體育游戲快速找墊子

Ⅰ 幼兒園趣味體育游戲大全【10則】

【 #親子教育# 導語】體育游戲是實施教學計劃的一個重要方面。因此，選擇游戲要從游戲者的實際出發，結合不同階段教材內容和教學目的，由淺入深，由易到難，循序漸進。以下是 給您分享的幼兒園趣味體育游戲大全【差櫻10則】，希望對您教育孩子有所助益。

1.幼兒園趣味體育游戲大全

《踩影子》

游戲目的：學液戚生快速反應的能力。

游戲方法：鬧慶陵學生每兩人自由組合成一組，一人原地站立腳不動，通過調整身體姿態使影子發生變化，另一人去踩前者同學頭部的影子，踩中一定次數後交換。

2.幼兒園趣味體育游戲大全

《後滾翻教學輔助游戲（夾皮球）》

場地器材：小墊子、小皮球

游戲方法：學生仰面躺在墊子上，靠近頭部的位置有一標志區，放一個小皮球，游戲開始時學生通過向上舉腿、團身向後滾動用雙腳夾住標志區內的小皮球，再向前滾動將球放入靠腳部的標志區內，然後再把球從腳部標志區夾送到頭部標志區，如此反復進行。

3.幼兒園趣味體育游戲大全

《青蛙跳荷葉》

游戲方法：把學生分成三人一隊的若干小組，甲乙兩人面向而立，雙手各拿著展開報紙，低放在丙前面。裁判發令後，丙向前跳過報紙蹲下，然後甲乙兩人再拿著報紙舉過丙的頭頂，放在他的前面讓他再向前跳，丙先跳到終點的隊為勝。

游戲規則：

（1）沒有跳過報紙不能向前移動。

（2）報紙在前移時，手不能離開報紙，還必須通過丙的頭頂。

4.幼兒園趣味體育游戲大全

《移圈過河》

游戲方法：場地隊形如圖。裁判發令後，排頭跨進前圈，然後手拿後圈前移，再跨進前圈移後圈——依次輪流移動雙圈向前，直達對方「岸」邊，跳上「岸」。對方排頭照此進行，順利往返到最後，先完成渡「河」任務的隊為勝。

游戲規則：

（1）移圈向前時，必須用手拿著圈前移，不能用雙腳各拖一隻圈向前走。

（2）四肢不能接觸圈外地面。

5.幼兒園趣味體育游戲大全

《鑽籬笆》

游戲方法：場地隊形如圖。裁判發令後，排尾持接力棒從籬笆中間爬行爬向排頭，將接力棒傳遞給排頭，然後蹲下與排頭拉手做籬笆。接力棒向後傳到排尾，排尾接棒後再向排頭爬，如此依次進行到最後，先將接力棒交給排頭舉起的隊為勝。

游戲規則：

（1）除傳接棒外，全隊必須保持手拉手姿勢。

（2）接力棒依次下傳，不得隔人或拋擲。

6.幼兒園趣味體育游戲大全

《手拋腳夾》

游戲方法：場地隊形如圖。裁判發令後，甲組排頭進圈，用雙腳夾起沙袋跳起，將沙袋向前甩出，然後下蹲拿起圈，自下而上經過全身將圈翻出拿在手中，再原地用力將圈向前拋出，力爭套中沙袋。套中沙袋後，再站入圈中用腳夾沙袋……用一夾、二翻、三拋套的方法，連續進行，依次向前到達對方交接區。對方排頭也照此方法進行。如此依次往返到最後，先完成的隊為勝。

游戲規則：

（1）只能用手拿圈，用腳夾沙袋。

（2）圈如果沒套中沙袋，要在沙袋落地處套圈三次，再依次進行。

（3）沙袋到交接線以內才能換人。

7.幼兒園趣味體育游戲大全

《大漁網》

游戲方法：在場地上畫出一定范圍作"池塘"，由2-3名學生做"捕魚人"，其餘學生做"魚"，分散在"池塘"里。教師發令後，"捕魚人"進入"池塘"手拉手做成網捕"魚"，被圍住的"魚"就算被捕捉了。被捕捉的學生立即與"捕魚人"拉手起來捕捉其它的"魚"，在規定的時間內捕魚多的隊為勝。

游戲規則∶魚跑出池塘為失敗。

8.幼兒園趣味體育游戲大全

《沖過火力網》

游戲方法：將學生分成兩組，分別站在規定的端線後。

游戲開始，一組學生以最快的速度跑過封鎖區到對面的安全區。另一組學生手持沙包對准沖過封鎖區的同學投擲。被擊中者退出場外，擊中少的隊為勝。

游戲規則：1.投沙包的人不得踏線和越過邊線進入"封鎖區"內投沙包。2.只能投擊通過者肩部以下的部位。

9.幼兒園趣味體育游戲大全

《長江、黃河》

游戲方法：把學生分成長江、黃河兩隊，分別面對面（背對背）站在兩條相距2米的平行線上。游戲開始，聽到長江的口令後，長江隊學生快速向安全區奔跑，黃河隊學生快速追趕，在未過限制線前追拍到長江隊的學生則得一分，累積得分多的隊獲勝。喊黃河口令後，黃河隊學生跑，長江隊追，教師隨機喊口令，培養學生反應能力。

游戲規則：1.追拍過程中不得推拉對方隊員，否則為犯規。2.奔跑者應跑直線，過了限制線後被追拍到為無效。

10.幼兒園趣味體育游戲大全

《變足》

游戲方法：學生分成5人一組，圍著圓圈進行慢跑。游戲開始，聽到教師報數後，各組想辦法只留與報數相同數量的腳在地上，若腳的數量不足可用手代替。以最先完成任務的組為勝。

游戲規則：1.多餘的腳不能接觸地面。2.完成任務舉手示意。

Ⅱ 幼兒園大班器械體育游戲《墊子上的游戲》活動方案

游戲名稱： 墊子上的游戲

游戲設計：

在日常生活中，發現孩子們喜歡利用器械機械體育游戲，尤其對具有彈性的墊子情有獨鍾：在上面打滾，跑、跳、爬著玩，樂此不疲。《幼兒園教育指導綱要》指出：要有幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。為調動幼兒參與墊子上運動的興趣，根據大班幼兒年齡特點好而發展需要，我設計一節愉快的體育游戲《墊子上的游戲》。在游戲中創設了形式多樣、有趣而富有挑戰的游戲，吸引幼兒參與，並通過墊子的`不斷變化，鍛煉幼兒的運動技能，發展身體動作的協調能力和靈活性。增強幼兒戰勝困難，勇於挑戰的信心，充分體驗到"一物多玩"及運動的快樂。

游戲目標：

1、積極參與墊子上游戲，鍛煉大肌肉的運動技能，提高身體動作的協調能力和靈活性。

2、能夠戰勝困難，勇於挑戰，體驗合作游戲的快樂。

游戲准備：

墊子若干，背景音樂。

游戲過程：

一、開始部分

1、師幼問好。

2、教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動，模仿各種小動物(圍著操場由慢到快，又快到慢的速度)。

二、基本部分

1、教師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請幼兒說說在墊子上的感覺。

2、幼兒在墊子上自由玩，發揮想像。

3、請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，並示範動作。

4、教師與幼兒一起模仿幼兒師范動作，親密的與墊子玩耍。

5、請幼兒將所有的墊子擺成一排，提問："墊子像什麼?"幼兒回答。

6、請幼兒按順序一個挨一個的在墊子上做自己想做動作。

7、教師一邊提示幼兒墊子的變化，幼兒用助跑跳遠。向前面的墊子快跑跳上墊子。墊子不斷的變化

三、結束部分：

幼兒到教師面前找一舒服的位置站好同老師隨音樂一起做放鬆運動。最後師幼再見。

Ⅲ 傳遞墊子游戲怎麼快速

最簡單的游戲－－雙人三腳比賽，不僅可以增強信任度，和增加孩子之間的互相配合的精神。

以下幾種都是

一、抱團游戲

所有人圍成一個大圈，當主持人喊數字，當幾的時候幾個人抱在一起，落單的人受懲罰。

這是小時候的游戲了，但是活躍氣氛的效果還是不錯的，之前預備的懲罰箱，寫好了一些有蘆橡衫趣的懲罰，增加了游戲的趣味性。同時一定的肢體接觸也令人和人之前不熟悉感消失。

二、心有千千結

1、十人一組，手拉手圍成一個圈，拉著手轉圈，在轉圈的過程中熟悉旁邊的人，所有人記清楚自己旁邊的人是誰。

2、所有人交換位置，原則是自己的左右邊跟剛才一定不能相同。交換完之後依然是一個圈。

3、站在原地伸出雙手，拉住最初旁邊人的手，左手和右手千萬不要拉錯了，形成千千結

4、大家齊心將結打開，在這個過程中拉著的手不允許分開，看那一組先解開千千結

5、感悟分享： 溝通 合作 領導者 發散思維

這個游戲是非常常用的一個熱身游戲，效果非常的好。之前在准備這個游戲的時候一直沒有找到一個非常詳細的操作方法，於是就寫在這里，希望對也想做這個游戲的人有所幫助。

十個人是常用的人數，十二三個做起來也很好，但人太多就不太容易做了~太少的話就不太好玩了。

三、食指抬人

游戲過程

1. 請組員猜測:多少個人可以僅用自己的手指合力抬起一個人？

2. 選擇一個志願者以及11個人。

3. 主試交代游戲規則：注意安全，離桌子5厘米，離地即為成功。

4. 實驗。

5. 再選擇兩名志願者：體重較輕的和體重較重的。

6. 挑戰賽：每組選擇抬起志願者的如彎人數，進入挑戰，若挑戰不成功，得分為0；若挑戰成功，標准人數抬起為1分，每節省一人數加一分（標准人數為11人）。挑戰賽分兩階段進行，第一階段：抬起體重較輕的志願者，第二階段：抬起體重較重的志願者。在每一步中，有兩次挑戰機會，以最好成績作為其階段得分。最後，將兩階段的得分相加作為其最終得分。

7. 分享感悟

可能的感悟：1、團結就是力量

2、目標要一致，一起用力

3、講求技巧，把不同的人用到不同的點上。

4、互相信任，志願者對抬他的人的信任，參與者互相的信任，知道大家都會盡力而為。

5、自信，相信可以嘗試成功，一定盡力而為。

6、要相信自己的潛力

7、每個人在團體活動中都是重要的，不可或缺的。人的能力有大小，可能作用的地方不一樣，有的人力量大，用在關鍵部位，而有的人只是抬最輕的部位--腳，但是沒有他們就不行。這是一個非常棒、非常神奇的游戲，一人一個食指居然可以將一個近200斤的人抬起。可以將游戲設置為對抗的方式，以加強氣氛。

四、捆綁過關——紙杯任務

每隊所有人拉手成一直線（有條件的話陪腔可以將相鄰的人兩手困在一起），用牙咬住紙杯，並將紙杯里的水以接力的方式傳遞，傳遞至指定容器，規定時間內傳遞水多的一隊獲勝。在整個過程中手不能松開。

這個游戲是根據城市之間的游戲改的，做起來的效果很好，剛開始大家還會尷尬，但是隨著比賽氣氛的高漲，大家都很努力的希望獲得勝利，也就放開了。可進行兩到三輪。

注意游戲完之後的經驗分享。

五、同舟共濟 踩報紙

目的：增強團體合作意識，營造團結和諧的團體氣氛

時間：約10分鍾

准備：報紙

操作：團體成員以小組為單位，每組10人左右。將報紙看作本小組在落水時唯一的一艘救生艇，請小組想辦法讓讓更多的人站到報紙上獲救，每個人都必須踩到報紙作為支點。看哪一組獲救的人最多。具體分為以下個步驟：

一：主持人宣布比賽開始後（並開始計時，以2分鍾為時限），第一輪比賽開始，各個小組開始往報紙上站，站成後舉手示意，看哪一組站的人多，人多者獲勝。（如果在有限的時間內沒有站好，以站在報紙上的人數為准計算人數）

二：以此類推，進行第二輪比賽，在第二輪比賽中，報紙要對折，其他操作和「一」相同；第三輪比賽再對報紙進行對折，其他的操作和第二輪一樣。

三：三局兩勝，獲勝組可以提出要求，懲罰失敗組，如唱歌，三級跳等等。

分享：團體成員分享感受，由小組代表進行總結發言。主持人作本項活動總結，宣布進行下一個節目。

注意事項：在團體成員參與討論各成員的問題時，不要過於強化問題的解決，引導成員在團體討論當中得到一些啟發，或引導成員可以從另一個角度看待問題。

這個游戲在是實際操作中我們用的是在文具店買的大牛皮紙，主要是怕報紙容易破。在一個大約30cm*20cm的紙上有團隊成功的站上了8個人。

另外可以將游戲背景修改，比如地震的安全地帶等等，這樣可以更應景~

五、PP對抗

目的：增強團體合作意識，營造團結和諧的團體氣氛

時間：10到20分鍾

准備：墊子

操作：團體成員以小組為單位，每組分兩隊，每隊10人左右，每隊成員胳膊挽著胳膊站成一排，兩隊成員背對著背，主持人宣布比賽開始後，兩隊成員用背部或是臀部頂對方成員，兩方中有一方隊員先倒下為敗方，（倒下一個人即算倒下），比賽分三輪，三局兩勝，勝的一方有權向輸的一方提出懲罰的具體項目，（做俯卧撐，兔子跳，旋轉360°等等）

分享：團體成員分享感受，由小組代表進行總結發言。主持人作本項活動總結，宣布進行下一個節目。

注意事項：主持人提示雙方在比賽過程中胳膊不能分開，分開的話也算是輸，腳是不允許移動的。

結束：分享感悟，以歌曲合唱結尾

心理游戲之所以是心理游戲，主持人引導感悟的分享是非常重要的，這樣才能是一個成長性的、發展性的游戲，而不是單純的玩樂。

Ⅳ 大班健康活動好玩的墊子教案

作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案准備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是我整理的大班健康活動好玩的墊子教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班健康活動好玩的墊子教案 篇1

活動目標：

1、通過活動，探索墊子的不同玩法，培養幼兒的發散思維與創造性。

2、學習兩兩拉手轉圈、兩兩相抱滾過墊子的技能。

3、發展幼兒相互協商、合作能力。

4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5、提高動作的協調性與靈敏性。

活動重點：

學習兩兩拉手轉圈、兩兩相抱滾過墊子的技能。

活動准備：

1、熱身音樂

2、墊子若干個，紙球若干個。

活動過程：

一、熱身運動

幼兒抬著墊子出場，聽音樂做熱身運動。（舉、放，左右搖，原地走，轉等）

二、基本部分

師：運動運動全身都不冷了，等一下老師讓小朋友和墊子做游戲，想想可以怎樣來玩這塊墊子。

1、幼兒自由探索墊子的不同玩法。

2、幼兒集中，個別展示他們的創意玩法。

3、師幼共樂，玩耍有創意的玩法。

4、幼兒放下墊子，排成兩隊，自由探索在墊子上的玩法。

①幼兒自由探索在墊子上的玩法。

②請個別幼兒展示自己的創意玩法。

③全班幼兒一起練習動作。重點練習翻跟斗和匍匐前進動作）

5、玩炸碉堡游戲。幼兒學做解放軍，先翻滾再匍匐前進拿起紙球向前扔。

6、幼兒自由探索兩兩合作在墊子上的玩法。

剛剛每個解放軍的翻滾和匍匐動作都做得很好，現在請小朋友找一個好朋友兩兩合作過墊子，看看你們有什麼好的玩法。（老師把四塊墊子合並）

①幼兒自由合作探索。

②請個別一組幼兒展示他們合作的創意玩法。

③、全班幼兒兩個兩個練習動作。（重點練習兩兩拉手轉圈、兩兩相抱滾過墊子）

三、幼兒玩游戲「看誰滾得好」。

1、幼兒兩兩相抱過墊子，要抱緊了，看誰滾得好。

2、坐在墊子上做放鬆動作。

教學反思：

戶外活動的時候,孩子們喜歡把墊子鋪在塑膠地面上躺著曬太陽,有的頂在頭上,有的當成「蹦蹦床」在上面跳,有的則來回地跳。看著孩子們有這么多的墊子玩法,我用「墊子」做為運動器械設計這節體育集體教學活動。整個活動幼兒都是自主探索、自由活動，他們在探索中玩得很開心，也學到了兩兩拉手轉圈、兩兩相抱滾過墊子的技能，活動量足夠。但活動時間過長，熱身運動和這節課的技能沒沾邊，安全和衛生做得不好，體現在：幼兒沒脫鞋在墊子上跳，又在墊子上翻滾；幼兒翻滾時擠在一起，相碰撞。在以後的體育活動中，我將結合安全衛生，讓幼兒進行更好的體能鍛煉。

大班健康活動好玩的墊子教案 篇2

設計意圖：

在日常生活中，發現孩子們喜歡利用器械進行體育活動，尤其對具有彈性的墊子情有獨鍾：在上面打滾，跑、跳、爬著玩，樂此不疲。《幼兒園教育指導綱要》指出：要有幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性。為調動幼兒參與墊子上運動的興趣，根據大班幼兒年齡特點好而發展需要，我設計一節愉快的體育活動《好玩的墊子》。在活動中創設了形式多樣、有趣而富有挑戰的游戲，吸引幼兒參與，並通過墊子的不斷變化，鍛煉幼兒的運動技能，發展身體動作的協調能力和靈活性。增強幼兒戰勝困難，勇於挑戰的信心，充分體驗到"一物多玩"及運動的快樂。

活動目標：

1、積極參與墊子上游戲，鍛煉大肌肉的運動技能，提高身體動作的協調能力和靈活性。(重點）

2、能夠戰勝困難，勇於挑戰，體驗合作游戲的快樂。

3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動准備：

每個幼兒一個墊子，哨子，背景音樂,紅藍發帶。

活動過程：

一、開始部分

1、師幼問好。

2、教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動，模仿各種小動物（圍著操場由慢到快，又快到慢的速度）。

二、基本部分

1.教師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請幼兒說說在墊子上的感覺。

2.幼兒在墊子上自由玩，發揮想像。

3.請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，並示範動作。

4.教師與幼兒一起模仿幼兒示範動作，親密地與墊子玩耍。

5.請幼兒將所有的墊子擺成一豎排，形成"橋"，幼兒依次用自己喜歡的動作通過橋。

6.教師用身體擺成不同姿勢，設置障礙，讓幼兒想辦法"過橋"。

7.教師依次抽調部分墊子讓"橋"變形，提示幼兒根據墊子的變化用助跑跳遠的方式過橋。

8.將幼兒的每個墊子拼成擂台的模式，教師先進行示範，然後幼兒自由分成紅藍兩組分別進行"擂台賽"。

9.紅藍雙方各挑選一名幼兒進行比賽，教師公布比賽結果。

三、結束部分：

幼兒到教師面前找一舒服的位置坐好同老師隨音樂一起做放鬆運動。

四、活動評價：

1、器械運用的獨創性：大膽地將常見的'運動輔助器械--墊子作為本活動的主要運動器械，並貫穿、運用於活動的全過程，體現了"一物多用"、安全簡便的優勢。

2、幼兒活動的自主性：本活動改變了幼兒園體育活動較多的在教師的示範與口令下練習的現狀，給了幼兒充分的自主探索、活動的空間。幼兒在與器械、同伴、老師的積極互動下，各種玩法別出心裁，有效地擴展了運動思想，提高了運動興趣與能力。

3、活動過程的層次性：本活動由幼兒自發的好動好玩開始，逐步引導鼓勵幼兒去大膽嘗試。在獲得初步的感性認識之後，通過變換墊子的擺放方式，增強活動量與活動難度，探索多種新穎獨特的鍛煉方法。活動由幼兒自發變為幼兒主動地學習，幼兒的潛能逐步發揮，不僅機體得到鍛煉，也進行了一次思維的體操。

活動反思：

在本次教育活動中，老師始終圍繞墊子來開展活動，設計合理，層層遞進，加大難度，充分調動幼兒的積極性、主動性、創造性。幼兒都能積極有效地參與活動，老師能根據幼兒的個體差異進行輔導，幼兒都充分得到了鍛煉，身心和體能得到了發展。

大班健康活動好玩的墊子教案 篇3

設計說明：

深秋之際，天氣漸漸轉冷，老師的椅子墊又「粉墨登場」了，孩子們對漂亮的墊子投去好奇的眼光，小施老師還常常拿墊子逗孩子們玩，若得小傢伙們歡呼雀躍的。閑暇時候，孩子們時不時地聚在一起「研究」著墊子上的卡通圖案，也有調皮的孩子把它當玩物。我看在眼裡，心想這墊子軟軟的，又漂亮又輕巧，倒也蠻適合孩子擺弄的，加上它好象特別安全，何不讓孩子「大玩一場」呢！

正所謂「課程來源於生活」，只要我們善於發現，善於動腦，生活中一些東西可隨時融入孩子的學習游戲之中！墊子是一種常見的家居用品，孩子觸手可及並不陌生，符合孩子的生活經驗。對於這樣一種親切的「玩物」，孩子們定會被它的漂亮、舒適、安全所「迷倒」，也一定能自由自在地去擺弄，去探索！

活動目標：

1、在玩耍中鼓勵幼兒大膽探索多種游戲方法

2、培養幼兒合作交往意識，體會游戲的樂趣

活動准備：

1、場地布置：鋪好地毯

2、墊子若干、輔助音樂磁帶設計

活動過程：

一、情景導入：

師：寶寶，現在的天氣冷不冷呀？所以寶寶上幼兒園的時候，小手要戴什麼了？小頭呢？可是小屁股傷心地說：我坐在涼涼的小板凳上，冷得我直發抖，誰來幫幫我呀！」

小朋友你們有什麼好方法，可以幫助小屁股不怕冷嗎？（幼兒自由回答）

（墊子表演：嗨，大家好，我就是墊子寶寶，今天，我與好朋友一起來幫助你們，想不想試一試呀？

二、感知沙發墊

1、幼兒人手一隻墊子，說說墊子給自己的感覺怎樣？

師引導孩子坐一坐、壓一壓、拍一拍等來感知墊子的質感等（暖暖的、軟軟的、很舒服）

2、試一試墊子的其他用途（靠、抱、躺等）

3、請幼兒說說「你拿到的是什麼樣的墊子？」

師：沙發墊漂亮嗎？你覺得什麼地方漂亮呢？（啟發幼兒從形狀、顏色、卡通圖案、面料等多方面觀察比較）

三、墊子游戲：

（墊子表演：剛才，你們和我抱呀、靠呀、躺呀，多親熱！想不想和我一起玩呀？那怎麼玩呢？）（幼兒泛談）

1、幼兒伴隨音樂進行墊子游戲

（1）鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法，（或滾、或堆高、或跳、或夾、或拋、或蹦）

師引導幼兒或一人單獨游戲，或鼓勵和好朋友一起合作游戲

（2）鼓勵幼兒互相介紹、學習游戲方法

△師引導幼兒「猴子學樣」：瞧：xx小朋友玩的真有趣，你們能學一學嗎？

△讓能力強的幼兒主動介紹自己的玩法

2、墊子律動

（墊子表演：寶寶們，和你們一起游戲可真開心，我真想跳個舞了！）

師引導幼兒一起編墊子律動（可把幼兒的玩法隨意編入律動：如模仿小司機、戴帽子、背書包、模仿小動物等）

四、延伸活動

把墊子繼續投入區角活動中，鼓勵幼兒嘗試玩出更多的花樣，教師隨時學習、記錄孩子的創意玩法，以拓展今後的課程內容。