體育游戲老鷹來了玩法

1. 老鷹老鷹幾點了游戲怎麼玩

老狼老狼幾點了游戲規則如下：

參加游戲的人在胡褲消橫線後站成一橫排（扮羊），請一個人當老狼，站在橫線前。游戲開始時扮羊的人與扮老狼的人一起往前走，並齊聲問：老狼老狼幾點了？老狼回答說：一點了。然後又問：老狼老狼幾點了？老狼回答說：兩點了。

這樣繼續下去，直到老狼答天黑了或12點了時，幼兒就轉身向橫線跑，老狼轉身追捕，但不能超過橫線，在橫線前被拍到的為純畝被抓到者。被抓到者或者幾次游戲之後可褲知以另選一人當老狼，游戲重新開始。

2. 老鷹捉小雞的活動方案

老鷹捉小雞是我們從小就會玩的游戲，那麼你會寫老鷹抓小雞的游戲活動方案嗎？下面是我為你整理的有關老鷹捉小雞的活動方案，希望對你有用!

有關老鷹捉小雞的活動方案篇1

設計意圖：

老鷹捉小雞是幼兒非常喜歡的游戲活動之一，在游戲中幼兒一邊做游戲，一邊 唱歌 ，幼兒獲得了快樂和滿足，也增進幼兒體質和反應能力。通過合作游戲更能增進幼兒和教師的感情，增進幼兒之間的合作，交流。

活動目標

1、培養幼兒合作意識和配合能力，學會去保護自己，

2、增強了幼兒的自我保護能力和增強了幼兒的集體榮譽感。

活動准備：

1、老鷹頭飾兩個，雞媽媽頭飾兩個，小雞頭飾若干。

2、音樂光碟《老鷹捉小雞》

活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。

1、教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過程，並相應的說明游戲的規則，其他幼兒認真看。

老師問，你們想不想當大老鷹啊?你們想不想去保護小雞啊?(幼兒回答，想)幼兒的氣氛被調動起來了，積極的踴躍的想參加到游戲中去。

2、游戲分組

將全班幼兒分成兩個小組，選好了誰當老鷹，誰當雞媽媽，其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾，第一個小朋友是雞媽媽，她伸開雙手來保護自己的孩子們，小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服，在媽媽的保護下，和其他的姐妹們一起躲避老鷹。

3、 開始游戲

哨聲一響，游戲就開始了。在音樂的配合下，老鷹和小雞們都忙活起來，老鷹很兇猛的撲過來，雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋，孩子的眼睛都睜的大大的，緊緊地跟著雞媽媽，全體幼兒一起唱著兒歌：(天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來，躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來躲在媽媽翅膀里。)

4、幼兒換角色進行游戲。

活動 反思

游戲過程中，幼兒很快就進入了角色，能緊緊的跟在媽媽的身後，學會了如何去躲避，去保護自己，幼兒在活動中，增強了集體合作的意識和配合的能力。並在游戲中獲取了快樂和滿足。

有關老鷹捉小雞的活動方案篇2

教學目標

一、通過民間體育游戲，發展幼兒躲閃跑、平衡動作，提高動作的靈敏性、協調性。

二、培養幼兒勇敢大膽、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。三、通過形式多樣的活動，培養幼兒對體育活動的興趣。

材料准備

實物：人手一衛生紙筒(作炸彈);音樂、錄音機。

貼具：雞媽媽、老鷹胸飾各一個。

場景布置：“樹樁”、“小橋”(用五顏六色，長短、粗細不一的紙筒布置。)

教學過程

一、熱身准備(徒手操)(幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽。)1、師：今天天氣真好!寶寶們一起到外面運動運動吧! (師幼在鳥叫聲、《韻律操》音樂聲中，自由走進活動場地輕松做准備活動。)

2、(老鷹音樂響起)聽，誰來了?(老鷹出來)幼：老鷹來了。

3、師：找個樹樁躲起來。

4、老鷹飛走嘍!(幼兒歡呼)二、根據布置場地，練習動作技能。

(一)鬆散走、跑訓練。

師：老鷹飛走了。我們玩吧!老鷹可能還會再來，聽到哨聲，馬上樹林集合。

1.師幼互動玩：自由練習“繞樁跑”、“走小橋”。

2.師吹哨子，幼兒“樹林”集合。

師：(四處張望)老鷹沒來!你們剛才玩了什麼?

3.討論、交流：繞樹樁跑、走小橋、踩梅花樁……。

提問：繞樹樁要注意什麼?(不要碰倒，師幼再次練習。)

(二)聽信號集合跑。

師：為了不讓老鷹抓到，現在我們練習繞樁快速跑，看誰跑的快!聽到哨聲，馬上停住。(練習2遍)

(三)縮短樹樁距離，聽信號集合跑。(2——3遍)

(四)練習走梅花樁、過小橋。

師：(老鷹音樂響起)等會兒老鷹來了!你們過橋拿炸彈去!怎樣過小橋、踩梅花樁穩一點?(站直，翅膀打開，用腳的中間部位踩上去……

(五)老鷹來了。(聽信號投炸彈。)師幼按要求自主游戲。(繞樁躲閃跑----過河---取炸彈----回橋)

師：寶寶們，(吹哨子)對准老鷹投過去。(1次)

師：老鷹飛走了，把炸彈撿回來。(老鷹飛出)吹哨子，師：打!(老鷹飛走)

三、 童謠 韻律，放鬆活動

孩子們歡呼，“老鷹跑了”!師:寶寶們出汗了!一起洗個澡吧!

有關老鷹捉小雞的活動方案篇3

一、 設計思路

民間體育游戲是以現代 兒童 體育及藝術 教育 思想和身心發展規律為指導,以各民族流傳的民間體育游戲、競技為題材,進行實踐探索的活動。如何有效挖掘和開發民間體育游戲的意蘊和教育價值,使之成為發展兒童基本動作、增強兒童體質、提高身心健康水平、弘揚民族 文化 的有效途徑是我園省級重點課題《開發民間體育游戲，促進兒童動作發展的實踐研究》的主要研究內容。海綿條柔軟、可塑性強，通過對其進行彎彎繞繞的操作，可以滿足孩子任何創造活動的需要。利用海綿條作為教具，通過民間體育游戲，創設多元化的 體育運動 模式，讓兒童在活動中發展跑、跳、平衡、投擲等動作技能，是我們這個游戲的總體設計思路。因此本活動適合於少年兒童。

二、兒童發展情況分析及目標設計

小學生正處於交往能力不斷增強，運動技能不斷發展這一關鍵的階段。因此，根據本活動的特點及小學生身心發展規律，本活動主要希望達到以下目的：

1、嘗試運用海綿條的柔軟可變性，探索海綿條的多種玩法;

2、利用海綿條，結合民間體育游戲，發展小學生平衡、跑、跳、投擲等動作技能;

3、通過小學生對民間游戲的了解，弘揚我國民族文化，發展民族精神。

三、活動重點、難點

本活動的重點是：有效結合民間體育游戲，發展小學生基本動作 本活動的難點是：如何引導學生學慣用合作的 方法 ，探索海綿條的多種玩法。

四、活動准備

1、器械准備：人手一根海綿條(分紅、黃、藍、綠四組)，數字標記貼，老鷹圖片。

2、場景准備：雞媽媽、雞寶寶胸飾若干;錄有民間童謠的音樂磁帶。

五、活動過程

由於這個活動包含了觀察、探究、討論、操作這四方面的內容。其中觀察、操作既是小學生感興趣的內容，又是活動過程的重點。玩是孩子的天性，孩子的認知活動都是從玩開始的，因此我們設計了以下四個以“玩”為核心的活動環節：

1、讓孩子盡情地玩，激發參與的慾望。

2、指導孩子有意識地玩，體驗求知的快樂。

3、引導孩子在玩中交流，感受協作的樂趣。

4、實現玩在活動中的延伸，體現活動的價值。

為了讓學生全體全面主動參與活動過程中，設計以下具體的活動環節：

(一)讓孩子盡情地玩，激發參與的慾望。

在課程的第一環節，利用興趣導學法引出主題，設計了利用海綿條進行課前訓練及《老鷹抓小雞》的游戲活動。《老鷹抓小雞》是民

間常見的深為少年兒童喜愛的游戲活動形式，我們通過民樂童謠有目的的在課程的一開始就將學生直接引入到民間游戲氛圍中;並利用老鷹和小雞的角色，進一步延續貫穿活動。此環節有效激發了學生參與活動的慾望，為其感受盡情快樂提供了機會。

(二)指導學生有意識地玩，體驗求知的快樂。

《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料，為每個孩子都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件”。海綿條柔軟，可塑性強，學生可以通過對其進行彎彎繞繞，建構出多種玩法。在第二環節——創編玩法的過程中，教師作為孩子探究活動的支持者和引導者，為了引導學生在玩的過程中體會“怎樣玩才最有趣?”我們採取觀察探索、分組操作及個別指導法，通過指導孩子思維方向，引導孩子大膽探索，為每個孩子創設自由的創作空間。我們都知道體育活動不僅可以發展動作，還可以發展語言。在玩的過程中孩子都有一種表達的慾望和傾向，因此，在創編過程中，為孩子提供表達的機會，讓孩子們分組進行操作、討論。如：試一試海綿條彎彎繞繞後會變成什麼?可以怎樣玩?試一試合作後海綿條又有什麼變化，還能怎樣玩?通過激發他們的好奇心，體驗到發現的樂趣和求知的快樂。

(三)引導學生在玩中發展，感受協作的快樂。

在課程的第三環節，圍繞民間體育游戲，採取綜合教學法，讓學生在“全體活動——全程活動——主動活動”中，有效發展孩子基本動作。這一環節圍繞重點和難點，通過走獨木橋、城門城門幾時開、跳房子、三大炮等四個民間游戲，分別發展孩子的走、鑽、單腳跳、

投擲的動作。針對小學生的動作發展，在每個環節中都有意識的增加動作難度，如獨木橋的逐漸變窄，城門的高度降低，跳房子的格式變化等。老師還要在游戲的過程中觀察孩子表現來調節玩的次數和強度。三大炮游戲與老鷹捉小雞游戲首尾呼應，游戲情境完整、統一。所有的活動場景都由學生自己運用海綿條合作搭建，在創造中進行游戲，充分發揮自主性，使孩子成為學習、游戲的主人。每一個民間游戲都有一首童謠，使音樂與游戲有機結合，讓孩子在不知不覺中得到民族文化的熏陶。

(四)實現玩在生活中的延伸，體現活動的價值。

學習不是從上課開始，下課結束的，應該實現活動在生活中的延伸。老師在課程的延伸中要和孩子共同收集民間游戲資料，利用多種教育方法，讓孩子繼續在民間游戲感受快樂。

六、活動評析

3. 幼兒園小班游戲老鷹捉小雞教案

作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎麼去寫教案呢？下面是我為大家收集的幼兒園小班游戲老鷹捉小雞教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班游戲老鷹捉小雞教案1

活動目標：

1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領，學會躲閃。

2、通過幼兒對民間游戲的了解，培養幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化。

3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

4、通過活動幼兒臘源學會游戲，感受游戲的樂趣。

輪蠢態5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動准備：

寬敞平坦的活動區，雞媽媽、老鷹的頭飾;雞寶寶胸飾若干;錄有民間童謠的音樂磁帶。

活動過程：

一、創設情境，激發興趣。

講故事：雞媽媽領著小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來了一隻大老鷹，小雞們嚇的大喊：「媽媽救命」雞媽媽大聲說：「孩子們快排好隊，到媽媽身後來。聽媽媽的口令。」老

鷹」撲來撲去，心裡盤算著怎樣抓到小雞。可是」雞媽媽」緊緊地護著小雞，使老鷹很難有下手的機會。老鷹裝作漫不經心的樣子，突然猛一轉身，向著小雞撲了過去。雞媽媽見

狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機警地保護著自己的孩子們。而小雞們可聽話了，也一個拉著一個，左躲右閃，不讓」老鷹」抓住。

教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢?小雞是不是很聽話?

現在我們出去做游戲，你們聽老師的話嗎?

幼兒：聽話

二、開始游戲

(幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹)

師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎?雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發吧。 (幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做准備活動並隊列訓練)

幼兒：老鷹來了

師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身後躲起來。

(師幼玩老鷹捉小雞游戲)

三、歸納總結

游戲時應該遵守游戲規則，不推不擠，注意安全。

四、兒歌韻律，放鬆活動

孩子們真棒，你們出汗了嗎?我們一起休息休息吧!

教學反思：

這節課孩子們積極投入、興趣高檔游漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

幼兒園小班游戲老鷹捉小雞教案2

活動目標：

1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。

2、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。

3、培養幼兒對體育活動的興趣。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、喜歡參與游戲，體驗。

活動准備：

小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，「房子」四間，自製障礙。

活動過程：

（一）開始部分

1、（教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞）「小小蛋兒把門開」邊唱邊做動作進場。

2、准備運動：小雞操

（二）基本部分：

1、「小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們去鍛煉身體，好不好？」不好」

幼兒分組活動：通過各種自製器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。

2、小雞捉蟲：訓練幼兒手指的靈活性。

3、游戲：老鷹捉小雞

通過游戲發幼兒發展快速跑的能力，學會躲閃。

（三）結束部分：

1、舞蹈：小雞小雞在哪裡

2、「小雞們，今天你們表現得真勇敢，也很能幹，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？」（幼兒聽音樂退場）

設計意圖：

我班幼兒剛進幼兒園不久，游戲的規則意識不強，要讓他們按規則一個跟一個進行接力賽比較難，學習主動性就不高，我覺得四散跑較適合孩子，他們玩起來就會更加投入，游戲氣氛更好，效果更佳。因此，我就設計了《老鷹捉小雞》這個孩子易懂、易學、感興趣的體育游戲。

小網路： 游戲開始時前先分角色，即一人當母雞，一人當老鷹，其餘的當小雞。小雞依次在母雞後牽著衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。游戲開始時，老鷹叫著做趕雞運作。母雞身後的小雞做驚恐狀，母雞極力保護身後的小雞。老鷹再叫著轉著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身後左躲右閃。

幼兒園小班游戲老鷹捉小雞教案3

活動設計背景

因本班幼兒年齡小，並且才入園規矩意識不強，因此設計次活動激發兒童的學習興趣

活動目標

1、為了培養幼兒的平衡能力和快速跑的能力以及體育活動的.興趣。

2、發展動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。

3、用游戲的方式調動幼兒的主動性和積極性。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

教學重點、難點

1、引起學生的主動性和積極性

2、培養學生對體育活動的興趣

3、在活動中組織學生的秩序

活動准備

小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，自製障礙.

活動過程 (活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環節很清楚地再現，即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。註：重點表述基本環節)

(一)開始部分

1、(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)邊唱歌邊做動作走進活動場地。

(二) 基本部分：

1、由老師帶領小朋友扮演的小雞分組做活動，通過各種自製器械訓練幼兒平衡的技能。

2、再玩小雞捉米的游戲，訓練幼兒手指的靈活性。

3、老師和小朋友做老鷹捉小雞的游戲，以此來訓練幼兒快速跑的能力，學會躲閃。

(三)結束部分：

把小雞揀到的米帶回去，然後回到教室。

教學反思

整個活動過程比較成功，活動目的基本達到。但是我班幼兒年齡比較小，組織以來比較困難，很多時候不聽話，活動秩序比較混亂。

4. 老鷹捉小雞大班體育游戲教案

作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼應當如何寫教案呢？以下是我整理的老鷹捉小雞大班體育游戲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老鷹捉小雞大班體育游戲教案1

活動目標：

1、嘗試運用海綿條的柔軟可變性，探索海綿條的多種玩法；

2、利用海綿條，結合民間體育游戲，發展幼兒平衡、跑、跳、投擲等動作技能；

3、通過幼兒對民間游戲的了解，培養幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化。

活動准備：

1、人手一根海綿條（分紅、黃、藍、綠四種）。

2、民間游戲城等嘗試區；雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。

活動過程：

一、游戲導入，准備活動（幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽，）師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發吧。(幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做准備活動並隊列訓練)(老鷹音樂響起)師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身後躲起來。

(師幼玩老鷹捉小雞游戲)師：老鷹飛走嘍!(幼兒歡呼)

二、探索海綿條的多種玩法

1、老鷹隨時都會回來抓我們的，我們要好好想想辦法保護自己。

（出示海綿條）看，我的身上有什麼?"(引導幼兒觀察討論.軟軟的,可以彎)這個叫做海綿條，這可是一根神奇的海綿條，它可以變成各種東西幫助我們對付老鷹。我把它彎成半圓變成城門，老鷹來的時候就可以鑽進城去躲起來。還可以彎成圓形變成方向盤，老鷹來了就開著汽車跑。

2、海綿條真神奇！你們也有一根海綿條，你們也來變一變，想想怎樣保護自己呢？

（探索一物多玩）

3、老鷹來了，我們要互相幫助，可以共同想辦法去對付它。（幼兒兩兩合作，分組合作）

三、了解民間游戲雞寶寶們的海綿條魔力真大啊，相信老鷹來了我們也不怕了。現在，雞媽媽要帶你們去民間游戲城玩,想知道那兒有什麼嗎?我們一起去看看吧!

(播放錄象)四、通過玩民間游戲,訓練幼兒體能動作民間游戲城裡面的小朋友在做各種游戲，你們想去玩嗎？但民間游戲城有個奇怪的規矩，必須自己搭建城門才能進去。

1、游戲"城門城門幾丈高？"（訓練鑽）組織幼兒分組用海綿條搭建城門。（逐漸降低城門高度，提高幼兒鑽的難度，配歌謠3）我們進入了民間城了，（幼兒歡呼）。

2、過獨木橋(訓練平衡走)瞧，這里是一片沼澤地，我們怎麼過去呢?（幼兒討論）"讓我們把海綿條連起來搭成一座橋走過沼澤地！"（逐漸縮窄橋的寬度，加深難度訓練幼兒平衡走，配歌謠2）

3、三大炮（訓練投擲）孩子們，你們看老鷹就在那裡，讓我們用海綿條彎成炮打跑老鷹，好嗎？

四。童謠韻律，放鬆活動孩子們歡呼，"老鷹跑了，"！

你們出汗了嗎？我們一起洗個澡吧！

（做簡單有趣的韻律操）民間游戲城還有好多好玩的游戲，我們下次在來玩吧。（結束活動）

活動反思：

這節大班民間體育游戲《老鷹捉小雞》的總體特點是構思新穎，設計巧妙、過程自然、活動效果好。

亮點一：民間體育游戲的繼承與創新。

《老鷹捉小雞》將民間體育游戲和建構式主題《彎彎繞饒》巧妙地融合在一起，既弘揚我國了民族文化，同時又賦予傳統游戲新的生命。這節課以《老鷹捉小雞》游戲引入從而激發幼兒戰勝老鷹的願望到最終戰勝它為主線，在此過程中，有效地處理好了老游戲新玩法的關系。比如在傳統《老鷹小捉雞》游戲中，小雞永遠註定是失敗者，而在這節體育游戲中，則改變傳統游戲的規則，讓老鷹和小雞處於同等地位，使原來游戲捉與被捉的局面發生了根本變化，激勵小雞敢於向強者挑戰的勇敢精神。

亮點二：充分調動幼兒的積極性，促進了幼兒動作和社會性行為的發展。

這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過《城門城門幾丈高》、《過獨木橋》、《三大炮》三個民間游戲，採取循序漸進的方法，訓練了幼兒走、鑽、爬、投擲等動作，教師有效調節運動量和運動密度，使幼兒的體能得到了很好的鍛煉，體育活動能力得到了提高，同時促進了幼兒社會性行為的發展，培養了孩子們不怕困難、勇於合作的精神。

亮點三：教具新穎可操作性強。

利用彩色布條和子母貼進行包裝的廢舊海綿條，色彩鮮艷亮麗，孩子們非常喜愛，自然把孩子們分成紅黃藍綠四組，便於教師進行借班教學;在游戲中海綿條可直可彎，還可互相連接，就象變魔術，幫助孩子們戰勝了老鷹，充分體現了一物多玩的.特點，調動了幼兒的創新精神，使海綿條在這節游戲課中充分地發揮了極為廣泛的使用價值。

亮點四：背景音樂和民間童謠的合理使用。

在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，合理使用朗朗上口的民間童謠進行有目的地貫穿，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使幼兒在多種感官的參與下，主動、整體地發展，使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

老鷹捉小雞大班體育游戲教案2

活動目標：

1．嘗試閃躲得走和跑。

2．感受多人合作游戲的樂趣。

活動准備：

場地游戲規則：

每組一個小朋友扮老鷹，其餘幼兒站成一路縱隊扮小雞，"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。

玩法：

一、 開始部分：

隊列練習 四路縱隊--二路縱隊--開花走--圓形--四路縱隊2. 復習徒手操 要求動作連貫、有力。

二、 基本部分：

1. 交待游戲名稱、玩法T：今天，老師要和大家一起玩一個老鷹抓小雞的游戲。

玩法：每組又一個小朋友扮老鷹，該組內其餘幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，後面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著前面的小朋友的衣服，小雞一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"n念完後老鷹立即捉隊尾的"小雞"，"母雞"張開雙臂保護"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時，調換角色，游戲從新開始。

2. 請一組幼兒配合，示範游戲。

3．幼兒評論游戲奇情況，了解沒弄清楚的規則。

4. 幼兒分組合作游戲。

5．老師提出遊戲中出現的問題，集體討論解決。

6．繼續游戲。

老鷹捉小雞大班體育游戲教案3

游戲目標：

1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。

2、樂於參與游戲、體驗合作游戲的樂趣。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、通過這次游戲促進幼兒身體的協調性和靈活性。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

游戲准備：

寬敞平坦的活動區，雞媽媽、老鷹的頭飾;音樂：小雞進行曲。

游戲過程：

(一)調動幼兒的前期經驗，激發幼兒主動參與游戲的積極性。

師：你們玩過「老鷹捉小雞」的游戲嗎?今天嬌嬌老師也要和你們玩這個這個游戲，我來老鷹，請陳老師來當母雞媽媽，准備好了嗎，游戲開始了。

(二)開始游戲，發展能力，體驗樂趣。

1、第一次游戲：初次游戲，了解游戲玩法與規則。

玩法：游戲規則(如果遇見老鷹或聽到老鷹音樂時我們要快速團結在一起，快點躲在雞媽媽的後面，後面的小雞要捉緊前面小雞的衣服，老鷹要繞過母雞到後面去捉小雞，母雞要張開翅膀保護小雞，如果被老鷹拍到或捉到就暫時離場，直到音樂結束。

指導要點：引導幼兒了解游戲玩法與規則，懂得躲閃不被老鷹捉住。提醒幼兒抓緊前面小朋友的衣服不要掉隊，不要互相推擠，懂得避讓，不要被老鷹抓住，注意安全。

評價重點：是否能初步按游戲規則進行游戲。

2、第二次游戲：嘗試游戲新玩法，了解游戲新玩法與規則。

玩法：(老師當老鷹，請陳老師當母雞)游戲規則：當聽到老鷹的音樂時，小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西，一動不動，直到母雞媽媽找食物回來，母雞媽媽喊：「寶寶們，快躲到媽媽身後來，小雞們才能馬上躲在媽媽後面，一個跟一個搭肩，直到音樂結束，游戲停止。

指導重點：1、了解游戲新玩法與規則，引導幼兒思考小雞怎樣躲閃、變成老鷹不愛吃的東西，一動不動，不被老鷹捉住。

2、游戲時應該遵守游戲規則，不推不擠，注意安全。

3、第三遍游戲：幼兒自由分組玩游戲。

玩法：請幼兒當母雞媽媽、老鷹，玩法結合以上兩種玩法。

幼兒分組活動：將幼兒分成若干組分別進行游戲活動，比賽看哪只老鷹最厲害，哪一隻母雞更懂得保護自己的小雞。

指導要點：引導幼兒嘗試自主進行游戲。

評價要點：是否自主地按游戲規則進行游戲。

(註：教師提醒幼兒在分組活動時要注意速度不要過快，防止其他小朋友速度跟不上跌倒。

(三)游戲結束：

小雞們，今天你們表現得真勇敢，也很能幹。我們的老鷹也很厲害捉到了很多小雞，雞媽媽要加油嘍，得把雞寶寶看好了不然會被老鷹叼走了。今天游戲好玩嗎?今天的游戲結束啦，我們下次再玩吧。

5. 幼兒園小班體育游戲老鷹捉小雞教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是我為大家整理的幼兒園小班體育游戲老鷹捉小雞教案（通用9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班體育游戲老鷹捉小雞教案 篇1

設計意圖： 小班幼兒活潑好動，特別喜歡體育游戲，但游戲的規則意識、安全意識不強，所以戶外活動應選擇簡單易學，孩子感興趣的游戲。《老鷹捉小雞》這一民間游戲易懂、易學，動作簡單有趣，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結合，不用任何道具就玩的很開心，非常適合小班孩子玩。

活動目標：

1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領，學會躲閃。

2、通過幼兒對民間游戲的了解，培養幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化。

3、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動准備：

寬敞平坦的活動區，雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。

活動過程：

一、創設情境，激發興趣。

講故事：雞媽媽領著小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來了一隻大老鷹，小雞們嚇的大喊：「媽媽救命」雞媽媽大聲說：「孩子們快排好隊，到媽媽身後來。聽媽媽的口令。」老

鷹」撲來撲去，心裡盤算著怎樣抓到小雞。可是」雞媽媽」緊緊地護著小雞，使老鷹很難有下手的機會。老鷹裝作漫不經心的樣子，突然猛一轉身，向著小雞撲了過去。雞媽媽見

狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機警地保護著自己的孩子們。而小雞們可聽話了，也一個拉著一個，左躲右閃，不讓」老鷹」抓住。

教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢？小雞是不是很聽話？

現在我們出去做游戲，你們聽老師的話嗎？

幼兒：聽話

二、開始游戲（幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹）

師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發吧。 （幼兒在童謠音樂聲中，走進活動場地同時做准備活動並隊列訓練）

幼兒：老鷹來了

師：哎呀，誰來了？（老鷹來了）快到媽媽身後躲起來。

（師幼玩老鷹捉小雞游戲）

三、歸納總結

游戲時應該遵守游戲規則，不推不擠，注意安全。

四、兒歌韻律，放鬆活動

孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！

教學反思：

這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。

幼兒園小班體育游戲老鷹捉小雞教案 篇2

設計意圖：

剛入園的小朋友，游戲的規則意識不強，如果要讓他們按規則一板一眼的游戲會比較難，而且玩起來也不容易調動孩子的積極性，所以我覺得四散跑的游戲比較適合孩子，能調動孩子的積極性，讓他們更加投入的游戲，能玩得更開心，因此，我選擇了孩子們最熟悉最喜愛的民間游戲《老鷹捉小雞》。

活動目標：

1、學會傳統的民間游戲《老鷹捉小雞》，能與同伴共同游戲。

2、發展幼兒的靈敏度和反應能力，學會躲閃。

3、能遵守游戲的規則，培養對游戲活動的興趣。

活動過程：

游戲准備：

老鷹、母雞頭飾各一個，小雞頭飾若干，三個「紙箱子房間」，若干條「長繩子柵欄」，麵包機和碟片。

1、情景導入：老師出示母雞小雞頭飾，讓幼兒熟識小雞，並且讓幼兒一起學一學小雞的叫聲和動作。

2、老師說：「雞寶寶們，今天的天氣很好，媽媽帶你們出去做游戲好不好？」

3、老師布置好場地，讓雞寶寶以開火車的方式跟在雞媽媽的後面，每個雞寶寶拉著前面一位雞寶寶的衣服，讓「雞寶寶小火車」連起來，最前面一位雞寶寶拉著雞媽媽的衣服。

4、另一位老師帶著老鷹的頭飾扮演老鷹，去捉小雞，雞媽媽雙手抬起來，攔著老鷹，保護雞寶寶們不受到傷害，後面的雞寶寶要跟著雞媽媽左右躲閃，以防被老鷹捉到。

四、活動延伸

1、讓幼兒適度玩游戲，最後讓雞媽媽帶著雞寶寶們一起回到安全的地方，做一做小雞操。

2、為了平復幼兒運動後的呼吸和情緒，請幼兒做完操後坐在原地，靜靜的聆聽一段舒緩的音樂。

五、評析

游戲是幼兒童年生活不可或缺的一部分，《老鷹捉小雞》是一個讓孩子易學、易懂並十分感興趣的民間體育游戲，它有助於幼兒在體能、感知、社會性等方面的發展，所以，作為幼兒教師，我們要給孩子豐富多彩的游戲，讓幼兒身心健康的發展!

幼兒園小班體育游戲老鷹捉小雞教案 篇3

活動目標：

1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。

2、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。

3、培養幼兒對體育活動的興趣。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、喜歡參與游戲，體驗。

活動准備：

小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，「房子」四間,自製障礙.

活動過程：

(一)開始部分

1、(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)「小小蛋兒把門開」邊唱邊做動作進場。

2、准備運動：小雞操

(二) 基本部分：

1、「小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們去鍛煉身體，好不好？」不好」幼兒分組活動：通過各種自製器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。

2、小雞捉蟲：訓練幼兒手指的靈活性。

3、游戲：老鷹捉小雞

通過游戲發幼兒發展快速跑的能力，學會躲閃。

（三）結束部分：

1、舞蹈：小雞小雞在哪裡

2、「小雞們，今天你們表現得真勇敢，也很能幹，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？」（幼兒聽音樂退場）

設計意圖：

我班幼兒剛進幼兒園不久，游戲的規則意識不強，要讓他們按規則一個跟一個進行接力賽比較難，學習主動性就不高，我覺得四散跑較適合孩子，他們玩起來就會更加投入，游戲氣氛更好，效果更佳。因此，我就設計了《老鷹捉小雞》這個孩子易懂、易學、感興趣的體育游戲。

幼兒園小班體育游戲老鷹捉小雞教案 篇4

游戲目的：

培養幼兒靈活躲閃的能力。

游戲方法：

一幼兒扮"老鷹"，其餘幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，後面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著前面幼兒的衣服。

游戲開始，"小雞"們一起念兒歌，念畢，"老鷹"立即捕捉隊尾的"小雞"，"母雞"張開雙臂盡力保護"小雞"，"小雞"隨著"母雞"左右移動，靈活地躲閃，不讓"老鷹"拍到。"小雞"如被捉到，即離開現場。"老鷹"捉到三分之一或四分之一的"小雞"後，調換角色。游戲重新開始。

游戲規則：

"老鷹"和"母雞"不得碰到對方的身體。

建議：

此游戲適合大班幼兒。

附兒歌：

天上老鷹飛呀飛，地上小雞跑呀跑。老鷹老鷹心眼壞，想把小雞當小菜。小雞小雞別害怕，拉住媽媽快躲開。

活動目標：

1、嘗試閃躲得走和跑。

2、感受多人合作游戲的樂趣。

活動准備：

場地游戲規則：每組一個小朋友扮老鷹，其餘幼兒站成一路縱隊扮小雞，"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。

活動玩法：

一、開始部分：

1、隊列練習四路縱隊——二路縱隊——開花走——圓形——四路縱隊。

2、復習徒手操要求動作連貫、有力。

二、基本部分：

1、交待游戲名稱、玩法

T：今天，老師要和大家一起玩一個老鷹抓小雞的游戲。

玩法：每組又一個小朋友扮老鷹，該組內其餘幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，後面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著前面的小朋友的衣服，小雞一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"n念完後老鷹立即捉隊尾的"小雞"，"母雞"張開雙臂保護"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時，調換角色，游戲從新開始。

2、請一組幼兒配合，示範游戲。

3、幼兒評論游戲奇情況，了解沒弄清楚的規則。

4、幼兒分組合作游戲。

5、老師提出遊戲中出現的問題，集體討論解決。

6、繼續游戲

幼兒園小班體育游戲老鷹捉小雞教案 篇5

活動設計背景

今天天氣比較冷，讓孩子們玩老鷹捉小雞游戲。同時鍛煉學生的身體，也避免本班出現不合群的現象發生。

活動目標

1、在游戲中讓學生體會協調的作用，促進幼兒的靈活性和協調性發展。

2、讓幼兒體會集體活動的快樂。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

教學重點、難點

重點：幼兒的靈活性和協調性的鍛煉與培養。

難點：個別幼兒的參與性的培養與靈活性及協調性的鍛煉與培養。

活動准備

做老鷹的學生一名 其餘做小雞學生數名 口哨一個

活動過程

1、開始：

老師帶著孩子們入場地，帶領孩子們准備活動。

2、游戲

1）選出老鷹和雞媽媽

老師幫助其他幼兒歸位，注意做到要快和齊

2）老鷹開始攻擊，雞媽媽進行保護

老師吹口哨聲，提示幼兒向左還是向右，注意活動時的反應要靈活和協調，只有這樣才會發揮的更好

3）根據幼兒的要求，更換不同的老鷹和雞媽媽的扮演著

3、活動結束

教學反思

1、在活動中鍛煉學生的身體，增強學生的體力，提高和促進幼兒的靈活性和協調性

2、這個活動可以使大多數幼兒主動參與進來，個別學生的的注意還能調動幼兒的好奇，從而使活動更好的`發展下去，不僅使幼兒的身心得到了鍛煉，也可以使平時不合群的幼兒主動的參與到活動中來，讓他們體會活動的快樂，從而孤僻的性格有所改變。

3、活動效果不錯，幼兒積極性很高，但由於動作過於簡單，活動後期個別幼兒出現了不滿的現象。

幼兒園小班體育游戲老鷹捉小雞教案 篇6

游戲目標：

1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。

2、樂於參與游戲、體驗合作游戲的樂趣。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、通過這次游戲促進幼兒身體的協調性和靈活性。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

游戲准備：

寬敞平坦的活動區，雞媽媽、老鷹的頭飾;音樂：小雞進行曲。

游戲過程：

(一)調動幼兒的前期經驗，激發幼兒主動參與游戲的積極性。

師：你們玩過「老鷹捉小雞」的游戲嗎?今天嬌嬌老師也要和你們玩這個這個游戲，我來老鷹，請陳老師來當母雞媽媽，准備好了嗎，游戲開始了。

(二)開始游戲，發展能力，體驗樂趣。

1、第一次游戲：初次游戲，了解游戲玩法與規則。

玩法：游戲規則(如果遇見老鷹或聽到老鷹音樂時我們要快速團結在一起，快點躲在雞媽媽的後面，後面的小雞要捉緊前面小雞的衣服，老鷹要繞過母雞到後面去捉小雞，母雞要張開翅膀保護小雞，如果被老鷹拍到或捉到就暫時離場，直到音樂結束。

指導要點：引導幼兒了解游戲玩法與規則，懂得躲閃不被老鷹捉住。提醒幼兒抓緊前面小朋友的衣服不要掉隊，不要互相推擠，懂得避讓，不要被老鷹抓住，注意安全。

評價重點：是否能初步按游戲規則進行游戲。

2、第二次游戲：嘗試游戲新玩法，了解游戲新玩法與規則。

玩法：(老師當老鷹，請陳老師當母雞)游戲規則：當聽到老鷹的音樂時，小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西，一動不動，直到母雞媽媽找食物回來，母雞媽媽喊：「寶寶們，快躲到媽媽身後來，小雞們才能馬上躲在媽媽後面，一個跟一個搭肩，直到音樂結束，游戲停止。

指導重點：

1、了解游戲新玩法與規則，引導幼兒思考小雞怎樣躲閃、變成老鷹不愛吃的東西，一動不動，不被老鷹捉住。

2、游戲時應該遵守游戲規則，不推不擠，注意安全。

3、第三遍游戲：幼兒自由分組玩游戲。

玩法：請幼兒當母雞媽媽、老鷹，玩法結合以上兩種玩法。

幼兒分組活動：將幼兒分成若干組分別進行游戲活動，比賽看哪只老鷹最厲害，哪一隻母雞更懂得保護自己的小雞。

指導要點：引導幼兒嘗試自主進行游戲。

評價要點：是否自主地按游戲規則進行游戲。

(註：教師提醒幼兒在分組活動時要注意速度不要過快，防止其他小朋友速度跟不上跌倒。

(三)游戲結束：

小雞們，今天你們表現得真勇敢，也很能幹。我們的老鷹也很厲害捉到了很多小雞，雞媽媽要加油嘍，得把雞寶寶看好了不然會被老鷹叼走了。今天游戲好玩嗎?今天的游戲結束啦，我們下次再玩吧。

幼兒園小班體育游戲老鷹捉小雞教案 篇7

活動目標：

1、練習走、跑、跳、鑽等動作，發展幼兒的身體素質。

2、提高幼兒的反應能力和身體的躲避能力。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動准備：

雞媽媽頭飾一個、雞寶寶頭飾7個、老鷹頭飾一個

活動過程：

1、教師和幼兒一起來到橡膠地面游戲，避免幼兒摔傷。

2、教師介紹游戲規則及玩法：一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，其餘幼兒在雞媽媽後面當小雞了。

師：小雞們貓著腰，抬著頭，聽著或者看著雞媽媽的指揮，左右移動，防止老鷹捕捉住後面的那些小雞仔。

3、幼兒分組進行游戲，一名幼兒戴老鷹頭飾裝作老鷹，一名幼兒扮演雞媽媽，其他幼兒6—7名做小雞。提醒幼兒注意安全，跑的時候看著前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。

4、老鷹一旦突破了雞媽媽的防線，抓住了最後面的小雞，依次把所有小雞抓住，就算是老鷹為贏，然後幼兒開始重新選出老鷹和雞媽媽，重新開始。

活動新玩法：

增加"救小雞"的活動，雞媽媽和小雞可以趁老鷹睡覺的時候救出被抓的小雞。玩法：老鷹每天都要睡午覺，小朋友一起數數1—10（或者1—20，可以鍛煉幼兒的數學思維能力），老鷹就會醒了，小朋友要在數完數之前把小雞救出來。

教學反思：

1、中班幼兒是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點：有意行為開始發展，幼兒體力明顯增強，在活動中學會交往，動作發展更加完善。這些表明這一時期的幼兒更需教師對他們進行引導。

2、對活動過程的反思：

（1）對幼兒發展的反思，幼兒大部分能主動參與活動，極個別不配合，教師要關注他們，培養他們的活動興趣，改變他們的孤僻傾向。

（2）對教師專業發展的反思，我對班上的幼兒情況比較了解，對他們的性格特點學習特點都了如指掌，因此，能以最小的支持，促進幼兒最大限度的發展。

（3）對師幼互動的反思，個別幼兒理解不清教師的指令，我不厭其煩給他們解釋示範，讓他們明白我的指令，讓活動得以順利地開展

3、對活動效果的評價。整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發展較快的幼兒來說，活動相對簡單，因此出現個別幼兒的參與度不高的現象，在今後的活動中應充分考慮到這一點，促使幼兒全體全面諧調發展。

4、如果讓我重新上這節課，我會更加細致的考慮活動的各個環節。

幼兒園小班體育游戲老鷹捉小雞教案 篇8

活動目標：

1、嘗試運用海綿條的柔軟可變性，探索海綿條的多種玩法；

2、利用海綿條，結合民間體育游戲，發展幼兒平衡、跑、跳、投擲等動作技能；

3、通過幼兒對民間游戲的了解，培養幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化。

活動准備：

1、人手一根海綿條（分紅、黃、藍、綠四種）。

2、民間游戲城等嘗試區；雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。

活動過程：

一、游戲導入，准備活動（幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽，）師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發吧。(幼兒在童謠音樂聲中,走進活動場地同時做准備活動並隊列訓練)(老鷹音樂響起)師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身後躲起來。

(師幼玩老鷹捉小雞游戲)師：老鷹飛走嘍!(幼兒歡呼)

二、探索海綿條的多種玩法

1、老鷹隨時都會回來抓我們的，我們要好好想想辦法保護自己。

（出示海綿條）看，我的身上有什麼?"(引導幼兒觀察討論.軟軟的,可以彎)這個叫做海綿條，這可是一根神奇的海綿條，它可以變成各種東西幫助我們對付老鷹。我把它彎成半圓變成城門，老鷹來的時候就可以鑽進城去躲起來。還可以彎成圓形變成方向盤，老鷹來了就開著汽車跑。

2、海綿條真神奇！你們也有一根海綿條，你們也來變一變，想想怎樣保護自己呢？

（探索一物多玩）

3、老鷹來了，我們要互相幫助，可以共同想辦法去對付它。（幼兒兩兩合作，分組合作）

三、了解民間游戲雞寶寶們的海綿條魔力真大啊，相信老鷹來了我們也不怕了。現在，雞媽媽要帶你們去民間游戲城玩,想知道那兒有什麼嗎?我們一起去看看吧!

(播放錄象)四、通過玩民間游戲,訓練幼兒體能動作民間游戲城裡面的小朋友在做各種游戲，你們想去玩嗎？但民間游戲城有個奇怪的規矩，必須自己搭建城門才能進去。

1、游戲"城門城門幾丈高？"（訓練鑽）組織幼兒分組用海綿條搭建城門。（逐漸降低城門高度，提高幼兒鑽的難度，配歌謠3）我們進入了民間城了，（幼兒歡呼）。

2、過獨木橋(訓練平衡走)瞧，這里是一片沼澤地，我們怎麼過去呢?（幼兒討論）"讓我們把海綿條連起來搭成一座橋走過沼澤地！"（逐漸縮窄橋的寬度，加深難度訓練幼兒平衡走，配歌謠2）

3、三大炮（訓練投擲）孩子們，你們看老鷹就在那裡，讓我們用海綿條彎成炮打跑老鷹，好嗎？

四。童謠韻律，放鬆活動孩子們歡呼，"老鷹跑了"！

你們出汗了嗎？我們一起洗個澡吧！

（做簡單有趣的韻律操）民間游戲城還有好多好玩的游戲，我們下次在來玩吧。（結束活動）

活動反思：

這節大班民間體育游戲《老鷹捉小雞》的總體特點是構思新穎，設計巧妙、過程自然、活動效果好。

亮點一：民間體育游戲的繼承與創新。

《老鷹捉小雞》將民間體育游戲和建構式主題《彎彎繞饒》巧妙地融合在一起，既弘揚我國了民族文化，同時又賦予傳統游戲新的生命。這節課以《老鷹捉小雞》游戲引入從而激發幼兒戰勝老鷹的願望到最終戰勝它為主線，在此過程中，有效地處理好了老游戲新玩法的關系。比如在傳統《老鷹小捉雞》游戲中，小雞永遠註定是失敗者，而在這節體育游戲中，則改變傳統游戲的規則，讓老鷹和小雞處於同等地位，使原來游戲捉與被捉的局面發生了根本變化，激勵小雞敢於向強者挑戰的勇敢精神。

亮點二：充分調動幼兒的積極性，促進了幼兒動作和社會性行為的發展。

這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過《城門城門幾丈高》、《過獨木橋》、《三大炮》三個民間游戲，採取循序漸進的方法，訓練了幼兒走、鑽、爬、投擲等動作，教師有效調節運動量和運動密度，使幼兒的體能得到了很好的鍛煉，體育活動能力得到了提高，同時促進了幼兒社會性行為的發展，培養了孩子們不怕困難、勇於合作的精神。

亮點三：教具新穎可操作性強。

利用彩色布條和子母貼進行包裝的廢舊海綿條，色彩鮮艷亮麗，孩子們非常喜愛，自然把孩子們分成紅黃藍綠四組，便於教師進行借班教學;在游戲中海綿條可直可彎，還可互相連接，就象變魔術，幫助孩子們戰勝了老鷹，充分體現了一物多玩的特點，調動了幼兒的創新精神，使海綿條在這節游戲課中充分地發揮了極為廣泛的使用價值。

亮點四：背景音樂和民間童謠的合理使用。

在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，合理使用朗朗上口的民間童謠進行有目的地貫穿，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使幼兒在多種感官的參與下，主動、整體地發展，使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

幼兒園小班體育游戲老鷹捉小雞教案 篇9

活動目標：

1、能夠聽信號向指定方向跑，跑動中能平穩控制自己的身體。

2、嘗試一物多玩，發展幼兒的想像力和創造力。

3、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

4、學會與同伴協商合作游戲。

5、初步培養幼兒體育活動的興趣。

重點難點：

樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。探索一物多玩方法。

活動准備：

1、幼兒人手一個呼啦圈。

2、音樂、老鷹、母雞、小兔、小貓和小狗頭飾。

3、小樹、小橋等材料布置場地，創設游戲情境。

活動過程：

一、熱身活動：開汽車進場。

師：「小雞寶寶們，今天天氣真好，我們一起去郊遊吧！」隨音樂入場。

二、幼兒探索圈的多種玩法。

1、幼兒自由玩圈。

2、交流圈的多種玩法。

請幼兒說一說自己是怎樣玩圈的？並演示玩法。

3、鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學習。

三、游戲：超級變變變

變成小馬――雙腿夾緊圈跳；變成小河――圈放在地上，雙腳跨過；變成螃蟹――圈放在背上，橫著走；變成汽車――滴滴答答…

四、游戲：老鷹捉小雞

1、認識3個小動物的家。

「開車來到「小兔家」：「咦？這是誰的家呀？」「我們一起向小兔問好！」接著開車來到「小貓家」、「小狗家」。

2、討論：老鷹來了怎麼辦？（討論游戲規則）

「聽——這是什麼？可能是誰來啦？」「如果老鷹來了，我們怎麼辦呢？」「躲到哪？」我們試試看，教師與幼兒一同跑到「小貓家」將圈放地上躲好。

3、游戲：老鷹捉小雞（根據指令找「家」）

五、放鬆活動：開汽車回家

6. 幼兒園中班《老鷹捉小雞》游戲教案

作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的幼兒園中班《老鷹捉小雞》游戲教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班《老鷹捉小雞》游戲教案1

活動目標：

1、練習走、跑、跳、鑽等動作，發展幼兒的身體素質。

2、提高幼兒的反應能力和身體的躲避能力。

3、增強合作精神，提高競爭意識。

4、感受運動的快樂，愉悅身心。

活動准備：

雞媽媽頭飾一個、雞寶寶頭飾7個、老鷹頭飾一個

活動過程：

1、教師和幼兒一起來到橡膠地面游戲，避免幼兒摔傷。

2、教師介紹游戲規則及玩法：一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，其餘幼兒在雞媽媽後面當小雞了。

師：小雞們貓著腰，抬著頭，聽著或者看著穗氏雞媽媽的指揮，左右移動，防止老鷹捕捉住後面的那些小雞仔。

3、幼兒分組進行游戲，一名幼兒戴老鷹頭飾裝作老鷹，一名幼兒扮演雞媽媽，其他幼兒6-7名做小雞。提醒幼兒注意安全，跑的.時候看著前面，不要碰到其他小朋友凳卜或摔倒。

4、老鷹一旦突破了雞媽媽的防線，抓住了最後面的小雞，依次把所有小雞抓住，就算是老鷹為贏，然後幼兒開始重新選出老鷹和雞媽媽，重新開始。

活動新玩法：

增加"救小雞"的活動，棗族穗雞媽媽和小雞可以趁老鷹睡覺的時候救出被抓的小雞。玩法：老鷹每天都要睡午覺，小朋友一起數數1-10（或者1-20，可以鍛煉幼兒的數學思維能力），老鷹就會醒了，小朋友要在數完數之前把小雞救出來。

教學反思：

這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

幼兒園中班《老鷹捉小雞》游戲教案2

設計意圖：

中班幼兒活潑，特別喜歡體育游戲，但游戲的規則意識、安全意識不強，所以戶外活動應選擇簡單易學，孩子感興趣的游戲。《老鷹捉小雞》這一民間游戲易懂、易學，動作簡單有趣，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結合，不用任何道具就玩的很開心，非常適合小班孩子玩。

活動目標：

1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領，學會躲閃。

2、通過幼兒對民間游戲的了解，培養幼兒團結合作的精神，弘揚我國民族文化。

3、體驗合作創編游戲的樂趣。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

活動准備：

寬敞平坦的活動區，雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。

活動過程：

一、創設情境，激發興趣。

講故事：雞媽媽領著小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來了一隻大老鷹，小雞們嚇的大喊：「媽媽救命」雞媽媽大聲說：「孩子們快排好隊，到媽媽身後來。聽媽媽的口令。」老鷹」撲來撲去，心裡盤算著怎樣抓到小雞。可是」雞媽媽」緊緊地護著小雞，使老鷹很難有下手的機會。老鷹裝作漫不經心的樣子，突然猛一轉身，向著小雞撲了過去。雞媽媽見狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機警地保護著自己的孩子們。而小雞們可聽話了，也一個拉著一個，左躲右閃，不讓」老鷹」抓住。

教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢？小雞是不是很聽話？

現在我們出去做游戲，你們聽老師的話嗎？

幼兒：聽話

二、開始游戲

（幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹）

師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊，跟著媽媽出發吧。

（幼兒在童謠音樂聲中，走進活動場地同時做准備活動並隊列訓練）

幼兒：老鷹來了。

師：哎呀，誰來了？（老鷹來了）快到媽媽身後躲起來。

（師幼玩老鷹捉小雞游戲）

三、歸納總結

游戲時應該遵守游戲規則，不推不擠，注意安全。

四、兒歌韻律，放鬆活動

孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！

瞧，他們玩得多開心呀！

活動反思：

中班幼兒是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點：有意行為開始發展，幼兒體力明顯增強，在活動中學會交往，動作發展更加完善。這些表明這一時期的幼兒更需教師對他們進行引導。

7. 幼兒園大班體育教案

作為一名教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！下面是我精心整理的幼兒園大班體育教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班體育教案 篇1

一、抓小雞接龍：

游戲規則：首先選出一個老鷹，然後開始做游戲，老鷹拚命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個後，可以分成兩組繼續做游戲。而在"梯子游戲（又稱圍攻游戲）"中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，並抓住他。

二、開火車

（1）全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確後，請大家按照這列火車排列的順序接著往後站，站好後，火車開動（大家作開動動作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……）

（2）教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的？坐著和站著的比，誰多？誰小？還是一樣多？幼兒回答正確後，請大家帆衫按照這列火車排列的順序接著往後站，站好後，火車開動。

教師可不斷改變火車的排列規則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉……等等）

三、《袋鼠媽媽》

目標：

1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作；

2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

准備：

4個不同顏色的大布口袋（裡面裝著沙子）、平衡木、

過程：

1、准備活動：動物模仿動作玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒繫上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈裡，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。

分散活動：大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

四、老貓睡覺醒不了

活動目標：

1、練習輕輕的走和跑。

2、培養幼兒參加體育活動的興趣

活動准備：

准備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習游戲中的兒歌。

幼兒園小班游戲教案體育游戲玩拖拉車一.活動目標練習向指定方向走,培養正確的走路姿勢

活動准備搭漏

1.場地准備一條起點線,一條終點線,相距6米。

2.帶小輪子的動物玩具若干。

活動過程

1.教師介紹游戲玩法每個小朋友都用線牽拉著一件小動物玩具,站在起點上.老師說:"預備------走！"小朋友們拉著小動物向前走,到達終點後,可領著小動物到終點線右邊的草地上"吃草"，或拉著小動物在附近自由走動。老師說："小動物，回家吧。"小朋友們拉著玩具往回走。

2．注意事項

(1).做游戲時應注意,只有聽到"預備-----走"或"小動物，回去吧"的指令，小朋友才能開始向前或往回走。

(2).在走的時候要注意不要碰到別的小動物。

2.幼兒活動,教師觀察教師要觀察幼兒走路的姿勢,及時糾正不正確的姿勢。

3.活動自然結束小班游戲：滾鐵罐目的：追著跑，撿起東西。前提：會慢跑，停止時不向前摔倒。

方法：在一知轎爛個小鐵罐內，裝1～2顆小石子。家長在空地上將鐵罐滾在地上，石子使空罐發出響聲招引孩子迫鐵罐，到鐵罐停止處，彎下身子將鐵罐拾起。注意要用帶蓋的小鐵罐，不能用打開過的'鐵罐頭，以防開口處刺傷孩子。如果孩子跑步還不會停止，可將罐滾到牆邊或有柵欄處，讓孩子一手扶牆或柵欄以方便停止和蹲下。多練習後，孩子就會在夠著東西之前減速，學會自己停穩，不必扶物投得遠。

幼兒園大班體育教案 篇2

設計意圖：

椅子是孩子們最熟悉的東西，每天他們都與小椅子親密接觸。孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，為了滿足幼兒玩椅子的樂趣，充分挖掘椅子這一生活中常見的運動資源，我設計了一個利用椅子樂翻天這個體育游戲。

活動目標：

1.積極動腦筋，聽信號做游戲，能根據信號快速做出相應反應。

2.有合作意識，能與同伴協調一致，體驗合作成功的樂趣。

3.通過椅子的各種玩法發展平衡能力和敢於挑戰的能力。

4.發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

5.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

活動准備：

幼兒人手一張椅子, 奧爾夫音樂、《彩虹的微笑》、《honey》

活動過程：

一、熱身運動，激發幼兒參與活動的興趣。

老師帶領幼兒在奧爾夫音樂中開展熱身運動，主要進行手、腰、腿、腳各部位的練習，為接下來的平衡動作練習做准備。

二、個人游戲：聽一聽、做一做，引導幼兒嘗試根據信號快速做出反應。

游戲玩法：聽指令做動作：(1)起立，(2)坐下，(3)跳到椅子左邊，(4)跳到椅子右邊，(5)繞椅子一圈，(6)交換位置。

游戲規則：教師在游戲的過程中，打亂數字順序游戲，逐漸增加難度。重點引導幼兒要聽清楚信號，耳朵、身體、腦子要反映准確。

三、小組游戲：搭橋過小河，通過小組合作搭橋，發展合作能力，平衡能力和敢於挑戰的能力。

游戲玩法：全體幼兒分成兩組，每組第一個小朋友的旁邊多了一把椅子，椅子從小朋友手上一個接一個的傳給最後一個小朋友，面前出現空椅子就要馬上向前走，哪一組先搭好走到對岸就算贏。

游戲規則：注意椅子傳遞中的安全，不能從椅子上掉下來。

四、集體游戲：搭橋過大河，進一步發展合作、平衡的能力，體驗協作的快樂。

游戲玩法：全體幼兒合成一組，5張空椅子交互傳遞搭橋。

游戲規則：不能從椅子上掉下來。

重點指導：一邊傳椅子，一邊注意腳下的移動，還要注意轉角的地方。

五、跟隨音樂做放鬆動作，舒緩幼兒的情緒。

幼兒園大班體育教案 篇3

游戲目標：

1.鍛煉幼兒跑步的速度，培養幼兒的反應能力。訓練幼兒的反應力和走跑跳的能力。

2.強化幼兒的交通規則意識，紅燈停路燈行。

游戲材料： 紅綠燈牌各一個，平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點線和終點線。

游戲規則： 綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立。

游戲玩法：

1.一幼兒站在場地的終點線後面朝眾幼兒做開燈者，開燈者兩手分別拿著紅綠燈牌兒，眾幼兒站在起點線端。

2.游戲開始，開燈者說紅燈綠燈馬上開燈"時任意舉一燈牌，若舉的是綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。

3.開燈者反復說紅燈綠燈馬上開燈並換舉燈牌，最先到達終點的幼兒為勝者，並由勝者當開燈者，游戲又重新開始。

游戲注意事項：

1.如果舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。

2.幼兒做好由易到難先走，後跑跳。舉燈牌的幼兒有規則的變化到不規則的變化。

幼兒園大班體育教案 篇4

【設計思路】

在幾次戶外活動中，偶爾發現孩子們對模仿解放軍叔叔感興趣，如：敬禮、射擊、鑽、等動作，我便根據《幼兒園教育活動資源包》主題六「我生活的周圍」三單元當中的健康活動《炸敵營》改編了本次活動。本課以游戲的形式貫穿在整個活動當中，讓幼兒能夠很有興趣的進行活動，以達到鍛煉幼兒身體的協調性與靈活性。

【活動目標】

1、積極參與活動，享受游戲的快樂。

2、學習「匍匐爬」，鍛煉身體的協調性與靈活性。

3、能夠克服困難並遵守游戲規則。

4、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

5、培養幼兒動手操作能力，在活動中大膽創造並分享與同伴合作成功的體驗。

【活動准備】

音樂、網子、軟墊、沙包人手一個。

【活動過程】

一、開始部分：熱身操。

二、基本部分：

1、探索用輪胎搭橋，練習走過輪胎

2、學習」匍匐爬」的基本動作。

(1)自由探索如何爬過電網。

(2)學習正確姿勢的「匍匐爬」。

——請一名動作標準的幼兒示範，其他幼兒坐地觀察。

(3)小結

3、游戲：炸碉堡

(1)幼兒觀察場地布置，教師講解游戲玩法。

(2)炸碉堡比賽。

指導語：小士兵們，到!剛才你們的任務完成的都很棒，現在我們來比賽，看那一組最先完成任務。(接力兩次)

(3)小結

三、結束部分：放鬆運動

——跟著音樂做各種放鬆動作，如敲腿，拍肩等動作。

——收拾材料，整理場地，結束活動。

【活動反思】

通過這節課讓幼兒練習雙腳跳，鍛煉跳躍能力，感受游戲的樂趣。

不足之處：幼兒興趣高，持久性短。

8. 老鷹捉小雞

老鷹捉小雞1

「叮鈴鈴，叮鈴鈴……」下課鈴還沒落音，同學們早已像離弦的箭一般沖出了教室，准備做一個游戲：老鷹抓小雞。

小雞們排成一列火車，在雞媽媽背後說笑、嬉戲。

「好了，安靜，老鷹來了！」雞媽媽一個雄鷹展翅的動作，警戒起來：認真聽著，仔細盯著；四處張望，看有沒有小雞掉隊。

老鷹可是無所畏懼，他仔細打量著每一個小雞，用強盜般尖銳的目光挑選著自己的午餐。

小雞們在老鷹虎視眈眈的目光下，不禁感到害怕，一個個提心吊膽地跟著媽媽，一邊恐懼地看看老鷹，一邊提防著他。

「媽媽，我怕！」

「媽媽，他是誰？」

「媽媽，他要干什麼？」

「媽媽，他的目光好可怕呀！」

小雞們紛紛議論著，對老鷹進行了種種遐想。

老鷹一下子轉圈，一下子這跑那跑，一下子直接撲來……

雞媽媽如閃電般快速地奔跑著，讓老鷹沒有機會下手。漸漸地老鷹生氣了，他只好迫使自己冷靜下來，分析制定戰略。最後，經過他的冥思苦想，一個聲東擊西的辦法在他的腦海中成型了。

老鷹往左邊躲了一腳，做了一個假動作，接著又馬上往右邊跑，找准其中一個小雞，像風一般撲上前去。

雞媽媽忙著護左邊去了，粗心大意，失去了一隻心愛的小雞。而這時，老鷹的心裡可是比吃了蜜還甜，臉上正囂張得意著呢！真可怕，我也是小雞呀，還好沒被抓走，不然可真慘了！

「今天真是美好的一天呀！」老鷹滿臉笑容，笑嘻嘻地跳了起來，「可以大飽口福了！」

「鈴鈴鈴——」上課鈴了，我們只好戀戀不舍地離開了操場，期待著下次的快樂時光。

老鷹捉小雞2

今天大課間，天氣晴朗，萬里無雲。操場邊的一棵棵樟樹挺拔蔥蘢，一陣風吹來，樹葉跳起了歡快的舞蹈，幾只小鳥在樹上唧唧啾啾地唱起了動聽的歌。

操場上熱鬧非凡。我們班的同學個個生龍活虎，玩得非常開心。我和夥伴們在玩老鷹捉小雞的游戲。我們用「石頭剪刀布」的方法決定誰來當「老鷹」和「母雞」，結果是我當老鷹，朱盧婕當母雞，其餘的當小雞。

游戲開始了，「小雞們」緊緊連在一起，像一條長長的龍尾巴在左右搖擺，也像是在向我挑釁。我想：哼，一群不知天高地厚的「小雞們」，看我先給你們一個下馬威，不，一個「下鷹威」。我趁他們不注意，往前一個猛撲，沒想到「母雞」早有察覺，她鎮定自若，不慌不忙地帶領了「小雞」們退了一步，結果我摔了一個「鷹叼泥」。那些「小雞崽子」狂笑不止。我氣得直咬牙，心想蠻干不行，應以智取。我迅速改變策略，忽左忽右，忽進忽退，讓他們捉摸不透。不一會兒，「小雞」們似乎有點力不可支了。機不可失，失不再來。我抓住時機，一個突襲，從「母雞」翅膀下鑽了進去，往前一撲，一下子抓住了4隻「小雞」，其餘4隻「小雞」也嚇得魂飛魄散。

「母雞」領著剩下的「心肝寶貝」繼續與我周旋。我左撲右撲想抓到「小雞」，可「母雞」並沒有放棄，竭盡全力地保護著「小雞」，汗水一滴滴地從「母雞」的臉頰流下。我看她快沒力氣了，便來了個「聲東擊西」，剩餘的「小雞」全部抓獲。我心裡甭提有多美啦！

這時，下課的鈴聲響了。同學們依依不捨地離開了操場。

老鷹捉小雞3

在我的金色童年裡，有許多有趣的游戲，每個游戲都讓我十分難忘。其中我印象最深也是我最喜歡的游戲就是「老鷹捉小雞」了，規則很簡單:一個玩家當老鷹，一個玩家當母雞，其餘玩家當小雞。

一天下午，我和夥伴們聚在一起再次重返童年，我們第一個想到游戲就是「老鷹捉小雞」了。我很幸運當上老鷹，這樣就可以「吃」美味的小雞了，但沒想到班長當母雞，唉，班長是我們班個頭最高的可以用一個詞來形容她:鶴立雞群。看來這位「鶴媽媽」惹不起啊，沒辦法，只好硬著頭皮上。一切准備就緒，游戲開始！我露出老鷹般兇狠的眼光，氣勢非凡，但「鶴媽媽」伸出一對有力的「翅膀」擋在我面前，繼續絲毫不書於我。

我們倆面面相覷，兩眼之間似乎發出一道閃電。這時，我趁「鶴媽媽」不備，以迅雷不及掩耳之勢沖到最後一隻小雞那，但只差一步之遙，居然被「鶴媽媽」逮個正著，連滾帶爬地摔了一跤。我不甘心，只好另想辦法。中場休息的時候，我靈機一動，計上心來，在心裡暗暗發笑。中場休息結束了我終於可以放大招了。剛開始，我跑了一會兒，假裝跑累了，等「鶴媽媽」和小雞們放鬆警惕時，我撇了他們一眼，果然中招了。

於是腳踩風火輪似的，捉到了一隻行動緩慢的小肥雞——鄭雨珊！高興得一蹦三尺高。「你，你耍詐！」「鶴媽媽」急得面紅耳赤。我沖她做了個鬼臉:「哼，這叫兵不厭詐！」「鶴媽媽」被我氣得夠嗆，頭昏腦漲，一連被我「吃」了好幾只小雞，最終完美獲勝。玩了老鷹捉小雞我明白了:不管遇到什麼困難，都要冷靜，總會解決的。沒想到在游戲中不僅能收獲快樂，還能收獲一些人生道理！

老鷹捉小雞4

叮鈴鈴，下課了，同學們紛紛跑出教室，開始玩起了各種游戲，如捉迷藏，丟沙包，跳皮筋等。我們也不例外，召集了一群小夥伴，玩起了老鷹捉小雞的游戲。游戲規則就是；一個人當「老鷹」，一個人當「母雞」，剩下的就當「小雞」，「老鷹」抓住的「小雞」越多，勝利的機會就越大，而「母雞」要保護「小雞」，不要被「老鷹」抓到，等到「老鷹」投降時，就算勝利了。

游戲開始了，我當「老鷹」，「小雞」們緊緊地跟在「母雞」身後，我左抓一下，右抓一下，可是，「母雞」移動的速度較快，也把「小雞」們保護得很好，沒過一會兒，我就累得趴了下來。就在這時，我想到了一個好方法，故意往上跑，「母雞」見了，覺得很奇怪，也跟著往上跑，我看見了，來個急速大轉彎，「小雞」們嚇得落荒而逃，離開了媽媽的保護，「母雞」見了，趕緊跑過去保護著其中幾只掉隊的「小雞」，我趕緊跑去抓掉隊的「小雞」，可是「母雞」用最快的速度跑在我前面，成功保住了「小雞」，我再次撲空。

第二輪開始了，我還是繼續當「老鷹」，這次，「母雞」一開始就帶著「小雞」採取閃躲戰術，一點機會都不給我，讓我跑得氣喘吁吁。哎！要想出了一個好辦法來，我胡亂捉了幾分鍾，裝成一副很累的模樣，不過「母雞」看到我好像累得走不動路了，便放鬆了警惕，好時機來了，於是，我趁著機會向他們撲去，「母雞」根本就沒有注意到我，這次，我把「小雞」們全被捉住了，第二輪我勝利了。

快樂的時光總是那麼短暫，叮鈴鈴，上課了，我們不舍的回到了教室。

老鷹捉小雞5

「哈哈，被我抓到了。」操場上傳來了同學們的歡聲笑語。那是同學們在玩「老鷹捉小雞」的游戲。

剛才，下課鈴一響，同學們就像出了籠的小鳥一樣，飛出教室，像離弦的箭向操場狂奔而去。班長宣布規則；如果「小雞」被抓到，就由被抓到的那隻「小雞」當「老鷹」，同學們一拍即合。

游戲開始了，小國當「老鷹」，小潤當「母雞」，其他同學當「小雞」。「小雞們」按順序排成一隊，「母雞」張開雙臂，保護身後的「小雞」。「老鷹」向左撲來，「母雞」向右擋住，就這樣僵持了一會兒。「老鷹」氣急敗壞，目不轉睛地盯著「母雞」身後的「小雞」，垂涎欲滴，似乎在說：「小鮮肉啊小鮮肉，快來給我飽餐一頓吧。」嚇得「小雞們」直尖叫。「老鷹」虛張聲勢，假裝向左撲去，「母雞」向右擋住，拚命地保護它的「小雞」，可是狡猾的「老鷹」趁「母雞」不注意的時候，快速向右飛奔而去，突破了「母雞」的防線，嚇得「小雞們」驚慌失措，「老鷹」來了個海底撈月，抓住了最後的「小雞」小榮，我想：這只「老鷹」可真是「老謀深算」啊！

這回輪到了機智的小榮當「老鷹」了，小榮非常聰明，假裝累極了，坐在地上休息，我們朝他哈哈大笑，我笑得更歡。正當我得意忘形的時候，小榮趁我不注意，向我猛撲過來，捉住了我。小榮得意地看了我一眼，擺了個鬼臉給我看。大家嘲笑我：「誰叫你這么大意，這下你被抓住了吧，真活該！」

老鷹捉小雞可真有趣。通過這個游戲，我懂得：要像「老鷹」一樣勇敢，學習「母雞」有愛心，保護弱小。

老鷹捉小雞6

下午是體育課，大家興致勃勃地玩起了「老鷹捉小雞」。抽簽結果：丁一帆扮演老鷹，馬超扮演母雞，其他同學扮演小雞。游戲開始了，老鷹瞪著紅眼，盯著雞群里怪叫著，好似幾天沒吃東西，准備大吃一頓呢！母雞也不示弱，百倍警覺，左擋右擋，想方設法護著小雞，惟恐自己的孩子遭殃。小雞躲在母雞身後，隨著媽媽東躲西藏，有的低著頭，顯得驚惶失措；有的尖叫著，叫人心驚肉跳。

老鷹見此情景，更加猖狂了，拍打著翅膀，做出一個個恐怖的動作，甭說它還真狡猾，一會兒左，一會兒右，可都被母雞擋住了去路。突然，老鷹連退了幾步，又向母雞身後猛撲了過去，直撲小雞金翼琿，眼看就要逮住了，這小雞竟似猴子似的機靈地一閃，躲過了這一招。好險呀！

老鷹見一計未成，又向排在倒數第二位的我襲來，眼看老鷹的大爪就要挨到我了，我隨機應變，猛地蹲下身子，仰頭叫著「咕嘎，咕嘎，我在下蛋呢！」老鷹一聽，急忙剎車，收回腳步，獃獃地站在這兒不動了。我得意極了，扯開嗓門喊道「咕嘎，一個蛋，咕嘎，二個蛋……」還不時抬頭偷看老鷹有什麼反應。瞧，它這焦急的樣子真逗人：瞪著大眼睛，口水三尺長，翅膀不停地揮舞著，兩腳不停地踱著擺在眼前的美味佳餚，看得見卻吃不著，干著急，這滋味可想而知。沒辦法，老鷹嘆了一口氣，只好轉身去抓別的小雞了。

就在這時，母雞一不小心，腳底打滑，摔了個四腳朝天，一隻緊跟在它後面的小雞失去了保護，落入了老鷹的魔掌，成了老鷹的美餐。只有我倖免於難。看，我正在悠閑得下著自己的蛋蛋呢！

原來，根據游戲規則，排在倒數第二位的小雞在下蛋時，老鷹不能捉它。這就是這次「老鷹捉小雞」的奇特之處。

老鷹捉小雞7

有人說游戲是童年的搖籃；有人說游戲是智慧的港灣；還有人說游戲是孩子們的夥伴，可我卻認為，游戲是陪伴我們成長的美好時光。而我最喜歡的游戲--「老鷹抓小雞」，已經成為了我腦海中的「一縷陽光」。

記得有一天中午，王老師組織我們班來到了操場。「今天老師想帶你們玩一個游戲，老鷹抓小雞，」她和藹可親地說：「游戲規則是這樣的：由一位同學來當老鷹，他的任務是捉住小雞，而一位同學來當母雞，母雞要保護小雞，不讓它們被老鷹捉住，小雞呢，就由剩下的同學來當了。還有，如果沒扯穩別人衣服，掉隊了的話，就會被淘汰」。

王老師在大家的推選下，決定：由安兆涵來當飢餓兇殘的老鷹，康歆怡就當保護小雞的母雞，我和其他同學就當膽小如鼠的小雞。

游戲開始了！「大家快躲在我們後，安老鷹來了！」康歆怡大聲提示道，可我們一個個像一隻「縮頭烏龜」，縮在她身後。「安老鷹」步步逼近，康歆怡拍拍胸膛，自信滿滿地說：「放心，看我的吧！」雖然有她這句話，可我們還是緊張萬分，果然，老奸巨猾的「安老鷹」趁康歆怡不注意，突然沖了上來，啊---還好康歆怡反應快，她帶著我們左躲右閃，可她速度太快了，彭馨和黃千鈺因沒有抓緊，被甩出去，唉！就這樣，她們被淘汰了，我和閆思聰被拌了一下，也摔了一個狼狽不堪的「倒根蔥」。

我們休息了一會兒後，第二局游戲開始了，這一次，「安老鷹」改變了進攻戰術---消耗體力術，這也讓康歆怡無可奈何，於是，她一會兒往左邊跑，一會兒又往右邊沖，有的人被嚇得哇哇大叫；有的樂不可支的跟緊隊伍；還有人咬緊牙關、扯緊別人衣服……慘了，慘了！我要被抓住了！還好，在這時，王老師讓我們停止游戲，返回班級。

游戲呀！是通往快樂世界的一扇大門，為我們開啟童年的道路。

老鷹捉小雞8

放假中，我玩過許多的游戲。有捉迷藏，老鷹捉小雞，踢毽子，跳繩……其中我最喜歡的的游戲是老鷹捉小雞。

那是一個風和日麗的日子，正是玩游戲的好時機，剩這個機會，我和同學一起玩老鷹捉小雞游戲。

我們手心對手背來判出老鷹和母雞，剩下的人就當小雞。沒想到我成為了老鷹，王小明成為了母雞。我用手指指著「母雞」，挑釁地說道：「老母雞，你等著瞧，呆會兒，我要吃關你的孩子。」說完還扮了一個鬼臉，王小明挺著胸脯說：「我才不怕你。我會保護好我的孩子的。」

游戲開始了，我伸出我那龐大的手臂左搖右晃，只在原地上發出聲音嚇唬雞媽媽和小雞，讓它們在不安中不停的'移動著。然後乘他們不注意，飛速地沖了上去。沒想到他們原來已經有了准備，只見「老母雞」展開翅膀死死地把我擋在外面，我這只氣急敗壞的「老鷹」只好以失敗告終。

一計不成，再升一計。我暗暗下決心：不捉住一隻小雞，我決不罷休。我悄悄地觀察著雞群的特徵，發現小雞和母雞的移動不會同步。於是，我先一會兒往左沖，一會兒往右沖，害得「雞群」左右晃動。我就這樣晃悠了幾分鍾，他們還以為我不攻擊了呢，呆在那兒。正在這時，我突然急速向前撲向最好的一隻小雞，那隻小雞來不及躲閃，只好束手就擒。接下去疲憊的「雞群」簡直就是不堪一擊，一隻，兩只，三隻，四隻……小雞接二連三地落入我的掌中。啊！太棒了！只剩下最後一隻「母雞」了。我飛速地將那隻肥肥的老母雞逮住，抓回家。呀！勝利啦！勝利啦！我這只「老鷹」勝利啦！

游戲結束了，但這次愉快的游戲卻深深地印在我的腦海里。

老鷹捉小雞9

上幼兒園時，我玩過的游戲豐富多彩，比如：一二三、蝦子摸魚、老鷹捉小雞、跳房子……，我最喜歡「老鷹捉小雞」這個游戲了。

有一次我看見大哥哥、大姐姐們在操場玩老鷹捉小雞的游戲。看著他們玩得津津有味，我就想：在班上也叫小夥伴們一起來玩，大家一定玩得很開心。

下課了，終於可以如願以償了。我高興地跑出教室大聲叫到大家快來玩「老鷹捉小雞」』呀！，大家爭先恐後地跑去，邊跑邊說：我要來，幫我報個名……，這時走廊上十分熱鬧！

我們來到一片寬闊的草坪上，因為人太多了，就請了兩只「老鷹」，「開始了」我大叫道！雞媽媽說：小雞們快躲在我身後吧！小雞緊張得把雞媽媽說的話都記不清了，我急忙把雞媽媽剛才說的話告訴他，忽然一隻小雞一邊妞著屁股，一邊還笑起做著鬼臉說：「笨老鷹抓不到吧！」，這下老鷹氣壞了一個勁地撲倒在那隻小雞身上，小雞還沒有反映過來就被抓了。老鷹笑呵呵地說：「現在知道我的厲害了吧！」我突然想到了這句話：謙虛使人進步，驕傲使人落後。

雞媽媽小聲告訴小雞們：「老鷹向左，你們向右，還要仔細觀察那裡，注意他的假方向。」說完老鷹向右一偏想抓小雞，可是它不知道雞媽媽告訴我們了技巧，就這樣幾個回合下去了，老鷹累得滿頭大汗，可還是抓不到我們，只好投降了！老鷹氣得臉都發紅，我們卻大搖大擺地走在走廊上，還自豪地說：「我們勝利了，老鷹投降了……」

小朋友們其實每個游戲不僅有技巧，而且還要開動腦筋，只要懂得技巧、開動腦筋才可能勝利喔！

老鷹捉小雞10

下午活動課的時候，同學們在老師的帶領下興高采烈地來到操場上做「老鷹捉小雞"的游戲。

游戲規則是：一人扮演老鷹，一人扮演雞媽媽，其他同學扮演小雞。同學們一致推選我來當威風的「大老鷹」，而「雞媽媽」的扮演者是小紅。

游戲開始了。只見「雞媽媽」兩腿叉開，兩臂伸直，緊緊護著身後的「小雞」；「小雞」們一個拉著一個的衣服，緊緊地跟在「雞媽媽」的身後。他們個個驚恐萬狀地盯著我，好像我馬上就會把他們吃掉似的。

我在場地上跑來跑去，一邊活動著筋骨，一邊盤算著如何進攻。突然，我一個急轉身，猛地撲向「小雞」。可「雞媽媽」反應真快，它馬上張開「翅膀」，用身子擋住了我的去路。接著，我又連續發動了幾次進攻。但每次都被「雞媽媽」那有力的「翅膀」給擋住了。我撲向哪裡，「雞媽媽」就擋在哪裡。「小雞」們一個拉著一個的衣服，跟在「雞媽媽」的身後，左躲右躲，閃來閃去，我怎麼也抓不著。看著他們「囂張」的樣子，我真有點急紅了眼。

我想：這樣下去可不行，得想個好辦法。於是我冷靜了下來，一下子就想到了好辦法。我裝著氣喘吁吁的樣子，一邊喊著「完了，完了」，一邊趁「雞媽媽」不備，一個「惡狼撲食」的動作，從「雞媽媽」的「翅膀」底下鑽了過去。幾個「小雞」一見這陣勢，頓時慌了手腳，它們離開「雞媽媽」，四處逃竄。我一鼓作氣，奮力追趕跑得最慢的迪迪，一把抓住了她的衣襟，兩人一塊摔倒在地……

「啊！我勝利啦，勝利啦」！我一邊跑著，一邊叫著，心裡感到了從未有過的喜悅。我覺得老鷹捉小雞的游戲多麼好玩啊！

老鷹捉小雞11

今天下午整理課，我們在操場上玩「老鷹捉小雞」的游戲，操場上頓時沸騰起來，不時傳來各種歡笑聲和喝彩聲。

我找了7個人，因為我動作比較敏捷，大家推薦我當「老鷹」,周家鼎身材高大，所以大家都願讓他當自己的「媽媽」--「雞媽媽。

游戲開始了，我像一隻兇猛的老鷹在低空中盤旋著，扇動翅膀，貼著地面疾飛，一會兒向左，一會兒向右，伺機撲著我的」獵物「」小雞「.善良的周家鼎張開了強有力的翅膀左擋右擋，警惕地張望著，護著活潑可愛的」小雞「 --六個男孩子，敏捷地左躲右閃，蹦來跳去。我一時沒捉到」小雞「,像是熱鍋上的螞蟻--急得團團轉，我想了種種妙計對付雞群，可都失敗了。

突然，我想出了一招，就故意向左跑去，」母雞「也急忙向左擋住我，這時我來了個急剎車，故意做出向右跑的動作，周家鼎也連忙剎住腳步向右跑去，我趁機猛地向左，這一下，被我連抓了五隻」小雞「.

又一次進攻開始了，我突然大叫起來：」看，天上有一架飛機！「同學們信以為真，個個抬起了頭，我又抓走了最後一隻小雞。

我勝利了，高興地連蹦帶跳，同學們圍著我，拍手叫好，歡呼雀躍。

老鷹捉小雞12

我最喜歡玩「老鷹捉小雞」了。每次我都跟我妹妹、表姐、表妹和鄰居家的小妹妹一起玩。

我們以石頭、剪刀、布的方法來決定誰當：「老鷹」、「母雞」和「小雞」。最後決定我當「老鷹」，表姐當「母雞」，其它人當「小雞」。游戲開始了。我左撲，右撲就是撲不到「小雞」。我納悶了：表姐怎麼變機靈了?我耍了個「小聰明」抓到了一隻「小雞」————妹妹。我正洋洋得意時，「小雞」卻被「母雞」救走了。我大驚失色，但又馬上打起精神來接著捉「小雞」。但無論怎麼樣都抓不到「小雞」了。「小聰明」也不管用了。我在心裡想：不可能！我要接著捉。可確實捉不到「小雞」了。最終，我失敗了。表姐她們勝利了。

經過這次游戲，我明白了一個道理：人是在一天一天進步的。

上課了，老師笑眯眯地走進了教室，好像有什麼開心的事情，我心裡也無比激動。老師開心地對我們說：「我們一起到操場上玩老鷹捉小雞的游戲吧!」我們高興極了，老師一聲命令快速排隊我們像飛一樣跑出去。在老師的帶領下來到了操場。老師先叫每一組選出一隻老鷹，我們這一組選的是男生，因為他穿的衣服是黑色的很像老鷹。然後，我們每一組選出了一隻母雞，我們這一組選出了一隻身強力壯的母雞，其他的人當小雞。

游戲開始了，一群害怕的小雞躲在了雞媽媽的身後。忽然，這只凶惡的老鷹向左一撲，母雞張開翅膀一擋，只見老鷹摔了一跤，他揉揉屁股說：「哎喲，我真倒霉。」母雞得意洋洋，小雞的膽子也變大了。老鷹靈機一動，想出了一個好辦法。他坐在地上一副不開心的樣子，小雞圍過去看了看，這時，老鷹從旁邊伸出爪子，一下就抓住了四隻小雞。其他的小雞嚇得又躲在了雞媽媽的身後。下課了，同學們依依不捨地離開了操場回到教室。

老鷹捉小雞13

"叮鈴鈴，叮鈴鈴"下課鈴響了，同學們似潮水般湧出教室，奔向操場，做老鷹捉小雞的游戲。

首先，我們選個子高又很強壯陳聞生做兇猛的老鷹，讓很堅強的朱亭蓉做勇敢的老母雞。其它同學就做可愛又膽小的小雞。 如果"老鷹"捉到了"小雞"，那麼被捉的"小雞"就成了"老鷹"，游戲就得重新開始。如果遇到了緊急情況，"老母雞"就要帶頭蹲下來，然後，後面的"小雞"也要立刻蹲下來，不然就會變成"老鷹"的"美食"了! 游戲開始了，"老鷹"瞪著眼睛，盯著雞群，尋找戰機。而"老母雞"卻抬著頭，東張西望。真可謂是一個躍躍欲試，一個百倍警覺呀!誰知"老鷹"來了一個迴旋俯沖，想嚇嚇"小雞"，果然，"小雞們"嚇得驚慌失措，而"老母雞"卻兵不厭詐，帶著"小雞們"東躲西藏。

"老鷹"無可奈何，忽然，他眼睛一亮，我來個聲東擊西!"老鷹"心裡想。說到做到，"老鷹"假裝向右邊的一隻"小雞"撲去，可最後，"老鷹"卻向左邊的一隻"小雞"撲去，哈哈!"老鷹"果然捉到了一隻"小雞"。等"老母雞"回過神兒來的時候，發現已經晚了。 "叮鈴鈴，叮鈴鈴"上課鈴響了，原本是天敵的"老鷹"和"小雞"，現在又變成友好的朋友了!

老鷹捉小雞14

下午第一節課，曹教師帶領我們來到課室門前的大松樹下，玩起了有趣的「老鷹捉小雞」。

首先我們用「石頭、剪子、布」這種猜拳比大小的方法選出了老鷹馮鑫（身體比較瘦弱）、母雞薛錦科（該男生身體魁梧），其餘第二小組的同學就是可愛的小雞啦！告訴你們，我是一隻調皮的小雞。

選好角色後，游戲正式開始。母雞帶領我們和老鷹展開了一場激烈的戰斗。你們可別小看身體瘦弱的馮鑫哦！她可機靈了：一會兒跑到東、一會兒跑到西，害得我們東躲西藏。母雞也被累得連氣都喘不過來了，哪還有心思管我們這些小雞呀。就這樣因為母雞無法再好好保護我們。小雞們只能採用「蹲」的方法來躲避老鷹的抓捕，可當我站起來想要繼續躲的時候，老鷹已經站在我身後了，我嚇了一跳，母雞看見了連忙跑過來保護我這只可憐的小雞，可因為母雞跑得太快，我一不小心沒有抓牢前面小雞的衣角，掉隊了。周嫚婷見了，大聲喊道：「鈕茜鈴，你要出局了！」唉，被她這么一喊，我雖然很不情願離開小雞隊伍，但是誰也不能違反游戲規則，我只好乖乖地坐到大松樹下。哈，原來已經有好多人在大松樹下等我了，看來他們和我是一樣的遭遇。

游戲結束，可同學們還意猶未盡，議論著游戲中的點點滴滴：有人說：老鷹抓小雞的時候，不能把所有的希望都寄託在母雞身上，小雞也一定要提高警惕。還有人說：小雞們一定要團結一致才能戰勝老鷹。而我覺得母雞最重要，不但要和老鷹鬥智斗勇，還要指揮好小雞們，使小雞們步調一致，服從命令聽好指揮，這樣老鷹就無機可乘了。

老鷹捉小雞15

下午，老師帶我們玩游戲——「老鷹捉小雞」。

老師給我們講了一下游戲規則：選出一隻「老鷹」和一隻「雞媽媽」，其餘的都是「雞寶寶」。「雞媽媽」要保護「小雞寶寶」不要被「老鷹」捉去。「小雞寶寶」只能躲避「老鷹」，「老鷹」也只能用他尖利的「爪子」來抓「小雞寶寶」。如果「小雞寶寶」和「雞媽媽」一起蹲下，「老鷹」也就拿「小雞寶寶」沒辦法。但是「小雞寶寶」和「雞媽媽」蹲的時間超過十秒鍾，算「老鷹」勝利，「雞媽媽」和「小雞寶寶」就失敗了。要是五分鍾之內，「小雞寶寶」被「老鷹」抓完了，算「老鷹」勝利。抓不完呢，就是「雞寶寶」和「雞媽媽」勝利。一場游戲的時間是五分鍾。

游戲開始了！我們像放飛的小鳥一樣迫不及待、歡天喜地在操場上擺好陣勢。「老鷹」除外，其餘站成一排，緊緊地拉住前面同學的衣服，我們像猴子撈月亮一樣連成一大串。哦，忘記說了，我是「雞寶寶」。「老鷹」首先使用了他的一技能「無敵抓小雞」。我們也使用一技能「無敵防老鷹」，可惜丟失了兩只「小雞寶寶」。緊接著「老鷹」又使用了他的二技能「閃躲雞媽媽」，我們同樣用二技能「閃躲老鷹」，很僥幸，這個回合沒有丟失「小雞」。「老鷹」氣得火冒三丈，便使用了必殺技「閃抓雞寶寶」，終結了我這只可憐的「小雞」。於是，「雞媽媽」和「雞寶寶」們怒氣沖天地亮出了必殺技「神龍擺尾」……

我這只被「吃掉的小雞」在一旁，看著同伴們玩得熱火朝天、不亦樂乎。眼饞的看不下去了，就去翻雙杠了。誰知，我一不小心摔了下來，背上疼痛，疼得我金豆豆直從臉上滾落。老師立即給我媽媽打電話，媽媽及時來學校把我接回去了。唉，為什麼「受傷」的總是我！

所幸有驚無險！雖然我摔了一跤，但是我仍感受到游戲帶給我們的快樂是無限的。不過，游戲中一定要注意安全哦！

9. 幼兒園老鷹捉小雞游戲教案通用(7篇)

好筍出好竹，好師出好徒。有經驗的教師教案會寫得簡略，新教師會寫得詳細，教師通過互動式教學安排和過程，可以活躍課堂氣氛，寫教案的格式要注意什麼呢？請你閱讀我輯為你我整理的《幼兒園老鷹捉小雞游戲教案》，歡迎分享給你的朋友咐蔽！

幼兒園老鷹捉小雞游戲教案【篇1】

活動目標：

1、嘗試閃躲得走和跑。

2、感受多人合作游戲的樂趣。

3、發展身體協調性。

4、能根據指令做相應的動作。

活動准備：

場地游戲規則：

每組一個小朋友扮老鷹，其餘幼兒站成一路縱隊扮小雞，"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。

玩法：

一、開始部分：

1、隊列練習四路縱隊——二路縱隊——開花走——圓形——四路縱隊。

2、復習徒手操，要求動作連貫、有力。

二、基本部分：

1、交待游戲名稱、玩法

T：今天，老師要和大家一起玩一個老鷹抓小雞的游戲。

玩法：每組又一個小朋友扮老鷹，該組內其餘幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，後面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著前面的小朋友的衣服，小雞一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"n念完後老鷹立即捉隊尾的"小雞"，"母雞"張開雙臂保護"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時，調換角色，游戲從新開始。

2、請一組幼兒配合，示範游戲。

3、幼兒評論游戲奇情況，了解沒弄清楚的規則。

4、幼兒分組合作游戲。

5、老師提出遊戲中出現的'問題，集體討論解決。

6、繼續游戲。

教學反思：

這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂鉛簡簡代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

幼兒園老鷹捉小雞游戲教案【篇2】

活動目標：

1、鍛煉幼兒的躲閃能力和大肌肉群的發展。

2、鍛煉幼兒的反應能力與互相合作的能力。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

4、安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悅。

活動准備：

老鷹，雞媽媽，小雞的頭飾。

活動過程：

開始部分

一、全體幼兒進行熱身活動：點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。

二、請一名幼兒做"雞媽媽"，老師做"老鷹"，其餘為"小雞"。

三、雞媽媽與小雞們分散開，邊做模仿動作邊說："嘰嘰嘰，……小小蟲兒在哪裡？"

四、"老鷹"飛來了，"雞媽媽"張開雙臂："孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"

五、"老鷹"捕捉隊里的"小雞"。"雞媽媽"張開雙臂保護"小雞"，"小雞"隨"媽媽"左右移動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"捉到。

六、被捉到的"小雞"離開場地。

七、"老鷹"捉到四分之一或三分之一的"小雞"時，調換角色，重新游戲。

游戲反思：

這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂意合作和挑戰自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領，學會躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。在這節活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官，使民間體育游戲活動成為培養兒童興趣、發展動作、表達情感、開拓創新的過程。

幼兒園老鷹捉小雞游戲教案【篇3】

活動目標

1、利用活動幫助幼兒練習槐褲跑、伸臂等動作，發展幼兒身體的協調性、靈敏性。

2、引導幼兒積極動腦，主動克服困難和與同伴合作的意識。

3、在活動中培養幼兒遵循活動規則和活潑開朗的性格，使幼兒樂於才加戶外活動。

4、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

教學重點、難點

重點：引導幼兒積極活動，主動與別人合作。

難點：培養幼兒主動參與的興趣。

活動准備

1、頭飾。

2、錄音機、磁帶。

3、檢查活動場地及幼兒自身衣著。

活動過程

一、扮演角色、活動身體

給幼兒戴上頭飾，在教師帶領下熟悉不同的角色。分配角色。

師引導：老鷹來捉小雞，雞媽媽要盡全力保護小雞，小雞要躲在媽媽身後互相幫助。

二、教師演示、講解規則

1、師扮演雞媽媽，讓幼兒有序的排在自己的身後當雞寶寶。

2、一個幼兒扮演老鷹，師教授動作要領。老鷹張開翅膀、教師伸開雙臂扮演母雞。

3、當老鷹來捉，小雞要隨母雞跑，也可以蹲下來。

4、被抓住的小雞在一邊看、

三、提供材料、自由練習

1、小朋友在玩的時候想一想，老鷹怎樣才能捉住小雞，母雞怎樣做才能保護小雞呢？

2、幼兒自由練習，師巡視指導。引導幼兒注意安全，變換動作。

四、角色轉換，多次感受

五、結束活動，放鬆身體。

教學反思：

對活動效果的評價。整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發展較快的幼兒來說，活動相對簡單，因此出現個別幼兒的參與度不高的現象，在今後的活動中應充分考慮到這一點，促使幼兒全體全面諧調發展。

幼兒園老鷹捉小雞游戲教案【篇4】

活動設計背景

今天天氣比較冷，讓孩子們玩老鷹捉小雞游戲。同時鍛煉學生的身體，也避免本班出現不合群的現象發生。

活動目標

1：在游戲中讓學生體會協調的作用，促進幼兒的靈活性和協調性發展。

2：讓幼兒體會集體活動的快樂。

3：在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4：讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

5：通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

教學重點、難點

重點：幼兒的靈活性和協調性的鍛煉與培養。

難點：個別幼兒的參與性的培養與靈活性及協調性的鍛煉與培養。

活動准備

做老鷹的學生一名其餘做小雞學生數名口哨一個

活動過程

1開始：

老師帶著孩子們入場地，帶領孩子們准備活動。

2：游戲

1)選出老鷹和雞媽媽

老師幫助其他幼兒歸位，注意做到要快和齊

2)老鷹開始攻擊，雞媽媽進行保護

老師吹口哨聲，提示幼兒向左還是向右，注意活動時的反應要靈活和協調，只有這樣才會發揮的更好

3)根據幼兒的要求，更換不同的老鷹和雞媽媽的扮演著

3：活動結束

教學反思

1在活動中鍛煉學生的身體，增強學生的體力，提高和促進幼兒的靈活性和協調性

2這個活動可以使大多數幼兒主動參與進來，個別學生的的注意還能調動幼兒的好奇，從而使活動更好的發展下去，不僅使幼兒的身心得到了鍛煉，也可以使平時不合群的幼兒主動的參與到活動中來，讓他們體會活動的快樂，從而孤僻的性格有所改變。

3活動效果不錯，幼兒積極性很高，但由於動作過於簡單，活動後期個別幼兒出現了不滿的現象。

幼兒園老鷹捉小雞游戲教案【篇5】

大班下學期體育教案《老鷹捉小雞》

活動目標：

1．嘗試閃躲得走和跑。

2．感受多人合作游戲的樂趣。

活動准備：

場地游戲規則：

每組一個小朋友扮老鷹，其餘幼兒站成一路縱隊扮小雞，"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。

玩法：

一、 開始部分：

1. 隊列練習 四路縱隊--二路縱隊--開花走--圓形--四路縱隊2. 復習徒手操 要求動作連貫、有力

二、 基本部分：

1. 交待游戲名稱、玩法T：今天，老師要和大家一起玩一個老鷹抓小雞的游戲。

玩法：每組又一個小朋友扮老鷹，該組內其餘幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開兩臂，後面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著前面的小朋友的衣服，小雞一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"n念完後老鷹立即捉隊尾的"小雞"，"母雞"張開雙臂保護"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開場地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時，調換角色，游戲從新開始。

2. 請一組幼兒配合，示範游戲。

3．幼兒評論游戲奇情況，了解沒弄清楚的規則。

4. 幼兒分組合作游戲。

5．老師提出遊戲中出現的問題，集體討論解決。

6．繼續游戲。

幼兒園老鷹捉小雞游戲教案【篇6】

活動目標：

1、練習走、跑、跳、鑽等動作，發展幼兒的身體素質。

2、提高幼兒的反應能力和身體的躲避能力。

3、能積極參加游戲活動，並學會自我保護。

4、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動准備：

雞媽媽頭飾一個、雞寶寶頭飾7個、老鷹頭飾一個

活動過程：

1、教師和幼兒一起來到橡膠地面游戲，避免幼兒摔傷。

2、教師介紹游戲規則及玩法：一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，其餘幼兒在雞媽媽後面當小雞了。

師：小雞們貓著腰，抬著頭，聽著或者看著雞媽媽的指揮，左右移動，防止老鷹捕捉住後面的那些小雞仔。

3、幼兒分組進行游戲，一名幼兒戴老鷹頭飾裝作老鷹，一名幼兒扮演雞媽媽，其他幼兒6-7名做小雞。提醒幼兒注意安全，跑的時候看著前面，不要碰到其他小朋友或摔倒。

4、老鷹一旦突破了雞媽媽的防線，抓住了最後面的小雞，依次把所有小雞抓住，就算是老鷹為贏，然後幼兒開始重新選出老鷹和雞媽媽，重新開始。

活動新玩法：

增加"救小雞"的活動，雞媽媽和小雞可以趁老鷹睡覺的時候救出被抓的小雞。玩法：老鷹每天都要睡午覺，小朋友一起數數1-10(或者1-20，可以鍛煉幼兒的數學思維能力)，老鷹就會醒了，小朋友要在數完數之前把小雞救出來。

幼兒園老鷹捉小雞游戲教案【篇7】

一、設計意圖

《幼兒園指導（綱要）》中指出：「玩是幼兒的天性」、「幼兒園應以游戲為基本活動」。所以，作為幼兒教師的我們，要發現、保護和引導幼兒固有的「玩的天性」。但是剛入園的小朋友，游戲的規則意識不強，如果要讓他們按規則一板一眼的游戲會比較難，而且玩起來也不容易調動孩子的積極性，所以我覺得四散跑的游戲比較適合孩子，能調動孩子的積極性，讓他們更加投入的游戲，能玩得更開心，因此，我選擇了孩子們最熟悉最喜愛的民間游戲《老鷹捉小雞》。

二、活動目標

1、學會傳統的民間游戲《老鷹捉小雞》，能與同伴共同游戲。

2、發展幼兒的靈敏度和反應能力，學會躲閃。

3、能遵守游戲的規則，培養對游戲活動的興趣。

三、活動過程

游戲准備：老鷹、母雞頭飾各一個，小雞頭飾若干，三個「紙箱子房間」，若干條「長繩子柵欄」，麵包機和碟片。

1、情景導入：老師出示母雞小雞頭飾，讓幼兒熟識小雞，並且讓幼兒一起學一學小雞的叫聲和動作。

2、老師說：「雞寶寶們，今天的天氣很好，媽媽帶你們出去做游戲好不好？」

3、老師布置好場地，讓雞寶寶以開火車的方式跟在雞媽媽的後面，每個雞寶寶拉著前面一位雞寶寶的衣服，讓「雞寶寶小火車」連起來，最前面一位雞寶寶拉著雞媽媽的衣服。

4、另一位老師帶著老鷹的頭飾扮演老鷹，去捉小雞，雞媽媽雙手抬起來，攔著老鷹，保護雞寶寶們不受到傷害，後面的雞寶寶要跟著雞媽媽左右躲閃，以防被老鷹捉到。

四、活動延伸

1、讓幼兒適度玩游戲，最後讓雞媽媽帶著雞寶寶們一起回到安全的地方，做一做小雞操。

2、為了平復幼兒運動後的呼吸和情緒，請幼兒做完操後坐在原地，靜靜的聆聽一段舒緩的音樂。

五、評析

游戲是幼兒童年生活不可或缺的一部分，《老鷹捉小雞》是一個讓孩子易學、易懂並十分感興趣的民間體育游戲，它有助於幼兒在體能、感知、社會性等方面的發展，所以，作為幼兒教師，我們要給孩子豐富多彩的游戲，讓幼兒身心健康的發展!