姿。

教師：那好，在老氏盯師看來啊，同學們的坐姿是千姿百態，個不相同。那麼什麼樣的坐、立姿勢才是最正確的那？這就是我們本節課要學習的，坐、立姿勢。

出示課題：坐、立姿勢（彩色貼紙）

二、傳授新知識

1、教師：教師示範坐立不正確的姿勢，提問學生是否正確。

學生：不殲純和正確，然後找出錯誤的理由。

教師：觀看掛圖，教師講解身體各部位名稱。

教師：教師講解什麼是坐、立姿勢？包括哪些方面的內容？

學生：學生邊聽教師講解，邊做。

教師：教師個別指導、巡迴檢查、糾正錯誤

比一比：同學之間比一比

同學與老師比一比

相鄰組同學2人一組互相幫助（照鏡子看看自己做的哪不好）

2、教師總結

2.小學一年級體育教案 篇二

課題：

1、左（右）轉彎走

2、游戲：雙人倒走

教學目標：

1、使學生形成站立、行進的正確姿勢和良好習慣。

2、通過隊形隊列，讓學生養成動作正確、反應迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風。

3、通過游戲，發展學生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培養學生的意志品質。

教學過程：

一、開課

1、集合整隊

2、師生問好

3、宣布課的內容

4、安排見習生

二、行課

1、教師講解左（右）轉彎走的動作方法並作示

2、范

3、學生分組練習

4、教師個別指導

5、集體講評，教師糾正錯誤的動作

6、做游戲：雙人倒走

a、教師講解游戲規則

b、組織學生進行游戲活動

三、結課

1、集合整隊

2、組織學生做放鬆操

3、教師小結

4、師生再見

3.小學一年級體育教案 篇三

教材：

1、考核：立定跳遠；

2、游戲：投沙包。

任務：

1、測驗男生立定跳遠，檢查學生掌握立定跳遠的情況。

2、提高靈敏、協調等素質和投擲能力，培養團結協作和集體主義精神。

教學過程：

（一）開始部分

一、宣布上課，師生問好

二、宣布本課內容：

1、男生考核立定跳遠；

2、游戲：投沙包。

三、提出要求及注意事項組織：

1、體育委員整隊；

2、按教師口令報數、檢查人數。要求：認真聽講、精神飽滿。

（二）准備部分

一、隊列練習：轉法、齊步走、立定。

二、徒手操：伸展運動；頭部運動；擴胸運動；體轉運動；踢腿運動；活動手腕、腳腕。組織：體操隊形教法：師生同做，教師邊示範邊提示重要環節。要求：動作有力、活動充分。

（三）基本部分

一、男生考核：立定跳遠；女生游戲：切西瓜。組織：分組不輪換，男女生分組教法：

1、教師宣布男生考核標准及注意事項。

2、女生由小組長帶隊到指定位臵，分兩組傲遊戲，情況由小組長掌握。

3、男生分兩組進行考核，一組考核，另一組在規定區域內練習，練習可三四人一組比賽。

4、每人跳3次，取其中一次成績登記下來。

二、游戲：投沙包方法：乙組用小沙包投擊甲組隊員，甲組在場內機智躲閃，如被擊中，退出界外。規則：

1、接住沙包後可救回一個被擊中的同伴。

2、場內隊員不得跑出界外。

組織：圓形

教法：

1、講解游戲方法及規則。

2、組織游戲。

3、講評游戲。要求：遵守規則、緊張激烈

（四）結束部分

一、放鬆：《劃船》

二、講評本課情況

三、宣布下課。

4.小學一年級體育游戲 篇四

（1）快樂蹦蹦跳

兩人進行用雙腳來進行石頭，剪刀，布。（雙腳合並是石頭，雙腳一前一後是剪刀，雙腳並排展開是布）獲勝同學可以往前走一步，看誰先走到終點。（終點線要預先規定好）

（2）猜拳跨大步游戲

由兩人相互猜拳，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續猜拳，最後看誰站在前面獲勝。

（3）木頭人

一人喊口令：「三三，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑。」誰先動的同學就算輸。

（4）紅燈綠燈小白燈

先決定出來一個人站在牆根底下，面對著牆，口中說「紅燈綠燈小白燈」。其他人從他背後慢慢走上來，當然如果他說完「紅燈綠燈小白燈」可以回頭，看見誰動了那個人就得過來替他。

（5）跳房子

在地上畫出一摞大大小小的格子，然後按照格子的單雙，一邊前進，一邊要把石塊踢到正確的格子里，出界或者跳錯了格子都算失敗。鍛煉腳的控制力。

5.小學一年級體育游戲 篇五

1、拍手掌：兩人一起拍，左手對左手，右手對右手，掌心對掌心，掌背對掌背，最開始拍1，然後依次往上數2、3……每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下，直到誰出錯為止。

2、東西南北：用彩紙折一個東西南北，每個方位寫出幾個搞笑的名稱，讓其他同學來猜一猜。

3、比大小：自己製作卡片，在上面寫好數字，不讓對方同學知道，然後相互進行對比，比一比誰出的數字大，比出大數的同學則獲勝。

4、猜字：一位同學在另一位同學的背上（用手指）寫字，讓對方憑感覺猜猜寫的是什麼字。猜出的則獲勝。

5、巧算24點：一副撲 克牌去掉「大王」、「小王」和超過10以上的牌，任意抽出四張牌，用加、減、乘、除和小括弧來計算出24點，每張牌不能不用，但只能用一次。

㈣ 一年級體育游戲活動有哪些

1、隊列隊形：集合，解散，稍息，立正，向右（左）看齊。踏步走，立定。

2、基本體蠢尺操：七宏蘆彩陽光：伸展運動，擴胸運動，踢腿運動，體側運動，體轉運動，腹背運動，跳躍運動，整理運動。拍手操。