體育活動徒手游戲
㈠ 大班體育游戲主題活動方案
體育的本質特點,是以身體練習為手段,發展身體,增強體質,促進人的全面發展,為社會發展服務。大班的幼兒可以參與哪些體育活動呢?以下是我精心收集整理的大班體育游戲主題活動,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。
大班體育游戲主題活動1
活動目標:
1、在活動中練習跳的動作和協調能力,並學會跨過高40厘米的障礙物。
2、積極參加玩盒子的活動,大膽創造玩盒子的新 方法 ,發展 想像力 和創造力。
活動准備:
每人一個鞋盒、錄音機、磁帶。
活動過程:
一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進行准備活動。
二、出示盒子引出課題。
(1)這只盒子想和我們小朋友做游戲,看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。
(2)幼兒自由玩,教師在活動中觀察幼兒玩法,抓住一些新穎的玩法,讓全體幼兒跟學。
(背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等)
(3)提醒幼兒除一個人玩,還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。
(把幾個盒子橫放或幾個盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳「格子」)
(3)今天我學習以個新本領:學會跨過高40厘米的障礙物。教師講解規則,並做好示範。幼兒自由嘗試練習,請跨的好的幼兒示範。
(4)進行小組比賽,講解比賽規則:5人一組,分四組,根據標志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置,擺放好後聽老師口令,每位選手連續跨過5個障礙物後,從旁邊跑回拍下以為幼兒的手,繼續游戲,哪組先完成就獲勝。(為激發幼兒比賽興趣:可用語言:想不想得第一?想不想超過劉翔?為自己助威_____加油,加油)
3、結束部分:在音樂的伴奏下,師生拿起盒子做放鬆運動,結束活動。
大班體育游戲主題活動2
活動目標:
1、學習肩上揮臂投物的動作,促進上肢肌肉的發展;
2、復習走平衡木、連跳的動作技能;培養幼兒團結協作、勇敢地品質。
活動准備:
沙包若干 、灰太狼圖片、小彩旗、輪胎、平衡木、音樂《我最棒》《別看我只是一隻羊》。
活動重點:
練習肩上揮臂投物的動作,鍛煉手臂力量。
活動難點:
幼兒投擲的距離在4米以上。(標准目標:女孩3.5米;男孩4米)
活動過程:
一、熱身運動
徒手操(音樂:《我最棒》)
二、沙包游戲
1、自由探索沙包玩兒法;
2、小結沙包的玩兒法;
3、學習沙包投擲的方法:
_師分解動作講解;
_幼兒空練;
_為幼兒提供沙包進行練習;
_教師小結投擲正確姿勢;
_幼兒再次投擲沙包;
_提高難度,幼兒自由選擇4米以上的距離進行投擲;
三、游戲:《彈打灰太狼》
1、幼兒熱身演練;
2、教師講解游戲規則:
玩法:幼兒分成人數相等的兩隊,分別站在起跑線後。游戲開始,教師發出信號:「出發!」每隊立即跑出,走過30厘米的平衡木;連跳兩個25厘米高的輪胎;拿起沙包,向「灰太狼」
投去。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手,投去。再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手,然後站到隊尾。依次進行,以打中「灰太狼」返回速度快者為勝。
規則: 起跳時雙腳同時跳起;沒按要求重新完成。每名幼兒每次只能投一個沙包;接力的幼兒要拍到手後才能跑。
3、競賽分組。(美洋洋組、喜洋洋組)
第一次比賽; 第二次終極賽。
四、教師小結。
五、放鬆練習;
(音樂:《別看我只是一隻羊》)
大班體育游戲主題活動3
活動目標:
1.幼兒能學著用創造性的方法玩板凳。
2.通過游戲提高幼兒的平衡能力,發展四肢的協調性。
3.提高與同伴間合作游戲的能力,培養幼兒的勇敢頑強的個性。
活動准備:
板凳,墊子,等.錄音機及相關音樂
活動過程:
熱身運動大家來做操老師帶領幼兒做律動操.
基本部分
游戲一:分腿跑過板凳.(教師指導幫助/糾錯)分腿左右左右的辦法跑過板凳,前面一個孩子回來,後面一個孩子出發。
游戲二:(單)平衡木.(教師指導幫助/糾錯)用走、跑的方法通過平衡木,前面一個孩子回來,後面一個孩子出發。
游戲三(雙)平衡木(教師指導幫助/糾錯)分腿平衡走、跑的方法通過板凳橋。
前面一個孩子回來,後面一個孩子出發。
集體游戲
1、兩人合作(教師指導幫助/糾錯)教師:用不一樣的方法合作通過板凳橋(板凳高低組合調整難度)
2、走台階(教師指導幫助/糾錯)教師:用走台階的方法跑到頂端跳下兩邊回來(板凳之間的間距加大調整難度)放鬆運動板凳原地踏步板凳原地跑步打蘋果
大班體育游戲主題活動4
【教學目的】
1、鍛煉幼兒的投擲能力;
2、激發幼兒興趣,使幼兒在愉快的氛圍中積極主動的去進行活動。
【教學准備】
流星球每人一個(做法附後)、怪獸圖片(四個小的,二個大的,大怪獸身上掛滿鈴鐺,並根據大小分別固定在木板上或移動黑板上)。
【教學流程】
一、准備活動(帶領幼兒到戶外的場地)
導語:小朋友,你們喜歡奧特曼嗎?為什麼? (保護地球……)
1、游戲:看誰像個奧特曼。
方法:幼兒跟在教師後面,邊走邊說:「看誰像個奧特曼」,當說到「曼」字時,教師突然扭頭,同時,幼兒要擺一個奧特曼姿勢不動。
2、大家一起來運動。
(1)教師做動作,幼兒猜猜在干什麼,如拍、投、擊、打、踢、游……
(2)大家來運動,師生邊做邊喊:
一、二、三、四,用力「拍」;
一、二、三、四,用力「投」;
一、二、三、四,用力「打」;
一、二、三、四,用力「跑」。
二、進入角色,學習本領
師:大家都這么喜歡奧特曼,小朋友想不想成為奧特曼戰士?(激發幼兒興趣),奧特曼戰士機智勇猛,而且要聽從指揮,服從命令。大家能不能做到? (能)奧特曼戰士呈兩列縱隊集合。
1、出示小流星球。
2、傳球:兩隊排頭拿球往後傳到最後,得到以後說:「有了。」直到人手一個。
3、看看誰的玩法多。
(1)幼兒在場地上四面散開,注意避免流星球互相纏繞或砸到別人。
(2)鼓勵幼兒想出好的玩法,並互相模仿(用腳踢、放頭上當辮子甩動、向上拋接)
(3)奧特曼加力:手拿繩子一端,敲擊身體各個部位。邊敲邊說:
「腿部加力,咚,咚,咚」,
「腰部加力,咚,咚,咚」,
「背部加力,咚,咚,咚」,
4、學投擲。
師:奧特曼戰士渾身充滿了力量,我們來學習新的本領——投擲。
(1)教師示範,分析要領:右手拿球,手放肩上,雙腿微屈,瞄準目標,用力往前拋。
(2)幼兒自由練習,教師個別輔導。
三、擊打怪獸,消滅敵人
(配班教師悄悄地將四個小怪獸擺至場地一端)
1、擊打怪獸師:不好!看前面出現怪獸,快,奧特曼戰士呈四列縱隊集合。(幼兒迅速站好)
師:四組戰士用流星球擊打與你組相對應的怪獸,投完以後 站到隊尾。
活動開始,放奧特曼音樂。
2、放鬆活動幼兒手拿繩子一端,將球下垂地面,邊走邊說:「加力,加力,加力。」
3、消滅大怪獸
(1)觀察怪獸,分析要害(掛鈴鐺部分)
(2)呈兩列縱隊,要求擊生中要害。
(3)(放音樂)幼兒逐個擊打,當鈴鐺響起,該幼兒本組得一枚紅點。
(4)怪獸被_,幼兒歡呼。
四、放鬆活動
1、用流星球敲打身體四肢(歌曲《幸福拍手歌》)
2、 安全 教育 :流星球是用來消滅壞人的,因此,大家在玩的時候,不能隨便咂人,砸玻璃,擊傷小朋友,要注意安全。
【教學 反思 】
本活動氣氛熱烈,充分調動了孩子的主動性、積極性。幼兒在愉快的情圍中積極主動地參與戶外活動,打破傳統的體育教學形式,使孩子在自由寬松的氛圍中,體驗游戲活動的快樂。如果將活動中的怪獸做得更立體、更形象,效果會更好。
附:流星球做法:在一塊方形手絹內包一些碎布,用繩子緊上口,繩子留兩尺左右。
大班體育游戲主題活動5
一、教材簡解:
春天是萬物復甦的季節,春暖花開,人們經歷了寒冷的冬天,來到了溫暖的冬天。他們都脫掉了厚厚的外套,很多冬天不喜歡運動的小朋友都喜歡在春天的時候動起來,所以我特地設計了這個體育活動「尋找春姑娘」。
二、目標預設:
中班的幼兒身體相對於小班的孩子來說比較壯實,精力充沛,已經能熟練地掌握一些基本動作,但是很多動作還是不能很好的完成。我根絕我們班孩子的特點設計了以下幾個目標:
1、學會越過障礙物跑的技能。
2、喜歡樂於幫助別人,體驗幫助別人的快樂。
三、活動的重難點及准備:
重點:1、學會越過障礙跑。
難點:2、能在游戲中靈活的運用該技能。
四、設計思路
我通過設置一個 故事 情境,讓幼兒去幫助巨人然後通過各種各樣的障礙去尋找春姑娘。根據幼兒園大班的幼兒的體育發展特點,所以在路途中我設計了讓幼兒避開「龍卷風」環節(越過障礙跑),過獨木橋(平衡木),跳過水溝(雙腳立定跳)等。最後終於尋得了春姑娘,原來春姑娘早就來到我們的身邊,在去尋找春姑娘的時候我們一直就在春天裡。
五、教學過程
(一)聽音樂,與幼兒一起做熱身運動
1、教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開,教師組織在相應的位置上站好。
師:已經冬天了,外面的天氣真冷呀,我們一起來全身動一動吧。
2、教師播放音樂,與帶領幼兒做熱身運動。
(二)創設情境,通過教師指導,引導幼兒學會越過障礙跑的技能。
1、創設情境
師:前兩天,老師給你們講了「小魔怪,要上學」的故事,你們還記得嗎?今天呀小魔怪打電話給余老師了,你們想知道是為什麼嗎?原來呀,小魔怪發現,他們家的花園都有厚厚的積雪,還是冬天,而學校的公園里,花全都開啦,春天都已經到啦,小魔怪呀問了冬姑娘才知道,原來他的爸爸媽媽喜歡吃小孩,所以啊春姑娘嚇的不敢來了,現在小魔怪請我們中班的小朋友一起去幫助他尋找春姑娘,你們願意嗎?
2、幼兒演示
師:但是在去尋找春姑娘的路上,我們要遇到很多困難,其中啊,就有很多龍卷風,我們小朋友必須避開龍卷風才行,所以呀等一下我們一定要繞過龍卷風才能繼續前進,找到春姑娘,你們知道怎樣避過春姑娘嗎?請誰來示範一下?
3、教師示範
師:等一下我們碰見龍卷風的時候就從他的一邊繞到他的另一邊去,避開他。然後下一個龍卷風的時候再繞過龍卷風,繼續前進。
4、教師帶領幼兒練習
現在我們一起先來試試吧,不要到時候真的被龍卷風颳走了喲
(三)尋找春姑娘
1、幼兒依次越過障礙物,去尋找春姑娘,教師在邊上指導。
(四)跳舞做放鬆運動退場。
教師與幼兒一起跳舞慶祝幫小魔怪解決難題
師:我們終於找到春姑娘啦,我們幫小魔怪解決了難題,你們開心嗎?我們一起來跟音樂跳個舞吧。
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㈡ 體育課的最後的放鬆活動,有哪些具體的內容可以進行比如放鬆游戲,或者徒手操。具體能說說嗎
放鬆性活動方式要與課堂具體內容和剛剛結束的練習相銜接。大運動量活動後人體肌肉會有酸痛,而運動按摩可以使韌帶得到放鬆和恢復,使其較快地消除疲勞,從運動狀態迅速地過渡到安靜狀態。可以用按壓、抖動、按摩等方法達到放鬆目的。
如兩個人一組互相抖動手臂,或者游戲性3人或5人手拉手按一定順序進行波浪狀抖動手臂,兩人互背抖動下肢,相互扣擊捶打背部,但放鬆量要大小適量。從體育課看按摩也許只是一種放鬆活動,很少會有同學在日常生活中去運用,所以很多時候作為體育教師也應該提倡把學到的知識運用到生活中去,教育學生要孝敬父母,適當幫父母做些事。
(2)體育活動徒手游戲擴展閱讀:
體育課(Gym class)是體育教學的基本組織形式,主要使學生掌握體育與保健基礎知識,基本技術、技能,實現學生思想品德教育,提高運動技術水平。
學生除了入學要體檢,平時也要定期進行體檢。這是了解學生健康狀況的必要手段。為了孩子的健康和安全,參加體檢要做到:①不能弄虛作假;②不隱瞞病史。
自18世紀末到19世紀初,由丹麥、德國等歐洲國家首先把體育課作為中小學必修課程以來,大部分國家在中小學都上體育課。美國教育法中,沒有具體規定設置中小學體育課程的條文,但是在全國約有 1/2的州,體育課是必修的,其餘學校也絕大部分選修體育課。
在中國,體育課是中小學的必修課程之一。它是由體育教師根據教育部頒布的體育教學大綱按照班級授課制的方式,以實踐課為主,採取有組織、有計劃地進行教學。它是中小學體育的基本組織形式。
㈢ 大班體育游戲活動設計方案8篇
幼兒體育的總目標是:以幼兒健康發展為中心,促進幼兒身心和諧發展。以下是我精心收集整理的大班體育游戲活動,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。
大班體育游戲活動篇1
活動目標:
1、教會能力強的幼兒在游戲時能加快奔跑速度,能力弱的幼兒能勇敢向前奔跑,增強幼兒的奔跑能力。
2、發展幼兒跑的動作,培養幼兒對體育活動的興趣。
3、培養幼兒認真鍛煉、遵守規則的良好習慣。
活動准備:
物質准備:不同顏色的小旗六面。
知識 經驗 准備:幼兒已學會走跑。
活動過程:
一、開始部分
(1) 集合隊伍成六路縱隊。聽信號做隊列練習,隊形變化:六隊——大圓——六小圓——大圓——六路縱隊。
(2)徒手游戲。根據教師指令,幼兒一人、兩人、三人或多人一起游戲,如:一人可玩玩拍球、跳舞、做操、 射擊 等;兩人可玩翻餅、套圈;多人可開火車、鑽洞等。
二、基本部分
(1)幼兒跟老師在原地復習跑的基本動作。
(2)幼兒自由進行跑的動作練習。
教師將幼兒分成人數相等的六隊,幼兒分組練習,教師巡迴指導,幫助能力強的幼兒在奔跑時加快速度,能力弱的幼兒能大膽向前跑。
(3)幼兒學習繞圈跑:
①教師示範繞圈跑。與幼兒一起討論,重點讓幼兒掌握繞圈跑的身體姿勢,即沿弧形繞圈時,身體應向左稍傾斜。
②請兩名幼兒繞圈跑。相互討論:怎樣超越同伴(後方幼兒超越前方幼兒時必須經過對方的右側)
③全體幼兒練習繞圈跑。
三、游戲「繞圈接力」。
1、交代游戲名稱及教師交代游戲規則:今天,楊老師要請小朋友們來玩一個游戲,這個游戲的名稱叫「繞圈接力」;這個游戲怎麼玩呢,先來聽聽老師講解一下游戲規則吧!聽到旗手快跑的信號後,每對排頭的幼兒手持小旗沿圈快跑一周,把旗交給下一位幼兒,自己站到隊尾,接到旗的幼兒用前一位幼兒的 方法 進行快跑,到隊尾幼兒跑完為結束。
2、幼兒游戲。提醒:前一位幼兒跑時,後一位幼兒向前一步,站到預備 接力跑 位置上,准備接力的幼兒,不可站到圈外。
三、結束部分。
1、小結幼兒學習奔跑動作的情況。
2、做放鬆整理活動。
大 班 體育游戲活動2
活動目標:
1、學會匍匐前進的動作要領,提高幼兒爬的動作技能。
2、發展幼兒的全身協調性和柔韌性。
3、培養幼兒之間友愛互助,克服困難的精神。
活動准備:
1、 尼龍繩結成的網3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、
2、磁帶、錄音機
3、布置好場地
活動過程:
(一)開始部分
幼兒隨音樂「健康舞」跟老師一起做准備運動,老師自編動作。
(二)基本部分
1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領,一邊示範。
2、幼兒練習匍匐前進,爬過用網搭成的通道,老師個別指導,然後請做得好的幼兒個別示範。
3、比賽游戲「我是小小解放軍」
老師講解規則:今天我們來做解放軍,學習解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木,然後爬過網道,鑽過山洞,繞過椅子跑回隊伍,拍第二個小朋友的手並站到隊伍的最後面,第二個小朋友才能去。比賽依次進行,哪個隊伍最後一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進行2—3次)
(三)結束部分
幼兒隨音樂跟老師做放鬆運動。
大班體育游戲活動篇3
活動目標:
1.嘗試閃躲得走和跑。
2.感受多人合作游戲的樂趣。
活動准備:
場地游戲規則:
每組一個小朋友扮老鷹,其餘幼兒站成一路縱隊扮小雞,"小雞"隨"母雞"左右一動,靈巧的躲閃,不讓"老鷹"拍到,"小雞"如被捉到,即離開場地。
玩法:
一、 開始部分:
隊列練習 四路縱隊--二路縱隊--開花走--圓形--四路縱隊2. 復習徒手操 要求動作連貫、有力。
二、 基本部分:
1. 交待游戲名稱、玩法T:今天,老師要和大家一起玩一個老鷹抓小雞的游戲。
玩法:每組又一個小朋友扮老鷹,該組內其餘幼兒站成一路縱隊,排頭幼兒扮"母雞",張開兩臂,後面幼兒扮"小雞",用雙手依次拉著前面的小朋友的衣服,小雞一起念兒歌:"老鷹天上飛,小雞地上跳,老鷹捉小雞,就是捉不到。"念完後老鷹立即捉隊尾的"小雞","母雞"張開雙臂保護"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動,靈巧的躲閃,不讓"老鷹"拍到,"小雞"如被捉到,即離開場地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時,調換角色,游戲從新開始。
2. 請一組幼兒配合,示範游戲。
3.幼兒評論游戲奇情況,了解沒弄清楚的規則。
4. 幼兒分組合作游戲。
5.老師提出遊戲中出現的問題,集體討論解決。
6.繼續游戲。
大班體育游戲活動篇4
活動目標:
1、通過 說說 、議議等活動,對各種常見的 球類運動 有一定的認識。
2、知道球類運動有助於身體健康,激發幼兒對球類運動的興趣。
3、初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞,不怕困難,堅持到底的精神。
活動准備:
1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干,如皮球、 乒乓球 、 排球 、 網球 、 籃球 、 足球 、保齡球、 羽毛球 等。
2、師生共同收集的球類運動圖片資料,版面。
3、球類圖片,磁帶4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。
活動過程:
一、 認識各種球類1、(進行曲)師與幼兒手持球入場2、引導幼兒從同伴那裡認識自己不知道的球3、說說同伴帶的球4、引導幼兒說說不同球之間的區別二、 觀看球類圖片,了解各種球類運動的運動方式1、觀看圖片2、互相說說看到了哪些球類運動?模仿運動員的動作3、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作,讓幼兒猜猜是什麼運動?
4、愛國主義 教育 (中國的乒乓球最厲害,經常得到世界冠軍等)5、 延伸:你還知道 其它 的球嗎?
三、 游戲:配 配對 引導幼兒分組看球找圖片,並貼在版面上四、我做宣傳員。
大班體育游戲活動篇5
活動目標:
1.學習轉道爬行動作。
2.練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行3.增進幼兒的方向感及身體的協調性。
活動准備:
1.螞蟻頭飾若干(每個幼兒一個),錄音,磁帶,鈴鼓一個,紙箱四個。
2.場地布置:大草坪一塊(長7米寬6米),上放有許多皮球,草坪旁有四個紙箱,3米長的墊子4塊擺成轉道形。
活動過程:
一、准備活動。
(一)「今天有許多的客人老師來看我們小一班的小朋友上課,我們給客人老師打聲招呼吧,怎麼說呢?」(客人老師好!)
(二)出示螞蟻頭飾:這是什麼呀?今天我扮螞蟻媽媽,你們扮螞蟻寶寶。「螞蟻寶寶!」「唉!」我帶你們到草地上玩游戲,我看我的寶寶誰最聰明,最能幹好嗎?我們開著車子走吧。
(三)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領幼兒做走、跑、跳動作,活動身體的各個部分
二、基本部分
(一)學習帶球求轉道爬行。
1.「草地到了,你們看這草地上有什麼呀?」(皮球)「我們能玩游戲嗎?」「那我們把皮球收到四周的箱子里吧。怎麼收呢?仔細看媽媽是怎麼收的。」
2.老師示範講解帶球轉道爬行。手膝著地向前爬行,球貼前胸,用身體帶動前進。
3.幼兒練習帶球轉道爬行,教師指導。
(二)組織幼兒練習向指定方向爬行及變速爬行。
皮球收完了,我們來玩游戲吧。媽媽讓你們爬到哪邊,你們就爬到哪邊好嗎?
「真棒!」「你們看我這是什麼?」(鈴鼓)「我的鈴鼓搖得快,你們就爬得快,搖得慢,你們就爬得慢,沒搖你們就原地不動,好嗎?」三、放鬆活動。
「螞蟻寶寶真聰明。」現在媽媽給你們表演螞蟻操,你們認真看,一會兒媽媽帶你們做一遍。「
大班體育游戲活動篇 6
一、抓小雞接龍:
游戲規則:首先選出一個老鷹,然後開始做游戲,老鷹拚命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個後,可以分成兩組繼續做游戲。而在"梯子游戲(又稱圍攻游戲)"中老鷹就不能分組,老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞,並抓住他。
二、開火車
(1)全班幼兒圍坐一圈,教師請6個幼兒(3男3女)到中間,按一男一女的順序站好,引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確後,請大家按照這列火車排列的順序接著往後站,站好後,火車開動(大家作開動動作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……)
(2)教師請5個幼兒到中間,按一個坐,一個站,一個坐,一個站的順序排好,引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的?坐著和站著的比,誰多?誰小?還是一樣多?幼兒回答正確後,請大家按照這列火車排列的順序接著往後站,站好後,火車開動。
教師可不斷改變火車的排列規則如:一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉,一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉……等等)
三、《袋鼠媽媽》
目標:
1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽,發展幼兒跳的動作;
2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;
3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。
4、增強合作精神,提高競爭意識。
准備:
4個不同顏色的大布口袋(裡面裝著沙子)、平衡木、
過程:
1、准備活動:動物模仿動作玩法:幼兒分成人數相同的四隊,每一隊排頭的幼兒繫上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈裡,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規則:當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。
分散活動:提供大口袋,指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
四、老貓睡覺醒不了
活動目標:
1、練習輕輕的走和跑。
2、培養幼兒參加體育活動的興趣
活動准備:
准備一個老貓頭飾一個,小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習游戲中的兒歌。
大班體育游戲活動篇7
活動目標:
1、通過玩圈,發展幼兒走、跑、跳等基本動作。
2、發展幼兒的創造力、協調能力及合作能力。
3、培養遵守紀律的習慣。
4、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
5、培養幼兒對 體育運動 的 興趣 愛好 。
活動准備:
圈人手一個,錄音帶、兩根長繩
活動過程:
(一)做圈操跟音樂,做操:上肢、下肢、體側、體轉、腹背、跳躍運動。
(二)
1、請幼兒用各種方法玩圈、發揮想像與創造力。
2、集中請幼兒演示、其他幼兒向他學習。
3、用剛才沒用過的方法再去玩一玩。
(三)游戲「看誰鑽得快」
(四)請幼兒以組為單位,合作擺圈,進行跳圈游戲。
體現合作、討論、看哪組設計的與眾不同。
看一看,互相跳一跳。
(五)游戲「開火車」,音樂。
游戲「坐纜車」,以比賽的形式進,要遵守規則:站到隊尾。
(六)「開火車」結束,請幼兒收拾整理。
活動 反思 :
幼兒園體育活動是幼兒最喜歡的活動形式之一,對幼兒身心的健康發展有著不可忽視的重要作用。 圈是幼兒園常用的體育器械之一,幼兒對此器械較為熟悉,因此,設計了這次「玩圈圈」活動。本次活動利用圈的特點,鼓勵幼兒探索、掌握用圈來鍛煉身體的各種方法,發展幼兒基本動作,促進幼兒各種基本動作的協調性和靈敏性。培養幼兒的嘗試,激發幼兒參與身體鍛煉活動的興趣,通過身體活動,克服各器官、組織的惰性,激活主要肌群,提高活動能力。
大班體育游戲活動篇8
活動目標:
1、培養幼兒平衡控制能力,學習單腳連續向前跳。
2、體驗游戲的帶來的快樂。
活動准備:地上畫有格子圖,積木
活動過程:
一、一起運動
1、開始部分"今天天氣真好,老師帶你們出去活動活動吧!"我們一起來做做運動吧。
2、動動手,踢踢腿,跳一跳,跳過來玩一玩。
二、學習單腳連續向前跳
1、誒,這是什麼?像房子一樣的,有許多的格子,每個格子里還有數字呢。可定很好玩,你們想玩嗎?那我先來試一試你們看老師是怎麼玩這個格子游戲的。按數字的順序一個一個跳,跳的時候不能踩到線。你們會嗎?那先請你們來玩一玩,玩好了之後來告訴老師你們是怎麼玩這個游戲的?
2、你們剛才是怎麼玩的?今天老師也要教你們一個本領就是單腳連續向前跳的辦法來玩這個游戲。跳的時候用一隻腳來跳,另外一隻腳不能踩到地上去,那樣就算犯規了。
3、請幼兒示範。師幼一起來跳一次。
三、比賽
1、小朋友真厲害,現在我們來進行一場比賽,看看哪隊最先把積木運回,自己這組的籃子里,哪隊就算勝利了,得到冠軍的那組小朋友每個人獎勵一個紅蘋果,但是在跳的時候,積木不能掉到地上去,要是掉到地上就算犯規,那一組就不能得到冠軍。
2、我們現在開始比賽。
四、放鬆運動
給你們的好朋友捶捶背,捏捏腿,放鬆放鬆。我們也玩累了,一起去喝口水休息。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();㈣ 幼兒園戶外活動有哪些
常見的幼兒園戶外游戲。
游戲1:小豬回家
游戲規則:幼兒用雙手滾球,不能踢球或拿球跑。
游戲玩法:幼兒雙手推動「小豬」(皮球)在地面滾到指定的「家」(紙箱)。隨著幼兒興趣的變化,游戲情節可不斷發展,如:幫助「小豬」鑽過「山洞」(障礙物),走過「小橋」(障礙物),繞過「危險」(障礙物)回到「家」。
游戲2:喂小動物吃飯
游戲規則:幼兒要站在規定的地方投球,一個接一個地投,不能搶。
游戲玩法:在大紙盒上貼動物頭像,幼兒站在一定距離外,設法將皮球投進紙盒裡,鍛煉投擲和目測能力。
游戲3:我是小小傳球手
游戲規則:幼兒要先站好,然後依次傳遞,不能越位傳遞。
游戲玩法:幼兒以各種方式站好,從頭頂開始傳球,也可以進行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。傳球游戲能培養幼兒的團隊精神,提高幼兒配合、協作的能力。
游戲4:比比誰的本領大
游戲玩法:老師向前爬時,幼兒就後退爬,想法不讓幼兒抓住,如果快要抓著你時,幼兒就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自己;當老師後退爬時,幼兒就向前爬來抓我,看看是幼兒的本領大,還是老師的本領大?不讓對方抓著。
游戲5:看標志爬
游戲玩法:老師這兒有兩朵什麼顏色的花?當你看到紅花時,就必須向前爬;當你看到黃花時,就必須後退爬,看誰先到終點拿到小兔娃娃,誰就是冠軍。
游戲6:切西瓜
游戲玩法:幼兒圍成圓圈,師幼共同有節奏地念兒歌:「切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。」與此同時,教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其餘小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時,大家做吃西瓜狀,游戲繼續開始。
㈤ 適合體育課玩的集體游戲
適合體育課玩的集體游戲如下:
跳皮筋的玩法分為:單人玩法,集體玩法。
1、單人玩法。
右腳原地跳一次,左腳跳過皮筋落在右腳後側,右腳立刻邁過皮筋著地成右腳在前,左腿在後,交叉站立,皮筋在兩小腿中間。
游戲作用:
跳皮筋主要以下肢動作為主,加以手臂和身體其他部位的配合。跳皮筋可增強下肢肌肉力量,提高彈跳力,對發展靈活性、柔韌性、協調性也有著積極的促進作用。每天連續跳7-8min,還能發展耐久力,促進心肺功能的提高。
跳橡皮筋是在兩腳交替跑跳中完成各種動作的全身運動。跳橡皮筋是少年兒童十分喜愛的一項體育活動,由於它具有經濟、簡便、趣味性強等特點,故易於在廣大學生中普及。
跳橡皮筋運動具有較強的經濟性、適應性和實效性。跳橡皮筋設備簡單,只需一條橡皮筋,況且還可用坦運氏廢棄的輪胎內帶取而代之。課間學生三五成群輕松地跳一陣橡皮筋,可以使疲勞的腦細胞悄悔得到積極性休息,促使腦細胞的興奮讓散與抑制轉換,從而以充沛的精力投入下節課的學習。
另外它不需要多大的場地,不受季節的限制,人數可多可少。它具有花樣多、興趣高等特點,適合小學生的生理、心理需要,對鍛煉身體確實行之有效。
㈥ 什麼是幼兒園徒手體育游戲
就是不用任何器材,只要有一塊不大的場地,教師牽上學生的手,就能玩起來的趣味體育活動。 如 大網捕魚 游戲目的 發展學生靈敏及快速反應的能力 游戲准備 根據參加人數的多少,在場地上畫出一定范圍當作「魚塘」,先選出2至四人為「捕魚人」,其餘的人做「魚」 游戲方法 教師發令後,「捕魚人」手拉手做成網捕「魚」,被抓或被圍住的,就算被捕住了,被「捕」的魚立即與「捕魚人」手拉手,再去捕捉其他的「魚」,直到把「魚」捕完或者到規定的時間為止。先捕完「魚」或者捕「魚」多的隊為勝隊。 游戲規則 「魚」跑出「魚塘」就算被捕,「捕魚人」只能手拉手去圍捕,不得拉人或推人。 教學建議 游戲開始要挑選體力較好的人做「捕魚人」。如果人數太多,可分為兩個場地進行。在規定的時間內,看哪個隊捕捉的「魚」最多
㈦ 戶外活動游戲有哪些
戶外活動游戲如下:
1,飛越激流:這個游戲會使參加者思維活躍、熱血沸騰。它重點培養團隊合作、溝通和計劃能力。
2,三個進球:這個游戲說明了指令明確在協同工作中的作用。
3,戰俘:這是一個能讓所有隊員都開動腦筋的游戲。可以用它來培養團隊精神和溝通能力。單純以娛樂為目的來玩也未嘗不可。
4,打繩結:這是一個簡單的、隨時可用的戶外游戲。
5,法櫃奇兵:這是一個可以用來創建團隊的游戲。這個游戲要求小組中的每一個成員都要積極參與。
6,製造游戲:這個游戲可用來激發整個小組的創造性思維。
7,帶球賽跑:這是一個能夠讓人熱血沸騰的游戲。
8,新星:這個活動可以充當歷時數天的培訓課程中間的小插曲。它比較適合在晚上的烤肉野餐會上舉行。
9,地雷陣:這個游戲既可以室內進行也可以室外進行。它有助於建立小組成員間的相互信任,促進溝通與交流。
10,雲梯:這個游戲主要用於建立小組成員間的相互信任。雖然游戲設計很簡單,但是非常有效。
戶外活動介紹
戶外運動是一項在自然場地舉行的一組集體項目群。其中包括登山:體育運動的一類。運動員徒手或使用專門裝備攀登各種不同地形的山峰或山嶺。
㈧ 陽光體育活動方案
陽光 體育運動 作為加強學校體育工作,提高全體學生體質健康水平的主要舉措,認真組織實施。動員起來,組織起來,在全國大、中、小學中掀起陽光體育運動的熱潮,形成全員參與的群眾性體育鍛煉的良好風氣。下面我給大家帶來陽光體育活動方案,希望大家喜歡!
陽光體育活動方案1
一、指導思想
為響應 教育 部、國家體育總局、共青團中央共同決議要求,全面貫徹鏡湖區教育局《關於開陵戚源展第_屆全區中小學學生陽光體育冬季 長跑 活動的通知》精神,切實抓好我校學生的體育鍛煉工作,培養廣大學生熱愛體育、崇尚運動的良好習慣,增強學生體質,經學校研究決定我校全面實施學生冬季長跑計劃,具體方案如下:
二、活動主題
陽光體育與快樂校園同行
三、組織機構
1.領導小組
組長:劉小紅
副組長:蔡傳鴻、吳書琦、殷小毛
2.實施小組
組長:張吉安
副組長:劉君、羅崎、馬為民、顧慶
組員:各班班主任
四、參加對象
全校學生
五、活動時間
20__年11月至20__年4月
六、活動內容
(一)啟動儀式
時間:20__年12月12日早上課間操
橫幅:20__年二十八中學陽光體育冬季長跑活動啟動儀式
(二)宣傳工作
1.校長對冬季長跑活動進行倡議演講。
2.各班主任對學生進行宣傳教育。
(三)活動記錄
1.班主任老師負責管理
2.班級體育委員及小組長負責記錄統計
3.月底上交體育組備案
七、實施 方法
1、通過學校的宣傳,要對全校師生宣傳我校「陽光體育與快樂校園同行」冬季長跑活動的意義,使我校全體師生都能以高昂的激情投身到本次活動中來。
2、按照鏡湖區教育局的布局,根據學生身體素質和設施狀況,參照《國家學生體質健康標准》的標准,在校園內集中跑完當天預定的里程,並作為本學期末體育測試成績進行考核。
3、學校的大課間活動時間將全部用在「陽光體育與快樂校園同行」的長跑活動中,並以各班為單位,利用早上大課間及體育課努力完成班級規定的里程。
4、各年級各班同學可通過我校「仔圓陽光體育與快樂校園同行」的線路示意圖,在規定的里程中努力跑完自己的路程。
八、活動安排
1、冬季長跑活動從20__年11月開始到20__年4月結束,並將長跑路線設定為象徵路線。我校依據自有條件,利用早操時間集中全校師生集體進行長跑。以各班四列縱隊作為一個方陣,各班班主任組織跟隨。初一年級繞校 籃球 場外圈跑,初二年級繞教學樓跑步,初三年級繞籃球場加教學樓進行長跑。
2、組織學生利於課間操和體育課、課外活動時間進行冬季長跑活動。體育課各班學生必須繞學校操場場跑兩圈作為熱身運動。
3、積極開展好我校冬季長跑比賽活動,讓學生以飽滿的激情,良好的體育鍛煉習慣,投身到「全國億萬學生陽光體育運動」中來,使這項利在當代,功在千秋的大好事能夠廣泛、深入、持久地開展下去。
4、每天長跑距離(參考)基數為:初三年級1200米,初二年級1000米,初一年級800米,基數可以根據開展活動的時間和成果遞增。學校各班級要做好每日長跑活尺態動情況記錄,在冬季長跑活動結束時,統計每個學生冬季長跑的總里程。
九、保障 措施
1、加強領導,定期檢查。學校要求各年級組、各班級要對這次的「陽光體育與快樂校園同行」長跑活動高度重視,由「紅領巾監督崗」來負責檢查(跟班監督),班級要指派有責任心的學生幹部做好記錄登記工作。
2、學校體育組全體教師要抓好課間操和體育課的長跑活動組織工作,按年級、班級分工到人,定期監督各班完成情況的記錄檢查工作。
3、各班冬季長跑活動情況也將納入各年級的評比活動及班主任工作考評。
4、加強 安全教育 ,落實安全措施。既要保證本次活動的順利開展,又要確保師生的人身安全。不僅保障設施到位,而且組織教育到位。
十、長跑注意事項
1、注重安全教育和體育衛生教育,各班學生在長跑前應整隊並進行熱身活動,然後聽老師發令全體學生開始跑步。
2、在跑步過程中,嚴禁班級之間進行超越。
3、班級之間應間隔有一定的距離,學生嚴禁說話、打鬧,推、擠、撞等現象發生。
4、在跑步過程中每個學生應聽從教師或體育委員的口令指揮,要求隊伍整齊,步調一致。
5、班主任要做好學生身體素質情況的調查,對因身體原因而不能參加長跑的學生,班主任應做好工作,並安排好該學生的活動。
6、雨雪天氣等暫停。
各班級要重視學生的安全教育與安全工作,體育組要加強長跑活動的技術指導,嚴禁學生在校園外道路上長跑,對經證明患有心血管疾病和肢殘及不適合參加長跑活動的學生實行免跑,防止意外傷害事故。
十一、評選與表彰
到20__年5月,學校對長跑活動開展好的班級和教師和學生個人進行表彰。
陽光體育活動方案2
一、指導思想
全面貫徹《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神,落實廣泛開展的全國億萬學生陽光體育運動,通過開展冬季長跑活動,磨練學生的意志品質,培養良好的鍛煉習慣,有效提高學生體質特別是耐力素質水平,進一步掀起陽光體育運動的新高潮。
二、活動主題
「冬季長跑與健康同行」
三、組織領導:
組長:
副組長:
組員:各班班主任、體育教師
四、參加對象
全校師生。
五、活動時間
20__年11月1日至20__年3月31日
六、活動內容
1、2014年11月1日上午大課間,舉行z市扇橫中學學生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式。
2、每生每天長跑距離平均約1500米,整個活動每個學生長跑距離約180公里。
3、在法定工作日每天以班級為單位,由班主任和體育教師組織指導完成跑步里程,假日和寒假期間學校要求學生自覺堅持長跑並做好記錄。
4、學校各班級要做好每日長跑活動情況記錄,在冬季長跑活動結束時,統計每個學生冬季長跑的總里程。
七、活動地點
初一在操場,初二在籃球場,初三在教學樓周圍過道。
八、鍛煉形式
1、在體育與健康實踐課中進行長跑。
2、大課間中進行長跑。
2、課外活動中進行長跑。
3、參加 田徑運動 會、球類比賽和 其它 競技性體育比賽折算為長跑里數。
4、班級利用課余時間組織鍛煉。
5、個人進行自我鍛煉。
註:每天要求完成的長跑里程可以一次跑完,也可以在一天內分二至三次跑完,具體由班主任和體育老師根據學生體質安排。學生也可根據自身情況提出申請,並提供有效證明,可酌情免於參加冬季長跑運動。
九、注意事項
1、學校致家長一封信,闡述本次活動的意義、要求、活動內容,並徵求家長意見,調查學生是否適宜長跑訓練。
2、體育教師要利用體育課向學生傳授長跑的基本知識和技巧,並進行長跑安全教育。
3、原則上每節體育課學生跑1000米,大課間跑800米至1000米。要求班主任、體育教師根據天氣、學生身體狀況及學生當日長跑情況,合理安排。
4、在組織學生長跑活動、大課間和陽光課外體育活動時班主任、體育教師要提前到位,周密組織指導;防止學生擁擠;避免學生踩踏等安全事故的發生。
5、注重安全教育,各班學生在長跑前應整隊,並做好准備活動,然後按順序開始跑步。
6、在集體跑步過程中,嚴禁班級之間進行超越。
7、班級之間應間隔有一定的距離,學生嚴禁說話、打鬧、推、擠、撞等。
8、在跑步過程中每個學生應聽從教師或體育委員的口令指揮,要求隊伍整齊。
9、班主任要做好學生身體素質情況的調查,對於不適宜長跑的學生,班主任、體育教師要安排適合的體育項目進行鍛煉。
10、雨天停止,女生例假做好請假登記。
十、評選與表彰
本次活動結束後,學校根據每個班級每天學生的長跑情況,對長跑活動開展好的班級、班主任、體育教師、學生和教師進行評選表彰並向上級推選。對學生的表彰記入學生成長記錄、素質 報告 書或檔案。
附:班級優秀組織獎評選條件:
1、冬季長跑活動組織健全,措施具體;
2、認真組織起跑儀式並積極開展冬季長跑的宣傳教育活動;
3、冬季長跑普及率高,學生普遍完成長跑里程,鍛煉效果顯著;
4、記載完整;
5、活動期間未發生任何安全事故。
評為優秀組織獎的班級由學校適當進行獎勵。
陽光體育活動方案3
一、指導思想:
為認真貫徹《中共中央、國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》,貫徹開展全國億萬學生陽光體育的精神,落實縣教體局工作安排,我校結合自身實際情況開展陽光體育冬季長跑活動,通過此次活動磨練學生的意志品質,培養良好的鍛煉習慣,有效提高學生的體質。真正達到陽光體育的.實施目的。
二、活動主題:展現仲里精神,提升健康理念
三、參加對象:全校師生
四、活動時間:20__年11月至20__年4月利用上午、下午大課間的時間
五、活動內容
1、20__年11月7號上午大課間時間進行全校師生冬季長跑啟動儀式。
2、每天每生長跑距離大概2000米(田徑場8圈;校園主路8圈),整個活動每生長跑距離大概200公里.
3、在法定工作日內由班主任和體育老師組織指導學生完成跑步里程,節假日和寒假期間由學生自覺完成並做好記錄。
4、學校成立長跑小組,選定負責同學,以小組為單位做好每日長跑記錄,體育委員做好每日督查。
5做好各班體育小組長和體育委員培訓工作。
6.班主任每日跟班,每日檢評,納入班級量化。
六、具體實施
1、活動場地,七、 八年級 田徑場,九年級校園主路;每天上午、下午大課間操開始長跑。
2、各班主任要積極配合,精心組織,起跑前要清點人數,跑步過程中要指導學生保持好隊形,步伐整齊, 口號 洪亮,維持好紀律。
3、體育老師要對學生的長跑活動進行指導,隨時監控。對組織混亂的班級要現場糾正,對表現良好的班級要給予及時的表揚。
4、做好宣傳工作。
5、體育委員要協助班主任,每天做好活動記錄,組織好本班學生整齊有序的進行長跑活動。
6、教師要堅持進行長跑練習,政教處分年級對教師進行考勤。男教師每天跑1000米,女教師每天跑800米。
七、注意事項
1、學校要與家長溝通,闡述長跑活動的意義,徵求家長意見,對不適宜進行長跑練習的學生禁止其參與長跑活動。根據其個人情況安排適當的運動。
2、體育老師要在體育課上傳授基本的跑步方法和要求。
3、運動量安排原則上上午大課間1000米,下午大課間1000米,體育教師根據天氣、學生身體情況適當安排。
4、在組織長跑時原則上由班主任和體育老師共同組織,體育老師必須到崗。
5、活動期間體育老師和班主任要提前到位,防止踩踏等安全問題發生。
八、評選與表彰
本次活動結束後將對變現好的班級及個人(教師/學生)進行表彰。
九、組織領導
組長:
副組長:
組員:體育老師及各班班主任
陽光體育活動方案4
一、指導思想:
貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關於開展全國億萬學生陽光體育運動的決定。積極貫徹「健康第一」、「每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子」的現代健康理念,以全面實施《學生體質健康標准》、大力推進體育大課間活動為重點,蓬勃開展「陽光體育活動」。同時把迎奧運活動與加強學校體育課程建設、提高德育工作實效,促進和諧校園等緊密結合,培養成學生積極主動的體育鍛煉習慣,提高學生的思想道德素質、 文明禮儀 素質和身體健康素質,推進校園體育 文化 建設,以實際行動迎接第_屆全國運動會的召開。
二、組委會和工作機構:
主任:曲俠
副主任:邢鐳
成員:趙立斌夏文良鄭寶忠體育組全體及全體班主任
三、活動主題:
我陽光我運動我健康我快樂
四、活動要求:
人人有項目班班有團隊學校有比賽
五、活動保障:
1、認真學習,轉變觀念,達成共識
以貫徹新課程理念為主旨,組織老師認真學習《中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》、認真理解「每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子」的現代健康理念,深刻 反思 自己,了解學生發展之需,使廣大教師深刻體會到:擁有健康才能擁有明天,熱愛鍛煉就是熱愛生命,在深化課程改革,全面提高質量的工作中,注入快樂體育的全新理念,確立合作、競爭、快樂、主動、健康發展的體育觀。
2、加強領導,保證時間,形成制度
以將快樂體藝、趣味體藝引入體育活動為主旨,強化活動的領導與管理,並建立各項管理制度,在活動的內容與形式、過程與評價上形成有效管理,充分挖掘校內外各種體藝課程資源,不斷豐富和發展活動的內涵,不斷提升活動水平。
3、全員參與,注重評價,強化激勵
堅持學生全員參與,學校領導緊密配合,教職工全員協作,突出活動的評價作用,對先進班級和個人予以適時激勵,並將各種評價資料存檔,作為學期考核評價的一項重要內容,納入領導、班主任、老師、學生系列考評中,以保證學校陽光體育活動的有效開展。
六、陽光體育運動後續活動方案:
我們設立每一個階段日期為90天,確定每一個階段的主體項目,分段進行陽光體育運動的普及,培養更多的小學生對體育運動的興趣和養成體育鍛煉的習慣,促進學生體質健康。
第一階段:
1、從學生 興趣 愛好 入手,讓學生為自己設立一個或多個運動項目和運動時間安排,朝運動目標進發。
2、每班集體任意構建幾個運動團隊。如:田徑隊、 足球 隊、籃球隊、毽球隊、 羽毛球 隊、 乒乓球 隊、象棋隊、……以體現人人有項目的決心。
第二階段:
1、認真組織好每天大課間的活動:,延長間操活動時間,體育活動由體育組統一協調安排。
2、安排和組織好課間操的體育活動內容,每周實行不同的活動內容:第一部分:廣播操《青春的活力》
第二部分:韻律操活動
第三部分:第八套廣播 體操
第四部分:隊列練習
3、各段開展班際之間的體育比賽。
4、活動時間:
保證學生每天室外活動1小時(體育大課間20分鍾、體育課40分鍾、活動課40分鍾)
5、活動地點:學校前後操場
6、各月份工作安排
20__年3月---5月以班為單位。自行自選建立起:田徑隊、軟式 排球 隊、籃球隊、羽毛球隊、足球隊並組織和開展各種表演和比賽、學校在4月初舉辦春季越野賽。
20__年6月至8月組織開展軟式排球、籃球、毽球、羽毛球、乒乓球、拔河比賽、跳繩比賽等全校性體育活動。學校以班級為單位,組織籃球比賽。
20__年9月—11月,組織校毽球、跳繩、棋類比賽活動。召開學校秋季運動會。開展跳繩比賽。
20__年12月---2月開展雪地 橄欖球 雪地籃球雪地足球活動。
舉辦學校雪地足球比賽。
第三階段
20__年8月 總結 創建工作 經驗 並評比表彰獎勵。表彰在活動其間學生課外文體活動工作的班級。同時,積極參評校「陽光少年」等活動,進一步營造「陽光、奧運、運動、健康、快樂」的濃厚氛圍。
七、實施要求:
1、營造輿論氛圍。利用學校的各種媒體廣泛宣傳開展體育活動的意義和價值,確保陽光體育活動得以順暢開展。
2、切實加強領導。學校對開展陽光體育活動高度重視,全體教師特別是體育教師要加強責任心,發揮群體作用,使陽光體育活動落到實處。
3、注重工作落實。各年級結合每階段活動主題,採取切實可行措施,狠抓落實,保證活動有序開展,取得成效
4、與體育課教學相結合,通過體育教學,教育、引導學生積極參加陽光體育運動,增強學校體育工作的活力和吸引力。
5、與課外體育活動相結合,保證學生在每天能到室外去,保證能有一小時的體育鍛煉時間,將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。
6、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式,大力宣傳陽光體育運動,廣泛傳播健康理念,使「健康第一」、「達標爭優、強健體魄」、「每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子」等口號班喻戶曉,深入人心。7、建立學校體育活動的長效機制,營造人人參與、個個爭先的氛圍,形成促進青少年健康成長的良好育人環境。建立評比表彰制度,表彰在陽光體育活動中涌現出的「陽光班級」和「陽光少年」,把陽光體育活動真正的搞下去。
陽光體育活動方案5
活動目標:
1、教會能力強的幼兒在游戲時能加快奔跑速度,能力弱的幼兒能勇敢向前奔跑,增強幼兒的奔跑能力。
2、發展幼兒跑的動作,培養幼兒對體育活動的興趣。
3、培養幼兒認真鍛煉、遵守規則的良好習慣。
活動准備:
物質准備:不同顏色的小旗六面。
知識經驗准備:幼兒已學會走跑。
活動過程:
一、開始部分
(1)集合隊伍成六路縱隊。聽信號做隊列練習,隊形變化:六隊——大圓——六小圓——大圓——六路縱隊。
(2)徒手游戲。根據教師指令,幼兒一人、兩人、三人或多人一起游戲,如:一人可玩玩拍球、跳舞、做操、 射擊 等;兩人可玩翻餅、套圈;多人可開火車、鑽洞等。
二、基本部分
(1)幼兒跟老師在原地復習跑的基本動作。
(2)幼兒自由進行跑的動作練習。
教師將幼兒分成人數相等的六隊,幼兒分組練習,教師巡迴指導,幫助能力強的幼兒在奔跑時加快速度,能力弱的幼兒能大膽向前跑。
(3)幼兒學習繞圈跑:
①教師示範繞圈跑。與幼兒一起討論,重點讓幼兒掌握繞圈跑的身體姿勢,即沿弧形繞圈時,身體應向左稍傾斜。
②請兩名幼兒繞圈跑。相互討論:怎樣超越同伴(後方幼兒超越前方幼兒時必須經過對方的右側)
③全體幼兒練習繞圈跑。
三、游戲「繞圈接力」。
1、交代游戲名稱及教師交代游戲規則:今天,楊老師要請小朋友們來玩一個游戲,這個游戲的名稱叫「繞圈接力」;這個游戲怎麼玩呢,先來聽聽老師講解一下游戲規則吧!聽到旗手快跑的信號後,每對排頭的幼兒手持小旗沿圈快跑一周,把旗交給下一位幼兒,自己站到隊尾,接到旗的幼兒用前一位幼兒的方法進行快跑,到隊尾幼兒跑完為結束。
2、幼兒游戲。提醒:前一位幼兒跑時,後一位幼兒向前一步,站到預備 接力跑 位置上,准備接力的幼兒,不可站到圈外。
三、結束部分。
1、小結幼兒學習奔跑動作的情況。
2、做放鬆整理活動。
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★ 2017學年陽光大課間實施方案
㈨ 戶外活動體育游戲方案
對於孩子來說他們的動作發展還處在發展階段,動作還不十分的協調。要促進幼兒動作的發展,首先要激發他們喜歡體育活動的情感。下面是我給大家整理的戶外活動體育游戲方案,歡迎大家借鑒與參考,肯定對大家有所幫助。
戶外活動體育游戲方案1
活動要求:
1.通過 說說 、議議等活動,對各種常見的 球類運動 有一定的認識。
2.知道球類運動有助於身體健康,激發幼兒對球類運動的興趣。
3.初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞,不怕困難,堅持到底的精神。
活動准備:
1.家園共同收集大小不一、種類不同的球若干,如皮球、 乒乓球 、 排球 、 網球 、 籃球 、 足球 、保齡球、 羽毛球 等。
2.師生共同收集的球類運動圖片資料,版面.
3.球類運動VCD,磁帶,
4.事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。
活動過程:
一、認識各種球類
1、(進行曲)師與幼兒手持球入場
2、引導幼兒從同伴那裡認識自己不知道的球
3、說說同伴帶的球
4、引導幼兒說說不同球之間的區別
二、觀看球類運動VCD,了解各種球類運動的運動方式
1、觀看VCD
2、互相說說看到了哪些球類運動?模仿運動員的動作
3、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作,讓幼兒猜猜是什麼運動?
4、愛國主義 教育 (中國的乒乓球最厲害,經常得到世界冠軍等)
4、延伸:你還知道 其它 的球嗎?
戶外活動體育游戲方案2
活動目標:
1、幼兒感受身體控制球,進行多種玩球的小游戲。
2、能與同伴協一致的進行運球活動、共同玩球。
活動准備:皮球。
活動過程:
一、玩球。
幼兒人手一個球,分散進行玩球活動,鼓勵幼兒想出各種玩球的 方法 。
讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。
二、移球游戲。
教師:想一想,一個人怎樣給球搬家?
鼓勵幼兒自由探索各種「搬家」方法,如:兩手心托球、用手背托球、用一隻手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。
引導幼兒想一想:兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示範運球,然後兩兩結對進行運球練習。
採用接力的形式開展游戲活動——胸夾球。安排幼兒兩兩面對面,用胸部或腹部夾住球往前走。(可採用接力賽進行)
結對開展集體游戲——背夾球。採用接力賽形式進行,讓兩個幼兒背對背,用背部夾住球往前走。
三、放鬆活動——玩球。
教師帶領幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。
活動分析:幼兒能想出各種各樣玩球的方法,在活動中很好的利用了發散性思維。
戶外活動體育游戲方案3
活動目標:
1、在情境化的游戲中、體會蔬菜與人們生活的關系。
2、培養幼兒動作的敏捷性,以及手腳協調一致的能力。
3、復習、鞏固對數字5以內數量的認識。
活動准備:
蔬菜玩具是幼兒人數相等、紅綠燈標記各一。
活動過程:
一、熱身運動
老師帶領幼兒一起做游戲《小司機》,幼兒模仿司機開車的動作,在場地四周小跑,(邊念兒歌:「嘀、嘀、嘀我是一個小司機,看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。」)老師扮演交通警察,出示紅燈要求幼兒停,出示綠燈,幼兒可以隨意小跑(邊糾正個別幼兒小跑的動作)(邊念兒歌:「嘀、嘀、嘀我是一個小司機,看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。」
二、帶領幼兒做小兔跳,小鳥飛,大象走,青蛙跳。
三、送菜忙
1、師:剛才,張老師接到小貓菜市場打來的電話,她要要請我們小朋友幫它們送些蔬菜,你們願意嗎?小朋友看,去菜市場要經過一條小路,走時要當心,別掉進溝里去了。你們可要看清楚每個籃子需要什麼菜,可別送錯了。
2、蔬菜在這里,現在每個小朋友送一個蔬菜過去,回來時鑽山洞回來。
3、請個別幼兒師范。
4、要求幼兒送兩個蔬菜,教師用手勢告訴幼兒送幾個。
5、要去幼兒送五個蔬菜。
教師小結:蔬菜送完了。我們來問問小貓,送對了沒有?問:小貓,白菜送對了嗎?幼兒回答:送對了。依次問其它蔬菜是否送對。
四、買菜。
1、小動物的媽媽,(選6明幼兒扮演動物的媽媽並戴上頭飾),也要請小朋友幫個忙,幫忙去買菜。它給每個小朋友准備了一個籃子,籃子里有一張卡片,卡片上有輸出和數字寶寶,小朋友拿到籃子就要看清楚動物媽媽要你買什麼菜,買幾個?可不要買多了,也不要買少了,聽清楚了嗎?
2、示範幾張卡片。
3、幼兒看記錄買菜,要去幼兒邊買邊說:「青蛙媽媽,我買了兩個茄子等」。
五、放鬆活動。
小朋友們幫動物媽媽買了這么多菜,也累了,我們來放鬆放鬆,教師帶領幼兒做放鬆活動,一二三,拍拍肩,三四五,扭一扭,五六七,拍拍膝,七,走一走。
六、小朋友們忙了一天了,回家去吃東西吧!帶領幼兒開車回教室。
七、活動結束。
戶外活動體育游戲方案4
活動目標
1. 探索繩子的不同玩法,會創造性地玩游戲。
2. 能積極主動參加游戲,學會與他人合作玩。
教學重點、難點
探索繩子不同的玩法;會創造性玩游戲。
活動准備
1. 長繩一條,短繩若干條。
2. 尼龍繩兩條,彩色絲帶若干條,將彩色絲帶扎在兩條繩子之間,做成繩梯。
活動過程
1. 教師示範跳繩的基本動作和各式各樣的跳繩玩法。
2. 讓幼兒一人一條短繩自由活動,教師觀察幼兒的玩法。
3. 組織幼兒探索繩子的不同玩法,教師再次示範以後讓幼兒自己加以練習。
--跳繩:正面跳,交叉跳、花樣跳、兩兩合作跳等。
兩名幼兒一人拉著繩子的一頭有節奏的甩繩子,其餘幼兒站在兩名幼兒的中間跟著甩動的繩子跳繩。
把繩子擺成各種圖案,練習沿線左右跳(單腳雙腳都可以,從線的外側跳到內側,然後再從線的內側跳到外側)。
將繩子擺成各種形狀的「橋」,幼兒雙手側平舉小心翼翼過「橋」。
教師將做好的繩梯擺在空地上,幼兒排隊挨著挨著在繩梯上「匍匐前行」。
教師將做好的繩梯在空地上擺成跳房子游戲的樣子,幼兒自由的在各自里跳躍。
繩操:組織幼兒看自備錄像繩操。將繩子對折,幼兒手握對折過的繩子做操,如上肢運動,跳躍運動等,還可以自己創編動作。
4. 有目的地組織幼兒學習和練習多種繩子的玩法。
5. 延伸活動:幼兒課間活動自己練習繩子的不同玩法。
教學 反思
1. 此活動幼兒非常的感興趣,在活動的過程中幼兒體會到了玩繩子的快樂,並在玩樂中樂於發揮自己的 想像力 ,創造出很多的玩法,達到了這次活動的目的。
2. 在創造性玩繩子的時候,幼兒對於兩兩合作跳繩和交叉跳繩最有興趣,但是由於兩兩合作跳繩和交叉跳繩難度比較大,很多幼兒還不能很熟練的完成這個跳繩的動作,還需要在課間活動的時候對這方面加強練習。
戶外活動體育游戲方案5
游戲目標:
1、培養幼兒參加體育活動的興趣。
2、發展幼兒動作的協調性,提高其控制能力。
3、指導幼兒練習雙腳向上跳的動作。
4、能根據指令做相應的動作。
5、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能,並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
游戲准備:
大皮球一個游戲指導
教學過程:
1、帶領幼兒走圓圈,學小雞走、小鴨走、小兔跳。
2、出示大皮球,教師拍一拍,皮球跳一跳,增強幼兒 經驗 。
3、教師講解游戲玩法:
幼兒圍成一個大圓圈,面向圈內,邊說兒歌邊表演動作:"我是一個大皮球,會跑步,會 跳高 。拍得輕,跳得低;拍得重,跳得高;連著拍,跳跳跳。"教師說:"大風一吹四處跑。"幼兒四散跑開,游戲重新進行。
4、組織幼兒進行游戲,重點指導幼兒雙腳同時向上縱跳。
5、講評:表揚游戲中表現好的幼兒。做小朋友的模範榜樣。
6、結束:開著小火車分組小便喝水。
教學反思:
以往的教學就是老師先示範,幼兒跟著學。現在我讓幼兒自己先嘗試著玩,老師再 總結 ,然後大家跟著學,最後又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發孩子的創新意識。
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㈩ 小班戶外體育活動游戲有哪些
在體育教學活動開展中,會對所有的孩子一視同仁,對幼兒個性差異給予尊重,以下是我精心收集整理的小班體育活動方案,下面我就和大家分享,來欣賞一下吧。
小班體育活動方案1
一、活動目標
1、培養幼兒對玩沙包活動的興趣,鼓勵幼兒大膽創造出幾種不同玩沙包的 方法 。
2、初步了解沙包的製作過程。
二、活動准備:
沙子、留著口的半成品小沙包若干,針、線,沙包一個。
三、活動過程
(一)導入:
帶領幼兒進入活動場地。在音樂《健康歌》的伴奏下,組織幼兒做熱身運動,活動一下身體的各個部位。
教師出示沙包說:「小朋友認不認老師手裡拿的什麼東西呢?」
幼兒:「沙包。
(二)過程:
老師:「沙包是怎樣製作的呢?小朋友跟老師一起做好不好?」
幼兒:「好。」
師幼共同做沙包。
1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包,想辦法把沙子裝進去。
2、教師幫忙縫好口袋。
3、組織幼兒互相交流,看看自己製作的沙包和別人製作的有什麼不同。(從大小、重量、圖案等方面比較。)
老師:「老師將沙包發給你們,但是老師有個請求,小朋友比賽,看看誰想的玩法多,等一下教教老師好嗎?」(引導幼兒自由玩沙包,鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法,及時發現孩子與眾不同的玩法。)
老師:「小朋友們真聰明,能用這么多方法玩沙包。現在請小朋友輪流來當老師,我們一起來練習一下這些玩法。」
老師 總結 沙包的玩法:沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走;拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包;夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。
四、活動結束:
老師:「小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法,一起到院子玩沙包嘍」(帶領小朋友到室外活動場地玩沙包。)
五、活動延伸:老師兒分成2組,進行沙包比賽。
夾沙包跳:讓幼兒將沙包夾在兩腿之間跳,看誰最先跳到終點,在跳動的過程中,沙包不能掉下來。
小螞蟻運糧:將沙包放在背上弓著背進行「小螞蟻運糧」比賽,在指定時間內看誰運的多。
托沙包:用球拍托著沙包進行競走比賽。
活動 反思 :整節課的氣氛都很好,小朋友都很活躍的表現自己,開動自己的小腦筋,想出各種各樣的玩法,太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中,操作很認真但不夠熟練,部分幼兒需要在老師指導下進行,在使用針線的過程中由教師親自操作,並且組織好幼兒注意安全。在今後的教學中,作為教師一定要給孩子更多的空間,讓他們自己動手製作,體驗製作過程中的樂趣和製作成功時的喜悅。
小班體育活動方案2
【設計意圖】
小班的孩子很喜歡參加戶外活動,但動作還不協調,很容易 摔跤 。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協調能力,我設計了一節戶外活動《好玩的球》。想通過本次活動,讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發展,讓每個孩子學習到新的玩法,感受游戲的快樂。
【活動目標】
1.學習拍球,拋接球,滾球,踢靜止球等多種球的玩法,發展幼兒的綜合運動技能。
2.培養幼兒對玩球和體育活動的興趣,發展幼兒的自主性和創造性。
3.培養幼兒合作意識,提高幼兒合作能力。
【活動准備】
平整寬闊的場地,彩色的小皮球。
【活動過程】
一、和幼兒一起做准備活動,邊唱兒歌邊活動四肢
春天天氣真好, (雙手高高舉起,左右搖擺。)
花兒都開了, (兩手張開放在下巴下,像兩片小葉子)
楊柳樹枝對著我們彎彎腰, (做彎腰動作)
蝴蝶姑娘飛來了,蜜蜂嗡嗡叫。 (張開雙臂學蝴蝶飛。)
小白兔兒一跳一跳又一跳。 (學小白兔跳)
二、導入
1.以兒歌《大皮球》導入,激發幼兒活動興趣。
大皮球
媽媽買個皮球,上面畫個小猴,我來拍拍皮球,小猴翻個跟斗。
請每個小朋友自選一個皮球, 說說 自己的皮球是什麼顏色?有什麼圖案?自己拍一拍皮球。
三、教師示範幾種球的玩法,指導幼兒自由玩球。
1.追球
兩名幼兒一隻球,甲幼兒為滾球人將球滾出,乙幼兒為追球人,當甲幼兒將球滾出後,乙馬上向前去追球,追到球後交換角色。注意球要挨地滾動。
2.反彈球
兩名幼兒一隻球,一人將球往地上用力拍,球往上反彈時,對方立即去接住球。然後交換角色,繼續玩。
3. 滾球過門
兩人一球,一幼兒兩腿開立做球門,另一幼兒距三米處,對准球門滾出球,進球為勝,交換角色,繼續進行。
4.我來拍,你來接
兩名幼兒一隻球,幼兒甲邊拍球邊說:「一二三四五,請你來接住。」當說到「住」時把球拋給幼兒乙,幼兒乙接著球後,邊拍球邊說:「一二三四五,請你來接住。」將球再拋給甲。
【活動延伸】
幼兒回家後,可以和爸爸媽媽一起玩皮球,並把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看,請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。
小班體育活動方案3
活動目標:練習雙腳前行進跳和原地向上跳,發展跳躍能力,激發幼兒參加體育活動的興趣
活動准備:小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶活動過程
1.入場
老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.
2.准備活動
在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)蹦蹦跳跳(跳躍)等.
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場地上,啟發幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.
4.游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一隻小兔子.當小兔子跳入同色圈後,教師給予表揚,並繼續進行游戲.
5.游戲結束
教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.
幼兒園小班體育:小兔乖乖
目標:
1.掌握屈20cm的獨木橋上手持物品走來走去,能保持身體的平衡。
3.會雙腳向前行進跳。
准備:
1.紅。黃。綠三色紙,布置好場地。
2.小圖的頭飾若干。
過程:
一.老師扮演媽媽,帶小朋友自然進入場地。
1.「孩子們,今天天氣不錯,媽媽帶你們出去玩玩,好嗎?(紅眼睛。短尾巴。長耳朵。)
2.你們願意幫媽媽做事情嗎?那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好,這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。
二.做運動,幼兒分散站立。
1.孩子們,找一個位置站站好。
2.握住小手轉一轉,伸出小腳晃一晃。
換只小腳晃一晃,雙腳並攏抬一抬。
雙手叉腰搖一搖,雙手摸地蹲一蹲,
最後輕輕跳一跳。(兩遍)
三.預備練習。
1.媽媽:孩子們,我們兔子有一個的本領,你們知道是什麼嗎?
(分別請幼兒說一說)
2.看媽媽怎麼跳的?教師示範雙腳向前行進跳,讓幼兒觀察媽媽的動作(輕。穩)
3.小兔跟著媽媽在門前空地上練習。(要求幼兒雙腳同時起跳,不必跳太高,雙放在體前。)
4.媽媽帶領小兔做矮人走。
四.游戲部分。
1.媽媽帶領寶寶跳進家裡,媽媽:「媽媽要出去采蘑菇,你們好好在家裡看家,誰來也別開門,只有媽媽回來才可以開門。
a.媽媽跳出家,雙腳向前行進跳,沿行走路線跳至土坡前。
b.走過土坡,繼續向前跳。
c.剛采了個大蘑菇,大灰狼來了,媽媽連忙蹲下,雙手舉起大蘑菇,至頭頂,躲在下面。(大灰狼轉了一圈走了。)
d.媽媽看見大灰狼走了,躲在蘑菇下面,繼續前進,團身走回土坡處,站起來,雙手舉起蘑菇走過土坡,然後將蘑菇移至體前,跳回家。
2.媽媽:紅眼睛,長耳朵,短尾巴。(幼兒分別答應)看,媽媽采了個大蘑菇,高興嗎?(歡呼)
3.媽媽向小兔簡單描述路上的經過,重點描述遇到狼的過程,並鼓勵小兔遇到大灰狼要機智,勇敢,告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了,然後學矮人走。(提醒幼兒採到蘑菇後要在原地。等媽媽來了才可以走。)
三.游戲。
1.教師帶領幼兒跳至土破前,依次走過。
2.教師根據幼兒的游戲情況進行總結。
3.再次游戲。
「孩子們。你們真能幹,幫媽媽采了那麼多的蘑菇。可是剛才牛伯伯打電話來說明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客,那怎麼辦呢?我們再出去采點蘑菇回來,明天好招待它們,你們願意嗎?
四.放鬆。
媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家裡。然後出來,找空地做放鬆。
「孩子們,你們一定很累了,來,跟著媽媽放鬆一下。
戶外體育游戲:《小青蛙跳荷葉》
目標:
1、學習彈跳的方法,練習跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;
3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規則。
准備:1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2、運用呼啦圈作為荷葉,可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。
過程:
1、准備活動:教師編兒歌《小青蛙》「我是一隻小青蛙,捉蟲本領大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲,跳起來——吃掉它!」(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)
2、進行游戲:請幼兒分成男孩和女孩。
小班體育活動方案4
活動目標:
1、在游戲情景中練習走、鑽、爬等多種動作,嘗試縱跳接物。
2、對兩種不同顏色的物體進行分類,體驗共同游戲的快樂。
活動准備:
小青蛙胸飾每人一個、紅黃蟲子是幼兒人數的2——3倍、錄音、桶、各種體育器械等。
活動過程:
一、活動導入
夏天來了,有一位會 游泳 、會捉蟲、唱起歌來呱呱的小動物可忙壞了?你們猜它是誰呢?(小青蛙)我們也來做小青蛙(配戴胸飾),和媽媽一起練本領,好嗎?
二、游戲活動
(一)分散游戲
寶寶真棒,你們看那邊有草地、有小河、有荷葉……,我們一起去找蟲吃吧!(師帶領幼兒到各區域去尋找),提醒幼兒注意安全。
(二)集體游戲
叮呤呤——電話鈴響了。師述:青蛙寶寶,電話響了,快,我們一起來聽聽是誰的電話呀?(師作聽電話狀)喂,兔媽媽啊!好的,沒問題。剛才,兔媽媽打來電話,說它的莊稼地里有很多害蟲,請你們幫助它捉害蟲,你們願意嗎?
1、找路
不過,去兔媽媽家要經過兩條路,你們先看看自己穿的衣服是什麼顏色的?再看看,這兩條路一樣嗎?(一條紅,一條黃)那你們找一找,哪條路是紅衣服的寶寶的?(幼兒尋找發現)為什麼?(因為紅衣服的顏色和路的顏色是一樣的),那黃衣服寶寶的路是哪一條呢?
小結:寶寶真聰明,你們發現衣服的顏色和路的顏色原來是一樣的。
找好了路,寶寶們,我們出發了。(幼兒在老師的帶領下一個跟著一個爬過小路,鑽過山洞……)
3、捉蟲
(1)探索方法
莊稼地到了,寶寶,你們看,蟲子飛的那麼高,怎麼才能捉到它呢?快想一個好辦法?——跳起來。可是,怎樣才能跳的高呢?
(2)示範:
媽媽這里有一個好辦法——先蹲下,然後兩只腳一起用力向上跳就會跳的高。
(3)練習
寶寶,跟媽媽一起練一練,(蹲下來——跳——)重點提醒幼兒掌握蹲後雙腳合力往上跳,同時手高舉用力握住往下摘。
(4)捕捉
寶寶,你們學會了嗎?現在請你們一起幫忙捉害蟲,記住!要用學到的好方法才能捉到更多的害蟲。開始吧——幼兒捉蟲,師作觀察指導。
4、送蟲
寶寶,捉了那麼多害蟲都有點累了。來,我們一起休息一下,看看自己捉了幾條蟲,是什麼顏色的?(可讓幼兒互相交流)我們一起把害蟲送給兔媽媽去看看吧!送時看看自己抓的蟲子是什麼顏色的?該放哪個顏色的桶?(師生共同穿過樹林,跳過小河……)
三、活動結束
兔媽媽說:「謝謝你們,它想請你們到它家裡去做客,我們一起開著汽車去,好嗎?」
自我反思:
《綱要》提出:綜合性地開展各類體育活動,能促進幼兒肢體的均衡發展和基本運動能力的全面發展。根據托班幼兒的年齡特點和認知發展水平,培養幼兒對運動的興趣,學習一些基本的運動方法和簡單的分類,我設計了本次活動。
★從活動的價值看:
在目標的制訂上我關注了各領域間的滲透,包含健康領域、科學領域和情感領域的內容,注重了基本 經驗 的有機整合,以幼兒園大健康特色為抓手,通過活動讓孩子們積累基本的運動經驗和認知經驗,目標達成度好。
★從活動的過程看:
◇我能充分考慮幼兒的年齡特點和 興趣 愛好 ,以孩子們喜歡的游戲形式貫穿整個活動,注重幼兒基本經驗的激發,從活動開始部分的分散游戲到基本部分的集體游戲,師生共同走、鑽、爬過各活動區,充分體現了師生、生生間的積極互動,達到了深化目標的效果。
◇整個活動體現了教師引導幼兒積極參與的教學方式,把握住了孩子的已有經驗,當孩子遇到困難時,我就及時進行積極的引導和鼓勵或給予適時的幫助,使其樹立自信,達到了經驗分享。
★活動中的亮點:
◇今天的活動環境情景性強、趣味性足。提供的多層次的活動材料,為幼兒創設了一個想玩、敢玩、喜歡玩、有機會玩的活動環境,達到了預期的效果。同時,我能較好地關注幼兒的活動強度和活動密度,動靜交替、師生互動,使幼兒在輕松、愉悅的氛圍中獲得經驗,體驗快樂。就連平時不喜歡運動、害怕運動的陳羽君、蔣思穎小朋友今天也表現的十分的積極和快樂。
◇在整個活動中我始終能以積極、高昂的情緒感染幼兒、帶動幼兒,使孩子們無一人游離於活動之外。而且,我還能關注個體,面向全體,活動中孩子有發展,教師有收獲。
★需要斟酌與調整的地方:
◇活動中我的調控和回應能力不夠強。當幼兒對捉到的蟲子的顏色和數量進行感知時,我顯得有點急。應該給予孩子充分的表達機會,讓幼兒間有足夠的交流時間。
小班體育活動方案5
一、活動目標:
1、在游戲情景中練習走、跑、跳、鑽爬、平衡等基本動作,體驗游戲的快樂。
2、初步了解小蝌蚪的生長過程。
3、在愉悅的游戲氛圍中進一步萌發愛媽媽的情感。
二、活動准備:
1、熟悉《小蝌蚪找媽媽》的 故事 ,配班老師在場地不同方位扮演故事的 其它 角色。
2、音樂帶、小蝌蚪、鴨媽媽、魚媽媽、烏龜媽媽和青蛙媽媽的頭飾和胸飾。
3、布置活動場地、各活動區域運動器材。
三、活動過程:
1、准備活動
教師帶上小蝌蚪胸飾和幼兒一起扮演小蝌蚪在場地中間蹲下作睡覺狀,在音樂旁白中慢慢蘇醒,隨音樂在水中自由自在游來游去,活動身體。
2、集體游戲:小蝌蚪找媽媽
(1)出示背景圖(鴨媽媽帶著鴨寶寶快樂地在水中游水):夥伴們,他們是誰呀?我們和他們打打招呼吧。
師:鴨媽媽帶著它的寶寶多開心呀!那我們的媽媽呢?她是誰呀?我們一起去找找吧。
師帶領幼兒游到鴨媽媽身邊,並有禮貌地和鴨媽媽打招呼問話。
(2)小蝌蚪游到魚媽媽身邊
小蝌蚪告別鴨媽媽去找媽媽,師引導幼兒在不同層次的平衡區里進行練習。場地上布置兩條不同的道路:高低不平的荷葉、平衡木鋪成的彎彎曲曲的獨木橋。
教師提出要求:前面有荷葉,有獨木橋,我們一起繞過荷葉,游過獨木橋。重點指導小蝌蚪們以小碎步的動作游過獨木橋。
在平衡區中練習兩次後小蝌蚪們發現了魚媽媽,游到魚媽媽身邊。和魚媽媽有禮貌地打招呼問話。
小蝌蚪告別魚媽媽,在找媽媽的過程中長出了兩條後腿,師:咦,我長出後腿來了,讓我看看你們長出後腿了嗎?呀,都長出來啦,來,一起伸伸後腿。
(3)小蝌蚪游到烏龜媽媽身邊
小蝌蚪繼續找媽媽,引導幼兒在不同層次的鑽爬區中進行練習。場地上布置兩條不同的路:呼拉圈和小椅子紮成的橋洞、兩個連接的大紙箱。
教師提出要求:前面有兩個橋洞,我們怎麼過去呀?(鑽過去)。可是橋洞有小又暗,我們要一個接一個地鑽,不要擠在一起哦!教師重點指導鑽呼拉圈的幼兒要低下頭慢慢鑽,別把頭碰在橋洞上。
當小蝌蚪們練習完鑽爬區後發現了烏龜媽媽,一起爬到烏龜媽媽身邊,和烏龜媽媽有禮貌地打招呼問話。
小蝌蚪們告別烏龜媽媽,在找媽媽的過程中又長出兩條前腿,師幼一起做上肢運動。
小蝌蚪又去找媽媽,發現了更難走的路。場地上布置了三個層次的路:竹梯和輪胎鋪成的小溝、腳步器兩條、墊子兩個。
教師提出要求:這里的路很難走,我們要安全地爬過小溝,睬過小石子。教師重點指導爬竹梯和爬腳印的幼兒,提醒幼兒手腳協調,注意安全。
(4)小蝌蚪游到青蛙媽媽身邊
小蝌蚪爬過小溝,繼續找媽媽,又發現尾巴掉了,是:現在我們變成什麼了呀?(小青蛙),師生共同學蛙跳和哇叫。在尋找過程中又出現了很難走的路。場地上布置了兩個層次的跳躍區:一排小椅子和桌子連成的路、有坡度和高度的木箱。
教師提出要求:前面的路更難走了,我們要勇敢地跳過小山坡,大家有沒有信心走過去呀?
師幼一起在不同層次的跳躍區中練習跳躍動作,重點幫助幾個膽小的幼兒,給予熱情的鼓勵和支持,使他們樹立信心,勇敢跳過去。
教師扮演青蛙媽媽,出現在孩子們面前,小青蛙們找到青蛙媽媽,和媽媽親熱地擁抱。媽媽給寶寶擦汗、脫衣服。
師:寶寶,你們都長大了,本領真大,這么遠的路走過來了,說說你們是怎麼找到我的呀?幼兒自由講述。
3、自由探索練習
師:我的寶寶現在都長大了,現在媽媽帶你們去學本領好嗎?我們到每個地方去鍛煉一下,要注意安全。
在場地上原有的活動區域中增添材料:平衡區中增設梅花樁、彩色半球;鑽爬區中增設拱形橋、墊子、輪胎;跳躍區中小椅子的排列增加難度。每個區域中增加不同的輔助材料供幼兒自由探索和練習。 教師 在幼兒活動過程中注意觀察幼兒活動過程,及時調節各個活動區 域的運動材料:平衡區中提醒幼兒把沙包放在頭上頂、一排直的梅花 樁排列成彎曲的小路;鑽爬區中的拱形橋既可以鑽又可以往上攀爬、竹梯下面增加輪胎的數量、墊子既可以爬又可以滾和翻跟斗;跳躍區中不斷變換小椅子的排列順序,增強運動密度和強度。
幼兒在場地上自由探索和練習,挑戰自我。教師鼓勵和幫助膽小幼兒勇於探索。
4、放鬆活動
師:寶寶,你們的本領越來越大了,現在跟媽媽一起到莊稼地里捉害蟲好嗎?
小青蛙和媽媽一起,高興地聽著音樂圍著媽媽跳舞,做各種親熱的動作,跟著媽媽一邊呱呱叫,一邊學蛙跳出去。
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