大班體育游戲蘿卜蹲小結

1. 蘿卜蹲大班親子教案

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要准備好一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼應當如何寫教案呢？以下是我為大家收集的蘿卜蹲大班親子教案，希望能夠幫助到大家。

蘿卜蹲大班親子教案 篇1

一、點名時間：

①點豆花，點豆花，點到誰，誰開花。

二、音樂律動時間：

①小老鼠，上燈台，偷油吃，下不來。嘰里咕嚕滾下來。（彈躍歌曲）

②小魚小魚，游游游，搖搖尾巴，點點頭，一會兒上，一會兒下，好象快樂的小朋友。（音樂律動）

三、探險活動時間：

小小球，飛飛飛，左飛飛，右飛飛。

飛到臂膀上，小球揉一揉，小球揉一揉，

飛到小腿上，小球滾一滾，小球滾一滾，

飛到小臉上，小球按一按，小球按一按，

飛到肚子上，唉，不見了。

四、聰明寶寶時間 ：

紅蘋果，紅蘋果，蹲蹲蹲。綠蘋果，綠蘋果，跑跑跑，

紅蘋果，紅蘋果，轉轉轉。綠蘋果，綠蘋果，跳跳跳。

五、團康游戲時間：

彩虹的傘，轉一轉，請把小手伸出來。

蘿卜蹲大班親子教案 篇2

一、點名時間：

1、活動材料：手偶娃娃

2、介紹目的：培養幼兒的語言表達能力和自信心，給孩子一個展示的機會，培養孩子的社會交往能力。

3、要求：這個活動主要是用游戲的形式，點豆花，點到那個寶寶的腳就請寶寶和家長上前來介紹自己。

4、方式：

——老師拿出手偶做自我介紹。

——請寶寶和家長把腳伸出來。用兒歌「點豆花，點豆花，點到誰，誰開花」來點寶寶上前做自我介紹。

——請寶寶和家長做自我介紹。

二、音樂律動時間：

1、活動准備：絲襪10隻、粘貼魚眼睛20個、魚鰭10個，音樂《一隻小魚游》，節奏。

2、目的：音樂是幫助家長和寶寶溝通最好的工具，因為音樂能舒緩寶寶的情緒，幫助集中寶寶的注意力。並且音樂活動中的發音和說唱對寶寶的語言表達都有很大的幫助。

3、彈躍歌曲：

——目的、要求：請家長將寶寶放在雙膝上，面對面，有節奏的彈躍、顫動。藉助彈躍，讓寶寶全身體驗到一種穩定的節奏和驚人的震撼，同時強化內耳感應身體的位置。

——根據兒歌「小老鼠，上燈台，偷油吃，下不來，嘰里咕嚕滾下來」的.節奏帶領家長和寶寶一起游戲。

4、音樂游戲：

——出示絲襪套在左手上，製作小魚（粘貼魚眼睛、魚鰭），讓家長將絲襪套在寶寶手上，幫助製作完成。

——教玩游戲。讓寶寶邊操作小魚邊念兒歌「小魚小魚游游游，搖搖尾巴點點頭，一會上一會下，好象快樂的小朋友。」

——家長牽成圓圈，讓寶寶在圈內邊歌唱邊學小魚游。（反復三次）

三、探險活動時間：

1、器材介紹：報紙（大，小各10張）

2、目的：

3、活動方式：

——出示報紙，示範團報紙，寶寶家長跟著一起做。「嘩拉拉，小紙張，讓我們把你團一團。團一團，團一團，團成一個大紙團。」

——紙團按摩寶寶的身體「紙團頭上滾一滾，紙團肚子滾一滾，紙團胳膊站一站，紙團肚子藏起來。」寶寶交還給家長按摩身體。

——讓寶寶把大小紙團送回家。

四、聰明寶寶時間：

1、器材准備：油畫棒《紅、綠兩種》，葫蘆卜圖片若干，魔法棒一跟。

2、目的：提高寶寶的辨別能力，及迅速反應的能力。要求家長觀察指導自己的幼兒，並適當的鼓勵，注意秩序感及遵守規則的培養。

3、活動方式：

——教師出示胡蘿卜幼兒認識。

——認識紅、綠兩種蘿卜。

——家長帶寶寶一起選一種顏色將籮卜塗上顏色後貼在寶寶的胸前。

——游戲：教師拿魔法棒扮仙女姐姐，發出指令，家長帶幼兒一起聽指令作出相應的動作。「紅蘿卜紅蘿卜，蹲蹲蹲。綠蘿卜綠蘿卜，跑跑跑。紅蘿卜紅蘿卜，轉轉轉，綠蘿卜綠蘿卜，跳跳跳。」

——指導：在日常生活中，家長可有意識的給寶寶發出一些指令，要寶寶按指令做事，可以提高他們的分辨能力及記憶指令的能力。

五、放回小毯子 ：

寶寶和家長一起將毯子放在一邊。

六、團康游戲時間：

1、鋪傘。

2、抖傘（家長抖傘，寶寶在上面拍、打、爬）

3、傘上游戲（請寶寶坐在傘上，家長轉動傘「彩虹的傘，彩虹的傘，轉一轉，轉一轉，請把小手伸出來。」）

4、收傘（寶寶和家長一起把傘捲起來「卷，卷，卷花捲，捲成一個大花捲，卷，卷，卷花捲，捲成一個彩虹卷。」）

七、再見時間：

1、總結：提要求家長回家復習。

2、寶寶父母面對面拉個圈「小手，小手，拉個圈，小腳，小腳，踮一踮，小手，小手，拍拍肩，揮揮小手說再見。

蘿卜蹲大班親子教案 篇3

教學目標：

1、繼續鞏固培養學生動作的 協調性及快捷反應能力 。

2、從玩樂游戲中放鬆學生緊張的學習情緒，同時得到 身體鍛煉 。

教學過程：

1、教師講解《蘿卜蹲》的游戲規則：

（1）各人要記住自己的果蔬名字。

（2）在蹲的過程中要念出「蘿卜蹲、蘿卜蹲、蘿卜蹲好青菜蹲」。

（3）是青菜名的學生，在蹲的過程中，繼續念出「青菜蹲、青菜蹲、青菜蹲好黃瓜蹲」，以次序展開游戲，念出什麼果蔬名字自己自由選擇。

（4）反應慢的學生，應自動出局。

2、學生游戲開始：

（1）教師分男女小組四組。

（2）游戲按規則進行。

（3）最後一名為優勝者。

（4）每小組的第一名再組合成一組，決勝最後冠軍。

3、具體操作：

(1) 6位參賽者每人選擇一種顏色，代表一種蘿卜顏色;

(2)主持人指定一人開始，被指定的人說：「××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。」(例：紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲);

(3)被叫到的那個顏色的蘿卜，蹲下重復指令，以此循環;

(4)最後留在場上的選手勝出。

4、給冠軍發榮譽證書。

5、教師總結。

6、游戲獎勵：

(1) 參與獎：(可給可不給，策劃組決定)

(2)勝出獎：每組的獲勝者，共三份(獎品應與參與獎區分)

2. 幼兒園蘿卜蹲游戲規則

蘿卜蹲游戲是一個考驗反應力的游戲，常見於晚會活動和電視綜藝節目中，其實這是一個很簡單的游戲，因為考驗反應力能讓人打起精神來，所以作為一個公司晨會小游戲十分的適合，下頭我們就和大家分享一下蘿卜蹲游戲規則。

4、當沒有接到游戲命令而蹲下，或者是接到命令沒有蹲下的人被淘汰，命令發布錯誤的蘿卜也將被淘汰，比如想將命令傳遞給綠蘿卜，可是綠蘿卜已經被淘汰；

5、游戲從最終一個發布命令的人繼續開始，直到剩餘最終一個蘿卜，則游戲結束。

3. 玩蘿卜蹲作文8篇

玩蘿卜蹲作文篇1

自製胡蘿卜汁小學作文

炎熱的夏天喝上一杯自製的胡蘿卜汁，是多麼愜意的事情呀！你們會製作嗎？下面我就來告訴你們，我是怎麼製作胡蘿卜汁的`吧！

首先，把胡蘿卜洗干凈，用小刀把胡蘿卜表面的一層皮刮掉，不要刮太深，因為，胡蘿卜表皮下那一層物質最有營養（如果是自己家裡種的胡蘿卜建議不用刮皮，因為我家的胡蘿卜是外面市場買的，怕有農葯，所以要刮皮）。

接著，把胡蘿卜切成長條長條的，大家要注意安全，我以前剛開始學用刀的時候，把左手的拇指切了一道口，所以，如果你不怎麼會用刀的話，要請大人幫忙哦！

然後，我們可以開始榨果汁啦！把切好的胡蘿卜條一條條地、慢慢地放進榨汁機，要慢慢放，慢慢壓，這樣才能榨出更多的汁哦

最後，把榨好的果汁倒在玻璃杯里，因為只是喝胡蘿卜汁會有一種怪怪的味道，因此加少許的蜜糖會更可口，如果家裡有冰塊的話，加上幾塊冰，會更美味哦！大家看看，我自製的胡蘿卜汁，嘗一口吧！

告訴大家哦：胡蘿卜含有豐富的紅蘿卜素，及維生素b1、b2、c、d、e、k、葉酸、鈣質及食物纖維等，幾乎可以比美綜合維他命葯丸，每天都多喝一點胡蘿卜汁，提高新陳代謝自然地降低體重,所以說胡蘿卜汁有減肥功效胡蘿卜汁美容：胡蘿卜汁含胡蘿卜素和維生素等，可以刺激皮膚的新陳代謝，增進血液循環，從而使膚色紅潤，對美容健膚有獨到之效。

玩蘿卜蹲作文篇2

今天，我來到了老家章丘，剛一下了車，我家的小狗「黃豆」就像久別重逢的老朋友一樣，飛撲到我身上，費了九牛二虎之力才把它從我身上弄下去。進屋後，爺爺說要去拔蘿卜，我自告奮勇要去，於是，我和爸爸、爺爺開著車來到了蘿卜地。

蘿卜葉像一雙雙小手迎風揮舞，好像在喊：「拔我吧，拔我吧!」我來世困到了一棵大白蘿卜前，使出了「千斤拔」，可是，蘿卜就是不出來，一鬆手，咚!我重重地摔在了地上，四腳朝天，蘿卜葉蓋在我身上，似乎在嘲笑我：「大笨蛋，蘿卜沒拔出，倒把自己給摔倒了，哈哈。」我頓時氣不打一處來，說：「好一個大蘿卜，白蘿卜我拔不出來，胡蘿卜肯定能拔出來。」我一手抓住三個胡蘿卜，大喝一聲：「起!」啪!啪!啪!胡蘿卜出來了，我把手裡的胡蘿卜一扔，施展絕技「亡命狂拔!」我像一台收蘿卜機器，所過之處，蘿卜無一生還，剩下的蘿卜見了狂搖葉子，像見了死神。

「別拔了!」爺爺大喝一聲，「這些就夠了!」「拔些白蘿卜。」聽到爺爺招呼，我又來到了白蘿卜地前，突然，寒光一閃，一棵蘿卜倒地了，原來是我使出「拔蘿鏟地擊」，唰!唰!唰!一棵棵蘿卜應聲倒地，我正沉浸在成功的喜悅中，突然，一個暗器飛來，我伸手一抓，定睛一看，原來是棵蘿卜，朝蘿卜飛來的方向一看，啊，原來是我哥哥來了，正朝我扔蘿卜呢。我又施展絕技，「萬箭齊發」，呯呼呼，哥哥應聲中「彈」，正當我沾沾自喜時，「嗖嗖嗖」「啪」，我帽子被擊中，掉在了地上，我一使「石破天驚」，十幾棵蘿卜從天而降，飛向了哥哥，哥哥後退幾步。突然，爸爸來了，喊到：「別玩了，走了。」哎……

我在奶奶家度過了愉快的一天!

玩蘿卜蹲作文篇3

午飯後，陽光煦暖，媽媽提議到奶奶開墾的菜園里轉轉。

於是，我們便三步並作兩步來到菜園。菜園並不大，但是在奶奶精心侍弄下，一壟壟的白菜、蘿卜、蔥顯得精緻極了。白菜害羞地卷心了，把自己裹了一層又一層；蘿卜露在外邊的臉蛋也凍得紅撲撲；蔥精神抖擻地立著，如哨兵般挺拔。搜激念我穿梭在田埂上，左看看，右瞧瞧，那興奮勁兒別提了！

媽媽怕我幫倒忙，叫我別動手，自己走到園子里忙活起來。看著生機勃勃的菜園，我按捺不住雀躍的心，主動請纓投入戰斗。領命後，我輕哼著小調：拔蘿卜，拔蘿卜，哎呀，哎呀，拔不動……我走到地里，瞅准一個大蘿卜，輕輕捋起綠色的葉子，緊緊抓著，使出全身的力氣。只聽「砰」的一聲，蘿卜纓子扯斷了，我也摔了個四腳朝天。幸虧後面的土壤蓬鬆松的，一點也不疼。我趕緊起身拍打身上的泥土，這一下，倒是激起了我的鬥志，不拔出來誓不收兵。

怎麼拔呢？不能一味用蠻力，得動動腦筋。我先找了個小點兒的蘿卜，牛刀小試，沒費多大勁，順利地拔了出來。碰到大的，我按照媽媽教的方法——先晃一晃蘿卜的根，使蘿卜和土壤咬合得不那麼緊，然後再用手盡量往下探，一直探到蘿卜的根部，抓緊抓牢後，搖一搖，兩只手同時往上鉛橋提，咬牙，跺腳，一使勁兒，大蘿卜便被我牢牢地攥在手裡了。我急忙舉過頭頂向媽媽誇耀：「快看，我拔出來了。」話音未落，蘿卜根部帶出的泥土弄的臉上、身上都是。我吐了吐舌頭，這時媽媽又說：「別得瑟！蘿卜拔出來後，先在地上磕一磕，幫它抖落身上的泥土，然後再把蘿卜和葉子分開，這才算大功告成！」

說完，媽媽繼續忙活，而我已迫不及待地享用戰利品了，顧不得干不幹凈了，啃啃皮，一口下去，脆脆的，涼嗖嗖……一股清香和甜辣沁人心脾。回身把蘿卜塞在媽媽嘴裡：「媽媽，你歇歇，也吃一口。」媽媽咬了一口看著我說：「真甜！記住以後無論做什麼事，都要多動手動腦！紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」

一番掃盪後，我們滿載而歸，我嘻哈唱起：「我們是害蟲……」歌聲、笑聲、話語聲盪在回家的路上。

玩蘿卜蹲作文篇4

如果你問我，什麼最美?過去我一定會回答：浩瀚的宇宙，雄渾的大漠，巍峨的長城，絢爛的煙火;但是今天我會毫不猶豫地告訴你：世間還有一種獨特的美——蘿卜之美。

那日，我的窗檯上忽然多出了一樣怪異的植物——紅中帶紫的大蘿卜頭，它被泡在水杯里。那蘿卜頭十分難看，圓滾滾的，上面盡是皺紋和黑斑，一副垂死掙扎的樣子，與亭亭玉立的蘭花在一起真是相形見絀。「沒事養這東西干什麼，坑坑窪窪的，簡直破壞我的窗檯景觀!」我憤憤地把它移出我的視線，扔到陽台。直到有一天我回到家，一縷清新而淡雅的香味拂面而來，這香若有若無，不似蘭花那般清幽，也沒有四季桂的濃郁，刻意聞卻聞不到，無心聞又沁人心脾。循著花香，我望向陽台，難道是它?我急忙把沉重的書包扔到床上，來到那不起眼的角落。

是的!蘿卜開花了!那葉子嫩嫩的，蓬蓬勃勃地舒展著;挺直的莖桿上點綴一朵朵小白花，像極了野地里的.二月蘭。花瓣薄薄的，輕盈如蟬翼，透著陽光的喜悅，花芯幾點黃色的花蕊羞澀地躲藏在花瓣之中。我俯下身，輕輕地靠近它，閉上眼睛，深深地吸一口氣，那正是屬於它的、獨一無二的馨香!此後，蘿卜苗一天比一天茂盛，可不變的是那小小的白花，嬌而不艷;還有那花瓣中氤氳著的一縷縷清香，細膩悠長……

曾幾何時，我因它貌丑而對它嗤之以鼻、棄之角落，又怎會想到它竟這樣平和、這樣堅韌地展示它與眾不同的美麗!我也差點因為一時的偏見錯過它的綻放!這不禁讓我想到，生活中當我們贊嘆大紅大紫的華美時，是否也該留些時間耐下心來欣賞這些平凡的生命呢?記得有人說過：「給每一棵草開花的時間。」這大概就是告訴我們，世間最普通、最平凡的生命也有它們獨特的美、不凡的價值，只是需要我們靜心發現!「這世上本不缺少美，只是缺少一雙能發現美的眼睛」，如果我們能多留心身邊的美，多給那些普通事物綻放的時間，我們定能發現屬於每個平凡生命獨特的美，我們的人生旅途也會因此更加絢麗多彩!

玩蘿卜蹲作文篇5

席慕容說：「每條路都有他不得不這么做的理由。」這個理由就是興趣。李陽走瘋狂英語道路在於他對英語感興趣；貝多芬走音樂道路在於他對音樂的執著；胡亥對當皇帝沒有興趣卻被趙高推了上去導致秦國的迅速滅亡；陳景潤對經商毫無興趣卻被母親硬拉了過去經商，致使工廠倒閉：一切的一切只是源於興趣，興趣是最好的導師。

說到李陽可謂婦孺皆知。他可謂有傳奇的人生，是位風雲人物。以前的他英語老是不及格，為了英語過關，他努力讓自己對英語有興趣。在大學亭子里，在大雪漫天的日子裡，在沙子飛揚的土路上，他一直都在讀英語；再說貝多芬他很喜歡音樂，即使在他耳朵聽不到了，他仍然在繼續他的音樂之旅，他處在那樣的情況下為什麼沒有放棄自己所愛的音樂？因為興趣。所有的所有都是因興趣，通過這兩位的經歷，我們可以知道沒有興趣是萬萬不行的，她也許就是你的墊腳石。走向成功的墊腳石。

另外有兩位對自己從事的事情並不感興趣，勉強為之而釀成了不好的結局。胡亥是扶蘇的弟弟，扶蘇慘遭奸人所害，胡亥明正言順地做了大秦皇帝，他不懂管理，管壞人趙高叫師傅，自己不願當皇帝卻被推上了皇帝的寶座，整天昏庸無道，只知道玩，在秦始皇死時卻不悲痛，還想著玩，沒有治國策略，百姓民不聊生，各地紛紛起義，大秦的英威頓時跌入深淵以致於秦國的滅亡。可悲的是繁華的大秦就這樣毀掉，可恨的是李斯沒有找到一個對江山有責任感的人，沒有找到一個對國家有責任感的，有興趣的賢人。再說陳景潤數學家，他喜歡寫寫算算，母親認為那樣是很沒有出息就讓他去經商，他心思不在經商上致使工廠倒閉，賠了好多錢，母親氣也沒有辦法。這不是說明無興趣無未來嗎？

每個人都有屬於自己的那份天空，都有那樣的純潔的心靈，都渴望做自己願意的事，李陽喜歡說英語，貝多芬喜歡演奏音樂，胡亥有自己願意做的事，做自己想做的事，做自己喜歡做的事，做自己感興趣的事無疑是最幸福的事，偉大的毛主席說：「要想做好一件事，必須有興趣，興趣是前提。」讓我們努力培養自己對學習的興趣，讓我們培養更多的興趣，陶冶情操，文化多樣性，興趣多樣性。興趣是最重要的。

玩蘿卜蹲作文篇6

兔歷20xx年13月5日，小兔愛爾正餓著肚子在兔兔菜園里散步。

兔兔菜園是愛爾給它的菜園取的名字。從前，菜園里生機勃勃的，遍地的胡蘿卜，一個個胡蘿卜長得比愛爾高多了。只可惜，幾天前，兩只黃鼠狼把兔兔菜園里的蘿卜全偷走了。

站在一片黃土地中間的愛爾抬頭望望天，又低下頭瞧瞧那空空的菜園，不禁嘆了一口氣，自言自語地說：「該死的黃鼠狼，怎麼就瞧上了我的菜園？這下好了，我快要被餓死了！就算我現在開始撒種子，恐怕還沒等蘿卜長出來，我就餓死了！」愛爾嘟起嘴，無奈地向家中走去。

這時，天上飛來一隻鳥，嘴裡叼著一隻蟲子，爪子抓著一粒土黃色的蘿卜種子。它嘴裡的蟲子不停地掙扎著，希望能逃脫銳利的鳥嘴。突然，鳥兒打了一個噴嚏，蟲子掉了下來，鳥兒一驚，爪子一松，蘿卜種子也滑下去了，鳥兒立馬俯沖下去，撲向掉落的蟲子和那小小的種子。眨眼間，鳥兒接住了蟲子，卻沒抓住種子，種子掉進了兔兔菜園里，無奈之下鳥兒轉頭飛走了。

第二天，愛爾醒來，發現窗外有一個大蘿卜。它揉揉眼睛，張大嘴，馬上跑出去，抱住大蘿卜，可蘿卜實在太粗壯了，愛爾滑了下來，它抓住胡蘿卜的葉子用力拉，但那個蘿卜真的超級大，都長到80厘米高的圍欄上面去了！愛爾自己不可能拔出這么大的蘿卜，它想了想，決定去找森林裡的大力士——大象伯伯。

到了象伯伯家，愛爾直奔主題：「象伯伯，您可以去我家幫忙拔蘿卜嗎？「

象伯伯笑呵呵地說：「當然沒問題！拔完之後可要請我喝蘿卜湯呀！」

「好！」說完，愛爾和象伯伯馬上跑回家，又拔起蘿卜來。可大象伯伯往愛爾相反的方向拉，那怎麼能拔得起來？因為大象伯伯力氣大，蘿卜往大象伯伯那邊倒去，大象伯伯被壓在了下面。正好，小猴經過菜園，看見了，就趕緊幫忙，小猴和愛爾用力拉，大象伯伯在下面使勁推。終於，在大家的努力下，拉動了蘿卜，大象伯伯得救了。

洗干凈大大的蘿卜，小兔愛爾為大家做了香噴噴的蘿卜湯，喝完蘿卜湯，愛爾又種起了蘿卜，它再也不用擔心餓肚子了。

玩蘿卜蹲作文篇7

叮鈴鈴的上課鈴聲打響後，我們班在體育委員的帶領下，我們排著兩條長長的隊伍離開了教學樓往共生園走去。為什麼每位同學的臉上都有遮掩不住的高興與激動呢?噢原來這一節課，同學們要到共生園收獲我們的成果啦!

我們踏著整齊的步伐精神抖擻地來到(1)班的菜地里。此時，胡蘿卜成熟了。蘿卜葉在土地上面迎風而舞，猶如一群換了裝的綠色小精靈。蘿卜們似乎有些迫不及待地想離開土地的懷抱，露出一小截紅紅的蘿卜肉，多麼誘人呀!

同學們各自找好位置，在班主任的一聲口令下，我們馬上行動起來。哎呀!這根蘿卜好難拔啊!我不禁說道。此時，我的雙手正扯著一簇蘿卜葉用力往上拔!噢我長叫一聲，蘿卜葉被我拔斷了，而蘿卜仍在土中。無奈的我只好找老師借來小鋤頭，輕輕挖開蘿卜四周的泥土，然後把蘿卜挖出來。有了上一次的經驗，接下來，我拔蘿卜的時候，都會先抓住蘿卜葉轉動幾圈，讓泥土松開，然後再奮力一拔。瞧!一根大蘿卜被我拔出來了。蘿卜拔完後，我們還用小鋤頭翻了翻地，果然，有好幾個調皮的蘿卜還和我們玩起捉迷藏，不過最終都被眼尖的同學給抓了個正著。最後，我們將蘿卜葉拔掉，將蘿卜放入桶里，大家一起期待??

蘿卜們形狀各異，有的長像人參，有的兩個小蘿卜黏在一起形成一個愛心狀，還有的蘿卜下面還長出兩條腿我們看著，看著，口水都要流出來了。我們真的好喜歡蘿卜啊!

同學們不管分到的蘿卜是大還是小，都一樣高興。因為這些都是我們自己親手種出來的。我相信通過我們辛勤的勞動後，下一次肯定也會有喜悅的收獲!

玩蘿卜蹲作文篇8

一連下了幾天的小雨，今天終於放晴了。下午，我在院子里玩。媽媽拿著個塑料袋從裡屋走出來，對我說：「曉，咱們種蘿卜去！」我高興地答道：「ok！」便二話沒說跟著她朝地里走去。

剛下過雨，土壤還是潮濕的，對出苗有利。蘿卜種下後三天之內最怕下雨，但聽氣象預報說這幾天都是晴天，這正是種蘿卜的好時機。

到了地邊，我看見許多人都在幹活：有的割草，有的揮動著鐵鍬……熱鬧極了。但這么多人中，惟獨我是個孩子，我感到很特別。我和媽媽蹲在田裡，烈日當空，我頓時感到熱起來。媽把塑料袋打開，只見裡面裝著許多形狀、顏色都像芝麻但比芝麻稍大的東西——蘿卜籽。

媽媽說：「捏四、五粒，插到土裡半寸深地的地方……」

她邊說邊做著示範。她說完後又讓我重復一遍，我心想：「這點小小的活怎麼能難倒我呢？」

媽媽似乎看穿了我的心思，叮囑說：「這可是種蘿卜，不是玩呀！」

於是拿出個小碗舀出少許蘿卜籽來讓我試種。

我小心翼翼地捏了一點兒，放到掌心裡，再重新捏好，看看該往哪兒種，又估計半寸長到我大拇指的什麼地方，才插進土裡，等用泥埋到半寸的「印跡」，才松開手。又瞧了瞧媽，她並沒有說我差，只是「嗯」了一聲，這使我有了信心。「隔四、五寸再種一窩」，我心裡想著，估計估計五寸長短，又種了一窩。我連種了六、七窩後，媽看我已會種，就把活兒包給了我，自己到別處幹活了。

媽媽走了，只剩下我一人。這下我可自由了！雙腿叉開站在田埂上，把田埂旁的地先掃掃尾。花了不多功夫，我便能熟練地插種了——不用看標准，就知道深淺了。接著我又向地中間發起「進攻」。學著大人樣子的我，很快就累出了一身汗。此時的我真正體會到了農民勞動的辛勞。

在意料之外——媽媽來了。她看了看我的勞動成果，說：「你間隔的距離長了點，這樣會多出許多籽來的。」我看看後面：確實長了點，而且是漸漸長起來的。就把後面兩窩間重新補進一窩進去。我的速度是趕不上別人，但與開頭也算是天壤之別……一會兒我已種到了地頭，人也腰酸腿疼，也顧不上田埂有多臟，一屁股坐下休息了。

回頭的時候，望望我勞動過的土地，我彷彿看見田裡長出了綠油油的蘿卜苗，它們都在朝我笑，大地也在對我笑。我也笑了，這就是勞動的快樂。

4. 幼兒園大班體育教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是我為大家收集的幼兒園大班體育教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班體育教案 篇1

【設計意圖】

民間游戲是幼兒非常喜歡的一項戶外活動，《炒黃豆》是民間游戲中比較經典的小游戲，動作簡單，配上朗朗上口的兒歌，節奏感極強，有著濃厚的趣味性，關鍵是不太受場地的限制，較小的地方也可以做，非常符合幼兒好奇、好動的特點，讓他們玩中樂、樂中學、玩中有得、玩中有創，有利於增強幼兒的體質，提高幼兒的動作技巧，增強幼兒的自信心，促進幼兒健康的的身心發展。因此，特設計了這個體育游戲。

【活動目標】

1、能邊念兒歌邊做動作，掌握側身翻的技巧，發展動作的靈活性和協調性。

2、樂意和同伴結對玩耍，體驗游戲帶來的樂趣。

【活動准備】

1、游戲前幼兒熟記《炒黃豆》的兒歌：炒、炒、炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗。

2、平整的戶外場地。

【活動過程】

一、開始部分：

熱身運動：聽音樂活動手臂、手指、腰等部位。

二、基本部分：

第一個環節：先引導幼兒討論：「炒黃豆」應該怎樣炒?(幼兒根據已有經驗，回憶炒菜的樣子，激發幼兒游戲興趣)

第二個環節：向幼兒介紹游戲的玩法：首先幼兒找到自己的好朋友，兩人面對面手拉手站好，然後一邊說兒歌，「炒、炒、炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗!」一邊向里外晃手錶示「炒黃豆」的動作，兒歌結束時，兩個人一塊翻轉身體成背對背。

第三個環節，背對背站好後，游戲繼續進行，可繼續炒，再翻轉成原來面對面的動作，這樣反復進行。這個環節中可提醒幼兒用多種方法「炒」，如單手「炒」、雙手「炒」等。

第四個環節：待幼兒熟練動作技巧後，可延伸到「炒青菜」、「炒花生」、「炒黃瓜」等，還可引導幼兒交換同伴遊戲。

【注意事項】

在游戲過程中，重點指導幼兒掌握側身翻的技巧，不斷加快側身翻的速度。

幼兒園大班體育教案 篇2

活動目標：

1、練習走梅花樁，發展幼兒的平衡性、靈敏度，鍛煉臂力。

2、通過一物多玩，發展幼兒的想像力和創造力，提高幼兒與同伴的合作能力。

3、通過廢舊物利用，提高幼兒環保意識。

4、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、增強合作精神，提高競爭意識。

活動准備：

1、奶粉罐、礦泉水瓶、雪碧瓶(大、小)、酷兒飲料瓶、金龍魚油瓶。

2、錄音機、磁帶。

活動過程：

一、排成四列縱隊踏步進入訓練場。

二、准備活動：

1、 我們先來做一做運動，把我們身體上的各個關節都活動開來，好嗎?

2、 集體做律動。要求每個幼兒都能愉快地動起來。

三、提供奶粉罐，練習一物多玩。

(一)、今天我有一樣好玩的東西想請大家一起玩，可這個東西是要大家一起動腦筋才玩得起來的，你們想玩嗎?

(二)、第一次嘗試玩奶粉罐。

1、出示奶粉罐，這是什麼?那如果老師請你們每個小朋友自己拿一個奶粉罐，然後自己一個人玩奶粉罐，你會怎麼玩?

2、幼兒自由玩一玩，教師指導幼兒玩出與別人不一樣的玩法。

3、請個別幼兒示範，再集體練習這些好的玩法。

(三)、第二次嘗試玩奶粉罐。

1、剛才我們是一個人玩奶粉罐，那現在如果老師請你和其他人一起合作玩這個奶粉罐，又有哪些玩法呢?(可以是兩個人或兩個以上的人合作)

2、幼兒自由組合玩奶粉罐，教師指導。

2、請一部分幼兒演示，集體練習，並引出「走梅花樁」。

四、自由練習走梅花樁。

1、幼兒自由練習走梅花樁。

剛才我們有小朋友想出了用奶粉罐當作梅花樁練習走梅花樁，那我們一起來練一練吧?

2、幼兒練習負重走梅花樁。

①、你看，老師在這里還為你們准備了大小不同的瓶和壺，如果你覺得你的力氣比較大，那你可以選擇油壺，如果你覺得自己的力氣比較小，那你可以選擇礦泉水瓶，如果你覺得自己的力氣不是特別大，但也不是特別小的，那你就可以選雪碧瓶或酷兒飲料瓶。

②、幼兒按小組自由練習負重走梅花樁。

五、 游戲：功夫大比拼。

1、教師交代游戲規則：

①、每組幼兒可自由選擇不同的瓶，一個幼兒走完時，將手中的瓶子放入筐內，第二個幼兒則接上，最快完成的一組為獲勝。

②、完成的幼兒則到梅花樁兩側去保護沒完成的小朋友。

2、幼兒游戲。

3、講評、結束游戲。

今天我們玩得真開心，但游戲的最後，章老師還是要考考小朋友，我們除了廢舊奶粉罐可以當梅花樁走，還有哪些廢舊物品也可以當梅花樁走呢?下次我們把這些廢舊物都收集過來，放到幼兒園的體育活動室里和別的小朋友一起玩，好嗎?

六、放鬆動作，結束活動。

1、今天我們做了那麼多的運動，我們的小腿和小手臂都很累了，讓我們幫他們按摩按摩吧。

2、引導幼兒坐在地上敲敲小腿，捏捏自己的小手臂。

活動反思：

《好玩的罐子》，活動形式很新穎，幼兒探索創新興趣強。活動氛圍很輕松，我營造了一個很溫馨、和諧的氛圍。活動開始我以拿罐子當小凳子坐為榜樣，大大激發了幼兒的興趣。接下來讓孩子探索不同罐子的玩法，在此基礎上引導孩子和其他人一起合作玩這個奶粉罐，教師指導。

在活動的最後環節，我引導孩子把罐子當梅花樁，先徒手走梅花樁，然後帶物走梅花樁，整個活動孩子興趣很濃，參與度很高。活動中唯一不足：有部分的玩法相對來說安全性不高，孩子之間合作互動環節紀律性不太好，這與活動材料的准備、游戲規則的強調不到位有很大關系，在以後的活動中我會變換游戲的方法，增加孩子對游戲的興趣引導孩子自己去發現、創造新的玩法。在體育活動中，教師的自我創新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創新能力，用創造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實施教育活動。

小網路：盛東西用或用以盛放或烹煮食物的大口器皿,多為陶瓷製品。造型特點是口徑大腹豐且深，脛部內收，大底足。

幼兒園大班體育教案 篇3

游戲名稱：丟沙包

【游戲目的】

1、練習踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。

2、培養幼兒的靈活性，敏捷性，動作的協調性。

【游戲准備】 沙包一個

【游戲玩法】

1、幼兒分成人數相等的兩組，決定游戲的先後次序。

2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間准備躲閃沙包，而第二組的幼兒分別站在兩頭准備投沙包。

3、游戲開始：

(1)先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒，爭取沙包不被抓住，擊倒對方身體的任意部位，這樣在場地上的幼兒就失敗了，下場不再參加游戲

(2)如果被場地上的幼兒抓住沙包，那就為一餘，繼續開始游戲，這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體，而沙包落在地上，那就可以減掉剛才得到的一餘，場上的幼兒就可以下去不能再繼續游戲了，這時再換其他夥伴繼續進行，一直把第一組幼兒全部擊敗為止，游戲結束。

(3)第一組失敗後，換第二組上場，再充新開始游戲。

幼兒園大班體育教案 篇4

活動目標

1．練習聽信號變換方向運動，提高動作反應能力。

2．表現某些物體在風中的運動狀態。

活動准備

大的綢布一塊。

游戲規則

根據風向和風力的變化來變換動作的強度，並鼓勵幼兒與同伴合作表演。

玩法：

一、我和風兒賽跑

1．教師邊念風級歌，邊引導幼兒做動作：一級二級紙屑跑（單腿站立，允許輕輕搖晃）三級四級彩旗飄（可以小跑），五級六級樹枝搖（幼兒四散跑），七級八級帽吹掉（教師追逐幼兒跑）出示綢布，請幼兒觀察教師的動作"用力揮動綢布"，說說發生了什麼情況。（產生了風）告訴幼兒，今天我們要和風兒做游戲。

2．幼兒想像一下自己是某樣物體，如：衣服、柳條、風箏等。每位幼兒找一個固定的位置站立。

二、聞風而動

1．幼兒做一個動作，讓其他幼兒猜猜風從什麼方向吹來。

2．教師用綢布製造風，幼兒根據風向變換做動作。如："柳條"的扮演者可以彎腰、低頭；"衣服"的扮演者可以揮動雙手等。

3．教師揮動綢布變風向，幼兒變換動作。

教師可再增加風力大小的要求，如"小風來了"、"大風來了"、"台風來了"、"龍卷風來了"，引導幼兒做出相應的動作變換。鼓勵幼兒與同伴合作表演某一物體，一同游戲。

幼兒園大班體育教案 篇5

1、丟紙球：

場地左右各站一名幼兒拿著紙球，其餘幼兒站在場地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場，看誰能堅持到最後。（練習幼兒躲閃的能力）

2、頂氣球：

道具：一個大氣球、一根繩子

人數：兩方，各二到四人為宜

玩法：兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸

3、搶椅子：

道具：椅子、任何可外放的音樂播放器

人數：比椅子總數多一個

玩法：把椅子背對背放兩排（如地方足夠，可以朝外擺成圈），音樂響起游戲者排隊繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰；去掉一個椅子後繼續，直到最後兩個人中有一個搶到椅子者為勝。

4、蹲蹲樂

規則：風雨隊和歲月隊分別派出9個人分成3組比賽，每組比賽6個人，3個風雨隊隊員3個歲月隊隊員每個人起個外號，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。然後由一個人開始，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動作，然後打出「胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲」，這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作，然後再打出下一個蹲的是誰，誰要是在5秒鍾內接不上誰就被淘汰，如此類推，最後剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的`動作然後再打下一個蹲的人是誰。

輸贏的判定：如果在5秒鍾內該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最後剩下2個人分別是2個隊的隊員那麼主持人會參與進去當作第3個人繼續比賽直到淘汰出一方為止。

幼兒園大班體育教案 篇6

理論依據

《綱要》中指出「幼兒園應開展多種有趣的體育活動，培養幼兒積極參加體育鍛煉的興趣」。幼兒園體育活動在發展幼兒動作技能的同時，更應重視幼兒運動興趣的培養及運動過程中愉悅情感的激發。通過運動開發幼兒的潛能，使幼兒同時獲得有關身體、情感、知識和社會性的發展。

折身跑，是基於「跑」的基礎上的一項動作技能。它簡單易行、玩法多樣。大班幼兒身體協調性強，競爭意識濃，渴求交往。因此，在活動中將「折身跑」練習寓於趣味性的游戲中，讓孩子們在參與、體驗、合作的過程中學習技能，感受快樂!

實施策略

1.情景創設，調動幼兒積極主動參與的興趣。教師創設鼠媽媽帶鼠寶寶出來玩的情景，帶領幼兒進行活動前的熱身運動。

2.游戲練習，學習折身跑的動作技能。把動作的練習融入情景游戲中，通過形式、材料的不斷變換調動幼兒積極參與的興趣，順利完成教學目標。

3.趣味體驗，感受與同伴一起游戲的快樂。創設「鼠寶寶運乳酪」的游戲，讓幼兒在鞏固、運用折身跑技能的基礎上，體驗與同伴一起游戲的樂趣，情緒情感得到釋放與表達。

4.情感交流，讓幼兒在活動中身心都有所收獲。在與幼兒情感交流的過程中完成身體的放鬆，並給予正面的引導與鼓勵。

活動目標

1.學習折身跑的技能，提高身體動作的連貫性與敏捷性。

2.增強幼兒跑動中的自我保護意識。

3.體驗與同伴合作游戲的歡樂氛圍。

活動重難點

學習折身跑的技能，提高身體動作的連貫性與敏捷性。

活動准備

沙包若干、小籃子、大樹、貓、乳酪、背景音樂等。

活動過程

1、聽音樂進行熱身活動。

教師創設鼠媽媽帶鼠寶寶出來玩的情景，聽音樂進入活動場地，帶領幼兒做運動前的准備活動。

2、學習折身跑的技能。

(1)小游戲，初步體驗身體折回跑。

師：小老鼠真愛玩，摸摸xx快回來,

小白鼠真愛玩，摸摸xx快回來，

小灰鼠真愛玩，摸摸xx快回來，

鼠寶寶們都愛玩，摸摸媽媽快回來!

(2)單向折身跑，學習動作要領掌握技能。

討論：用什麼辦法可以讓自己快速轉身跑回來?

教師小結：聽信號快起跑，到地點減速度，快轉身往回跑。

(3)交叉折身跑，懂得在跑動中的自我保護。

討論：在跑的過程中怎樣避免和同伴相撞?

教師小結：大家在跑動時，要學會躲閃、避免碰撞，保證安全。

(4)運物往返折身跑，練習動作鞏固技能。

○1個人多次往返折身跑。

○2分組接力往返折身跑。

3、趣味游戲，感受與同伴一起游戲的快樂。

(1)講解游戲規則。

(2)幼兒分組進行游戲。

(3)引導幼兒合作游戲，體驗快樂。

4.放鬆活動。

師：今天，你們通過自己的努力學到了許多本領，希望在以後的日子裡，你們也像今天這樣勇敢、聰明、懂得合作。

鼠媽媽和寶寶搬運乳酪下場。

幼兒園大班體育教案 篇7

活動目標：

1、模仿蠶寶寶的爬行動作，發展幼兒肢體的柔韌性、協調性，促進幼兒感 知運動能力的發展。

2、在蠶寶寶的自身運動中了解蠶一生的變化。

3、在體育活動中感受、體驗運動的快樂。活動准備：布袋21隻、彩色絲帶若干、錄音機、磁帶、安排活動場地。

活動過程：

1、熱身運動。師：小朋友們，讓我們來活動活動！

2、集中討論：你們喜歡春天嗎？為什麼？

3、集體找春天。邊念兒歌邊做動作。

4、學習蠶爬。

（1）教師講解動作要領：

師：「小腿縮一縮，屁股撅一撅，小手撐一撐，身體往前趴。」

（2）幼兒集體練習。

（3）個別示範。

師：我發現，有一隻蠶寶寶爬的特別棒！我們來看看他是怎麼爬的！

（4）幼兒再次練習。

5、採桑葉。（設置難易不同的四條路徑供幼兒選擇）師：蠶寶寶爬了這么久，肚子一定餓了吧？看，這兒有四棵桑樹，大家仔細看看這幾條路有什麼不同？

（幼兒發現：這四條路有的長、有的短，長的路爬起來困難一些；短的路爬起來容易一些。）

師：大家考慮一下，你想去哪棵樹採桑葉吃？

想好了嗎？出發吧！

6、吃桑葉。師：桑葉真香啊！快坐下來吃點桑葉，休息一下吧！

7、蠶吐絲。師：蠶寶寶的肚子吃的可真飽啊！咦！我好象看到有蠶寶寶開始吐絲了。

8、蠶結繭、羽化成飛蛾。師：蠶寶寶吐了許多的絲，把自己包在裡面，結成了一個繭。它在繭里變成了蛹，滾過來，滾過去，最後變成飛蛾飛了出來。

幼兒園大班體育教案 篇8

活動背景

跳皮筋是我國傳統的民間體育游戲，深受孩子們的喜愛。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結合在一起，符合幼兒活潑好動的個性特點。根據大班孩子的動作發展情況，我選擇了"跳皮筋"活動，並制定了不同階段的目標，希望在活動中，孩子們能在身體動作、想像力和創造力及合作意識方面都能有不同程度的提高與發展。

活動目標

1.學習一些簡單的跳牛皮筋的基本動作

2.通過幼兒自主活動，相互學習，培養合作精神，體驗自主活動的快樂

活動准備

牛皮筋、會念兒歌《小皮球》

活動過程

(一)教師帶幼兒在游戲中熱身。

1.跟隨教師向前慢跑、倒退走、四散走

2.四散慢跑，聽教師的哨音、看手勢"結對"

3.做准備操

(二)幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法

1、幼兒三人一組自由探索牛皮筋的玩法。

2、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一組，一組三人撐皮筋放在腳脖處呈三角形;另一個小朋友，從一根皮筋跳到另一根皮筋，圍三角形繞圈，邊跳邊念兒歌：小皮球，三加一，馬蓮開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。跳完結束。再加高距離跳。跳錯換另一組跳。

(三)教師講解游戲規則

1.4人一組，用石頭、剪刀、布的方法確定撐皮筋的人(3人)

2.在跳皮筋時，要一邊念兒歌一邊跳

3.跳錯的小朋友就要去拉皮筋

(四)游戲開始

活動延伸

游戲結束後組織小朋友做放鬆活動，以免小朋友感到疲勞。

活動反思

在教學中進行反思，即及時、主動地在教學過程實施中的反思，這種反思能使課堂教學高質高效地進行。課堂教學中教師要時刻關注學生的學習過程，關注所使用的方法、手段以及目標達成的效果。捕捉教學中的靈感，及時調整組織教學方法，做到教學靈活，巧妙調控，使課堂效果達到最佳。

1．學生在課中的參與

學生是課堂中的主體，是以一定的參與度做保證的，學生沒有參與或少參與，就算不上「主體」了。學生的參與狀態，既要看參與的廣度，又要看參與的深度。就廣度而言，學生是否全面參與到課堂教學中來，是否參與了課堂教學中的每個環節；就深度而言，學生是主動的、積極的，還是被動的、應付的。

2．學生在課中的交流

交流是培養學生友好往來，合作精神的重要途徑，也是學生為主體的具體體現。課堂中，教師只有創設民主、和諧、平等和寬松的學習氛圍，才能讓學生感到自己在這個環境中是安全的、融洽的、自主的，可以與教師、同學之間進行平等對話的。教學中我常用「隨機式」的分組方法進行交流，這有利於學生的個性發揮，但由於素質的差異不能進行很好的交流；於是可以用「朋友式」的組合方式進行合作學習，這有利於學生相互學習、相互促進，交流的氣氛相當濃厚，學生的個性更能無拘無束的發揮。因為他們是朋友，從而也促進了學生的學習積極性，也減少了個體的差異，因為他們為了這個合作體進行互助，使自己的這個合作小組能全面發展和提高。在變向運球的學習中學生通過「朋友式」交流，合作式的學習，發現許多變向運球的方法是豐富多彩的。

幼兒園大班體育教案 篇9

【設計意圖】

跳繩，是幼兒冬季鍛煉、增強體質、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質，還有利於幼兒心智發展，真是一項身心發展的雙益運動項目。

【活動目標】

1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發展幼兒的身體動作。

2、活動中體驗創造性跳繩的樂趣發展幼兒的想像力與創造力，培養幼兒的合作意識與合作能力。

3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

4、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

【活動准備】

一根長繩子。短繩若干。

【活動過程】

1、教師帶領幼兒做熱身運動。

2、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。

師；跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問；"還可以怎麼跳？"引導幼兒向前跳、向後跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

3、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

師問"還可怎樣繞"引導幼兒向前饒、向後繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發展幼兒動作的靈活性。

活動開始；引導幼兒探索跳繩的多種玩法

1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節奏數數。看一看誰跳的多。

2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。

3、幼兒自由結伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2-3人一起跳。看誰跳得多，多者為勝。

4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

【放鬆整理】

隨著老師做整理運動

【活動延伸】

回家後與爸爸媽媽及小夥伴做跳繩的游戲。

【活動反思】

通過跳繩活動，不僅可以鍛煉幼兒的體質，還有利於幼兒心智發展,有助於幼兒體力、智力和應變能力的協調發展；能培養幼兒身體的平衡感和動作的節奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活，但是重在參與。在游戲的活動中培養幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

5. 幼兒園蘿卜蹲游戲規則

現代娛樂可被看作是一種通過表現喜怒哀樂或自己和他人的技巧而使與受者喜悅、放鬆、很顯然，這種定義是廣泛的，它包含陸握鬧了悲喜劇、各種比賽和游戲、音樂舞蹈表演和欣賞等等。以下是我為大家收集的'幼兒園蘿卜蹲游戲規則，僅供參考，歡迎大家閱讀！

1、活動目的：

考驗參賽者的反應能力，活躍現場氣氛。

2、活動時間：

15分鍾

3、需要人數：

18人（分三輪，每輪6人）

4、供選顏色：

紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、黑、白

5、具體操作：

（早罩1）6位參賽者每人選擇一種顏色，代表一種蘿卜顏色；

（2）主持人指定一人開始，被指定皮明的人說：「××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲、」（例：紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲）；

（3）被叫到的那個顏色的蘿卜，蹲下重復指令，以此循環；

（4）最後留在場上的選手勝出；

6、游戲規則：

（1）被叫到的沒蹲或叫錯的被淘汰；

（2）說自己的也被淘汰；

（3）重復說一種顏色的蘿卜不能超過2次；

（4）節奏由慢變快，邊說邊做蹲的動作；

7、游戲獎勵：

（1）參與獎：（可給可不給，策劃組決定）

（2）勝出獎：每組的獲勝者，共三份（獎品應與參與獎區分）

6. 小班蘿卜蹲游戲教案

教學目標：

1、繼續鞏固培養學生動作的協調性及快捷反應能力。

2、從玩樂游戲中放鬆學生緊張的學習情緒，同時得到身體鍛煉。

教學過程：

1、教師講解《蘿卜蹲》的游戲規則：

（1）各人要記住自己的果蔬名字。

（2）在蹲的過程中要念出「蘿卜蹲、蘿卜蹲、蘿卜蹲好青菜蹲」。

（3）是青菜名的學生，在蹲的過程中，繼續念出「青菜蹲、青菜蹲、青菜蹲好黃瓜蹲」，以次序展開游戲，念出什麼果蔬名字自己自由選擇。

（4）反應慢的學生，應自動出局。

2、學生游戲開始：

（1）教師分男女小組四組。

（2）游戲按規則進行。

（3）最後一名為優勝者。

（4）每小組的第一名再組合成一組，決勝最後冠軍。

3、具體操作：

(1) 6位參賽者每人選擇一種顏色，代表一種蘿卜顏色;

(2)主持人指定一人開始，被指定的人說：「××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。」(例：紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲);

(3)被叫到的那個顏色的蘿卜，蹲下重復指令，以此循環;

(4)最後留在場上的選手勝出。

4、給冠軍發榮譽證書。

5、教師總結。

6、游戲獎勵：

(1) 參與獎：(可給可不給，策劃組決定)

(2)勝出獎：每組的獲勝者，共三份(獎品應與參與獎區分)

7. 中班《蘿卜蹲》教案

中班《蘿卜蹲》教案

中班《蘿卜蹲》教案，作為一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。蘿卜蹲是生活中常見的一種游戲形式，我們做好教案可以有效提高孩子們的體質，下面是中班《蘿卜蹲》教案。

中班《蘿卜蹲》教案1

班體育游戲《蘿卜蹲》

活動目的：

按口令做相應動作

活動材料：

各種水果頭飾

具體玩法：

1、 幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，教師念兒歌：「蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲玩香蕉蹲。」「香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。」幼兒按口令做相應動作。

2、游戲中間穿插跑動、停止等口令，調整幼兒活動量。

游戲規則：在游戲中幼兒必須要按老師的口令做相應的動作。

附兒歌：

蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲玩香蕉蹲。

香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。

設計意圖

幼兒喜歡水果，通過音樂引導幼兒進入游戲情境，激發幼兒活動興趣。

活動目標

1、培養幼兒與同伴一起游戲的興趣。

2、按口令做相應的動作。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動准備

各種水果的頭飾（香蕉、蘋果、橘子等）《水果水果真好吃》音樂光碟

活動過程

一、 情境導入

1、播放音樂《水果水果真好吃》，創設情境，幼兒隨音樂邊唱邊表演歌曲。

2、今天我們一起做一個有關水果的游戲，看看誰做得最好，反應最快。

二、介紹游戲玩法並和配班老師進行詳細的示範

1、游戲玩法

教師念兒歌：「蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲。」「香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲。」按口令做相應的、動作。

2、教師示範

三位老師分別做蘋果、香蕉和橘子，按口令做相應的示範動作。

3、幼兒游戲

請幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，進行水果蹲的游戲。

4、分組游戲

活動延伸

幼兒回家和小朋友或家長繼續玩水果蹲的游戲。

活動反思

《水果蹲》是一個孩子們非常喜歡且又容易的游戲，為了滿足孩子們的游戲的慾望，我利用水果圖片，就是每個小朋友一個水果圖片來激發幼兒的興趣。這個游戲是讓幼兒按口令做相應的動作，第一次我讓幼兒分成四組進行嘗試，每組同一種水果，這樣我想讓幼兒按口令依次輪蹲。同時使幼兒養成仔細傾聽的習慣，還會訓練了幼兒的反應能力。

中班《蘿卜蹲》教案2

幼兒園中班《蘿卜蹲》教案（一）

一、活動目的

考驗孩子們的反應能力，活躍現場氣氛。

二、活動時間

15分鍾。

三、需要人數

18人（分三輪，每輪6人）。

四、供選顏色

紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、黑、白。

五、具體操作

（1）6位參賽者每人選擇一種顏色，代表一種蘿卜顏色；

（2）主持人指定一人開始，被指定的人說：「xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲。」（例：紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲）；

（3）被叫到的那個顏色的蘿卜，蹲下重復指令，以此循環；

（4）最後留在場上的選手勝出；

六、游戲規則

（1）被叫到的沒蹲或叫錯的被淘汰；

（2）說自己的、也被淘汰；

（3）重復說一種顏色的蘿卜不能超過2次；

（4）節奏由慢變快，邊說邊做蹲的動作；

七、游戲獎勵

（1）參與獎：（可給可不給，老師決定）。

（2）勝出獎：每組的獲勝者，共三份（獎品應與參與獎區分）。

幼兒園中班《蘿卜蹲》教案（二）

一、活動背景

處於幼兒園的孩子們，身心比較容易疲憊，上課前難進入狀態。

二、活動的目的及意義

讓同學們放鬆一下自己，盡快進入學習狀態，提高學習效率。

三、活動名稱

《蘿卜蹲》游戲。

四、活動目標

需要七個同學上台參加游戲，同時吸引大家注意力，帶動大家的激情，讓大家頭腦清醒，振奮精神。

五、活動開展

游戲規則是從班裡選取七個人分別代表白、黃、綠、藍、紫、黑、紅蘿卜，任選一人先開始，說「xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲（另一人代表的蘿卜名）」被叫到的人繼續說，若未說出或者反應稍慢的則被淘汰。為了讓台下同學看得明白特意把各種蘿卜名字寫到黑板上，又把寫有蘿卜名字的字條分發給參加游戲的同學讓他們熟悉一下所有參加游戲的同學所代表的蘿卜名字。

游戲結束後由最後剩下的贏家選取一個被淘汰的人接受懲罰。懲罰內容為大冒險和真心話。具體大冒險和懲罰的內容由贏家決定。

六、時間預算

十分鍾。

七、活動應注意的問題

注意把握時間，如果快到時間了還剩下好幾個同學且有難分上下之勢則由主持人宣布剩下的幾個都是大贏家，注意活躍氣氛，帶動全體同學們的激情。注意游戲的難度，如果游戲簡單就適當增加難度把參加者手中的紙條收走，如果太難就減少難度，給與其適當的.提示。

八、活動的總結

這個游戲的考驗了大家的反應能力和接受能力，在游戲中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要迅速的反應以及處理問題，這也是我們將來在學習過程中可能會遇到的問題，雖然是小游戲，但是訓練了我們的大腦，這樣更加有利於將來的工作的發展要求。

中班《蘿卜蹲》教案3

中班體育教案活動《種蘿卜》含反思

活動目標

1、能雙腳左右行進跳，蹬地有力，落地較輕。

2、願意參加體育活動，體驗運動的快樂。

3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

活動准備

小兔子頭飾每人一個、兔媽媽頭飾一個、海綿墊每人一塊、塑料管若干、呼啦圈每組四個、蘿卜道具每人一個、礦泉水瓶若干、紙球若干、熱身音樂。

活動過程

(一)熱身運動

師：小朋友看這是誰(兔子)今天老師來扮演兔媽媽，你們來扮兔寶寶好不好(好)。

師：兔寶寶今天天氣真好我們一起活動活動身體吧。

(二)設計情境進行雙腳左右跳的練習，體驗運動的快樂

1、設置情景，游戲鋪路，引導幼兒自己進行場地布置。

師：(出示蘿卜)小朋友看這是什麼(蘿卜)媽媽想請你們幫忙種蘿卜，可是去蘿卜地的路不好走，我們要穿過沼澤地，媽媽這有一些工具(地墊)請你們想一想怎樣用這些工具，幫助我們通過沼澤地呢?

(啟發幼兒說，找兩個孩子擺一下)好，現在我們一起動手擺一下(幼兒動手擺，師指手)師:去蘿卜地除了要穿過沼澤地，還有一條小河擋住了我們，我們怎麼樣才能通過小河?(搭橋)我們一起把小橋建在小河上吧。

2、小兔練本領——進行雙腳左右行進跳動作。

師：現在通過沼澤地和小河的路鋪好了，你們試一試看有什麼好的方法又快又省力的通過沼澤地和小河?

(1)幼兒自由練習雙腳左右行進跳，師巡迴指導，並請個別幼兒展示。

(2)師講解動作要領。

(3)幼兒分組練習，師巡迴指導。

3、勤勞的小白兔——鞏固跳的動作。

師：兔寶寶們，你們剛才跳的真棒，來，快到媽媽身邊來。(將幼兒帶到場地外，席地而坐，路已經鋪好了，你們的本領也練得很好，現在寶寶要跟媽媽一起去蘿卜地拔蘿卜了，要記住你們通過沼澤地和小河時要並攏跳，一定要注意安全，記住了嗎?出發!

(1)「種蘿卜」。

師：我們要跳過小河和小橋，把我們的種子放到地里，然後在直線跑回來下一位兔寶寶接上。(隨時提醒幼兒要雙腳跳)

小結：師：兔寶寶們，你們跳的很好，幫助媽媽種好了蘿卜，你們真棒，現在我們需要給蘿卜種子澆水它才會發芽長大，現在我們一起給蘿卜澆水好嗎?

(2)「給蘿卜澆水」。

師：寶寶給蘿卜澆上水，你們真棒，蘿卜一天一天的長大了，到了收獲的時侯了，現在我們出發去拔蘿卜吧。

(3)「拔蘿卜」。

小結：兔寶寶今天媽媽真開心，寶寶們幫助媽媽種蘿卜，給蘿卜澆水還和媽媽一起收獲了蘿卜，你們真是懂事的好孩子。

(三)播放輕松音樂，和孩子一起做放鬆游戲「高興的小兔子」，活動結束。

教學反思：

活動經過設計的改變後，幼兒們的積極性也跟著提高了，在活動中可以看到有些幼兒由於平時缺少鍛煉，各方面能力都比較弱，在以後的活動中要多加強個別鍛煉。

8. 幼兒園小大班怎麼玩蘿卜蹲『游戲』

請幼兒和教師拉成一個大圓圈，幼兒和教師一起說兒歌，並跟據兒歌內容做動作。叫到名字的小朋友趕快蹲下去再站起來。附兒歌：小蘿卜小蘿卜蹲蹲蹲，小蘿卜小蘿卜站站站。小蘿卜小蘿卜蹲蹲蹲，小蘿卜小蘿卜站站站。XX小朋友蹲蹲蹲，XX小朋友站站站。如果沒按要求蹲或站的，就會被淘汰出局。此游戲也可分組比賽，看哪組幼兒能堅持到最後，哪組幼兒就勝利了。