小班體育游戲小蛇脫皮教案
A. 幼兒戶外體育游戲活動教案
幼兒戶外體育游戲活動教案3篇
作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是我幫大家整理的幼兒戶外體育游戲活動教案，歡迎大家分享。
幼兒戶外體育游戲活動教案1
設計意圖
孩子們都很喜愛戶外活動，在五項技能里，爬行的方式比較單一，但孩子們是很喜歡爬行的，因此為了鍛煉幼兒身體的靈活性，老師設計了這么一節課。
活動目標
1、喜歡爬行的游戲，敢於積極參與挑戰。
2、模仿蛇爬行的動作，學習身體著地爬行的方法。
3、能主動遵守游戲規則，提高身體靈活性和協調性。
重點難點
重點：
1、喜歡爬行的游戲，敢於積極參與挑戰。
2、模仿蛇爬行的動作，學習身體著地爬行的方法。
3、能主動遵守游戲規則，提高身體靈活性和協調性。
難點：模仿蛇爬行的動作，學習身體著地爬行的方法。
活動准備
1、經驗准備：對蛇的生長特點和生活習性有初步的了解。
2、物質准備:
a、各類食物小卡片若干。
b、老鷹頭飾一個。
3、環境准備：干凈平整的游戲場地。
活動過程
一、熱身活動
1、教師帶領幼兒到游戲場地，模仿小蛇扭動身體，活動身體各關節。
2、用身體動作表現蛇的特點和習性。
(1)提問：你知道小蛇是怎樣出生的嗎?（啟發幼兒蜷縮身體模仿蛋型，玩團身滾的游戲。）
(2)提問：小蛇是怎樣爬行的?（啟發幼兒嘗試多種方式爬行，請模仿最像的幼兒示範好方法。）
(3)提問：小蛇長大了會怎麼樣?（玩直身滾游戲，表示「小蛇蛻皮」。）
(4)提問：小蛇最怕誰?如果遇到它的天敵會怎樣?（啟發幼兒大膽想像，用身體動作表現「捲曲」或「死去」等身體狀態。）
二、爬行練習指導。
1、小蛇去散步：幼兒模仿蛇爬行的方法，在場地自由練習爬行。
2、針對有代表性的問題進行集體討論：這樣爬行像小蛇嗎?怎樣爬更像?你能試試嗎?（教師個別指導身體協調性較弱的幼兒練習。）
三、開始游戲
1、介紹游戲玩法
教師將食物小卡片散落在場地各處，幼兒從指定起點線出發，邊爬行邊找尋食物(即
收集食物小卡片)，在規定時間(規定時間內還是規定時間點)到達指定區域且收獲食物最多的小蛇為勝。
2、幼兒游戲，一輪結束後及時與幼兒共同小結出現的問題，商討改進方法。
教師以輕松的口吻提醒幼兒遵守爬行的規則，不爭搶「食物」等。
3、加深游戲難度，教師扮演「老鷹」，小蛇爬行找食時，發現有老鷹臨近必須馬上蜷縮偽裝或直身躺裝死」，老鷹飛走後可繼續爬行，否則被捉，游戲停玩一次。
4、可請幼兒扮演「老鷹」，游戲多次進行。
四、放鬆活動。
1、游戲：小蛇的舞。
帶領幼兒放鬆緊張肌肉群，伸展身體。
五、活動延伸
指導家長協助個別協調性弱的幼兒加強爬行和其他運動技能練習。
活動總結
大部分的幼兒能身體協調地模仿蛇類爬行，也都能積極參與挑戰游戲，快樂的體驗集體游戲。
幼兒戶外體育游戲活動教案2
活動目標
體育游戲腳趾撕紙
練慣用腳趾撕紙，鍛煉腳趾的靈活性。
活動准備
報紙若干，小塑料筐若干，放在場地四周；大塑料筐兩只放在場地一端；幼兒事先將襪子脫掉，赤腳穿鞋。
活動建議
一、入場。
幼兒走入場地，赤腳四散站立（將襪子放在四周）。
二、教師啟發。
教師：「我們平時用手撕紙，今天用腳趾來撕紙。腳趾像一把小剪刀，夾住報紙，把報紙一片片撕碎（邊講解邊示範）。撕紙時一隻腳踏住報紙，另一隻腳的腳趾夾住報紙，把它一片片撕下來，用腳趾夾住放入筐內。
三、活動注意事項。
（一）撕紙活動開始時，允許幼兒用手幫忙，熟練後可全部用腳來活動。
（二）此游戲適合在夏季做，活動前將場地打掃干凈。
（三）游戲發展：將大塊塑料泡沫用腳趾踩成小塊，再用腳趾夾住搬運。
四、撕紙練習
幼兒每人一張報紙四散站立在小筐邊，做撕紙活動。教師巡迴指導幼兒把報紙全部撕碎。
五、腳趾運紙
教師把小筐集中放在場地的一端，要求幼兒迅速把小筐里的報紙用腳趾夾住運到場地另一端的大筐里。教師發信號，幼兒開始運紙，直到把報紙運完。教師請幼兒檢查場地上散落的'碎紙，也用腳拾完。
六、游戲結束
教師講評，教師表揚腳趾靈活撕得好、運得快的幼兒。下次還要用腳做其他的游戲。幼兒到嬉水池或盥洗室洗腳。
體育游戲
貼紙跑
活動目標
練習跳躍和投擲等動作，發展幼兒動作的協調性和靈敏性。
活動准備
報紙、塑料筐。
活動建議
一、教師啟發。
教師出示一張報紙以引起幼兒對玩紙游戲的興趣。一張報紙可以變成「小溪」、「矮牆」、「蹦床」……要求幼兒在游戲時要跳的輕、跑得快、投的准。
二、跳過「小溪」
（一）幼兒各自將一張報紙對折放在場地上作「小溪」，雙腳立定，來回跳過「小溪」。
（二）請三名幼兒將報紙折疊成寬窄不同的「小溪」，然後由窄到寬地排列在場地上，中間相隔一大步，三名幼兒魚貫地立定跳過|「小溪」。
（三）教師啟發四名幼兒將報紙折成彎彎的「小溪」。幼兒在「小溪」兩側雙腳行進跳。
三、跨跳過「矮牆」
（一）教師將折疊成□狀，作為「矮牆」，並做助跑跨跳示範動作。
（二）要求幼兒各自用報紙折疊成一座「矮牆」，自由地來回跨跳。
（三）要求幼兒三人一組，將三座矮牆間隔一米左右，依次放在場地上，然後魚貫的跨跳過三座「矮牆」。要求幼兒在跳的過程中，不能把「矮牆」碰倒。另外，教師可根據幼兒的跨跳能力，啟發二至四名幼兒將「矮牆」前後連接排列在一起魚貫地來回跨跳。
活動目標
體育游戲小猴玩紙棒
1.學會助跑跨跳的動作，發展身體動作的協調性、靈敏性。
2.能自覺遵守活動規則，積極參與游戲活動。
活動准備
准備與幼兒人數相等的頭飾、球及紙棒（紙棒分為紅、綠兩種）以備游戲使用。
活動建議
一、教師講解游戲玩法。
（一）老師扮演猴王，帶領幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著「猴王」一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行，擺成「小河」。跟著「猴王」跨過「小河」到「河對岸」摘果子（可選擇不同的路徑），摘得果子原路返回，游戲結束。
（二）不論選擇哪個路徑，都要將這個路徑上的「小河」跨越而過。
（三）幼兒要按順序進行游戲，不能爭搶。
（四）必須動作正確地助跑跨跳。
（五）每次只能摘1個果子。
二、教師講解游戲規則。
（一）路徑設置：第1組：輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條「小河」（50厘米）、一堆果子。第2組：走木樁、用紙棒擺放一條「小河」（60厘米）、一堆果子。第3組：輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條「小河」（70厘米）、一堆果子。
（二）教師在游戲過程中注意觀察孩子動作的完成質量，可根據孩子的實際水平隨時調整「小河」的寬度。
幼兒戶外體育游戲活動教案3
【活動目標】
1、喜歡參加體育活動，體驗集體游戲的快樂。
2、學習助跑跨跳的基本動作。
3、建立與同伴友好合作的意識。
重點：引導幼兒學習助跑跨跳，掌握動作要領。
難點：幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。
【活動准備】
1、經驗准備：幼兒已基本掌握立定跳遠的動作要領。
2、物質准備：拉力器人手一個，廢舊小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊飾，錄音機。
3、現場准備：如圖。
【活動過程】
1、教師與幼兒聽音樂做操，充分活動身體。
2、學習游戲「跳過小河」，探索學習助跑跨跳。
帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的「小河邊」，介紹游戲場地。
3、游戲「打大灰狼」。
教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去，到河對岸用沙包打擊「大灰狼」吊飾。要求：教師觀察幼兒，引導膽小的幼兒大膽練習助跑跨跳，游戲進行2-3遍。
4、教師帶領幼兒做一些放鬆動作：如深呼吸、放鬆走、擺臂、踢腿等。
B. 幼兒園小班體育活動設計方案【5篇】
在教學改革中引入幼兒體育游戲課程，能夠充分調動起學生的學習積極性。以下是我精心收集整理的幼兒園小班體育活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
幼兒園小班體育活動方案1
【活動目標】
1、培養對體育課的興趣和 愛好 。
2、練習滾的動作。(重點)
難點：手臂伸直的滾動
【活動准備】3塊海綿墊
【活動過程】
1、熱身運動; 體操
2、師提問：小朋友你們有沒有吃過烤香腸呢?烤香腸香不香?你們知道烤香腸是怎麼烤的嗎?
3、師：今天我們要玩一個烤香腸的游戲，游戲的名字叫烤香腸!
4、師;小朋友看一下老師這有什麼?(三塊海綿墊)
5、師：我們怎麼玩烤香腸游戲呢?小朋友在海綿墊上滾動自己的身體，兩手伸直，腳合攏，一直滾到那塊海綿墊上，一個一個小朋友的烤香腸。(老師示範)請幼兒排隊分男孩、女孩玩游戲
6、請男孩趴在海綿墊上，女孩來烤香腸(請一個小朋友示範)。互換角色游戲：女孩趴在海綿墊上，男孩子來烤香腸)並提醒幼兒，趴著的小朋友不要抬頭，每個孩子都要從上面滾過去，注意安全。
7、結束：聞一聞自己香不香啊，等下我們回家一起把香腸吃了，小朋友今天好不好玩呀?都累了，我們回家休息吧!和我們的客人老師說再見!
幼兒園小班體育活動方案2
活動目標
1、練習持棍推瓶自然地往前走。
2、鍛煉手眼動作的協調性，喜歡參加游戲。
活動准備
1、音樂：快樂游戲
2、大小不一的透明可樂瓶，紙棍人手彎州一根。
活動過程
一、熱身活動
隨音樂，帶領幼兒手持紙棍創編動作，熱身活動。
二、練習持棍推車
1、教師示範持棍推瓶，邊推邊念：「手拿一根小紙棍，
推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩穩向前進。」
2、幼兒練習持棍推大號可樂瓶，啟發幼兒探索如何讓紙棍和「小車」不分開。
3、教師演示，請幼兒 說說 紙棍頂在「小車」的什麼地方最容易推動。
4、幼兒再次練習，感受紙棍頂在「小車」的什麼地方推行最平穩。
5、幼兒持棍推著「小車」從起點到終點，反復兩次，要求紙棍和「小車」不分開。
6、游戲：推小車。幼兒扮演「小司機」，把「小車」開到場地的另一端。
鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。
三、放鬆活動
伴隨音樂，幼兒扛著紙棍自由繞操場慢走一圈。
幼兒園小班體育活動方案3
發展動作：通過爬的練習，發展幼兒動作的協調性、靈活性。
活動內容：烏龜爬活動准備：1、檢查幼兒衣物、鞋子安全2、檢查場地安全、泡沫地墊、指導重點(玩法)：
一、導入部分：談話1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽說你昨天不在家，去哪裡了啊?
2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了?
3、它是怎麼去旅行的?
二、展開部分：1、模仿烏龜爬的動作1)、小烏龜是怎麼爬的?我們和小烏龜一起爬一下。
2)、小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行啊?
2、布置場景，介紹游戲規則。
1)、活動前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。穗鬧芹]
2)、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎麼走的。先爬過泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個，要不然就會被擠到懸崖下。
3、分兩組跟著音樂爬。
現在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當音樂慢的時候我們就慢慢的爬，快的時候就要快怕了。
(五)談談爬過泡沫墊、地板、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎麼樣的?(泡沫墊是軟的腳不會痛，地板是硬的)三、結束部分幼兒一起做放鬆運動結束游戲。
游戲活動名稱：穿手鏈材料投放情況：紐扣、珠子、繩子若干玩法指導：1、教師引導幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈2、在嘗試了一種材料後，可以啟發幼兒使用多種材料穿3、把自己穿好的手鏈送給老師、朋友或者媽媽活動評價：幼兒基本上都能使用一種材料進行穿手鏈，幼兒對此也很感興趣，活動中，幼兒手部的靈活度不斷提升，在以後的游戲中可是適當的再添加一些材料，使幼兒的靈活性得到更好的鍛煉。
幼兒園小班體育活動方案4
活動目標：
1、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。
2、敢於挑戰有難度的動作，培養勇敢精神。
活動准備：
1、一雙爸爸的猜畢大鞋、長凳、輪胎、墊子、梅花樁、呼啦圈、哨子。
2、錄音機、磁帶重點難點：
1、重點：讓幼兒體驗穿大鞋在不同器械上行走。
2、難點：鍛煉幼兒動作的協調性、以及勇敢精神。
活動過程：
一、熱身運動。
1.在地面上初步體驗穿大鞋走路的感覺。
師：小朋友們，今天我們很特別，穿上爸爸的大鞋，可一定要小心，別讓它離開小腳哦。
師：走，穿上爸爸的鞋，散步去了。(慢慢走、快快走、邁開大步往前走。)師：穿上爸爸的大鞋有什麼感覺呢?(大大的、好想要掉了......)師：那有什麼好辦法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走)師：是嗎?我們一起來試一試，腳尖勾住，走嘍，跑一跑，再來跳一跳，跑跑，跳跳，走走。
2.幼兒聽教師指令，嘗試穿大鞋與同伴在一定高度的墊子上進行簡單運動。(活動過程中，教師可由慢到快，由易到難發指令)師：小朋友們，墊子邀請我們穿大鞋，兩人一起站在墊子上。(當心哦，踩在它的肚子上，她就不會傷害我們了)師：哦，長高了，變矮了：好朋友，抱一抱：做個風車，轉起來：變矮了，長高了：跳下來了，跨一跨，坐上小馬駒，駕駕......
二、「走小路」游戲1、引發活動興趣。
師：開心嗎，還有許多朋友也想和我們一起游戲，看看這里還有些什麼?(輪胎、米、梅花樁、呼啦圈)師：器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，墊子也想參加哦。
2、幼兒自己鋪路，教師觀察、提醒。
3、交流分享。
幼兒園小班體育活動方案5
目標：
1、引導幼兒積極探索瓶子的多種玩法，體驗與同伴一起游戲帶來的快樂。
2、在游戲活動中學習繞障礙物走。
准備：人手兩個瓶子、紙剪小樹、皮球五個、絨毛玩具若干、小房子三間。
過程：
一、導入：聽音樂做瓶操。
1、今天，老師帶來了許多瓶娃娃，這些瓶娃娃要和我們一起來玩游戲，你們歡迎不歡迎?請每個小朋友來選兩個喜歡的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找個空位置站好，我們先聽著音樂和瓶娃娃一起來活動活動。
2、聽音樂一起做瓶操。
二、引導幼兒和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓勵孩子想出不同玩法。
1、"剛才，我們帶著瓶娃娃做了操，你還想和瓶娃娃玩什麼游戲呢?找個空地方去試一試。"2、幼兒自由探索玩瓶子，教師巡迴觀察指導。
3、集中，幼兒示範講述自己的玩法，集體學一學。"瓶娃娃玩累了，抱著你的瓶娃娃來休息一會兒，你剛才是怎麼玩的，來講一講。"4、(配班老師玩打保齡球的游戲)看，劉老師在和瓶娃娃玩什麼游戲呢?你看過別人玩嗎?我們看看劉老師是怎麼玩保齡球的，那個瓶娃娃是怎麼放的?(讓幼兒了解瓶娃娃排列的規律：1個、2個、3個)。
5、幼兒玩保齡球游戲，要求：三人一組，把瓶娃娃放到三角形里，幼兒依次玩。看看誰的本領，的瓶娃娃最多。
6、老師告訴你們一個秘密，瓶娃娃還會變 魔術 呢!(老師在瓶娃娃上粘上小樹)看，瓶娃娃變成什麼了?你們也來把瓶娃娃變成小樹，然後種到黃點子上。
7、"哇，這么多小樹，變成小樹林了，小樹林真美麗，我們到小樹林里去玩一玩吧!"教師示範繞障礙物走後，幼兒練習繞障礙物走。(小鳥飛、小蛇游、螃蟹走等)三、游戲。
"老師剛剛收到一個消息：連續下了幾天雨，樹林那邊小動物的家也被大水淹沒了，小動物沒地方可住，都逃到山上去了，老師為小動物准備了新房子，我們走過小樹林，爬上小山坡去把小動物接到新房子里來吧?"幼兒游戲，要求：每次抱一個小動物。
小結：小朋友們真能幹，這么快就把小動物都送到新家裡來了，小動物們真開心。小動物為了感謝小朋友，給小朋友帶來了禮物呢!
四、結束。
今天我們既和瓶娃娃玩了游戲，又幫助了小動物，小朋友也該休息了，帶著你的瓶娃娃回家休息吧
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C. 小班體育游戲教案
小班體育游戲教案5篇
作為一位幼兒教師，通常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那麼小班體育游戲教案怎麼寫呢？下面是我給大家整理的小班體育游戲教案，歡迎大家查閱。
小班體育游戲教案精選篇1
目標：
1、幼兒能高興、愉快的參加活動，在活動中體驗游戲的快。
2、學習聽信號。手膝地爬行。增強幼兒四肢的肌肉力量。
3、提高幼兒動作的協調性和靈活性，發展幼兒平衡的能力。
准備：貓頭飾與幼兒它讓人數相當；魚若干；鈴鼓1個；口哨1個；平衡木1個
重難點：
1、聽信號分辨方向爬行。
2、掌握平衡能力。
活動過程：
一、舳
師：今天我碰到一個魔術師，他告訴我，只要我把眼睛閉上數十聲就能把我變成一種小動物，我有點不相信，咱們來試一下好嗎？（幼兒和老師一起數十聲並把眼睛閉上）助教老師幫忙戴頭飾。戴好後請幼兒睜開眼睛。
寶寶們你們看看自己的胸前，看看魔術師把你們變成了什麼小動物了呢？幼兒回答。那今天老師就來當貓媽媽，你們來當小貓，我們一塊來聽音樂活動一下身體好嗎？
二、聽信號變換方向爬行
這是什麼？幼兒回答。今天媽媽要小貓聽著鈴鼓聲和口哨聲來學本領。看看誰最聰明能幹。
1、聽到的是拍鈴鼓聲小貓們就往前爬，聽到的是搖鈴鼓聲就往後退著爬。
2、聽到的是敲鼓的聲音就轉著圈爬。
三、小寶寶們，我們玩累了，讓我們坐在地上休息一會兒吧。咦，媽媽的肚子怎麼嘰里咕嚕的叫呢？（幼兒回答）那寶寶們餓了嗎？（幼兒回答）
四、游戲：小貓找魚
1、師；你們看，那邊有好多魚，你們想不想吃呢？（幼兒回答）但是要拿到魚我們必須搖爬過草地，到那邊去把魚拿回來，在回來的路上要走過一座小橋才能把魚拿回來給媽媽。看看誰最能幹，最勇敢。每個寶寶必須拿一條魚回來給媽媽。那我先請一個勇敢的寶寶先過去拿一條魚回來。
2、請幼兒重復游戲規則
五、游戲結束
師：寶寶們真能幹真勇敢，每個都是媽媽的乖寶寶。那咱們都表揚一下自己吧。哇，這么多魚，寶寶們趕快跟著媽媽回家把魚煮好一塊吃吧。
小班體育游戲教案精選篇2
目標：
1、引導幼兒積極探索瓶子的多種玩法，體驗與同伴一起游戲帶來的快樂。
2、在游戲活動中學習繞障礙物走。
准備：
人手兩個瓶隱扮子、紙剪小樹、皮球五個、絨毛玩具若干、小房子三間。
過程：
一、導入：聽音樂做瓶操。
1、今天，老師帶來了灶碰灶許多瓶吵敬娃娃，這些瓶娃娃要和我們一起來玩游戲，你們歡迎不歡迎？請每個小朋友來選兩個喜歡的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找個空位置站好，我們先聽著音樂和瓶娃娃一起來活動活動。
2、聽音樂一起做瓶操。
二、引導幼兒和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓勵孩子想出不同玩法。
1、「剛才，我們帶著瓶娃娃做了操，你還想和瓶娃娃玩什麼游戲呢？找個空地方去試一試。」
2、幼兒自由探索玩瓶子，教師巡迴觀察指導。
3、集中，幼兒示範講述自己的玩法，集體學一學。「瓶娃娃玩累了，抱著你的瓶娃娃來休息一會兒，你剛才是怎麼玩的，來講一講。」
4、（配班老師玩打保齡球的游戲）看，劉老師在和瓶娃娃玩什麼游戲呢？你看過別人玩嗎？我們看看劉老師是怎麼玩保齡球的，那個瓶娃娃是怎麼放的？（讓幼兒了解瓶娃娃排列的規律：1個、2個、3個）。
5、幼兒玩保齡球游戲，要求：三人一組，把瓶娃娃放到三角形里，幼兒依次玩。
看看誰的本領最大，打倒的瓶娃娃最多。
6、老師告訴你們一個秘密，瓶娃娃還會變魔術呢！（老師在瓶娃娃上粘上小樹）看，瓶娃娃變成什麼了？你們也來把瓶娃娃變成小樹，然後種到黃點子上。
7、「哇，這么多小樹，變成小樹林了，小樹林真美麗，我們到小樹林里去玩一玩吧！」教師示範繞障礙物走後，幼兒練習繞障礙物走。（小鳥飛、小蛇游、螃蟹走等）
三、游戲。
「老師剛剛收到一個消息：連續下了幾天雨，樹林那邊小動物的家也被大水淹沒了，小動物沒地方可住，都逃到山上去了，老師為小動物准備了新房子，我們走過小樹林，爬上小山坡去把小動物接到新房子里來吧？」
幼兒游戲，要求：每次抱一個小動物。
小結：小朋友們真能幹，這么快就把小動物都送到新家裡來了，小動物們真開心。小動物為了感謝小朋友，給小朋友帶來了禮物呢！
四、結束。
今天我們既和瓶娃娃玩了游戲，又幫助了小動物，小朋友也該休息了，帶著你的瓶娃娃回家休息吧。
小班體育游戲教案精選篇3
活動目標
1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂。
2、鍛煉鑽的運動技能。
3、能動作協調的鑽過山洞。
活動准備
1、音樂：螞蟻去旅行；洗刷刷。
2、山洞（拱形門八個）、鈴鐺八個（系在拱形門正中），沙包若干。
活動過程
一、活動開始
教師帶領幼兒跟隨音樂「洗刷刷」做熱身運動。
（重點活動幼兒的腰部及腿部）
二、游戲活動
1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。
小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什麼？
（引導幼兒發現拱形門上掛有鈴鐺）
教師：這個鈴鐺就是報警器，鑽山洞的時候，如果超高了，鈴鐺就會響起來報警的。
我們鑽山洞的時候，一定要彎下身子，不要碰著報警器啊。
2、請個別幼兒示範鑽的動作。
（1）請個別幼兒示範，其餘幼兒仔細觀察動作。
（2）教師講解鑽的動作要領：
彎腰屈膝、低頭，身體全部鑽過後再站起來。
3、教師介紹游戲玩法。
「小河對面的果樹林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？
但是，果樹林里有一隻正在睡懶覺的大灰狼，
咱們在鑽過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！」
規則：四組幼兒聽指令出發，鑽過山洞，不能碰到鈴鐺，
取完果子原路跑回。
4、游戲開始。
幼兒分成四組參與比賽，鑽過拱形門運完全部「果子」後統計每組總數，
數量最多者獲勝！可組織3-4次比賽。
要求：幼兒鑽山洞時，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。
三、活動結束
1、對幼兒的表現進行表揚，並鼓勵其餘幼兒加油努力。
2、幼兒與教師一起做放鬆練習，活動結束。
小班體育游戲教案精選篇4
活動目標：
1、 幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。
2、能與同伴協一致的進行運球活動、共同玩球。
活動准備：皮球。
活動過程：
一、 玩球。
幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。
讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。
二、移球游戲。
教師：想一想，一個人怎樣給球搬家？
鼓勵幼兒自由探索各種「搬家」方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一隻手和手臂夾球、把球夾在兩個腳之間、抱球在胸前等。
引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球？請兩個小朋友示範運球，然後兩兩結對進行運球練習。
採用接力的形式開展游戲活動——胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。（可採用接力賽進行）
結對開展集體游戲——-背夾球。採用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。
三、放鬆活動——玩球。
教師帶領幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。
活動分析：幼兒能想出各種各樣玩球的方法，在活動中很好的利用了發散性思維。
小班體育游戲教案精選篇5
一、設計意圖
為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統的教學方法，因此創設情景游戲，幼兒以角色身份參與游戲，讓幼兒在游戲中不僅學習鍛煉身體的基本動作技能，也讓幼兒在游戲中學會自己探索、嘗試，體驗游戲帶來的樂趣。
二、目標與任務
1、練習走、跑、鑽、跳等相結合的動作；
2、對幼兒進行保護動物、，保護森林、保護環境教育；
3、培養幼兒相互合作的精神。
三、游戲器械輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。
四、游戲玩法
1、角色分配：教師――"消防隊長"；幼兒――"消防員"
2、某消防訓練基地，消防員正在進行訓練，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發生大火，全體官兵赴失火現場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，經過激烈的戰斗，終於把火撲滅，救出了被圍困的小動物。
3、規則：
A、嚴格按照游戲路線進行游戲；
B、注意安全。
D. 小班體育教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是我幫大家整理的小班體育教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班體育教案 篇1
活動目的：
1、通過多種玩法，引導幼兒發展爬、滾等墊上動作，鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。
2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的同時，培養幼兒要動腦筋的好習慣。活動活動：墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶。
3、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
4、學會與同伴協商合作游戲。
活動過程：
1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔，師生一起聽《小兔跳跳》音樂，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛。
2、引導幼兒嘗試創編操節動作。
（1）伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個方向伸？（側平舉、後振、上舉等）
（2）彎彎腰，還可以向什麼方向彎？（向後、向兩側）
（3）踢踢腿，誰能和老師做的不一樣？（後踢、側踢）
（4）蹦蹦跳，可以怎麼做的和別人不一樣？大，考吧。幼，師，網（單腿跳）
3、帶領幼兒跳過小河，來到草地，復習鞏固雙腳進行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然後分散到草地上玩耍。
4、集合，讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的，並個別演示，然後帶領幼兒做如下動作：
（1）爬：雙手兩膝著地向前、先後、向兩側爬，注意動作連貫。
（2）滾：象皮球一樣在草地上向兩側翻，要求動作輕巧連貫。
5、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。
6、小兔躺在草地上，跟著兔媽媽做系列放鬆動作。
7、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結束游戲活動。
活動反思：
整個活動，我圍繞目標，層層遞進，特別關注活動中細節的把握，致使孩子們在老師的引導下參與活動熱情高漲。在活動的最後一個環節，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過程中，有幾名幼兒在活動室來回跑，「孩子們，外面危險，快到媽媽身邊來」老師的一句話把所有孩子的目光吸引過來，起到了很好的引導作用。我覺得，教學細節的把握就決定著教學活動的成敗，願我們做幼兒教師的都來關注教學、把握細節，孩子們將會收獲更多。
小班體育教案 篇2
【設計意圖】
小班階段幼兒的平衡能力還較弱，平衡板是發展此項運動能力的一種很有效的體育器械。小班的孩子喜歡新鮮有趣的活動，本設計根據幼兒這一特點，在培養幼兒平衡能力的同時，也注重培養孩子們對體育活動的興趣以及探索和創新的精神。
【活動目標】
1．在體育活動中能自主活動，大膽探索平衡板的多種新玩法，發展平衡能力及爬、走等基本技能。
2．探索平衡板和球結合的多種玩法，提高動作的靈巧性、協調性，體驗與同伴合作的愉快。
【活動准備】 平衡板、球各人手一個。
【活動過程】
一、准備活動
以故事形式引導幼兒做准備運動。
教師：春天來了，小燕子飛來了(上肢運動——兩臂在體側上下擺動)，多開心。飛到樹林里，許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的(體轉——身體左右、前後轉動)，真帶勁。小燕子飛到公園里，看到許多小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩(下蹲運動)，有趣極了。
小燕子飛到動物園里，看到許多大象，大象的鼻子長又長(腹背運動——身體前屈學長鼻子大象走)，像老爺爺拄著拐杖往前行。小燕子飛到幼兒園里，看到許多小朋友在玩皮球(跳躍運動)，它們也學著跳上跳下。
小燕子還看到爺爺奶奶在做運動(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁股)，輕松輕松。
准備活動可視具體情況重復一次。
二、基本部分 1．探索平衡板的多種新玩法。
(1)幼兒自主探索。
(2)教師小結，請個別幼兒介紹、示範自己的新玩法。
師：剛才，小朋友們都做了嘗試，老師看到有很多小朋友想出了很多種新的玩法，現在，誰來告訴大家你剛剛是怎麼玩的?讓我們一起來學學這些新的玩法，好嗎?(請幼兒介紹、示範自己的玩法，教師及時給予鼓勵。)
(3)幼兒用新玩法玩游戲(游戲交換兩次)。
幼兒自由分成三組玩：
①站在兩張平衡板上走(兩張合拼增加寬度再接長)。
②在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型，增加了難度)。
③在平衡板的反面上爬。
2．探索平衡板和球結合的多種玩法。
(1)幼兒自主探索。
師：皮球也想玩了，我們也請它跟我們一起玩好嗎?請你們每人拿一個球和板，想想這兩種玩具可以怎麼玩。
(2)小結，請幼兒示範自己的玩法。
師：你們真聰明，還可以把球和平衡板當成朋友一起玩，想出那麼好玩的游戲。現在，請一個小老師上來示範一下(幼兒示範)。
(3)重點練習板上拋接球、板上運球、趴在板上推球。
①板上拋接球：雙手抱球站在平衡板上，把球向上拋出，等球下落時馬上把球接住。
②板上運球：把平衡板一個接一個地連成小路，中間相距30厘米，幼兒抱球從平衡板上走過，把球投入筐中。
③趴在板上推球：兩人一組，趴在平衡板上，相距一米左右進行推接球游戲。
三、結束部分
師：我們把球放在平衡板上，手扶住平衡板的兩邊不碰到球，把它們都送回家吧，好嗎?看誰的球一直都不會掉下來。
小班體育教案 篇3
設計意圖：
由於現在大多的家庭狀況是"6+1"家庭，一名幼兒他的身邊除了爸爸、媽媽外，還有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺的關心愛護，因此在這種家庭環境中成長起來的幼兒大多都不會分享，不知道如何感恩。對於他們而言只知道和家長索取，而不懂得回報。對此我設計了"大蘋果分給准"這一活動，希望通過這節活動讓幼兒學會與同伴，成人分享好吃的食物。
活動目標：
1、通過分蘋果活動，學會分享和謙讓
2、通過操作活動，提高解決問題的能力
3、樂意與同伴，成人分享好吃的食物
活動准備：
1、奶奶、媽媽、小男孩、小女孩及1個盤子、3個大蘋果、1個小蘋果的圖片
2、操作冊《大蘋果分給誰》
3、每組1個點心盤，放入比幼兒人數數量少1個的橘子，水彩筆人手1隻
活動過程：
1、故事引入主題嘗試為故事中的人物分蘋果，初步了解與別人分享東西的方法。
故事：一個星期天，奶奶帶著小妹妹到歡歡家做客，媽媽端出一盤水果，讓歡歡分吃，歡歡最喜歡吃蘋果了，他看看盤子里大小不一的'蘋果，很快將蘋果分好了，小朋友你們看看歡歡分得合適嗎？
集體討論歡歡分得是否合適，大膽說己的想法，如需調整，並請個別幼兒上前調整。
教師：有好吃的東西時應互相謙讓大的分給別人，小的留給自己。
2、將學到的分享方法加以實踐，深入感知分享好吃的東西時要先想到客人、長輩、同伴和比自己小的人。
請幼兒坐在桌邊，打開幼兒操作冊《大蘋果分給准》
教師：請幼兒用連線的方式幫歡歡分蘋果教師巡迴觀察指導3、遷移經驗，嘗試運用謙讓和分享的方法品嘗橘子教師：老師帶來了好吃的橘子，可是不夠每個小朋友分一個，怎麼辦？誰能想出好辦法？
引導幼兒用謙讓和分享的方法幼兒分組品嘗橘子，教師巡迴指導4、欣賞歌曲《李小多分果果》
教師：
小一班的小朋友你們真棒，大家都學會了如何歡歡分蘋果吃。教師還發現了你們不僅學會了幫歡歡分蘋果，而且還學會了分享，教師希望你們回家也給你們家裡的人分蘋果吃，大的分給別人，小的留給自己。
活動反思：大蘋果分給誰《大蘋果分給誰》是一節小班社會領域的活動。這是一個培養幼兒學會謙讓和分享的活動。幼兒，尤其是小班的幼兒，由於他們主要是以自我為中心，很少有與他人分享或謙讓的機會。本活動通過讓幼兒嘗試不同的分水果的方法，能夠培養幼兒形成好吃的東西與大家一起分享的意識和良好的文明行為習慣以及與他人交往的方法。
通過這節活動的開展，使我班幼兒學會了與人分享，謙讓的行為。讓他們知道了在我們的生活中，不僅僅是一味地索取，而是應該學會謙讓、學會付出。雖然通過這一節小小的活動還不能讓幼兒完全地明白這個道理，但是在我們的一日生活活動中，教師會不時地向幼兒滲透，使幼兒明白"分享，謙讓"這一美德。在這節活動中，我班大多的幼兒都能夠很情願地與同伴分享，但是有個別的幼兒由於年齡小的原因，他們對於與同伴分享這一主題比較抗拒。尤其是我班高紹喆小朋友，這名幼兒從小同爸爸、媽媽、爺爺、奶奶生活在一起，加上爺爺、奶奶對孩子比較溺愛，什麼好吃、好喝的東西都給孩子。造成了孩子自私的性格，所以在組織的這節活動中，這名幼兒表現的很突出，十分不願意與同伴分享。針對這名幼兒的行為，我和本班的另外一名教師一起討論想出解決方法。希望幼兒能學會分享，懂得謙讓這一美德。
小班體育教案 篇4
教案:《貓捉老鼠》
設計意圖：
小班幼兒活潑好動，喜歡追逐嬉鬧，根據幼兒的特點我設計了一節《貓捉老鼠》的戶外游戲，通過生動、有趣、形式多樣的游戲活動，鍛煉幼兒行動的敏捷性和快速反應能力，學會快速躲閃。培養幼兒團結合作的精神，以及對戶外游戲活動的興趣愛好。
活動內容：《貓捉老鼠》
活動目標
1、學習遵守游戲規則，按歌詞有創造性地做動作。
2、在游戲的過程中，體驗和同伴一起游戲的樂趣。
活動重難點
按歌詞有創造性地做動作。
活動准備：
貓頭飾一個，老鼠頭飾若干個，錄音機，磁帶
活動過程：
1、故事導入；咱們小朋友最喜歡聽故事了，今天老師給小朋友們講個《貓捉老鼠》的故事好不好？
師；有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來跑去找吃的，後來他們找了很多大米，他們就高高興興地吃起大米了，吃完大米了正想睡覺的時候一隻老貓跑上來了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂把這首歌唱一遍好嗎？
2、教師帶領幼兒學習歌詞。（一隻小小老鼠，出來偷吃大米，一隻老貓看見，
一把抓住它。）
3、老師請小朋友們也來玩《貓捉老鼠》的游戲，好不好?
4、幼兒分組戴上頭飾自由地學小老鼠、貓的樣子進行游戲活動。
5、教師講解游戲玩法和規則
師；小老鼠在找吃的東西時要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動作，老鼠睡覺了就作睡覺的動作，後來一隻老貓來了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。
【延伸活動】幼兒回家後與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。
小班體育游戲活動教案：鑽洞洞
教學分析：
小班孩子活動的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短，要調動他們的興趣就必須盡可能的使用他們熟悉的，能掌握控制的物體，以便孩子消除恐懼感，有積極投入的願望。本次活動中就試圖引發幼兒關注自己最為熟悉的身體來開展運動，挑戰孩子和同伴互動、和老師互動，在情感上體驗和好朋友共同運動的樂趣。同時，本次活動中還進一步挑戰孩子和自己的身體進行互動，鼓勵他們不斷變換著各種姿勢，探索著不同的動作，積累運動經驗，從而發展身體的協調能力，平衡能力，力量的支撐，鑽爬能力。
教學目標：
1．喜歡和老師同伴一起做運動游戲。
2．嘗試用自己的身體做各種動作，發展協調能力。
游戲過程：
一、准備活動──身體操
兒歌：
請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的
屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的身體動起來。（設計意圖：准備活動「身體操」一上來就吸引了孩子們的興趣，讓孩子把自己的身體作為朋友請出和自己一起游戲，擬人化的方法讓小班孩子在游戲前活動自己的身體對他們來說是非常適合的，因為他們帶著一種快樂的情感來活動，就非常的投入和積極。）
二、游戲──鑽洞洞
1．做個小洞洞
a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，並能讓老師手中的球穿過。（設計意圖：孩子們通過模仿老師動作的基礎理解什麼是洞洞，洞洞的要求，接著開始自己做不同的洞洞，教師用大小不同的球鼓勵孩子做大小不同的洞洞，讓孩子們的上肢得到了充分的活動。）
b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。
（設計意圖：讓孩子們知道要做與別人不同的洞洞，同時為最後做大洞洞最做鋪墊。）
2．做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。
（設計意圖：讓孩子們在模仿的基礎上進行創造，用手和腳的組成各種大洞洞，讓孩子們的能力在一個一個環節的遞進中得到鍛煉。）
三、結束活動──身體操
兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，
謝謝我的膝蓋和屁股，再見！
小班體育活動：好玩的瓶子（繞障礙物走）
目標：
1、引導幼兒積極探索瓶子的多種玩法，體驗與同伴一起游戲帶來的快樂。
2、在游戲活動中學習繞障礙物走。
准備：人手兩個瓶子、紙剪小樹、皮球五個、絨毛玩具若干、小房子三間。過程：
一、導入：聽音樂做瓶操。
1、今天，老師帶來了許多瓶娃娃，這些瓶娃娃要和我們一起來玩游戲，你們歡迎不歡迎？請每個小朋友來選兩個喜歡的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找個空位置站好，我們先聽著音樂和瓶娃娃一起來活動活動。
2、聽音樂一起做瓶操。
二、引導幼兒和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓勵孩子想出不同玩法。
1、「剛才，我們帶著瓶娃娃做了操，你還想和瓶娃娃玩什麼游戲呢？找個空地方去試一試。」
2、幼兒自由探索玩瓶子，教師巡迴觀察指導。
3、集中，幼兒示範講述自己的玩法，集體學一學。「瓶娃娃玩累了，抱著你的瓶娃娃來休息一會兒，你剛才是怎麼玩的，來講一講。」
4、（配班老師玩打保齡球的游戲）看，劉老師在和瓶娃娃玩什麼游戲呢？你看過別人玩嗎？我們看看劉老師是怎麼玩保齡球的，那個瓶娃娃是怎麼放的？（讓幼兒了解瓶娃娃排列的規律：1個、2個、3個）。
5、幼兒玩保齡球游戲，要求：三人一組，把瓶娃娃放到三角形里，幼兒依次玩。
看看誰的本領最大，打倒的瓶娃娃最多。
6、老師告訴你們一個秘密，瓶娃娃還會變魔術呢！（老師在瓶娃娃上粘上小樹）看，瓶娃娃變成什麼了？你們也來把瓶娃娃變成小樹，然後種到黃點子上。
7、「哇，這么多小樹，變成小樹林了，小樹林真美麗，我們到小樹林里去玩一玩吧！」教師示範繞障礙物走後，幼兒練習繞障礙物走。（小鳥飛、小蛇游、螃蟹走等）
三、游戲。
「老師剛剛收到一個消息：連續下了幾天雨，樹林那邊小動物的家也被大水淹沒了，小動物沒地方可住，都逃到山上去了，老師為小動物准備了新房子，我們走過小樹林，爬上小山坡去把小動物接到新房子里來吧？」
幼兒游戲，要求：每次抱一個小動物。
小結：小朋友們真能幹，這么快就把小動物都送到新家裡來了，小動物們真開心。小動物為了感謝小朋友，給小朋友帶來了禮物呢！
四、結束。
今天我們既和瓶娃娃玩了游戲，又幫助了小動物，小朋友也該休息了，帶著你的瓶娃娃回家休息吧。
小班體育教案：小貓釣魚
活動目標：
1、練習鑽爬和平衡的動作，能夠鑽過50厘米高的障礙物。
2、鍛煉大肌肉力量，願意參加體育活動。
活動准備：
1、利用一條長橡皮筋（掛上綠色紙樹葉）設置50厘米高的障礙物。
小班體育教案 篇5
【活動目標】
1、通過華蓋山的自然資源，讓幼兒在「護送」玩具去醫院的游戲活動中進行走、跑、跳、鑽等動作練習。
2、培養幼兒不怕困難、勇敢的精神，知道愛惜玩具。
【活動准備】
小動物頭飾——狗熊一個，小兔、小鹿、小貓各一個。箭頭指示牌三塊。
【活動過程】
一、交待任務，激勵幼兒積極參加游戲活動。
師：小朋友們，我們手中的玩具都受了傷，讓我們一起護送我們的玩具去醫院好嗎?讓我們成立一支「小小玩具護送隊」，護送我們的玩具。可是，在護送玩具的途中，我們會碰到許多的困難，要過獨木橋、走彎曲的山路、還要跳下石階、鑽過山洞，其間，我們或許還會碰到可怕的狗熊，你們一定要緊緊的跟在我的後面，聽老師的口令知道嗎?
二、護送玩具去「醫院」。
1、過獨木橋。
師：你們看，我們的前面有一座小橋擋住了我們的去路，我們怎樣才能保護好我們的玩具過這座橋呢?請個別幼兒示範。提醒幼兒別掉到「水裡」。
開始游戲。為表現好的幼兒歡呼。
2、走彎曲的山路。
師：前面出現了一條彎曲的山路，過這條路的時候可能會出現大狗熊，大狗熊可喜歡我們手裡的玩具啦，碰到它我們該怎樣保護好我們的玩具?把玩具藏到哪裡?(引導幼兒將玩具藏到自己的身上)大狗熊也會傷害我們小朋友怎麼辦?(看到大狗熊出現，原地不動就可以。)
開始游戲。為表現好的幼兒歡呼。
3、跳台階。
師：我們輕輕的跳下台階，這樣狗熊就聽不到我們的腳步聲了。那怎麼才能保護好我們的玩具輕輕的跳呢?請個別幼兒示範(引導幼兒雙腳並攏跳)。
游戲開始。為表現好的幼兒歡呼。游戲結束小息片刻。
4、過山洞(石凳)。
師：你們瞧，前面有三個山洞，都是誰的家呀?這個山洞這么小我們怎樣過這個山洞?山洞上面還有箭頭標志，引導幼兒看著箭頭的方向鑽。可是我們手裡拿著玩具，這樣鑽過去會弄臟的，怎麼辦呢?請個別幼兒示範。
游戲開始。引導幼兒先鑽小貓的山洞，再鑽小鹿的山洞，再鑽小兔的山洞。提醒幼兒保護好自己的玩具。為表現好的幼兒歡呼。
5、走小溝(山溝)。
師：我們在大路上一定會被狗熊發現的，走那裡過呢?引導幼兒走山溝。請個別幼兒示範。
開始游戲，提醒幼兒注意安全，保護好玩具。
三、休息整理放鬆活動。
師：小朋友們，我們把玩具放在框框里送到山下的玩具醫院去。一路上我們走過了小橋，彎曲的山路，鑽過了山洞，還碰到了大狗熊，遇到了那麼多的困難，總算把玩具安全的帶下山，為我們的勝利鼓掌。我們現在來放鬆一下(拍拍手和腿)。
反思：
本次活動緊緊圍繞「護送玩具去醫院」這樣的主題展開，讓幼兒在「護送」的途中，進行走、跑、跳、鑽等動作練習。其間，還製造游戲情景，時時處處提醒幼兒要保護好自己的玩具。通過本次活動，幼兒提高了愛惜玩具、保護玩具的意識，同時也激發了幼兒與玩具作好朋友的情感。
活動在一個又一個的的游戲連接中展開。我利用華蓋山的天然資源，設計了讓幼兒護送玩具過獨木橋、走彎曲的山路、跳下石階、鑽山洞等等的游戲環節，在游戲中，不僅僅要克服各種困難，還要經受「大狗熊」搶走玩具的驚險。讓我始料不及的是孩子們的知識面十分的廣，想出了許多非常好的辦法——為了保護好自己的玩具不被狗熊搶走，有的孩子們說要把玩具藏到口袋裡，有的說藏到袖子里，有的說把玩具變小，藏到嘴巴里，還有地說藏到懷里和帽子里……同時在這些個游戲環節中，孩子們也知道了碰到大狗熊不僅要保護好玩具也要保護好自己，習得了不動「裝死」的本領。
整個活動過程十分清晰明了，游戲環節一環扣一環，如能在活動中把活動氣氛再活躍一點，更好地利用好環境和准備好的物質材料，本次活動就會發揮更好的效果。
小班體育教案 篇6
設計理念：
小班孩子的年齡特點對圓形的物品較感興趣，把圓盤融入體育游戲中不僅可以發展孩子們的身體同時還可以增強活動的趣味性。農村孩子的體育技能都發展得特別好，跑、跳、爬都不是問題，於是我根據我班孩子的發展特點設計了這個體育活動。主題是"圓盤變變變"。從中來開發孩子們的想像力、拋、托物爬行、轉圈、應變能力、和合作的能力。
活動目標：
1、在游戲中練習拋的動作、托物爬行、和手腕轉圈的動作。
2、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
活動准備：
1、場地准備：操場，畫有直線的場地。
2、幼兒人手一個圓盤。
活動重、難點：
學習正確拋物的動作以及學習如何托物平穩運行。
活動過程：
1、熟悉場地，做熱身運動。
2、教師出示圓盤引導幼兒想像，圓盤能變成什麼，(飛機、方向盤、烏龜殼)3、讓孩子自由練習，發揮想像，做拋圓盤、將圓盤放在背上爬行，把圓盤變成方向盤，等動作練習。
活動反思：
本次活動目標達到，孩子們的的興趣很高。只是在把圓盤放在背上爬行時不能更好的控制，圓盤容易滑落，針對這個問題，將在下次的活動中，讓孩子們自己想辦法，嘗試、更新。