體育游戲小猴子套圈圈

❶ 幼兒園小班健康公開課《圈圈樂》教案

作為一名教學工作者，時常要開展教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎麼寫好教案呢？下面是我為大家整理的幼兒園小班健康公開課《圈圈樂》教案（通用9篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班健康公開課《圈圈樂》教案 篇1

活動名稱：

圈圈樂

活動目標：

1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。

活動准備：

1、幼兒用的小圈、沙包、紙箱若干，平衡木四條，小椅子8把。

2、歡快的背景音樂磁帶。

活動過程：

1、師幼共同做准備活動：圈操

師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做圈操，活動身體各個關節，如：踏步，上下左右握圈看齊。抖圈，舉圈轉四個方向。

2、指導幼兒玩圈

（1）請幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。

小朋友，你是怎麼玩圈的？並演示玩法。

（2）鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。

滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

跳圈：將圈平放在地上，從圈裡跳出跳進。

轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

套圈：從頭套入腳下取出。

（3）引導幼兒合作玩圈，如：請幼兒把一個一個的圈相互之間和身體套在一起，玩開火車的游戲。

3、組織幼兒分組玩「運糧食」的游戲。

場景：鑽過山洞（將圈立起來，兩邊分別用小椅子輔助）、跨跳小土坑（兩個圈緊挨著依次擺好）走過小橋（平衡木）到達糧倉（紙箱）

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發，依次鑽過山洞，跳過小土坑，走過小橋，將手中的糧食（沙包）送到糧倉，然後跑到起點。

動作要求：

（1）在鑽山洞時，應把頭低下，身子捲成團。

（2）跨跳土坑時，應兩腿半蹲，兩腳並攏，雙腳同時起跳。

（3）走過平衡木時，應兩個胳膊打開伸平。

結束部分：聽音樂做放鬆運動。

幼兒園小班健康公開課《圈圈樂》教案 篇2

【設計意圖】

通過觀察，小班幼兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培養幼兒的創造力和探索精神，發展幼兒身體的協調能力以及合作精神。

【活動目標】

1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養幼兒創新精神及初步的合作意識。

2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。

3、體驗健康活動帶來的快樂。

【活動准備】

1、幼兒用的小圈、報紙球若干、平衡木、小椅子、籃筐。

2、歡快的背景音樂磁帶。

3、樹林背景圖；小猴圖片、小兔、小貓胸飾若干。

【活動重難點】

練習鑽、跳、平衡等基本技能。

【活動過程】

一、熱身運動：

1、聽音樂入場；

2、熱身：模仿小動物。（小鳥、小貓、大象、小兔子）

二、提供材料，自由探索。

1、教師提示：「小朋友們，瞧，小動物們給我們留下了什麼？這個圈可以怎麼玩？現在找個空點的地方和你的朋友一起去玩玩。」看看和別的朋友玩得有什麼不一樣。」

2、學習鑽、跳。

師：小朋友發現了這么多玩法，我們一起來學一下吧！

（1）跳：雙腳並攏，下蹲，兩手向後擺，蹬地向前跳。你們一起試試看。

（2）鑽：蹲下，低頭彎腰縮身鑽過去。「請你們找一個好朋友一個小朋友拿圈一個小朋友鑽，試試看這個本領你們學會了沒有。

三、練習鑽、爬、平衡技能。

1、場景：小朋友們，今天小猴子想請你們幫個忙，他說想跟你們當面說，它住在很遠的山那頭，愛幫助人的小朋友們你們願意去找小猴子問問嗎？（願意）去小侯家會遇到山洞、小土坑和獨木橋。你們會過嗎？幼兒自由回答過障礙的方法。

2、分兩道簡易不同，讓幼兒自由練習。師：「在出發前我們一起先練習下吧。」

四、游戲「運果子」

1、出示小猴圖片。師：「親愛的小朋友們，你們能幫我把山對面的果子搬到我這嗎？我一個人搬太多了。」

2、拿掛牌，分組。師：「為了我們能又快又順利的幫小猴子運果子，我們來分分組吧。請你們每個人那一個掛牌，掛在自己脖子上，看看自己是哪個組的，就在哪一組排好隊伍。」

3、幼兒運果子。（分兩道）

（1）教師示範，講解游戲規則。

（2）游戲開始。要保護好自己的果子。

五、師幼一起隨音樂放鬆身體，收吸汗巾。

幼兒園小班健康公開課《圈圈樂》教案 篇3

活動目標：

1、在合作探索中，嘗試圈的不同玩法，體驗玩圈的樂趣。

2、嘗試快速穿過靜止與滾動的大圈，提高身體的敏捷性和協調性。

活動准備：

1、音樂、大圈若干。

2、場地四面貼有四條紅線；紅色與黃色點子貼在場地中間。

3、計分牌兩塊。

活動過程：

一、准備活動。

幼兒兩人一組找一個圈做熱身操。

二、基本活動。

1、幼兒自由結伴合作玩圈。

（1）交代要求：幼兒兩人一組合作玩圈，看哪組玩得最有趣，最特別。

（2）幼兒玩圈，教師個別指導。

（3）分享交流：請幾組幼兒交流自己創意的玩圈方法。

2、幼兒穿過豎著的圈。

（1）請一組幼兒介紹玩鑽圈游戲。

小結：拿圈幼兒兩腿夾住圈，雙手扶穩；鑽圈幼兒身體蜷起來，從圈的中間快速鑽過去。

（2）幼兒兩兩合作穿過一個豎著的圈。

（3）幼兒合作連續穿過多個圈。

①交代要求：男孩子拿圈，女孩子鑽圈。看誰鑽得又快又穩。

②女孩魚貫式練習鑽圈。

③請鑽得好的幼兒示範，老師講解要領：提前准備，蜷緊身體，快速通過。

④男孩魚貫式練習鑽圈。

（4）游戲：男孩女孩鑽圈比賽（一）。

①交代要求：每隊4名拿圈，4名幼兒鑽圈，每組一個孩子從起點線出發，快速鑽過前面的圈，先完成者獲勝。

②男孩女孩鑽圈比賽。

3、幼兒穿過滾動的圈。

（1）每組選一名代表，嘗試練習鑽過滾動的大圈。

（2）幼兒練習鑽圈。

（3）游戲：男生女生鑽圈比賽（二）。

①交代要求：鑽圈的孩子從滾動的圈裡鑽過去，每人只有一次機會，鑽過去一個得一顆星，最後得星多的為勝。

②幼兒比賽。

三、結束活動。

幼兒兩兩合作滾圈離場。

幼兒園小班健康公開課《圈圈樂》教案 篇4

活動目標

1、培養幼兒對玩圈的興趣，嘗試多種方法玩圈。

2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。

3、讓幼兒體驗合作的快樂。

4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

5、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動准備

1、幼兒用呼啦圈每人一個，平衡木一個，「山洞」兩個，懶洋洋頭飾一個，「狼堡」道具，灰太狼布偶一個。

2、背景音樂課件、動畫課件。

活動過程

(一)設計背景帶領幼兒做熱身活動

師：天氣真好，到草地上玩一會。(學鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)

(二)嘗試多種方法玩圈，體驗玩圈的樂趣。

1、幼兒自由探索玩圈並互相學習。

師：小朋友，這是什麼?(呼啦圈)呼啦圈是什麼形狀的?(圓形)你們想玩嗎?咱們玩一玩吧。

(1)師：你是怎麼玩的?(圈立著轉)呼啦圈轉起來像個陀螺，真棒，我們試一試。

(2)師：你是怎麼玩的?(推圈)圈圈滾動起來像車輪子，我們玩一玩。

(3)師：你是怎麼玩的?(跳圈)，像小青蛙跳，我們來跳一跳。(一個圈跳進跳出)這個圈還可以怎麼跳呢?咱們像小青蛙排隊連續跳，幼兒依次跳過。

(4)師：你幹嘛呢?(學小烏龜)老師帶領幼兒玩圈。

(5)師：你是怎麼玩的?(方向盤，開汽車)師幼一起隨音樂開汽車。

2、師幼探索玩圈。

師：圈圈還可以怎麼玩?(師示範從頭向下套)你們試試。還可以這樣玩(師用腰轉圈)。

3、合作玩圈，體驗合作的樂趣。

(1)開火車。

師引導孩子把圈圈一個套在一個的身上。

(2)鑽圈。

a、兩個幼兒相互鑽圈

b、鑽(地籠)，進一步練習鑽的技能。

(三)游戲——拯救懶洋洋，讓幼兒掌握鑽、跳、平衡等基本技能。

看懶洋洋被灰太狼抓住的動畫，師幼組成救羊小分隊拯救懶洋洋。

1、師引導幼兒觀察游戲場地，講游戲規則。

2、師帶領幼兒游戲。

(四)結束部分。

師幼邀請懶洋洋跳舞，做放鬆活動結束課堂。

幼兒園小班健康公開課《圈圈樂》教案 篇5

活動目標

1．探索網圈的多種玩法，發展走、跑、躲閃等多種運動機能。

2．多人合作玩圈，提高鑽、跳等運動智能。

3．在游戲活動過程中體驗運動的樂趣。

活動准備

1．直徑50厘米圓圈每人一個

2．音樂：每天做運動。

活動過程

一、熱身運動：圈圈樂

1、幼兒每人拿一個圈，聽歡快的音樂做開汽車，繞樹走、跑，把圈放在地上跳圈等。

2、當音樂停時，引導幼兒拿著圈做一個運動體操動作，創造積極、愉悅的活動氛圍。

二、捕魚游戲

1、請小朋友把圓圈放在地上，我們把它當做是大海，你們當小魚在海水裡游，老師當捕魚人，來捕魚，你們喜歡玩這個游戲嗎？

游戲時，教師注意調控幼兒分散開遊玩，不要互相擁擠。

「捕魚人」盡量照顧到全體幼兒，爭取讓每條小魚都捕到一次。

2、請個別幼兒當「捕魚人」進行游戲，教師疏導擁擠跑的幼兒。

三、鑽山洞游戲

1、教師和幼兒一起用圓圈搭成「山洞」

幼兒做開火車動作魚貫的在山洞裡鑽來鑽去。

2、幼兒分組自由探索玩鑽山洞的`游戲。

教師及時推廣有創意的玩法，引導大家互相學習。

3、花樣鑽山洞

誰能想出變著花樣的鑽山洞呢？

（啟發幼兒想出各種花樣鑽山洞）

提醒幼兒在鑽山洞的過程中不要碰到山洞。

四、跳田埂游戲

讓幼兒把圓圈擺成各種造型，幼兒學小青蛙跳田埂，提醒幼兒雙腳跳。

允許幼兒自由分組和個別游戲。

五、放鬆運動

師幼一起隨音樂跳體操舞，然後慢慢走回教室。

幼兒園小班健康公開課《圈圈樂》教案 篇6

設計意圖

小班幼兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培養幼兒的創造力和探索精神，發展幼兒身體的協調能力以及合作精神。為此設計了此次活動。通過有趣的圈圈游戲，發展幼兒的平衡技能，訓練幼兒動作的協調性和靈敏性。體驗在集體游戲中花樣游戲帶來的快樂。

活動目標

1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養幼兒創新精神及初步的合作意識。

2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。

活動准備

1、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。

2、歡快的背景音樂磁帶。

活動重難點

練習鑽、跳、平衡等基本技能。

活動過程

一、熱身運動：

師幼共同做圈操，活動身體各關節，做活動前准備。

（聽音樂入場）「小朋友們，今天老師給小朋友們帶來一件寶貝，小朋友們想不想看一下啊！

幼兒：（想）出示圈，你們看這是什麼？

幼兒：（圈）「天我們就和圈來活動一下我們的身體吧！」每個小朋友拿一個圈。聽著音樂一起來活動。」

二、提供材料，自由探索。

1、教師提示：「小朋友們，剛剛老師帶你們做的是圈操，這個圈除了做圈操以外，圈還可以怎麼玩？現在找個空點的地方和你的朋友一起去玩玩。」看看和別的朋友玩得有什麼不一樣。」

2、小朋友發現了這么多玩法，我們一起來學一下吧！來，每人拿一個圈，找一個空閑的地方站好！（幼兒自由探索各種玩圈方法：跳圈、滾圈、轉圈、套圈、做汽車的方向盤等）

3、教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法。互相啟發交流。

4、組織幼兒玩「運糧食」的游戲。

場景：小朋友們，今天來了一位朋友小熊，它知道小朋友們都喜歡幫助人所以想請小朋友們幫一個忙。它家的糧食在別人家裡，今天想把這些糧食運到它家的糧倉里，但是必須鑽過山洞（將圈立起來，可用兩把小椅子輔助）、跨跳小土坑（兩個圈緊挨著依次擺好）、走過小橋（平衡木）、到達糧倉（紙箱）。

教師示範玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發，依次鑽過「山洞」，跳過「小土坑」，走過「小橋」，將手中的「糧食」（沙包）送到「糧倉」，然後跑回起點。

5、放鬆運動：師幼一起隨音樂放鬆身體。

今天我們幫助小熊運糧食，累了吧，我們一起休息吧！轉轉膝蓋！加上手的動作慢慢地走一走，腰轉一轉、頭轉一轉、深呼吸，哎，小朋友們，外面天氣真好，我們出去在運動一下吧！活動結束。

活動反思

小班幼兒的基本活動能力比較差,動作不夠平穩、靈活和協調。而單純讓他們跑跑、跳跳對幼兒來說沒有太大的興趣，也得不到更好的發展。

在整個活動中，我發現小班的孩子雖然不會轉圈，但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中，我以玩圈為主線，根據小班孩子的年齡特點，先讓孩子自由探索，再集體練習。在玩的過程中不斷發現圈的多種玩法，孩子們互相學習、分享，大大提高了孩子玩圈的興趣！教師適時引導孩子進行鑽、跳的集體游戲，讓幼兒在愉快、合作的氛圍中，既愉悅了身心又使幼兒的動作技能得到了一定的發展通過觀察，我覺得我班幼兒對玩圈很感興趣，為了讓孩子們玩出新花樣，孩子們通過一物多玩，培養幼兒的創造力和探索精神，發展幼兒身體的協調能力以及合作精神。也能夠體驗到游戲和自由創造的樂趣，玩得非常好，通過這節活動也能夠鍛煉了孩子的鑽、跳、平衡的能力。這節活動比較成功。

總之，老師通過觀察記錄的分析，了解幼兒游戲現狀，投放相應的游戲材料，引導幼兒理解、遵守游戲規則，激發幼兒參與游戲環境的創設和嘗試扮演多種角色，體驗著不同角色的樂趣，為幼兒以後更好地適應社會生活環境奠定良好的基礎，達到寓教於快樂游戲中，這才是我們幼兒教育的最終目標，游戲才會成為幼兒快樂童年的主題。

幼兒園小班健康公開課《圈圈樂》教案 篇7

小班體育游戲圈圈樂是一個鍛煉幼兒身體協調性的游戲，游戲比較簡單，卻又好玩，更可以在游戲中學習到基本技能，讓幼兒一起團結合作，達到了寓教於樂的最終目標。

小班體育游戲圈圈樂：游戲過程

1、准備活動：師幼共同做圈操。

師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。

2、指導幼兒玩圈。

（1）請幼兒自由玩圈。

請幼兒說一說師怎樣玩圈的？並演示玩法。

（2）鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。

（3）引導幼兒合作玩圈。

3、組織幼兒玩「運糧食」的游戲。

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發，依次鑽過「山洞」，跳過「小土坑」，走過「小橋」，將手中的「糧食」（沙包）送到「糧倉」，然後跑回起點。（情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉。）

4、提醒幼兒聽音樂做放鬆運動。

小班體育游戲圈圈樂：游戲延伸

鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。

附玩圈法：

1、滾圈：將圈向前推出去再撿回來。

2、跳圈：將圈平放在地上，從圈裡跳進跳出。

3、轉圈：幼兒用手轉圈，使其原地旋轉。

4、套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

幼兒園小班健康公開課《圈圈樂》教案 篇8

活動目標

1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。

活動准備

1、歡快的音樂、錄音

2、幼兒用呼啦圈若干，鑽圈4個，平衡木2組，毛絨玩具16個，工具箱2個

活動過程

一、師幼共同做熱身活動：圈操。

師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。

二、指導幼兒玩圈，病鼓勵幼兒探索圈的多種玩法。

提問：請幼兒說一說使怎樣玩的，並演示，再讓其他小朋友跟著學一學。

總結：原來圈的玩法有這么多種，小朋友們真厲害，比老師的想法都多。

三、組織幼兒玩"神秘王國"的游戲。

1、聽錄音，引出遊戲玩法，並請一名幼兒示範。

2、把幼兒分兩隊：紅隊和藍隊。

3、引導幼兒開始做游戲。

4、帶幼兒隨音樂做放鬆活動。

5、把禮物分給幼兒。

活動延伸

請幼兒在生活中尋找合作的樂趣。

幼兒園小班健康公開課《圈圈樂》教案 篇9

活動目標：

1、對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。

2、練習鑽、跳、平衡等基本技能。

活動准備：

1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個

2、歡快的背景音樂

活動過程：

一、師幼共同做熱身活動：呼啦圈操

師：小朋友們，今天我們要玩一個很有趣的游戲哦！先來熱熱身吧！

引導幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關節。

二、指導幼兒玩圈。

師：小朋友們看，老師這里有什麼？（呼啦圈）

（1）請幼兒自由玩圈，探索圈的多種玩法。

師：請小朋友們自己來玩一玩，這個呼啦圈可以怎麼玩？

請幼兒說一說是怎樣玩圈的？並演示玩法，引導幼兒互相學習。

（2）引導幼兒合作玩圈。

師：請小朋友們再玩一次，這一次可以試著幾個小朋友一起玩。

（3）指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鑽圈。小結：剛剛小朋友們玩的都很好，接下來我們要來玩一個游戲，名字叫接力闖關。

三、創設情境組織幼兒玩游戲。

游戲：接力闖關

規則：

1、將幼兒分為紅隊和藍隊。

2、要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鑽過呼啦圈、敲響小鼓快速返回，將接力棒傳給下一位小朋友，另一位小朋友才能出發，以最快一組為勝。

四、放鬆環節

師：恭喜小朋友闖關成功，我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放鬆運動，活動結束。

❷ 幼兒戶外游戲教案大班

作為一名人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼你有了解過教案嗎？以下是我收集整理的幼兒戶外游戲教案大班範文合集6篇，歡迎大家分享。

幼兒戶外游戲教案大班範文合集6篇1

活動目標

1、培養幼兒對體育活動的興趣。

2、培養幼兒動作的協調性。

3、讓幼兒感受套圈的快樂。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

5、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

重點難點

重點：練習投準的技能。

難點：指導幼兒的協調性。

活動准備

套圈工具若干(朔料套圈、投准柱)、錄音機,掛圖。

活動過程

1、伴隨輕快的音樂，神秘地「變出」套圈工具，引起幼兒興趣。

師：小朋友，今天老師帶來一位神秘的好朋友，你們猜猜是誰?

不要眨眼哦，噔噔，變魔術咯……

2、觀看掛圖，說說如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在橫線上，雙腳不能超出橫線，對准前面距離1—3米的投准柱投扔，朔料套圈套住投准柱為好。)

3、教師示範套圈的方法，講解套圈的動作要領。(投扔的力度要適中，眼睛看著「投准柱」。)

4、幼兒在教師的指導下自由的練習，玩耍，並參與其中。(積極地引導每一個幼兒參加，剛開始時，可以把投準的距離放近一些多練幾次，熟練了，可以稍微把距離拉遠些。)

5、游戲比賽「誰是套圈王」

在輕快的音樂中游戲，幼兒個人比賽或分成小組比賽，每人五個套圈，看誰或哪個小組套的圈多為贏，是套圈王。

幼兒戶外游戲教案大班範文合集6篇2

【活動目標】

1、遵守游戲規則，體驗體育游戲帶來的快樂。

2、在游戲中鞏固扎手絹，解手絹的方法。

3、在游戲中學習相互合作，並且發展幼兒跑與追逐的能力。

【活動准備】

手絹(與幼兒數量相同)、背景音樂。

【活動過程】

第一次玩：(老師示範、師幼一起玩、幼兒一起)

全體幼兒手拉手，成一個圓圈。甲乙兩位幼兒在圈外相對的地方分別將手絹扎在圈上某位幼兒的手腕上，然後以最快的速度往順時針方向跑，將對方扎的手絹解下，扎在前一位幼兒的手腕上，紮好再往前跑去解前面的手絹。若另一位幼兒還未紮好就被追上則為輸者，與被扎幼兒換位，游戲繼續開始。

第二次玩：混合接力扎手絹比賽

將幼兒分成兩組，兩組中以最後面的幼兒開始跑向前面，跑到最前面的一個幼兒幫他把手絹紮上去，紮上去後則站在被炸幼兒的位置上，兒被炸手絹的幼兒則快速跑到小組的最後面站好喊加油。哪個小組的幼兒先扎完，哪個小組為勝利。

第三次玩：男女接力扎手絹比賽

將幼兒分成男女兩組，兩組中以最後面的幼兒開始跑向前面，跑到最前面的一個幼兒幫他把手絹紮上去，紮上去後則站在被炸幼兒的位置上，兒被炸手絹的幼兒則快速跑到小組的最後面站好喊加油。哪個小組的幼兒先扎完，哪個小組為勝利。

幼兒戶外游戲教案大班範文合集6篇3

活動目標：

1、能主動積極地參與體育游戲活動，體驗攀爬運動的樂趣並能堅持參加活動。

2、能大膽地嘗試尋找利用不同材料、不同難度的物體或器械進行攀爬練習，動作協調。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動重點難點：

1、活動重點：能掌握不同材料進行攀爬的方法。

2、活動難點：能利用爬網，勇敢頑強地堅持完成游戲。

活動准備：

彩旗;布繩;攀爬牆;軟梯;吊繩;長城;乒乓球;乒乓球球拍;拋接球器;沙包;平衡木;梅花樁;籃球;飛盤。

活動過程：

一、准備活動

1、師：今天我們來玩小小登山隊員的游戲，游戲前我們先來做登山運動准備活動，一起來鍛煉鍛煉身體!(激發幼兒參與活動的積極性與自主性)

2、我們一起聽音樂隨老師來運動：活動全身關節，腕、踝關節，指、趾關節、腰腹。

3、攀爬的專門練習性：手腳著地爬(小烏龜爬)，手膝著地爬(小猴子爬)，匍匐前進等動作。(重點練匍匐前進)

二、尋找材料、嘗試進行攀爬練習

1、活動場地上的攀爬練習。

師：登山隊員們，你們想一想怎樣才能又快又穩地爬上山頂。(介紹提供的材料)

幼兒選擇適合自己或自己喜歡的器械進行攀爬練習(爬山、爬牆、爬桿、攀登刀山、爬鐵絲網等)，教師要隨時提醒幼兒正確地攀爬技術及安全防範意識，比如：器械一定要穩、牢固，爬網的幼兒應注意腳不能勾在繩子里，竹梯一定要搭穩，拉繩時身體不能過於後仰等。教師要注意巡迴指導，重點關注能力弱的幼兒、選擇難度較大的器械進行攀爬嘗試的幼兒、爬網練習時的集中指導。

2、游戲：攀爬比賽。

(1)把幼兒分成紅、藍兩隊按一定的路線進行攀爬嘗試。(獨木橋一花果山一長城一分散活動場地)

(2)按規定路線進行比賽，先到達終點為勝者。

要求：

(1)隊員們勇敢頑強，團結協作，努為完成任務。

(2)攀爬時要注意自己和同伴的安全。

(3)教師的激勵鼓勵貫穿整個活動。

3、自由分散活動：幼兒可自由選擇器械進行平衡、球類、拋接等練習。

4、總結學習情況：對兩隊完成情況進行總結，特別表揚堅持完成比賽的幼兒。

三、活動結束

1、帶領幼兒隨舒緩的音樂放鬆、整理，自然結束活動。

2、總結學習情況，表揚以及提出期望。

3、收器械，整理場地，回教室。

幼兒戶外游戲教案大班範文合集6篇4

活動目標：

1、引導幼兒大膽的探索輪胎的多種玩法，積極創新意識。

2、通過游戲練習走、跑、跳等基本技能，提高幼兒靈敏性與平橫感。

3、體驗自主游戲的快樂與他人友好合作的意識。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動准備：

輪胎若干個、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等。

活動重點：

能探索出輪胎的玩法。

活動過程：

一、熱身活動准備：每個人找到一個輪胎，做熱身運動。

二、探索輪胎的玩法。

1、教師引導幼兒說說輪胎有幾種玩法，請幼兒上來示範，引導幼兒相互學習，及時糾正幼兒的動作。

2、指導幼兒在和輪胎玩游戲時要注意自我保護。

三、闖關游戲

教師引導幼兒說出輪胎的玩法，把幼兒分成小組。

玩法一：（開汽車）滾輪胎。單手或雙手滾輪胎，並能繞過障礙物。

玩法二：（過獨木橋）板凳上滾輪胎。幼兒人手一個輪胎，分成兩組。一個接著一個在板凳上滾輪胎。

玩法三：（小兔跳）跳輪胎。輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒從一個輪胎的中心跳到另一個輪胎的中心。

玩法四：過河（走輪胎）。

1、輪胎一個挨著一個平放在地上，幼兒踩著輪胎兩端走。

2、輪胎一個挨著一個平放在地上，兩個幼兒抱在一起踩著輪胎走。

四、（小小搬運工）運輪胎。將輪胎山運走（兩個人合作用繩子運輪胎），運完小山森林尋寶成功拿到獎品（小紅花）。

五、放鬆活動，談話結束。

師：小朋友和輪胎做完游戲是不是很累啊？我們找一個輪胎坐下來休息一下。

師：今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法，其實我們園里有許多的輪胎，只要小朋友動動腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動我們的輪胎我們回家吧！

活動反思：

本節課主要引導孩子能探索出輪胎的玩法，在這一活動中孩子的活動興趣比較高，而且還能探索出許多新的玩法。由於缺少經驗所以在上課時忽略了一些細節的問題，在踩輪胎合作抱著走時由於游戲規則講得不夠詳細導致孩子不能很好的進行游戲。通過這次的體育活動讓我學到了如何去設計一節情景式的體育課。在今後的.體育課中我將繼續運用情景式來設計體育活動，讓孩子更好的參加活動。

幼兒戶外游戲教案大班範文合集6篇5

活動目標

1．激發幼兒一物多玩的創新意識，發展幼兒的創新能力。

2．引導幼兒主動與同伴合作，培養合作意識。

活動重點、難點

如何引導幼兒想出更多新穎的玩法，培養幼兒的創新能力。

活動准備

1．不同材質、顏色的繩子：毛線繩、麻繩、尼龍繩、棉線繩、紙繩、藝術繩、塑料繩、草繩等。

2．輔助材料：細鐵絲、串珠、紙盒、鞋子、小桶、手編籃子、橡皮筋等。

活動過程

1．「花操」導入，激發興趣。

師：孩子們，讓我們拿起手中的花跟著音樂一起跳起來吧!

2．擴散思維，相互交流。

師：說一說你們手中拿的花是用什麼材料做成的?

幼：我覺得這花是用五彩繩做成的。

幼：我的花是用各種塑料繩做成的。

幼：我的花是用彩紙搓成的繩子做成的。

(幼兒互相說，個別說。)

師：你認為用繩子還能做什麼呢?

幼：我會用塑料繩跳繩。

幼：我會用毛線編小辮子。

幼：我能用絲線穿手鏈。

幼：我覺得可以用這樣的細線縫衣服。

(引導幼兒自由選擇各種材質的繩子進行第一次操作，並在教師的引導下相互交流作品，教師予以小結。)

3．創新想像，合作體驗。

師：我們找自己的好朋友，兩人或多人合作來玩這些繩子。看看誰能想出更好玩的玩法。

(引導幼兒共同合作，體驗玩繩的樂趣，在合作中創新繩子的玩法，感受繩子的奇妙。比如：翻繩、花樣跳繩、游戲拔河、釣魚、捆送貨物等。)

4．材料啟迪，升華經驗。

師：老師給你們准備了好多不同的材料，我們再動手做一做，看還能不能找出繩子更多的玩法

(教師引導幼兒自由分組，利用教師投放的各種輔助材料，自由操作玩繩，鼓勵幼兒玩出與眾不同的花樣。)

師：你們來介紹一下這次又有什麼新的發明吧!

幼：我們這一組的小朋友是把細鐵絲這樣一彎，纏繞上一些彩絲繩做成了頭卡、發卡還有蝴蝶結。

幼：我們這一組的小朋友有的給鞋子繫上鞋帶，有的給小桶、小籃子都繫上手提帶了呢!

(鼓勵幼兒大膽講述，互相評價。)

5．邏輯分類，歸納整理。

師：今天，咱們小朋友製作出了這么多物品，真是讓老師大開眼界。 (引導幼兒依次找出所做物品哪些是裝飾品，哪些是游戲用品和藝術品。)

6．概括總結，拓展知識。

教師總結繩子的用途，說明繩子的種類多、用途也很多。還有一些特殊用途的繩子呢?它們在我們的生活中又有什麼用處呢?小朋友們可以和爸爸媽媽一起到網上或圖書館搜集一下關於這方面的資料!

幼兒戶外游戲教案大班範文合集6篇6

活動目標：

1、培養幼兒的快跑，平衡和動作的協調性。

2、增強了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自我保護意識和能力。

3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動准備：

皮球若干

活動過程：

教師帶幼兒到戶外地場，指導做簡單的熱身動作。並和幼兒一起布置好場地。

1、游戲導入

小朋友，我們小朋友都非常喜歡玩球，今天我們就和皮球來賽跑，看誰跑得快!!好不好?(幼兒回答，好)。

2、教師首先說明游戲的規則和過程，並和一名幼兒一起模擬(我和皮球來賽跑)的玩法，其他幼兒認真看。

3、幼兒開始游戲游戲

幼兒四散站在場地上，把皮球滾出去，同時向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續滾，繼續追，游戲反復進行。

幼兒交替游戲，每個幼兒都參與到游戲中去。

4、游戲結束

師生共同收拾場地，帶回教室休息。