拯救小羊寶寶體育游戲

A. 幼兒園集體游戲活動方案策劃

幼兒園的小朋友們需要在游戲中學習，這就需要我們作為老師的做好游戲策劃。那麼幼兒園游戲活動應該輪慶襲如何策劃呢？下面是我整合的幼兒園集體游戲活動方案策劃，一起來看看吧。

幼兒園集體游戲活動方案策劃1

一、設計意圖

幼兒在和同伴交往的過程中，不僅學習如何與人友好相處，也在學習如何對待自己和看待他人，不斷發展適應社會生活的能力。現代家庭，大都是一個孩子，部分孩子有霸道，唯我獨尊的一面，不善於進行友好的溝通與協作，我們可以通過一系列的活動改善並提高幼兒的交往能力，使他們更好地適應社會生活。

二、活動目標

1、喜歡和小朋友一起游戲，並有自己的好朋友。

2、願意並臘兄主動參加群體活動。

3、感受規則的意義，並能遵守游戲規則。

三、游戲准備

兒歌、歌曲、音樂、相關游戲。

四、游戲玩法及指導

適合年齡：4—6歲

游戲名稱：認識新朋友

游戲目標：

1、積極主動地加入游戲。

2、學習簡單的交往技能。

游戲場地：

活動室圍圈、活動室散座、戶外圍圈。

游戲規則：

兒歌可以是小朋友和老師一同說，但介紹自己的話，必須幼兒自己大方的說出來。

游戲玩法：

1、參加游戲的小朋友圍成半圈或圓圈，一名幼兒站在半圈或圓圈中差蔽，走到一名小朋友前面，准備游戲。

2、老師或全體小朋友說兒歌，根據歌曲內容「你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)，你呀(指向小朋友)我呀(指向自己)」，按照一定方向走，「我們是一對好朋友」結束後，停在一個小朋友前面，「握握手呀，轉個圈，點點頭呀」與小朋友握手、拉手轉圈、點頭。

3、「我叫_x，認識你呀真高興」向小朋友介紹自己，相互交換位置，新的幼兒繼續游戲。

附兒歌：你呀我呀，你呀我呀，我們是一對好朋友，握握手呀，轉個圈，點點頭呀!真高興，我叫_x，認識你呀真高興!

幼兒園集體游戲活動方案策劃2

一、活動目標

1、幼兒聽到指令快速安全換圈，並能躲避大灰狼的追擊。

2、樂意參與集體游戲，有合作意識。通過團隊合作來完成游戲。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

二、活動准備

1、13個大圈和8個墊子。

2、哨子一個，毛巾若干。

三、活動過程

(一)進場及熱身運動

跑步進場，圍繞圈圈繞S型幼兒有序進場。排成兩豎排。

老師：孩子們找到地上的點點排成兩排。向前看齊，手放下。(聲音干凈利落，幼兒動作不拖沓)

老師：注意!向右轉。孩子們在游戲前跟著老師一起來做一下熱身運動。

(熱身運動以教師喊口令為主，聲音干凈利落課適當配合哨子。)

老師：跟我一起來做，頭部運動(往前點兩下12，右邊點兩下12，後邊點兩下12，左邊點兩下。脖子繞起來前右後左)擴胸運動(小手放平在胸前，用力打開)。腰部運動(前右後左，雙手插腰)膝部運動，弓步運動(聽好哨音加快速度)。孩子們練習的很好!

(二)練習基本動作，聽哨音快速環圈

老師：立正!請神氣的站好。請跟我到這邊來。在玩游戲前先和老師練習練習以前玩過的快速換圈。請孩子們隨便找一個圈站好，可以1個人一個圈也可以2到3個人一個圈。但是一個要求就是雙腳要站在圈圈裡不能在外面。(哨音，幼兒找圈)

老師：孩子們，聽清哨音。請換到附近的圈圈中。(練習9到10次)

老師：注意加快腳步，每個圈都可以站人但是兩只腳絕對不能站在外面。

(三)導入 故事 情節，教師與幼兒共同游戲

1、出現大灰狼，在換圈中出擊抓住小羊

老師：小羊們你們可要注意了，在附近我問道了危險的氣味，你們看看誰來了?(大灰狼)對!我就是大灰狼，而且我很餓。餓的實在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩游戲，你們覺得他是真的要玩游戲還是像吃飽肚子呢?(幼兒回答)。

對!所以你們在換圈時不僅要快速准確，還要躲避大灰狼的追擊。

(請一對幼兒來示範2到3次。)

老師：等會兒小羊要聽清哨音了，哨音響了小羊要去換家，而且小腳都要站在圈圈裡面，知道了嗎?

老師：准備!(哨音)(2到3次假裝抓(請幾個配合的小朋友跑S型把老狼繞暈))喲!小羊們真厲害，跑得很快而且小腳都在圈圈裡，我都沒法吃你們。請一個小朋友 說說 看：「你是用什麼辦法躲避狼的追擊呢(走S型把老狼繞暈)你可真厲害」

2、增加狼的數量，共同抓羊

老師：准備好老狼又要出動了，我看見你在這個家，不換家老狼我還是能抓住小羊你的哦!(哨音)(抓一個有喜感的小朋友)

老師：我們狼群有點勢力薄弱。請你和我我一起來做狼，我們一起來抓羊好嗎?狼兒們和我一起在狼堡裡面准備出擊。

老師：准備!(哨音)(10次左右，其中發現問題，共同探討)

老師：小狼們，我覺得我們單獨行動抓羊的速度有點慢啊，你們和我一起想一想有什麼好辦法?(兩兩合作，多人合作，最終狼群合作戰)請個別幼兒說說。

(注意觀察那幾只老狼是合作抓羊的)

老師：我們再來試試看看能不能快速的抓到羊。(指導幼兒兩兩合作或守株待兔)

老師：再次游戲(看場上羊的數量最後狼群合作站)教師請所有小狼碰頭，商量對此一次抓光羊。

老師：小狼們准備好了嗎?最後一次結束游戲(以圍攻方式)

老師：還剩幾只羊呢?這幾只羊可真厲害，你們是怎麼躲避老狼的追擊呢?我們一起為小羊們鼓鼓掌(播放勝利輕松的音樂)

3、擦汗休息，布置場地(在音樂聲中擦汗休息)

老師：(播放黑夜沉重的音樂)我知道了要想把小羊抓到狼堡裡面就必須把狼堡早的高高的，趁著天黑我來把狼堡做的高高的配班老師將墊子疊成高台(至少半米高)。

4、羊群反擊戰

老師：這一次，被我抓到的小羊要被我關到這高高的牢房裡，剩下的小羊不緊要躲避狼的追擊，而且還要拯救小羊，我們以擊掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大聲呼喚救命

老師：准備好了嗎。(師友共同游戲3到4次)

老師：老狼好累啊，換個人來來。(前面的營救由於老師是老狼，孩子們比較害怕，游戲4到5次)

(四)收拾場地，整理運動

老師：請把圈圈給老師。排成4排。向前看齊。

老師：跟著老師一起來放鬆放鬆。游戲結束。

四、活動 反思

在本次活動中孩子們參與的熱情十分的高漲，但是活動中也存在著不足之處。首先，在入場時應該充分利用場地形式，帶領幼兒圍繞著圈圈跑S型，為孩子們游戲中的閃躲做鋪墊。熱身運動時要做到口令清晰到位。讓孩子們清楚的了解該做什麼運動。活動中層次體現的不明顯，還要增加幼兒在活動中的主體性。

幼兒園集體游戲活動方案策劃3

一、活動目標

發展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協調性，准確性，提高平衡能力。

二、活動內容

踢繩毽

三、活動 方法

1.踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端，用腳的內側，外側或兩腳交替踢毽。

2.一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子，輕輕上拋，用一腳內側踢毽子，再用手接住。反復練習拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。

3.連續踢毽子，用左(右)叫內側，或外側連續踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續的踢毽子。

4.集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。

四、規則要求

1.按照規定動作及要求踢毽子。

2.踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。

3.記數比賽時，從踢中次數最多的一隊為勝。

五、教與學提示

1.年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。

2.先讓幼兒個人掌握簡單的，不同的繩毽子方法，然後再變換花樣或進行比賽。

3.因地制宜製作各種不同的毽子，進行踢繩毽子游戲活動。

幼兒園集體游戲活動方案策劃4

一、活動目標

1、感受游戲的愉悅性，懂得團結起來力量大，同伴間要互相幫助。

2、練習表演能力，發揮其 想像力 和創造力。

二、活動准備

1、場景布置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家裡有一隻火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。

2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個。

三、活動過程

1、活動導入首先以提問"小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?"的方式導入到活動主題，然後和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節和角色對話。

2、示範表演

(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。

(2)通過圖片或頭飾來示範表演情節的第一部分：狼要吃小羊，小動物們來安慰小羊，掌握故事中角色的對話。

3、幼兒自由試演，教師指導

(1)將班上孩子每八個人一組扮演一個角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然後找一個扮演老狼(如果沒有人扮演，就由老師來演)。

(2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導。

4、觀摩表演每一個角色請一個小朋友來扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂。

5、收拾材料，游戲 總結 剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興。

幼兒園集體游戲活動方案策劃5

一、活動目標

喜歡上幼兒園，體驗與教師、同伴共同活動的樂趣。

二、活動准備

物質准備：錄制「幼兒在園一日生活」的錄像或拍攝幼兒園活動的照片。資源利用：請幾個大班或中班的幼兒參加。

材料配套：幼兒活動操作材料《_幼兒園里真快樂》。

三、活動指導

1.引導幼兒觀看錄像或照片，說說幼兒園里的一日活動。

提出問題：小朋友在幼兒園里做什麼?你最喜歡玩什麼?

引導幼兒自由交流自己的想法，鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法。

2.操作《幼兒園里真快樂》

中、大班幼兒幼兒看一看、說一說圖片內容。

鼓勵幼兒在自己喜歡的活動下方的小圓臉上畫笑眯眯的嘴巴。

3.開展「小帶小」活動，鼓勵幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂游戲。音樂游戲：找朋友

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B. 拯救小羊兩個羊兩個狼怎麼過

離譜的漢字咐差凱救救小羊這一關中我們需要想辦法避免羊被狼吃掉，相信大家都聽過亡羊補牢的故事，我們在這一關中衡喚就需要想辦法先將牆上缺的口補牢。
魔法解謎第10關攻略
223.如下圖所示，先將家字的寶蓋頭移動到牛字的上面，牛字變成牢字後，將牢字移動到一排牆字中有缺慶羨口的位置擋住狼即可通關本關。 223

C. 小班體育教案

作為一名人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是我整理的小班體育教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班體育教案 篇1

活動目標：

1、引導幼兒雙腳向前行進跳，發展幼兒的彈跳能力及協調能力。

2、培養幼兒活潑、開朗的性格。

3、鼓勵幼兒主動參與活動，體驗助人的快樂。

4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

5、能根據指令做相應的動作。

活動准備：

1、免媽媽、兔奶奶、兔寶寶胸飾若干，錄音機、音樂磁帶。

2、游戲場地布置：三塊菜地(青菜、蘿卜、蘑菇)，兔奶奶家。

活動過程：

一、熱身運動。

教師：今天天氣這么好，兔寶寶們快來跟媽媽一起蹦蹦跳跳，鍛煉身體吧。

二、游戲：兔寶寶真能幹。

1、情景導入：兔媽媽電話響了，「噓，電話來了，是誰呀？哦，是兔奶奶。」

兔媽媽：您好，兔奶奶，您有什麼事嗎？

兔奶奶：你好，兔媽媽，我年紀大了，走不動路，可家裡的糧食吃完了，地里有蘿卜和青菜，你們能幫我收回家嗎？」

兔媽媽：兔寶寶們，你們能幫助兔奶奶嗎？怎麼幫？

2、練習本領。

教師：兔寶寶們要有本領才能幫助兔奶奶，我們有什麼本領呢？(跳)練習一下吧。

3、學習雙腳向前行進跳。

教師：兔奶奶家很遠，寶寶怎麼去呢?真聰明，寶寶要跳著去，我們來試一試吧——小腳小腳並並攏，輕輕輕輕向前跳。

4、第一次游戲：兔寶寶為兔奶奶拔蘿卜並送給兔奶奶。

教師：呀，兔寶寶們本領真大，我們現在就出發，去幫兔奶奶拔蘿卜吧。

5、第二次游戲：兔寶寶為兔奶奶收白菜並送給兔奶奶。

教師：我們再去幫兔奶奶收青菜吧，出發咯！

6、第三次游戲：兔寶寶為兔奶奶采蘑菇並送給兔奶奶。

教師：深林里的蘑菇長的可好了，兔寶寶們想去采一些送給兔奶奶嗎？

三、活動結束。

放鬆活動——為兔奶奶表演《春天》

小網路：兔是哺乳類兔形目兔科下屬所有的屬的總稱。俗稱兔子。

小班體育教案 篇2

設計意圖：

這節課適用於小班第二學期，培養幼兒從高往低跳的技能。促進幼兒腿部肌肉的發展，提高身體的協調性，增強幼兒的自信心，同時鼓勵幼兒積極動腦想出椅子的多種玩法。讓幼兒更加樂於參加體育游戲。在游戲結尾，我提出讓幼兒自己搬小椅子回教室也是鍛煉幼兒的自理能力，懂得自己能做到的事情自己做。

活動目標：發展幼兒「跳」的能力以及自控能力。

活動重難點：

1、活動重點：發展幼兒「跳」的能力以及自控能力。

2、活動難點：幼兒能夠遵守游戲規則。

活動准備：老鼠，貓頭飾各一。椅子21張。

活動過程：

一、熱身運動

課前准備：將椅子拼成獨木橋狀「HHHH」；障礙「FFF」。

師：瞧！老師把椅子帶出來了。今天我就要跟椅子做游戲，小朋友們先看看老師是怎麼玩的。師：（教師示範游戲玩法）我先爬過大森林，再繞過一條條小河。

師：小朋友們想不想跟著老師一起玩？

師：我們排成對，跟著老師出發吧！（帶領幼兒游戲2-3次）

二、自由玩椅子，探索多種玩法。

（1）幼兒自由玩

師：椅子除了這樣玩，還可以怎麼玩，下面請小朋友們自己想辦法跟椅子做游戲！

（2）重點練習從椅子上向下跳

（幼兒自由玩，教師與幼兒一起探索椅子的多種玩法）

師：我看到一個小朋友他玩的方法很好，我們一起看看他是怎樣玩的。

（請幼兒個別示範玩法）

師：你們會不會這樣玩呢？好！我們來試一試。

三、玩游戲「小老鼠上燈台」

（1）教師講解游戲規則：全體幼兒和教師扮小老鼠，站在椅子上說兒歌，兒歌說玩後，跳下椅，這時貓來了，幼兒定住不動，否則就會被大花貓捉走。待大花貓走後，再重新做游戲。

（2）幼兒和教師一起玩游戲2-3遍，教師提醒幼兒一定要等說完兒歌最後一句在跳下來。

（3）請一名幼兒扮貓，再游戲2次。

四、放鬆運動

師：小朋友們剛才完成的真不錯，現在坐下來休息一下吧！（跟著老師做放鬆運動）

師：我們自己搬著小椅子回去咯。（示範搬椅子的動作）

附兒歌：小老鼠上燈台，偷油吃下不來，喵喵喵貓來了嘰里咕嚕滾下來。

課後反思：

這節體育活動中，我發現幼兒喜歡探索椅子的玩法，想出了多種多樣的辦法，如把小椅子當作小車一樣推，把椅子當作轎子一樣抬，有的小朋友在椅子四周繞圓圈等等。在做游戲『小老鼠上燈台』時多數幼兒積極參加游戲，並且能夠做到勇敢地從椅子上跳下來，個別幼兒不敢從椅子上往下跳，在經過小朋友和老師的鼓勵後，勇敢的跳了下來，並且越來越熟練。在游戲過程中，對不遵守幼兒規則的小朋友就會停玩一次，讓幼兒明白了要遵守游戲規則。游戲結束時自己搬椅子，也鍛煉了孩子的自理能力，懂得自己能夠做到的事情自己做。

小班體育教案 篇3

游戲活動多元價值分析：

1、將教學內容游戲化，這是適應中班幼兒教育的重要特點。選取孩子喜歡的呼啦圈活動寓游戲中，在游戲中孩子興奮，積極、滿足了孩子身體健康和心情愉悅的需要。

2、在活動中教師引導幼兒自己想辦法越障礙，從而使呼啦圈玩出多樣化，並發展了幼兒的創造力及發散性思維。

3、游戲過程中孩子跳、鑽、滾、套的基本技能和動作的協調都可以得到發展。

活動目標：

1、通過活動，發展幼兒跳、跑、鑽、套的基本技能和動作的協調性，敏捷性。

2、發展幼兒的創造力及發散性思維。

3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

活動准備：

呼拉圈若干個、哨子一個、椅子12把、平整場地一塊、音樂磁帶、布置好活動場地

活動重、難點：

跳、鑽、滾、套

活動過程：

一、准備部分。

幼兒隨音樂做韻律操。頭部運動、上肢、下肢運動、踢腿、全身運動。

二、基本部分。

1、讓幼兒分散自由玩呼拉圈，鼓勵幼兒玩出多種花樣。

2、請孩子們各自表演不同的玩法，跳、鑽、滾、套、走。

3、做游戲《營救小羊》。

以談話的形勢告訴幼兒：小羊在河邊喝水時，被大灰狼抓走了，抓到對面的樹林里，現在你們就是勇敢的小獵人，我們快去救它吧，但是路上有許多障礙，小朋友想一想我們怎樣才能越過這些障礙?怎樣用你們手中的呼拉圈抓住大灰狼，發展幼兒的創造力及發散思維。引導幼兒說出：

小獵人、小羊互相抓住呼拉圈走過小河邊。

三、結束部分：

教師：小獵人們，你們真了不起，抓住了大灰狼，還救出了小羊，累了吧，讓我們到草地上休息休息吧，幼兒到草地做放鬆活動，游戲結束。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。

小班體育教案 篇4

活動目標：

1.練習向指定的方向跑。

2.理解並遵守游戲規則。

活動准備：

頭飾卡1張(幼兒活動資源包);兒歌《小蝌蚪》。

活動過程：

1.准備活動：組織幼兒在場地上學小蝌蚪游、小青蛙跳。

創設情境：「現在老師是青蛙媽媽，你們是小蝌蚪，讓我們一起做操吧!」

「跟著媽媽點點頭，轉圈游一游，向前跳一跳，和媽媽抱一抱。」

2.學做游戲。

教師講解游戲的玩法。

教師扮青蛙，幼兒扮小蝌蚪，「小蝌蚪」跟著「青蛙」四散地邊游邊念兒歌：「小蝌蚪，游呀游，圓圓腦袋黑黝黝，細細尾巴妞呀扭，小河裡面游呀游，游來游去想一想，媽媽、媽媽你在哪兒?」當兒歌念到「游來游去想一想」時，幼兒要閉上眼睛蹲下，教師立即跑到場地一端。當兒歌念完時，「小蝌蚪」睜開眼睛尋找「青蛙媽媽」，「青蛙媽媽」邊招手邊說：「孩子，我在這里。」「小蝌蚪」們迅速跑到「青蛙媽媽」的身邊。

教師帶領幼兒做游戲，提醒幼兒遵守游戲規則，當念到「游來游去想一想」時，小蝌蚪要閉上眼睛蹲下。

游戲熟練後，可請幼兒扮青蛙媽媽繼續玩。

3.放鬆。

幼兒跟著教師邊念兒歌邊做動作：「請你跟我伸伸臂，請你跟我甩甩手，請你跟我踢踢腿。」

小班體育教案 篇5

活動目標：

1、能聽指令扮演角色，做動作。

2、練習雙腳跳著前進，鍛煉退步肌肉。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

游戲過程：

1、教師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。

2、開始游戲

（1）袋鼠媽媽與小袋鼠談話。

"孩子們，你們在媽媽的口袋裡長大了，該出去練練本領了，好不好？"

（2）"媽媽"帶著孩子在場地上練習袋鼠跳，注意手勢動作，指導幼兒雙腳並攏跳，向前蹦，幫助不會跳的小袋鼠。

（3）袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠的另一端場地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來。"小袋鼠聽到媽媽叫，立刻雙腳並攏跳著前進來到媽媽身邊。

（4）教師不斷選擇離幼兒不遠的場地招呼小袋鼠跳著來找媽媽。大，考吧。幼師，網出，處！反復，熟練後，結束游戲。

指導要求：

學小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前並且雙腳並攏跳。當老師說"小袋鼠們去活動活動身體吧"，小袋鼠們可以在"草地上"到處跳；等到老師說"小袋鼠，快快到媽媽這里來。"幼兒立馬學小袋鼠的動作跳到媽媽身邊，並且嘴巴里說"媽媽，媽媽，我在這里。"

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創造力也得到發揮。

小班體育教案 篇6

活動要求：

1，引導小朋友玩沙包，鼓勵他們配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。

2，培養團隊合作意識，鼓勵不活躍的小朋友參與到活動中來。

3，注意小朋友活動中的體能問題，及時調換游戲參與人員，以及及時控制游戲節奏。

活動道具：

1，兩個柔軟的沙包。

2，一間較寬敞的活動室。

活動指導：

1，檢查孩子的鞋子，看有沒有鞋帶松開的現象，如果有，建議小朋友自己動手系緊，以免玩耍過程中踩到會摔倒。

2，引導孩子們做游戲前的放鬆活動，尤其是手肘，以及膝蓋處的關節靈活度。

3，老師在一邊做示範動作，孩子們跟著做。

活動過程：

1，老師把孩子們分成兩組，一組用來扔沙包，一組在中間跑動接沙包。

2，兩組再分別對換，讓孩子們把兩種沙包的狀態都嘗試一下。

活動總結：

孩子們玩沙包，其實是非常有樂趣的一項運動，不僅能讓孩子們開懷大笑，而且也會讓孩子們意識到集體活動的快樂性和重要性，讓孩子在玩耍中無意識地就喜歡上了運動。

小班體育教案 篇7

我對小班體育《小青蛙跳荷葉》的評析與在設計

溧水縣實驗幼兒園張婷

綜合活動課程中的原教案

體育《小青蛙跳荷葉》

一、活動目標：

1、能立定跳遠（雙腳立定跳出一定的距離）。

2、初步學會與同伴遊戲。

二、活動准備：

1、在場地上畫上數量不少於幼兒人數的荷葉，荷葉的大小、距離視幼兒能力以及場地大小而定，荷葉中畫一小圓。

2、自製荷葉若干。

三、活動過程：

1、「夏天到了，荷葉長大了，小青蛙出來跳荷葉玩」的情節引出。

2、幼兒兩人一組，自由選一荷葉站立。一人跳。另一人數所跳荷葉的數量。

3、游戲開始，兩人相對拍手說：「小青蛙，本領高，可是從來不驕傲；跳得遠又准，多把害蟲捉。你來跳，我來數，互相幫忙齊進步。」一幼兒隨即從原來站立的荷葉想另一荷葉跳（立定跳遠），另一幼兒數，當跳完五片荷葉後，就可到老師處領取一朵荷花作為獎勵。然後，兩個幼兒互換角色玩。

小班體育教案 篇8

活動目標：

1、練習雙腳並攏夾物向前行進跳，進一步發展幼兒推、拉、走的動作和聽信號做動作的能力。

2、通過「造房子」貼「磚塊」，鞏固幼兒按形狀進行分類的數學知識。

3、培養幼兒助人為樂的良好品質。

活動准備：

1、企鵝頭飾、沙包人手一個，小推車人手一輛。

2、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊若干，ji媽媽房子一座。

3、場地布置：樹林、小路。

4、幼兒已具有推、拉物體的經驗。

活動過程：

一、准備部分：引出課題，激發幼兒參與活動的興趣。

「小朋友們聽！這是什麼聲音？冬天北風刮在你身上的時候你感覺怎麼樣？」

「有一種小動物不怕冷，大冬天的還喜歡在雪地里玩，喜歡在冰水裡游泳，你知道是誰嗎？」

「今天我們要來學做小企鵝，也像它一樣不怕冷，好嗎？」

「我來當媽媽，你們做我的小寶寶！」

「願意跟媽媽去玩嗎？」

「企鵝怎麼走？」

「我們小企鵝除了搖搖擺擺地走，還會怎麼走？」

「對了！還會跳著走，我們一起來試一試！」

（學企鵝「八字步」的走法與跳的動作入場地）（幼兒跟教師一起做動作。）

「小小企鵝不怕冷，跟著媽媽來做操，伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，搖一搖——擺一擺，蹦一蹦——跳一跳，撲通！撲通！跳進水，快快樂樂洗個澡！」

二、基本部分：設計游戲情節。

游戲一：企鵝運蛋。

「昨天晚上一陣大風把ji媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有隻壞狐狸，專門來偷蛋，ji媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫ji媽媽把蛋寶寶運到新房子里，好嗎？」

「天氣這么冷，為了讓蛋寶寶不受涼，我們可以把它藏到腿中間，然後再一下一下地往前跳著走，把蛋送到安全的地方藏起來。」

「誰願意來試試？」

1、個別幼兒示範練習，教師講解並小結。

2、幼兒集體練習。

「每隻小企鵝拿一個蛋，夾好後試一試，夾得牢不牢。」

「在送蛋寶寶的路上，壞狐狸會來偷蛋，所以你們要非常小心，媽媽看到狐狸時就會叫『狐狸來了！』，你們就馬上把蛋寶寶用雙手捂住，千萬不能發出聲音，讓狐狸發現的話他就會來偷蛋，等媽媽告訴你們『狐狸走嘍』，我們再接著送蛋寶寶回家。」

「ji媽媽造新房子的地方比較遠，要經過小樹林和小路，一路上小企鵝們可要小心了，別撞到樹和小路邊的石頭，好嗎？」

游戲二：運磚。

「蛋寶寶已經安全送到了，真累呀！我們一邊休息一邊參觀ji媽媽家的新房子，咦！怎麼牆壁上有這么多漏洞呢！可能是磚塊不夠吧！我們再去幫ji媽媽找磚塊補房子吧！」

幼兒跟教師聽音樂做跳的動作一起去找「磚塊」。

「這些磚塊的形狀都一樣嗎？都有什麼形狀呢？再看看房子漏洞的形狀一樣嗎？」

「動動你的小腦筋，看誰能把房子上的漏洞補得最好！」

「我們又可以用送蛋寶寶的方法來運磚塊，一會兒每隻小企鵝選一塊自己喜歡的磚塊，用腿夾住它，把磚運到ji媽媽家。

「哎呀！好累呀！休息休息！咦！怎麼有這么多的小車！用小車來運磚的話應該會輕松許多吧！」

「每人找一輛小車，把磚塊裝到小車上，把磚塊送到ji媽媽家。」

（指導幼兒按形狀不同，補好「漏洞」。並啟發幼兒用小推車當刷子，粉刷牆壁，增強游戲性。）

三、結束部分：放鬆活動。

「我們幫ji媽媽送了蛋寶寶，還幫它補好了房子，真開心呀！那麼開心的時候，你是用怎麼樣的表情和動作來表示的呢！」

鼓勵幼兒用大聲笑、跺腳、拍肚子、在地上打滾等形式來表現高興，以達到放鬆的目的。

「回家的時間到了，我們拿上自己的小車，和ji媽媽再見，跟媽媽原路返回。（再次練習推、拉的動作）

小班體育教案 篇9

教師：「今天青蛙寶寶們真的很棒，幫助農民伯伯捉光了害蟲，你們都累了吧,讓我們跳到池塘里來游泳放鬆吧！抖抖胳脖，踢踢腿——《小青蛙游泳》

青蛙媽媽和小青蛙一起游回家。教師：「不早了，寶寶們跟媽媽一起跳回家吧！邊跳邊念兒歌：小青蛙，本領大，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，跳跳跳，我們回家了。」

【評析】在結束部分用游戲《小青蛙游泳》來作為本次活動的結尾，這樣本次活動讓幼兒都是以小青蛙的身份來進行游戲，情景的設置更有利於幼兒融入活動中，有開始，有結束，有完整的故事情節，幼兒對於活動的體驗也是完整的，符合小班幼兒的心理年齡特徵。

活動反思：

活動目標的制定，目標有2條，第1條學習彈跳的方法，練習練習立定跳遠的動作。第2條喜歡參加體育活動，體驗游戲的快樂。第1條是從能力方面提出來的，第2條是從情感和規則方面來的，這兩條目標很清晰，指向性也很明確。

活動准備：1、小青蛙頭飾人手一個。這也是讓幼兒能充分融入到情景中，充分體驗本次活動中自己就是一隻小青蛙。

2、在室外選擇較干整場地。用呼啦圈作荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變荷葉之間的距離，瓦楞紙自製「蟲子」若干。選用呼啦圈當作荷葉，是因為如果用其他材料製成荷葉狀，但是在跳的`過程中，就會出現荷葉向前滑，這樣幼兒必然會摔跤，這樣也會出現一些安全事故。若是將荷葉貼牢在地面上，這樣就顯得很死板，而且也不符合幼兒的個性差異性，以及幼兒能力的強弱性。因此選擇了用呼啦圈當作荷葉，這樣幼兒在跳時不會出現向前滑了摔跤的情況，也可隨幼兒的能力差異性，隨之改變荷葉之間的距離。在活動過程中，，我們可以用現有的材料來代替我們所需要的教具和學具，這也是讓我們在教育教學的過程中做到事半功倍的效果，材料的有效性就能發揮到最大

活動重點：練習彈跳以及立定跳遠的正確方法

採用的策略是分解動作要領，以教教師演示、觀察同伴動作、親身體驗等方式突破。

活動難點：上下肢協調——手臂和腿配合進行跳躍

採用的策略是分解動作，藉助兒歌、動作演示等方式突破。

本次活動的教法：主要是以自主探索為主，還有教師的講解示範法，適當給幼兒自由活動的時間，鼓勵幼兒在自由活動中去發現問題，並解決問題。自由活動時間，往往能使幼兒能感到輕松而沒有約束，因而也比較敢於大膽地、主動地探索和發現問題。自由活動後，讓幼兒相互交流自己的玩法，有利於提高幼兒對活動的持續興趣，增強幼兒進一步參與活動的主動性和積極性。通過運用念兒歌的形式和教師的講解示範法，幼兒能夠掌握正確的動作要領和方法。

本次活動的學法：主要以嘗試法、體驗法、游戲法為主，幼兒通過自己的嘗試，知道要先學好跳荷葉的本領才能去捉蟲子，通過這種形式，幼兒找到正確的動作要領和方法後，體驗到成功的快樂。通過情境的設置、情節的開展，幼兒在游戲中練習了跳的動作。並且通過游戲的進一步深入，教師設置困難，讓幼兒有積極進取的精神，不怕困難，去幫助農民伯伯，體驗到幫助別人的快樂。

本次活動的過程共分成三個部分進行：第一部分是開始部分，教師帶領幼兒做一些准備活動，以「練本領」方式進行熱身准備，活動全身各關節。以兒歌輔助鞏固雙腳向上跳動作，初步學習彈跳的方法。教師通過邊念兒歌的形式邊引導幼兒鞏固練習雙腳跳動作。讓幼兒初步學習、嘗試、體驗彈跳的方法。第二部分是基本部分，其中又分成兩個部分，第1部分是先練習「小青蛙跳荷葉」請幼兒從起始線開始，從一個荷葉跳到下一個荷葉里，這里教師沒有進行分組，讓幼兒自由進行探索練習，然後引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，《綱要》中提到幼兒的學習，不僅僅是向教師學習，同伴之間的學習也是很重要的。相互學習後，再次指導幼兒再次嘗試按動作要領跳荷葉，最後根據幼兒的彈跳活動情況，調整呼啦圈之間的距離。讓每個幼兒的能力都有新的發展，都能有新的提高。第2部分是通過「農民伯伯去捉害蟲」的形式導入游戲、熟悉場地；讓幼兒自由選擇路線。並且在第一次游戲後，讓幼兒自己去發現問題——兩條荷葉路是不一樣的，一條路荷葉之間的距離近，另一條路荷葉之間的距離遠一點。在第二次游戲時，讓他們根據自己能力去選擇路，充分體，現在活動中,幼兒是活動的主體。在第三次游戲時，將兩條荷葉路都加長了，這樣對幼兒來說，又有挑戰性了，也是符合幼兒身理負荷曲線圖的要求，在第三次游戲時，幼兒達到身理負荷曲線圖中最頂峰。在這游戲過程中，是層層遞進的，前面的學習為後面的游戲打下了很好的基礎。最後第三部分是結束部分放鬆運動，幫助幼兒緩解肌肉的緊張，幼兒的活動量到這時應呈下降趨勢，因此這

時我將活動結束，符合幼兒的身理負荷曲線圖。在結束部分用游戲《小青蛙游泳》來作為本次活動的結尾，這樣本次活動讓幼兒都是以小青蛙的身份來進行游戲，情景的設置更有利於幼兒融入活動中，有開始，有結束，有完整的故事情節，幼兒對於活動的體驗也是完整的，符合小班幼兒的心理年齡特徵。

新《綱要》中提出要充分發揮幼兒的自主性，本次活動中幼兒的自主性強，自己嘗試解決困難，體驗到成功的快樂。

D. 劃線幫助農夫分類狼和羊叫啥游戲

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游戲玩家可以通過救救小綿羊手機版將被陷入危險當中的小綿羊成功拯救出來，讓它們可以自由的行走，目前游戲設定了多個難度的關卡任務，你悶銀們可以逐個擊破挑戰，完成對小綿羊的救贖。
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E. 小班體育教案

作為一名教學工作者，常常需要准備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的小班體育教案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班體育教案 篇1

【活動目標】

1、練習鑽、爬的基本動作，能手膝著地自然協調地向前爬。

2、感受在陽光隧道中鑽爬的樂趣。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、能根據指令做相應的動作。

【活動准備】

陽光隧道一條（一種用布、塑料凳製作的輕便的小「隧道」）、平衡木。

【活動過程】

1、熱身活動：森林裡的小動物。

教師帶領幼兒模仿各種小動物的動作，完成熱身。

2、教師向幼兒介紹陽光隧道，激發幼兒的活動興趣。

（1）熱身後，教師帶領幼兒玩鑽山洞的游戲（教師與一名幼兒雙手架起當山洞，其他的幼兒用正面鑽的方式鑽過山洞），練習正面鑽。

（2）教師介紹陽光隧道：森林裡新修了一條陽光隧道，非常好玩，小動物們只要走過小橋就能找到它。

3、尋找陽光隧道，嘗試鑽爬。

（1）教師帶領幼兒走過小橋，找到陽光隧道。

（2）請幼兒討論要怎樣爬過陽光隧道才會又快有安全。（手膝著地）

（3）幼兒嘗試爬過陽光隧道。

4、多次游戲，熟悉動作。

（1）幼兒扮演小動物多次游戲，走過小橋、鑽過陽光隧道，熟悉動作。

（2）教師可通過陽光隧道口迎接、輕輕敲擊陽光隧道周邊等方式增加游戲的樂趣，幫助幼兒體驗陽光隧道中鑽爬的樂趣。

5、放鬆活動。

教學反思：

通過這一節教學活動，我充分認識到在體育課中，要在「引導幼兒探索動作、相互交流，掌握動作要領」上下功夫，讓孩子在探索中，互相學習中提高學習動作的積極性。能善於充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強度，一節體育活動才能真正的使幼兒體質逐漸增強、動作發展更完善。

小網路：陽光是一個多義詞。1。本義：日光，多指太陽光，天文學認為是太陽上的核反應；也指閃電之光。2。寓意：積極向上，樂觀開朗，活潑有朝氣。

小班體育教案 篇2

游戲一： 活動名稱：樹葉飄 活動目的：

練習能根據兒歌內容模仿樹葉飄飄上肢、下肢和腰部動作。

發展身體協調性。

商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

活動材料：

戶外有落葉的場地

具體玩法：

1、觀察秋天樹葉飄落下來的情景。

2、幼兒扮演樹葉，教師說兒歌，並和幼兒一起做動作。

（1）教師說：「秋風吹，樹枝搖」，幼兒做雙手向上方擺動的動作。

（2）教師說：「紅樹葉、黃樹葉、片片飛來像蝴蝶」，幼兒雙臂斜上舉，做蝴蝶飛舞動作。

（3）教師說：「風小了」幼兒四散跑開。

（4）教師說：「風停了」幼兒原地蹲下。

3、鼓勵幼兒想像樹葉飄落的情景，自由做動作。

游戲規則：在游戲中聽教師口令做動作。

附兒歌：

秋風吹，樹枝搖

紅樹葉，黃樹葉，

片片飛來像蝴蝶。

風小了，風停了。

游戲二： 活動名稱：小青蛙學本領 活動目的：

1、練習從20—30厘米高處往下跳，發展腿部肌肉的力量。

2、在學青蛙跳的過程中體驗參與體育活動的樂趣。

活動材料：

小青蛙頭飾卡每人一個，裝飾成「池塘岸」的椅子若干（不同高度），「荷葉」（即時貼剪成）若干，活動背景音樂。

具體玩法：

1、准備活動：小青蛙們，每天鍛煉身體好，讓我們跳到「池塘」里玩玩吧

2、基本活動：

（1）幼兒嘗試從不同高度的岸跳進「池塘」（三個高度分別定為約20厘米、25厘米、30厘米）

（2）請能力強的幼兒先示範，教師先講解，示範。

（3）引導幼兒嘗試從不同高度的額「池塘岸」往下跳。

（4）游戲「跳荷葉」，探索不同跳的動作。

將「荷葉」散落在「池塘中幼兒模仿小青蛙外「荷葉」間跳來跳去。

3、放鬆活動：帶領「小青蛙」跳舞，做放鬆動作。

游戲規則：在游戲中不可推、擠旁邊的小朋友。

小班體育教案 篇3

活動目標

激發幼兒參加體育活動的興趣。

初步練習走平衡木。

培養和鍛煉了幼兒的身體協調性。

通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

重點難點

重點：培養幼兒的身體平衡能力及身體協調性。

難點：教會幼兒正確走平衡木的方法。

活動准備

矮平衡木、紙製作的「小路」（50cmx18cm），一封信，玩具猴一個，小羊頭飾、「小花」和「青草（用布縫制的）」若干。

活動過程

（一）開始部分

聽音樂自然站隊做從頭到腳的熱身准備活動。

（二）基本部分

1、創設情境。老師扮羊媽媽。羊媽媽早上起來收到了一封信，信上說好朋友小猴生病了。羊媽媽要帶著孩子們去看望小猴。可是，通過小猴家只有一條小路。羊媽媽要求孩子們，走路的時候要小心，不能踩到兩邊的小花。

2、走「小路」。 羊媽媽帶著小羊們去看小猴，一個跟著一個走（走紙製作的小路），邊走邊說：「小小路，窄又長，花兒開在路兩旁。小羊兒，走小路，整整齊齊排成行。」到了小猴家後，詢問它的病情，並說一句祝福的話，然後再按照原來的路走回來。

3、過「小橋」。小羊從小猴家回來後，特別高興。羊媽媽說：「家裡的青草不多了，我們去割青草吧。」割青草要到河的對岸，需要過一座「小橋」， 羊媽媽教小羊們怎麼過「小橋」。

教師演示怎樣過「小橋」。

和幼兒一起說一說過小橋的兒歌：

小羊小羊要過橋，

張開雙臂走上橋，

心不慌，身不搖，

一步一步走過橋。

請3到4個幼兒練習走小橋，教師指導並請幼兒認真觀看。

出示矮矮的平衡木，請幼兒自己走小橋。割完青草之後，從原路（矮矮的平衡木）走回來，把青草放到筐里，再接著去割青草。（教師在平衡木邊上保護幼兒，並提醒走平衡木的要領。）

4、青草都割完後，小羊們看到自己的勞動成果很高興。羊媽媽表揚了羊寶寶，然後帶它們到森林裡玩耍，玩得很快樂。「春天到，天氣好，小羊出來伸懶腰。我們要小心大老虎，眼睛快快瞧一瞧。」這時候，一名老師扮演的大老虎出現了。小兔子們跑回自己的家。反復玩幾次（四散追逐跑）。

（三） 結束部分

1、為了戰勝大老虎，小羊需要學本領，學習各種動物的樣子，迷惑大老虎，嚇跑它。

羊媽媽帶著小羊模仿各種動物的樣子，也可以讓小朋友自由創作。

2、太陽落山了，聽音樂《搖籃曲》，作整理動作，自然結束。

教學反思

我根據本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在准備的過程中，我和孩子們一起准備材料，製作青草、小路，還有路邊的小花，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木，孩子們的積極性特別高。

因為是小班幼兒，所以這次體育課我採用了游戲化的情景導入方式，再現小羊們快樂的一天：從早上做早操到晚上太陽落山。在活動中，通過看望小候、割青草、躲避大老虎、學習本領等動靜交替的環節，鼓勵幼兒入境，積極投入，發展其平衡能力。基本上完成了教學目標。

需要改進的地方：如果在角色的選擇上能夠不用小羊，而選用小花貓等走路很輕的小動物效果可能會更好的，因為小朋友聽到小羊的直接反映還是蹦蹦跳跳的，而小貓給人的感覺是靈活、輕巧，更適合走平衡木和後面的跑。還有，在活動的重點部分「過小橋，割青草」等環節，我准備的「青草」是用卡紙做的容易撕壞，後來改用布縫製成一捆一捆的，效果很好。

小網路：愉快這只不過是在大腦內產生的生化反應，大腦會釋放出類似快樂的電流。

小班體育教案 篇4

活動目標：

1.初步掌握側滾翻的動作，能從墊子的一端側滾到另一端，站立後身體不搖晃；

2.喜愛滾動活動，喜愛玩「小豬洗澡」游戲

活動重難點：

掌握側滾翻的動作要領，能從墊子的一端側滾到另一端，站立後身體不搖晃。活動准備：

經驗准備 ：幼兒有在草地打滾的經驗。

物質准備： 在活動室布置場地，墊子兩個；音樂《快樂小豬》《洗澡歌》《藍色天空》

活動過程 ：

一、開始部分

1.交代角色：老師扮豬媽媽，幼兒扮豬寶寶。

2.預熱活動：聽音樂《快樂小豬》活動手腳。

二、基本部分

1.幼兒嘗試自由滾動身體

導語：「小豬寶寶們，我們是愛干凈、漂亮的小豬，今天媽媽帶你們去河裡洗澡。瞧！這里有兩條小河，你們要從小河的一端洗到另一端（提示畫有箭頭的一端開始），要把身體的前前後後、上上下下好好洗一洗，洗干凈就會有好多朋友願意跟我們玩的哦！注意，洗好後要站在岸上（貼有綠線的地方）。」

幼兒嘗試在墊子上滾動身體，教師觀察幼兒的活動情況。提醒幼兒：必須將身體前後都洗一遍。

2.請個別幼兒示範側滾的動作

導語：看看這只小豬是怎樣洗澡的？

教師講解側滾要領：輕輕坐（坐在墊子開始的一端）、慢慢躺（小心躺下以免碰到頭部）、快快滾（有一定速度）、站站穩（站立後身體不要晃）。

3.幼兒再次嘗試練習側滾翻的動作，在練習時，教師用語言或肢體語言提醒幼兒不斷掌握動作要領。

4.游戲：小豬洗澡

豬寶寶們，現在我們要認認真真的一起洗澡啦!幼兒排好隊完整的練習側滾動作，配上洗澡歌的音樂。

一二三四，擦肥皂(小手放在胸前做畫圈狀);二二三四，搓一搓(雙手對搓);三二三四，撓一撓(小手分別在身體兩側做撓癢狀);四二三四，沖一沖(側滾翻)。香香小豬洗好了!

小班體育教案 篇5

一、活動目標：

1.遵守游戲規則，學會按箭頭方向前進。

2.在快樂的游戲情境中發展雙腳、單腳跨的動作。

二、活動准備：

音樂磁帶、地墊做成的小水窪、拱門。

三、活動過程：

(一)開始部分

1.熱身運動。，請幼兒扮演小貓隨貓媽媽一起活動雙腿及腳腕等關節，為跳躍動作做准備。

師：小貓們，跟著貓媽媽出去做運動吧，跟隨音樂做運動。

(二)基礎部分

1.創設游戲情境，幼兒自由探索跳過小水窪的方法。

師： 今天是小猴子過生日，要請小貓們去它家做客，但是剛剛外面下了一場大雨，地上都是一個一個小水窪，怎麼才能既不弄濕鞋子，又能馬上到達朋友的家?請你去想個辦法，試試看。

2.集中，共同討論跳過小水窪的方法。

師：你剛剛是用了什麼方法跳過小水窪的?請你來試試看。

師：他是怎麼跳的?(雙腳跳)雙腳用力蹬地，並學習向前擺動雙臂助力的技巧，我們一起來學一學。

師：你還有其他方法嗎?那些比較大的小水窪，你是怎麼過去的?(單腳跨步跳)後腳用力蹬地，同時將前面跨步的腳盡力向前邁，跳過小水窪，我們也來學一學。

師：原來這兩種方法都可以跳過小水窪，大一點的小水窪我們可以用單腳跨步跳的方法跳過，現在我們可以輕松的去小猴子家做客了。

3.介紹游戲場地，材料和玩法。

師：小貓們，這條就是通往小猴子家的路，路上有好多小水窪，除了小水窪你還看到了什麼?(箭頭)誰來猜猜看這是什麼意思呢?(箭頭是表示往哪個方向走)

4.游戲：去小猴子家做客

師：現在我們排好隊一個跟著一個去小猴子家做客吧，記得要看清楚地上的標記哦，別踩進小水窪里了。(根據情況游戲可進行兩次)

師：咦，小猴子怎麼不在家呀，也許出去買東西了，那我們過會在過來吧。(游戲再進行一次)

(三)結束部分

1.帶領幼兒放鬆整理，結束游戲。

師：到了朋友家，我們都很高興，我們一起開心的點點頭，伸伸腰，踢踢腿，拍拍膝，和小猴子一起去過生日吧。

這是我第一次上體育教研課，對於小班孩子來說，只有體育游戲，整個活動從一開始就和我預想的不一樣，由於早上孩子們玩過一個跨過小河的游戲，所以在剛上課的時候，孩子們的回答就出乎了我的意料，一開始孩子們就用跨的方式去越過小水窪，而由於我自己在跨和跨跳方面認知也不是很夠，導致沒有及時去糾正孩子們的錯誤，就草草過去了，也沒有重點將跨跳的動作進行練習，在去小猴子家做客的時候，路上的一個個小水窪，有大有小，由於小班孩子的年齡特點，他們不能夠很快的反應過來小水窪應該用雙腳跳的動作，大水窪要用跨跳的動作，導致很多孩子，用了同一種方法過完了去小猴子家的路。或許可以將雙腳跳和跨跳的路徑分開擺放，這樣或許孩子能夠更好的反應。也可以從跨過渡到跨跳，而從雙腳跳到跨跳，跨度有點大，孩子一下子接受不了。在講解跨跳時老師可以形象一點，例如跨跳的動作像小鹿在奔跑，這樣可以幫助孩子更好的去理解跨跳的動作要領。整個活動重點不夠明顯，突出性不夠，我在活動中的應變能力也不夠，都是需要我去改進的，我會不斷努力，爭取能夠上好下次教研課。

小班體育教案 篇6

【活動目標】

1、幼兒主動探索滾球、自拋自接、拍球、傳球等玩球的方法和技能。

2、樂意參加體育活動，體驗玩球的興趣。

3、提高幼兒控制能力，鍛煉幼兒手眼協調的能力。

4、培養幼兒健康活潑的性格。

5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

【活動准備】

圈、皮球、體操墊、小椅子、球架、磁帶、紅黃綠大球若干。

活動重難點：練習自拋自接球；按顏色進行分類

【活動過程】

情景：皮球廠生產了許多皮球，現在請小朋友幫助他們把皮球運到超市的球架上去，由於球總是亂滾，所以小朋友要想辦法把球行走，放到對面的椅子上，看誰辦法最多？

一、開始部分

導入游戲：教師邊演示邊對幼兒說：「大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進。」（引發幼兒玩球的願望）

二、基本部分

1、幼兒探索玩球的方法。幼兒自由玩球鼓勵幼兒想出多種玩球的方法，並讓幼兒做示範（拍球、滾球、拋接球等）。

2、教師表演花樣玩球，吸引幼兒組織幼兒練習玩球的方法。

3、《奪球游戲》：三分之二的幼兒有球，要有球的孩子保護好球，沒球的.孩子動腦筋把別人的球奪過來。

情景表演：《趕小豬》

隔壁王大爺家的養殖場的小豬跑出去了，他打電話給老師讓咱小朋友去幫忙，我們要助人為樂，幫王大爺把小豬趕回家。這里有一群小豬（紅黃綠若干大球），你喜歡什麼顏色就參加哪個隊，想各種辦法把小豬趕回家。

（1）集體趕：分三路縱隊進行滾球接力，哪隊先完成為勝。

（2）個別趕：請幼兒探索多種玩法趕小豬。

三、結束部分

播放音樂做放鬆活動。（教師領幼兒做皮球韻律操）

多元價值分析：

1、通過玩各種游戲，啟發幼兒動腦思考、動手操作，培養了幼兒的想像力。

2、通過游戲培養了幼兒助人為樂的良好品質，有助於幼兒的良好個性發展。

3、整個活動中，幼兒積極參加各種游戲，使幼兒的肌肉不同層次的得到了發展，幼兒也體驗到了玩球的樂趣。

活動反思

「助跑跨跳」是幼兒園大班體育基本動作訓練之一。以往我們都是通過示範、講解和練習的方式教幼兒學習，幼兒既不了解學習的意義，又對單調的練習不感興趣，所以很難達到好的學習效果。針對大班幼兒的年齡特點和體育活動目標，我班嘗試設計並開展了以學習「助跑跨跳」基本動作為主要內容、以情景游戲以「袋鼠運球」為主要形式的體育活動，深受孩子們的喜愛。

播放背景音樂《袋鼠媽媽有個袋袋》――利用音樂和模仿動作激發幼兒學做袋鼠跳的積極性。來到戶外，我告訴孩子們玩學做袋鼠跳的游戲。孩子們臉上洋溢著自豪感。隨著節奏輕的音樂，孩子們自然地挺起胸脯抬起頭，精神抖擻地排好隊伍，開始了准備活動。在音樂的伴奏下，我帶領孩子們學著媽媽樣子練習雙腿跳，情境逼真，具有鮮明特點的准備活動，激發了幼兒參加體育活動的積極性。「袋鼠運球」――讓孩子在體驗中領會動作要領我以袋鼠媽媽的身份給孩子們布置了「袋鼠運球過河」的任務。我讓「袋鼠們們」自選分成兩組，嘗試跨兩種「運球」。孩子們一聽跨「運球」，都高興地跳了起來，我的任務剛布置完，他們就分組進行了嘗試。助跑跨跳要想獲得成功就要學會用力蹬地，向前邁腿，這是我們在備課和親身體驗中摸索出的經驗。為了讓幼兒自己感受到這一點，我用書包做成袋袋，提供給孩子們運球，在初次嘗試中，孩子們多是對跨跳信心不足或能力弱的孩子，經過兩次訓練，孩子們感覺好多了。

在試跳兩次以後，我及時組織孩子們進行交流，讓他們談談自己是怎麼運過去的，跳寬的和跳窄的有什麼不同。他們總結了經驗，共同分享了成功的喜悅。交流時，成功運球的孩子們表現得既興奮又自豪。那些沒有跳過去的孩子聽了別人的經驗也受到了啟發，有的已經開始躍躍欲試了。但是，再次試跳時，仍然有幾個孩子跳不過去。於是，我又引導他們觀察同伴的動作，分析跳不過去的原因。

在充分體驗的基礎上，我讓孩子們6人一組自由組合，分成4隊進行雙腿跳運球的比賽。比賽開始了，聽到口令後，「袋鼠」就像離弦的箭一樣，飛快地跳過障礙物，旁邊的「袋鼠」在不停地為自己的朋友加油，場面非常熱烈。可是，因為孩子們求勝心切，有的顧不上用力蹬地邁腿跨跳就弄跨障礙物，影響了動作的完成。於是，我引導幼兒重新調整了規則。新的規則規定，弄跨障礙物的不算數。這樣一來，孩子們將注意力轉向了跨越障礙物的動作，使游戲真正達到了鍛煉的目的。

小班體育教案 篇7

活動目的：

1、練習雙腳立定跳遠2、初步發展幼兒的協調性，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量3、培養幼兒的創造性，能一物多玩活動准備：

圈若干（同幼兒人數相等），小椅子3把活動過程：

開始部分：

1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場，做圈操及活動關節的准備動作。

2.基本部分：練習立定跳遠動作o教師講解。示範動作。（要領：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）o教師帶領幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。

o教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。

o游戲：跳圈接力賽。

教師講解，示範玩法和游戲規則。

3.結束部分o圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。

o幼兒扛圈隨音樂下場。

小班體育教案 篇8

游戲目標：

1、 練習走斜坡，發展幼兒的平衡能力。

2、 培養幼兒講衛生、愛勞動的良好行為習慣，並進行初步的環保意識教育。

游戲重點：

幫助幼兒正確掌握兩手側平舉、平穩地在斜坡上走。

游戲准備：

1、 木製斜坡4條。

2、 塑料篩3隻；鴨子頭飾於幼兒人數相等；塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

游戲過程：

1、 開始部分：

（1） 老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂旋律模仿鴨子走進入場地。

（2） 老師帶領幼兒跟著音樂的變化做模仿律動：鴨子捉魚（彎腰點頭）、鴨子蹲、鴨子撲水（跳）。

2、 基本部分：

（1） 老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法，並示範走斜坡的基本動作要領。

指導重點：

A． 小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來，並把小魚放在篩子里。

B． 上下斜坡時要注意重心，兩手側平舉。

（2） 幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，進行游戲：小鴨捉魚。

A． 老師指導：鼓勵幼兒勇敢走過斜坡，並站在斜坡旁進行保護。

重點：及時糾正幼兒走斜坡時的動作。

B． 游戲玩過一次後，幼兒再去捉魚時，發現沒有魚了，只有很多其它的東西（垃圾），老師問："小鴨子，池塘里發生了事呢？有垃圾，池塘的水會變得怎麼樣呢？怎樣才使池塘變干凈？"指導：老師啟發幼兒回答。

重點：初步讓幼兒知道要保護環境衛生和熱愛勞動。

C． 讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈。

D． 垃圾拾完，繼續"捉小魚"的游戲，幼兒游戲2--3次，把小魚捉完為止。

重點指導：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。

3、 結束部分：

（1） 小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認真學習本領的、聽指揮的小鴨子

（2） 鴨媽媽帶領小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。

小班體育教案 篇9

活動目標：

1、練習輕輕的走和跑。

2、培養幼兒參加體育活動的興趣

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、能根據指令做相應的動作。

小班體育優秀教案《貓和老鼠》

活動准備：

准備一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習游戲中的兒歌。

活動過程：

1、導入：教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。

2、展開：

（1）教師講解游戲玩法，組織幼兒進行游戲。

（2）游戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。

（3）幼兒熟悉游戲後請幼兒輪流扮演老貓。

3、結束：帶領幼兒散步。

教學反思：

選材新穎動畫《貓和老鼠》一直是孩子們感興趣的話題，而動畫中，貓和老鼠豐富的動作與表情，給孩子們帶來了極大的興趣和模仿的動力。孩子們會在不自覺的情況下跟著做動作與表情。所以在整個活動中孩子們的興趣一定是非常的濃厚的。教學形式多樣，即體現了集體活動，又關注了小組活動以及個別活動。

小班體育教案 篇10

活動目的：

1、培養幼兒的快速反應能力。

2、培養幼兒的肌肉控制能力。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、商討游戲規則，體驗照相機游戲的快樂。

活動准備：

音樂《大家一起來》、《照相》、《小星星》，玩具照相機。

活動指導：

一、 准備部分

放音樂《大家一起來》，教師和幼兒一塊做動作。

二、 活動指導

1、小朋友們，你們都照過相吧，喜歡照相嗎？那我們一塊來照相好嗎？在照相的時候要怎樣呢？（盡量保持最好的造型，站在原地不動）。等一下老師就和小朋友們一塊玩照相的游戲。

2、放音樂《照相》，教師先做示範，然後老師手拿玩具照相機給幼兒照相，幼兒一個一個的走，並作出造型。

3、兩名幼兒合作走，做造型。

4、最後所有幼兒一塊做一個造型。

三、放鬆部分

放音樂《小星星》大家一起做放鬆運動。

活動反思：

孩子們在音樂聲中盡情的表現自己，做出了自認為最酷的造型，在歡樂中培養了合作能力、肌肉控制能力和快速反應能力。

小網路：照相機是一種利用光學成像原理形成影像並使用底片記錄影像的設備，是用於攝影的光學器械。在現代社會生活中有很多可以記錄影像的設備，它們都具備照相機的特徵，比如醫學成像設備、天文觀測設備等。

F. 蘋果手機裡面保護小羊的游戲叫什麼

拯救小羊羊

G. 用木樁保護羊的游戲是啥

用木樁保護羊的游戲是啥

拯救小羊，他是最近抖音APP上一個爆款的小游戲。

合理使用木樁保護小羊的游戲合集為大家了帶來近期抖音上十分火熱的益智休閑小游戲，在這里需要去利用木樁來將狼群隔離以此來保護小羊不會受到傷害，非常休閑的內容十分歲瞎具有挑戰的過程，每一次的挑戰都是需要玩家去認真思考的。

同時還需要合理的使用木樁來使其更加輕松的過關，每一關的挑戰次數和時間是沒有限制的考驗慢慢來進行。

木樁畫線保衛小羊游戲是最近在抖音上熱度相當高的一類小游戲。在這些游戲中，玩家們需要通過畫線的方式來放置木樁，使用木樁來隔開羊和狼，保衛小羊不要被狼吃掉。

拯救小羊簡要評析：

拯救小羊是一款休閑小游戲，玩輪毀家可以在游戲中進行拉針救援，游戲玩法十分簡單，但要避開各種危險，懂得利用地形與陷阱，保護自己的羊群。

全民燒腦新版保護小羊模式是最近熱門的主播燒腦考驗解謎手游，它是全民燒腦新版最新推出的一個新的考乎桐空驗模式，在該模式中你需要使用有限的木樁，保護自己的小羊不受狼的攻擊，利用好關卡中已有的木樁地形，構造出天衣無縫的防禦。

全民燒腦新版保護小羊模式特點：

1、精彩的解謎玩法打造游戲模式，在手游中利用有限的木樁來幫助自己保護小羊；

2、注意狼的安卓攻擊軌跡，在手游中你有兩種辦法可以過關比賽，用木樁將狼圍起來或者是將羊保護起來；

3、手游會隨著關卡的增加難度不斷的上升，後續的關卡中或出現不止一隻的狼需要我們可以阻攔。

全民燒腦新版保護小羊模式如何玩：

第一步：在抖音小手游中心搜索「全民燒腦新版」這個手游，進入手游的主頁面，然後點擊右下角的更多模式；

第二步：更多模式裡面有很多其他的模式嘗試內容，在第一排中可以看見保護小羊模式，點擊它，你就可以玩到主播同款的保護小羊手遊了！

H. 小羊掉井教案

活動目標

1、培養幼兒合作意識，提高幼兒動作的協調性和靈敏性。

2、綜合練習走、跑、跳的動作，體驗團結友愛的情感。

活動准備

小羊頭飾、錄音磁帶、長繩（小河）、平衡木(小橋)、易拉罐(樹林)拱形門（山洞）

活動過程

1、熱身運動：放音樂《向前沖》帶領幼兒做體操進行熱身。

2、談話激趣：師：有一群小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊。（想）

3、游戲規則：把幼兒分成兩隊，一隊扮演迷路的小羊，藏在山洞裡或藏在樹後面，一隊救小羊。救小羊的小朋友要鑽山洞、誇小河、鑽樹林、過獨木橋。找到迷路的小羊，然後一對一拉著小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。）

4、游戲：《救小羊》布置場地：山洞、樹林、小河、獨木橋。把幼兒分成兩隊，迷路的小羊藏起來。放歡樂的音樂，游戲開始。第二次游戲互換角色。

5、放鬆活動：老師帶領幼兒隨著音樂輕輕拍打自己的腿和身體做放鬆。最後扮演小羊跟著老師回教室休息。

活動反思：通過這次活動，鍛煉了幼兒團結友愛的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助，既幫助了朋友自己又得到了快樂。

I. 燃燒吧大腦救救小羊在哪一關

第34關
第34關。《燃燒吧大腦》是一款很燒腦的答題休閑游戲,非常精彩好玩的燒腦謎題,帶來了更多闖關與挑戰。《燃燒吧大腦》有一百多款小游戲,第34關吵陪運是羊了亂肆個羊小游戲,點擊即可開始游戲。升梁