體育投鄭游戲四
『壹』 趣味團隊體育游戲
趣味團隊體育游戲
多數受歡迎的體育運動會收錄成為游戲，包括籃球，網球，高爾夫球，足球，美式橄欖球，拳擊，賽車等，大部分體育類游戲以運動員的形式參與游戲。下面是我整理的趣味團隊體育游戲，歡迎閱讀。
方案一：趣味團隊體育游戲
一、活動目的
學習體育技能，鍛煉健康體魄。給學生創造一個快樂的學習環境，提高對體育項目的興趣。我們將以完成任務的形式，舉辦趣味體育游戲活動，使學生能在快樂中強健自己的體魄。
二、活動時間與地點
時間：2013年4月
地點：體育西操場
三、活動原則
參賽選手從各個年級段選出，以小組為單位，每四個人一個小組。比賽過程中必須以小組為單位獨立完成。小組成員須互相幫助，在最短的時間內按順序(1組-2組：項目1.2.3.43組-4組：項目2.3.4.1不允許交叉進行)完成比賽項目。每完成一個項目的小組，都將獲得一面小紅旗，以作終極PK(決賽)中使用。獲勝條件：小紅旗數量最多(決定條件)，時間最短。
四、比賽項目
1.乒乓球接龍：
選手將乒乓球平托於球拍上，將球送到10米外的隊友處，隊友將球以同樣的方式送回出發點，四位選手全部完成，任務就算完成，活動過程中乒乓球不可掉落，否則該位選手重新開始比賽。完成後該組將獲得小紅旗一面。
2.合力跳繩：
兩名參賽選手搖繩，兩名選手跳繩。通過參賽選手配合。連續完成20個，即任務完成。任務完成將獲得小紅旗一面。
3.兩人三足：
兩名參賽選手分別將自己的一隻腳與隊友的一隻腳綁在一起。通過相互配合跑至10米外的另兩位隊友處，另兩名隊友通過同樣的方式回到起點即完成任務。任務完成該組將獲得小紅旗一面。
4.投擲羽毛球入桶：
一名參賽選手負責投擲羽毛球入桶，隊友拿桶接球，其他兩位負責撿球，以便選手進行投球。最後，以投入8個球為完成任務。
5.終極PK
比賽以組與組之間進行對決。每組4位選手排成一列縱隊，對決組相距10米，對立而站。每位選手手中至少持有一面小紅旗，每組第一位選手先進行比賽。跑到兩支隊伍中間，進行石頭剪刀布，輸者把手中的小紅旗交給對方，跑回起點與隊友完成交接，接著第二位選手以同樣的方式繼續該比賽，最後以小紅旗數多的小組為勝。如出現持有小紅旗數相等的小組，以完成任務時間短的小組為優勝者。
五、比賽意義
鍛煉參賽選手的團隊意識，通過團隊合作使同學們明白合作的意思。也在另一方面提高學員與其他人交流的能力。
六、物品准備
七、活動負責人主要負責人：姜雅斌
其餘人員：全體輔導員與班主任備註：比賽進行分為三個大組。
方案二：趣味團隊體育游戲
一、活動目的：
增強學生體質，豐富校園生活，落實陽光體育。通過各類體育活動提升班集體榮譽感和班級凝聚力，以“與奧運同行”為主題，營造“以美健體”的校園文化，舉辦第二屆“小超人”體育節系列“親子趣味體育游戲活動”。讓家長走進學校與老師、學生共同參與活動、促進相互了解，建立和諧的學校，達到育人、育體、育智的教育效果。
三、我們的口號：迎奧運，我運動，我健康，我快樂!
四、活動內容
1、田徑運動會(上午)
2、親子趣味體育比賽(下午)
3、團體比賽(下午)
五、參加班級：全校各班
六、比賽辦法
1、田徑運動會(見規程)。
2、趣味體育比賽：
一年級：齊心協力(全家搬搬樂)
二年級：袋鼠跳接力賽
三年級：背靠背夾球接力(心心相應)
四年級：推小車
五年級：二人三足跑
3、團體比賽
A、踏磚過河(一年級)
B、雙腿夾球接力(二年級)
C、快快跳起來(三年級)
D、托乒乓球接力：(四年級)
E、鴨子趕路(五年級)
趣味運動項目比賽規則
一年級：全家搬搬樂
項目規則：爸媽兩手交叉在一起，讓學生坐在上面，聽到發令後，向終點跑去，如此往返進行，直到最後一個家庭完成。
二年級：袋鼠跳接力賽
方法：家長和學生兩人共同將雙腳套入布袋內似袋鼠樣跳，將布袋作為接力棒，依次跳完。
項目規則：①跳躍時，布袋必須套住雙腿並腳跳。
②途中失誤，就從失誤地重新套好布袋繼續。
③跳過線後，才能交接布袋。
三年級：背靠背夾球接力(心心相應)
項目規則：聽到發令後，家長、學生兩人側對跑道，手臂互挽，背靠背夾住籃球，用側身跑或側向滑步的方法移動到對面，將球交給下一組。如此往返進行，直到最後一個家庭完成。
四年級：推小車接力
項目方法：每次學生雙手著地，家長扶起學生的後腿。聽到口令後學生迅速地雙手向前爬行，如此往返進行，直到最後一個家庭完成。
項目規則：搶爬和爬行途中後腿松開者為違規。
五年級：二人三足跑接力
項目規則：兩人組成一組(家長和學生)，賽前每單位兩位運動員各一條腿用兩條帶子捆綁在一起(捆在踝關節部位和小腿靠近膝關節部位，捆牢)。站立式起跑，鳴起跑信號後，兩人同時起跑，以兩人軀干到達終點線後沿垂直面，方為到達終點。如此往返進行，直到最後一個家庭完成。
方案三：趣味團隊體育游戲
一、活動目的：
為了豐富同學們的課餘生活，增強同學們的團隊合作精神，經團委批准並指導，我們國教營服092班准備舉行一次全班性的'趣味體育活動。
二、活動策劃成員：
國際教育學院營服092班班委
三、活動流程圖：團委
↓
營服092班委
↓
校田徑場，籃球場
四、活動項目簡介及獎項設立
(1)拔河、跳繩。
我們想通過這種方式再一次讓他們感受團結的力量。
拔河比賽男、女各參加一隊，每隊12人，跳繩男女搭配。
獎項設立男女各一、二、三等獎。
一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名
(2)自行車慢騎
我們希望他們通過本次活動調節好心態來面對生活中的每一件事情。同時感受到運動的快樂!!!
07屆將派出男、女各2名參加自行車慢騎項目。
獎項設立男女各一、二、三等獎。
一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名
(3)齊心協力、排球
同學們從不同的地方來到了我們中工國教，我們相通過齊心協力這項活動加強班級的凝聚力
齊心協力獎項設立一、二、三等獎。
一等獎：1名 二等獎：1名 三等獎：1名
五、活動注意事項
1. 活動中運動會一切聽從裁判長的裁決。
2.活動中所有運動員佩帶標志牌，如發現有冒名頂替的一經發現查實後取消其參賽資格並交由團委、學生會處理。
3.活動中如果運動會在比賽期間不聽從工作人員及裁判長的安排的將取消此以內動員資格，嚴重者交由團委、學生會處理。
4.在活動如果有運動員未在指定的時間內到達比賽現場，將作棄權處理。
5.如果在比賽中因班級有集體活動而無法參加當天的比賽的，請運動員提前一天通知負責人。
6.本活動的一切解釋權由院體育部解釋。
六、活動後信息調查表
1.活動結束後我部將進行一次自我總結。
2.調查內容：
(1)您對本次活動的滿意度( )
A、滿意 B基本滿意 C不滿意
(2)您對本部門成員在這次活動中的表現( )
A、滿意 B、基本滿意 C不滿意
(3)您認為在本次活動中還存在哪些不足之處?
(4)在您的生活中還有哪些趣味活動?
;『貳』 《投擲游戲》幼兒園體育教案
作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎麼寫呢？下面是我為大家收集的《投擲游戲》幼兒園體育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《投擲游戲》幼兒園體育教案1
【活動目標】
練習投擲和快速跑的能力。
【活動准備】
沙包若干，布置好場地。
【活動過程】
將幼兒分成人數相等的四隊，手拿沙包站在起跑線上。
游戲開始，教師發令後，每隊排頭的幼兒頭頂沙包，（快思www.heibanjia.com）從小路上急速向前走。走到小河邊，取下沙包，單手將沙包用力向圓圈投去，然後雙腳跳過小河，快速向前跑，繞過圓圈，按原路返回，拍第二個幼兒的手。依次進行，直至全部跑完。最後教師數一數各隊圓圈裡的沙包數量，以多者為勝。
【活動規則】
1、走小路時只能走不能跑，否則須從頭開始。
2、前後兩人必須拍過手，方可繼續進行。
注意事項：
1、小路也可畫成彎曲的，小河與投擲的距離可根據幼兒的情況變動。
2、如果圈內沙包一樣多，則以速度快，守規則者為勝。
【活動反思】
本課比較充分地發揮了學生的主體作用，師生共同營造了一個充滿樂趣的情景，學生在自主的空間里，積極投入的進行了合作活動。整個課堂活動中，學生手腦並用，身心真正「活動」了起來。
課前我一直擔心學生會「出洋相」，一個擔心是：能否放手讓學生小組自主活動？但在課堂上四個學生小組都出乎我意料的有序地展開了活動。由此我認識到，只要讓學生插上想像的翅膀，給他們提供自主的空間，都具有將創新思維轉化為成果的能力。我課前的第二個擔心是器材問題，由於紙飛機材質和製作等因素會直接影響到紙飛機飛行的高度和遠度，所以我擔心這會影響到學生對正確投擲動作的體驗和掌握。事實證明，我的擔心是多餘的，部分破損的紙飛機雖然在一定程度上會限制學生投擲效果的展開，但在經過師生共同探究之後，絕大多數學生對正確的投擲動作有了感性和理性的認識，相同的投擲紙飛機不同的飛行高度和遠度相反還激起了部分同學的好奇心，在課後他們拉住我詢問原因，在鼓勵和肯定了他們的探究意識後我就紙飛機的一些弊端跟他們作了解釋，同時鼓勵他們去摸索更好的紙飛機的製作方法讓紙飛機飛的更高更遠。事後我鼓勵學生努力在學習中養成探究的好習慣。
《投擲游戲》幼兒園體育教案2
大班體育活動：勇敢的解放軍
大一班**
活動目標：
1、掌握肩上揮臂投物的基本動作，投擲能有一定的目測力和准確度。
2、積極主動地參與投擲游戲，樂意學習解放軍的勇敢品質和合作精神。活動准備：
沙包紙球若干、紙箱築成的碉堡、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。活動過程：
一、活動導入： 我是小小解放軍
——播放《學做解放軍》音樂入場。
——帶領幼兒做熱身運動：踏步走等。
二、好好練本領
——談話導入，激發幼兒游戲興趣:小解放軍們，我們要打敗敵人，必須先練好本領。今天我們要來練習投炸彈的本領。你們覺得投炸彈的動作是怎麼樣的？——老師講解示範正確的'肩上揮臂投擲動作:小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸葯包，用力往前扔。（幼兒跟隨教師空手練習）
——幼兒拿沙包自由練習正確的肩上揮臂投擲動作。
——游戲「哪個炸葯包扔得遠」：站在線後，聽口令用力將沙包投出去。
三、勇敢執行任務
——小解放軍，我們已練好了本領，要出發去炸敵人的碉堡了。
——我們先去偵察一下敵情：介紹場地安排和游戲規則並組織幼兒進行投擲。——集中交流：你投中敵人的碉堡了嗎？怎麼樣才能投得更准？（再投一次）——組織幼兒再次游戲：小解放軍們，你們真能幹，現在又接到了上級的命令，發現在我們剛才炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過敵人的封鎖線，到達炸點後，投擲炸葯包，看看哪一隊先完成任務。（組織分組游戲）
四、慶祝勝利
——放鬆運動：我們終於成功消滅了敵人，我們來揮一揮勝利的旗幟，吹響勝利的號角，向我們的戰友們招招手：我們勝利啦！
——小解放軍，你們的任務完成得非常出色，讓我們一起《學做解放軍》，邁著
20xx、4
有力的步伐回到我們的駐營地。
大班體育活動《勇敢的解放軍》教學反思：
根據我班孩子的能力發展和學習興趣特點，我設計了大班體育《勇敢地解放軍》的活動，並進行了活動的展示。通過教學實踐和活動實施，發現還存在著很多的不足之處，因此作簡單反思。
1、根據對大班幼兒的要求，本次活動的目標「掌握肩上揮臂投物的基
本動作」定位有點低，可以調整重點為「投准」。
2、教師能運用「解放軍」的角色帶領幼兒參與游戲，幼兒的活動興趣
比較好。但是教師自身的角色意識比較混亂，沒有自始至終在自己的角色定位中，語言的引導一會是「老師」，一會是「司令員」。
3、在活動中，活動環節的安排和場地的設置上還可以力求合理一些，
特別是針對「投准」的練習相對偏少了，還可以再增加一些內容或在游戲中要求再明確一些，能體現「投准」的要求。
20xx年4月16日
《投擲游戲》幼兒園體育教案3
【 活動目標】 練習投擲和快速跑的能力。
【 活動准備】 沙包若干，布置好場地。
【活動過程 】
將幼兒分成人數相等的四隊，手拿沙包站在起跑線上。
游戲開始，教師發令後，每隊排頭的幼兒頭頂沙包，（老師）從小路上急速向前走。走到小河邊，取下沙包，單手將沙包用力向圓圈投去，然後雙腳跳過小河，快速向前跑，繞過圓圈，按原路返回，拍第二個幼兒的手。依次進行，直至全部跑完。最後教師數一數各隊圓圈裡的沙包數量，以多者為勝。
【活動規則】
1、走小路時只能走不能跑，否則須從頭開始。
2、前後兩人必須拍過手，方可繼續進行。
注意事項：
1、小路也可畫成彎曲的，小河與投擲的距離可根據幼兒的情況變動。
2、如果圈內沙包一樣多，則以速度快，守規則者為勝。
《投擲游戲》幼兒園體育教案4
【活動目標】
練習頭上、胯下傳球的動作，培養幼兒動作迅速靈敏和注意力。
【【活動准備】
大皮球2—4個，小紅旗一面。
【活動過程】
幼兒站成人數相等的2—4隊，成縱隊站好，幼兒間隔一臂距離，全體幼兒兩腿分開站立，每隊排頭兩手抱球做好准備。
游戲開始，教師舉起小紅旗發號施令：「金龍騰飛」，全體幼兒接說：「振興中華」，說完各隊排頭迅速將球由頭上傳給第二人，第二人再從胯下傳給第三人，第三人由頭上傳給第四人……這樣依次頭上、胯下傳球，猶如一條巨龍上下翻騰，當球傳至排尾，最後一人接到球後迅速跑到隊首，雙手舉球高喊：「金龍騰飛」，全體幼兒歡呼：「振興中華」，以速度快的隊為勝。
【活動規則】
1、要手遞手傳球，不能拋或滾球。
2、傳球失落，由接球者拾起，從失落處重新傳球。
注意事項：玩此游戲前，可分三部分事先練習頭上傳球、胯下傳球、頭上跨下間隔傳球。
『叄』 大班體育游戲鑽的教案
在教學工作者開展教學活動前，通常需要准備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是我收集整理的大班體育游戲鑽的教案（精選13篇），希望能夠幫助到大家。
大班體育游戲鑽的教案 篇1
目標
培養幼兒的規則意識和執行規則的能力
以幼兒對北京2008奧運會的理解為紐帶，培養幼兒體育興趣
讓幼兒學會鑽圈，培養爬、鑽能力
准備
兩個呼啦圈，若干獎勵小粘貼
活動過程
一、幼兒隨音樂入場，分成兩個小縱隊
二、教師帶領幼兒做准備活動
三、幼兒學習鑽圈
1、教師示範，與幼兒討論，主要讓幼兒掌握鑽圈的姿勢，注意頭，身體不要碰到呼啦圈的四周
2、請兩名幼兒鑽圈示範教師指導
3、全體幼兒練習鑽圈
四、游戲接力賽
小朋友們，2008北京奧運會已經舉行過了，我們也舉行一場小小的比賽吧!
1、教師講比賽規則
2、幼兒進行游戲比賽
五、獲勝兒童領獎
六、幼兒隨音樂退場
活動延伸
了解2008北京奧運會，激發兒童體育興趣
大班體育游戲鑽的教案 篇2
設計意圖
和小班孩子運動，我發現首先要吸引孩子積極參與。這其中興趣是最重要的！有了興趣孩子才會投入，才會在積極的參與過程中體驗著快樂的過程並發展其運動能力。
如何引發小班幼兒的運動興趣呢？是我這兩個學期考慮的重點。
在經過了一些案例的研究後，我發現：
1．激發興趣必須關注幼兒的年齡特點
小班孩子活動的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短，要調動他們的興趣就
必須盡可能的使用他們熟悉的，能掌握控制的物體，以便孩子消除恐懼感，有積極投入的願望。本次活動中就試圖引發幼兒關注自己最為熟悉的身體來開展運動。
2．激發興趣必須關注幼兒的生活熱點
本班孩子最近一直關注著各種各樣的「好朋友」，結合正在開展的主題活動、拓展自己的經驗，我設計「我和我的好朋友」，讓孩子和身體朋友一起游戲，體驗身體的協調運動的快樂。
3．激發興趣必須給予幼兒適度的挑戰
本次活動中挑戰孩子和同伴互動、和老師互動，在情感上體驗和好朋友共同運動的樂趣。同時，本次活動中還進一步挑戰孩子和自己的身體進行互動，鼓勵他們不斷變換著各種姿勢，探索著不同的動作，積累運動經驗，從而發展身體的協調能力，平衡能力，力量的支撐，鑽爬能力。
游戲目標
1．喜歡和老師同伴一起做運動游戲。
2．嘗試用自己的身體做各種動作，發展協調能力。
游戲准備
背景音樂
游戲過程
一、准備活動──身體操
兒歌：
請出我的小手擺一擺，請出我的小腳踢一踢，請出我小腰扭一扭，請出我的屁股轉一轉，請出我的膝蓋蹲一蹲，請出我的腦袋點一點，請我的.身體動起來。
二、游戲──鑽洞洞
1．做個小洞洞
a．鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，並能讓老師手中的球穿過。
b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。
2．做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。
三、結束活動──身體操
兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！
大班體育游戲鑽的教案 篇3
游戲目標
1.能夠自覺遵守游戲規則。
2.培養幼兒的躲閃能力及快速奔跑能力。
3.在游戲的過程中體驗到游戲的樂趣，並且願意參加體育游戲。
4.樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
游戲重難點
培養幼兒迅速反應能力，並且喜歡參加體育游戲。
游戲准備
1.貓的頭飾。
2.一塊平地。
3.荷葉
游戲過程
1.基本玩法——念兒歌進行游戲，並且熟悉基本玩法。
基本玩法：幼兒每人兩兩相對，手臂相互搭肩，扮風箱。兩頭為風箱口。由教師扮演貓，配班老師扮演老鼠鑽進風箱內，隨時准備從箱口逃出。由教師扮演貓站在風箱外，隨時准備在風箱兩口之外抓到老鼠。當大家念完兒歌後，扮老鼠者立刻奔跑，以快速躲閃的 本領從風箱里逃出，扮貓者快速追趕，准備在洞口抓它。(貓不許進風箱)
兒歌：貓追老鼠老鼠逃，
忘了進洞鑽風箱，
風箱乒乓兩頭響，
老鼠尿了一褲襠。
2.換一名幼兒當老鼠，進行游戲。
指導要點：引導幼兒通過觀察，熟悉游戲基本玩法。
評價重點：當兒歌念完時，幼兒是否能夠快速反應逃離風箱口。
師：「小朋友們，現在我們來玩一個有關貓和老鼠的游戲，名字叫做《老鼠鑽風箱》，王老師來當貓，黃老師來當老鼠，當我們念完「老鼠尿了一褲襠」時，老鼠要馬上逃出躲避貓的追趕。
3.難度增加——增加老鼠人數。
玩法：老鼠人數增加到四人,剩餘的幼兒扮演風箱，老師扮演貓抓捕老鼠。兒歌念完老鼠要迅速逃出風箱，否則將被貓抓捕。
指導要點：引導幼兒仔細傾聽兒歌，並迅速逃跑與追趕的能力。
評價重點：幼兒在游戲的過程中是否自覺遵守游戲規則。
師：「請扮演老鼠的小朋友來說一說，他是怎樣躲避貓的抓捕的。」
4.增加難度——增設障礙物。
玩法：在游戲場地增設障礙物，老鼠在逃跑的過程中不要觸碰到障礙物，否則將被定住被捕。老鼠數量增加到六人,風箱數量減少，只能躲進三隻老鼠，剩下三隻要想辦法躲避貓的抓捕。逃出風箱的老鼠要兩兩搭建老鼠洞，方能躲避貓的抓捕。
指導要點：游戲增設障礙物，增加老鼠逃跑的難度，教師要引導幼兒在逃跑時，注意不要觸碰到障礙物。
評價重點：幼兒是否遵守游戲規則。
師：「老師發現小朋友們表現真棒，跑的也很快，躲避貓的方法也很多，不過現在的游戲規則改變了，注意聽哦!」
5.游戲結束
教師帶領幼兒做一做放鬆運動。
游戲反思
整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鑽、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。
大班體育游戲鑽的教案 篇4
提醒： 游戲時要注意安全活動目標：
學習沿曲線走、爬、鑽。
發展敏捷、靈活的行動能力。
活動准備：
幼兒每人帶一個紙箱。
在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個洞(可容幼兒自由鑽爬)。
教師用膠帶連接紙箱，將洞口與洞口對接。
教師在活動室、地板上可用彩色即時貼剪制兩條彎彎繞繞的線條，長度可根據活動室大小自由選擇。
活動過程：
彎彎走。
–地上有兩條彎彎曲曲的線，讓我們一起在線條上走一走吧!
–幼兒和教師排好隊，一起沿著地上的線條行走。
–看!我們的隊伍彎成什麼了? (彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等)–除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢? (還可以在線條上爬行)繞繞爬。
–幼兒分成兩組，在線條的兩端分別站好。
聽到口令聲，立即雙膝著地向前爬。
要求沿著線條的彎曲形狀爬行，最先爬完的一組為勝者。
–讓我們比一比，看哪一組最先爬到終點。
彎彎洞里繞繞鑽。
–教師帶幼兒來到已用膠帶連接好的紙箱」長龍」前，引導幼兒有秩序地在紙箱中鑽爬。
–你在紙箱中鑽來鑽去，心裡感到怎樣? (紙箱中光線很暗，好像山洞一樣，在裡面東拐西彎、鑽來鑽去很有趣，等等)–游戲可根據幼兒興趣反復進行。
活動結束：
在紙箱中爬行時，提醒幼兒動作協調靈活，並注意前後同伴，以免擠撞。
如幼兒人數較多，可將紙箱擺放為兩列，讓幼兒分成兩組鑽爬。
連接紙箱後，可間隔著在幾個紙箱上開若干方孔或圓孔，以便通風透亮，游戲時更加安全、有趣。
大班體育游戲鑽的教案 篇5
活動目的：
培養幼兒的手腳協調能力。
在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悅。
遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
游戲玩法：
幼兒和家長分別站在起點，幼兒鑽過山洞，家長也鑽過山洞，接著家長拉著幼兒的手走過獨木橋，再拉著幼兒小手走過小變路，到終點後，家長和幼兒手拉手跑回起點，快者為勝。
游戲規則：
家長要和小孩一樣鑽過山洞，拉著往回走的時候不能抱，只能用手拉。
教學反思 ：
游戲是最適宜於促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。
大班體育游戲鑽的教案 篇6
活動目標：
1、鍛煉幼兒鑽的能力。
2、發展幼兒團結協作的能力。
活動准備：
1、天安門和長城的圖片
2、開火車音樂
活動過程：
一、准備部分
教師引導幼兒分成四路縱隊，入場地按點站好。
二、熱身運動
師：孩子們，今天的天氣可真好啊！小動物們都出來鍛煉身體了，我們也做做操運動運動好嗎？
幼：好。
師：我們就做《今天天氣真正好》。
師幼齊做兩遍
三、活動部分
1、謎語導入
師：活動活動可真舒服啊！對了我這里有一首謎語，大家幫忙猜猜是什麼？
（長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鑽洞，嗚嗚向前沖。）
幼：火車。
2、火車鑽山洞
師：啊！是火車啊！我怎麼沒猜出來呢？你們可真聰明！誒！你們坐過火車嗎？
幼：坐過。
師：請小朋友們想一想，我們怎麼用身體動作表示開火車呢？
幼兒動作表示
師：啊！這樣啊！很好，我們一起來學學吧！（師幼一起做開火車動作）
師：火車要鑽山洞了，想一想怎樣才能變成山洞呢？
幼兒動作表示
師：你的辦法太好了，前後兩個小朋友試試吧！
師：你們合作的真好！火車呀，要鑽洞啦！鑽完後在回到自己的位置搭起山洞（注意鑽山洞時要彎腰低頭搭山洞的幼兒把手舉高）
師：你們表現得可真好啊！小火車都順利地鑽過山洞，我們表揚表揚自己吧！
3、開火車旅遊
師：今天呀！皮皮他們坐著火車去郊遊啦！我們也開起我們的小火車去觀賞祖國的名勝古跡，好嗎？
游戲規則：
師：在途中我們要經過山洞①當我說「火車要鑽山洞了」排在前面的兩個小朋友趕快架起山洞，依次鑽洞後架起山洞。②當我說：「火車出洞了」，這時出洞的小朋友不用架山洞了，繼續前行。
注意：鑽山洞時一定要彎腰低頭，搭山洞的幼兒把手舉高，不能鬆手。
師：你們准備好了嗎？
幼：准備好了。
開始游戲：（音樂）
第一站到北京天安門廣場出示圖片，教師講解；第二站到長城出示圖片，教師講解，第三站到幼兒園，排隊每人玩一遍滑梯。
四、結束部分
師：孩子們，天不早了，我們開著小火車回家啦！整隊回班。
大班體育游戲鑽的教案 篇7
設計意圖：
根據小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強，於是我就設計了《鑽山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。
活動目標：
1、初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，並遵守游戲規則。
2、通過游戲促進幼兒身體的協調性和靈活性。
3、讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。
4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
活動重點難點：
活動重點：
學會一個跟一個走。
活動難點：
學會輪流鑽山洞、不推不擠。
活動准備：
拱門、了解火車鑽山洞、CD。
活動過程：
一、開始部分
1、准備活動：隊列隊形的練習。
將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。
二、基礎部分
2、組織幼兒玩游戲"開火車"
（1）教師扮火車頭帶領幼兒開火車，後面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到"火車到站了"的口令後，即可自由走動。火車繼續開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。
（2）增加游戲難度：《開火車》。鑽山洞時要一個跟一個走不推不擠。
三、結束部分
3、結束、放鬆活動：放音樂小火車跳快樂的火車舞。
教學反思：
我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以「火車到站」的形式讓幼兒自由活動，在以「火車出發了」的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環節為自由「開火車」，第二個環節增加了開火車鑽山洞的內容。剛提到鑽山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鑽山洞，由於人太多導致山同倒塌了。於是我抓住機會進行游戲規則的介紹：在鑽山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鑽山洞了。所以我以後在教學中要善於觀察，抓住教育細節。根據教學活動中發生的問題及時進行調整，力爭上好每一節課。
大班體育游戲鑽的教案 篇8
目標
培養幼兒的規則意識和執行規則的能力
以幼兒對體育知識的理解為紐帶，培養幼兒體育興趣
讓幼兒學會鑽圈，培養爬、鑽能力
准備
兩個呼啦圈，若干獎勵小粘貼
活動過程
一、幼兒隨音樂入場，分成兩個小縱隊
二、教師帶領幼兒做准備活動
三、幼兒學習鑽圈
1、教師示範，與幼兒討論，主要讓幼兒掌握鑽圈的姿勢，注意頭，身體不要碰到呼啦圈的四周
2、請兩名幼兒鑽圈示範教師指導
3、全體幼兒練習鑽圈
四、游戲接力賽
小朋友們，每四年都要舉行一次奧運會來進行體育匯報，我們也舉行一場小小的比賽吧！
1、教師講比賽規則
2、幼兒進行游戲比賽
五、獲勝兒童領獎
六、幼兒隨音樂退場
活動延伸
了解一些關於體育的知識，激發兒童體育興趣。
幼兒園鑽圈游戲教案，幼兒很喜歡那種鑽爬類的游戲，但是家長覺得這些游戲不衛生，或者是不安全，但是，鑽爬類的游戲可以很好的鍛煉幼兒的四肢，讓幼兒的四肢發育更加好。
大班體育游戲鑽的教案 篇9
設計意圖：
《綱要》中指出：幼兒戶外體育鍛煉時間應不少於兩小時，中班的孩子喜愛同伴和老師，性格活潑好動，對周圍的事物充滿了好奇，喜歡運動、探索和發現。因此，在整個活動的設計中，我以幼兒為主體，努力為幼兒創設寬松、自然的環境，讓他們自由地選擇，有興趣地探索，大膽地表達和交流，開心地達到鍛煉的目的。活動中我選擇小豬這一幼兒喜愛的角色，通過有趣的活動情節——小豬鑽籬笆，給予幼兒大量的自主時間與探索機會，讓幼兒自由探索過籬笆的多種方法，在此基礎上，引導幼兒生成側身鑽的活動方法。在活動中，鼓勵幼兒自由探索，使每個孩子都找到適宜的活動方式，在原有基礎上有所提高。
活動目標：
1、學習側身鑽的方法，初步掌握側身鑽的基本動作。
2、通過教師指導，動作分解練習，能用正確動作鑽過不高於70公分的障礙物。
3、樂於參與體育游戲，能積極遵守游戲規則。
活動准備：
1、小豬胸飾；
2、小拱門等活動器械；
3、錄音機、音樂、場地的准備。
活動過程：
一、開始部分
1、聽音樂作熱身操。
教師：今天天氣真好啊，媽媽帶你們做做運動吧！聽音樂做熱身運動（頭部、上肢、 腹背、下肢等）。
2、幼兒跟隨教師做熱身運動。
二、基本部分
1、出示籬笆
教師：我們家旁邊有籬笆圍著，你有什麼方法可以過籬笆？ （離地面稍高）
要求：身體不能碰到籬笆，幼兒自由探索過籬笆的方法。（集中幼兒）
2、提問：你使用什麼方法過籬笆的？請你示範一下，幼兒練習該動作。
3、學習側身鑽的動作
教師：媽媽也來試試看能不能過這個籬笆。（教師示範側身鑽動作兩次）。
（1）提問：我是怎麼做的，你會不會做？
（2）幼兒嘗試練習側身鑽的動作。
（3）分組聯系側身鑽的動作。
4、游戲：小豬鑽籬笆
教師：你們都會鑽咱家的籬笆了，那麼媽媽帶你們到公園去鍛煉身體吧！最好用上我們剛才學的本領：側身鑽的動作。
三、結束部分
1、聽音樂出活動室。
2、放鬆動作。豬寶寶們，公園要關門了，趕快鑽回家洗澡啦。"
大班體育游戲鑽的教案 篇10
活動目標
1、學習肩上揮臂投准，能投中距離2~2.5米的水平目標與垂直固定目標。
2、發展幼兒的目測能力與投准力。
3、培養幼兒對體育活動的興趣。
活動准備
1、音樂：喇叭協奏曲
2、紙球若干，塑料圈12個，投准繩。
活動過程
一、導入
教師：小朋友，今天我們在表演開花走好嗎？
隊形變化：一路縱隊→一個大圓→兩個半圓→十字交叉→四路縱隊。
帶領幼兒活動肘關節。
二、展開
1、幼兒嘗試練習投准。
師：小朋友，你們站在這條投擲線後，試試能不能把紙球投過圓圈去，幼兒自由練習。
2、集合幼兒，教師講解示範，重點告訴幼兒轉體投准時，肘關節要對著正前方。
幼兒跟著老師空練，掌握動作要領。
3、幼兒分組練習
請幼兒轉身成四列橫隊，分組依次練習肩上揮臂投准動作，每次可連續投2個紙球。
請動作好的幼兒做給其他幼兒看，並說說自己是怎樣投準的。
再次請幼兒練習肩上揮臂投准動作。
4、教師講解示範游戲「小狗鑽火圈」的玩法
第一排幼兒用腳夾住紙球向前跳，跳到投擲線後，手持「小狗」投向塑料圈，表示「狗」鑽「火圈」，然後跑回拍第二名幼兒手，依次進行，直至全部跑完。
幼兒玩游戲，教師巡迴指導，糾正不規范的動作。
三、結束
1、表揚鼓勵冠軍隊，提醒其他幼兒為他們鼓掌，鼓勵幼兒下次也爭取拿第一，培養幼兒積極向上的競爭精神。
2、引導幼兒自己組織放鬆走步活動。
大班體育游戲鑽的教案 篇11
活動目的：
培養幼兒的動作迅速敏捷，練習鑽圈動作。
活動准備：
呼啦圈每隊4個。
活動玩法：
將幼兒分成人數相等的4隊，按縱隊站在起點線後。
游戲開始：
教師發令後，每隊第一人跑至第一個呼啦圈處，拿起圈從頭上往下套，然後將圈放回原處，再跑至第二個圈從下往上套，再繼續往前跑，第三、四個圈的套法同一、二圈，然後返回本隊，拍第二人的手，游戲以同樣方法繼續進行。
活動規則：
1、必須按要求，先從上往下，在從下往上套，做錯者重做。
2、必須將呼啦圈放好再跑。
注意事項：
1、呼啦圈不要太大，幼兒能鑽過去即可。
2、鑽圈方法可自行變換，也可將圈豎起來練習鑽（圈可大一點）。
大班體育游戲鑽的教案 篇12
游戲目標：
1.訓練觸覺和四肢著地爬行的能力。
2.訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。
3.能根據指令做相應的動作。
4.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
游戲准備：
山洞玩具
游戲方法：
1.成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個「小山洞」，另一人在「山洞」的一邊用小鈴等發聲玩具吸引幼兒，讓其從「山洞」中鑽過來。
2.根據幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。
大班體育游戲鑽的教案 篇13
游戲目標
能創造出呼啦圈更多玩法。
培養幼兒的集體榮譽感。
游戲准備
人手一個呼啦圈。
歡快的音樂伴奏。
手鼓一個。
游戲玩法
1、出示呼啦圈，給孩子們自由活動的時間玩，以此讓孩子對呼啦圈產生興趣。
2、孩子你們喜不喜歡玩呼啦圈啊？那你們平時都跟呼啦圈怎麼玩啊？我們可以展示一下呼啦圈不同的玩法。
3、你們會玩呼啦圈的這么多玩法，老師只會呼啦圈的一種玩法，你們想不想試試老師對呼啦圈的新玩法啊？
4、把孩子們分成幾個隊，隊員的人數要雙數，隊員站成豎排來進行游戲。
5、教師用一隊來進行游戲示範，邊示範邊講解法玩。
6、游戲有兩種玩法，一是可以讓孩子從上往下套套呼啦圈，二是讓孩子從下往上套。
7、聽手鼓聲音響起的時候游戲開始，孩子們可以先選一種玩法來進行游戲，來做動作，一個孩子做完就傳遞給下一位。
8、在游戲中手鼓聲音停，呼啦圈在那位孩子的身上或手裡，表示被漁網給套住了。被漁網套住的小魚，要做出一下奇怪的動作。游戲反復繼續。
9、表揚鑽圈速度快的一隊。
10、孩子們是不是都玩累了，我們來放鬆一下吧！放歡快的音樂伴奏，教師帶領孩子們做小魚游的動作。
游戲結束
『肆』 一年級體育游戲教案
通過此教案，讓學生們開動腦筋發揮想像，樂於參加活動，敢於自我表現。一年級體育游戲教案怎麼寫？相信很多人都想知道吧？以下是我為您整理的一年級體育游戲教案，歡迎閱讀！
一年級體育游戲教案 篇1
學習內容：
跳躍
學習目標：
開動腦筋發揮想像，樂於參加活動敢於自我表現；體驗個人活動與集體活動的區別；說出自己在體育活動中的表現。
學習步驟：
一、進入動物天堂
教師活動：
1、組織學生看老師的表演。
2、組織學生模仿動物的動作。
3、組織學生進入動物天堂。
學生活動：
1、看老師表演激發學習興趣。
2、進行模仿動物動作的活動。
3、在老師的組織下進入動物天堂。
組織：分散練習四路縱隊
oooooooooooo
oooooooooooo
xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx
二、尋找動物的食物
教師活動：
1、幫助學生分組。
2、啟發學生開動腦筋進行食物圖形粘貼。
3、組織學生進行觀摩交流，評選最正確貼圖。
學生活動：
1、在老師的幫助下分成四組。
2、開動腦筋相互幫助完成貼圖活動。
3、互相觀摩交流，評出貼圖明星。
組織：四大組分散站立
三、搭建動物樂園
教師活動：
1、組織學生搭建動物樂園。
2、鼓勵學生發揮想像建造動物住所。
3、啟發學生與動物一起活動。
4、鼓勵學生勇於自我表現。
5、組織學生觀摩交流。
6、教師評價。
學生活動：
1、發揮想像為動物搭建房屋。
2、在搭好的房屋裡進行跳方格，享受成功的喜悅。（搭階梯狀）
3、與小動物一起玩樂。
4、敢於自我表現，學生進行個體表演。
5、參與老師評價評出造屋小能手。
組織：分散四大組
四、回歸美麗的自然
教師活動：
1、啟發學生動物原來的樂土在哪裡。
2、組織學生拆除動物房屋，讓小動物回歸大自然。
3、組織學生戴上動物頭式跳起歡樂的「找朋友」。
4、教師評價。
5、學生交流。
學生活動：
1、一起動手拆除動物的房子。
2、尋找朋友與朋友一起在音樂中跳起歡快的「找朋友」舞蹈。
3、學生交流心裡的感受：從小就有愛心是一個人的美德。
4、參與老師的評價尋找本節課自己的收獲。
組織：分散四列橫隊
一年級體育游戲教案 篇2
教材說明
這是一節小學一年級體育課（教學內容：投擲游戲）
設計理念
教學目標
1、繼續通過小朋友喜聞樂見的主題模擬活動，激發學生積極創想，主動參與活動的興趣；
2、通過紙飛機投擲，了解投擲的基本要領：肩上屈肘—獲得好的出手角度、快速、有利揮臂—出手速度，並知道投擲時出手高度、速度與投擲遠近的關系；
3、通過系列投擲活動，發展學生良好的投擲能力和活動能力；
4、教師繼續進行最棒個人、小組的評選、鼓勵，引導學生逐步形成在體育課上良好的價值取向；
5、引導學生嘗試編隊飛行、伏擊空戰、共同訓練提高等合作性活動，培養學生團隊意識和互助合作的習慣與能力。
教學流程：
一、激趣導入
師：小朋友們，相當飛行員嗎？（學生歡呼雀躍，躍躍欲試）那好，老師帶大家開飛機好嗎？……
（帶領學生模擬飛行的.各種動作：爬升、俯沖、斤斗……）
師：（出示各種飛機編隊飛行的圖片）漂亮嗎？老師告訴小朋友，想當好飛行員就必須學會編隊飛行，下面我們比一比哪個飛行小隊飛得最棒……
（讓學生以小組為單位討論如何編隊，嘗試編隊模擬飛行）
[興趣是最好的老師，如果教師有意識地加以引導，讓學生在躍躍欲試的狀態下進行學習、練習，學生肯定能積極主動投身於課堂教學中，從而成為課堂的主人]
二、體驗→探索→感悟
師：剛才小朋友的模擬飛行真不錯！現在老師宣布我們的地面訓練成功，大家可以進行正式飛行訓練了！下面各個飛行小隊到各自的空域去比一比，誰的飛機飛得最高最遠……
4、好了，大家都知道了怎樣當特技飛行員，接下去各飛行小隊回各自空域抓緊訓練，等一會我們來比一比哪個小隊是特技飛行小隊！
（學生分組學練，教師巡迴到各組引導學生互幫互學，共同提高）
5、再一次集中野戰機場，進行「特技飛行小隊」比賽，師生共同評議並命名獎勵。
[比賽是學生特別喜歡的方式，而小組之間的比賽更有助於培養團結合作意識和競爭意識。而將教師的正確和錯誤的師范、指導放在學生練習、感悟之後，不但實現了教師由「主宰者」向「服務者」的角色轉變，使教師的指導更有針對性和實效性，而且對培養學生觀察、對比、堅持、總結的能力和習慣的養成也具有重要意義]
三、提高→鞏固→展示
師：飛行員們表現得真棒！現在我宣布飛行訓練圓滿完成，接下去我們該進行演習了……
（教師持大型紙飛機扮演「敵機」與學生「空戰」）
[形式新穎、貼近學生生活實際和認識能力的練習比賽，學生往往會情緒激昂，樂此不疲。這樣在不知不覺中，學生的投擲能力得到了鍛煉、提高。]
四、輕松愉快、交流分享
師：勝利嘍！看，群眾來慰問戰斗英雄們了……
（師生隨歡快的音樂進行放鬆小游戲：犒勞飛行員）
師：（指著「墜毀」的「偵察機」）我們的飛行員真棒，侵略我國的敵機被我們擊毀了，下面請各位功勛飛行員交流一下經驗好嗎？
[在評議中，教師鼓勵學生大膽進行自我評議和相互評議，雖然是一年級學生，但個個爭先恐後的發表自己的見解，交流自己的感想，尚顯幼稚的話語也分明指出了小組、同伴和自己的得與失。我想，如果可以盡可能多的創設學生自行探索、體驗、感悟、評議的空間的話，學生在體育鍛煉中分析問題、解決問題和主動尋找快樂、成功的能力一定會得到逐步的增強和提高。]
課後反思
本課採用主題模擬教學法進行教學，比較充分地發揮了學生的主體作用，師生共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，學生在自主的空間里，積極投入的進行了自練自悟、合作探究。整個課堂活動中，學生手腦並用，身心真正「活動」了起來。
本案例是吳燕峰老師在我市小學體育課改研討會中展示的一堂研究課的真實再現。它在投擲紙飛機的主題情境教學活動中，將學生置身於模擬的「空戰」場景中，每一位學生都是小「飛行員」，而作為學生學習的促進者、引導者、參與者的老師，形象地把自己扮作「長機」，學生扮為「僚機」，通過教師在「地面」指揮，學生在「空中」爬行、俯沖、翻斤斗等一系列活動，使教師與學生的身心、情感完全融合到了一起。更令我們欣喜的是，不僅吳老師當時的課上的精彩，而且還從課後的教學反思中得到了啟發，將適時捕捉到的學生對教學道具「紙飛機」的探究興趣，給予了充分的鼓勵與肯定，並在以後的課中較好地將學生的探究興趣變成了良好的探究習慣。這是教學反思促進教師專業發展和自我成長的最好實例！
『伍』 幼兒園投擲類體育游戲
幼兒園投擲類體育游戲：小飛盤游戲
小飛盤游戲的鍛煉價值：發展投擲技能，增強雙臂力量。提高身體動作的靈活性和協調性。游戲准備：彩色塑料飛盤（人手1個），彩色塑料圓凳6張。 地面、空中無障礙物的室外大場地。
游戲玩法：
1、幼兒手拿飛盤分散站在場地四周，場地中央放置著6張塑料凳（圍成一個中空圓形）。發出口令：「用右手把飛盤拋向小凳子！」場地四周的幼兒用力將右手中的飛盤拋向場地中心，當飛盤都落地後，教師再發出口令：「大家進入場地撿飛盤，然後回到場地邊原來的位置上！」等全部幼兒撿回自己的飛盤後，教師再發出口令：「用左手把飛盤拋向小凳子！」，如此多次。
『陸』 幼兒園大班投擲體育游戲教案
教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。幼兒園大班投擲體育游戲教案，歡迎閱讀！
幼兒園大班投擲體育游戲教案 篇1
大班體育活動：勇敢的解放軍
大一班xx
活動目標：
1、掌握肩上揮臂投物的基本動作，投擲能有一定的目測力和准確度。
2、積極主動地參與投擲游戲，樂意學習解放軍的勇敢品質和合作精神。活動准備：
沙包紙球若干、紙箱築成的碉堡、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。活動過程：
一、活動導入： 我是小小解放軍
——播放《學做解放軍》音樂入場。
——帶領幼兒做熱身運動：踏步走等。
二、好好練本領
——談話導入，激發幼兒游戲興趣：小解放軍們，我們要打敗敵人，必須先練好本領。今天我們要來練習投炸彈的本領。你們覺得投炸彈的動作是怎麼樣的？——老師講解示範正確的肩上揮臂投擲動作：小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸葯包，用力往前扔。（幼兒跟隨教師空手練習）
——幼兒拿沙包自由練習正確的肩上揮臂投擲動作。
——游戲「哪個炸葯包扔得遠」：站在線後，聽口令用力將沙包投出去。
三、勇敢執行任務
——小解放軍，我們已練好了本領，要出發去炸敵人的碉堡了。
——我們先去偵察一下敵情：介紹場地安排和游戲規則並組織幼兒進行投擲。——集中交流：你投中敵人的碉堡了嗎？怎麼樣才能投得更准？（再投一次）——組織幼兒再次游戲：小解放軍們，你們真能幹，現在又接到了上級的命令，發現在我們剛才炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過敵人的封鎖線，到達炸點後，投擲炸葯包，看看哪一隊先完成任務。（組織分組游戲）
四、慶祝勝利
——放鬆運動：我們終於成功消滅了敵人，我們來揮一揮勝利的`旗幟，吹響勝利的號角，向我們的戰友們招招手：我們勝利啦！
——小解放軍，你們的任務完成得非常出色，讓我們一起《學做解放軍》，邁著有力的步伐回到我們的駐營地。
大班體育活動《勇敢的解放軍》教學反思：
根據我班孩子的能力發展和學習興趣特點，我設計了大班體育《勇敢地解放軍》的活動，並進行了活動的展示。通過教學實踐和活動實施，發現還存在著很多的不足之處，因此作簡單反思。
1、根據對大班幼兒的要求，本次活動的目標「掌握肩上揮臂投物的基本動作」定位有點低，可以調整重點為「投准」。
2、教師能運用「解放軍」的角色帶領幼兒參與游戲，幼兒的活動興趣比較好。但是教師自身的角色意識比較混亂，沒有自始至終在自己的角色定位中，語言的引導一會是「老師」，一會是「司令員」。
3、在活動中，活動環節的安排和場地的設置上還可以力求合理一些，特別是針對「投准」的練習相對偏少了，還可以再增加一些內容或在游戲中要求再明確一些，能體現「投准」的要求。
幼兒園大班投擲體育游戲教案 篇2
設計意圖： 大班的幼兒，已經有了較強的肢體協調能力，同伴之間也具有了一定的合作能力，並且在活動中能夠根據自己的能力創造出新的游戲玩法。因此，我們為大班幼兒設計了戶外游戲《夾球走》，以進一步提高幼兒的體能，鍛煉幼兒之間的合作能力，培養創新能力。
活動目標：
1、兩人協調一致的夾球側身行進。
2、積極探索有效的合作運球方法，體驗同伴合作的快樂。
活動准備：
大小一樣的球若干，畫好兩條跑道線，每條跑道終點安排一名幼兒。
活動過程：
玩法一：幼兒兩人一對，全班分成兩大組，縱隊站在起跑線後，游戲開始，兩組前面的一對幼兒面對面站立，將球放在胸前夾緊，使球不至於滑下來，然後步伐一致的側身向終點快速行進。到達終點後，由終點幼兒替換其中一名幼兒繼續夾球往回走，回到起點處，將球交給下一對幼兒，以最先完成運球任務的隊為勝。
玩法二：游戲繼續進行，幼兒兩人一對，全班分成五大組，每一組前面的一對幼兒背對背站立，將球放在兩背之間夾緊，使球不至於滑下來，然後步伐一致的側身向終點快速行進。到達終點後，由終點幼兒替換其中一名幼兒繼續夾球往回走，回到起點處，將球交給下一對幼兒，以最先完成運球任務的隊為勝。
玩法三：（幼兒的能力發揮階段）
幼兒可以自行創新，大膽嘗試各種方式夾球走，老師鼓勵加油並做好隨機保護和跟蹤觀察，及時表揚有創造力的幼兒。
估計：能力強的幼兒可能會用頭頂夾球走，這個難度很大；有的幼兒可能會用腿夾球走，這種方式會走得很慢，有的幼兒可能會用胳膊夾球走等等。不敢創新的幼兒，老師可以做適當的鼓勵和提示。
整理活動：組織幼兒做運動後的放鬆活動，並引導幼兒養成活動後及時整理好器械的習慣。
活動延伸：鼓勵幼兒回家後跟家長一起玩夾球走的游戲，並跟家長繼續創新夾球走的方法。
幼兒園大班投擲體育游戲教案 篇3
【活動目標】
練習頭上、胯下傳球的動作，培養幼兒動作迅速靈敏和注意力。
【活動准備】
大皮球2—4個，小紅旗一面。
【活動過程】
幼兒站成人數相等的2—4隊，成縱隊站好，幼兒間隔一臂距離，全體幼兒兩腿分開站立，每隊排頭兩手抱球做好准備。
游戲開始，教師舉起小紅旗發號施令：「金龍騰飛」，全體幼兒接說：「振興中華」，說完各隊排頭迅速將球由頭上傳給第二人，第二人再從胯下傳給第三人，第三人由頭上傳給第四人……這樣依次頭上、胯下傳球，猶如一條巨龍上下翻騰，當球傳至排尾，最後一人接到球後迅速跑到隊首，雙手舉球高喊：「金龍騰飛」，全體幼兒歡呼：「振興中華」，以速度快的隊為勝。
【活動規則】
1、要手遞手傳球，不能拋或滾球。
2、傳球失落，由接球者拾起，從失落處重新傳球。
注意事項：玩此游戲前，可分三部分事先練習，頭上傳球、胯下傳球、頭上跨下間隔傳球。
『柒』 幼兒園投擲類體育游戲
1、發展雙手投擲的技能，增強手臂的力量。
2、提高投擲動作在力量和准確性方面的控制能力。
游戲准備：
1、小籃球（人手1個），塑料小凳6張，向上開口的大空紙箱4個。
2、地面、空中無障礙物的室內或室外大場地。
游戲玩法：
1、在場地中央將6張凳子擺成一個直徑約為2米的圓形，幼兒雙手持球分散站在圓形邊線外，與凳子相距3米。教師發出口令：「男孩子把球投入塑料凳圈裡！」男幼兒雙手用力將自己手中的球投向小凳。教師發出口令：「撿回自己的球！」男幼兒立即撿回自己投出的球後，回到原來的位置。接著教師再發出口令：「女孩子把球投入塑料凳圈裡！」女幼兒用同樣的方法進行游戲......如此反復進行多次。
『捌』 幼兒園趣味體育游戲大全【10則】
【 #親子教育# 導語】體育游戲是實施教學計劃的一個重要方面。因此，選擇游戲要從游戲者的實際出發，結合不同階段教材內容和教學目的，由淺入深，由易到難，循序漸進。以下是 給您分享的幼兒園趣味體育游戲大全【差櫻10則】，希望對您教育孩子有所助益。1.幼兒園趣味體育游戲大全
《踩影子》
游戲目的：學液戚生快速反應的能力。
游戲方法：鬧慶陵學生每兩人自由組合成一組，一人原地站立腳不動，通過調整身體姿態使影子發生變化，另一人去踩前者同學頭部的影子，踩中一定次數後交換。
2.幼兒園趣味體育游戲大全
《後滾翻教學輔助游戲（夾皮球）》
場地器材：小墊子、小皮球
游戲方法：學生仰面躺在墊子上，靠近頭部的位置有一標志區，放一個小皮球，游戲開始時學生通過向上舉腿、團身向後滾動用雙腳夾住標志區內的小皮球，再向前滾動將球放入靠腳部的標志區內，然後再把球從腳部標志區夾送到頭部標志區，如此反復進行。
3.幼兒園趣味體育游戲大全
《青蛙跳荷葉》
游戲方法：把學生分成三人一隊的若干小組，甲乙兩人面向而立，雙手各拿著展開報紙，低放在丙前面。裁判發令後，丙向前跳過報紙蹲下，然後甲乙兩人再拿著報紙舉過丙的頭頂，放在他的前面讓他再向前跳，丙先跳到終點的隊為勝。
游戲規則：
（1）沒有跳過報紙不能向前移動。
（2）報紙在前移時，手不能離開報紙，還必須通過丙的頭頂。
4.幼兒園趣味體育游戲大全
《移圈過河》
游戲方法：場地隊形如圖。裁判發令後，排頭跨進前圈，然後手拿後圈前移，再跨進前圈移後圈——依次輪流移動雙圈向前，直達對方「岸」邊，跳上「岸」。對方排頭照此進行，順利往返到最後，先完成渡「河」任務的隊為勝。
游戲規則：
（1）移圈向前時，必須用手拿著圈前移，不能用雙腳各拖一隻圈向前走。
（2）四肢不能接觸圈外地面。
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《鑽籬笆》
游戲方法：場地隊形如圖。裁判發令後，排尾持接力棒從籬笆中間爬行爬向排頭，將接力棒傳遞給排頭，然後蹲下與排頭拉手做籬笆。接力棒向後傳到排尾，排尾接棒後再向排頭爬，如此依次進行到最後，先將接力棒交給排頭舉起的隊為勝。
游戲規則：
（1）除傳接棒外，全隊必須保持手拉手姿勢。
（2）接力棒依次下傳，不得隔人或拋擲。
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《手拋腳夾》
游戲方法：場地隊形如圖。裁判發令後，甲組排頭進圈，用雙腳夾起沙袋跳起，將沙袋向前甩出，然後下蹲拿起圈，自下而上經過全身將圈翻出拿在手中，再原地用力將圈向前拋出，力爭套中沙袋。套中沙袋後，再站入圈中用腳夾沙袋……用一夾、二翻、三拋套的方法，連續進行，依次向前到達對方交接區。對方排頭也照此方法進行。如此依次往返到最後，先完成的隊為勝。
游戲規則：
（1）只能用手拿圈，用腳夾沙袋。
（2）圈如果沒套中沙袋，要在沙袋落地處套圈三次，再依次進行。
（3）沙袋到交接線以內才能換人。
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《大漁網》
游戲方法：在場地上畫出一定范圍作"池塘"，由2-3名學生做"捕魚人"，其餘學生做"魚"，分散在"池塘"里。教師發令後，"捕魚人"進入"池塘"手拉手做成網捕"魚"，被圍住的"魚"就算被捕捉了。被捕捉的學生立即與"捕魚人"拉手起來捕捉其它的"魚"，在規定的時間內捕魚多的隊為勝。
游戲規則∶魚跑出池塘為失敗。
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《沖過火力網》
游戲方法：將學生分成兩組，分別站在規定的端線後。
游戲開始，一組學生以最快的速度跑過封鎖區到對面的安全區。另一組學生手持沙包對准沖過封鎖區的同學投擲。被擊中者退出場外，擊中少的隊為勝。
游戲規則：1.投沙包的人不得踏線和越過邊線進入"封鎖區"內投沙包。2.只能投擊通過者肩部以下的部位。
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《長江、黃河》
游戲方法：把學生分成長江、黃河兩隊，分別面對面（背對背）站在兩條相距2米的平行線上。游戲開始，聽到長江的口令後，長江隊學生快速向安全區奔跑，黃河隊學生快速追趕，在未過限制線前追拍到長江隊的學生則得一分，累積得分多的隊獲勝。喊黃河口令後，黃河隊學生跑，長江隊追，教師隨機喊口令，培養學生反應能力。
游戲規則：1.追拍過程中不得推拉對方隊員，否則為犯規。2.奔跑者應跑直線，過了限制線後被追拍到為無效。
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《變足》
游戲方法：學生分成5人一組，圍著圓圈進行慢跑。游戲開始，聽到教師報數後，各組想辦法只留與報數相同數量的腳在地上，若腳的數量不足可用手代替。以最先完成任務的組為勝。
游戲規則：1.多餘的腳不能接觸地面。2.完成任務舉手示意。
『玖』 體育課投擲類游戲有哪些
又安全，又能練投擲。四，兩組相對投擲軟式排球，這個如果你是體育老師，五，當然也可以加入故事情節來玩這些投擲游戲。多動腦就可以了。有危險性的球