感知覺游戲是什麼意思

『壹』 心理學中感知覺游戲有哪些

1、盲行：一個組織者，然後把剩餘同學按一定的方式分成若干組(2人一組)，將每組的一個人眼睛蒙起來(確保看不到東西)，另外一個人幫助蒙眼睛的同學前進，只可以用肢體語言，不可以說話。組織者帶領同學按一定路線前進，最好不要太容易走，樓梯等都可以，然後回到出發地。交換角色再走一次，當然路線最好有所變化，這樣效果比較好。結束以後大家彼此分享盲行的心得體會，包括相互之間的信任。
2、假如生命還有三天：給每人一張紙，然後給大家幾分鍾時間考慮，如果生命只剩下三天那麼大家都會做些什麼事情，寫好後逐一分享。

『貳』 在學前教育學中,什麼是游戲,游戲對兒童發展的意義何在

游戲解釋如下：

兒童游戲是傳統受到廣泛重視的兒童自主性游戲，如角色游戲、建構游戲和表演游戲等。角色游戲是幼兒通過扮演角色，運用模仿和想像，創造性地反映現實生活的一種游戲。

建構游戲，又稱結構游戲，是幼兒利用各種自然或非自然的物品，如泥、沙、雪、積木、插塑、金屬片等，將現實生活與幼兒想像相結合，進行構造的一種游戲。

建構游戲中，特別需要關注的是積木游戲，這是不可替代的幼兒發展與創造性地反映現實生活的游戲。尊崇兒童的游戲天性，給兒童豐富快樂的游戲體驗，讓兒童在游戲中充分連接生活經驗，從而獲得自然整合的學習發展，是自主性游戲關注的重點。

游戲對於兒童發展的意義：

1、游戲促進幼兒身體發展。幼兒期是一個人生命起步的萌芽期，生長發育十分迅速和旺盛，游戲時讓一個發展充滿生機和可能的活動。

2、游戲促進幼兒認知發展。人的發展是有階段性的，學前期是幼兒認知發展的重要時期，游戲對喲額如的認知發展具有重要意義。

3、游戲是兒童身心健康成長過程中不可或缺的營養元素。它不僅具有娛樂的作用，而且能影響兒童在語言、認知、情緒、性格等方面的發展。

4、游戲促進幼兒感官發展。感知覺是幼兒認知活動的開端，是幼兒認識外界事物、增長知識、發展智力的通道。各類游戲，有其是操作類游戲為幼兒提供了大量感官練習的機會。

5、游戲促進幼兒社會性發展。社會性的發展也稱幼兒的社會化，是幼兒心理發展的重要內容之一，是幼兒從自然人到逐漸掌握社會道德行為規范與社會行為技能，成長為一個社會人的過程。

『叄』 感知游戲屬於科學游戲的范圍嗎 科學游戲有哪幾種

1、感知游戲屬於科學游戲的范圍。

2、根據科學游戲的作用來分,游戲可分為：

（1）感知游戲

（2）分類游戲

（3）運動性游戲

3、多媒體互動游戲和拼圖游戲都不屬於科學游戲，如果看到這樣的分法就屬於錯誤分法。