幼兒體育游戲背對背

1. 幼兒園趣味體育游戲大全【10則】

【 #親子教育# 導語】體育游戲是實施教學計劃的一個重要方面。因此，選擇游戲要從游戲者的實際出發，結合不同階段教材內容和教學目的，由淺入深，由易到難，循序漸進。以下是 給您分享的幼兒園趣味體育游戲大全【差櫻10則】，希望對您教育孩子有所助益。

1.幼兒園趣味體育游戲大全

《踩影子》

游戲目的：學液戚生快速反應的能力。

游戲方法：鬧慶陵學生每兩人自由組合成一組，一人原地站立腳不動，通過調整身體姿態使影子發生變化，另一人去踩前者同學頭部的影子，踩中一定次數後交換。

2.幼兒園趣味體育游戲大全

《後滾翻教學輔助游戲（夾皮球）》

場地器材：小墊子、小皮球

游戲方法：學生仰面躺在墊子上，靠近頭部的位置有一標志區，放一個小皮球，游戲開始時學生通過向上舉腿、團身向後滾動用雙腳夾住標志區內的小皮球，再向前滾動將球放入靠腳部的標志區內，然後再把球從腳部標志區夾送到頭部標志區，如此反復進行。

3.幼兒園趣味體育游戲大全

《青蛙跳荷葉》

游戲方法：把學生分成三人一隊的若干小組，甲乙兩人面向而立，雙手各拿著展開報紙，低放在丙前面。裁判發令後，丙向前跳過報紙蹲下，然後甲乙兩人再拿著報紙舉過丙的頭頂，放在他的前面讓他再向前跳，丙先跳到終點的隊為勝。

游戲規則：

（1）沒有跳過報紙不能向前移動。

（2）報紙在前移時，手不能離開報紙，還必須通過丙的頭頂。

4.幼兒園趣味體育游戲大全

《移圈過河》

游戲方法：場地隊形如圖。裁判發令後，排頭跨進前圈，然後手拿後圈前移，再跨進前圈移後圈——依次輪流移動雙圈向前，直達對方「岸」邊，跳上「岸」。對方排頭照此進行，順利往返到最後，先完成渡「河」任務的隊為勝。

游戲規則：

（1）移圈向前時，必須用手拿著圈前移，不能用雙腳各拖一隻圈向前走。

（2）四肢不能接觸圈外地面。

5.幼兒園趣味體育游戲大全

《鑽籬笆》

游戲方法：場地隊形如圖。裁判發令後，排尾持接力棒從籬笆中間爬行爬向排頭，將接力棒傳遞給排頭，然後蹲下與排頭拉手做籬笆。接力棒向後傳到排尾，排尾接棒後再向排頭爬，如此依次進行到最後，先將接力棒交給排頭舉起的隊為勝。

游戲規則：

（1）除傳接棒外，全隊必須保持手拉手姿勢。

（2）接力棒依次下傳，不得隔人或拋擲。

6.幼兒園趣味體育游戲大全

《手拋腳夾》

游戲方法：場地隊形如圖。裁判發令後，甲組排頭進圈，用雙腳夾起沙袋跳起，將沙袋向前甩出，然後下蹲拿起圈，自下而上經過全身將圈翻出拿在手中，再原地用力將圈向前拋出，力爭套中沙袋。套中沙袋後，再站入圈中用腳夾沙袋……用一夾、二翻、三拋套的方法，連續進行，依次向前到達對方交接區。對方排頭也照此方法進行。如此依次往返到最後，先完成的隊為勝。

游戲規則：

（1）只能用手拿圈，用腳夾沙袋。

（2）圈如果沒套中沙袋，要在沙袋落地處套圈三次，再依次進行。

（3）沙袋到交接線以內才能換人。

7.幼兒園趣味體育游戲大全

《大漁網》

游戲方法：在場地上畫出一定范圍作"池塘"，由2-3名學生做"捕魚人"，其餘學生做"魚"，分散在"池塘"里。教師發令後，"捕魚人"進入"池塘"手拉手做成網捕"魚"，被圍住的"魚"就算被捕捉了。被捕捉的學生立即與"捕魚人"拉手起來捕捉其它的"魚"，在規定的時間內捕魚多的隊為勝。

游戲規則∶魚跑出池塘為失敗。

8.幼兒園趣味體育游戲大全

《沖過火力網》

游戲方法：將學生分成兩組，分別站在規定的端線後。

游戲開始，一組學生以最快的速度跑過封鎖區到對面的安全區。另一組學生手持沙包對准沖過封鎖區的同學投擲。被擊中者退出場外，擊中少的隊為勝。

游戲規則：1.投沙包的人不得踏線和越過邊線進入"封鎖區"內投沙包。2.只能投擊通過者肩部以下的部位。

9.幼兒園趣味體育游戲大全

《長江、黃河》

游戲方法：把學生分成長江、黃河兩隊，分別面對面（背對背）站在兩條相距2米的平行線上。游戲開始，聽到長江的口令後，長江隊學生快速向安全區奔跑，黃河隊學生快速追趕，在未過限制線前追拍到長江隊的學生則得一分，累積得分多的隊獲勝。喊黃河口令後，黃河隊學生跑，長江隊追，教師隨機喊口令，培養學生反應能力。

游戲規則：1.追拍過程中不得推拉對方隊員，否則為犯規。2.奔跑者應跑直線，過了限制線後被追拍到為無效。

10.幼兒園趣味體育游戲大全

《變足》

游戲方法：學生分成5人一組，圍著圓圈進行慢跑。游戲開始，聽到教師報數後，各組想辦法只留與報數相同數量的腳在地上，若腳的數量不足可用手代替。以最先完成任務的組為勝。

游戲規則：1.多餘的腳不能接觸地面。2.完成任務舉手示意。

2. 幼兒園小班體育游戲教案

幼兒園小班體育游戲教案7篇

作為一名教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。你們幼兒園小班體育游戲教案怎麼寫呢？下面是我給大家整理的幼兒園小班體育游戲教案，希望大家喜歡！

幼兒園小班體育游戲教案篇1

活動目標：

1、 幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。

2、能與同伴協一致的進行運球活動、共同玩球。

活動准備：皮球。

活動過程：

一、 玩球。

幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。

讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。

二、移球游戲。

教師：想一想，一個人怎樣給球搬家？

鼓勵幼兒自由探索各種「搬家」方法，如謹羨：兩手心托球、用手背托球、用一隻手和手臂夾球、把球夾在兩個腳之間、抱球在胸前等。

引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球？請兩個小朋友示範運球，然後兩兩結對進行運球練習。

採用接力的形式開展游戲活動——胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。（可採用接力賽進行）

結對開展集體游戲——-背夾球。採用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。

三、放鬆活動——玩球。

教師帶領幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。

活動分析：幼兒能想出各種各樣玩球的方法，在活動中很好的利用了發散性思維。

幼兒園小班體育游戲教案篇2

一、設計意圖

為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統的教學方法，因此創設情景游戲，幼兒以角色身份參與游戲，讓幼兒在游戲中不僅學習鍛煉身體的基本動作技能，也讓幼兒在游戲中學會自己探索、嘗試，體驗游戲帶來的樂趣。

二、目標與任務

1、練習走、跑、鑽、跳等相結合的動作；磨晌派

2、對幼兒進行保護動物、，保護森林、保護環境教育；

3、培養幼兒相互合作的精神。

三、游戲器械輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。

四、游戲玩法

1、角色分配：教師――"消防隊長"；幼兒――"消防員"

2、某消防訓練基地，消防員正在進行訓練，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發生大火，全體官兵赴失火現場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，經過激烈的戰斗，終於把火撲滅，救出了被圍困的小動物。

3、規則：

A、嚴格按照游戲路線進行游戲；

B、注意安全。

幼兒園小班體育游戲教案篇3

活動准備：

1、平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個（內放球類），根據幼兒體質條件還可以再設置一些障礙，如踩樁過溪。

2、大灰狼頭飾一個。

活動過程：

一、游戲：「小豬過橋」

1、今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠，要走過小橋、鑽過山洞才能到達。

2、教師指導幼兒練習「走小橋」、「鑽山洞」。

二、游戲瞎賀：「小豬運西瓜」

1、外婆家到了。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧！

2、討論：回家的路很遠，如果路上遇見大灰狼怎麼辦？（外婆說小豬你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動，它就不會發現你們了。）

3、小豬抱著西瓜鑽過山洞、走過小橋，把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼，當大灰狼出現時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。

三、游戲：「切西瓜」

1、西瓜運完了，讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧！

2、「切西瓜」游戲：幼兒拉手成圓圈（西瓜），請一名幼兒邊走邊念：「切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。」念兒歌的同時，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完「淌」字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人後，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。

3、可以組成3-4個小圓圈，同時玩「切西瓜」游戲。

幼兒園小班體育游戲教案篇4

【活動目標】

1、練習走不同寬度和高度的平衡木。

2、能動作協調地走平衡木。

3、體驗幫助別人的快樂。

【活動准備】

◎高度和寬度不同的平衡橋：低而窄的橋、高而寬的橋(寬度15—20厘米左右、高度15—25厘米左右)。

◎松鼠頭飾每人一個。

◎紅、黃、綠三種顏色的果子若干，筐三個。

◎歡快的音樂。

【活動過程】

一、做操：

教師扮"松鼠媽媽"，幼兒扮"松鼠寶寶"，聽音樂一起做操。

師：早上的空氣真好，寶寶和媽媽一起做個早操吧。

二、練習：

1、出示幾座不同的平衡橋。

師：松鼠奶奶生病了，我們采一些果子送給奶奶。可是，要走過這兩座不同的小橋才能到果園，試試看，你們能不能勇敢地走過去。

2、幼兒自選小橋練習走。

教師注意觀察，指導和保護幼兒走小橋。

三、游戲：

1、教師介紹"采果子"游戲規則。

師：每個"松鼠寶寶"走過小橋，到對面的果園里采一個果子，采完果子走回來，送到和果子一樣顏色的筐里。

2、幼兒游戲，教師根據幼兒走的情況及時給予指導。

四、放鬆整理物品，做放鬆動作

師：我們一起將這幾筐果子送給奶奶，奶奶的病一定會好起來的。

【活動建議】

《小松鼠采果子》活動，通過角色的扮演和游戲情境的創設，提高幼兒參與活動的積極性，活動的重點就是走小橋，練習走不同的平衡木，發展幼兒的平衡能力。

教師在活動前要編排好做操的內容，盡可能的讓幼兒活動全身的各個部位，為接下來的活動做好准備。練習走小橋的時候，教師要做好示範和講解不同橋的走法，使幼兒明確動作要領，可以讓幼兒將兩臂伸平，以此來保證身體的平衡。幼兒在選擇不同的小橋時，教師要引導幼兒根據自己的能力來選擇，同時要保護膽小的幼兒，使其有安全感，幫助他們體驗成功的喜悅。

建議沒有平衡木的幼兒園，可以用小木板、椅子等組成的"平衡木"來替代。

幼兒園小班體育游戲教案篇5

活動目標

1、初步學習在奔跑時用眼睛觀察對方，避免碰撞。

2、積極參加游戲，遵守游戲規則。

活動准備

1、活動前觀察秋天起風時落葉飛舞、飄動的景象。

2、風婆婆頭飾一個。

活動過程

1、一起念兒歌《片片飛來象蝴蝶》，邊做相應動作。

2、提問幫助幼兒回憶和表現風與樹葉飄動的關系。

——小朋友看到風來了，小樹葉會怎樣？

——教師發出信號，幼兒根據信號做相應的動作：站立、跑、走、蹲下。

3、學習游戲「風婆婆和小樹葉」。

——交代游戲角色和玩法。

——今天我們來玩一個「風婆婆和小樹葉」的游戲，你們都來做小樹葉，老師來做風婆婆。小樹葉蹲在地上，當你們聽到風婆婆說「起風了」，就站起來；當你們聽到風婆婆說「風大了」，你們就輕輕地跑步，在飛舞；當你們聽到風婆婆說「風小了」，你們就慢慢地走，輕輕地飄；當你們聽到風婆婆說「風停了」，你們就一起蹲下，「落」在了地上。

——小朋友在跑的時候眼睛看什麼地方？小嘴巴應該怎樣？提醒幼兒眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。

——教師扮演「風婆婆」和幼兒共同游戲3——4次。教師可根據幼兒的運動能力調整走、跑的時間，同時提醒幼兒按教師發出的信號行動。

——請個別能力強的幼兒來扮演「風婆婆」，其餘幼兒扮演「小樹葉」再次游戲。

幼兒園小班體育游戲教案篇6

設計意圖

雙休日的一天，我在公園里看到一家早教機構的老師利用大塊彩色圓形的布帶領孩子們做認識顏色的游戲，但孩子們對布的興趣遠遠超過認識色彩的興趣，他們或躺、或坐，或打滾，或踩踏，非常開心。由此引發了我的思考。何不利用布的特性，開發其鋪墊、折疊、拉扯、包裹等功能，來調動小班幼兒參與體育活動的興趣，發展幼兒的動作呢?正巧，我發現園內手工製作室內堆放了一些幼兒園的宣傳標語條幅，有的已沒有再次懸掛、使用的價值。我就拿來簡單拼接，做成了一塊大大的長方形綢布。

活動目標

1 在跑、跳、鑽、滾等運動中提升身體的敏捷性，促進大動作的協調發展。

2 體驗運動的樂趣，培養樂觀開朗的個性。

3 體驗和大家共同活動的快樂。

活動重難點:練習不同姿勢的翻滾。

活動准備

長約6米、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂。

活動過程

一、開始部分

1 幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河窪》，起身，模仿小鴨子進場。

2 伴隨兒歌熱身:一群鴨子，個子矮矮，走起路來，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽曬曬，伸長脖子，愛吃青菜。

二、基本部分

1 基本動作練習。

師:「小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦，路上會遇到一些情況，你們要小心啊。」

(1)「過河溝」，練習不同的跳:長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習雙腳跳、單腳跳、跨跳。

(2)「躲浪花」，練習低頭鑽跑。

師:「小河裡，大風捲起了浪花，孩子們，我們一起鑽過去吧。」兩教師抖動紅布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從「浪花」下穿過。

(3)「打雷，下雨了」，練習鑽爬，頭部撫觸。

師:「聽，什麼聲音?」幼兒鑽人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。

2 練習滾動。

師:「小露珠在荷葉上是怎麼滾動的?」「小鴨子在河裡是怎麼捉到小魚的呢?」

(1)幼兒在紅布上或場地上探索並練習滾動的不同方法。

(2)教師總結後，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。

三、結束部分

1 「小小的船」，放鬆動作。

師:「天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船。」全部幼兒坐在長條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進行放鬆。

幼兒念兒歌:彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星、藍藍的天。

2 乘船回家，自然結束。

幼兒站於布側，一手抓布，一手做游泳狀，「游」出活動場地。

活動評析

(李萍)

1 緊抓興趣點，愉悅伴始終。劉老師組織的「快樂的小鴨」活動。以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的遊玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的特點，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學露珠翻滾，小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習動作，幼兒始終伴隨著愉快的情緒體驗，體現了教師善於緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術。

2 教育無痕跡，目標在心中。活動中劉老師始終以游戲的口吻，游戲化的情節，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規則，積極練習動作，充分體現了教師心中有目標，教育無痕跡的境界。

3 體育游戲中，美育緊相融。整個活動，不同的場景伴以不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在發展動作的同時受到音樂美的陶冶。

幼兒園小班體育游戲教案篇7

設計意圖：

小班的孩子愛在地上爬來爬去，小烏龜是他們喜歡的動物之一，他們也喜歡模仿小烏龜爬，為此我設計了此教學活動。

教學目標：

1、學會小烏龜爬並培養幼兒愛運動的好習慣。

2、初步培養幼兒體育活動的興趣。

3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

4、樂於參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

教學准備：

小烏龜的頭飾若干、沙包若干、籃子兩個、布墊兩個、拱形門兩個。

教學過程：

師扮演烏龜媽媽，媽媽當裁判，小烏龜們運糧食。幼兒分成兩組，把沙包放在背上爬著運到終點，放在小籃子里。路上要鑽山洞、過小橋，哪組運的糧食多哪組獲勝。在運的過程中提醒幼兒注意安全。

活動反思：

幼兒的能力不同，能力弱的需要個別指導。

3. 幼兒園背對背運球游戲目的

1：培養幼兒大膽運用球得到體育鍛煉，發展創造力

2：培養幼兒相互合作的能力和平衡能力。

3：通過運球讓幼兒感受到體育活動的樂趣。

背靠背運球的技巧：

1、在籃球場地中設定一塊區域，如一個直徑10米左右的圓圈或變成為10米的正方形；

2、兩個人背靠背將球夾在兩人背後，然後繞著圓圈一周或者從正方形一邊到對面一邊②，並且在繞圓圈移動時不能踩線；

3、其間，任何人的手不能碰皮球，如不小心碰一次，則該隊需要停止移動2秒鍾，如果皮球掉落，則需要從頭開始；

4、最先完成的一組獲勝。

4. 幼兒園大班體育游戲教案《夾球走走走》

作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是我整理的幼兒園大班體育游戲教案《夾球走走走》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班體育游戲教案《夾球走走走》 篇1

教學目標：

1、兩人協調一致的夾球側身行進。

2、探索合作運球方法，體驗合作快樂。

3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

教學准備：

球若干，畫好兩條跑道線，分兩大組分別站在跑道的兩端。

教學過程：

一、教師分步示範並講解夾球的兩種不同玩法

玩法一：兩人一對，全班分成兩大組，成縱隊站在跑道的兩端起跑線後，游戲開始，兩組前面的第一對幼兒面對面站立，將球放在胸前夾緊，使球不至於滑下來，然後步伐一致的側身向另一端快速行進。到達終點後，由對面的幼兒依次替換繼續夾球往回走，回到起點處，將球交給下一對幼兒，以最先完成運球任務的隊為勝。

玩法二：兩人一對，全班分成兩大組，縱隊站在跑道的兩端起跑線後，每一組前面的一對幼兒背對背站立，將球放在兩背之間夾緊，使球不至於滑下來，然後步伐一致的側身向另一端快速行進。到達終點後，由對面的幼兒替換依次繼續夾球往回走，回到起點處，將球交給下一對幼兒，以最先完成運球任務的隊為勝。(面對面和背對背夾球走)

二、探索不同夾球方法

鼓勵幼兒自行創新，大膽嘗試各種方式夾球走，鼓勵有創造力的幼兒。

能力強的幼兒可能會用頭頂夾球走，這個難度很大;有的幼兒可能會用腿夾球走，這種方式會走得很慢，有的幼兒可能會用胳膊夾球走等等。不敢創新的幼兒，老師適當鼓勵和提示。

三、整理活動

做放鬆活動，引導幼兒養成活動後及時整理場地，培養幼兒做事有始有終的好習慣。

教學延伸：

回家後跟家長一起玩夾球走游戲，繼續創新夾球走的方法。

幼兒園大班體育游戲教案《夾球走走走》 篇2

活動目標

1．通過活動鍛煉腰腹部肌肉和腳步肌肉，培養身體運動的協調*。

2．通過活動的完成，體驗成功的感覺，並進一步樹立自信心。

活動准備

音樂磁帶，錄音機，皮球若干，海綿墊子若干，網兜四個，筐子四個，竹梯四把，輪胎四個。

活動過程

1．幼兒聽音樂夾球入場。

2．快樂玩球。

教師和幼兒一起玩球，並提醒幼兒可以一個人玩，也可以找好朋友一起玩。要動動腦筋，怎樣和別人玩得不一樣。

3．請部分幼兒展示自己的玩法，其他幼兒給予掌聲鼓勵。

幼兒合作玩的項目有：

(1)螃蟹運糧：兩兩相對，用胸部或背部合作夾球運糧。

(2)海豚玩球：兩兩面對面站好，兩臂伸直，兩手相牽，掌心朝上，皮球放在相握的掌心裡，讓球來回滾向自己及對方的胸前。

(3)刺蝟翻跟頭：兩人抓住網兩端的兩個角，皮球在中間，既可以滾，也可以拋接。

(4)兒歌：大皮球，真頑皮，滾到東，滾到西，好像快樂的小刺蝟。

4．出示「夾球投籃」的圖片，引起幼兒興趣。

師：你會玩嗎?試試看。

5．幼兒嘗試夾球投籃，摸索投籃方法。

幼兒分散，嘗試夾球投籃。教師注意觀察並用積極的語言給予鼓勵。請一兩名成功的幼兒進行示範，給予鼓勵。

教師示範並總結：這個方法叫「夾球投籃」。首先，我們坐到墊子上，把球牢牢地夾在兩只腳的中間；然後躺下，用兩手撐地，伸直腿和腳，抬高過頭頂，收緊小肚子，盡量往下壓；最後在玩具筐的上方松腳，讓球落進筐里，這樣就成功了。

6．自由練習夾球投籃的動作，教師著重鼓勵膽子小的幼兒，給予他們及時的鼓勵和指導。

師：你們想不想再試試?這次要請你們伸直雙腿，收緊小腹，動作優美地把球投進筐。

7．小組競賽「小松鼠運松果」。

師：大家練得很認真，接下來，我們來玩個游戲吧。請小朋友以最快的速度自由組合成三隊，每隊六名小朋友，分別站到紅、黃、綠點的後面。

師：冬天快到了，小松鼠們忙著運松果(邊說邊示範)，第一個小松鼠夾著松果跳過小水溝，翻過山坡(竹梯)，再用夾球投籃的方式，把松果投進了家，然後原路返回，接著，第二個小松鼠出發。最後，我們比一比，哪一隊的小松鼠家裡的松果最多。

教師誇獎小朋友：雖然我們的小松鼠，有的高一點，有的矮一點，有的胖一點，有的瘦一點，但大家都堅持到底，勇敢地完成了任務，你們都是最棒的！

幼兒園大班體育游戲教案《夾球走走走》 篇3

【活動目標】

1.了解球的`各種玩法，學習雙腿夾球跳，嘗試夾球跳過15cm高的障礙。

2.能大膽接受挑戰，樂意和同伴一起游戲，體驗合作的樂趣。

3.培養幼兒樂觀開朗的性格。

4.教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

【活動准備】

1.幼兒已有部分玩球經驗。

2.彈力球人手一個、籃子2人一個，裡面放上4層一組牛奶盒1份，1層牛奶盒多份。

3.第一、第二關闖關圖。

【活動過程】

一、熱身運動。(幼兒站成4豎排)

教師和幼兒做球操進行熱身運動。

二、自由玩球。(幼兒站成2橫排)

1.小朋友的球操做得真棒，除了球操，你還會哪些玩球的本領，趕快去試一試?(幼兒自由玩球幾分鍾後「請你抱好你的球，女孩子站到起點線，男孩子站到終點線。」)

2.誰先來介紹一下你玩球的方法?(重點復習鞏固拍球、用手拍球走的技能)

「**小朋友是邊走邊拍球的，我們一起來試一下」(教師走到起點線，帶領幼兒一起向中心線邊走邊拍球後，再返回。)

三、玩球新方法：夾球跳。

1.老師也會玩球的新方法，仔細看我是怎樣玩的?

教師示範：把球放在腿中間，夾住球往前跳。

2.你看到老師是怎樣跳的呢?那你們想來試試嗎?記住跳的時候要把把球夾得又穩又牢。(幼兒嘗試，教師指導)

3.你們都成功了嗎?你們用什麼方法把球夾得又穩又牢?(教師小結：要夾住球的中間，球要放在腿中間的部位，用力夾緊等)

4.夾球跳過障礙

挑戰一：出示4層高的紙盒，你們看老師今天還帶來了什麼?這是幾層的牛奶盒?

(1)你能夾著球跳過4層高的紙盒，球不掉嗎，誰來試試?(請2名幼兒進行嘗試)

(2)你們都想來試試了，這樣，請你找一個好朋友，拿一份牛奶盒，試試跳過4層高的紙盒?(幼兒集體嘗試，教師巡迴指導，對能力弱.有困難的幼兒提供及時的幫助)

(3)集中幼兒，進行活動小結

剛才你們都成功了嗎?你們不光學會了夾球跳的方法，還能夠勇敢地跳過那麼高的牛奶盒，真棒，給自己一點掌聲!

(如果，有人不成功，請成功的幼兒再來一次，提醒幼兒在跳起的時候一定要夾緊球。再次嘗試。)

挑戰二：出示1層、2層高的紙盒。

在場地兩邊還有1層、2層高的紙盒，請小朋友從4層高的紙盒開始一層一層疊加，看看你最高能跳過幾層高的紙盒?(幼兒自由嘗試)

●提醒幼兒根據自己的能力一層一層累加。

(4)你跳過了幾層高的紙盒?(分男女集體展示)

四、游戲：夾球闖關。

1.今天我們學了新本領，你們能接受更高挑戰嗎?在前面有一個神秘禮物盒，必須過兩關的挑戰才能得到禮物。請小朋友9人一組，分成4隊，排到紅線上。

2.勇闖第一關

(1)出示第一關路線圖：請小朋友仔細看看上面有什麼?表示什麼意思?

(從紅線的起點出發，夾球跳繞過兩個瓶子，跳過藍線上4層高的盒子，到達終點拍5下球，最後用手趕球回來。)

(2)請幼兒相互合作根據第一關路線圖布置場地。

●提醒幼兒相互分工合作，能又快又好地按照路線圖把場地布置好。

(3)請個別幼兒示範闖過第一關。

●提醒幼兒闖關過後要拍著球回來

討論：中途球掉了怎麼辦?(撿回來，從掉球的地方重新開始)

(4)幼兒小組合作勇闖第一關：

游戲規則：一隊一個球，從第一個小朋友出發，順利到達就將球傳給下一個小朋友，最後一個順利到達的小朋友就可成功取回第二關路線圖。

4.勇闖第二關：

(1)第一關和第二關有什麼不一樣?(第二關紅線上多了4層和5層高的紙盒)

(2)為什麼第二關會有兩種不同高度的紙盒?(可根據自己的能力選擇跳過不同高度的紙盒)

(3)幼兒小組合作勇闖第二關，獲取最後禮物。

●提醒幼兒根據自己的能力選擇跳過相應高度的紙盒，並遵守闖關規則。

(4)介紹最後得到的禮物：

小結：原來我們的禮物是海洋球，我們用海洋球來做按摩操吧，結束活動。

活動反思

活動過程中，我盡量讓幼兒多體驗，努力給與幼兒更多的活動空間，營造寬松、自主的活動氛圍，讓幼兒積極、充分的運動，使幼兒在活動中獲取經驗，提高能力。通過本次游戲活動，培養了孩子們勇敢、堅強的優秀品質和主動與人合作，自主創新的意識，提高了身體的靈活、協調性。整個活動過程孩子們都積極地參與，主動性很強，合作意識也很強，大多數孩子們都能遵守游戲規則，注意與同伴友好地合作，孩子們在玩游戲的同時學會了不用工具就能很好地收拾體育器材，老師非常開心。

5. 幼兒游戲,兩個孩子背靠背座桌子上往前動叫啥名

背對背運球。
游戲規則：2個小朋友為一組，背對背將球夾住，游戲開始，將球從起點運至終點，快者為勝。這是考驗幼兒的同伴協作能力。告訴兒童團結的力量。

6. 親子趣味運動會背靠背方法法規則

趣味運動會游戲規則介紹

※ 游戲名稱：親子大小腳迎面接力賽
 參賽人數：每班男女生各5組家庭（共計10組家庭）參賽

游戲玩法：一位幼兒與其家長作為一組家庭參加活動，各班分男女兩個代表隊，迎面站好，接力開始。幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，准備出發，游戲開始，家長帶著幼兒向對面前進，與對面家庭擊掌接力，最先完成的班級獲勝。

游戲規則：幼兒的腳不能離開家長的腳。

※ 游戲名稱：親子推小車迎面接力賽

參賽人數：每班男女生各5組家庭（共計10組家庭）參賽
· 游戲玩法：家長和孩子同時在起點開始，孩子雙手放在地面前行，家長提起孩子雙腳，作推車狀，孩子和家長一起向對面前進，與對面家庭擊掌接力，最先完成的班級獲勝。

游戲規則：幼兒靠手臂前行，身體不能挨地。

※游戲名稱：男女生背靠背運球迎面接力賽 
參賽人數：每班男女生各10組（共計20人）參賽
· 游戲玩法：每兩人（一男一女）一組，背對背夾住一個彈力球，要求從場地一邊運到另一邊，把球傳給下組參賽同學，最先完成的班級獲勝。
· 游戲規則：中間不能使用手幫助，如出現球落地，參賽者撿回球後從落地處繼續前行。

※ 游戲名稱：男女生兩人三腳迎面接力賽

參賽人數：每班男女生各10組（共計20人）參賽
· 游戲玩法：每兩人（一男一女）一組，把兩個人一側的小腿用繩子綁在一起，從起點走到對面與下一組選手擊掌。最先到達終點的隊為勝。
· 游戲規則：參賽幼兒要注意安全，如果不小心摔倒，原地站起後可繼續比賽

7. 幼兒園大班體育教案

作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼你有了解過教案嗎？以下是我精心整理的幼兒園大班體育教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班體育教案 篇1

【設計意圖】

民間游戲是幼兒非常喜歡的一項戶外活動，《炒黃豆》是民間游戲中比較經典的小游戲，動作簡單，配上朗朗上口的兒歌，節奏感極強，有著濃厚的趣味性，關鍵是不太受場地的限制，較小的地方也可以做，非常符合幼兒好奇、好動的特點，讓他們玩中樂、樂中學、玩中有得、玩中有創，有利於增強幼兒的體質，提高幼兒的動作技巧，增強幼兒的自信心，促進幼兒健康的的身心發展。因此，特設計了這個體育游戲。

【活動目標】

1、能邊念兒歌邊做動作，掌握側身翻的技巧，發展動作的靈活性和協調性。

2、樂意和同伴結對玩耍，體驗游戲帶來的樂趣。

【活動准備】

1、游戲前幼兒熟記《炒黃豆》的兒歌：炒、炒、炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗。

2、平整的戶外場地。

【活動過程】

一、開始部分：

熱身運動：聽音樂活動手臂、手指、腰等部位。

二、基本部分：

第一個環節：先引導幼兒討論：「炒黃豆」應該怎樣炒?(幼兒根據已有經驗，回憶炒菜的樣子，激發幼兒游戲興趣)

第二個環節：向幼兒介紹游戲的玩法：首先幼兒找到自己的好朋友，兩人面對面手拉手站好，然後一邊說兒歌，「炒、炒、炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗!」一邊向里外晃手錶示「炒黃豆」的動作，兒歌結束時，兩個人一塊翻轉身體成背對背。

第三個環節，背對背站好後，游戲繼續進行，可繼續炒，再翻轉成原來面對面的動作，這樣反復進行。這個環節中可提醒幼兒用多種方法「炒」，如單手「炒」、雙手「炒」等。

第四個環節：待幼兒熟練動作技巧後，可延伸到「炒青菜」、「炒花生」、「炒黃瓜」等，還可引導幼兒交換同伴遊戲。

【注意事項】

在游戲過程中，重點指導幼兒掌握側身翻的技巧，不斷加快側身翻的速度。

幼兒園大班體育教案 篇2

活動目標

1、嘗試踩穩高蹺跨過障礙物，發展幼兒的平衡能力和協調性。

2、勇於克服心理恐懼，不斷挑戰自我，最終通過障礙並在活動中體驗獲到成功的喜悅。

活動重難點

能踩穩高蹺保持平衡，平穩跨過不同高度的障礙物。

活動准備

經驗准備(玩過高蹺)、高蹺人手一副、小紅旗若干、不同高度的障礙物、音樂(小蘋果)

活動過程

一、進場做放鬆活動。

隨口令(青菜、蘿卜、大南瓜)入場、玩游戲做放鬆活動。

二、情景導入出示高蹺，激發幼兒興趣。

1、情景導入。

師：小朋友們，你們喜歡吃蔬菜嗎?(喜歡)

今天，我們就是一群勇敢的蔬菜寶寶!張老師聽說蔬菜王國今天要開一場運動會，要求蔬菜寶寶們必須踩著高蹺，不怕困難，勇敢的跨過障礙王給我們設置的一個個可怕的障礙，成功登上紅旗島拿到紅旗才算是勇敢寶寶。你們願意做勇敢寶寶嗎?(願意)

2、出示高蹺，激發幼兒不怕困難的決心。

師：現在張老師就是障礙王，我給蔬菜寶寶們准備了高蹺，你們敢玩嗎?(敢)

3、分組拿高蹺，幼兒自由(大考吧幼兒教育 )練習踩高蹺。

三、引導幼兒依次跨過不同高度的障礙物。

1、引導幼兒跨過低障礙物。

師：首先，我給蔬菜寶寶們設置的第一個障礙就是跨過低障礙物。

(交待游戲玩法，幼兒依次跨過低障礙物)。

師：剛才蔬菜寶寶們個個都是勇敢的寶寶，個個都能輕松的跨過我設置的障礙。現在再讓我們來一次。這一次看誰的速度快。(幼兒再次游戲)

2、引導幼兒跨過高障礙物。

師：現在我障礙王要把難度加大，把障礙加高，看寶寶們誰敢挑戰?(幼兒回答)

(教師請個別幼兒示範跨過高障礙物的動作。)

師：誰願意來嘗試一下你是怎麼跨過高障礙物的。(幼兒示範)

(教師邊示範邊講解)

師：寶寶們一定要拉緊繩索，用你的腳掌掌心踩穩高蹺，在過高障礙物時一定要把腳抬高不要碰到障礙物，過來以後繩索也不要松腳掌要好好的'貼住高蹺把它踩穩，這樣你們就不會摔跤了。

師：現在讓我們來看看誰是最勇敢的蔬菜寶寶!讓我們出發吧!(交待游戲玩法，幼兒依次跨過高障礙物)

師：蔬菜寶寶們個個都能幹，不怕困難又成功跨過我設置的高障礙。現在讓我們再來一次，看看誰是勇敢寶寶!(幼兒再次游戲)

四、引導幼兒走過台階成功到達紅旗島。

1、師：蔬菜寶寶們!瞧，前方就是紅旗島，我們剛才成功的闖過了障礙王給我們設置的障礙，現在我們就快到紅旗島了，你們看到前方的紅旗了嗎?(幼兒回答)現在讓我們再加把力，跨過障礙物，再走過台階拿到紅旗我們就是勇敢的蔬菜寶寶，你們准備好了嗎?(幼兒回答)先拿到紅旗的寶寶站在山頂為我們後面的寶寶加油，好嗎?(幼兒回答)

2、教師交待游戲安全，尊重幼兒能力差異，提醒幼兒自由選擇是否踩高蹺走過台階。

師：寶寶們在上台階時一定要注意安全，要把高蹺踩滿台階不能讓高蹺露一半在外面。如果你真不能踩著高蹺上台階，可以選擇不踩高蹺，能成功到達紅旗島拿到紅旗你也是勇敢寶寶。

3、幼兒勇闖紅旗島。

師：不怕困難的蔬菜寶寶們，出發!

五、鼓勵幼兒，讓幼兒體驗到成功的喜悅。

師：寶寶們都拿到紅旗了嗎?(拿到)是什麼感覺呢?(幼兒回答)把你們的紅旗舉起來讓我看一看。這面紅旗代表著你們不怕困難，勇敢挑戰自我是勝利的向征。我障礙王要表揚你們!(鼓勵幼兒)

師：讓我們為這勝利的時刻跳一支舞吧!

跳小蘋果做放鬆活動。

六、踩高蹺退場。

師：現在踩起你的高蹺讓我們再去找一找，障礙王還給我們設置了哪些障礙。

幼兒園大班體育教案 篇3

活動目標

鍛煉孩子的意志，提高孩子團結協作精神和集體榮譽感。

體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

增強合作精神，提高競爭意識。

教學重點、難點

1、關鍵在於接力棒的傳遞，要准確及時。

2、跑步過程中一定要走直線，防止走偏。

3、安全問題一定要把握好。

活動准備

1、場地准備20米跑道三條。

2、分三組，每組5人。

3、接力棒3個。

活動過程

三條跑道前各站5人，聽到口令後向前跑20米後折返到起點，下一名幼兒拿到接力棒後繼續往返跑，直至5人跑完，最先到達終點的一組為勝者。

教學反思

通過這次活動的開展，激發了孩子們的熱情和團結協作精神及永爭第一的思想。增進了師生之間的感情，加強了孩子們之間的交流，鍛煉了身體增強了體質。在本次活動中，通過組織和實施這次活動，鍛煉了老師的組織能力和現場調控人員的能力。加強了師生之間的配合，了解了幼兒的身體狀況以便在以後的更好的工作。

在本次活動中，由於經驗不足，在活動過程中稍顯混亂，有的孩子不聽招呼，導致活動現場較亂。如果下次再有這樣的活動，我一定會吸取教訓，課前宣布比賽規則，獎懲辦法，並宣布比賽現場紀律，表現好的要給與獎勵，表現不好的要適當地給予小小的懲罰。這樣的話，我想一定有助於活動的開展。

幼兒園大班體育教案 篇4

活動目的：

1. 根據提供的平衡台進行游戲，並且完成一定的任務。

2. 發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

4.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

5.培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

活動准備：

平衡台、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球

活動過程：

一、 幼兒與教師一同做准備活動。

1.繞場跑（越過不同的障礙）。

2.自己選擇平衡台做各種動作。

二、

1.故事情節：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來

2.進行一些准備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）

3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。（講一些要求）

4.加大難度運網球

三、游戲評價。

1. 表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒

2. 鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。

活動反思：

通過此次活動既發展幼兒的體育技能，提高幼兒發現問題、解決問題的能力，培養幼兒的合作意識，又能增進幼兒對家鄉西瓜的喜愛之情。隨著情景：勤勞的小豬們要把西瓜運回家，可是要走過窄窄的獨木橋還要鑽小小的圈，途中還會有大灰狼出沒，小豬們要格外小心，碰到了狼要趕快蹲下，等狼走了才能繼續往前走，歷盡艱難險阻，小豬們終於把西瓜成功運回家。幼兒會發現原來可愛的新倉西瓜不僅能吃，還能做游戲呢。

在這次《小豬運西瓜》上得很輕松，我語言表達簡單明確，用心的去講解與示範，讓幼兒能夠更深入的明白。

首先把隊伍整理好了，左邊小朋友舉起手，其他小朋友伸手打開，接著給幼兒們做熱身運動，回憶動作，加起了兒歌一起做准備運動，然後介紹材料，提出要求，讓幼兒們自由練習拍球，兩人一組，再集合回來老師請個別幼兒上前來示範剛剛你們是怎麼玩的(踢球、滾球、拋球等)從中引出了運西瓜，老師邊示範邊講解運西瓜的方法，幼兒兩人一組，練習運西瓜，最後游戲，老師介紹游戲的規則與示範，先練習後背夾球，看看幼兒們是否練習的方法正確了，然後再次示範講解運西瓜的方法，接著分組進行游戲比賽，一組太陽隊，一組西瓜隊，老師與幼兒一起做運西瓜的示範，讓幼兒明白是怎麼玩的，才能進行游戲，老師先帶頭開始游戲，比賽結束後，老師評價比賽結果及表揚幼兒，同時並鼓勵沒有贏的幼兒下次再努力和做得好的地方，最後做放鬆運動，老師比手勢集合整理隊伍，回教室。

對於活動內容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動任務，尤其是摘西瓜和追西瓜的環節，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的環節中，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩著過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對後面的孩子起示範作用。

體育是鍛煉身體和增強體質的一門課程之一，在體育活動中對幼兒的來說也是很重要的，幼兒上體育游戲能培養幼兒良好的體育課習慣，同時培養幼兒的集體與合作意識。孩子們特別愛做體育游戲，《小豬過瓜地》的游戲讓孩子們體會到了身體靈活性是很重要的！

小網路：西瓜（學名：Citrullus lanatus (Thunb.) Matsum. et Nakai）一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。

幼兒園大班體育教案 篇5

活動目標：

1.通過探索活動，感知每種紙板都有一個能頂起來的平衡點。

2.能手眼協調地頂起紙板，並積累使物體平衡的有益經驗。

3.增強幼兒的表演慾望，感受活動中的快樂。

活動准備：

1.幼兒人手一支鉛筆，每組兩套試驗板（一套為正方形、正三角形、圓形、長方形、三角形等規則的圖形；另一套為剪成雲、香蕉、小兔、月亮等不規則的圖形）。

2.PVC管、彩筆、酸奶瓶、可樂罐、紙棒、各種形狀大塊紙板等。

3.雜技表演的錄像，照相機。

活動過程：

一、觀看錶演，導入活動。

1.師說：小朋友，你們看過雜技表演嗎？都看過哪些雜技表演?（幼兒回答）

2.師說：今天老師為小朋友們准備了雜技表演，請小朋友們仔細看看雜技員是怎樣表演的。

（師放課件）老師組織幼兒觀看雜技表演錄像，激發幼兒興趣。

3.提問：雜技員是怎樣表演的？

小結：這些雜技表演真好看，今天老師也請小朋友來學雜技表演，（出示材料）請小朋友試一試能不能用鉛筆把小紙板頂起來。

二、幼兒第一次嘗試：用鉛筆頂規則圖形的小紙板。

1.幼兒分組動手操作，老師巡迴指導。頂好後在能頂起來的地方畫個點作為標志。

2.分組討論，與同伴交流，發現頂紙板的秘密：頂起來的標志都在小紙板的中心點。

三、幼兒第二次嘗試，用鉛筆頂不規則圖形，同樣要在頂起來的地方做上標記。（發現平衡點的位置不是在中心點）。

小結：剛才我們玩了各種各樣的小紙板，它們都能被頂起來，不過頂起來的平衡點不一樣，有的在中心點，有的不在中心點。

四、用不同材料頂大紙板。

1.師說：小朋友們頂得真棒，剛才頂了小紙板，現在老師要請你們頂大塊的紙板。（師出示材料）你們看看，老師給你們准備了各種大塊紙板，還有許多頂紙板的工具，請小朋友每樣工具都去試一試。

2.幼兒選擇材料，自由探索，師巡迴指導。（教師啟發幼兒思考對比：接觸面大的工具最易頂起紙板。）

3.雜技表演。

師：下面我們也來跟著音樂做頂紙板的雜技表演吧。（播放音樂《喜洋洋》，請攝影師給表演得好的演員拍照。）

4．提問：除了老師帶來的這些材料我們還可以用身體的什麼部位來頂紙板呢？（幼兒自由探索並嘗試用身體的各個部位頂紙板）。

幼兒園大班體育教案 篇6

活動目標：

1、培養幼兒的規則意識，以達到促進幼兒全面發展的目的。

2、願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

3、能根據指令做相應的動作。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

材料准備：

設置運動障礙：小河(寬30-40厘米的平行線)，海綿墊，小屏風，小猴、小兔頭飾若干，桃子，蘑菇若干;紅五角星若干。

一、准備活動：

活動身體的各個部分

1、幼兒玩機器人的游戲：分別做上肢、下肢腰腹及全身的准備活動。

2、追逐跑(聽音樂，教師追，幼兒躲閃跑)

二、幼兒第一遍游戲

1、 教師介紹游戲規則：第一跑到小河邊，雙腳並攏立定跳遠跳過小河;第二爬過草地;第三繞過樹林原路返回;第四回到隊伍時拍一下第一個小朋友的手接著玩;完全按老師規則做的幼兒能得到一顆紅星。

2、 幼兒按規則游戲，教師記錄結果。

3、 給完全遵守規則的幼兒得紅星。

4、 集合提問：為什麼他們得到了紅星?為什麼老師要制定規則?規則有什麼好處?

三、第二遍游戲：

1、交代新規則：第一先跑到簍子處，男孩子取小猴頭飾，女孩子取小兔頭飾並戴好;第二雙腳並攏立定跳遠跳過小河;第三爬過草地;第四小兔采2隻蘑菇，小猴采了3隻桃子返回;第五拍下位小朋友的手繼續玩。

2、幼兒按新規則游戲，教師記錄情況。

3、給遵守規則的幼兒得紅星。

4、小結後再次游戲，鼓勵沒得紅星的幼兒要遵守規則。

四、評價小結活動的情況：

1、提問討論：除了在體育活動中有規則，什麼時候我們還要遵守規則?規則有什麼好處?

2、教師小結：在日常生活中時時處處都有規則，有了規則我們可以有秩序、安全、愉快地活動，小朋友們就要上小學了，更要懂得遵守規則。

3、表揚三次都得紅星的小朋友，教育大家向他們學習。

活動中教師記錄結果如下

第一次游戲(人) 第二次游戲(人) 第三次游戲(人) 遵守規則的幼兒數 3 12 17 不遵守規則的幼兒數 17 8 3

由上表可以看出，通過教師一次次發紅星進行鼓勵，並採用游戲形式不斷強化，遵守規則的幼兒越來越多。既培養了幼兒良好的規則意識，又發展了幼兒跑、跳、爬等體育技能。幼兒懂得了不僅在競賽中速度要快，更重要的是不能違反規則。在日常生活中，教師應採用多種鼓勵方式強化幼兒執行規則的能力，及時地對幼兒遵守規則的行為給予鼓勵和肯定，樹立幼兒目標的信心。

活動延伸

1、在日常的教育活動中，我們還可以開展類似的活動：制定活動區游戲規則，制定午睡，午餐的規則。

2、表揚在集體活動中遵守規則的幼兒，並給予獎勵，為其它幼兒樹立榜樣。

活動反思：

本次活動提升了孩子們的經驗。影片"閃閃的紅星"的故事雖然遠離孩子們現在的生活，的但故事中冬子的具體形象所表現出的聰明、機智、勇敢、頑強等品質能激發孩子情感共鳴，冬子的年齡與大班孩子的年齡相仿縮短彼此間的距離，激發了幼兒探究冬子生活年代，找到了思考的話題。他們喜歡冬子，在活動中孩子能用影片的事例從不同的情節來講述冬子的機智、勇敢等品質。而這些優秀的品質正是我們民族的精髓。而大班的孩子喜歡模仿英雄這對他們未來的健康成長起著潛移默化作用。

活動過程中，孩子們參與的積極性很高，爭搶著向大家介紹自己所知道的，在比較中孩子既感悟到今天自己很幸福，如，謝林說，我家坐在高樓大廈，我有很多玩具，而冬子是沒有的 ；張恆齊說，我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜。黃忻說我們能在幼兒園學習，而冬子沒地方上學等。又促進孩子們的語言發展。

8. 幼兒園中班體育游戲22則

【 #嬰幼兒# 導語】體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性，還有利於幼兒身心健康全面發展，增強幼兒體質，減少生病的幾率。下面是 分享的幼兒園中班體育游戲22則。歡迎閱讀參考！

1.幼兒園中班體育游戲

小雞吃米顫纖乎

在地上畫一個圓圈當雞舍，當小雞的兒童站到圓圈裡。另外選一人當飼養員，手拿一捧小石子（或小圓紙片，小沙包等）站於圈外。游戲開始，飼養員一邊說：「小雞吃米嘍！」一邊跑向遠處撒米，當小雞的就跟著去拾，看誰動作敏捷，拾起來的多為勝，並可以換當飼養員的角色。

2.幼兒園中班體育游戲

接圈

用一根30厘米長的塑料管粘住兩頭，做成一個圈。游戲開始，兩人相對而站，間隔數米，各手持一根40厘米長的細棍子，輪流套接，每成功一次可得一分。在規定的次數里，看哪隊得分多。

註：套圈也可用藤條、竹篾做成。

3.幼兒園中班體育游戲

螃蟹賽跑

參加游戲的每兩人算一組，背對背夾住一個籃球。發令後，用側身跑的方法前進，看誰先到終點並且不掉球。

規則：行進中不得用手扶球。如果中途球掉了，就退出遊戲。

4.幼兒園中班體育游戲

送貨玩法

每隊第一個小朋友把貨物運過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊的貨物後，從兩邊返回，拍第二個小朋友的手，站到隊伍的最後面，第二個小朋友再進行送貨。哪隊最後一個小朋友先把貨物送回來，哪隊是勝利者。

5.幼兒園中班體育游戲

螞蟻排隊

螞蟻排隊走玩法將幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）；然後，每組幼兒排好隊走，請"螞蟻"從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。哪隊先搬完，哪隊就勝利。

6.幼兒園中班體育游戲

小兔套圈

小兔套圈准備：圈12個玩法：將幼兒分成三組，幼兒在起點處，依次將圈從頭向下套至地上，6個圈全部套完後，跑向終點，先到者為勝。

規則：圈必須從頭向下套至地上。

7.幼兒園中班體育游戲

大小青蛙跳荷葉

大小青蛙跳荷葉准備：圈30個玩法：家長與幼兒分別在兩端站立，游戲開始，兩人同時相對向中間跳圈前進，相遇後家長背起幼兒沿家長來時路線跑回，先返回者為勝。

規則：跳圈時不能碰圈

8.幼兒園中班體育游戲

過獨木橋

過獨木橋准備：40塊磚排成兩條5米長的平行線玩法：2人為一組。男女共6組。哨聲響後各走由磚鋪成的獨木橋，腳一直踩磚塊到五米處再返回，先到起跑線為勝。班主任為其發獎品。

9.幼兒園中班體育游戲

蛇形跑

蛇形跑准備：10米線內並排各放椅子5張玩法：2人為一組。男女共6組。哨聲響後各繞一邊椅子為S形跑再返回到起跑線。先到者勝，班主任為其發獎品。

10.幼兒園中班體育游戲

小白兔和大灰狼

小白兔和大灰狼准備：大灰狼頭飾一個。

小白兔：小白兔，蹦蹦跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，豎起耳朵聽一聽，是不是狼來了？

大灰狼：我是一隻大灰狼，肚子餓得咕咕叫，抓只兔子當點心，肚子吃得飽又飽。咦，小兔子哪去了？

玩法：選一名幼兒戴上頭飾當"大灰狼"先躲在一旁，其餘幼兒當"小白兔"，游戲開始"小白兔"邊念兒歌邊作小兔跳、吃草和豎起耳朵聽的相應模仿動作。然後"大灰狼"出現了，用粗重的聲音邊念兒歌邊作出要抓小兔子的兇猛動作，"小兔子"們躲在場地的一角不作聲，"大灰狼"沒有看到小白兔就垂頭喪氣地走了。當"大灰狼"走後"小白兔"們歡呼豎迅跳躍以示慶祝。

11.幼兒園中班體育游戲

滾水雷

滾水雷准備：皮球一個，幼兒圍成圓圈。

玩法：幼兒圍成一圈當戰士，請5-6名幼兒當敵人站在圈中，戰士手持一皮球作"水雷"向敵人滾去，敵人可左右跳動避開"水雷"，如被"水雷"碰到意為炸死則退出圈外，游戲繼續進行，直到全部敵人被炸。游戲重新開始。

12.幼兒園中班體育游戲

跳水運動員

跳水運動員玩法：教師發出指令，幼兒從平衡凳上跳下，在平衡凳中間的"游泳池"模仿游泳的動作。當教師說："休茄悉息一會吧！"幼兒游回"池"旁，游戲重新開始。

13.幼兒園中班體育游戲

做冰塊

做冰塊兒歌：做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園。

玩法：大家一起念兒歌，念到最後一個字時，每個幼兒都必須停住不動，並盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰"凍"住了一樣。如有幼兒動了，則要受懲罰。如讓他伸出一隻手，周圍的同伴一起念："你是一個小調皮，伸出手來打三下，一二三。"輕輕地、象徵性地打過後，游戲繼續。如沒有人動，教師可說"太陽出來了，冰九化掉了"，幼兒可以自由地動了。

14.幼兒園中班體育游戲

抓小雞接龍

抓小雞接龍玩法：首先選出一個老鷹，然後開始做游戲，老鷹拚命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個後，可以分成兩組繼續做游戲。而在"梯子游戲（又稱圍攻游戲）"中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，並抓住他。

15.幼兒園中班體育游戲

籠中鳥

籠中鳥兒歌：籠中鳥，籠中鳥，關在籠中的小小鳥，何時出來跳一跳。夜過去，天亮了，與仙鶴烏龜一起逃。猜猜身後誰在鬧？

玩法：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉，一邊唱歌謠，唱道"一起逃"的時候，大家一起蹲下來。唱到"猜猜身後誰在鬧"的時候，籠中鳥要猜出身後的人，並叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。

16.幼兒園中班體育游戲

小貓曬魚

小貓曬魚規則：每隻貓只能曬一條魚。

玩法：把幼兒分成兩隊，每隊第一名從起點線用手腳著地爬行以後，起立，跑至筐處拿起一條魚掛在繩子上後跑回再爬過墊子，然後站起來用手拍第二個幼兒的手。第二個幼兒接著按照上面的步驟進行，餘下依次類推。哪一隊先曬完魚為勝。

17.幼兒園中班體育游戲

開火車游祖國

開火車游祖國玩法：10個小朋友為一組依次站成一列，模擬成一輛火車，排在第一個的小朋友扮演火車司機的角色，游戲中他將帶領他身後的夥伴們通過"鑽山洞"，過"平衡木"等方式，"開"到景點。

規則：每一次去景點的路程中，司機一定要帶領他的乘客鑽一次山洞和過一條平衡木，否則算犯規，另換司機。

18.幼兒園中班體育游戲

丟手絹

丟手絹玩法：大家圍成一圈兒蹲下。老鷹拿著手絹圍著圈兒轉呀轉，趁人不注意把手絹丟在某人的身後，如果這個動作被這個人發現了，這個人就要撿起手絹去追老鷹。如果追到了，老鷹被罰出節目。如果沒追到，老鷹蹲在空位上，拿手絹的人就是新老鷹，游戲重新開始。如果老鷹丟完手絹都跑了一圈了，這個人還沒有發現，就將被罰出節目，原來的老鷹仍是老鷹。游戲重新開始。

19.幼兒園中班體育游戲

雷公爺爺

雷公爺爺玩法：大家圍成一圈兒坐下，選一個人當雷公爺爺坐在正中央。開始做游戲時雷公爺爺一直喊"轟隆、轟隆、轟隆"，其他人手拉手地傳遞一件小東西（可以是一個小彈球，也可以是一個小紐扣或是一個小貝殼）。雷公爺爺喊一聲"冬"，大家就停止傳遞，然後讓雷公爺爺猜小東西在誰手裡。取勝的訣竅是即使小東西不在自己手裡，自己也要做出假裝往下傳的樣子騙雷公爺爺。

20.幼兒園中班體育游戲

高壓電

高壓電玩法：猜游戲的人蹲在圈中央，圍成圈的人互相把手拉起來。開始做游戲，從一個人起用力捏一下他抓著的手，表示在"過電"，被捏的人要把"電"依次傳給下一個人，然後讓中間的人猜現在"高壓電流"在哪裡。

21.幼兒園中班體育游戲

捉迷藏

玩法：幼兒圍成一個圓圈，教師用手絹蒙住眼睛。教師唱兒歌:「小雞小雞在哪裡？」，其他幼兒回答:「嘰嘰嘰嘰在那裡」。教師抓到幼兒必須猜幼兒的名字，猜對了則幼兒表演節目，猜錯了則教師表演節目。或者:「xx在哪裡？」，xx幼兒回答:「教師我呀在那裡」。被抓住的xx幼兒則表演節目。表演完後游戲繼續。

22.幼兒園中班體育游戲

連體人

學習與同伴合作同共同做好一件事，體會協作游戲的歡樂。

准備：報紙若干張。平衡木兩個。

玩法：請幼兒自選夥伴，兩人一組。將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一齊，然後，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優勝。