無錫民間體育游戲徵集活動

『壹』 「我運動我健康  我游戲我快樂」體育游戲節活動方案

「我運動我健康 我游戲我快樂」體育游戲節活動方案

無錫市新安實驗小學德藝處（2012.12）

指導思想：

「運動使我們健康 游戲讓我們快樂！」為了豐富全體隊員的在校生活，以達到鍛煉隊員體質，錘煉隊員意志，培養隊員的協作、競爭意識，搭建隊員健康、快樂成長的活動平台，德藝處現擬定以下「我運動我健康 我游戲我快樂」體育游戲節活動方案。

活動宗旨：天天運動 健康一生

活動口號：我運動我健康 我游戲我快樂

具體安排：

一、傳統項目比賽

1.項目一：跳繩

報名方法：各班2男2女參賽，各班在班級競賽基礎上，由班主任填寫報名單交級部主任，級部主任統一交至體育辦。

比賽時間：12月17～19日下午大課間（分別進行低、中、高年級比賽）

比賽地點：體育館二樓

比賽方法：戚明一、二年級 半分鍾單跳

三、四年級 1分鍾單跳

五、六年級 1分鍾雙跳

負責人：鄒立新、張闞鵬、張立偉、六（1）班學生

2.項目二：踢毽

報名方法：各班2男2女參賽，各班在班級競賽基礎上，由班主任填寫報名單交級部主任，級部主孫仔慶任統一交至體育辦。

比賽時間：12月20～21日下午大課間

比賽地點：體育館三樓

比賽方法：三、四年級 1分鍾單踢

五、六年級 1分鍾盤毽（足內側互換踢）

負責人：張立偉、鄒立新、張闞鵬、六（2）班學生

二、時尚游戲比賽

1.項目一：紙簍接球（一、二年級）

比賽人數：3人一組，每班兩組參賽

比賽道具：一個紙簍，海洋球（若干）

比賽方法：每組一人投球，另兩人同時用一隻手握住紙簍接球，中間距離為5米。時間1分鍾，兩組累計按投球個數多少評出一、二、三名。

2.項目二：摸石頭過河（三年級）

比賽人數：每班8人參賽（2人一組）

比賽道具：呼啦圈2個

比賽方案：2人一組進行迎面接則握力，中間距離為15米。第一組參賽者從起點用兩個呼拉圈依次向前擺放，每次圈內參與者的單腳必須踏在圈內，另一支腳不能落地，如犯規需原地單腿自轉3圈，然後繼續。最快到達終點為勝。

3.項目三：「凝心聚力」（四年級）

比賽人數：20人，男女各10人

比賽道具：40張報紙製成履帶1條

比賽方法：每組使用一條履帶，履帶外圈置地向上撐起，所有隊員依次站在履帶內，由第一位、第十一位及最後一位隊員雙手支撐履帶，其餘隊員則扶著前一名隊員的腰，所有隊員在履帶內進行，帶動履帶滾動至終點，最先到達的隊伍取得勝利。（比賽距離為15米）

比賽規則：

（1）根據裁判口令開始比賽，所有履帶必須置於起跑線內；

（2）各隊在各自跑道中進行比賽，不得出界；

（3）比賽過程中，除每隊的第一位、第十一位及最後一位隊員可支撐履帶外，其餘隊員均不可支撐履帶，隊員身體任何部位接觸履帶以外的.區域借力點的，在總成績上加罰5秒，超過5秒的直接宣判失敗；

（4）履帶全部通過終點線，以用時多少計算成績。

4.項目四：「團結一心」（五年級）

比賽人數：16人，男女各8人

比賽道具：長繩1根，長10米

比賽方法：

（1）每組由兩名參賽隊員（一男一女）有節奏甩繩（相距8米）；

（2）14名參賽隊員以兩路縱隊站立，方向不限站在長繩中，根據裁判口令開始跳；

（3）在規定的兩分鍾比賽時間內，按所跳個數計算成績。（個數相同以失誤次數少的隊為勝）

比賽規則：

（1）預備時，繩子必須處於靜止狀態，搖繩者必須在聽到發令信號後才能甩繩；

（2）跳繩過程中20人必須全部跳過為完成一次。若有一名隊員沒有成功跳過，則該次跳動不計入完成動作總數；

5.項目五：跳長繩穿針引線（六年級）

比賽人數：12人，男女各6人

比賽道具：長繩1根，長10米

比賽方法：

由正副班主任老師抓住一根長為3米的標准長繩，有節奏搖動長繩，12名參賽隊員魚貫而入長繩每搖一下，只能一人通過。時間2分鍾，按所跳數量計算成績。

附：

1、游戲節組委會

主 任：鄒靜宇

副主任：鄒建新、鄒麗華

成 員：尤偉華、王曉華、鄒曉東、費建明、周新亞、朱偉民、白建國

策 劃：梁石清、馬 蘭、吳國英、張立偉、張闞鵬、鄒立新

2、教工游戲項目由體育組另行設計。

『貳』 民間體育游戲有哪些及玩法

一、民間體育游戲：鬥百草、放風箏、騎竹馬、盪鞦韆、捉迷藏、鬥蟋蟀，還是跳房、跳百索、拔河、賽龍舟、摔跤、下土棋等等
二、游戲特點：
1、隨意性。從游戲的組織和取材角度來說，民間游戲具有一定的規則，但又具有隨意性。一些游戲可以就地取材，找一些木棍、石子、葉子，就可以開始游戲，如利用石子或果核，按不同的圖形玩「走子」游戲。
2、趣味性。民間游戲能夠代代流傳是因為具有極強的趣味性，符合幼兒好奇、好動的特點。例如，跳皮筋可以邊說兒歌邊跳，玩法上可以從一根到兩根、三根。再如摔煙紙盒，其中好看的圖案、扇的動作和紙盒摔在地上發出的聲音都給幼兒帶來了樂趣。
三、個別玩法
1、腳尖腳跟腳尖踢
雙手叉腰，邊念邊跳。「腳尖」（右腳尖朝後點地），「腳跟」（右腳尖朝前點地），「腳尖踢」（將右腳尖朝左前方點地，接著向右前方踢）。第二遍換左腳，依次反復進行。
2、滾鐵環
手持一根頂端有彎槽鐵棍，推一直徑一尺多的鐵環向前飛跑，發出「嘩唧嘩唧」的聲音，可以在場地寬闊的地方玩。比一比誰滾的時間最長誰就贏了。
3、地雷爆炸
游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其餘為逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利。逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下說「地雷」：追逐者就必須停止追他，另找目標追逐。
而「地雷」只能遠地不動地蹲著，等其他人來拍一下，並喊「爆炸」，才被解救，繼續做逃跑者。被捉住者為第二輪游戲的追逐者。
4、舞龍燈
利用稻草、竹筒或雪碧瓶制一個象徵性的「龍頭」，再制出「龍身」（稻草「龍身」用稻草紮成大約20厘米長的草扎若干個，中間穿上一根繩子，若給小班玩可不穿繩），用小竹竿或木棍插進「龍頭」、「龍身」，讓舉著舞，可以兩條「龍」嬉戲，樂在其中。
5、跑框
游戲的分為兩組，一組為守框者，一組為跑框者。守框者依圖站好位置，集中注意力守侯在自己的活動范圍內，阻攔跑框者闖入自己的管轄區內，跑框者必須乘其不備，靈活躲閃才能闖框，若被守框者觸及，則算輸。跑框者必須闖過所有的關才算勝利。

『叄』 幼兒園大班民間體育游戲教案

教案一：《玩泥巴》

活動目標：

1、在自由玩耍中感知膠泥的特性。

2、通過游戲掌握摔泥、團泥、捏泥、壓扁等基本技能。

3、在玩泥活動中，養成良好的衛生習慣。

活動准備：

紅色膠泥若干，一處供幼兒玩耍的場地。

活動過程

一、師生共同玩泥，體驗玩泥的樂趣。

1、教師隨意取泥放於手中，通過看、揉、捏，說出自己的感覺。

泥巴捏在手中是什麼感覺？捏一捏，有什麼變化？

2、幼兒自由玩泥，鼓勵幼兒邊玩邊交流自己的感受。

二、民間游戲：摔泥巴

1、教師邊念兒歌邊摔泥巴，引起幼兒的興趣："東窪里，西窪里，都來看我放啪哩！"教師將涅好的泥巴甩下，發出"啪！"的響聲。

2、師生共同游戲，啟發幼兒掌握摔泥方法：捏好小碗狀，用力快出手。

（教師巡迴指導，活動中注意良好衛生習慣的教育滲透。）

3、與幼兒一起討論：怎樣才能讓泥巴發出響聲？發出響聲的泥巴，會在頂部出現一個大洞。打響的幼兒要再次說兒歌："東胡同，西胡同，都來給我補補丁。"其他幼兒要從自己的.泥巴上掰下一塊，捏扁把洞補上。如果泥巴未發出響聲，對方幼兒要從其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。"

4、幼兒兩人一組玩游戲，教師巡迴指導，提醒幼兒注意：

(1)在未摔之前，檢查泥巴窩窩底部是否完整。（摔泥的幼兒應盡量將泥碗破口摔大。）

(2)一定要補住泥巴窩窩的破口。（補泥的幼兒，將泥壓扁、壓薄，能補起破口即可。）三.游戲結束整理場地。

教案二：《電羊》

活動目標：

1、練習在一定范圍內動作較靈活的四散追逐跑。

2、通過游戲，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用電。

3、在活動中注意安全，不與同伴碰撞。

活動准備：

大灰狼頭飾一隻：

適合年齡：大班

活動過程：

1．開始部分：動物模仿操幼兒能跟著老師做操。

2．基本部分

（1）游戲："電羊"介紹游戲玩法、規則、邊講邊示範。(教師請小朋友扮小山羊，這當中有老師事先指定的幾名"電羊"。小羊在場地上一邊玩耍，一邊念兒歌："頭上兩只角，身上長白毛。愛吃青青草，咩！我是小山羊。"另選一幼兒扮大灰狼，背對"羊群"站立。兒歌念完，"大灰狼"轉身喊："我來吃羊啦！"即追逐"羊群"，"羊群"四散跑開。如果大灰狼捉住了"小山羊"，就可把"小山羊"帶出場外。如果"大灰狼"抓住電羊，電羊就發出"的鈴鈴"的聲音，"大灰狼"觸電，站著不能動。千萬注意，不能讓"大灰狼"和其它"小山羊"知道誰是電羊。)

（2）讓幼兒學念"小山羊"兒歌數遍。

（3）幼兒玩電羊游戲數遍後，教師鼓勵小山羊不要被大灰狼抓住，表揚沒被抓住的幼兒。而"大灰狼"抓"小羊"越多越能幹。

3．活動結束：

玩民間游戲"炒蠶豆、炒豌豆"數遍。

教師簡單小結，表揚機智、勇敢的小朋友。

教案三：《跳皮筋》

一、活動背景

跳皮筋是我國傳統的民間體育游戲，深受孩子們的喜愛。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結合在一起，符合幼兒活潑好動的個性特點。根據大班孩子的動作發展情況，我選擇了"跳皮筋"活動，並制定了不同階段的目標，希望在活動中，孩子們能在身體動作、想像力和創造力及合作意識方面都能有不同程度的提高與發展。

二、活動目標

1．學習一些簡單的跳牛皮筋的基本動作

2．通過幼兒自主活動，相互學習，培養合作精神，體驗自主活動的快樂

三、活動准備

牛皮筋、會念兒歌《小皮球》

四、活動過程

（一）教師帶幼兒在游戲中熱身。

1.跟隨教師向前慢跑、倒退走、四散走

2.四散慢跑，聽教師的哨音、看手勢"結對"

3.做准備操

（二）幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法

1、幼兒三人一組自由探索牛皮筋的玩法。

2、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一組，一組三人撐皮筋放在腳脖處呈三角形；另一個小朋友，從一根皮筋跳到另一根皮筋，圍三角形繞圈，邊跳邊念兒歌：小皮球，三加一，馬蓮開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九八九九一百一。跳完結束。再加高距離跳。跳錯換另一組跳。

（三）教師講解游戲規則

1．4人一組，用石頭、剪刀、布的方法確定撐皮筋的人（3人）

2．在跳皮筋時，要一邊念兒歌一邊跳

3．跳錯的小朋友就要去拉皮筋

（四）游戲開始

五、活動延伸

游戲結束後組織小朋友做放鬆活動，以免小朋友感到疲勞。

『肆』 三月三幼兒園活動游戲有哪些

三月三幼兒園活動游戲：做艾葉粑粑、畫壯族服裝、畫彩蛋、畫銅鼓、畫綉球、對山歌、竹竿舞。

「三月三」是我們廣西壯族自治區的重要傳統節日是壯族人民的歌圩節。為了大力傳承和發展中華優秀傳統文化，保護我們廣西壯族自治區的非物質文化遺產雹旅，讓幼兒更好的貼近生活，貼近社會，了解三月三文化，從而激發幼兒對家鄉的熱愛之情。

跳竹竿舞也是我們廣源哪凳西壯族三月三的特色游戲，歡樂的節奏聲，有趣的民間體育游戲，郎朗的童笑聲，濃濃的鄉情，小小阿哥阿妹們跳得有模有樣。山歌唱起來，竹竿跳起來，「一二三」跳進去，「三二一」跳出來，竹竿清脆的敲擊聲、孩子們的歡笑聲灑滿幼兒園。

『伍』 傳統民間兒童游戲玩法及圖片

傳統民間兒童游戲有老鷹捉小雞、捉迷藏、丟手絹、踢毽子、跳皮筋等等。

1、老鷹捉小雞

該游戲需要至少三個人，一人當母雞，一人當老鷹，其餘的當小雞。小雞依次在母雞後牽著衣襟排成一隊，老鷹站在母雞對面，做捉小雞姿勢。游戲開始時，老鷹叫著做趕雞運作。母雞身後的小雞做驚恐狀，母雞極力保護身後的小雞。老鷹再叫著轉著圈去捉小雞，眾小雞則在母雞身後左躲右閃。

『陸』 幼兒園民間游戲教案範文2020

幼兒園民間游戲教案範文2020

幼兒園必須「以游戲為基本活動，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養參加體育活動的興趣和習慣，增強幼兒的體質。以下是我整理的幼兒園民間游戲教案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

幼兒園民間游戲教案範文一：《好玩的竹竿》

【活動目標】：

1、能探索發現出竹竿的多種玩法。

2、了解跳竹竿這一民間體育游戲的來歷，嘗試用X X和__ X兩種節奏型跳竹竿。

3、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂，提高幼兒的合作能力。

【活動准備】：

1、幼兒人數三分之二的長竹竿，短竹竿、短棍子若干。

2、律動音樂磁帶，音樂磁帶《阿佤人民唱新歌》。

3、有關竹竿舞的圖片、錄像。

【活動過程】：

一、導入：

幼兒人手一根竹竿或棒子(長短不一)隨樂騎大馬入場。

導語：今天天氣真不錯，我們騎著馬出去玩玩吧!(幼兒隨音樂的變化「騎馬」變雙圓----大圓----小圓---- 「坐馬車」 )

(活動開始部分設計了隨音樂利用竹竿、棍棒進行隊列練習在這一環節中由兩隊「騎馬」變雙圓----變小圓----合作組合「坐馬車」體現了動靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試仿扮了與同伴合作的快樂，同時也為下一個環節奠定了基礎。)

二、探索竹竿、棍棒的多種玩法：

1、利用竹竿、棍棒進行「一棒多玩」

導語：竹竿、棒子可以和我們玩騎大馬的游戲，還可以和我們玩什麼游戲呢?我們一起來試試，可以自己玩，也可以和小夥伴一起玩。(幼兒四散游戲)

2、交流、總結竹竿、棍棒的新玩法。

幼兒展示自己探索出的新玩法。(挑擔、跳竹竿、多人合作劃小船、抬花轎、練武術、鋪小路等等)

三、看圖片、錄像了解跳竹竿的來歷、方法。

導語：剛才我看到了__小朋友他們兩個人在地上敲竹竿，讓其他小朋友來跳，小朋友們知道嗎，剛才他們那樣就叫跳竹竿。這是我國的一個少數民族黎族特有的民間舞蹈、游戲活動。每逢過年過節,黎族同胞便身著艷麗的民族服裝,歡聚在廣場上,跳起「打竹舞」來。現在，跳竹竿這個有趣的游戲活動還成為了他們招待遠方客人的一項活動。

幼兒觀看有關竹竿舞的圖片、錄像。師邊看邊講解。

提問：他們是怎麼跳竹竿的呢?好玩嗎?

師幼共同了解跳竹竿的游戲玩法

這個游戲是許多人一起玩，其中兩個人手拿竹竿面對面跪下，用竹竿按一定的節奏同時分合敲擊，另一個人在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。

四、幼兒玩「跳竹竿」游戲。

導語：小朋友，你們也想來跳竹竿嗎?讓我們一備喚灶起來玩吧!你們想用什麼節奏來跳竹竿呢?

1、兩人合作學用X X的節奏型敲打竹竿。

2、兩人合作學用__ X的節奏型敲打竹竿。

3、幼兒自己分成三人一組嘗試用__的節奏打竹竿、跳竹竿，體驗跳竹竿的快樂。(師幫助幼兒總結方法如何才能跳好，不踩到竹竿上)

隊形：四散

對幼兒在游戲過程中出現的情況及時進行指導(合作、交往方面)

4、鼓勵幼兒創造性地玩「跳竹竿」游戲，師生共同參與。

導語：剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法，真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎?(師幼共同隨樂嘗試用單腳跳、分合跳、雙腳跳等方式跳竹竿)

隊形：四散

(基本部分中，先鼓勵幼兒利用竹竿、棍棒進行「一物多玩」，鼓勵幼兒與同伴合作，並積極推廣三---四人結伴遊戲。接著運用嘗試法學習的理論精神，教師不示範游戲玩法及規則，而是引導幼兒去自主探索(敲擊「竹竿」的兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過程中發現了一些情況怎麼辦?等)，從而通過嘗試、發現----再嘗試、再發現，形成師生互動、生生互動的鏈明不斷調整的過程，師生雙方共同提升經驗。最後通過師生共同表演「跳竹竿」，將活動掀起_，突出了師生雙主體的地位。)

五、幼兒嘗試用不同隊形跳竹竿。

導語：小朋友們，你們能用竹竿擺成好看的隊形來跳嗎?讓我們跟著好聽的音樂擺出好看的圖形跳起來吧!

幼兒園民間游戲教案範文二：《鷹抓小雞》

設計意圖：

《綱要》中指出：幼兒園必須「以游戲為基本活動，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養參加體育活動的興趣和習慣，增強幼兒的體質。」民間體育游戲因其較強的趣味性、娛樂性、實用性，深受幼兒喜歡，使孩子們的體育鍛煉更富有情趣。《老鷹抓小雞》是練習奔跑和多人合作的游戲，需要有合作和協調的能力，游戲難度較大。我們班已組織幼兒開展了一次《老鷹抓小雞》的體育活動，幼兒的興趣很高，但在活動中扮小雞的幼兒為了不被老鷹抓住，往往忽略了動作的幅度，且小雞躲閃方向的不一致性，有時會帶倒別的幼兒。本次活動嘗試調整活動內容，通過變換游戲的方法及規則，來增加游戲的安全性和趣味性。同時激活幼兒的創新思維，增加玩法，提高幼兒對活動的興趣。

活動目標：

1、鍛煉奔跑能力，快跑時會閃躲，不碰撞。

2、能開動腦筋，運用多種游戲練習。

3、培養勇敢，互相協作的品質。

活動准備：

1、呼拉圈若干個。

2、音樂的磁帶及錄音機。

活動過程：

一、開始部分

引出課題，激發興趣。模仿動作，活動身體。

師(扮母雞)：小雞們，天亮了，我們該去捉蟲了

師：瞧，今天天氣可真好，讓我們一起來活動一下身體吧!小雞做游戲(頸部、上肢運動)→小雞喝水(腰部運動)→整理羽毛(體側運動)→捉地上、莊稼上的蟲子(跳躍運動)→休息(放鬆運動)。

二、基本部分

1、復習游戲《老鷹抓小雞》

師：小雞們，我們來玩《老鷹抓小雞》的游戲，誰來說說怎麼玩?

幼：「老鷹」去抓「小雞」;「雞媽媽」把「小雞」擋在身後，保護它們不被「老鷹」捉住;「小雞」跟在「雞媽媽」的身後跑，保護好自己不被「老鷹」捉住。

幼兒分成幾組游戲，教師提醒扮「小雞」幼兒注意跟上前面幼兒的節奏。

2、出示呼拉圈、布塊，鼓勵幼兒想出遊戲新玩法

師：剛才我們《老鷹抓小雞》分成幾組來玩，可以一起玩嗎，我這里有一些呼拉圈和布塊，可以利用上，想出新的玩法嗎?

幼：可以兩只老鷹一起去抓小雞。

幼：可以兩只母雞一起保護小雞。

幼：老鷹可以用呼拉圈去抓小雞。

幼：小雞也可以用布當成網去捕老鷹。

3、商定游戲玩法和規則。

和幼兒一起討論「老鷹只能追套怎麼樣的小雞?」、「兩只母雞或者多隻母雞可以怎樣保護小雞不被老鷹抓?」、「老鷹的家在哪裡?」、「小雞可以怎麼捕老鷹?」、「什麼時候游戲結束?」等問題。

教師總結幼兒的討論結果。

4、進行新游戲。

(1)《能乾的鷹》

師：《能乾的鷹》的游戲規則是：老鷹必須手拿呼拉圈套住小雞才算抓住;小雞不能跑出規定的場地。

請若干幼兒扮老鷹進行游戲。老鷹手拿呼拉圈，站在自己的「鷹巢」里，小雞四處分散在場地上。發令後老鷹從「鷹巢」里跑出來追套小雞，套中後把小雞運回「鷹巢」。比一比在規定的時間內哪只老鷹抓到的小雞多，被評為「最能乾的老鷹」，沒有被抓到的小雞被為「壯的小雞」。

幼兒游戲，教師給予指導。

(2)《能乾的母雞》

師：《能乾的母雞》的游戲規則是：跟剛才的游戲規則一樣，但母雞可以保護小雞，母雞可以攔住老鷹的去路，也可以手拉手圍起來，讓小雞鑽進來，老鷹不可以套母雞，也不可以套鑽進母雞圍起來的圈裡的小雞。還可以用「網」捕老鷹。

請若干幼兒扮母雞，減少小雞份量，繼續游戲。老鷹手拿呼拉圈，站在自己的「鷹巢」里，母雞、小雞四處分散在場地上。發令後老鷹從「鷹巢」里跑出來追套小雞，套中後把小雞運回「鷹巢」，母雞想盡辦法保護小雞，比一比在規定的時間內哪只老鷹抓到的小雞多，被評為「最能乾的老鷹」，沒有被抓到的小雞被為「壯的小雞」，並評出「勇敢的母雞」。

幼兒游戲，教師給予指導。

5、教師小結，評價，表揚勇敢，互相協作的幼兒。

三、結束部分。

師：「小雞們，天快黑了，我們該回家了。」

「母雞」帶領「小雞做」整理羽毛、拍拍翅膀飛的動作，以放鬆肌體和情緒，在音樂聲中步回教室。

幼兒園民間游戲教案範文三：《跳皮筋》

活動目標

1、激發幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂。

2、掌握跳皮筋的方法。

活動准備：皮筋若干。

活動過程

一、導入

帶領幼兒做各種准備活動：如擴胸、振臂、全身運動等。

二、展開

1、出示一根皮筋，請幼兒猜猜今天要玩什麼?

簡單介紹跳皮筋是一種民間的體育游戲，引出遊戲名稱《跳皮筋》。

2、學習跳皮筋的基本方法

(1)空跳練習，雙腳站在皮筋左側，右腳邁入皮筋里左腳跟上，右腳在左腳之後向皮筋外側點，

接著右腳再收回，同時左腳跳出，右腳跟著跳出皮筋。

(2)請跳的好的幼兒展示一下，其他幼兒圍繞向其學習。

3、請幼兒三人一組，兩名幼兒扯皮筋，其中一名幼兒跳。

注意：跳皮筋的高度逐漸加高，以增減難度，為了使游戲更有趣，

可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節奏感。

三、結束

小結：給予跳的好的幼兒加以鼓勵!

提議幼兒可以回家和爸爸媽媽或小夥伴一起玩這個民間游戲。

『柒』 民間游戲有哪些還有怎麼玩的

風箏

最早的風箏並不是玩具，而是用於軍事、通訊上。唐代晚期，因為有人在風箏上加入了琴弦，風一吹，就發出像古箏那樣的聲音，於是就有了 「風箏」的叫法。風箏是用細竹條作骨架，貼上鮮艷的紙或絲綢，再畫上畫。到了宋代，清明節放風箏就成為一種我們喜愛的活動。

香包
古時候 ，每當端午節，家裡的長輩用棉布、絲綢等材料製成香包，在裡面填上帶香味的葯材，戴在小孩子 的胸前或掛在床頭，可以除病 求福。等過了端午節就把戴過 的香包扔掉，表示棄除疾病 。 所以你在路上看到別人扔的香 包，可千萬不能撿啊。

皮影戲
皮影戲是中國一種民間藝術形式。中國西北部甘肅的隴東皮影主要分布於平涼、慶陽各縣，較為集中的為東臨陝西、寧夏的三角地帶。隴東皮影戲大約在明清（14世紀-19世紀）時就已經十分流行，皮影造型俊俏大方，外輪廓挺拔概括；鐫刻精細流暢。隴東皮影製作選用年輕、毛色黑的公牛皮，這種牛皮厚薄適中，質堅而柔韌，青中透明。牛皮刮干凈、晾至凈亮透明時即可製作。先將樣稿輕畫在牛皮上，然後用各種型號的刀具或刻或鑿。之後用透明水色著色，顏色一般不調和，故而純正絢麗、對比強烈。刻鑿、著色完畢後「出水」即熨平，這是其中最關鍵也是最難的一關。出水後再晾乾，裝訂組合即可上台表演。

空竹
空竹又叫「抖嗡」，是一種著名的民間玩具。用兩根小竹棍拴線，纏在木軸上抖動，空竹高速旋轉而發出聲音，早在明末，北京的空竹就成為春季的玩具了，人們在胡同里、院落中抖響空竹，悠揚悅耳的聲響便在北京城內此起彼伏。

掛虎與大座獅
掛虎、大座獅是民間用來辟邪的掛飾，用泥土和紙漿製成，有黑白、彩色兩種，線條的變化很多，色彩的對比強。一些考古學家認為，掛虎從戲中的面具變化而來，後來被農民掛於門上，用以迎新驅鬼。

泥叫叫
泥叫叫是一種可以吹的哨子，它五顏六色，外表塗上油後，又黑又亮又好看，適宜兒童玩耍。泥叫叫有很多種，如：鳥哨、魚哨、豬哨等。

貴州黃平泥哨

陶響球
陶響球是一種重要原始樂器，也是最早的聲音玩具。出土的陶響球都是陶質的球形，中間是空的， 裡面裝有彈子或沙粒，搖動時嘩嘩作響。
九連環
起源於古代民間，在清代，婦女兒童都喜歡玩九連環。九連環被國外認為是人類發明的最巧妙的玩具之一，其奧妙是開解方法的巧妙和復雜。
撥浪鼓

撥浪鼓本來是一種古樂器，後來失去奏樂的作用，成為兒童的玩具。撥浪鼓是一面小鼓，依*系於兩側的小球擊鼓發聲。各個地區的撥浪鼓形狀不一，有長如腰鼓的，也有扁似大鼓的，還有四鼓疊加的，發聲時高高低低，響亮悅耳。

山西布藝玩具

打腰鼓

陀螺

不倒翁

彈弓

萬花筒

吹糖人

小雞窩（北京）
河北新城泥公雞
旋木娃娃（山東郯城）
刻花葫蘆（甘肅 ）
白釉彩繪陶貓（山西運城）
水斗（江蘇無錫）

鹿 棋

鹿棋來源已久，陰山岩畫可為佐證。在內蒙蹬口縣和烏拉特旗交界的哈日干那溝一帶崖邊的平石上，鑿刻著狼吃羊的棋盤，與現今的棋盤基本上相似。當代岩畫學者蓋山林考證："古代游牧人的娛樂活動，除了賽馬、斗駱駝、舞蹈之外，還有鹿棋等娛樂活動。在陰山蘇木圖溝畔和烏蘭察布草原上，都發現西夏至元代的鹿棋岩畫，其形象與蒙古人民共和國和林城出土的鹿棋十分相似，而與今天的鹿棋稍異。"鹿棋早就是古代游牧人普遍喜愛的一種民間游戲。

鹿棋對弈有兩方。一方持兩子，為鹿，以牛、羊髕骨做之；一方持二十四子，為狗，以銅錢或小石子代之。棋盤為一大正方形，正方形分為四個小正方形，小正方形又交叉為"米"字，成二十五個點，以一端的中心為起點畫一菱形，以另一端的中心為起點畫一三角形山，開棋前，鹿擺在兩個由口，狗擺在棋盤內成四角的八個點上。

下棋的規則是：鹿可以在整個棋內走，狗只能在大正方形的區域活動；鹿先走，如隔著一隻狗，就算吃一狗，隔著兩只狗則不能吃，每下一次狗可以加一子，努力使兩狗相連，阻止鹿吃。如果最後兩只鹿的位置在棋盤中心或山口上，鹿處於自由地位，則鹿勝狗負。如果狗將鹿圍在死角里，鹿前後左右無迴旋餘地，則狗勝鹿負。
猜 格

猜格是蒙古地區的兒童喜歡玩的游戲。據《綏遠通志稿》雲："蒙古兒童有猜格之戲，以山羊或綿羊之中鎖民玩之......即漢人孩童玩具中所謂的'格爾'也。其法由二人或數人為一組，人各集'格爾'若干，其數須均等。圍坐一處，每人握'格爾，多寡不等，秘之勿使人知，皆伸握'格爾'之手於場中，各按已見，猜眾人拳中共為幾何，但不得同猜一數。以次遍及，然後開拳計數，猜中者謂之贏家，即將眾人所握之'格爾'均收為已有。"與漢地不同，蒙古族手中的"格爾"是用羊骨做成的，具有游牧區域文化的色彩。