百變課堂體育小游戲

1. 上體育課全班同學一起可以玩什麼游戲

游戲的話我收集了些，你可以參考一下：

一 抓尾巴

兩名學生一組，互相追逐，去抓另一個同學的尾巴。被追逐的同學躲避，盡量不讓同伴抓住自己的尾巴。56人圍成圈，中間一人搶斷球，籃球傳球，各種方式，也可假動作。

二體育游戲創編簡易橄欖球

橄欖球運動充滿活力，激動人心，精妙而優雅，具有智力上的挑戰，又要敏捷和技巧的參與，是一項富有樂趣的運動。這項運動在我國開展的不是很廣泛，我們可以在體育教學中有意識地培養學生對橄欖球的認識，在此，結合美式橄欖球的規則創編了這則小游戲，供參考。

游戲目的：

發展學生奔跑、靈敏素質，培養團結合作的精神。

游戲准備：

「橄欖球」的製法：用廢報紙或廢布作填充物，外周有透明膠布纏繞成一個長30厘米，縱周長78厘米，橫周長65厘米，重425克的狀似橄欖的橢圓形球體。游戲場地在一片籃球場內完成。實在不行就隨便拿個足球或者籃球。

游戲方法：

將游戲者分成人數相等的兩個小組（每組7—9人），各組成員分別站在場地中線的兩側。游戲開始，教師持球站在中圈內，將球拋擲於地上，雙方隊員上前搶奪，得球一方即為進攻方，另一方為防守方。進攻方可持球跑動，也可採用傳、接球方式，將球推進到對方端線後取可得1分。

防守方力圖阻止進攻方的進攻並奪取控球權。如果一方得分或喪失控球權則攻防轉換。如此反復，直到游戲結束，得分最多的隊獲勝。

2. 急求適合一年級小學生的體育傳統游戲，最好有游戲歷史和規則。

民間游戲：跳方格百變玩法
導讀：跳方格需要兒童單腳跳、雙腳跳和單雙腿交替跳。跳方格游戲不僅變化多樣，具有濃厚的趣味性，孩子會很喜歡，而且在跳的過程中能促進兒童基本動作的發展，對兒童平衡能力和協調能力的提高都有很好的作用。跳方格游戲中滲透了語言、數學和字母，讓兒童在玩樂的同時，潛能得到開發.

跳方格需要兒童單腳跳、雙腳跳和單雙腿交替跳。跳方格游戲不僅變化多樣，具有濃厚的趣味性，孩子會很喜歡，而且在跳的過程中能促進兒童基本動作的發展，對兒童平衡能力和協調能力的提高都有很好的作用。跳方格游戲中滲透了語言、數學和字母，讓兒童在玩樂的同時，潛移默化地學習到了豐富的知識，開發了幼兒的智力，促進其思維能力的發展。

設置材料為漢字的時候，幼兒可以用多種方法將它連成句子。如圖2中，既可以是「我」「喜」「歡」「搭」「積」「木」；也可以是「我」「不」「喜」「歡」「積」「木」或者「不」「要」「吵」「了」。變化其中的一兩個字，就可以有不同的意思表達出來。如果是大年齡的孩子，我們可以讓他自己來設置，可以發揮他的主動性、靈活性。

在玩跳方格的游戲中，有助於幼兒規則意識的形成。不能碰觸格子線，不能跳出格子，跳錯了必須重新開始。這些規則是游戲必須要遵守的。如果成人和孩子玩，不能讓著孩子，不許他耍賴，這樣才有利於規則意識的形成。

跳方格游戲既有娛樂性又有競爭性，雙排格子游戲，讓幼兒明顯地看到游戲雙方的勝負，當孩子在游戲中處於領先位置時，就能讓他體驗到成功的喜悅，從而增強他的自信心和成就感。當然孩子也會落後於對方，面臨失敗所產生的挫折感，這樣有利於幼兒克服弱點繼續參加游戲。因此，對培養兒童良好的意志品質有一定的幫助。

3. 適合幼兒園課堂玩的100個游戲(適合幼兒園小朋友的課堂小游戲)

1.適合幼兒園小朋友玩的課堂游戲為：搶椅子。

2.游戲規則介紹：將板凳圍成一個圈，人也站一個圈，主持人拿一根木棒開始敲時人就圍著椅子同一方向轉，並且按敲擊的快慢有節奏的轉圈，當敲擊聲停止，就要搶坐在板凳上，沒搶到椅子者將被淘汰，淘汰者下場時，同時撤下一個椅子，繼續進行第二輪，如此反復，直到勝者出現。

3.老鷹捉小雞。

4. 百變輪胎大班體育活動方案

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前准備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是我為大家整理的百變輪胎大班體育活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、嘗試運用輪胎進行一物多玩，促進身體基本動作的發展，提高動作的協調性、靈敏性。

2、在觀察、討論、探究的過程中，逐步掌握側身運輪胎的方法。

3、活動中大膽嘗試、積極創新，有較強的團隊合作意識。

活動准備：

1、物質准備：輪胎若干、音樂cD、擦汗毛巾。

2、場地准備：室內木質地板地

3、經驗准備：幼兒會玩向指定方向滾輪胎的游戲，幼兒已初步掌握接力賽的.規則，會做熱身操。

活動過程：

一、開始部分：（5——6分鍾）

1、幼兒列隊滾輪胎走進場地，站四路縱隊。

2、向指定方向滾輪胎。

3、熱身操。

二、基本部分：（20分鍾）

1、幼兒嘗試進行輪胎的一物多玩。

（1）單人用各種運動方式玩輪胎。

（2）多人合作用各種運動方式玩輪胎。

2、請個別幼兒介紹、演示自己的玩法。

3、幼兒集體練習側身滾輪胎跑的方法。

（1）教師或幼兒示範側身滾輪胎跑的方法，幼兒觀察、討論。

（2）幼兒集體空手練習，初步感知側身運輪胎的運動方式。

（3）幼兒分散練習側身運輪胎，教師根據幼兒的情況進行個別指導。

（4）幼兒集體練習側身運輪胎，通過增加距離和速度提高運動能力。

4、游戲：輪胎接力賽。

（1）介紹游戲規則：兩隊接力，以先跑完的小組為勝利。

（2）幼兒游戲競賽1——2次。

三、放鬆活動：（5——6分鍾）

1、師生共同總結，進行全身放鬆活動。

2、收拾器材，將輪胎推出場地。

5. 體育課堂有什麼好玩的小游戲

給你幾個建議：男生拿球去打籃球、踢足球。女生去乒乓球、羽毛球。這是高中、大學體育教師非常省里也是很常用的教程。
如果是小學的話那就老鷹抓小雞啦，拔河啦（分三組，哪組輸了哪組做俯卧撐）。
體育的玩法一般就是分組對抗，最練學生的團體寫作能力和競爭意識了。其實男女混起來分兩組，一起踢球打籃球、踢足球也不錯。無論什麼時候，籃球、足球無疑是男孩子們的首選，如果你能讓他們經常這樣，那麼你很快就能得到孩子們的歡心。女孩子有的也喜歡玩，只是害羞而已。

6. 室內體育課小游戲有哪些

下雨天時，經常只能在室內上體育課了。但老師可以組織游戲，可以活躍室內體育課堂的沉悶。生活中的體育游戲有很多種。下面就讓我為大家介紹一下吧。

室內體育游戲

1.照鏡子

游戲目的：鍛煉學生的判斷和快速反應能力。

游戲 方法 ：學生前後(或左右)兩人一組，相對而立(或坐)。一人在下肢不動的前提下，做單(雙)手上舉、前平舉、側平舉、抓耳、摸鼻、指嘴等動作，另一同學象照鏡子一樣隨之而做，如出錯即為失敗，兩人互換角色，繼續進行。 游戲規則：

(1)游戲中雙方下肢均不得離地和挪動，全身均不得碰到桌凳弄出聲響，否則一次扣1分，游戲結束，待下課後由同伴監督1分做2個俯卧撐。 (2)游戲中注意與其他組的距離，避免相互影響。

(3)游戲中或慶祝勝利時，要盡量降低聲音，不要跺腳、擊掌，否則每次課下罰做2個俯卧撐。

提示：此游戲可多人組合進行，也可由教師在講台上做動作，全班同學作“鏡子”。

2.趕“豬”過河

游戲目的：使學生掌握深吸氣和均勻慢呼氣的方法，提高學生的肺活量，為中考肺活量的測試奠定基礎。

游戲方法：學生前後兩人一組，對桌而坐，在課桌兩邊沿5厘米處各畫一直線(與邊沿平行)，每人將一方形橡皮(或鉛筆等)放在靠近自己一邊的直線後。游戲開始，兩人輪流將橡皮向前吹，以橡皮過對面直線後，吹氣次數少的為勝。 游戲規則：

(1)游戲中，每人一次只能吹一口氣，中間不得換氣，否則無效。

(2)游戲中，可以用手扶撐桌子，但不得使桌子晃動，也不得離凳而站，更不能弄出聲響，否則為失敗。

提示：此游戲也可兩人同時進行吹氣，且不分吹氣次數，以先將橡皮等物吹過對面直線者為勝。

3.看誰反應快

游戲目的：提高學生快速反應和應變能力。

游戲方法：學生坐在原座位上，豎排(或橫排)為一組。教師在講台上說出某種隊列或 體操 動作，學生立即用特定的響應的手勢予以表示。如：由單臂直立桌面，手心向前開始，手心轉向左90度，表示向左轉。手心轉向右90度，表示向右轉;雙手向內輪轉，表示後滾翻;雙手向外輪轉，表示前滾翻等。做錯動作或反應遲緩者為失敗，扣1分，最後以累積扣分最少的組為勝。 游戲規則：

(1)必須按信號做規定的動作。

(2)只能用手做相應的動作，不得邊說邊做，更不能相互提示。 提示：教師要根據學生的年齡特點選擇信號和動作。

4.抓落“雁”

游戲目的：提高學生准確判斷和快速反應能力。

游戲方法：學生前後兩人一組，對桌而坐，事先准備一個小沙包或 乒乓球 等輕物作“落雁”。游戲開始，學生甲一手持“雁”前平舉，待學生乙做好准備後，甲將“雁”松開，乙迅速用手去抓，在“雁”落到桌面前抓到得1分，然後交換進行。一定次數後，以積分多者為勝。

游戲規則：

(1)持“雁”者必須等對方做好准備後才能鬆手。

(2)抓“雁”者在對方鬆手前，手必須放在自己體側，不得提前前伸在對方的手下等待，且“雁”落到桌面後不得再抓，否則為失敗。 提示：

(1)作落“雁”的下墜物，重量、大小，可視學生的年齡而定。

(2)此游戲也可兩人同時站著進行。

(3)為減小聲響，可事先在桌面上墊上衣物或書本。

5.看誰“跑”得快

游戲目的：提高學生預判和應變能力。 游戲方法：學生前後兩人一組，對桌而坐，每人將一塊同樣大小的橡皮(或鉛筆等)放在桌面自己一邊的邊沿上。游戲開始，兩人利用“剪刀、包布、錘”，確定先行，勝者將橡皮向前翻轉一次，然後，依次進行。以先將橡皮翻至對面桌沿者為勝。 游戲規則：

(1)每勝一次，只能將橡皮向前翻轉一次，不得多走。

(2)游戲中不得故意晃動桌面，使對方的橡皮移動，否則為失敗。 提示：此游戲還可以改成“看誰寫得快”，如：規定寫“鍛煉身體”，猜拳勝者先寫“鍛”字的第一筆，然後繼續猜拳，勝者寫一筆，看誰先寫完。要求，每次只能寫一筆，不得多寫。

6.拼字游戲
做法將游戲者分成人數相等的兩隊,站在起跑線後。游戲組織者發令後,各隊排頭迅速跑到拼寫線,用木棒在地上一筆寫一個字,如“一”,然後跑回本隊拍第二人的手後歸隊。第二人跑到拼寫線,用木棒在原字上添上一筆構成一個新字,如“十”,然後跑回本隊。如此依次進行,直至全隊輪流1次,最後以拼成的字數多、速度快的一隊為勝。木棒(或體操棒)兩根。場地上畫兩條相距20米的平行線,一條為起跑線,另一條為拼寫線。將木棒放在拼寫線上。
准備規則(1)每人用木棒添上一筆提示後必須是一個字,否則需另行拼字。(2)要靠個人思考,游戲前不得研究,游戲時也不得相互提示。(3)如果兩隊拼成字數相等時,以速度快的隊為勝。(1)選擇適宜的場地,以能清晰顯示筆畫。(2)為防止事先討論,第一筆可由組織者先起,再由各隊接下去拼寫。

7.拍紙片

目的：鍛煉手掌力量，提高手掌的擊打爆發力。休閑娛樂。 准備：在平滑的桌面上畫起來線，備紙片、跑表。

將游戲者編號，按號進行比賽。裁判員1名，負責計時和裁決是否犯規。

方法：游戲者將紙片放在桌上起點線後，聽到“開始”口令後，用手掌在紙片後快速拍桌，讓氣流推動紙片前移。拍的速度快力量大，紙片前移的距離就越大。連續拍桌，直到紙片到桌另端掉下止。以時間快慢排列名次。 規則：

1.可單雙手交替拍紙片。 2.不能用嘴吹氣，否則罰下。

3.如將紙片在桌側拍落，可拾起，在掉落處放好繼續進行。 注意事項：

1.在拍桌時，要五指並攏，否則空氣從手指間分流影響效果。

2.拍桌的手臂預備時就屈肘，五指並攏手掌微屈，這樣便於快速向下拍桌。

室內 智力游戲

乒乓球

1、游戲方法：全班分成若干組(每組7——8人為宜)。游戲開始，由本組的任一同學說“乒”，相鄰的下一位學生說“乓”，在下一位相鄰的學生說“球”，說“球”的學生，在說“球”的同時，要用手指准確的指向本組的任何學生，被指的學生要快速說“乒”。當然，說“球”的學生也可以用手指向本人，但也要快速說“乒”。以下循環反復。

2、游戲要求：吐字清晰，銜接快速，如果沒有快速接上的，被視為失敗，將被罰做俯卧撐五個。

碰球

1、游戲方法：全班分成若干組(每組7——8人為宜)，本組的學生可以自由選擇體育項目上的任何一種“球”，做為自己的代名，如 籃球 ， 排球 ， 鉛球 等等，但不能選擇重復。然後由本組的某一位學生開始說，用自己的球去碰其他學生的球(所碰的球必須是本組有的球)。例如，是籃球的學生開始說“籃球碰排球”。以次循環反復。

2、游戲要求：在碰球時，首先要說出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某學生碰了本組沒有球。這都將被視為失敗，罰做俯卧撐五個。

大，小西瓜

1、游戲方法：全班分為若干組(每組7——8人為宜)，由本班的任一位學生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子;如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來相鄰的下一位學生要和上一位說的相反，例如，前一位學生說的是“大西瓜”，下一位學生必須說“小西瓜”以次循環反復。

2、游戲要求：說的和做的必須是相反的，並且不能和前一位學生說的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”;兩 手相 觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯卧撐五個。

鉤肘站立

以小組為單位，先由二人背對背，肘部相鉤，坐在地上，主持人發令後迅速地站立起來。接著三人做、四人做、五人做„„方法同前，看哪個小組鉤肘站起的人數最多最快為優勝。游戲結束後議論一下，成功的 經驗 是什麼。

小雞出殼

在地上分散布置若干張大廢報紙，給四名參賽者每人發一支記號筆。主持人發令後，參賽者先在一張報紙上畫一個大雞蛋，接著馬上在蛋的中間撕個口子，將自己的頭部、肩膀、軀乾和下肢從口子鑽過，如果不撕破蛋邊線，就算成功地孵出一隻小雞，否則為失誤退出局。成功者可立即再畫再鑽，在規定的時間內，孵出小雞多者為勝。

西天取經

老師邀請8人上場，等分成甲乙兩組，先由甲組當取經隊，4人分別扮演不同的角色：1、唐僧用單腳打坐，合掌;2、孫悟空手搭涼棚抬起左膝;3、沙和尚向後抬起1條腿做挑擔狀;4、豬八戒左臂曲肘撐頭，右腿屈膝搭在右大腿上，身體稍後傾做睡懶覺狀。乙組都當妖怪。游戲開始，主持人“1、2、3、„„”有節奏地數數(擊掌)，乙組的又喊又叫：“妖怪來了!妖怪來了!”並去挑逗甲組的人(但不能推碰拉觸)。甲組的人堅持不動，一旦有人失去平衡雙腳落地就算失誤。接著兩組互換角色，游戲繼續。哪組堅持不倒的時間長哪組為勝。

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7. 幼兒園中班體育教案《百變紙箱》

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要准備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是我收集整理的幼兒園中班體育教案《百變紙箱》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班體育教案《百變紙箱》1

【活動目標】

1、通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鑽的能力。

2、在游戲中培養孩子創造能力，發展幼兒的發散性思維，同時培養幼兒團結互助的精神。

3、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

【活動准備】

在C區地墊上放有大小紙箱若干個。紙箱上都挖好了洞，讓幼兒把手伸出來。

【活動過程】

一、聽音樂模仿機器人做准備活動。

二、紙箱游戲：百變紙箱。

地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。

玩法一：我是機器人。

出示紙箱，請幼兒套上紙箱模仿機器人走路。小紙箱一個人玩，大紙箱可以幾個人玩，小朋友自由選擇夥伴玩。

玩法二：穿山洞。

請小朋友將紙箱一個一個連起來，象一列火車，然後請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。

玩法三：開小車比賽。

將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點，先到為勝。

【結束活動】

聽音樂做放鬆活動。

教學反思：

整節課注重了每個孩子的.參與、嘗試。整個過程中，孩子的興趣很高，積極主動，表現出很好的合作和團隊精神。老師為孩子營造了一個寬松自主探索范圍，幼兒充分的體驗了自主樂趣。在擺放教具（紙箱）布局要恰當，預防幼兒在活動受傷。

幼兒園中班體育教案《百變紙箱》2

活動目標：

1、通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鑽的能力。

2、在游戲中培養孩子創造能力，發展幼兒的發散性思維，同時培養幼兒團結互助的精神。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、增強合作精神，提高競爭意識。

活動准備：

在C區地墊上放有大小紙箱若干個。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來。

活動過程：

一、准備活動：聽音樂模仿機器人做准備活動。

二、紙箱游戲：百變紙箱

地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。

玩法一：我是機器人。

出示紙箱，請幼兒套上紙箱模仿機器人走路。小紙箱一個人玩，大紙箱可以幾個人玩，小朋友自由選擇夥伴玩。

玩法二：穿山洞。

請小朋友將紙箱一個一個連起來，象一列火車，然後請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。

玩法三：開小車比賽

將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點，先到為勝。

三、放鬆活動

聽音樂做放鬆動作，結束活動。

教學反思：

整節課注重了每個孩子的參與、嘗試。整個過程中，孩子的興趣很高，積極主動，表現出很好的合作和團隊精神。老師為孩子營造了一個寬松自主探索范圍，幼兒充分的體驗了自主樂趣。在擺放教具（紙箱）布局要恰當，預防幼兒在活動受傷。

小網路：紙箱常用的有三層、五層，七層使用較少，各層分為里紙、瓦楞紙、芯紙、面紙，里、面紙有茶板紙、牛皮紙，芯紙用瓦楞紙，各種紙的顏色和手感都不一樣，不同廠家生產的紙（顏色、手感）也不一樣。

8. 10種左右適合小學一二年級學生體育課上做的游戲有什麼

10種左右適合小學一二年級學生體育課上做的游戲有什麼？

1. 丟手絹:（1）請一個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。

   （2）當唱到"輕輕的放在小朋友的後面"時，拿手絹的那一個小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個小朋友的身後，然後繼續圍著圈跑。

   （3）當唱到"快點快點捉住他"時，撿到手絹的小朋友就應該馬上去追剛才那個丟手絹的小朋友，要圍著圈追。

   （4）被追的小朋友跑到一個空位子旁就馬上坐下，這樣，追的小朋友就算沒追到，所以，就該他再來丟手絹。

   （5）如果追到了，就該被追到的小朋友再來丟手絹。

2. 老鷹捉小雞:(1)由一個人扮演老鷹，一個人扮演母雞，其他人扮演母雞的小雞，

   (2)游戲開始前所有小雞都要躲在母雞身後，讓老鷹去抓跟不上母雞的小雞，被抓到的小雞就出局了，看剩下幾只小雞，一直到所有的小雞都被老鷹抓住，游戲結束時。

   (3)一直抓不到小雞，則母雞獲得勝利

3. 跳繩

4. 踢毽子

5. 拍皮球

6. 過欄桿

7. 跳高

8. 捉迷藏

9. 一二三不許動:(1)一起叫口令：「我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！」

   (2)口令完畢，立即保持靜止狀態，無論本來是什麼姿勢，都必須保持不動。

   (3)如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。其他人可以打他的手心懲罰，並且叫口令：「你為什麼欺負我們木頭人，木頭人不說話！」

   (4)然後再開始下一輪木頭人游戲

10. 比劃數字是多少就多少人抱一起

1. 擊木柱

2. xx蹲（蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲了菠蘿蹲、、、、、），

3. 貼膏葯

4. 網魚

5. 接力賽

6. 西瓜熟了沒（10人左右圍成一個圈，全部蹲下，一個在中間去挑西瓜，蹲下的同學就是西瓜，輕輕拍頭問：西瓜熟了沒？回答沒熟，就不動，回答熟了，就跑)

適合小學一二年級的體育游戲和教案有哪些?

教學目的：在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：「通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。」一、二年級教學目標：〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。〈二〉 進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

小學體育教師怎麼上好一二年級的體育課？

小學體育教師論文-如何上好一堂小學體育課|通用版 摘 要：「 生命在於運動」喚起了人們對體育認識的提高「快樂體育」和「終身體育」成為現代人追求的目標，如何上好一節體育課，對體育教師、學生來說具有十分重要的意義。一節好體育課必須打破常規、樹立新意，要凸顯科學的教學方法，還應創造一個熱烈、輕松而富有秩序的課堂氣氛，幫助學生樹立快樂體育、終身體育的意識。本文從打破常規、樹立新意、課堂中語言講解藝術、動作示範、安全教育等幾方面進行說明及舉例。要上好一節體育課因素很多。總之，要切實把握教學節奏，認真鑽研教材，才能上好一節體育課。 關鍵詞：小學體育 快樂體育 終身體育 技術動作 講解示範

有哪些靜態的小游戲適合一二年級的小學生在課堂上做？

靜態？是怎麼個靜態法？
我有一個，看是不是你要的？
名字叫《報數》，可根據實際情況增加難度。基本要求：聲音響亮。同學之間報數銜接流暢，不出現明顯的斷續的聲音。規則，可以自定，可以報錯的重報，或者聽到報錯的全班一起糾正等。
1、全班順序報數。從1開始，到最後一個人。
2、全班倒敘報數。從總數開始報到1。
3、報單數。依照順序，從1開始，遇到單數的同學就報數，雙數的同學舉手示意不出聲，接下來的再繼續報單數，依次迴圈。
4、報雙數。同上。
5、報3的倍數、4的倍數、5的倍數等等，可以自己根據情況開發。難度系數適合所教年級就行。
不知道這個符不符合你的要求。

怎樣結合小學一二年級學生聲音特點選擇歌曲

你好，首先建議你選擇較為稚嫩的賦有童真輕快的歌曲比較好。
例如:小尾巴、綠豆糕般的童年、大圈圈、花都等。

小學體育課堂教學中如何發展一二年級學生柔韌性和協調

體育是一門體力與腦力結合性很強的基礎學科，體育教學離不開運動技能教學；從質的方面看，觀察能力對提高教學質量有決定性的作用；從量的方面看，它是完成教學目標的重要條件。培養學生科學的觀察能力，對提高教學質量有非常重要的作用。
（一）在體育教學中善於運用教材特點。
（二）在體育教學中運用教學方法指引學生觀察的目的和方向。
（三）在教學中提高學生認識事物的客觀性。
（四）在教學中提高學生認識事物的精細性。

如何提高小學一二年級學生的識字能力

要想提高小學一二年級學生的識字能力，
第一，一定是「多加練習」，多做練習題，
第二，「多閱讀」、在實際運用中提高是最快，這與「在實踐中學習飛快進步」一個道理。
通常，小學一二年級的孩子，生字都是根據課本來學習的，多做相關的課外練習題，一定能有所提高。但是，這種方式，往往學生學習的興趣點不會高，且，比較困難。
如果遇到不會的，就是不會了。如果是閱讀課外讀物就不同了，因為通篇都在講一個故事，可能里邊有些生字不認識，那麼學生就可以根據上下段，上下句的意思，大概猜出這個字是什麼讀音，當讀物看的多了，積累了一定的閱讀量，識字能力也會優質的飛躍。
讀課外書，對孩子來說，孩子的興趣是很容易培養的，孩子對那一方面喜歡，就買哪一方面的課外書，技能拓展孩子的知識范圍，又能提高識字量，提高理解能力。另外呢，還可以在手機上下載《豬迪克識字》，這里邊包含一二年級的生字表，還包含很多識字游戲、故事、古詩、小網路等課外讀物，我家孩子比較喜歡玩這個《豬迪克識字》，他雖然還在幼兒園上中班，但已經認識很多漢字了，我覺著這對他以後的小學學習是有好處的。
你也可以給孩子試試，學習不怕晚，孩子的興趣很重要，用對方法，就能事半功倍！

適合小學一二年級開設數學綜合實踐課有哪些?

讓學生測量自己的 身高，步距，體重等

適合小學一二年級的笑話,相聲小段或舞蹈

初中數學老師打人特厲害，方式很特別，五花八門…一日一哥們惹事，被拎到前面，那貨從包里掏出三根木棒，分別長5cm，15cm，25cm，外加一根半米多的教鞭，讓那哥們隨便選…哥們一看5cm的，心想看你怎麼打，就很得意的選了…結果只一下那哥們就開始狼嚎了…因為5cm是戳的…

誰有小學一二年級的體育課的教案啊 每個月24篇 要人命啊.

:a.3e./xx/Jiaoan_23751.
:3e./Lesson/ty2/Lesson_69041.

9. 互動游戲方案

為了確保事情或工作科學有序進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼應當如何制定方案呢？以下是我收集整理的互動游戲方案8篇，希望能夠幫助到大家。

互動游戲方案 篇1

蒙眼敲鑼是一個趣味性十足的比賽游戲，因其簡單好玩，所以將其作為晨會互動小游戲將能很好的提高大家的參與度，讓一個有趣歡快的游戲帶給大家一個充滿活力的早會。

參加人數：

不限，如果人少，則以個人為單位，如果人多則可以進行分組，本例以4人一組進行游戲

游戲道具：

眼罩，摞、錘(可用其他可敲擊的道具代替)

游戲規則

1、首先，劃定一個起始線，然後在起始線的前方8~10米處掛一個銅鑼;

2、然後每組派出一位敲鑼者，此人必須戴上眼罩;

3、游戲開始後，戴眼罩的人需要在15秒鍾內敲響前面的銅鑼;

4、由於參加者無法看到銅鑼的位置，所以其他的隊友需要為其指路，給其一個准確的方向描述;

5、每隊4人輪流上陣敲鑼，沒成功一人的1分;

6、所有隊伍參加完游戲後，得分最多的隊獲勝。

游戲技巧

因為這個晨會互動小游戲有時間限制，所以，如果都的太慢，及時成功敲鑼，也不能得分，所以，可以提前根據自己的跨步去丈量距離，然後蒙眼跑過去敲鑼，因為速度較快，所以方位不容易不錯，但是要把握距離哦。

互動游戲方案 篇2

1、放焰火

兩人一組，各發一個小蹺板和一籃子涼衣夾（每隻系一根30公分長的綵帶）圍一個大圓圈外，面朝圓心而站。發令後，甲人專門往蹺板頭上放木夾子，乙人用腳猛踩蹺板另一頭，使木夾子飛向空中，規則是每次只能發射一隻，由於有綵帶，各組齊放好似火樹銀花，十分熱鬧，先發射完的組為勝。

2、龍傳人

各隊六人，成縱隊蹲下，後一人雙手搭著前一人的雙肩，排頭擎一個龍頭模型，發令後從起點出發，同時喊「一二、一二！……」一起伸左腳再伸右腳作矮子步前進，規則是不準站起來，先到終點不散架的隊為勝。

3、傳水果

各隊12人，成體操隊型間隔開，在排頭前面的地上放一個大盆，大盆內放若干只盛清水的大氣球代表水果，發令後，從排頭開始，小心翼翼地用雙手頭上向後傳的方法，傳至隊尾，再由隊尾用跨下朝前傳的方法，傳到排頭，如此連續進行下去，45秒內傳得人次多的隊為勝。若途中傳破，則由排頭從盆內再取一個，繼續。

4、掛燈籠

每隊8人，每人選用一種玩具作為交通工具，（如跳跳球、蹦蹦球、滑輪板、旱冰鞋、三個為一套的木磚、呼拉圈、跑冰車、獨輪車）發令後，依次用自己的交通工具從起點出發，至對面用吊竿把一隻紅燈籠裝上豎桿，要求按「慶祝香港回歸祖國」的標語，從上到下排列，先完成任務的隊為勝。

5、發月餅

每隊18人，成圓隊向左轉，前一人的臀部坐在後一人的雙膝上，雙手搭前一人的雙肩，形成一個人體大月餅，發令後合作配合，一起按逆時針方向轉動，旁邊有一個工作人員，手拎一籃子月餅，依次給轉到他身邊的人一隻月餅，先發完的隊即可解散，歡呼跳躍。

6、拉力賽

在場地上劃若干條南北方向的平行線，間距4米。每隊12人，各站在線上手拉手，頭戴「香港北京汽車拉力賽」帽子。主持人說：「開始！」大家擺動拉手並學「嗚……」汽車加速聲，節奏逐漸加快。過一會兒，聽清主持人口令，口令有三種：1、北京！要求各隊排頭和排二高舉內側臂做城門，排尾當車頭，迅速鑽過，然後城門向內轉身，看哪隊不脫手先站好原位即可得一分。2、香港！則換一個方向鑽；3、開向21世紀！則中間二人的手臂高舉當城門，排頭排尾當兩輛汽車同時鑽。熟練後，可連續發令做，在規定的局數里積分多的隊為勝。

互動游戲方案 篇3

游戲名稱：

討論自己

游戲目的：

使與會人員相互認識一下，創造一種輕松友好的氣氛。

所需的材料：空白的可粘貼式姓名標簽。

游戲步驟：

給每人發一個空白姓名標簽，請他們把自己的名字或者綽號寫在上面。然後請他們簡短地列舉出兩個與自己的情況有關的、可以當話題的單詞或短語，比如來自哪個州、愛好、子女情況等等，見下例：

伊麗莎白

1.居住在亞利桑那州

2.喜歡慢跑

3.給與會人員足夠的時間(約1分鍾)來寫下自己的兩項情況，然後請他們隨意組合

成兩人或至多不超過三人的小組。每過幾分鍾，就請他們「交換夥伴」，以此來鼓勵每個人

都去結識盡可能多的新夥伴。

討論題：

1.這一練習是否有助於你結識其他人?

2.什麼情況會給你留下深刻的印象?

3.現在你認為你對這一群體的參與程度如何?

如果你的時間更為充裕

請與會人員列出與自己的情況有關的、可以用作話題的單詞或短語。

給與會人員足夠的時間(約5分鍾)來寫下自己的兩項情況，然後請他們隨意組合成兩

人或至多不超過三人的小組。每過幾分鍾，就請他們「交換夥伴」，以此來鼓勵每個人都去

結識盡可能多的新夥伴。

游戲小竅門

要想加快這一活動的節奏，可以在與會人員簽到時就發給他們姓名標簽，請他們當場在

姓名標簽上寫下自己的名字、綽號和描述自己情況的單詞或短語。

互動游戲方案 篇4

1、團圓一家親（氣球藏字聯祝辭）

游戲內容：團團圓圓一家親，氣球氣球藏字聯祝辭。每位嘉賓桌椅上的小氣球里都有一個字，請嘉賓對應我們的題面找出這個字，並把一句完整的祝辭送給大家。

游戲規則：步驟一：主持人請台下嘉賓三至五名協助抽取題號，根據題號亮題板（或打投影），題板為一句話中間缺一、兩個吉利字，這個吉利字在全體嘉賓椅背上的氣球內找。

步驟二：請嘉賓集體戳破氣球後根據自己手上的字對應台上的題面，並持藏字上台將題面做為祝辭或唱一句祝歌送給台下各位。能夠組成一句完整話語者獲小禮品。

參與人數（方式）：全體嘉賓

活動物料：兩個投影儀、兩塊投影布，小氣球250-500個，彩色紙（剪成圓或橢圓形）250-500張，綁氣球繩子10卷，雙面膠、透明膠若干。

祝辭准備：10-20句，如

（金）豬（賀）歲年有餘

恭喜發（財）鴻（運）到，

（好）運常來（笑）口開，

（福）如東海人（康）健，

（惠）風和暢（吉）滿堂，

龍鳳呈（祥）（慶）豐年，

大展（鴻）圖家業（旺），

新春（喜）慶（樂）無邊

一帆風（順）步步（高）

闔家（歡）樂永（安）康

其他氣球內填字有：美、帥、神、暖、雅、愛、秀、贏、才、興、強、勇、發、賺、貴、祿、壽、甜等

（吉利字重復不要緊）

2、妙手丹青

游戲內容：（屏幕展示：用紅黑兩種顏色書寫的「紅」字）。我們需要請嘉賓從主持人手中抽取各自的題目，然後蒙著眼，用不同顏色的筆寫成題目中的.文字。（游戲難點在於不

能一口氣寫完一個字，必須先用一支黑色筆寫一半再換紅色筆寫完另一半）

游戲規則：三名游戲嘉賓先在主持人處抽取各自書寫的題目，然後禮儀小姐替每位嘉賓蒙上眼罩，嘉賓聽主持人的口令在二分鍾向前走到白板前，用黑色油筆在白板上寫下題目中

的文字，寫到一半聽主持人

提示，禮儀小姐提供紅色油筆收回黑色油筆。在規定時間內寫完，比較三人中誰寫的字最容易讓人辨認則獲勝，否則給予鼓勵小禮品。

參與人數（方式）：三至六名嘉賓，可分兩組每組三人

活動物料：蒙眼紗巾三至六條，小白板（硬紙板）三塊，紅色與黑色白板油墨筆各五支（需禮儀小姐配合端白板）

3、坐氣球拼禮品

游戲內容：五張椅子八個人，每張椅子放兩至三個氣球，每個氣球里有一個字，其中有兩個字可以拼成禮品全稱。在規定時間內搶到椅子並坐爆氣球拿到字拼成禮品全稱者勝利，

其他參與者另外頒發小禮品以資獎勵。

游戲規則：在二分鍾內確定搶到椅子的游戲嘉賓，並統一請嘉賓在一分鍾內坐氣球拼禮品，只有拿到禮品全稱的嘉賓才能拿到勝利禮品，否則即為鼓勵獎。

參與人數（方式）：八名嘉賓

活動物料：24-30個大氣球，列印紙若干

4、幸福更長久

游戲內容：俗話說沒有最好只有更好，我們也希望幸福快樂能夠更長久。請八至十二人組成二三個小組，游戲嘉賓在規定時間內將身上可以拿出來的物品連著放在一起，連得

最長的組獲勝，其他參與者另外頒發小禮品以資獎勵。

游戲規則：在三分鍾內請游戲嘉賓取下隨身物品，文.秘.部.落將各物品以最長的形態連著擺放，連得最長的組獲勝，周圍人和主持人可以

提示操作，但不能提供非游戲嘉賓隨身

攜帶的物品。

參與人數（方式）：8-12名嘉賓

活動物料：牛皮紙或白紙，捲尺（需工作人員配合在舞台上鋪上白紙，當兩組物品長度接近時可藉助捲尺判定獲勝方）

5、尋寶總動員

游戲內容：新年尋寶總動員，請六至八名嘉賓代表上台。

游戲規則：主持人讀出大屏幕（或投影）上的十二件物品，宣布計時開始，各組成員可分頭在五分鍾之內可以在台上台下尋找這些物品，時間到各組成員必須全部回到台上把收集

到的物品放進本組托盤內，湊齊數量最多的小組獲勝。

參與人數（方式）：六至十人上台組成二到三組（每組不超過三個人）

活動物料：托盤十個、紅布十塊（需五至十名禮儀小姐配合）

（尋寶物品：

1、公司員工純白頭發一根（注意：是純白！）——象徵公司員工的勤奮與付出

2、公司新logo標識的物品一份——象徵公司新年新形象

3、公司領導簽名一個（簽在紙上、手上均可）——象徵新一年的工作順利

4、五元新版紙幣兩張、一元硬幣兩枚——象徵財源滾滾到

5、五把以上的鑰匙一串——象徵開啟智慧與進步的大門

6、紅玫瑰、百合花各一朵——象徵生活幸福甜蜜br>7、兩種不同款式的皮手套各一隻——

巧手開創幸福生活

8、紅色圍巾一條（越長越好）——見證新年好運氣

9、紅色帽子一頂——象徵新年鴻運當頭

10、豬寶寶一對——象徵子女福氣多多

11、名片夾一個——象徵朋友多人氣旺

12、呼拉圈一個——象徵健康長樂）

獎品統一準備：

n份100元左右的贏家禮品（小家電如烤箱、榨汁機等）

n份30-50元左右的精美小禮品（如暖腳套、不滴油油壺）

n份30以內元左右的精美小禮品（如溫手寶等，計步器，等生活用品）

n份10元以內的小禮品（如小福豬玩具、福豬錢包、福豬匙扣、福豬車掛等）

備選游戲：

倒著說

規則：先規定出題的字數，比如這一輪出題必須是四個字，也就是說出題的人可以任說一句話。「我是好人」那麼答題人必須在5秒鍾之內把剛才的那句話反過來說，也就是「人

好是我」，如果說不出或者說錯就算失敗。

真假難辯

規則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其餘三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。

互動游戲方案 篇5

游戲名稱： 雙人推手

游戲人數 ：兩人一組，相互比賽

游戲規則

雙人推手游戲中，兩人對立而站，距離50cm，雙方使用自己的雙掌去推對方的雙掌，只能推對方的手掌，不能推對方的其他地方，誰的腳先移動誰就輸了。

在游戲當中為了保持重心的穩定，每個人往往都是以蹲馬步的形式站立，盡量讓重心向下。

如果在晨會游戲中需要以小組對抗的形式進行比賽，那麼可以讓兩組人員面對面站成兩排，同時進行比賽，根據總分來確定輸贏。

關於雙人推手的游戲，我曾經還在快樂大本營游戲中見過一種玩法，兩個人的腳底踩著一個底部為圓形的板，然後站在上面進行比賽，這個難度更高，有時每人推你自己就可能掉下來了。

互動游戲方案 篇6

游戲名稱：乒乓球接力

游戲簡介

乒乓球接力游戲是一個類似於我們曾經介紹過的名為珠行萬里的互動游戲，兩者的差別不多，主要就是道具方面乒乓球接力需要的更少一些，技巧性要求也低一點，所以乒乓球接力游戲比較適合學生體育課堂游戲和企業晨會小游戲，以增強大家的團結、配合的精神。

參加人數：5~8人一組

游戲道具：國球——乒乓球

游戲規則

方式一：每組人員面朝內站一圈，然後每人雙手朝上成托起的姿勢，然後在2分鍾內，開始通過手掌托球的方式傳遞乒乓球，看那對傳遞的圈數最多。

乒乓球接力游戲要求：必須一人接一人的往下傳，不能越人傳遞;如果乒乓球掉低一次，在最終的比賽結果中圈數減1。

方式二：每隊人員站成8米長的一排，每人發一隻乒乓球排，給第一位同學發一個乒乓球，然後在最後一位同學的旁邊放一個塑料筐，然後，老師一聲領下後，第一個同學迅速用乒乓球拍彈起乒乓球，然後傳遞給下一個同學，以此類推，直到將乒乓球傳遞給最後一個同學時，該同學需要將乒乓球彈入塑料筐中。

乒乓球接力游戲要求：傳遞其間，所有同學不能走動一步，但是可以挪動一隻腳;傳遞時乒乓球不能掉地，如果掉地則需要重頭開始，並且傳遞途中不能用手碰球，否則重新開始。

互動游戲方案 篇7

一、游戲名稱。

打繩結。

二、游戲簡介。

打繩結游戲是一個讓隊員集中精力、開動腦筋的互動游戲，游戲簡單也很有樂趣，除了作為企業晨會游戲，其他集體互動活動也可以玩。

三、游戲人數。

每隊5——7人，可以若干個隊同時比賽。

四、游戲道具。

1米長的繩子。

五、游戲規則。

1、為每組發一根繩子，並告訴大家，下面這個游戲和繩子有關。

2、將大家引入情節，以一個故事開始：很久以前，有一個著名的魔術師，她非常善於解決各種難題。一個好事者頗不服氣，便想出了一個古怪的問題來考她。他給魔術師一根繩子，問魔術師能否在兩手抓住繩子的兩端。不許松開的前提下，打出一個繩結。請你們以小組為單位，幫助魔術師打出這個繩結。

3、最先找到答案的小組獲勝。

對於沒有經驗的人來說，這個答案需要費一般精神才能想出來，組織者可以給大家一點提示，答案為：一名隊員折疊雙臂，使之交叉於胸前，另一名隊員將繩子穿過其雙臂形成的環，然後將繩子的兩端放在她的手上。這樣，她打開雙臂後會自動形成一個繩結。

互動游戲方案 篇8

一、捉蜻蜓（聽說游戲）

目標：1、能正確發出"天、靈、捉、蜻蜓"等字音。2、鍛煉快速反應能力。

准備：飛舞的蜻蜓教具一個。

兒歌：天靈靈，地靈靈，滿天滿地捉蜻蜓。捉蜻蜓，捉蜻蜓， 捉到一隻小蜻蜓。

玩法：一幼兒扮"網"手掌伸平，掌心向下。其餘幼兒扮"蜻蜓"食指碰"漁網"。教師邊念兒歌邊抖動飛舞的蜻蜓教具。兒歌念完，扮"網"的幼兒手掌迅速握緊，扮"蜻蜓"的幼兒手指迅速縮回，被捉住的幼兒扮"網"繼續游戲。

注意事項：

1、扮蜻蜓的幼兒必須將食指碰到漁網（即手掌）。

2、若同時抓住幾位幼兒，可請一幼兒作為代表；若一位幼兒也沒捉住，游戲繼續進行。

3、提醒幼兒念准兒歌的字音。

二、好玩的抱枕

1、"抱枕可以怎麼玩？看看誰最會動腦筋，想出的辦法多？"幼兒自由玩抱枕，教師觀察幼兒的動作、傾聽幼兒的語言；個別指導，了解幼兒。另一個老師用數碼相機拍下幼兒玩抱枕的不同動作。

2、幼兒集中看照片。教師引導幼兒逐一的觀看照片，請幼兒說說：照片中的他是怎樣和抱枕玩的？教師運用同伴經驗或者動作和詞語的匹配來幫助幼兒掌握相關的動詞，並引導、鼓勵幼兒用短句表述動作；

3、幼兒再次自由玩抱枕。我們學學照片上小朋友的玩法，看誰學的動作多。

三、夾尾巴

狼：（邊唱邊敲門）"小兔子乖乖，把門開開，快點開開，我要進來！"

兔：（一起用力推門）"不開不開，我不開，媽媽沒回來，誰來也不開！"

師：（朝門縫一看）"大灰狼掙斷尾巴，哭著逃跑了。"

一起歡呼："我們勝利啦！我們勝利啦！"

師："我們戰勝了大灰狼，真是聰明、勇敢的小兔子！"

四、把門關的緊緊的

狼：（邊唱邊敲射門）"小兔子乖乖，把門開開，快點開開，我要進來！"

兔：（一個拉一個排著隊，用力把門關得緊緊的）"不開不開，我不開，媽媽沒回來，誰來也不開！"

師：（朝門縫聽一聽、看一看）"外面好像沒有聲音了。大灰狼看咱們把門關得緊緊的，走不進來，只好灰溜溜地走了。"

五、摘蘋果

目標：1.復習字詞：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姐姐、哥哥、寶寶、吹泡泡、幼兒園、小字點、洗手、皮球、跳舞、唱歌、布娃娃。2.能用兩個以上的詞語說一句完整的話。

准備：一棵樹、有字寶寶的蘋果、多於幼兒二倍的雙數個、與人數相等的小筐。

玩法：

1.幼兒認讀樹上的蘋果，並摘下兩個（或三個）。

2.有自己摘下來蘋果上的字寶寶，說一句完整話。（如：小字點喜歡拍皮球。）

3.幼兒說出後可以把蘋果放入自己的筐中，樹上的蘋果摘光後，摘得蘋果最多的為勝利。

六、公雞頭、母雞頭

玩法：請2位幼兒表演"公雞頭，母雞頭"的游戲活動，讓幼兒糾正不正確的發音，掌握游戲的玩法。提醒幼兒注意規則：猜錯了就繼續游戲，猜對了就將黃豆交給對方，交換角色，重新開始游戲。