小班室內游戲體育游戲雙腳跳
① 幼兒園小班體育游戲活動設計方案【5篇】
學生的行為習慣以及思想品質會直接影響幼兒今後的生活發展，因此在幼兒園階段展開體育游戲課程也能夠，使得學生養成正確的道德品質，通過推動學生形成正確的行為習慣，培養學生的個性，以下是我精心收集整理的幼兒園小班體育活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。
幼兒園小班體育活動方案1
活動目標：
1、樂意聽信號做動作。
2、學習拋、接、走、跑、躲藏等技能。
3、養成積極動腦，大膽表述的習慣，萌發創新意識。
活動准備：
每人一塊小方巾(紅、黃、藍、綠四種顏色)，大灰狼頭飾一個，大鼓一面，塑料小籃子若干，《運動員進行曲》等音樂。
活動過程：
談話引題並進行熱身運動。
教師：小朋友們，2008年奧運會是在北京召開的，我們大家都來當個小小運動員，鍛煉身體，長大以後也參加奧運會比賽，拿冠軍好嗎?
一、探索方巾
教師給每人准備了一條漂亮的小方巾。共四種顏色讓幼兒自由選擇。
教師：我們要用小方巾來學本領、玩游戲，請大家看一看、想一想，小方巾可以怎麼玩?
二、拋接方巾
教師有意識選擇「放禮花」玩法讓大家來模仿練習。
1、第一遍，幼兒自由練習「放禮花」，比一比誰的「禮花」飛得高。
教師：小朋友真聰明，想出了許多方巾的玩法，老師覺得「放禮花」這種玩法很有趣，我們大家都來試一試，請問你們什麼時候見過放禮花?
教師：我們大家一起來玩「放禮花」的游戲，當老師說「放禮花嘍」，小朋友一邊把方巾當禮花用力向上拋，一邊喊「嘭啪」。
2、第二遍，教師先引導幼兒觀察「禮花」的高、低，共同尋找答案，再「放禮花」。
教師：我發現有的「禮花」飛得很高。有的「禮花」飛得很低，為什麼?
教師：請大家把方巾團緊、揉小一點，再用力向上拋。
三、藏匿方巾
1、以變 魔術 的形式，讓幼兒根據鼓聲的大小練習快跑、慢跑以及趣味藏方巾。
教師：剛才小朋友都很聰明，學會了「放禮花」，現在老師給你們變一個「方巾不見了」的魔術。(幼兒席地而坐，邊休息、邊昕、邊看。)
教師：「變、變、變」，老師的方巾不見了，你們猜猜方巾在哪裡?
教師：今天我們要玩的游戲叫「藏方巾」，想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾?
教師：大家要聽鼓聲做動作，當鼓聲敲得慢的時候，大家學小花貓又輕又慢地走路;當鼓聲敲得快的時候，大家快快地朝一個方向快跑;當鼓聲停的時候，小朋友要迅速停止並坐下或蹲下，同時把方巾藏在自己身體的某個地方，看看誰藏得又快又好，不會被別人發現。
2、第二次游戲，要求幼兒聽鼓聲的信號快速變換動作，停止後要想出與他人不同的藏法，比比誰藏得又快又好，不容易被別人發現，並主動請老師、同伴猜猜方巾藏在哪裡。
四、使用方巾
1、老師帶幼兒一起去「郊遊」，啟發幼兒用方巾當保護傘躲過大灰狼的捕捉(配班老師扮大灰狼配合游戲)。
教師：天氣很好的時候，老師帶你們去過什麼地方玩?
教師：今天我們一起去野外郊遊好不好?
教師：野外郊遊要跟老師和同伴在一起，大森林裡有隻大灰狼隨時會跑出來找東西吃，不小心會把我們抓去當點心，當我們聽到大灰狼吼叫的聲音時。先不要著急，立刻把方巾蓋在自己的頭上，找一個合適的地方蹲下來不要動，等大灰狼走後再起來就可以了，記住了嗎?
教師：好，大家邊唱、邊舞動方巾跟著老師出發吧。
大灰狼：這是怎麼一回事呀，剛才還覺得有許多小動物在這兒玩，正想抓些來當點心，怎麼一會兒就什麼都不見了，哎，還是到別處去找找吃的吧。
教師：小朋友們，大灰狼走了，大家快出來吧。
2、第二遍練習，教師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時，不要慌張，要使用方巾當保護傘，鼓勵幼兒多動腦筋、多想辦法對付大灰狼。
教師：剛才許多小朋友特別勇敢和聰明，看到大灰狼來了，想出了許多躲藏的辦法，使得大灰狼餓著肚子白跑一趟，我們再來玩一次游戲，請小朋友想一想，大灰狼來了，除了躲起來還有什麼對付它的好辦法?(幼兒想出了很多辦法，再次游戲。)
五、放鬆，整理
教師：游戲的時候，大家都能用小方巾當保護傘，大灰狼還以為我們是美麗的鮮花，五顏六色地開在草地上呢。我們勝利了，可時間不早了，我們也該回家了，剛才我們把小方巾玩臟了，現在我們該怎麼辦?
教師：好，我們一起來洗方巾吧!(在優美的音樂聲中師幼共跳「洗方巾舞」，活動結束。)
幼兒園小班體育活動方案2
活動目標：
1.利用游戲情境，練習雙腳跳。
2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍。
3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。
4.學會與同伴協商合作游戲。
5.培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。
活動准備：
荷葉若干
活動過程：
1.熱身運動《小蝌蚪》，引導幼兒進入情景
(1)師問：咦，小蝌蚪長大後變成了什麼呀?
小青蛙是怎麼走路的呢?(鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳)
小青蛙另外兩只腳要怎麼做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們再來跳一跳吧!(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進行跳躍)
(2)師：今天天氣不錯，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩!(加深難度，鼓勵幼兒雙腳向前跳)
2.進行游戲「跳荷葉」
(1)教師明確游戲規則
師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了，千萬不要掉進水裡。我們跟著音樂來跳，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來，回到媽媽身邊，好不好?(音樂響起)好了寶寶們，你們去玩吧!
(2)音樂停，請個別幼兒示範，分組練習
師：剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好，請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳?(個別幼兒示範，強化優點，提出建議)
下面，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分組練習，進行指導)
3.帶領幼兒跟著音樂邊跳邊游進行放鬆
教師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息!孩子們，跟著青蛙媽媽，咱們到河裡遊玩吧!帶領幼兒邊 游泳 邊跳，跟魚媽媽說再見。
活動 反思 ：
本次活動進行是幼兒剛剛開學一個月的時間，因此在設計活動時，使整個環節設置利用情景，提高幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題，較為完整，活動過程中，幼兒興趣很高，能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處：小組練習中，沒能顧及到最後一個孩子，忽略弱勢孩子;荷葉擺放的有點密集，應鬆散些，有些難度，其中一部分應擺成隊形;自己也要融入情境當中，「媽媽和寶寶」;放鬆時，注意摸孩子後背，看活動量是否達到;教師示範放在後面，幼兒示範放在前面。
幼兒園小班體育活動方案3
活動目標：
1、嘗試練習側步行走，發展動作的協調性及快速反應能力。
2、能合作擺放器械，積極、主動參與游樂場游戲。
重點難點：
掌握側步行走的動作技巧，並能積極動腦，與同伴合作擺放器械。
活動准備：
1、幼兒已會玩游樂場的部分游戲，有使用所提供材料的 經驗 。
2、游戲材料：球、筐、墊子、沙包、背簍、「尾巴」。
活動過程：
一、開始部分。
1、韻律活動」奔奔之歌」
2、分組玩鑽山洞游戲、
教師：我們去游樂場玩好嗎?來，我們一起說：「你開心、我開心，游樂場里最開心，耶!」
教師：請大家分成三組來玩「鑽山洞」游戲。
幼兒分成三組進行游戲「鑽山洞」。
二、通過玩游戲嘗試練習側步行走。
1、幼兒聽信號快速反應走。
教師：我們再來玩一個「1、2、3」怎麼樣?看誰的反應快，「1」怎樣?「2」怎樣?「3」怎樣呢?
幼兒正面向老師進行游戲。
2、幼兒模仿小動物聽信號快速反應走。
教師：我們換一個 方法 來玩這個游戲好嗎?剛才是小朋友在玩游戲，我們還可以請誰來玩游戲?你們說怎麼玩?(學小動物走)你們 說說 學什麼小動物?
①幼兒提議，模仿游戲一次。
②幼兒自選小動物模仿游戲一次。
3、幼兒練習「側步行走」。
教師：請一個朋友示範一下剛才你是學什麼動物的?
①請模仿「螃蟹側行」的幼兒示範一下動作，其他幼兒觀察。
②請大家嘗試「螃蟹側行」的動作，體驗動作。
③請大家談「側步行走」的動作要領。
④幼兒再次嘗試「側步行走」的動作，再次體驗動作。
⑤教師帶領幼兒模仿「大、小螃蟹」練習動作。
⑥集體游戲「螃蟹1、2、3」游戲。
4、分組游戲：螃蟹運糧、夾球進筐、捉尾巴、拋球進筐。
教師：游樂場里還有一些好玩的玩具，我們一起去玩好嗎?
①介紹新游戲「螃蟹運糧」：每次螃蟹的大夾子運一個糧食。
②幼兒布置游戲場地。
③幼兒自由選擇游戲。
三、聽音樂，做放鬆動作。
幼兒園小班體育活動方案4
活動目標：
1、引導幼兒探索繩子的多種玩法。
2、通過玩繩，進一步發展幼兒的平衡協調的能力。
3、發展幼兒的創造性和 發散思維 能力。活動准備：長繩短繩若干。
活動過程：
1、帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。
2、導入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。
3、自由玩繩：教師帶領幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然後探索兩個人玩繩的方法，最後可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示範，然後帶領大家跟這個孩子一起玩。
4、玩法：
(1)跳繩：幼兒可以一個人練習跳繩，還可以練習花樣跳繩。
(2)給娃娃打領結：幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線後。游戲開始，教師發令，幼兒去給娃娃系好領帶後返回並拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的為勝。
(3)踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。
(4)走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規。
(5)走鋼絲：把繩子拉成——或s形，幼兒踩繩前進。
5、放鬆活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法並一起玩了繩子，大家一定有點累了吧，那麼現在就讓我們一起隨著音樂來放鬆一下。幼兒隨音樂做放鬆活動。
6、小結結束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結，然後帶領幼兒回活動室，結束。
活動目標：
1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。
2.培養幼兒的嘗試精神和創造力。
3.繼續培養幼兒遵守集體規則的良好品質。
幼兒園小班體育活動方案5
設計意圖
雙休日的一天，我在公園里看到一家早教機構的老師利用大塊彩色圓形的布帶領孩子們做認識顏色的游戲，但孩子們對布的興趣遠遠超過認識色彩的興趣，他們或躺、或坐，或打滾，或踩踏，非常開心。由此引發了我的思考。何不利用布的特性，開發其鋪墊、折疊、拉扯、包裹等功能，來調動小班幼兒參與體育活動的興趣，發展幼兒的動作呢?正巧，我發現園內手工製作室內堆放了一些幼兒園的宣傳 標語 條幅，有的已沒有再次懸掛、使用的價值。我就拿來簡單拼接，做成了一塊大大的長方形綢布。
活動目標
1、在跑、跳、鑽、滾等運動中提升身體的敏捷性，促進大動作的協調發展。
2、體驗運動的樂趣，培養樂觀開朗的個性。
3、體驗和大家共同活動的快樂。
活動重難點：練習不同姿勢的翻滾。
活動准備
長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。
活動過程
一、開始部分
1、幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河窪》，起身，模仿小鴨子進場。
2、伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。
二、基本部分
1、基本動作練習。
師：「小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情況，你們要小心啊。」
(1)「過河溝」，練習不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習雙腳跳、單腳跳、跨跳。
(2)「躲浪花」，練習低頭鑽跑。
師：「小河裡，大風捲起了浪花，孩子們，我們一起鑽過去吧。」兩教師抖動紅布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從「浪花」下穿過。
(3)「打雷，下雨了」，練習鑽爬，頭部撫觸。
師：「聽，什麼聲音?」幼兒鑽人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。
2、練習滾動。
師：「小露珠在荷葉上是怎麼滾動的?」「小鴨子在河裡是怎麼捉到小魚的呢?」
(1)幼兒在紅布上或場地上探索並練習滾動的不同方法。
(2)教師 總結 後，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。
三、結束部分
1、「小小的船」，放鬆動作。
師：「天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船。」全部幼兒坐在長條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進行放鬆。
幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍藍的天。
2、乘船回家，自然結束。
幼兒站於布側，一手抓布，一手做游泳狀，「游」出活動場地。
活動評析
(李萍)
1、緊抓興趣點，愉悅伴始終。劉老師組織的「快樂的小鴨」活動。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的遊玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學露珠翻滾，小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習動作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗，體現了教師善於緊緊抓住幼兒興趣點的 教育 藝術。
2、教育無痕跡，目標在心中。活動中劉老師始終以游戲的口吻，游戲化的情節，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規則，積極練習動作，充分體現了教師心中有目標，教育無痕跡的境界。
3、體育游戲中，美育緊相融。整個活動，不同的場景伴以不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在發展動作的同時受到音樂美的陶冶。
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② 小班幼兒雙腳並攏跳的意義
鍛煉身體，促進發育。
雙腳跳可以鍛煉幼兒的身體、可以改善一些輕微的前庭失調問題、還可以促進小腦的成長發育。
孩子雙腳跳的意義非常大,當孩子在兩行悉歲左右的時候,可以依靠雙腿的力量跳起,這是跳躍能力發展的一個初期階段。熟練掌握跳躍的動作,對於孩子檔灶乎很多方面的發展都非常有幫助,而且當學會雙腳跳的時候,也辯純會非常有成就感。
③ 小班幼兒雙腳跳怎麼避免疲勞
小班幼兒雙腳跳這么避免疲勞：
1、首先要確保自己孩子已經到了可以學會雙腳跳的年齡。人的發展是有階段拆腔衡性的，每個年齡發展的哪種程度是有規律的。如果孩子剛剛學會走路，就讓他雙腳跳，那是天方夜譚。
2、父母在小時候是多大學圓漏會雙腳跳的。遺傳基因和孩子的發展有直接關系。如果父母會跳的年齡晚（或者一方），那麼你的孩子很可能會跳的年齡也會晚一些。但是不用驚慌，早晚會學會的。
6、和孩子一起玩跳台階的游戲。剛開始你可以在一旁拉著他的手，幫助他跳躍。等掌握一些時，可以進行比賽。
7、帶孩子去玩跳床。在愉快中練習跳躍。
8、增加跳的高度練習。父母拉著一條繩子，從離地面低開始練習，越來越高，孩子也會越來越熟練。
④ 幼兒園優秀教案小班有趣的體育游戲《快樂跳跳跳》
作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是我整理的【幼兒園優秀教案】小班有趣的體育游戲《快樂跳跳跳》，僅供參考，大家一起來看看吧。
設計意圖
《快樂跳跳跳》這個活動是選自小班健康體育活動的內容。本次活動主要是通過會看指令向不同的方向雙腳並攏輕輕地跳，在這個過程中學習雙腳向上跳。平時孩子們總愛蹦蹦跳跳的，但是他們四肢協調發展還不是很完善，落地的時候容易失去平衡，孩子們也比較容易摔倒。為了讓幼兒初步學習雙腳向上跳，發展動作的協調快，所以我選擇了《快樂跳跳跳》這個內容。考慮到單純的學習雙腳向上跳的動作，孩子會覺得無聊。所隊我就通過讓小朋友們看籃球、箭頭、手勢牌、骰子來學習向上跳。
活動目標
1、能按箭頭指示的方向進行雙腳跳。
2、願意參與游戲活動，體驗游戲帶來的快樂。
重點難點
根據目標我把活動重難點定位在讓幼兒按箭頭指示的方向進行雙腳向上跳。
活動准備
為了更好地開展活動，我分別做了經驗准備和材料准備。經驗准備:幼兒認識箭頭。
材料准備:籃球一隻、自製箭頭四個、箭頭手勢牌一個、動物骰子大小各一個。
活動過程
一、聽音樂做熱身運動
師：請小朋友到前面找一個小圓點站好，等一下我們要做游戲，讓我們先來活動一下身體。
二、出示籃球導入
師：今天老師給小朋友帶來了一個好玩的東西，我們看一看是什麼?幼：籃球
師：對，籃球，你們看老師拍籃球，籃球會怎麼樣呢？幼：會跳
師：現在請小朋友小腳並攏，和籃球一起輕輕地跳一跳。
三、出示箭頭，重點知道往箭頭所指的方向雙腳並攏輕輕地跳
1、出示第一個箭頭。
師：剛才我們看見了籃球會原地向上跳，它還會往不同的方向跳，請小朋友仔細看看它還會往哪邊跳呢?
師：瞧，這是什麼?對啦是箭頭，那要用箭頭怎樣表示籃球是往這邊跳的呢?我們一起來向箭頭指的方向雙腳並攏輕輕地跳跳看
2、出示第二個箭頭。
師：想想看，籃球還會往哪邊跳呢?這次我請一個小朋友來用箭頭表示剛才籃球跳的`方向。
師：我們跟著籃球一起向箭頭指的方向雙腳並攏輕輕地跳一跳。
3、出示第三個箭頭。
師：我這里還有一個箭頭，(朝前貼)看看它是朝哪邊指的?(向前)那我的籃球應該向哪邊跳呢，我們一起來跳一跳。
4、出示第四個箭頭。
師：這次我不請小朋友說，你看到箭頭朝哪邊指，你就往哪邊跳。(向後)
(同樣方式出示另三個箭頭)
四、出示箭頭手勢牌，重點會看指令向不同的方向雙腳並攏輕輕地跳。
師：老師這還有一個好玩的東西，看，這是一個箭頭手勢牌。箭頭向哪裡指我就向哪裡跳，你們能不能象我這樣看著箭頭指示的方向
跳?
師：我要請一個小朋友來當指揮員，請他來變換方向，其他小朋友看手勢牌向箭頭指的方向雙腳並攏輕輕地跳。
五、模仿小動物跳(輕輕地跳)
師：皮球會跳，小朋友會跳，那你們知道哪些小動物也會雙腳跳嗎?(青蛙、小兔、袋鼠)誰能學學小兔跳?(手放頭上輕輕跳)誰來學學袋鼠跳?(手放胸前輕輕跳)誰來學學青蛙跳?(呱呱呱輕輕跳)
六、出示大骰子，重點模仿動物雙腳並攏輕輕地跳
師：今天我還帶來了一個好玩的東西，叫動物骰子，現在我們來玩個游戲。老師把骰子扔出去，骰子落到地上後，最上面是哪個小動物，我們就趕快學它輕輕地跳一跳。
(請兩個小朋友來扔一次）
七、出示小骰子，重點知道模仿小動物向箭頭所指的方向雙腳並攏輕輕地跳。
師：這個游戲好玩嗎?現在老師再變個骰子出來。
它和剛才那個骰子一樣嗎?(大小不一樣，上面還有箭頭)
師：上面有小動物，還有箭頭是什麼意思?它是要讓我們干什麼?
師：這個游戲是這樣玩的，我們扔骰子以後，骰子落到地上，上面是哪只小動物，我們就學它向箭頭指的方向跳。
師：有月亮沒有箭頭，表示什麼意思呢，哦，天黑啦，該休息!
師：請小朋友來扔一扔，我們一起來跳一跳。(請兩個小朋友扔一次)九、聽音樂做放鬆動作結束。
師：小朋友都玩累了，現在讓我們跟著音樂一起做一些放鬆活動吧。
活動總結
本次活動的開展立足於發展幼兒的基本動作，把基本動作技能的鍛煉寓於趣味性很強的游戲活動中，適合小班幼兒的年齡特點。讓幼兒在「玩中學，學中玩」，大大激發了孩子們參與體育活動的興趣，也從不同層面使幼兒動作技能得到發展，取得了良好的教學效果。但是本節課的不足之處是在幼兒按照箭頭方向跳的時候有的小朋友是轉過身體進行向前跳。有的小朋友是在側跳，在這個環節當中我應該在
小結中講解後再讓幼兒練習側跳的方法，從而提升幼兒身體協調性和靈敏性。
⑤ 適合兩歲幼兒雙腳跳的游戲有哪些
寶寶經過了走、跑的階段後可以學習雙腳跳，可以用玩青蛙跳跳，小白兔蹦蹦跳等游戲來鼓勵寶寶練習雙腳跳起。開始寶寶可能雙腳不能同時抬起，爸爸媽媽可以先在一旁示範，可有意地讓他跳起夠取一些東西，逐漸訓練寶寶雙腳同時抬起跳離地面。這個年齡的寶寶已學會了奔跑，可以開始有意識地訓練雙腳離地向上跳，向前跳以及從一定台階的高度往下跳。 幾個月的小嬰兒就會在媽媽的雙腿上一躥一躥地跳躍，到1.5歲後就可以開始學習雙腳同對離地向下跳。訓練應選擇在比較平坦、安全、衛生的地方，爸爸媽媽可以先做示範，雙腳離地向上跳，讓寶寶也跟著跳。還可用青蛙跳跳、小白兔蹦蹦、頂氣球等游戲來鼓勵寶寶練習雙腳跳。 在寶寶能穩定地雙腳跳離地面的基礎上，可教寶寶從一階台階上往下跳，開始練習時應選比較矮的台階，待寶寶有一定的膽量，並能穩定地跳下站穩後，再逐漸增加台階的高度。開始學跳時，如果寶寶不敢跳，爸爸媽媽可以給予一定的幫助，讓寶寶拉著大人的手往下跳。在寶寶能雙腳跳離地面、又能從台階上往下跳後，可教寶寶在原地往前跳。爸爸媽媽在一小塊空地上並足站立，作向前跳的示範，再讓寶寶學樣往前跳。對於只會跨、不會雙腳離地跳的寶寶，爸爸媽媽可以抓住他的手，助其向前跳。 在學習雙腳跳時應注意以下幾方面問題： 1．學習雙腳跳應在草地、泥地、地板等有一定彈性的地方進行。 2．練習雙腳跳時，爸爸媽媽應在場多加保護，因為寶寶不知道危險，會到處亂蹦亂跳。 3．應教會寶寶正確的跳躍的姿勢：雙腳並攏屈膝輕輕地跳起，腳尖先著地，兩臂自然擺動。
⑥ 幼兒園小班體育游戲活動教案三篇
【 #教案# 導語】體育（physical ecation，縮寫PE或P.E.），是一種復雜的社會文化現象，它以身體與智力活動為基本手段，根據人體生長發育、技能形成和機能提高等規律，達到促進全面發育、提高身體素質與全面教育水平、增強體質與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。 准備了以下內容，供大家參考!
小青蛙跳荷葉
活動目標：
1.利用游戲情境，練習雙腳跳。（重）
2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍。（難）
3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。
4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5.提高幼兒身體的虛宴協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
活動准備：
荷葉若干
活動過程：
1.熱身運動《小蝌蚪》，引導幼兒進入情景
（1）師問：咦，小蝌蚪長大後變成了什麼呀？
小青蛙是怎麼走路的呢？（鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳）
小青蛙另外基譽培兩只腳要怎麼做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們再來跳一跳吧！(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進行跳躍)
（2）師：今天天氣不錯，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩！（加深難度，鼓勵幼兒雙腳向前跳）
2.進行游戲「跳荷葉」
（1）教師明確游戲規則
師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧！小青蛙們可一定要注意安全了，千萬不要掉進水裡。我們跟著音樂來跳，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來，回到媽媽身邊，好不好？（音樂響起）好了寶寶們，你們去玩吧！
（2）音樂停，請個別幼兒示範，分組練習
師：剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好，請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳？（個別幼兒示範，強化優點，提出建議）
下面，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳！（分組練習，進行指導）
3.帶領幼兒跟著音樂邊跳邊搏唯游進行放鬆
教師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息！孩子們，跟著青蛙媽媽，咱們到河裡遊玩吧！帶領幼兒邊游泳邊跳，跟魚媽媽說再見。
快樂的小鴨
活動目標
1在跑、跳、鑽、滾等運動中提升身體的敏捷性，促進大動作的協調發展。
2體驗運動的樂趣，培養樂觀開朗的個性。
3體驗和大家共同活動的快樂。
4鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
5喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
活動重難點
練習不同姿勢的翻滾。
活動准備
長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。
活動過程
一、開始部分
1幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河窪》，起身，模仿小鴨子進場。
2伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個子矮矮，走起路來，*歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。
二、基本部分
1基本動作練習。
師：「小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情況，你們要小心啊。」
(1)「過河溝」，練習不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習雙腳跳、單腳跳、跨跳。
(2)「躲浪花」，練習低頭鑽跑。
師：「小河裡，大風捲起了浪花，孩子們，我們一起鑽過去吧。」兩教師抖動紅布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從「浪花」下穿過。
(3)「打雷，下雨了」，練習鑽爬，頭部撫觸。
師：「聽，什麼聲音?」幼兒鑽人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。
2練習滾動。
師：「小露珠在荷葉上是怎麼滾動的?」「小鴨子在河裡是怎麼捉到小魚的呢?」
(1)幼兒在紅布上或場地上探索並練習滾動的不同方法。
(2)教師總結後，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。
三、結束部分
1「小小的船」，放鬆動作。
師：「天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船。」全部幼兒坐在長條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進行放鬆。
幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍藍的天。
2乘船回家，自然結束。
幼兒站於布側，一手抓布，一手做游泳狀，「游」出活動場地。
玩皮球
游戲目標
1．體驗與同伴一起游戲的樂趣。
2．初步做到遵守簡單的游戲規則。
3．培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
4．通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
游戲准備
皮球(幼兒人手一個)、一個小滑梯、一個紙箱。
游戲玩法
游戲一：追皮球
教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球後，跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續扔出去，幼兒反復將皮球追回並投入紙箱。
規則：每位幼兒每次只能追一個皮球，並把皮球投入指定的箱內。
游戲二：滾皮球
幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內，進球的幼兒就可以從滑梯上滑下來，拿到皮球繼續玩，沒進球的幼兒不能滑滑梯。
規則：在滑梯上只能滾皮球，不能扔皮球。
游戲三：找朋友
教師與幼兒手拉手圍成一個圓圈坐下，一起念兒歌「小皮球，找朋友，找到朋友快回來」。教師將皮球滾到一個幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。游戲反復進行，隨著幼兒熟練程度的提高，圓圈逐漸變大。
規則：幼兒要嘗試滾皮球，不能扔皮球或抱皮球。
游戲四：小豬回家
幼兒雙手推動「小豬」(皮球)在地面滾到指定的「家」(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化，游戲情節可不斷發展，如：幫助「小豬」鑽過「山洞」(障礙物)，走過「小橋」(障礙物)，繞過「危險」(障礙物)回到「家」。
規則：幼兒用雙手滾球，不能踢球或拿球跑。
游戲五：喂小動物吃飯
在大紙盒上貼動物頭像，幼兒站在一定距離外，設法將皮球投進紙盒裡，鍛煉投擲和目測能力。
規則：幼兒要站在規定的地方投球，一個接一個地投，不能搶。
游戲六：我是小小傳球手
幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養幼兒的團隊精神，提高幼兒配合、協作的能力。
規則：幼兒要先站好，然後依次傳遞，不能越位傳遞。
⑦ 幼兒園小班跳跳樂體育活動教案
作為一名無私奉獻的老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫才好呢？下面是我幫大家整理的幼兒園小班跳跳樂體育活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計意圖：
「雙腳連續向前跳」是小班體育教學的一個重要內容，通常，我們採用「兔跳」「袋鼠跳」「青蛙跳」等形式來組織。由於大皮球能連續跳躍，讓侍它能形象地表現出「雙腳連續向前跳」的基本動作，因此，這次我們選擇了更為常見的「皮球跳」來組織活動。我們以「跳跳樂」為活動主題，創設了一系列皮球寶寶的游戲情景。幼兒在模仿大皮球跳的過程中，輕松理解了「雙腳連續向前跳」的動作要領，掌握了動作技能，並通過在不同游戲環節的大膽嘗試和體驗。在多種活動材料組成的環境中進行有效練習，提高身體平衡能力，增強腿部力量。
目標：
1．學習雙腳連續向前跳的動作，發展身體平基滑粗衡能力，增強腿部力量。
2．嘗試不同的玩法，鞏固雙腳連續向前跳的動作。
3．體驗與同伴遊戲的快樂。
准備：
1．在地上畫一個大圓圈。
2．設置四種小橋：(1)兩座直線形泡沫墊小橋：長3米，寬30厘米。(2)一座波浪形紙板小橋：長4米，寬40厘米。(3)一座折線形海綿小橋：長4米，寬40厘米。(4)一座直線形木板小橋：長2米，寬25厘米，高5厘米。
3．平衡木四座(分別擺放在橋的兩邊)，各種動物毛絨小玩具人手一個。
4．樂曲《甩蔥歌》《敲咚咚》。
過程：
一、熱身活動，模仿皮球進行雙腳連續原地跳
1．幼兒跟隨教師在場地中一個跟著一個做走跑練習。如直線走小橋、曲線走、變換方向跑、變速跑、走過平衡木等。
2．幼兒集體做熱身操。
師：請出我的小手擺一擺(幼：擺一擺，擺一擺)，請出我的小腰彎一彎(幼：彎一彎，彎一彎)，請出我的屁股扭一扭(幼：扭一扭，扭一扭)，請出我的膝蓋蹲一蹲(幼：蹲一蹲，蹲一蹲)，請出我的小腳轉一轉(幼：轉一轉，轉一轉)，請出我的身體動起來(幼：動呀動，動呀動)。我們一起變變變，變變變，變成一個大皮球。
3．幼兒跟隨教師模仿皮球進行雙腳連續原地跳。
師：現在我是皮球媽媽，你們是皮球寶寶，我們一起來學皮球跳。跳得低，跳得低……跳得高，跳得高……轉著圈跳跳跳，跳跳跳……嘿!
(析：在走跑練習和身體各部位的熱身准備中，師幼自然轉換角色，變成皮球媽媽和皮球寶寶，初步進行「雙腳連續原地跳」的動作練習．為後面「雙腳連續向前跳」和「跳得穩」作鋪墊。)
二、玩游戲「找朋友」，初步學習雙腳連續向前跳
1．教師示範玩法，幼兒觀察雙腳連續向前跳的動作。
師：現在，皮球媽媽要來找朋友了。你們站在圈上，仔細看媽媽是怎樣找朋友的。預備!(教師屈膝預擺)開始!(教師用雙腳連續向前跳的動作跳到一位幼兒面前，和這位幼兒擁抱。)我找到誰做朋友了?我是怎麼找朋友的?
2．個別幼兒進行示範。
師：你會像我這樣找朋友嗎?誰來試一試?
師(根據個別幼兒的示範動作進行小結)：皮球寶寶要雙腳一起跳，一起落地，跳得穩穩的。
3．集搏鎮體練習雙腳連續向前跳。
師：你們會不會這樣跳?現在，請皮球寶寶跟著媽媽一起這樣跳著出去玩吧。
教師帶領幼兒在音樂聲中練習雙腳連續向前跳。音樂停止，教師發出指令：「找一個朋友抱一抱。」教師注意觀察幼兒跳的動作，靈活進行總結與提示。
4．幼兒坐在「椅子」(平衡木)上休息，做揉膝、拍腿、轉腳踝等放鬆動作。
(析：先由教師和個別幼兒示範．讓幼兒觀察雙腳連續向前跳的動作，同時滲透基本動作要領——要雙腳一跳得穩穩的。游戲中，教師的`邀請「你會像我這樣找朋友嗎?」「你會不會這樣跳」能夠調動起幼兒的練習熱情。接著，幼兒模仿大皮球，跟隨皮球媽媽玩「找朋友」游戲，自由地練習雙腳連續向前跳．在愉快的氛圍中輕松掌握動作要領。)
三、玩游戲「過小橋」，嘗試在不同寬度、形狀的小橋上練習雙腳連續向前跳
1．在3米長、30厘米寬的直線形泡沫墊小橋上練習雙腳連續向前跳。
師：這里有兩座橋，橋那邊有許多小動物在等著我們過去玩。皮球寶寶要怎麼從橋上跳過去呢?能不能跳到橋外面?為什麼?誰來跳給大家看看?
師：橋下面有魚寶寶在睡覺。我們跳的時候要注意什麼?(要輕輕地跳。)
幼兒跟隨教師一個跟著一個練習輕輕跳過小橋。幾遍之後，組織幼兒找「動物」做朋友，坐在「椅子」上適當休息。
(析：這組活動材料對雙腳連續向前跳的練習寬度進行了適當控制。游戲中教師提出的問題「皮球寶寶要怎麼從橋上跳過去」將動作直接指向「雙腳連續向前跳」，有利於調動幼兒已有的跳躍經驗；「能不能跳到橋外面?為什麼」這個問題強調了游戲規則「要在指定的范圍內雙腳連續向前跳」。同時，導入「魚寶寶在睡覺」的情景，提醒幼兒要「輕輕跳過小橋」，對動作的要求又有新的提高。這些要求便於幼兒通過練習掌握「在一定范圍內雙腳直線連續向前跳」的技能。)
2．嘗試跳過其他不同寬度、形狀和材質的小橋，進一步提升身體平衡能力。
師：我們帶動物朋友回家做客好嗎?咦，這里多了好幾座橋，(教師簡單介紹「橋」)你想跳過哪座橋，就帶著動物朋友去試試吧。
師：你剛才跳的是哪座小橋?你是怎麼跳的?
鼓勵幼兒大膽表達，同時可針對幼兒的練習情況靈活進行小結。
師：小動物還想過一過其他的小橋，咱們帶著它再去跳一跳。
幼兒自由嘗試，教師觀察指導，及時提醒幼兒在指定范圍內雙腳連續向前跳。
3．組織幼兒休息。(幼兒抱著「小動物」，做拍一拍、搖一搖等動作哄它睡覺，最後自然放下「小動物」，來到場地一邊。)
(析：這組活動材料的寬度、形狀、材質各不相同，以「帶動物寶寶回家做客」的情景，鼓勵幼兒練習雙腳連續向前跳。巧妙添加的動物毛絨玩具小巧輕便，不但不會影響幼兒單手持物跳，還能豐富游戲內容，吸引幼兒主動嘗試與練習。由於幼兒在完成基本動作的同時還要靈活調整身體運動方向，因而面臨更大挑戰。)
四、放鬆身體，結束活動
1．皮球撒氣。
師：大皮球玩得高不高興?累不累?哧——皮球沒氣了!(攤開身體、躺在地上放鬆，做滾一滾、蹬一蹬等動作。)
2．師幼一起隨樂曲《敲咚咚》做放鬆動作。
3．幼兒帶著「小動物」回家，活動自然結束。
(析：在激烈的運動之後，幼兒自然形象地模仿「皮球撒氣」進行放鬆，並隨著歡快的樂曲敲打身體各個部位，在輕松愉悅的氛圍中結束活動。)
⑧ 精選幼兒園小班體育游戲教案及反思系列
編寫教案要處理好教與學的關系，教案要充分發揮學習的積極性和創造性。教案有助於保證教師教學過程的完整性。教案如何才能夠讓學生們更容易吸收？以下是我精心收集整理的幼兒園小班體育游戲教案及反思,帶給大家。相信你能找到對自己有用的內容。
幼兒園小班體育游戲教案及反思 篇1
活動目標：
1.學習彈跳的方法，練習跳橡亂的動作
2.喜歡參加戶外活動，並能遵守游戲規則
3.增強合作精神，提高競爭意識。
4.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。
活動准備：
1.在室外平整的場地上，用墊子作為荷葉
2.根據幼兒的彈跳能力適當改變圓圈和圓圈之間的距離
3.青蛙圖片
活動過程：
一、熱身活動導入
1．師：寶寶們，今天老師請來了一位小客人，請寶寶們看一下它是誰。（出示青蛙圖片）
2．師：今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲，小朋友們高興嗎？不過在玩之前，先請小朋友們和老師玩一個好玩的梁讓檔小游戲，游戲的名稱叫小青蛙，請小朋友跟著我一起做（邊念兒歌邊做動作）我是一隻小青蛙，抓蟲本領大手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下找一找小蟲，跳起來-------------吃掉它！
二、進行游戲
1.請幼兒分成男孩一排，女孩一排。
2.教師示範一次如何跳荷葉，再帶領幼兒進行游戲。
3.師：青蛙哥哥和青蛙姐姐們，今天我們要到河對面去抓害蟲；可是，要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去，那荷葉在哪呢？這些墊子就是荷葉，小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們，跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲，而且要邊跳邊念兒歌哦！現在我們一起跳吧。小青蛙要抓蟲，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！4.教師再次帶領幼兒進行小青蛙跳荷葉的游戲。
三、增加游戲難度
1.師：寶寶們，今天表現的都很棒，每個小朋友都抓到了害蟲，我們表揚一下自己吧！不過現在老師要加大這個游戲的難度咯，因為老師想看看那隻小青蛙還能跳得更遠。
2.把荷葉距離拉大加大游戲難度，教師帶幼兒再跳一次荷葉。
四、放鬆活動
1.師：寶寶們，今天我們玩了什麼游戲呀？
2.師：每個青蛙寶寶都抓到害蟲了，很開心吧，哪現在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那裡還有害蟲吧！
活動反思：
本次活動進行是幼兒剛剛開學一個月的時間，因此在設計活動時，使整個環節設置利用情景，提高幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題，較為完整，活動過程中，幼兒興趣很高，能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處：小組練習中，沒能顧及到最後一個孩子，忽略弱勢孩子；荷葉擺放的有點密集，應鬆散些，有些難度，其中一部分應擺成隊形；自己也要融入情境當中，媽媽和寶寶；放鬆時，注意摸孩子後背，看活動量是否達到；教師示範放在後面，幼兒示範放在前面。
幼兒園小班體育游戲教案及反思 篇2
【活動目標】
1、培養幼兒敢於嘗試及克服困難的良好品質。
2、發展幼兒的平衡能力及動作的協調性。
3、幼兒學習頭頂沙袋走各種類型的橋。
4、主動參與實驗探索。
5、讓幼兒學會初步的記錄方法。
【活動准備】
1、音樂：小熊翻過山
2、沙包若干、平衡木2根
【活動進程】
一、導入
1、聽音樂做熱身活動。
2、出示沙包，引出遊戲。
二、展開
1、讓幼兒練習平地頂沙包走。
指導幼兒注意動作要領：頭部保持平衡，身體不要晃動，兩臂平舉，眼睛平視前滑搜方，腳走直線。
2、頂沙包過小橋。
(1)嘗試過小橋
(2)交流感受，掌握過橋要領。
(3)幼兒走不同高度的橋。
3、游戲：過小橋，送水果
(1)講解游戲玩法及規則。
幼兒要依次走過小橋，一次拿一種水果(沙包)
放在頭頂的沙包下運過橋，然後放在對面的籃子里，迅速跑回。
(2)幼兒進行游戲，教師指導幼兒注意遵手游戲規則，注意安全。
三、結束
對幼兒的練習情況進行積極評價。
帶領幼兒做放鬆活動。
活動反思：
首先，體育活動的味道不夠濃郁，跟體育游戲的區別值得深思。因為是小班的體育活動，我們總是倡導情境化的游戲活動引導幼兒積極參與的趣味性，但是鍛煉的形式和強度有待斟酌。適當滲透隊列隊形和體育活動的指令應該會更好些。最後，本次活動重點在於鞏固雙腳並攏跳、新學雙腳分開跳，難度在於雙腳分開、並攏的交替練習。在活動的過程中，難點的突破主要在於第三環節，若之前能適當進行難點前置，幼兒原地自由練習雙腳並攏、分開交替跳，對接下來的難點突破應該會有更好的效果。
幼兒園小班體育游戲教案及反思 篇3
活動目標：
1.利用游戲情境，練習雙腳跳。(重)
2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍。(難)
3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。教案來.自:
4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
活動准備：
荷葉若干
活動過程：
1.熱身運動《小蝌蚪》，引導幼兒進入情景
(1)師問：咦，小蝌蚪長大後變成了什麼呀?
小青蛙是怎麼走路的呢?(鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳)
小青蛙另外兩只腳要怎麼做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們再來跳一跳吧!(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進行跳躍)
(2)師：今天天氣不錯，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩!(加深難度，鼓勵幼兒雙腳向前跳)
2.進行游戲跳荷葉
(1)教師明確游戲規則
師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了，千萬不要掉進水裡。我們跟著音樂來跳，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來，回到媽媽身邊，好不好?(音樂響起)好了寶寶們，你們去玩吧!
(2)音樂停，請個別幼兒示範，分組練習
師：剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好，請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳?(個別幼兒示範，強化優點，提出建議)
下面，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分組練習，進行指導)
3.帶領幼兒跟著音樂邊跳邊游進行放鬆
教師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息!孩子們，跟著青蛙媽媽，咱們到河裡遊玩吧!帶領幼兒邊游泳邊跳，跟魚媽媽說再見。
活動反思：
本次活動進行是幼兒剛剛開學一個月的時間，因此在設計活動時，使整個環節設置利用情景，提高幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題，較為完整，活動過程中，幼兒興趣很高，能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處：小組練習中，沒能顧及到最後一個孩子，忽略弱勢孩子;荷葉擺放的有點密集，應鬆散些，有些難度，其中一部分應擺成隊形;自己也要融入情境當中，媽媽和寶寶;放鬆時，注意摸孩子後背，看活動量是否達到;教師示範放在後面，幼兒示範放在前面。
幼兒園小班體育游戲教案及反思 篇4
一、活動內容：趕小豬
二、活動目標：
1.練習持物控球跑,提高控制能力。
2.學慣用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。
3.通過趕小豬的情境，產生對體育游戲的興趣。
4.能夠努力完成任務，培養耐心、細心、不怕困難的品質。發展動作的協調性。
5.發展身體協調性。
6.幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
三、活動准備：
皮球、小棍、小椅子若干張。
四、活動過程：
1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動。
准備活動--隊列練習。
幼兒一個跟著一個走成大皮球，並會聽口令練習稍息、立正、齊步走、立定等。
2.幼兒每人領一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。
3.啟發幼兒想像,趕著小豬去郊遊，邊講邊練。
4.小豬去郊遊:
(1)介紹郊遊的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。
(2)幼兒一個跟著一個趕豬經過行程。
教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續趕。
5.送小豬回家。
游戲活動--趕小豬。
老師交代游戲名稱和玩法。
教師示範趕小豬的動作。
幼兒人手一根棍子和一隻小豬，分散練習和探索趕小豬的方法，老師巡迴指導和觀察。
老師讓幼兒說說我是怎麼趕的，請個別幼兒示範。
幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將小豬趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然後排到隊尾後面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的小豬最聽話，哪一組的速度最快。
6.小結游戲情況，並請幼兒將小豬和棍子收好。
活動反思：
許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練後增加難度，將羽毛拍換成紙棒。
幼兒園小班體育游戲教案及反思 篇5
活動目標：
1.練習雙腿夾物跳的動作，發展腿部力量。
2.激發對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂。
3.提高動作的協調性與靈敏性。
4.初步培養幼兒體育活動的興趣。
活動准備：
塑料圈每人一個，山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干，小皮球、（教案出自：）小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數的3-4倍)，錄音機、磁帶。
活動過程：
(一)幼兒手拿圈開汽車進場，跳開心舞。
(二)游戲：狼來了。
1.搭建小兔的家。
教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家，然後在兔媽媽的帶領下去為新家購買物品。
2.講解購買物品的要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。（教案出自：）當老師喊：狼來了!小朋友迅速逃回家，在塑料圈裡蹲下。老師說：大灰狼走了。小朋友再出來買東西。
(三)游戲：小兔搬家。
1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。
教師：大灰狼真討厭，經常偷襲我們，我們還是搬家吧。
討論：怎樣才能把家裡的那麼多的東西都搬走。
示範夾物跳的搬家方法。
2.造新家。
自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成)，夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個新家(圓形或方形)，再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子)，鑽過山洞，回到原處。
3.介紹搬家的路線。
自選小橋路或小樹林路，夾一樣東西跳到新家，把物品放進新家的筐里，再爬過小山坡，鑽過山洞，繼續搬家。
(四)放鬆整理活動。
1.東西分類。
2.放鬆活動：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
活動延伸：
戶外活動：帶領幼兒進行這一游戲
活動反思：
小班幼兒非常的活潑可愛，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的動作還不是很協調，我根據幼兒思維形象，對扮演小動物非常感興趣的特點，設計了《小兔搬家》，通過兔媽媽的引導，讓幼兒探索跳的不同方式及學習雙腳向前並腳跳，鍛煉跳躍的能力，讓幼兒在活動過程中不僅學到本領，還能培養克服困難的勇氣。整個活動充滿了趣味性、活動性、寓教育於游戲之中，效果很好。
幼兒園小班體育游戲教案及反思 篇6
提到打沙包，應該是成年人記憶尤深的兒時游戲吧。當然這個游戲是不過時的，即使是現在的孩子也可以痛快地玩起來。
活動要求：
1，引導小朋友玩沙包，鼓勵他們配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。
2，培養團隊合作意識，鼓勵不活躍的小朋友參與到活動中來。
3，注意小朋友活動中的體能問題，及時調換游戲參與人員，以及及時控制游戲節奏。
活動道具：
1，兩個柔軟的沙包。
2，一間較寬敞的活動室。
活動指導：
1，檢查孩子的鞋子，看有沒有鞋帶松開的現象，如果有，建議小朋友自己動手系緊，以免玩耍過程中踩到會摔倒。
2，引導孩子們做游戲前的放鬆活動，尤其是手肘，以及膝蓋處的關節靈活度。
3，老師在一邊做示範動作，孩子們跟著做。
活動過程：
1，老師把孩子們分成兩組，一組用來扔沙包，一組在中間跑動接沙包。
2，兩組再分別對換，讓孩子們把兩種沙包的狀態都嘗試一下。
活動總結：
孩子們玩沙包，其實是非常有樂趣的一項運動，不僅能讓孩子們開懷大笑，而且也會讓孩子們意識到集體活動的快樂性和重要性，讓孩子在玩耍中無意識地就喜歡上了運動。
教學反思
初次接觸沙包，內心充滿了好奇，並且很容易就想出了各種各樣關於沙包的玩法，活動中老師沒有干涉他們的活動，給幼兒最大的自由發揮空間。由於沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃。活動中以競賽的方式玩沙包游戲。游戲規則中的競爭意識調動了幼兒參與游戲的積極性。讓活動進入了高潮。