幼兒體育游戲搶渡赤水圖片

『壹』 學前班體育游戲教案

學前班體育游戲教案7篇

作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼學前班體育游戲教案該如何寫呢？下面是我給大家整理的學前班體育游戲教案，希望大家喜歡！

學前班體育游戲教案【篇1】

活動目標：

1、引導幼兒左右手練習投准，發展動作的准確性及目測力。

2、發展奔跑速度及靈敏協調能力。

材料提供：

廢紙簍4個、小木房、皮筋2條、紙球每人2個、線。

活動過程：

1、"飼養員"學本領幼兒扮演成"飼養員"每人左右手各拿一個紙球作為"飼料"，走成圓圈，在圓圈中間放一個大盒子，"飼養員"分左右手各向盒中投一包"飼料"，投完後各自撿回自己的"飼料包"繼續練習，看誰投得准。

2、到農場喂小豬"小飼養員"來到"農場"門前，排成4縱隊准備好，幼兒依次進入"農場"，鑽過"農場門"--跳過"小河"--投"飼料"喂"小豬"--跑出"農場"。後面的"飼養員"依次到"農場"喂"豬"。

指導重點：看準"小豬"再喂，不要著急。慧知

要求：左右手各喂1次，能力弱的可越過投擲線。

3、放鬆身體活動，結束游戲。

學前班體育游戲教案【篇2】

活動目標：

1、通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鑽的能力。

2、在游戲中培養孩子創造能力，發展幼兒的發散性思維，同時培養幼兒團結互助的精神。

活動准備：

在C區地墊上放有大小紙箱若干個。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來。

活動過程：

一、准備活動：

聽音樂模仿機器人做准備活動。

二、紙箱游戲：百變紙箱地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。

玩法一：我是機器人。

出示紙箱，請幼兒套上紙箱模仿機器人走路。小紙箱一個人玩，大紙箱可以幾個人玩，小朋友自由選擇夥伴玩。

玩法二：穿山洞。

請小朋友將紙箱一個一個連起來，象一列火車，然後請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。

玩法三：開小車比賽將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點，先到為勝。

三、放鬆活動聽音樂做放鬆動作，結束活動。

學前班體育游戲教案【篇3】

活動目標：

1、前者消通過活動發展幼兒的平衡能力，提高幼兒動作的協調能力。

2、在游戲的情境中培養幼兒勇敢、團結、合作的精神，體驗運動合作帶來的快樂。

活動准備：過山石若干、輪胎6個、平衡台2個、洋娃娃若干、自製擔架20個等。

活動流程及主要提問設計：

●通過動作模仿，激發幼兒學做解放軍的慾望。

1、個別幼兒模仿做解放軍的動作。

2、聽音樂做自編操，要求動作合拍、有力、到位 。

●通過游戲，發展幼兒的平衡能力。

1、徒手練習（金雞獨立、斗雞）：怎樣讓自己的身體穩穩地站住？

2、器械練習（走勇敢者之路）：

(1)幼兒熟悉場地，分散練習，教師巡迴指導。

(2)分享交流：你剛才玩了什麼？你是用什麼好辦法讓自己穩穩當當的通過的？

小結：保持平衡的方法（伸開雙臂左右借力保持平衡；轉移中心保持平衡；降低中心保持平衡；小心、鼓勵自己等讓自己保持平衡）。

●兩兩合作，共同完成任務。

執行任務

1、布置任務：跨過山石，走過小橋，翻過小山，爬過鐵嫌卜索，救出傷員，兩個小朋友抬擔架走過獨木橋將傷員送到醫院。

2、幼兒游戲，教師觀察幼兒在營救傷員過程中的情況。

你是和誰一起完成任務的.？你們是怎樣順利通過獨木橋的？

小結：兩人合作抬擔架，一定要控制好腳步的快慢，才會穩當。

●感受通過努力獲得成功的快樂。

1、跟著音樂做放鬆活動：我是一個兵，體驗做解放軍克服困難完成任務的快樂。

2、頒發獎章。

學前班體育游戲教案【篇4】

活動目標：

1、喜歡在小區自然的環境中，嘗試新奇的、有野趣的活動，培養親近自然的情感。

2、初步培養勇敢、不怕困難的意志力。

活動重點：嘗試野外游戲，體驗野外活動的快樂。

活動難點：提醒幼兒在活動的過程中注意安全，提高幼兒自我保護的意識。

材料准備：

1、怪獸，寶藏，勇士獎章各若干2、投擲工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，報紙團，可樂罐等。

3、活動前，在個別體弱幼兒後背上墊好毛巾，以便於在出汗時及時抽取。

4、錄音機一台。

活動流程：熱身→引出遊戲主題→幼兒活動→延伸活動活動過程：

一、熱身活動（教師以游戲語言，引發幼兒參與活動的興趣。）教師引導幼兒走過獨木橋，跳過大石頭，來到森林裡。

二、引出遊戲主題

1、接到電話：森林裡發現寶藏，可是卻有很多怪獸守衛著這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏

2、討論："我們該怎麼辦？"鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。（說明：怪獸是前幾天幼兒在區域活動中製作完成的）

3、引導幼兒做些活動前的准備活動（壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等）。

4、委派幾名勇士偵察並報告怪獸躲藏的地點。

5、安全教育：提醒勇士們注意森林裡的"危險地帶"（注意觀察幼兒的活動地帶，盡量遠離小湖），初步學會保護自己。

6、老師提供多種打怪獸的武器和野戰裝備，鼓勵幼兒挑選自己最喜歡的武器打怪獸。

師："蘋果隊的勇士們你們有沒有信心打敗怪獸？"

三、幼兒活動

（一）打怪獸(配合緊張的音樂)

1、幼兒扣上小挎包，選擇喜歡的武器裝備准備出發。要求：必須將前進路上的怪獸全部消滅才能尋找寶藏。

2、引導幼兒嘗試相互合作的方式，以最快的時間，勇敢地消滅怪獸。

3、小結交流：讓幼兒互相交流、討論哪種武器最能很快的消滅怪獸。

4、蘋果隊的勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。（引導個別幼兒更換原來的武器）

5、師提醒個別幼兒熱了及時用干毛巾擦擦汗，避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內衣的乾爽。

（二）尋寶藏（配合柔和的音樂）鼓勵幼兒耐心、細致地尋找寶藏（幼兒之間相互幫助）。

三、延伸活動

1、休閑活動：交流分享找到的寶藏，和同伴說說：你找到了什麼？

2、幼兒根據自己的運動情況擦擦汗。

3、為找到寶藏的勇士們頒發"勇士獎章"。

4、整理，收拾好我們的武器裝備回家了。

學前班體育游戲教案【篇5】

游戲目標：

1、學習運球的技能

2、掌握足球的基本知識

游戲准備：

足球若干

游戲過程：

1、幼兒自由玩球

2、學習運球的技能

3、游戲運球比賽

4、宣布比賽規則

5、宣布比賽結果

6、結束活動

學前班體育游戲教案【篇6】

活動目標：

1、通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識。

2、知道球類運動有助於身體健康，激發幼兒對球類運動的興趣。

3、初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。

活動准備：

1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

2、師生共同收集的球類運動圖片資料，版面。

3、球類圖片，磁帶

4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。

活動過程：

一、 認識各種球類

1、（進行曲）師與幼兒手持球入場

2、引導幼兒從同伴那裡認識自己不知道的球

3、說說同伴帶的球

4、引導幼兒說說不同球之間的區別

二、 觀看球類圖片，了解各種球類運動的運動方式

1、觀看圖片

2、互相說說看到了哪些球類運動？模仿運動員的動作

3、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什麼運動？

4、愛國主義教育（中國的乒乓球最厲害，經常得到世界冠軍等）

5、 延伸：你還知道其它的球嗎？

三、 游戲：配配對引導幼兒分組看球找圖片，並貼在版面上

四、我做宣傳員。

學前班體育游戲教案【篇7】

活動目的：

1、練習雙腳向前跳。

2、培養幼兒參加體育活動的興趣。

活動准備：

錄音機、操節磁帶、小波胸飾、灑水壺一個、場地布置（畫好一個大圓圈）。

活動過程：

1、准備活動：小波帶領小皮球一起活動身體。

2、游戲：拍皮球。小波帶著小皮球走成一個大圓圈。小波做拍球人，幼兒做皮球，根據小波的口令做相應的動作。 反復2--3次。

3、游戲：小皮球跳回家。

（1）教師示範動作，練習雙腳向前跳。

（2）幼兒自己練習。

（3）請個別幼兒做給其他幼兒看，教師點評。

（4）情境：小皮球跳到簍子來，小皮球回家了；哎呀，簍子倒了，球都滾跑了。簍子放好了，小球快回來吧；簍子破了一個洞，球又滾出來了，來！我把它修修好，小皮球再跳回來吧。

4、游戲：吹泡泡。

5、放鬆活動：開火車游戲和小皮球洗澡游戲。

『貳』 幼兒園戶外活動有哪些

一、練習蹲著走，培養幼兒的競爭意識。   

准備：藤圈4個，小豬頭飾若干，「豬圈」若干。

玩法：全班幼兒分成兩隊，各隊兩名幼兒為一組，1、2報數，第二名幼兒扮演小豬並戴上頭飾，第一名幼兒扮「拉豬人」拉著藤圈向前走，」小豬「蹲著走。全體幼兒邊拍手邊說兒歌：」耳朵大，眼睛小，豬的全身都是寶。快拉小豬進豬圈，小豬小豬要走好。」把「小豬」送到端線的椅子上坐下（進豬圈），扮拉豬人的幼兒跑回把藤圈交給第二組，依次進行。

規則：「小豬」必須蹲著走，不能站起來。

二、趕豬入欄  

目的：讓幼兒學會側向擊球的方法，培養幼兒擊球的准確性和判斷能力。

准備：小凳6～8根，木棍2根，皮球2個。

玩法：全班幼兒分成人數相等的四個小隊，成四路縱隊站在兩端（如圖），一隊和三隊面對站立，二隊和四隊面對站立。聽到口令後，由一、二隊兩名幼兒雙手握緊木棍上端，身體側向，用木棍的另一端將球（豬）向前擊波滾動，使球（豬）依次從凳子旁滾過，直至球滾到第三、四對幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好。游戲繼續進行，直到一隊、二隊幼兒根三隊、四隊幼兒互換場地。最後，速度快者獲勝。

規則：

（1）球必須依次從凳旁滾過才能有效。凡球未滾過者，必須重新使球滾過。

（2）不準用腳踢球。

三、對碰球目的：培養幼兒的目測能力，鍛煉幼兒的手臂肌肉。   

准備：皮球若干個。

玩法：請4名幼兒分別站在甲、乙、丙、丁處拿1隻皮球，甲丁為一組，乙丙為一組。聽教師口令，甲將球滾向丁，丁將球滾向甲，半路兩球相撞的一分。乙、丙動作相同。撞球多的組獲勝。

四、五指歌 

目的：練習手指的靈活性，培養幼兒的節奏感，發揮幼兒的創造性。

玩法：全班幼兒圍成圓圈，請一名幼兒扮演小獵手，隨著歌詞做動作，其他幼兒雙手隨歌詞節奏，逐一伸屈。⑦——⑧小節，「獵手」做打槍動作，瞄準誰，誰立即做松鼠動作跳出。⑨——⑩小節，幼兒隨歌詞自由創作表演。⑾—⑿小節，「小豬」和一幼兒互相指著鼻子交換位置，交換角色。

五、小雞吃米 

玩法：在地上畫一個圓圈當雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內。另選一名幼兒扮演飼養員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當米，站在圈外。前奏時做好准備，歌曲開始，「飼養員」邊唱邊隨節奏圈外撒「米」，唱到「你也撿，我也拾」時，「小雞」出圈爭拾。

六、小魚追小蝦玩法：幼兒圍成圈圓，請兩名幼兒分別扮演小魚小蝦。

音樂起，「小魚」追「小蝦」。「小蝦」向前跳至少三次，「小魚」必須站住不動。「小蝦」跑，「小魚」才能開始追。音樂停，「小蝦」跑到了原來的位置，並且未被「小魚」逮住者獲勝。

『叄』 大班體育游戲教案

大班體育游戲教案5篇

游戲是幼兒們最喜歡的活動，讓幼兒在玩中學，學中玩是他們掌握基本技能和知識的最有效的方法和途徑之一。下面是我給大家整理的大班體育游戲教案，歡迎大家查閱。

大班體育游戲教案【篇1】

活動名稱：

滅害蟲

活動目標：

1、鍛煉幼兒的投擲能力。

2、能瞄準固定的目標進行投擲。 活動准備：紙團若干，各種害蟲圖片若干 一、熱身

幼兒跟著教師學小鳥飛，繞操場幾圈。 二、導入

環節價值（目標） 環節一：為接下去的活動做准備。

側重領域：運動

師：看，前面有什麼呀？害蟲會干哪些壞事情呢？師：有這么多 害蟲我們一起消滅他們吧？ 三、探討滅害蟲的方法

1、出示紙團，討論用紙團來滅害蟲。 2、說說你怎樣來滅害蟲。 四、游戲：滅害蟲

1、幼兒自選各種不同的身體姿勢站在場地四周。 2、聽信號用各種方法投擊「害蟲」。

3、幼兒嘗試各種方法來投擊，可以近距離靜止狀態投擊，或從胯

下彎腰投擊，或背對圖片向後投擊，也可以遠距離奔跑驟停投擊。 五、結束整理 活動反思與建議：

本次活動利用的是自製的紙團，主要鍛煉幼兒的投擲能力，同時也讓幼兒嘗試運用不同的姿勢來投擲。在環節三種，我發現孩子們都樂意嘗試不同的方法投擲紙團。但當進入到游戲中時，孩子們似乎忘了剛才的動作，他們很興奮地進行投擲，我發現幾乎沒人使用剛才討論過的方法，有的甚至擠到了圖片前面進行投擲。在下次的活動前，我應該准備一條分界限。讓孩子在線外進行投擲，其次在孩子們投擲前強調用不同的動作進行投擲。

環節二：在討論過程中豐富幼兒的經驗。

環節三：充分發揮幼兒的主動性，讓孩子們自由選擇投擲的姿勢。

集體教學活動方案： 9 月 18 日 下 午

集體教學活動方案： 9 月 24 日 下 午

集體性體育游戲活動方案： 10 月 9 日 下 午

大班體育游戲教案【篇2】

目標：

1、能與同伴合作扮演角色，共同完成游戲。

2、學會協商，積極參與討論，提高解決問題的能力。

2、練習追逐跑和快速躲閃的能力。

准備

一定范圍的空曠場地

課前學會兒歌

過程：

一、熱身運動

熱身操，活動幼兒各個關節。

二、學習「老鼠鑽風箱」游戲

1、明確幼兒的角色，提出要求，進行第一次游戲選出一個人為「貓」，一人為「老鼠」，其餘幼兒兩兩相對搭成風箱。「老鼠」鑽進風箱內，隨時准備從箱口逃出。「貓」站在風箱外，隨時准備在風箱兩口之外抓到「老鼠」。當大家念完兒歌後，「老鼠」立刻奔跑，以快速躲閃的本領從風箱里逃出，「貓」快速追趕，准備在洞口抓到它。

2、總結第一次游戲，換角色，進行第二次游戲。

教師：這樣捉老鼠你們覺得怎麼樣？

教師：老鼠逃跑有什麼好辦法嗎

3、總結第二次，再次換角色，可適當增加角色，提出新要求，進行第三次游戲。

教師：這次你們碰到了什麼問題嗎？

教師：我聽到有人說，被捉的「老鼠」都變成「貓」了，沒有人可以捉了。那怎麼辦呀？你們想想有什麼好辦法嗎？

教師小結：我們一起想了好辦法，就是當「老鼠」被捉住的時候，其他逃跑的「老鼠」可以來幫他，輕輕拍他一下，並喊「活了」，這樣「老鼠」就成功獲救了。你們覺得這個辦法好嗎？那我們再來試試。

三、教師和幼兒一起自由玩游戲「老鼠鑽風箱」

四、放鬆活動

教師：今天我們玩得很開心，也已經很累了，我們一起來放鬆放鬆。

游戲規則：

貓不許進入風箱。

游戲可換角色，重復多次。

附：兒歌

貓追老鼠老鼠逃，

忘了進洞鑽風箱，

風箱乒乓兩頭響，

嚇得老鼠吱吱叫。

大班體育游戲教案【篇3】

教學意圖：

開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高戶外體育活動效率，熱愛大自然、親近大自然，體育是促進身心健康發展最主動、積極地手段，對幼兒活潑、開朗性格的形成有著積極作用。

教學目標：

1.充分利用助跑跨跳，發展幼兒的腿部力量，提高動作的協調和靈敏性。

2.勇於嘗試、不怕困難。

3.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

4.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5.培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

教學准備：

故事、長短不同的紙棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。

教學過程：

一、扮演角色

扮演運動員，穿有劉翔畫像的衣服，在教師帶領下，做舉重、打排球、打乒乓等上肢模仿動作。

二、探索練習

小運動員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個相同的皮鞋盒，找一個地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物，幼兒自由選擇。

三、運動員示範

1.請個別幼兒進行展示交流，並啟發引導幼兒轉入新的運動方式。

2.請幾名小運動員示範。

3.這幾個小運動員，他們跨跳的方法和我們有什麼不同(教師示範並講解，同時引發小運動員一起參與討論跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放鬆、跨跳時單起單落)

4.小運動員嘗試練習，教師個別指導。(全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的動作，可以單獨跳，也可以合作跳。)

四、小運動員選擇練習

1.出示比原來再高一點的障礙物(兩個皮鞋盒重疊，用紙棍或塑料棍擱在上面)，引導幼兒自由選擇跳。

2.可選擇原來高度的障礙物進行垮跳，也可選擇更高障礙物垮跳。

五、游戲

跳過有一定高度的障礙物，跑到運動商場去購一樣物品(皮球、繩子、圈、飲料瓶等)，然後返回。

六、交流，放鬆

1.相互交流本次跨跳的情況。

2.跟著音樂節奏做放鬆動作。

3.一起整理運動器械，物歸原處，活動結束回教室。

教學反思：

興趣是孩子們學習的動力，大班健康活動，對孩子們進行跑，跳，跨的練習，跨越障礙過程中，部分幼兒對障礙產生恐懼，在練習中給予指導與鼓勵，幫助幼兒戰勝恐懼，讓他們感受到教師的關注，增強跨越障礙物的自信心。發展孩子們的運動技能，激發孩子學習的興趣。

大班體育游戲教案【篇4】

教學目標：

1．創新桌椅的玩法。

2．提高協調性和靈敏性。

3．正確爬的方法，學會匍匐前進。

4．鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

5．樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

教學准備：

12張桌子、57個凳子、熱身運動的音樂、放鬆運動的音樂、錄音機。

教學重點難點：

教學重點：

發展平衡、鑽爬、攀登能力。

教學難點：

匍匐爬的技能。

教學過程：

一、和凳子跳舞

幼兒跟著音樂和自己的凳子跳舞。

二、玩桌椅

1．自由探索桌椅的玩法。

提供桌子和椅子，讓幼兒自由探索桌子椅子的玩法。

2．鑽山洞。

（1）將桌子拼成一個山洞，鞏固爬的方法。

①自由爬。

②請爬得好的幼兒示範爬行的正確方法。

③再次練習。

（2）將桌子擺成不同形狀鑽山洞。

①桌子還可以擺成什麼樣子？請部分幼兒試試他的擺法。

②嘗試鑽過不同形狀的山洞。

（3）將凳子也用來拼成山洞，練習匍匐前進。

①凳子可以變成山洞嗎？怎麼變？

②將凳子搭成山洞，嘗試鑽山洞。

③請鑽爬成功幼兒示範，說說是怎麼爬的，教師講匍匐前進的爬行方法。

④自行練習兩次。

3．鑽山洞、過小橋

將桌子拼成各種線路的山洞。將部分凳子搭成小橋，將另外一部分凳子搭成山洞，請幼兒完成任務。

三、放鬆運動

坐在凳子上，聽音樂，做舒緩放鬆身體的動作。收拾場地結束活動。

大班體育游戲教案【篇5】

活動目標：

1、初步掌握小「蜈蚣」的蹲行動作，發展肢體的協調能力，鍛煉幼兒的腿部力量。

2、通過聽口令學習協調一致的合作行走。

3、體驗與同伴合作蹲行的樂趣，努力與同伴共同完成游戲。

活動准備：

1、經驗准備：幼兒已經認識蜈蚣並初步學會個人蹲行動作。

2、物質准備：沙包（和幼兒人數相等），小蜈蚣圖貼人手一個。音樂《加加油》

3、場地准備

活動重點：幼兒通過游戲能探索出合作游戲大「蜈蚣」行的經驗。

活動難點：組成一條大蜈蚣後能協調快速的前行。

活動過程：

一、准備活動

1、幼兒成六路縱隊聽音樂整齊進場。熱身操《加加油》（自編）

2、游戲：高人走，矮人走。（復習蹲行）

二、基本部分

1、指著幼兒身上的蜈蚣貼圖：小朋友們，現在我們身上都貼了一隻可愛的蜈蚣，那我們現在就變身成為一隻蜈蚣了。小蜈蚣們，我們來練習小蜈蚣走路。（幼兒自由練習個人蹲行）。請個別幼兒示範，幼兒觀察，說一說小蜈蚣蹲行的動作要領。請幼兒根據節奏由慢變快再次練習。

2、小蜈蚣慢慢長大了，變成了四條腿的蜈蚣了，誰來說說看，小蜈蚣怎樣長大？小朋友們試試看，能不能讓長大的蜈蚣走起來。

幼兒自由找朋友，探索兩人合作蹲行。

請幼兒示範。請全體幼兒觀察並討論示範動作的成功與不成功，總結兩人蹲行的動作要領。

幼兒再次練習。

3、小蜈蚣繼續長大，探索三人合作蹲行。

幼兒自由找朋友，合作游戲。引導幼兒在游戲的過程中，不斷探索、調整，尋找三人蜈蚣前進時遇到的問題並找出解決的辦法，使游戲順利進行。

請一組幼兒示範。大家討論他們成功的經驗。老師小結：事先商量好先出哪一隻腳，再通過喊口令的方法統一步伐。如果有人沒跟上，「蜈蚣頭」要停下來等一等，接上後再走。示意孩子們可以用貼在身上的蜈蚣貼貼在先走的腳上。幼兒根據老師口令，輪流做排頭，由慢到快按節奏進行練習。

4、游戲：快樂的小蜈蚣介紹游戲規則：現在每組變成一條大蜈蚣，大蜈蚣們出去秋遊了。講解秋遊路線，最先完成路線的小組獲勝。

第一次比賽。獎勵優勝者講評比賽中出現的問題。

再次比賽，增加游戲難度，請小蜈蚣們到轉折點每人拿一個禮物回家。獎勵優勝者。

三、活動結束

1、聽音樂做鳥飛、魚游的動作，渾身肌肉放鬆。

2、坐在地墊上，互相捏一捏，捶一捶。對腿部肌肉放鬆。

『肆』 中班體育游戲教案

中班體育游戲教案模板5篇

作為一名幼兒園的教師，常常需要准備教案，教案是教學活動的組織綱領和行動方案。中班體育游戲教案該怎樣寫呢？下面是我給大家整理的中班體育游戲教案，希望大家喜歡！

中班體育游戲教案【篇1】

活動要求陸裂：

1.通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識。

2.知道球類運動有助於身體健康，激發幼兒對球類運動的興趣。

3．初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。

活動准備：

1.家園共同收早旦閉集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

2.師生共同收集的球類運動圖片資料，版面。

3．球類運動VCD，磁帶。

4．事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。

活動過程：

一、認識各種球類

1、（進行曲）師與幼兒手持球入場

2、引導幼兒從同伴那裡認識自己不知道的球

3、說說同伴帶的球

4、引導幼兒說說不同球之間的區別

二、觀看球類運動VCD，了解各種球類運動的運動方式

1、觀看VCD

2、互相說說看到了哪些球類運動？模仿運動員的動作

3、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什麼運動？

4、愛國主義教育（中國的乒乓球最厲害，經常得到世界冠軍等）

4、延伸：你還知道其它的球嗎？

中班體育游戲教案【篇2】

活動目標：

1、幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。

2、能與同伴協一致的進行運球活動、共同玩球。

活動准備：皮球。

活動過程：

一、玩球。

幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。

讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。

二、移球游戲。

教師：想一想，一個人怎樣給球搬家？

鼓勵幼兒自由探索各種「搬家」方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一隻手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。

引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球？請兩個小朋友示範運球，然後兩兩結對進行運球練習。

採用接力的形式開展游戲活動——胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。（可採用接力賽進行）

結對開展集體游戲——背夾球。採用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。

三、放鬆活動——玩球。

教師帶領幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。

活動分析：幼兒能想出各種各樣玩球的方法，在活動中很好的利用了發散性思維。

中班體育游戲教案【篇3】

【活動目標】

1、幫助幼兒理解兒歌內容，想像用手指表現不同東西的新奇感。

2、鼓勵幼兒用多種方式進行玩手指游戲，感受玩手指游戲的快樂。

【活動准備】

兒歌圖標一張;卡通手偶若干。

【活動過程】

(一)談話引題。

1、出示小手，引起幼兒興趣。

(1)拍手游戲引出課題。

(2)介紹小手。

老師作神秘地說：「我們都有一雙能乾的小手!我們的手可以干什麼呀?手真有用。」「而手指還可以做游戲呢。」

師：你能把我們的手指一根一根的伸出來嗎?

幼練習(師鼓勵)

(二)學習、理解兒歌。

1、教師念游戲兒歌一遍。

教師帶指偶表演一遍

提問：

(1)兒歌的題目是什麼?

(2)五個手指頭變成了什麼，幼兒每說出，教師就伸出手指再次表演一遍

2、學習游戲兒歌。

提問：你最喜歡兒歌里的哪一句?教師根據幼兒的回答，出示兒歌圖標

3、學念兒歌。

(1)請幼兒跟老師一起讀兒歌、玩手指游戲。

(2)根據幼兒的情況，教師可適當的拿掉圖標幫助幼兒記憶兒歌。

(三)親子游戲

1、教師介紹游戲玩法

師：這個游戲我們還可以和小朋友們一起玩。我想請一個小朋友和我一起玩。

(1)教師和一幼兒表演手指游戲一遍

提問：剛才兒歌念到哪一句的時候我們的游戲不一樣了呢?

(2)教師再次示範，鼓勵幼兒練習

2、(親子互動游戲)手指頭伸出來，我們一起來和爸爸、媽媽們玩玩這個有趣的手指游戲。讓孩子增進與父母的情感。

(四)表演兒歌。

請幾對家庭帶上來表演這遲櫻個游戲兒歌。

中班體育游戲教案【篇4】

【活動目標】

1、通過游戲活動，復習3的組成。

2、激發游戲的興趣，發展思維的敏捷性。

重點：復習3的組成。

難點：能快速又准確地完成各種游戲。

【活動准備】

火柴棒220根、胸卡12各10張。

【活動過程】

一、游戲：碰球

師：我們一起來玩碰三球的游戲，老師說的球和你們說的球合起來為三。

師：嗨嗨，我的二球碰幾球?

幼：嗨嗨，你的二球碰一球。(先集體後個別)

二、游戲：鑽魔洞

師：小朋友們還記得我們上次玩的鑽魔洞的游戲嗎?

你們還想玩嗎?你們還記得鑽魔洞的游戲規則嗎?我請小朋友來講一講。

魔洞只允許數字3過去,我們要去找夥伴變成數字寶寶3才能鑽過魔洞，對嗎?

那現在我來給你們發數字寶寶卡片，你們把它們貼在胸前，請你們來排好隊。

三、復習3的分合式

師：你們還記得這是什麼嗎?(出示3的分合式)我們一起來讀一讀

四、操作游戲：擺火柴

師：小朋友真聰明，那現在我們就來擺一擺3的分合式，好嗎?

(幼兒從椅子下面拿出操作盒，教師指導操作。)(怎麼擺，自己心中要有數)

教學反思：

本節課幼兒已有了3以內分與合的基礎，計算本身不存在問題，關鍵是如何讓學生理解加法的含義。要讓活潑、好動的小朋友坐住30分鍾，真是不易的事情。因此，在教學中，我根據本節課教學重點，幼兒的實際經驗和年齡特徵，確立以情境教學為主線，游戲活動為輔助形式，帶領幼兒在情境中結合圖意理解加法的含義，在玩中掌握演算法，正確進行3的加法計算。

教學中確立這樣的幾個環節：

第一環節復習舊知。

3的分與合是學生學習本節課的知識基礎。因此，課前談話，我以拍手游戲創設情境，即復習了3的分與合，又激發了幼兒的學習興趣，奧運福娃作為獎品，調動了幼兒學習的慾望，符合大班幼兒的年齡特點。為課堂教學的有序開展做了很好的鋪墊。

第二環節創設情境，探索新知。我分兩個層次組織教學。

第一層次認識加法，理解含義。

因為小兔、小鴨是小朋友們最熟悉的動物，因此，我以小兔、小鴨創設主題情境，引導幼兒獨立觀察、用自己的話描述圖意，在教學中發現幼兒都能認識到：把原來的1隻小兔和又來的2隻合起來一共有3隻。然後，我小結引出加法的算式，再引導幼兒同桌討論，交流算式的含義，在幼兒讀算式的過程中，進一步深化理解「要把兩部分合起來」需要用加法來計算。主題圖的創設既充分調動幼兒自主探索的興趣，又進一步培養了幼兒語言表達能力，豐富了幼兒對加法的`認識，初步感悟用加法可以解決問題。

第二層次

引導探究，掌握方法。

我再次創設情境，出示兩組圖，引導幼兒觀察，交流所獲得的信息，體會要把2隻小鴨和1隻小鴨合起來是3隻小鴨，就要用加法計算。通過對演算法的探究，在交流中掌握把2和1相加就是把2和1合起來的方法，進一步建立加法的含義。

第三環節

實踐運用鞏固對加法的認識。

為了調動幼兒的學習興趣，我創設了「送信」游戲活動。不僅幫助幼兒熟練計算3以內的加法，又體會數學與生活的聯系，讓幼兒享受數學成功的快樂與價值。

本節課因為我組織教學比較到位，注意調動幼兒學習的積極性，特別注重幼兒表達圖意能力的培養，因此，幼兒在說中很好的理解了加法的含義。課堂教學扎實有效，生動活潑，幼兒學得輕松愉快。

中班體育游戲教案【篇5】

活動目標：

1、在情境化的游戲中、體會蔬菜與人們生活的關系。

2、培養幼兒動作的敏捷性，以及手腳協調一致的能力。

3、復習、鞏固對數字5以內數量的認識。

活動准備：

蔬菜玩具是幼兒人數相等、紅綠燈標記各一。

活動過程：

一、熱身運動

老師帶領幼兒一起做游戲《小司機》，幼兒模仿司機開車的動作，在場地四周小跑，（邊念兒歌：「嘀、嘀、嘀我是一個小司機，看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。」）老師扮演交通警察，出示紅燈要求幼兒停，出示綠燈，幼兒可以隨意小跑（邊糾正個別幼兒小跑的動作）（邊念兒歌：「嘀、嘀、嘀我是一個小司機，看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。」

二、帶領幼兒做小兔跳，小鳥飛，大象走，青蛙跳。

三、送菜忙

1、師：剛才，張老師接到小貓菜市場打來的電話，她要要請我們小朋友幫它們送些蔬菜，你們願意嗎？小朋友看，去菜市場要經過一條小路，走時要當心，別掉進溝里去了。你們可要看清楚每個籃子需要什麼菜，可別送錯了。

2、蔬菜在這里，現在每個小朋友送一個蔬菜過去，回來時鑽山洞回來。

3、請個別幼兒師范。

4、要求幼兒送兩個蔬菜，教師用手勢告訴幼兒送幾個。

5、要去幼兒送五個蔬菜。

教師小結：蔬菜送完了。我們來問問小貓，送對了沒有？問：小貓，白菜送對了嗎？幼兒回答：送對了。依次問其它蔬菜是否送對。

四、買菜。

1、小動物的媽媽，（選6明幼兒扮演動物的媽媽並戴上頭飾），也要請小朋友幫個忙，幫忙去買菜。它給每個小朋友准備了一個籃子，籃子里有一張卡片，卡片上有輸出和數字寶寶，小朋友拿到籃子就要看清楚動物媽媽要你買什麼菜，買幾個？可不要買多了，也不要買少了，聽清楚了嗎？

2、示範幾張卡片。

3、幼兒看記錄買菜，要去幼兒邊買邊說：「青蛙媽媽，我買了兩個茄子等」。

五、放鬆活動。

小朋友們幫動物媽媽買了這么多菜，也累了，我們來放鬆放鬆，教師帶領幼兒做放鬆活動，一二三，拍拍肩，三四五，扭一扭，五六七，拍拍膝，七八 九，走一走。

六、小朋友們忙了一天了，回家去吃東西吧！帶領幼兒開車回教室。

七、活動結束。

『伍』 中班體育游戲教案

2023中班體育游戲教案5篇

作為一名默默無聞的教育工作者，課前有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。下面是我給大家整理的中班體育游戲教案，希望大家喜歡！

中班體育游戲教案（篇1）

活動目標：

1、運用「小擔架」練習兩人協調速度走、跑運球以及鑽等基本動作。

2、發展創造力、協調能力和合作能力。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與敏橘同伴一起游戲。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動准備：

小擔架、皮球若干。

活動過程：

(一)熱身活動

幼兒兩人面對面手拉手，跟著老師進行相互上下甩手、舉手、晃動手臂、掌心對掌心推拉，以及踢腿、繞腳踝等熱身運動。

(二)嘗試「小擔架」的多種玩法

1、兩人一組練習抬擔架的基本方法。

2、游戲：運西瓜

以幫助農民伯伯運西瓜的情節，練習兩人合作協調速度走跑的運動技能。

3、游戲：過隧道

幼兒舉起小擔架成「隧道」練習手部力量和鑽的技能。

(三)放鬆運動

1、按要求收放好「小擔架」。

2、以集體合作的形式進行放鬆活動。

幼兒分小組豎排站好，後面幼兒給前面幼兒捏捏肩膀、捶捶背、拍拍腰;兩人面對面手拉手相互上下左右甩甩手等進行合作放鬆。

活動反思：

針對器械「小擔架」的特點，以及運動技能練習的目標，活動的各個環節以合作的形式進行的，特別是熱身運動和放鬆運動採取合作的方式，孩子喜歡，情緒也特別地快樂，而且運動的效果也很好;通過有一定情節的游戲，讓孩子進行運動技能的練習，孩子始終保持高漲的興趣，游戲的運動技能的練習在設計上能遵循循序漸進的學習過程。但在增加難度進行第二游戲前，應該小結第一游戲中技能練習存在的問題，要幫助孩子正確掌握練習技能的基本方法後，再進行下一個游戲。

另外，重視孩子體育常規的培養方面還是不夠，在競賽時，很多孩子出現犯規的情況。應該及時幫助孩子學會遵守規則，保證游戲的有秩序地進行。

中班體育游戲教案（篇2）

活動目標：

1、通過花樣玩床單，豐富幼兒身體運動體驗，發展動作的靈活性和協調性，激發幼兒創新能力。

2、通過游戲，讓幼兒體驗與同伴友好合作游戲的樂趣，發展幼兒交往能力。培養活潑開朗的性格。

活動准備：

1、床單若干（幼兒人數一半，長1米、寬1.5米）、一條稍大師用床單；一張大魚網。

2、場地：綠色草坪地毯。

3、一個配合做魚婆婆的教師。

設計意圖：

此活動我選擇了幼兒日常生活中熟視無睹的日用品——床單來作為活動器具，意在讓幼兒感悟到：在我們的身邊，每一樣東西除了它特定的用途外，還可以挖掘出許多其它功用。

整個活動過程，主要以新穎、趣味性強的連環游戲為主線，以一個開放自由的創新活動開始，讓幼兒的身體和心理都充分地放開，用輕松、積極、自主的狀態逐步過渡到規則性強的活動中來。隨著游戲的不斷開展，幼兒的身體動作也由開放的、放鬆的、大幅度的、合作性強的動作變為封閉的、緊張的、小幅度的、富有合作性的動作，心理上也有主動變為被動，使幼兒的運動企劃能力和合作能力逐步提高。最後的放鬆活動給幼兒劇烈運動後的一種調整和舒緩，也再一次讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

活動過程：

一、開始部分：花樣玩床單

1、教師：「春天到了，天氣暖洋洋的，正是我們結伴外出遊玩的好時機。現在就讓我們用床單做成小車，去草地上玩一玩、樂一樂，好嗎？」

小朋友按自己的理解方式兩個兩個一組，用床單模仿成小車狀，一個當車夫，一個當顧客，隨輕快音樂繞場一周。

2、教師：「呀！這里真美！陽光暖暖的，草地綠綠的，就讓我們先在這兒歇一歇，用運拿棗床單來做會兒游戲，好嗎？現在可以想一想，兩個小朋友可以用這條床單怎麼玩，玩出新花樣。」

背景音樂響起，幼兒結伴自由活動，教師可引導幼兒用多種方法游戲，如：跳床單、拉大鋸、翻被子、拔河、抬轎子、劃小船、鑽鐵絲網、絞麻花、袋鼠跳等動作，鼓勵幼兒創新玩法。

二、基本部分：游戲「小魚和浪花」

教師：「剛才，每對好朋友都盡情地玩了床單，大家都開動小腦筋，玩出了許多新花樣，玩得也很開心。現在，老師要來考驗考驗每對好朋友，遇到困難能不能一起想辦法去克服，好嗎？旁拆「

1、游戲一：好朋友

教師：「大家都知道，小魚和浪花是一對好朋友，它們一起生活在大海里，不管風浪有多大，總是相親相愛，從不分開的。現在我們把床單當做浪花，你們當小魚，我來當風婆婆。風小得時候，海面上風平浪靜，小魚可停在大大的浪花上穩穩當當；風漸漸變大，浪花就會怎麼樣呢？」

幼兒：「浪花會隨著風漸漸變小。

教師：「怎樣讓浪花隨著風變大變小呢？」

幼兒：「風小時，風平浪靜，將床單全部打開；風變大時，波濤洶涌，將床單折疊成小塊。」

教師：「不管風多大，兩條小魚要想辦法停在一朵浪花上，不能掉下來。」

游戲開始，教師：起風啦！「呼！呼！」海面上颳起了一級風。好舒服啊，小魚們可以穩穩地停在浪花上；「呼！呼！呼！」風大起來了，已吹到三級了，波浪開始搖晃，越變越小，小魚可要小心啦，不要讓好朋友掉到河裡去；「呼！呼！嘩——！」風越吹越大，一下子吹到了五級大風波，浪花是不斷翻滾，越變越小，小魚們可要想辦法保住自己的身體，不讓自己掉下去，看哪對好朋友能想出最好的辦法，堅持到最後不掉下去。

鼓勵幼兒探索兩人一起站在不斷縮小的床單上的方法，及時表揚幾種獨特的站法，如背著、抱著、摟抱著金雞獨立的等等。

2、游戲二：保護好朋友

教師：「噓！魚婆婆來了，她想要抓小魚回去做魚卷，小魚趕快想個辦法把自己和好朋友藏起來，魚婆婆來了就抓不到小魚了。」

鼓勵幼兒兩兩合作快速地躲到床單下，盡量縮得小些。

（魚婆婆在幼兒中間轉一圈後返回）哈！小魚真聰明，魚婆婆一條小魚也沒抓到，灰溜溜地走了。

3、反復游戲一一次

4、游戲三：網小魚

當幼兒正站在全部展開的床單上時，教師：「這會兒，風終於停了，小魚兒可以自由自在地休息一會兒了！」「不好！魚婆婆又換了一張大網（兩位教師雙手分別抓住床單的四個角），這次她一定能捕到很多小魚嘍！

教師捕魚數次，直至把所有魚兒全抓走。

5、游戲四：做魚卷

教師：「魚婆婆捕到了這么多的小魚，好開心喏！她哼著歌兒，做起了魚卷。」

教師示範做「魚卷」：做、做、做魚卷，攤平魚卷皮兒，放條小魚兒，卷一卷、滾一滾，一個魚卷做好啦！

教師：做「魚卷」真好玩呀，我們也來做「魚卷」吧！

幼兒兩個好朋友互相合作，一個躺在床單上抓住一邊滾動，做成魚卷後，另一個幼兒將床單拉開。鼓勵幼兒比賽誰做的魚卷又多又漂亮。

三、結束部分：放鬆動作

教師：今天，我們做了好多游戲，有點累了，讓我們坐下來休息一會兒，互相捏一捏，拍一拍，按摩一下。

讓幼兒在安靜的音樂聲中相互按摩一會後結束活動。

中班體育游戲教案（篇3）

目 標

1.指導幼兒學習縱跳觸物，發展跳躍能力。

2.培養幼兒動作的協調性和靈活性。

准 備

青蛙頭飾若干，在架高的竹竿或繩子上懸掛畫在紙上的小蟲子(數目與幼兒人數相等，「蟲子」距離幼兒高舉雙手指尖20～25厘米)，紅花若干。

過 程

1.復習引入

(1)教師集合幼兒成四路縱隊，然後組織幼兒走成圓形隊，聽口令齊步走，跑步走，再成四路縱隊。

(2)引入主題：教師告訴幼兒，小青蛙本領大，最會捉蟲子，今天老師就要當青蛙媽媽，請小朋友當小青蛙一起來捉蟲子。

2.學習縱跳觸物的動作

教師示範講解縱跳觸物的動作要領：腿微屈，體前傾，臂後擺預備，雙腿用力蹬直，雙臂由後往下向前上方擺起，右手上舉觸摸物體，騰空時不低頭。

小朋友原地練習2～3遍。

3.玩《青蛙捉害蟲》的游戲

全體幼兒玩《青蛙捉害蟲》的游戲，教師注意懸掛的小蟲子應高低不同，適合不同身高的孩子，以便每個幼兒都能捉到蟲子，蟲子用回形針或線繩懸掛，能反復使用。最後比比看誰捉的蟲子多。

玩一會兒後，坐下來休息評比，捉蟲子多者獎勵紅花一朵，可反復游戲2～3次。

4.整理評價

整理成四路縱隊，做放鬆練習，最後評價結束活動。

中班體育游戲教案（篇4）

活動目標：

1、 幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。

2、能與同伴協一致的進行運球活動、共同玩球。

活動准備：皮球。

活動過程：

一、 玩球。

幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。

讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。

二、移球游戲。

教師：想一想，一個人怎樣給球搬家?

鼓勵幼兒自由探索各種「搬家」方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一隻手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。

引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示範運球，然後兩兩結對進行運球練習。

採用接力的形式開展游戲活動---胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。(可採用接力賽進行)

結對開展集體游戲----背夾球。採用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。

三、放鬆活動——玩球。

中班體育游戲教案（篇5）

活動目標

1、發展幼兒在沙中的跨跳能力。

2、鼓勵幼兒能發揮想像力和創造力，願意與同伴合作。

3、通過大帶小的合作形式，增強幼兒間的互幫互助精神。

活動准備

1、場地布置：50—80厘米寬的「小河」，對岸堆有兩堆積木。

2、音樂，鼓一面。

活動過程

一、導入

1、教師：歡迎小朋友來參加 「小馬蓋房」的活動，今天要一起合作，互幫互助，

幫小馬蓋一座又高又好的房子，你們有信心嗎?

2、小馬散步

引導幼兒一個跟一個做「小馬跑」的動作，教師敲起小鼓，要求幼兒根據鼓點的快慢改變跑的速度。

二、游戲：小馬過河

1、教師：小馬要造新房子，材料在河對岸，讓我們來學習跨跳過河的本領。

2、教師示範跨跳動作，重點強調單腳輕輕落地。

3、請幼兒分散自由練習，鼓勵中班幼兒在練習期間保護和知道小班幼兒。

三、小馬蓋房

1、交待游戲規則

每兩匹「小馬」跨跳過小河，取一塊積木再跨跳回來，與同伴合作蓋一座新房。

2、游戲重復進行，視幼兒情緒定次數。

四、結束活動

「小馬」們圍著新房子快樂的隨音樂舞蹈，以示慶祝。