小班體育游戲趕豬入圈活動目標

『壹』 《趕小豬》小班游戲教案

作為一位傑出的教職工，常常需要准備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我精心整理的《趕小豬》小班游戲教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《趕小豬》小班游戲教案 篇1

活動目標

1．探索球的多種玩法。

2．培養幼兒大膽參與游戲的情感，體驗游戲的快樂。

3．發展幼兒動作的協調性、靈敏性、准確性。

4．考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5．通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

教學重點、難點

幼兒自主游戲，體驗游戲的愉悅。

活動准備

紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干

活動過程

一、熱身運動：

二、基本部分：

（一）探討球的多種玩法

1．幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師注意觀察孩子們的玩法，並隨時給以指導。

2．請幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿。

3．剛才，寶寶們的玩法還真多，有用身體的某個部位來玩的，有藉助輔助材料來玩的，你們都很棒！請寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩一次。

4．剛才，寶寶們都玩的很好，今天，唐老師和寶寶們來玩一個游戲，名字叫《趕小豬》。

（二）場地與游戲介紹

1．請幼兒進入場地，安排幼兒站好位置。

2．教師講解場地：起點線前的拱門（相距2米）做「小豬的家」。

3．教師講解玩法：

4．提出遊戲要求：

（1）用輔助材料趕小豬。

（2）不能用小手碰球。

（3）誰先把小豬趕進家門的誰贏。

5．分組進行《趕小豬》比賽。

6．全體幼兒進行《趕小豬》比賽。

三、游戲結束，放鬆運動，整理場地。

教學反思

對於小班來說游戲是他們最喜歡的活動了，所以我根據他們的年齡特點，設計了這一游戲：《趕小豬》。總的來說孩子們還是比較有興趣的。但是，由於這是一節公開課，我太緊張放不開，老是擔心孩子們不理解，達不到預期效果，所以語言難免啰嗦了些。在游戲材料的.准備上也太隨意。

《趕小豬》小班游戲教案 篇2

活動目標

1.綜合練習走、跑、跳和滾球動作。

2.提高幼兒動作的協調性和靈敏性。

3.培養幼兒熱愛勞動的品質。

活動准備

1.音樂：小豬去市場

2.球若干

活動過程

一、導入

熱身運動：教師帶領幼兒做游戲「骨碌骨碌」。

二、展開

1.教師示範並講解游戲規則。

（1）出示皮球，引入課題。

現在我們把這些大皮球當作小豬，小朋友來當小主人，想一想，怎樣把小豬趕回豬圈？

（師幼進行討論，鼓勵幼兒大膽發言）

（2）教師邊示範邊向幼兒詳細介紹游戲規則。

（組織幼兒站在起點線後小豬的家裡，教師扮主人，站在場地中間）

趕小豬吃食：「今天的天氣真好，大家快把小豬趕出來散步吃食去吧！」

（要求幼兒每人滾一個球來到場地中間，自由地滾球玩，重點提醒幼兒滾球時必須用雙手向前滾）

2.教師指導幼兒進行游戲。

根據幼兒的游戲情況，教師巡迴指導。

3.教師引導幼兒鞏固練習。

將幼兒分組，以競賽的形式進行游戲。

4.教師引導幼兒聽音樂做動作。

「小豬吃飽了，讓它們休息一會兒，大家一起做游戲吧！」

（要求幼兒把球滾到場地兩側，然後隨音樂在場地上四散地自由模仿鳥飛、兔跳、鴨走等動作）

三、結束部分

（1）趕小豬回家：「天快黑了，我們一起吧小豬趕回豬圈裡休息吧!

(引導幼兒把球滾回到原地)

（2）教師組織幼兒整理好球後，簡單小結，表揚在活動中動作協調、遵守秩序的小朋友。

《趕小豬》小班游戲教案 篇3

活動目標：

1、學習手、膝著地向前爬的動作。

2、感受與同伴、老師一起游戲的快樂。

3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動准備：

1、用報紙捲成若干小棒。小豬的頭飾若干。

2、請一位小班幼兒學會做該游戲。

活動過程：

1、請出小班幼兒扮演小豬，引起幼兒興趣。

師：小朋友看，今天誰來了?小豬怎麼了?為什麼小豬不開心?你們知道我是誰嗎?我是趕豬人。我是做什麼呢?你們看。

2、師扮演趕小豬的人，與該幼兒表演「趕小豬」。

提問：小豬跑的慢不?原來小豬跑的太慢了，所以才不開心。趕豬人是怎麼做的?(邊趕邊說：「小豬加油!」)後來小豬有沒有跑快起來?

3、請部分幼兒上來扮演小豬，老師扮演趕豬人，游戲一遍。

師：你們想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小豬爬的最快。

4、請全體幼兒扮演小豬，集體游戲數遍，每次游戲後表揚最先回家的小豬。

5、請部分幼兒扮演小豬，另外一部分幼兒扮演趕豬人進行游戲。

『貳』 幼兒園小班體育教案：《趕小豬》

幼兒園大班體育游戲教案5篇
1大班體育游戲：勇救小動物
游戲目標：
1、練習蹬腳踏車，發展幼兒動作的協調性和靈敏性.提高平衡能力.
2、培養幼兒勇敢、愛護小動物的精神。
游戲准備： 腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2隻、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干（為幼兒人數23菲 倍）
游戲玩法：
將幼兒分成人數相等的2路縱隊，站在場地一端；每隊之間放置大紙箱一個；場地中間設置山洞；
場地 另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。 老師發令後，各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鑽過山洞、到達浮橋。上橋救起1個小動物，並帶著小動物踩腳踏車原路返回，第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的 小動物數量多為勝隊。
游戲規則：
1、必須雙手扶把腳踏車至浮橋；待上橋後 才能救小精靈。
2、若游戲中途發生意外情況或未帶小動物成功返 回應在原地重新通過。

2大班體育活動－調皮的小袋鼠（單雙腳跳）
活動目標：

1、練習多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。

2、通過游戲中不同障礙物的設置，嘗試多種跳的方法。

3、樂意參與跳的活動，並努力克服困難，一直跳到結束活動准備：

圈若干、椅子兩把。

活動過程：

1、准備活動。幼兒園大班體育活動－調皮的小袋鼠（單雙腳跳）

游戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。

2、游戲活動：調皮的小袋鼠

（1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場地的一端，另一端兩把小椅子。

（2） 游戲開始前，教師先師范講解動作要領及過程，讓幼兒明白游戲的規則及玩法。

戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋（即繩子），再進行開合跳圈，最後繞過小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續進行第一位幼兒的動作。

3、放鬆活動。

教師帶領幼兒邊唱邊進行游戲袋鼠。

附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉身跳，天天跳，身體好。

3大班體育教案：數字格子跳跳樂
活動目標：

1、探索泡沫墊的多種玩法。

2、結合數字規律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協調能力。

3、努力聽清教師指令，遵守游戲規則。

活動准備：

人手一塊泡沫墊，1-10的數字卡片2套。

活動過程：

一、開始部分。

今天天氣真不錯，我們一起來玩玩吧！（幼兒隨鈴鼓的變化變大圓—-小圓—-蝸牛圓 ） 二、基本部分。

1、出示泡沫墊，你們知道這是什麼嗎？它有什麼用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試。現在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小夥伴一起玩。（幼兒四散游戲）師觀察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現的情況及時進行指導（合作、交 往方面）※ 幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。

※ 幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然後，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。

※ 可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳並攏，不得分開。

2、講評幼兒游戲情況，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒。

3、出示袋鼠圖片，問：這是誰？它最大的本領是什麼？今天我們來和小袋鼠學習跳的本領，看看誰會是跳躍冠軍。

4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。

※ 將泡沫墊平放，雙腳並攏跳過。提醒幼兒逐步加強高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。

※ 將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進行連續跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。提醒幼兒觀察並實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

※ 將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續擺放五處，進行跨跳練習，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。

5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放鬆運動。

6、游戲《數字格子跳跳樂》。

出示數字卡片，請幼兒自由挑選一塊，並貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進行跳躍活動。

※ 單腳跳順數（或倒數）。

※ 雙腳跳單數。提醒幼兒兩排的單數都要跳。

※ 左腳跳單數、右腳跳雙數。提醒幼兒想好再跳。

變化擺放方法，繼續游戲。

三、結束部分，游戲《叫號猜猜碰》。

幼兒聽教師叫號，叫到的兩個同號幼兒為一組，進行剪刀、石頭、布的游戲，後結束活動。

4大班體育教案：運西瓜
游戲目的：

1. 根據提供的平衡台進行游戲，並且完成一定的任務。

2. 發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。

3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。

准備：平衡台、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球過程：一、 幼兒與教師一同做准備活動。

1.繞場跑（越過不同的障礙）。

2.自己選擇平衡台做各種動作。

二、1.故事情節：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來2.進行一些准備練習：站立傳西瓜（引導幼兒多種方法）、3.擺木樁進行游戲，開始運西瓜。（講一些要求）4.加大難度運網球四.游戲評價。

• 表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒

• 鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。

5大班體育教案：平衡凳游戲
活動目標：

1、通過多種平衡凳游戲，發展幼兒的靈敏、力量和協調性。

2、培養幼兒積極思維、主動創想團結合作、富有責任感的品質及遇事沉著冷靜、勇於克服困難的良好心理素質。

3、讓幼兒體驗成功的喜悅、運動的快樂。

活動准備：平衡凳12條活動過程：

一、開始部分1、活動手腕、腳踝2、熱身操二、基本部分1、幼兒自由選擇平衡凳，探索創造平衡凳的各種玩法。

2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價值的幾種玩法，並讓幼兒選出三種感興趣的進行練習。

3、將選出的三種動作串起來，幼兒分成四隊進行平衡凳競賽。（兩遍）4、老師教授平衡凳趣味游戲①幼兒嘗試十人同時站上一條平衡凳。（如果都成功直接進入④）②擇優示範，請他們談談為何能成功，並總結歸納出如下幾點：

a、要穩住重心，不要搖晃，不要推擠。

b、多想到同伴，採取緊貼和側站的方式，以增加空間。

c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。

③請幼兒們再次活動，牢記同伴獲得成功的經驗：控制平衡，站的姿勢，要有序。

④結合已有經驗，增加難度，再次游戲。

將兩條平衡凳並在一起，減小空間，讓二十名幼兒站上去。

⑤如果失敗，引導幼兒分析原因，再次嘗試。如果再次失敗，教師將協助幼兒完成，並告訴他們要注意的地方，然後再集體完成一次。

⑥如果成功，老師加入再玩一次。用表揚的方式告訴他們成功的所在。

⑦一起感受成功的喜悅，歡呼。

三、結束部分玩了半天，身體累累的吧？，現在兩個小朋友互相幫助按摩一下，放鬆放鬆。

（老師可對活動進行講評）活動延伸：

和幼兒一起交流分享沒完成任務時的沮喪心情，及通過合作，互相幫助後全體站上平衡凳的喜悅心情，引導幼兒認識到只要開動腦筋，相信自己，團結合作，再大的困難也能克服。

具體的範文模板
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『叄』 幼兒室內體育游戲教案(2)

幼兒室內體育游戲教案篇二
幼兒園室內外小游戲大全

一、拉小豬走

目的：練習蹲著走，培養幼兒的競爭意識。

准備：藤圈4個，小豬頭飾若干，“豬圈”若干。

玩法：全班幼兒分成兩隊，各隊兩名幼兒為一組，1、2報數，第二名幼兒扮演小豬並戴上頭飾，第一名幼兒扮“拉豬人”拉著藤圈向前走，”小豬“蹲著走。全體幼兒邊拍手邊說兒歌：”耳朵大，眼睛小，豬的全身都是寶。快拉小豬進豬圈，小豬小豬要走好。”把“小豬”送到端線的椅子上坐下(進豬圈)，扮拉豬人的幼兒跑回把藤圈交給第二組，依次進行。

規則：“小豬”必須蹲著走，不能站起來

二、趕豬入欄

目的：讓幼兒學會側向擊球的 方法 ，培養幼兒擊球的准確性和判斷能力。

准備：小凳6~8根，木棍2根，皮球2個。

場地布置如圖：

玩法：全班幼兒分成人數相等的四個小隊，成四路縱隊站在兩端。一隊和三隊面對站立，二隊和四隊面對站立。聽到口令後，由一、二隊兩名幼兒雙手握緊木棍上端，身體側向，用木棍的另一端將球(豬)向前擊波滾動，使球(豬)依次從凳子旁滾過，直至球滾到第三、四對幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好。游戲繼續進行，直到一隊、二隊幼兒根三隊、四隊幼兒互換場地。最後，速度快者獲勝。

規則：

(1)球必須依次從凳旁滾過才能有效。凡球未滾過者，必須重新使球滾過。

(2)不準用腳踢球。

教師可根據幼兒的年齡，選擇適當距離及球的重量、大小，並告知幼兒撥球力量要適當。

三、小小守門員

目的：鍛煉幼兒踢球和控制球的能力。

准備：甲隊每人一個球

玩法：將幼兒分成甲、乙兩隊，各成一列橫隊，距6米相對站立，各隊隊員左右間距1米。甲隊每人腳下各放一個球，乙隊隊員雙腿開立，與左右同伴腳抵腳(如圖)。

游戲開始，甲隊幼兒同時踢球射門，乙隊幼兒進行堵截(用手接球或用腳擋球，踢回)。射門成功(球過乙隊防線)，一個球得一分，教師記下總分。然後甲、乙兩隊互換位置，交換射球，守門。射進球多的隊獲勝。

規則：

(1)射門時必須站在線外，只能用腳踢，不能用手扔。

(2)可以直線或斜線射門，但必須設在有效范圍內，即兩端守門員的外側腳之內。

(3)守門員不得離開守門去去堵截。

可根據幼兒年齡活動做基礎，適當縮短或延長射門距離。

四、對碰球

目的：培養幼兒的目測能力，鍛煉幼兒的手臂肌肉。

准備：皮球若干個。

場地布置如下：

玩法：請4名幼兒分別站在甲、乙、丙、丁處拿1隻皮球，甲丁為一組，乙丙為一組。聽教師口令，甲將球滾向丁，丁將球滾向甲，半路兩球相撞的一分。乙、丙動作相同。撞球多的組獲勝。

此游戲也可以在桌子上進行，幼兒各站一角，方法同上。

一：沒有鼻子的"大象"

目的：通過游戲培養幼兒的幽默感，並在歡笑聲中培養幼兒對拍子歌曲的演唱興趣。

玩法：

一半幼兒圍成一個圓圈，另一半幼兒扮演小豬站圈內。

①—②小節，在圓圈上幼兒邊唱邊拍手(一拍一下)。扮演小豬的幼兒身體向前傾，兩臂屈時，兩手按在耳朵上，做大耳朵狀，一拍走一步。

③—④小節，“小豬”邊走邊兩手在身體兩側下垂成圓弧狀，做很胖的樣子。圓圈上幼兒動作不變。

⑤—⑥小節，“小豬”動作同①—②小節，圈圈上幼兒動作不變。

⑦—⑧小節，“小豬”在原地上左手叉腰，右手伸食指在右側點一下。圓圈上幼兒動作不變。

⑨—⑩小節，“小豬”邊拍手邊走，尋找一個圓圈上的幼兒。

五、五指歌

目的：練習手指的靈活性，培養幼兒的節奏感，發揮幼兒的創造性。

玩法：全班幼兒圍成圓圈，請一名幼兒扮演小獵手，隨著歌詞做動作，其他幼兒雙手隨歌詞節奏，逐一伸屈。⑦——⑧小節，“獵手”做打槍動作，瞄準誰，誰立即做松鼠動作跳出。⑨——⑩小節，幼兒隨歌詞自由創作表演。

⑾—⑿小節，“小豬”和一幼兒互相指著鼻子交換位置，交換角色。

六、小雞吃米

玩法：在地上畫一個圓圈當雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內。另選一名幼兒扮演 飼養 員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當米，站在圈外。前奏時做好准備，歌曲開始，“飼養員”邊唱邊隨節奏圈外撒“米”，唱到“你也撿，我也拾”時，“小雞”出圈爭拾。音樂結束，拾得多者獲勝並當“飼養員”。

七、小魚追小蝦

玩法：幼兒圍成圈圓，請兩名幼兒分別扮演小魚小蝦。音樂起，“小魚”追“小蝦”。“小蝦”向前跳至少三次，“小魚”必須站住不動。“小蝦”跑，“小魚”才能開始追。音樂停，“小蝦”跑到了原來的位置，並且未被“小魚”逮住者獲勝。

八、頂羊角

目的：鍛煉幼兒的機智靈活性，鞏固已學知識。

准備：寫在紙上的算術題若干。

玩法：將幼兒分成兩組，音樂開始，兩組的第一名幼兒(背上貼有算術題)，隨著其他幼兒的伴唱，模仿小樣的動作：低頭、弓背、兩手下垂。先看到對方背上的題目並算出得數者獲勝。音樂再起，第二對幼兒開始游戲。如雙方都沒有算出得數，其他幼兒就為他們拍手加油並數數。

規則：要求當觀眾的幼兒不能“打電話”。

⒀小節全體幼兒並腿向上輕跳一下，游戲重新開始。

九、夾包跳

目的：練習跳躍動作

准備：沙包每人1個。場地布置如圖：

玩法：全體幼兒面向圓心站在大圓圈外邊5米處，說兒歌：“小沙包，真正好，夾起沙包向上跳，一二三，用力拋，看誰得分真正高!”說完兒歌後，幼兒兩腳內側前部夾住沙包，跳躍前進，至第二個圓圈線外，用腳夾緊沙包向前拋出。沙包落在中心得3分，每向外一圈少得1分。夾拋3次後算總成績，得分最高獲勝。游戲可反復進行。

規則：只能兩腳夾沙包跳躍前進。

注意：教師要告知幼兒撿到沙包後記住自己得幾分，要強調 教育 幼兒做個誠實的好孩子。

十、協同走

目的：培養幼兒團結協作、步調一致的能力。

准備：2條1米長與幼兒腳同寬的木條，在木條上釘上2條寬松緊帶。

玩法：兩名幼兒前後同時站在兩塊木條上面，把腳伸進釘好的松緊帶內，同時邁左腳或右腳一齊向前走。為了增加游戲的難度，在同一方向走熟練的基礎上，兩名幼兒可面對面站立，這樣，一名幼兒往前走，另一名則要後退走。

游戲時，可採取競賽的方式來增加游戲的趣味性。

玩法：幼兒持繩球得繩端，側身伸臂朝一個方向轉動，使球快速隨身體轉動。教師喊“一二三!”幼兒則放手，使球飛出。繩球飛達距離遠的隊獲勝。

十一、狐狸和兔子

目的：訓練雙腳向上跳的能力

准備：兔子頭飾若干，狐狸頭飾1個，小椅子若干把。場地布置如圖：

玩法：一名幼兒扮狐狸，幾名幼兒扮大樹站在椅子上，其餘幼兒蹲成一個大圓作為森林。游戲開始，教師飾兔媽媽說：“今天天氣真正好，咱們到樹林里去玩，好嗎?”幼兒們頭戴兔頭飾邊說兒歌邊雙腳跳入圓圈裡：“小白兔，耳朵長，樹林里邊捉迷藏。采蘑菇，喜洋洋，當心狐狸莫上當!”說完兒歌後，“小兔”在“大樹”周圍跳、跑、蹲下采蘑菇，“樹枝”隨風自由擺動。當“兔媽媽”說：“狐狸來了!”“狐狸”即從家跑出捉“小兔”，被捉到的“小兔”自覺到“狐狸”家蹲下。若“小兔”蹲在“大樹”旁，表示“小兔”已進洞，“狐狸”則不能去捉洞中的“小兔”。捉6~10隻“小兔”後，互換角色，游戲重新開始。

規則：

(1)"小兔“要邊說兒歌邊做雙腳向上跳的動作。

(2)當聽到“狐狸來了”，“狐狸”才開始捉“小兔”。

(3)“小兔”蹲在樹旁，“狐狸”就不能再抓它。

(9)投的准

十二、跳圈運糧

目的：練習單腳跳。

准備：沙包若干個(多於參加游戲的幼兒)。場地布置如圖：

玩法：幼兒站成人數相等的四路縱隊，按四個方位站立。教師發令後，每隊第一名幼兒單腳跳到中間圓圈裡取出一個沙包，換另一隻腳單腳跳回並擊第二名幼兒的手。依次進行。做得對又快的隊獲勝。

規則：只能單腳跳，往返應換腳跳。

玩法：把繩球的繩繞於一手握球，將盒或紙箱作為靶子，擊中得分，得分最多的隊獲勝。

十三、三人五足行

目的：訓練幼兒的平衡能力及協調能力。

准備：小椅子2把，放在終點線。

場地布置如下：

玩法：將幼兒分成人數相等的兩隊，每隊以3人為一組，各隊按順序排列在起點先後，面對終點線後，面對終點線後的椅子。每組3人橫排，兩邊的幼兒扮演助人為樂者，內側 手相 拉，中間的一名幼兒扮演殘疾人，一隻腳站立，另一隻腳彎曲搭在兩位“助人為樂者”相拉的手上，兩臂搭在“助人為樂者”的肩上、教師發出口令後，“助人為樂者”駕著“殘疾人”向前跑，“殘疾人”單腳跳。至終點線時，“殘疾人”跑步繞過小椅子，3人在恢復原樣，跑回起點線，依次進行。先跑完的隊獲勝。

規則：各隊兩組間接替時，必須由前一組扮演殘疾人的幼兒，拍後一組“殘疾人”的手掌後，後一組方可起跑。

十四、竹簍接球

目的：練習運球走和接球。

准備：球若干個與參加人數相等，大鼓2個，大簍子2個。

場地布置如圖：

玩法：幼兒分成2路縱隊站在起點線上，第一名幼兒手持球。鼓得後面站一接球的幼兒，手持大簍。聽到口令後，第一名幼兒運球走至鼓前，將球在鼓上擊一下，鼓後的幼兒迅速用簍接住球，然後放在身後，運球的幼兒和接球的幼兒互換位置後，游戲依次進行。每人接球、運球各一次，游戲為一遍。游戲時間長短可根據幼兒情緒，教師靈活掌握。

規則：運球的幼兒必須到鼓前，將球在鼓上擊一下，方可離去。

玩法：幼兒將繩球的繩端，系在自己腰後部，兩人面對站立，然後揪對方的繩球，先揪到者獲勝。

十五、螃蟹賽跑

目的：提高幼兒動作的協調性及靈敏性。

准備：80厘米長的繩子若干根。

場地布置如下：

玩法：參加游戲的幼兒兩人一組，兩名幼兒背靠背站立，腰部上繫上一根繩子，組成一隻螃蟹。選一對為追者，其他都為逃者。幼兒一起說兒歌：“小螃蟹，橫著跑，跑來跑去樂淘淘。螃蟹媽媽追來了，螃蟹趕快往家跑!”說完兒歌，即開始追逃。追者一旦拍及逃者，逃者便要出圈。等捉到一部分逃者後，可重新挑選追者，游戲重新開始。游戲結束後，捉螃蟹最多的幼兒獲勝。

規則：逃者不能出圈，否則，即算被捉。

繩球的各種玩法

目的：培養有動作的靈敏性、協調性，訓練幼兒傳球、踢球、頂球、擲球、夾球及跳躍等技能。

准備：繩球製作簡便，用彩色布或塑料布做成球形，中間包些石子、鋸末、乒乒球、用繩線紮好，系一條50厘米左右的短繩即成繩球。

十六、繩球的玩法

(1)傳繩球

玩法：把繩球上的繩子繞球上後，將繩球放一堆，一組幼兒面對球站成一縱隊，兩腿左右分開與肩等寬站立。排頭幼兒將繩球一個一個從兩腿間向後傳球，排位幼兒把傳來的繩球一一放在身後。待繩球傳完後，幼兒集體向後轉，排尾的幼兒成了排頭，排頭再把繩球一個一個用雙手從頭上傳過去，排尾把球放在一起，直至最後。然後排尾又變成排頭，再從雙腿下傳球。游戲可反復進行。

(2)踢毽子

玩法：幼兒一手持繩，一隻腳站立地面，用另一隻腳內側做踢毽(繩球)的動作，連續進行。內側踢會後，可提高難度。

(3)頂球走

玩法：將繩球的繩子繞在球上後放在頭上，然後在平行線中間走，要求不得踩線或掉球，否則重走。可以進行迎面接力比賽。

(4)跳起扣球

玩法：將繩球懸掛在橫線上。球高於幼兒手臂上舉後的手指25厘米左右。原地雙腿用力跳起，用手掌去觸及懸掛得球，也可以助跑幾步，跳起觸球、扣球。

(5)空中乒乓

玩法：幼兒一手持乒乓板，擊繩球使之震盪，待球回落時，繼續擊繩球如打 乒乓球 一樣。可兩人對打，未擊中者為敗，換人，失分多的隊為敗隊。

(6)夾角跳

玩法：幼兒用兩腳內側夾住繩球，原地跳起，並將繩球向前拋出，看誰拋得遠或准。也可以將繩球夾在兩膝間，連續向後跳，跳得最遠者獲勝。

(7)放煙火

玩法：幼兒將繩球繞成一團，一起說兒歌：“節日到，心歡笑，放煙火，放鞭炮，噼噼啪啪真熱鬧。”說完最後一句兒歌，幼兒用雙手或單手用力向上拋繩球，然後接住，再拋再接，連續進行。

十七、皮球的各種玩法

目的：訓練幼兒滾、 排球 、傳球的技能，以及動作的協調性與敏捷性。

准備：排球、 籃球 、 足球 、大小皮球等。

玩法：

(1)滾球

①雙手滾球：一對幼兒面對面蹲下，互相用手滾接球。

②單手滾球：用左手或右手向對方滾球。

③滾球過門：3人在一條直線上，如圖。甲、乙兩人面對面站立，丙雙腳分開為一道門。甲、乙滾球，球必須經過丙的球門。如果誰的球沒進門，就與丙互換位置。可反復進行。

④滾球擊球：用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3~7米處放上述物品，把幼兒分成人數相等的幾組，排在投擲線後。游戲開始，教師發出口令，每組第一名幼兒單手握球，由體後向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個，得1分。扶好物體，繼續讓各組第二名進行比賽，依此類推，按序進行。最後，積分最多者獲勝。

⑤滾球賽：兩隊各6人，分別站在場地的兩端(如圖)。甲隊一幼兒將球滾向乙隊，乙隊幼兒接球再滾向甲隊，甲隊接球再滾向乙隊，如乙隊沒接住球，則甲對得一分，換乙隊發球。最後，得分最多的隊獲勝。

(2)拍球

①原地單手拍球。

②原地左右手交替拍球。

③單腳站立拍球。

④雙腳跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一樣。

⑤拍球轉圈：用最大臂力，向上拍球，然後自轉一圈再拍球，也可以連拍幾個球後在轉圈一周。

⑥花樣拍球：單腿向左、右邁球相互交替進行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。

(3)傳球

①擊鼓傳球：幼兒圍坐一圓圈，教師擊鼓或搖鈴，集體說兒歌或 唱歌 數數。幼兒一個一個傳球，聲音停，球在誰手中，誰就做一次花樣拍球。

②兩人傳球：甲、乙面對面站立，距離由近及遠逐漸增加，互相拋接球。

③自接自拋球：雙手把球拋過頭再接住球位高球，把球拋在頭以下為低球。可聽教師口令拋接高球或低球。

④頭上傳球：站成一路縱隊，排頭幼兒雙手拿球，經頭頂到腦後，第二名幼兒接過球在經頭頂往後傳遞，依次進行。

⑤腿下傳球：站成一路縱隊，把兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩退下後傳給第三名幼兒，依次進行。

⑥互相傳球：幼兒站成兩路縱隊，甲隊第一名幼兒傳給乙隊第一名，乙隊第一名則傳球給甲隊第二名，依次相互傳球。或從左向右、從右向左傳球。

(4)運球

①直線運球：在一條在直線上運球走。

②左右手運球：幼兒踏在直線或圓線上走，在白線的兩邊用左右手交替運球，球不能壓線。

③曲線運球：將小椅子、積木、保齡球等任意擺成直線或幾何圖形，依次繞物做曲線運球。

④雙人運球：兩人走在直線兩側，甲從左則把球拍在白線的右側，乙從右側再把球拍在白線的左側，邊運球邊前進。

⑤運球跳躍：在場地上畫出1米間隔的平行線代表小河溝，溝寬10~30公分，運球時，要從溝上跳過，球不能落在溝里。

⑥下蹲運球：身體半蹲，兩膝分開，兩腳成八字，雙臂體前下垂抱球，邊跳邊運球邊學青蛙“呱呱”地叫。

⑦報紙運球：每人一張報紙、一個球，教師發令後，幼兒把球放在紙上，拉著前進，球掉下後，應重新把球放好再前進。

⑧花樣運球：兩人一組持一球，頭對頭夾球前進;腹對腹夾球前進;背對腹夾球前進。

『肆』 幼兒園小班教案《趕小豬》

作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是我為大家收集的幼兒園小班教案《趕小豬》，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班教案《趕小豬》1

活動目標：

1.會拖拉玩具走，能在側走、倒走中保持身體平衡。

2.練習提高空間方位直宴晌覺的准確性，發展身體動作的協調性。

3.培養耐心，細心等良好的個性品質。

活動准備：

1.皮球（直徑約25厘米）、竹圈（圈高約五厘米），幼兒人手一個，竹圈上系有一個長繩供拖拉用；大塑料筐一個；在場地上畫一個大圓。

2.平時戶外體育活動時可安排類似活動，注意訓練幼兒倒走、側走的能力活動過程：

一、設置情境，准備活動，鍛煉幼兒能在側走倒走中保持身體平衡。

1.今天天氣真好，小花新開了一個牧場，養了一群小豬，小朋友們看，可不可愛？可是，就在這時，出現了一個小狀況，什麼小狀況呢？原來小花在開牧場門的時候，小豬們一下子全都跑出來了，小花這下可慌神了，想要請小朋友們去幫幫忙，幫忙把小豬都送回牧場，小朋友們我們一起去幫忙好不好？

2.剛才你是怎麼把小豬趕回牧場的？你在趕小豬的時候遇到什麼困難了？

二、介紹游戲規則及玩法，幼兒進行游戲。

1.介紹玩法：

教師發給每位幼兒一個系有長繩的竹圈，幼兒用竹圈套住皮球後拉繩向前走，注意拖圈時不要讓「小豬」跑出圈外，如果皮球跑出圈外，需重新放進圈裡，然後繼續玩。當教師說「小豬要回家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈裡去吧」，游戲即結束。

竹圈可用鐵絲圈代替，或在圈外纏一些彩色紙，增加幼兒興趣。注意經常變換拖拉物體，以提高幼兒活動的興趣。

2.游戲規則：

（1）幼兒每人手拿一個拖拉玩具四散走，相互不碰撞。

（2）注意拖圈時不要讓「小豬」跑出圈外，跑出圈外要重新放好了才能繼續玩。

3.練習幾次熟練後，進行分組練習。

（1）鼓勵膽小的幼兒積極大膽的參與游戲。

（2）熟悉游戲後，可採取比賽等形式，提高游戲趣味性。

三、活動結束，帶領幼兒做整理游戲場地和材料放鬆運動。

幼兒園小班教案《趕小豬》2

活動目標

1．探索球的多種玩法。

2．培養幼兒大膽參與游戲的.情感，體驗游戲的快樂。

3．發展幼兒動作的協調性、靈敏性、准確性。

4．培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

5．商討游戲規則，體驗合作的快樂。

教學重點、難點

幼兒自主游戲，體驗裂祥游游戲的愉悅。

活動准備

紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干

活動過程

一、熱身運動：

二、基本部分：

（一）探討球的多種玩法

1．幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師注意觀察孩子們的玩法，並隨時給以指導。

2．請幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿。

3．剛才，寶寶們的玩法還真多，有用身體的某個部位來玩的，有藉助輔助材料來玩的，你們都很棒！肆銷請寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩一次。

4．剛才，寶寶們都玩的很好，今天，唐老師和寶寶們來玩一個游戲，名字叫《趕小豬》。

（二）場地與游戲介紹

1．請幼兒進入場地，安排幼兒站好位置。

2．教師講解場地：起點線前的拱門（相距2米）做「小豬的家」。

3．教師講解玩法：

4．提出遊戲要求：

（1）用輔助材料趕小豬。

（2）不能用小手碰球。

（3）誰先把小豬趕進家門的誰贏。

5．分組進行《趕小豬》比賽。

6．全體幼兒進行《趕小豬》比賽。

三、游戲結束，放鬆運動，整理場地。

教學反思

對於小班來說游戲是他們最喜歡的活動了，所以我根據他們的年齡特點，設計了這一游戲：《趕小豬》。總的來說孩子們還是比較有興趣的。但是，由於這是一節公開課，我太緊張放不開，老是擔心孩子們不理解，達不到預期效果，所以語言難免??嗦了些。在游戲材料的准備上也太隨意。

今後，我一定要端正態度，認真地准備上課材料，組織好課堂語言，上好每一節課！

幼兒園小班教案《趕小豬》3

設計意圖：

孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設計了這篇幼兒園小班優秀教案——《趕小豬》，使幼兒不再是單純地滾球。

活動目標：

1.練習持物控球跑，提高控制能力。

2.發展動作的協調性。

活動准備： 皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

活動過程：

1.教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運動。

2.幼兒每人領一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去散步。

3.啟發幼兒想像，趕著小豬去**，邊講邊練。

4.小豬去郊遊：

（1）介紹郊遊的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。

（2）幼兒一個跟著一個趕豬經過行程。

5.送小豬回家。

活動反思：

許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練後增加難度，將羽毛拍換成紙棒。

幼兒園小班教案《趕小豬》4

活動目標：

1、 引導幼兒練習滾球，發展動作協調能力。

2、 積極參加活動，體驗活動的樂趣。

3、 激發幼兒對球類游戲的興趣。

4、 學習趕小豬的玩法及規則。

5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

活動准備：

兩個大皮球，小皮球若干，數量以幼兒人數相等，趕豬棍兩根。

活動過程：

一、游戲導入

1、 今天老師還為小朋友請來了許多的球寶寶。（下面就請小朋友們和球寶寶們一起做游戲。讓我們來比一比，哪一個小朋友和球寶寶一起玩的游戲是最好玩，最和別和小朋友不一樣的，好了，現在就請小朋友們去找一個球寶寶一起做游戲吧！）

2、師：**小朋友和球寶寶的游戲真有趣，我們請你把你和球寶寶的游戲教給我們一起玩好嗎？

2、 小朋友的方法都不錯，我們表揚表揚自己。好了，現在老師也想和平球寶寶一起玩游戲，我們請寶寶來當小豬，現在我要把我的小豬趕回家了。

3、 教師演示游戲的方法。

二、游戲活動（趕小豬）

1、 教師：可是我們只有兩根趕豬的棍子，怎麼辦好呢？不如老師出個主意，老師把小朋友們分成兩組，我們一起來玩趕小豬的游戲，比一比哪一隊的小朋友最先把小豬趕回家！好了現在請小朋友們找一個你們最喜歡的老師當你們的隊長，和我們一起玩游戲好嗎？

2、 把幼兒人數分成兩甲乙兩隊，再把甲乙各分成兩組。請兩名教師當甲乙兩隊的隊長，指導幼兒游戲。

3、 向幼兒示範游戲規則：游戲開始，每隊甲的第一名幼兒用「趕豬棍」趕著「小豬」交給乙的第一名幼兒，然後乙隊的第一名幼兒再將「小豬」趕過來交給甲的第一名幼兒，如此依次進行，先到的一隊為勝。

4、 組織幼兒進行游戲。

5、 小結

三、延伸活動

教師：今天小朋友們教球寶寶玩了那麼多好玩的游戲，它可高興了，誇我們班的小朋友能幹呢，可是玩的時間太長了，球寶寶要回家了，現在我們把小手拉起來，圍成一個圓圈，我們來和球寶寶們玩最後一個游戲。

教師和幼兒一起玩拍皮球的游戲。

『伍』 幼兒園小班《小豬》教案

作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢？下面是我收集整理的幼兒園小班《小豬》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班《小豬》教案 篇1

活動目標：

1、樂意參加歌唱活動，在歌唱中體驗快樂。

2、學唱歌曲，熟悉旋律及歌詞，用合適的動作表現小豬憨態可鞠的形象。

3、能通過琴聲及教師的暗示，感受歌唱與間奏相結合的歌曲形式。

4、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

5、能大膽表現歌曲的內容、情感。

活動准備：

1、小豬玩具一個，小豬頭飾若干。

2、鋼琴、曲譜。

活動過程：

1、實物導入，激發幼兒興趣。

（1）教師出示小豬玩偶，引導幼兒觀察討論。

教師：你喜歡小豬嗎？看看老師手裡的這只小豬長的什麼樣？

（2）教師引導幼兒模仿小豬可愛動作、表情等等。

2、教師清唱歌曲，引導幼兒熟悉歌詞。

（1）教師彈唱1-2遍，引導幼兒傾聽，並用簡單的語言說一說聽後感受？

（2）教師根據歌詞內容提問。

教師：你從歌曲里聽到什麼？歌曲里的小豬長什麼樣子？

（3）教師再次輕唱歌曲，引導幼兒嘗試用動作表現小豬的形象，幫助幼兒進一步理解歌詞。

教師：你們能學一學歌曲中小豬的樣子嗎？

（4）教師帶領幼兒邊讀歌詞邊做動作。

3、學唱歌曲。

（1）教師教唱歌曲，幼兒學唱。

（2）隨鋼琴伴奏，帶領幼兒完整的演唱歌曲2-3遍。

（3）教師反復彈奏間奏，引導幼兒在間奏處加上身體動作。

4、歌曲表演。

（1）教師帶領幼兒表演唱。

（2）教師彈奏音樂，幼兒分女生、男生進行歌曲表演。

（3）幼兒聽鋼琴伴奏，加入動作、表情宏局仿完整的表演歌曲。

活動延伸：

在娃娃家中放入小豬頭飾，供幼兒表演。

幼兒園小班《小豬》教案 篇2

活動目標：

1、初步理解故事內容並知道不該吃的不要吃，可以吃的東西不能多吃。（重點）

2、嘗試用簡單的話描述小豬去過的地方和身體發生的變化。（難點）

3、再猜猜想想中感受故事的趣味性，體驗大膽回答問題的快樂。

活動准備：

小豬、卡片若干（水果類、蛋糕類、餅干類、飲料類、超市類）

活動過程：

師生問好：小朋友們早上好！

一、談話導入

師：今天我們教室里來了一位客人！它有一個好聽的名字（嚕嚕）小朋友跟嚕嚕打聲招呼吧！（小豬嚕嚕好）

二、理解故事通過觀察小豬先後去了哪裡？吃過什麼東西？身體發生了什麼變化？

（1）水果店，吃了很多紅紅的蘋果，小臉變成紅紅的了。

（2）蛋糕店，吃了很多黃黃的蛋糕，肚子變成黃黃的了。

（3）餅干店，吃了很多綠綠的餅干，小腿變成綠綠的了。

（4）飲料店，喝過很多藍藍的飲料，尾巴變成藍藍的了。

（5）超市，吃了一塊肥皂，肚子疼去醫院了。

讓幼兒了解故事的內容，並通過提問："小豬最後到超市吃了什麼？為什麼會去醫院？通過提問讓幼兒知道不該吃的東西不要吃。

三、出示小豬，提問："你覺得嚕嚕是一隻怎樣的小豬？

（貪吃的小豬）

1、想想小豬嚕嚕先後去過哪些地方，吃了什麼東西，身體哪裡發生了變化

2、通過故事的簡單講述引出問題：

（1）"小豬嚕嚕吃了什麼東西肚子疼？

（2）"肥皂是用來干什麼的？

（3）"你還知道哪些東西不能吃？

教師小結

在我們生活中有很多東西是不能吃的，如果不小心吃了就會對我們的身體造成危害。

四、小結

小朋友們一定要記住蔽纖小豬的話，小豬因為誤吃了不該吃的肥皂，肚子疼對身體造成了一定的危害，老師要告訴小朋友在我們生活中有些東西可以吃，但不能吃多了，有些東西如果過了很長時間，過了保質期也是不能吃的，如果吃了我們的身體都會感到不舒服的。

五、活動結束

小朋友今天回家和爸爸媽媽一起說說還有哪些東西不可以吃。或者是不能多吃，明天我們一起來說一說。

幼兒園小臘滾班《小豬》教案 篇3

設計意圖：

小班幼兒好奇心強、想像力豐富，在他們的世界裡，太陽可以是綠色的、小魚可以在藍天上飛翔??所有的一切都在他們無窮無盡的幻想之中，但由於受語言表達能力的限制，許多東西想像得到但卻說不出來，3歲左右的`幼兒對繪畫都教感興趣，雖然他們只是處於塗鴉階段，但畫出的東西成人往往看不懂，有時只是塗了一個圈，但卻能樂滋滋地說：「畫了一個香蕉」並陶醉在自己想像的天地。看到幼兒的這一特點，抓住另他們感興趣的水果課題設計了美術活動《小豬逛果園》，他們雖然不能畫出各種水果，但可以在自己的能力下初步嘗試想像畫各種記號表示水果，縮小繪畫的難度不僅能激起幼兒的自信心，還能讓幼兒在活動中認識到各種水果，在講解作品時提高語言表達能力??真正地做到《綱要》中提倡的各種領域滲透教學新理念。

活動目標：

1、初步感知三種熱帶水果的顏色。

2、大膽想像並嘗試畫記號。

3、體驗幫助別人的快樂。

活動准備：

多媒體一台及課件，每人一張畫有小豬圖案的紙和蠟筆。

活動過程：

一、 以「找腳印」活動激起幼兒的興趣，導入主題。

咦，你們看！這是什麼呀？們跟著腳印找找看它是誰？去哪呢？（幼兒進入活動室）

二、 播放多媒體，初步感知三種熱帶水果的顏色。

1、出現小豬，你們猜一猜小豬要到哪裡去呢？們跟著小豬去看一看。

2、果園里有哪些水果？

3、提出疑問：小豬嚕嚕逛果園會吃到什麼水果？（芒果、荔枝、香蕉）一邊觀看多媒體一邊提問：芒果是什麼顏色的？荔枝是什麼顏色的？香蕉是什麼顏色的？

三、討論各種簡單的畫記號的方法。

1、問：小豬嚕嚕逛果園吃了什麼水果，嚕嚕記不住，小朋友能不能幫嚕嚕想個辦法記住自己吃過的水果？

2、幼兒討論。

們可以在嚕嚕的身上做個記號，吃了芒果就在嚕嚕身上做個記號，吃了香蕉也做個記號，這樣嚕嚕就不會忘記了，可是怎樣做記號呢？

3、幼兒討論簡單的畫記號的方法。（如：圓圈、箭頭）

四、大膽想像並嘗試畫記號。

小朋友快去幫嚕嚕畫記號吧，果園里還有許多水果嚕嚕還沒有吃過，小朋友可以喂它們。

五、幼兒拿自己的作品向同伴或老師解說嚕嚕吃了什麼水果，活動在愉快自然的氣氛中結束。

幼兒園小班《小豬》教案 篇4

活動目標：

1、能看懂圖片的意思學著邊看邊講述故事。

2、通過故事知道以後再做事前，要動動腦筋，不能圖省力。

3、藉助圖文並茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。

4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

5、能在集體面前大膽發言，積極想像，提高語言表達能力。

活動准備：

大圖書

活動過程：

一、圖書的第一幅圖片，幼兒自由講述，圖畫里畫著三間房子：小草屋、小木屋、小磚屋，你覺得哪間屋子結識呢？

二、教師講述，三隻小豬離開媽媽各自去蓋房子，他們各自都有自己的心思。

1、大豬怎樣想的，這樣想法對還是不對嗎？

2、二豬怎樣想的，這樣想法對還是不對嗎？

3、三豬怎樣想的，這樣想法對嗎？

三、接著看圖書，房子蓋好後，發生了什麼事？

1、誰來了？大豬的房子怎樣了？它怎麼辦？

2、二豬的房子怎樣了？它們怎麼辦？

3、最後他們躲在誰的房子里，三豬的房子安全嗎？

4、為什麼三隻小豬最後都沒有被大灰狼吃掉？

四、完整聽故事一遍。給故事取個名字

五、幼兒自由講述，想一想，你們喜歡那隻小豬？為什麼？以後做事前，要向它學習什麼？

活動反思：

本活動結合了輔助教具課件深深的吸引孩子的注意力，在整個過程中幼兒的興趣被激發了。幼兒能大膽的說，想像力得到很好的發揮。動靜搭配合理，幼兒得到綜合性的發展。本活動提高了幼兒的動手動腦能力。但是在活動過程中我發現有些幼兒的語言表達能力較弱，連貫性不夠，還需要進一步加強。

幼兒園小班《小豬》教案 篇5

活動目標：

1、喜歡洗澡，知道從上到下的洗澡順序。

2、體驗洗澡的快樂。

活動准備：

1、故事PPT；一隻臟的豬寶寶；沐浴露；洗發水；

2、浴巾等洗澡用品；我愛洗澡音樂。

活動過程：

一、導入

1、出示小豬寶寶引起幼兒興趣

老師和幼兒問好

師：小朋友們，你們今天開心嗎？

幼：……

停頓幾秒鍾，（食指放在耳朵邊）

師：咦？老師聽到了什麼聲音呀？

幼：……

師：是誰在哭呢？。

幼：是小豬。

2、老師問豬寶寶：小豬小豬，你為什麼在哭呢？

豬寶寶：沒有人願意和我一起玩。

T：小朋友們為什麼沒人願意和豬寶寶一起玩呢？

幼：……

T：那讓我們一起來看一看小朋友們說的對不對。

二、講述故事

（完畢）頁面設置為上3cm，下2.5cm，左3cm，右2.5cm。

師：為什麼沒人願意小豬和他一起玩呢？

幼：······

（幼兒說完之後，教師重復一遍答案）：對，因為它太臟了，又臭臭的，所以沒有人願意他一起玩。

師：那怎麼樣豬寶寶才能交到好朋友呢。

幼：······

（幼兒說完之後，教師重復一遍答案）：只要豬寶寶洗澡洗得香香的，做個講衛生的好孩子，小朋友就會和它一起玩了。

三、總結

師：小朋友們，我們可不能像小豬一樣。我們一定要講衛生，經常洗澡身體才會更健康。特別是在夏天，天氣熱，出汗多，更要天天洗澡。

四、出示洗浴用品

仔細的告訴幼兒各種洗浴用品的作用，洗發水是用來洗頭發，沐浴露是用來洗身體，香皂也可以用來洗身體，還有毛巾是用來擦乾身體的。

五、模仿洗澡

師：小朋友們有沒有跟爸爸媽媽一起洗過澡呀？

幼：······

師：那小朋友們跟著老師一起來做不做動作，平時我們是怎麼洗澡的。

（站起來圍成圈或者隨意）

播放視頻《我愛洗澡》

附故事：

《不肯洗澡的小豬》

小豬從外面回來了，媽媽說："瞧你多臟呀，趕快去洗澡吧！"小豬最怕洗澡了，趁媽媽不注意，他從家裡逃了出來。小豬找到小貓，想和她一起玩兒。小貓說："你臟兮兮的，我才不跟你玩呢！"小豬找到小狗，想和他一起玩兒。小狗說："你臟兮兮的，我才不跟你玩呢！"誰都不願意和自己玩，小豬坐在垃圾箱旁邊生氣了……，坐著坐著，他睡著了。這時候，來了一個撿破爛的狐狸。狐狸看了看小豬，說："這個布豬是臟了點兒！不過……拿回去洗干凈了，還能玩兒。"狐狸的手剛碰到小豬，小豬就急了……小豬跑回家，對媽媽說："我要做個講衛生、愛干凈的好寶寶。"

活動反思：

1、小豬出場的時候它哭聲可以請人模仿，這樣就不會很匆忙了。

2、最後那個浴缸可以讓小朋友們再分開點站，這樣會更好。希望通過這次的公開課能夠學習到更多教學經驗，謝謝各位老師寶貴的意見，我會繼續努力，爭取下次會更好！

幼兒園小班《小豬》教案 篇6

活動目標：

1、學習手、膝著地向前爬的動作。

2、感受與同伴、老師一起游戲的快樂。

3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動准備：

1、用報紙捲成若干小棒。小豬的頭飾若干。

2、請一位小班幼兒學會做該游戲。

活動過程：

1、請出小班幼兒扮演小豬，引起幼兒興趣。

師：小朋友看，今天誰來了?小豬怎麼了?為什麼小豬不開心?你們知道我是誰嗎?我是趕豬人。我是做什麼呢?你們看。

2、師扮演趕小豬的人，與該幼兒表演「趕小豬」。

提問：小豬跑的慢不?原來小豬跑的太慢了，所以才不開心。趕豬人是怎麼做的?(邊趕邊說：「小豬加油!」)後來小豬有沒有跑快起來?

3、請部分幼兒上來扮演小豬，老師扮演趕豬人，游戲一遍。

師：你們想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小豬爬的最快。

4、請全體幼兒扮演小豬，集體游戲數遍，每次游戲後表揚最先回家的小豬。

5、請部分幼兒扮演小豬，另外一部分幼兒扮演趕豬人進行游戲。

活動反思：

「綱要」中指出：培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。體育課是有目的、有計劃、有組織的教學活動，是完成幼兒體育任務，培養、促使幼兒全面發展的重要途徑之一。

『陸』 幼兒園小班體育活動教案

作為一名教師，就有可能用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼應當如何寫教案呢？以下是我幫大家整理的幼兒園小班體育活動教案（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班體育活動教案1

體育活動：

《小動物找家》

活動目標：

1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳，發展幼兒的基本動作。

2、能找到空的位置，不推他人。

活動准備：

在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記，表示小動物的

活動過程：

一、開始部分。

幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。

二、基本部分。

1、新授游戲。

幼兒四散站在場地中間，教師說：「輕輕走，輕輕跑，我的小貓喵喵喵」，幼兒邊學小貓邊向小貓家走去；教師說：「愛吃蟲子，愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰」，幼兒邊學小雞邊向小雞家走去；教師說：「黃黃嘴巴大腳丫，我的小鴨呷呷呷」，幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去；教師說：「長長耳朵三瓣嘴，我的小兔」，幼兒邊學小兔邊向小兔家走去

2、幼兒游戲1-2次後改為跑。（提醒出汗多的幼兒注意休息）

3、表揚遵守游戲規則和能找到空位置的幼兒。

三、結束部分。

游戲：狡猾的狐狸在哪裡

幼兒能念完兒歌再跑。

幼兒園小班體育活動教案2

活動目標：

1、通過游戲讓幼兒感受戰勝困難的喜悅心情。

2、結合幼兒鑽、爬和跑多種玩法，發展幼兒的動作的協調性、敏捷性。

3、萌發幼兒相互合作的精神。

活動准備：

貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。

活動過程：

一、開始部分：

1、幼兒聽音樂開汽車進場地。

2、游戲前的活動准備。

3、啟發幼兒講出貓、鼠的作用及特徵，交待游戲名稱及規則。

二、基本部分：

1、貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。

2、在鼠媽媽的帶領下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。

3、貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終於抓住了老鼠，

減少了糧倉的損失。

三、結束部分：

1、表揚角色扮演得好的幼兒。

2、幼兒開汽車離開場地。

幼兒園小班體育活動教案3

教材分析：

本次活動引導幼兒在游戲中練習側走、倒走，幫助幼兒發展走的技能，鍛煉手、眼及上、下肢動作的協調性。活動中設置的「趕小豬」的游戲情境，增強了體育活動的趣味性、挑戰性，能有效激發幼兒參與活動的興趣。

活動目標：

1.會拖拉玩具走，能在側走、倒走中保持身體平衡。

2.提高空間方位和直覺的准確性，發展身體動作的協調性。

3.養成耐心、細心等良好品質。

活動准備：

1.系有長繩的塑料圈幼兒每人1個，直徑25cm左右的皮球若干（數量與幼兒人數相同），裝大球的大塑料筐子1個。

2.歡快的音樂1首。

活動過程：

1.創設「小動物學走路」的游戲情境，帶領幼兒熱身，激發幼兒參與活動的興趣。

帶領幼兒隨音樂邊朗誦兒歌邊做「小動物走路」模仿操:小鴨走路搖搖搖，小兔走路蹦蹦跳，小猴走路快快跑，小螃蟹側身走、倒走。

2.組織幼兒玩游戲「趕小豬」，指導幼兒練慣用塑料圈套住皮球拖拉著正走、側走、倒走。

（1）幼兒自由練習：給每個幼兒1個系有長繩的塑料圈、1個皮球，引導幼兒用碰撞。塑料圈套住皮球，然後拉繩向前走。

提問:不用小手碰皮球，皮球能不能移動？請幼兒自己探索、嘗試。

小結:用塑料圈套住皮球，然後拉繩向前走，皮球就可以移動了。拖圈時注意不要讓「小豬」跑岀圈外。如果「小豬」跑出圈外，需要重新放進圈裡，不能繼續玩。

（2）引導幼兒探索向不同方向拖拉皮球走。

向前走:抬頭挺胸，單臂甩動，將「小豬」拖在身後，邁開大步向前走。

橫向走:讓「小豬」在身體的左側或右側，採用交叉步或側滑步，橫向移動。倒著走:面向「小豬」，向後退著走。（提醒幼兒小步慢走，注意安全。）

3.創設「我和小豬碰一碰」的游戲情境，帶領幼兒做放鬆活動。

請幼兒拿著「小豬」在肚子上、腿上、胳膊上碰一碰，放鬆身體各部位。

4.創設「送小豬回家」的游戲情境，引導幼兒收拾游戲器材，結束活動。

師:「小豬」要回家了，請你把它送到「豬圈」（大筐）里去吧。

請幼兒自由選擇一種拖拉球走的方法，送「小豬」回家。

結束活動。

幼兒園小班體育活動教案4

教材分析：

小班幼兒喜歡接觸外界環境，願意在大自然中跑跑跳跳。本次活動旨在幫助教師了解剛入園幼兒的身體素質及運動能力，從而有針對性地發展幼兒身體動作的協調性與靈活性。本次活動採用幼兒日常生活中非常喜歡的「吹泡泡」游戲，引導幼兒在追逐、捕捉泡泡的過程中練習跑、跳躍的基本動作。同時，通過師幼一起游戲，引導幼兒進一步建立對老師的信任，拉近師幼間的距離。

活動目標：

1、願意玩「追泡泡」的游戲，在游戲中學習縱跳觸物的動作。

2、能根據泡泡的方向、高低採取奔跑或跳躍的方式捕捉泡泡，知道躲避他人，避免碰撞。

3、感受和老師、小夥伴卡一起玩「追泡泡」游戲的快樂。

活動准備：

吹泡泡玩具3～4個、寬闊平整的場地。

活動建議：

一、出示吹泡泡玩具，引導幼兒觀察，激發游戲興趣。

二、師幼一起玩「追泡泡」游戲，幫助幼兒掌握游戲玩法。

1、為減少碰撞，將幼兒分成3—4組，教師分別向各組吹泡泡，引導幼兒學習縱跳、觸破泡泡的動作。

2、幼兒分散站在場地上，教師向四處吹泡泡，幼兒自由地在寬闊的場地中奔跑、追逐泡泡。引導幼兒根據泡泡的方向、高低採取奔跑、跳躍的方式追逐、碰觸，提醒幼兒在眼睛盯著泡泡的同時，要注意躲避碰撞。

3、請3～4名幼兒吹泡泡，分組開展游戲。教師與幼兒共同游戲，關注每一個幼兒的情緒，進一步拉近與幼兒的距離。

三、引導幼兒交流游戲的經驗、體驗游戲的快樂。提問：你是怎樣捉到泡泡的？你有哪些新的發現？

四、可拓展游戲玩法，如踩泡泡、網泡泡、找泡泡（看泡泡落在哪裡）、幼兒共同製作泡泡玩具進行游戲等。

幼兒園小班體育活動教案5

活動目標

1.能鑽過60~70厘米高的障礙物，並樂意鑽來鑽去。

2.能聽指令做游戲，遵守游戲規則。

3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

活動准備

1.60~70厘米高的拱形門或者鑽圈若干，沙包若干，貓頭飾一個。

2.游戲音樂。

活動過程

1.游戲——小老鼠鑽洞。

(1)幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽帶領「小老鼠」練習鑽圈的動作。

(2)幼兒展示自己鑽圈的方法。

(3)教師小結鑽的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鑽鑽鑽。

(4)引導幼兒去鑽多個「洞」反復練習鑽的動作技巧。

2.游戲——貓和老鼠。

(1)將鑽圈圍成一個大圓圈，「小老鼠」站在圈裡，圈外放若干「糧食」(沙包)，教師扮貓，在圈外做睡覺動作。

(2)游戲開始，「小老鼠」鑽圈出來搬糧食(一次只能搬一袋)，再鑽圈回到大圈內。提醒幼兒動作要輕，不要驚動「大花貓」。「大花貓」「喵喵喵」，站起來抓「小老鼠」，「小老鼠」要趕緊鑽回到大圈裡。

3.放鬆游戲——小老鼠吹氣球。

教師和幼兒手拉手圍成一個大圓圈，說兒歌,：小老鼠，吹氣球，吹了一個大氣球，呼呼呼，呼呼呼，嘭!所有幼兒松開手蹲在地上或者坐在地上。

幼兒園小班體育活動教案6

活動目標：

1.練習肩上揮臂投擲。

2.能動作協調的與同伴一起參加投擲游戲活動。

3.體驗投擲的樂趣。

活動重難點

重點：活動上肢和腰部關節。

難點：練習將投擲物經肩上方向前上方拋出。

活動准備：

1.老師扮演「大灰狼」，距離分別為1.5米，2米，2.5米。

2.投擲物重量分別為40克，60克，125克左右的沙包。

3.兔媽媽頭飾一個，幼兒人手一個小兔頭飾，蘑菇圖片若干，小籃子一個。

4.活動音樂:《小兔乖乖》，《小了白了兔》，《狼叫聲》，《春天在哪裡伴奏》。

活動過程：

一、准備活動。

1.教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶，唱著》《小兔乖乖》的歌曲蹦蹦跳跳的來到場地。

2.教師:「今天的陽光好舒服呀！跟媽媽一起來活動一下身體吧!」

3.聽《小了白了兔》音樂做熱身運動，重點活動上肢和腰部關節。教師：《寶貝們,這么暖和的天氣媽媽帶你們去森林裡采蘑菇吧!唱著我們的魔法小兒歌出發嘍!》。

二、介紹游戲場地，引出遊戲。

1.動作練習。

教師：「寶貝們你們看，這條小路就是通向森林的路，你們還記得《小兔乖乖》的故事嗎?聽說在這條路的對面也經常會有大灰狼出現，咱們真遇到了可怎麼辦呢」?

在投擲區，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌「小石頭，放肩上，小手使勁往上扔，看誰能夠打到它。」邊向投擲物「大灰狼」投擲，練習將投擲物經肩上向前上方拋出。教師重點對幼兒的投擲動作進行指導，啟發並引導幼兒學習怎樣才能扔得更遠擊中「大灰狼」。

2.鼓勵能力強的幼兒和老師一起為幼兒示範玩法。

3.游戲「打老狼」:聽《狼叫聲》音樂，進入情景，激發幼兒游戲興趣，幼兒選擇投擲物，分別向1.5米「大灰狼」投擲，2米「大灰狼」投擲，2.5米「大灰狼」投擲。

三、放鬆活動。

教師：「寶貝們，大灰狼被我們打跑了，我們勝利了，你們看，那邊好多蘑菇，快點去采蘑菇吧!」

聽活動音樂《春天在哪裡伴奏》采蘑菇，將採到的蘑菇放到籃子里，

請采完蘑菇的幼兒相互捏捏肩，捶捶背，活動手腳，進行放鬆。

教師：「寶貝們，太陽快要下山啦，跟著媽媽回家啦」

課後反思：

本次活動設計以情感體驗為主線，特別是「大灰狼」的出現，把游戲推向高潮，這個游戲活動給小朋友帶來了很大的樂趣，總的來說，孩子們玩得很開心，有的孩子在游戲中比較隨性，一定要打中大灰狼才肯罷休，是因為太專注於角色的扮演，所以忘記游戲規則，平時要帶孩子多玩，這樣游戲時就懂得遵守規則。游戲活動有助於孩子們良好性格的養成，以及發展智力，提高運動能力，每天有良好的游戲活動開展，相信我們的孩子會有更大的'進步。

幼兒園小班體育活動教案7

發展動作：

通過爬的練習，發展幼兒動作的協調性、靈活性。

活動內容：

烏龜爬

活動准備：

1、檢查幼兒衣物、鞋子安全

2、檢查場地安全、泡沫地墊、指導重點

活動過程（玩法）：

一、導入部分：談話

1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽說你昨天不在家，去哪裡了啊？

2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了？

3、它是怎麼去旅行的？

二、展開部分：

1、模仿烏龜爬的動作

1）、小烏龜是怎麼爬的？我們和小烏龜一起爬一下。

2）、小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行啊？

2、布置場景，介紹游戲規則。

1）、活動前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。

2）、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎麼走的。先爬過泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個，要不然就會被擠到懸崖下。

3、分兩組跟著音樂爬。

現在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當音樂慢的時候我們就慢慢的爬，快的時候就要快怕了。

4、談談爬過泡沫墊、地板、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎麼樣的？（泡沫墊是軟的腳不會痛，地板是硬的）

三、結束部分幼兒一起做放鬆運動結束游戲。

游戲活動名稱：穿手鏈

材料投放情況：紐扣、珠子、繩子若干

玩法指導：

1、教師引導幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈

2、在嘗試了一種材料後，可以啟發幼兒使用多種材料穿

3、把自己穿好的手鏈送給老師、朋友或者媽媽

活動評價：

幼兒基本上都能使用一種材料進行穿手鏈，幼兒對此也很感興趣，活動中，幼兒手部的靈活度不斷提升，在以後的游戲中可是適當的再添加一些材料，使幼兒的靈活性得到更好的鍛煉。

教學反思：

這節課通過幼兒模仿喜歡的動物—小烏龜練習不同方式的爬，其活動方式非常適合活波好動的小班幼兒學習。針對幼兒的年齡特點來設計這節課，讓幼兒在體驗模仿小烏龜爬行的樂趣的同時，鍛煉和提高幼兒四肢的協調能力，並促進幼兒的大腦發育。活動過程中，結合游戲進行了活動練習，調動了幼兒的積極性，讓幼兒在學習中體驗到很多快樂。

『柒』 幼兒園小班體育教案

在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教案嗎？以下是我精心整理的幼兒園小班體育教案9篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班體育教案 篇1

活動目標：

1、嘗試按教師指令，一個跟著一個在繩上走，發展走、平衡等動作協調性。

2、能根據長繩的變化，探索沿曲線快走的方法。

3、喜歡玩長繩，體驗合作游戲的快樂。

4、體驗合作創編游戲的樂趣。

5、能積極參加游戲活動，並學會自我保護。

活動准備：

物質准備：長繩、小動物標志、提示幼兒穿運動鞋

創設情境：

1、森林，小河

2、音樂、鋼琴

活動過程：

一、開始部分--熱身活動教師扮演貓媽媽，「這么好聽的音樂，快跟媽媽來活動一下吧!」

隨音樂熱身，重點練習膝、踝關節的動作

二、基本部分

1、幼兒嘗試在繩上走，體驗與平時走路的不同。

(1)鼓勵幼兒大膽嘗試「繩子做的小路與我們走的路有什麼不同?」

(2)幫助幼兒梳理在繩上走的技能。

(3)小結進入下一環節。

2、探索沿曲線快速走的方法。

啟發幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?

幼兒探索方法，教師觀察指導

3、集體游戲：走小路

(1)要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。

(2)設置游戲情境，請幼兒嘗試在長繩上搭肩走，看誰走得穩。

(3)教師觀察幼兒動作，及時指導。

三、結束部分—放鬆整理教師小結，聽音樂做放鬆活動。

活動反思：

在活動中，幼兒積極、主動，興趣盎然，盡管動作技能有一定的難度，但幼兒不怕困難，勇於探索。在比賽中，幼兒為了追求名次，往往忽略了動作的一致性，這點需要強調，同時要提醒幼兒注意安全。

幼兒園小班體育教案 篇2

設計意圖：

孩子們平時喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設計了這篇幼兒園小班優秀教案——《趕小豬》，使幼兒不再是單純地滾球。

活動目標：

1.練習持物控球跑，提高控制能力。

2.發展動作的協調性。

活動准備： 皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

活動過程：

1.教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運動。

2.幼兒每人領一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去散步。

3.啟發幼兒想像，趕著小豬去**，邊講邊練。

4.小豬去郊遊：

（1）介紹郊遊的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。

（2）幼兒一個跟著一個趕豬經過行程。

5.送小豬回家。

活動反思：

許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練後增加難度，將羽毛拍換成紙棒。

幼兒園小班體育教案 篇3

【設計意圖】

小班的孩子平時就比較喜歡模仿動物，今天我進行此活動的目的就在於引發幼兒能用動作來表現動物的明顯特徵，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達，讓他們能根據音樂節奏的快慢來運用身體動作表現動物的動作特徵。整個活動根據小班寶寶的年齡特點，創設一定的游戲情景，提供與主題相互的操作材料，把《動物人類的好朋友》這一主題置於一定的游戲背景中，產生一定的游戲情節，讓孩子在游戲中自主地學習，發現動物的秘密。

【活動目標】

1、知識目標：了解小動物的叫聲和生活習性。

2、技能目標：鼓勵幼兒用不同的動作：走、爬、跳等來表現出不同的動物的特徵。

3、情感目標：能大膽展示自己的動作，體驗學做動物模仿操的樂趣。

【活動准備】

白板、動物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件，幼兒半圓團坐。

【教學重點、難點】

重點：學習走、跑、跳、爬等動作，大膽模仿小動物走路。

難點：根據音樂變換動物走。

【活動過程】

一、談話引題

師：今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲，掌聲歡迎!

二、逐一認識小客人

1、認識小鴨並模仿小鴨走路。

教師點擊，畫面出現小鴨，教師：「誰來了?」「它生活在哪裡呢?」

師：「小鴨嘴巴什麼樣子?小鴨屁股啥樣的?」「它走起路來是什麼樣子的?我們一起來看動畫吧!」

音樂課件播放：「小鴨子，屁股翹翹，左右搖」。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走，搖一搖。

2、認識螃蟹並模仿走路。

師：「瞧，又有一位小客人來了，你認識它嗎?它什麼樣子?你害怕嗎?為什麼?」

鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗，並能用手指表現出來。

師：「你知道螃蟹是怎麼走路的嗎?」「一起來看一看，學一學吧!」

音樂課件播放：「大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走。」鼓勵幼兒用肢體動作來走一走，爬一爬。

3、認識小青蛙。(小青蛙估計幼兒平常注意的不夠，需要換教法。)

師：「聽聽，誰的`聲音?」教師播放叫聲，幼兒猜出小動物。

「它的本領可大了，我們一起來看看。」

「你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?」

播放音樂課件：「小青蛙，腿兒彎彎，用力跳。」鼓勵幼兒大膽跳一跳。

4、認識大象。

看看小象灑水的圖片，一起學學，引導幼兒在方向，速度和身體高低上進行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。

三、游戲：聽音樂做動物走

規則：播放音樂課件，聽到某種小動物的特徵，就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。

玩法：教師播放音樂，幼兒聽到關於某動物的歌謠時，快速的模仿動物走、爬、跳等，動作可以自創。

四、游戲結束：

整理游戲場地，回家教爸爸媽媽玩動物游戲。

幼兒園小班體育教案 篇4

教材分析：

喜歡小動物是孩子的天性，在日常活動中，當談到他們喜歡什麼樣的小動物時，我發現大多數幼兒對小兔子情有獨鍾，他們會情不自禁的學小兔跳，還邊說兒歌邊做動作。為了滿足幼兒對小動物的好奇心，增強對各種小動物的了解，我們通過體育活動，藉助情境模擬化的教學模式，發展幼兒雙腳並攏向前跳的協調能力，同時學習將相同顏色的兩種物體進行匹配，並且讓幼兒體驗與同伴一起游戲、一起勞動的快樂。

目標預設：

1、練習雙腳並攏向前跳。

2、通過送蘑菇的游戲，體驗勞動帶來的快樂。

准備：

材料：紅、黃、綠三種顏色的蘑菇，蘿卜、青菜、黃豆等，紅、黃、綠小兔房子3間，兔子頭飾，事先布置好場地：動物菜園

活動重點：

教師採用自己示範及部分幼兒示範的方式，指導幼兒練習雙腳並攏向前跳活動難點：幼兒練習雙腳並攏向前跳，將相同顏色的兩種物體進行匹配設計理念：

1、根據小班幼兒的年齡特點及興趣愛好，並綜合幼兒喜愛的共同點設計本節活動。

2、運用情境模擬及游戲的教學模式，活動中多請幼兒示範，體現以幼兒為主體，活動的強密度有層次性，符合小班幼兒的體育活動要求。

3、在體育游戲中滲透數學活動，通過送蘑菇的游戲，鞏固幼兒對紅、黃、綠三種顏色的認識，學習將相同顏色的兩種物體進行匹配。

4、通過采蘑菇、送蘑菇，讓幼兒學習勞動，運用游戲的方式，讓幼兒體驗勞動獲得成功而帶來的快樂。

活動過程：

一、室內活動幼兒與教師戴上小兔頭飾，分別扮演兔寶寶和兔媽媽。教師創設語言情境：這幾天天氣越來越冷了，有可能還要下雪，家裡吃的東西不多了，我們要多找點吃的東西回來好過冬天，你們和媽媽一起去找吃的好嗎？教師帶領幼兒到室外活動。

（分析：通過創設語言情境，角色扮演，激發幼兒采蘑菇的慾望以及參加活動的積極性。）

二、熱身活動"外面好冷啊，我們先來運動一下，身體暖和了就有力氣找到更多的食物了。"引導幼兒做伸手、踢腿、跳等動作，活動身體。

1、場景，自由探索"那邊有一大片菜園，裡面有許多我們喜歡吃的蘑菇，我們去采蘑菇好嗎？""用什麼辦法採到蘑菇呢？"幼兒自由探索嘗試跳著采蘑菇，並跳著回來。

（分析：運用小兔過冬的引，激起幼兒采蘑菇的願望，並讓幼兒自由探索采蘑菇的方法，充分體現以幼兒為主體，為幼兒的探索和發現了機會。）

2、重點指導，練習難點請個別幼兒示範采蘑菇，教師講解（這個兔寶寶真能幹，瞧他雙腳並攏，用力向前跳，採到蘑菇又跳回來，我們也來學一學吧！練好了本領就能採到更多的蘑菇了）幼兒再次練習雙腳並攏向前跳，鼓勵其他幼兒跟學。

（分析：請個別幼兒示範，激發其他幼兒學習小兔正確采蘑菇的方法，通過幼兒與同伴之間的相互學習，體現生生互動。）

三、送蘑菇回家"采了這么多的蘑菇，我們把它送回家好嗎？"

1、引導幼兒把蘑菇送到相應顏色的房子里。

2、教師和幼兒一起檢查是否送錯，並糾正。

（分析：通過送蘑菇游戲，鞏固幼兒對紅、黃、綠三中顏色的認識，學習將相同顏色的兩中物體進行匹配。）

四、再次找食物，強化鞏固"那邊還有許多我們愛吃的蘿卜、青菜、黃豆，我們把它們一起採回家，這樣天氣再冷，我們也不怕了！"幼兒雙腳並攏向前跳，鼓勵幼兒跳的快，跳的遠。

（分析：引導幼兒再次找食物，讓幼兒進一步鞏固雙腳並攏向前那跳，增強游戲的活動強度和密度。）

五、放鬆身體，結束游戲"采了這么多的好吃的，兔寶寶們都累壞了，我們相互按摩一下吧！"引導幼兒相互捶捶腿，敲敲背，放鬆身體。

幼兒園小班體育教案 篇5

設計意圖

讓幼兒在活動的過程中，身體各部位都得到鍛煉，增強體質；體驗同伴之間相互幫助的快樂，培養幼兒之間團結協作的精神，激發幼兒勞動的熱愛。

活動目標

1．練習兩手屈膝著地爬的技能。

2．培養幼兒團結協作，互相幫助的品質。

3．培養幼兒參加體育活動的興趣，激發幼兒對勞動的熱愛。

活動重點

兩手屈膝著地，爬的技能。

活動難點

能互相幫助。

活動准備

1．小刺蝟胸飾若干。

2．背面貼有雙面膠的「蘋果」若干，蘋果用吹塑紙剪成。

3．地毯3塊，墊子3塊，錄音機一台，錄有小燕子歌曲、汽車聲、小白兔跳和大風吹的錄音帶一盤。

4．畫有蘋果樹、草地、小刺蝟的家和有許多小刺蝟在背蘋果的背景畫一幅。

活動過程

1．教師講解背景畫，引起幼兒參與游戲的興趣。大風把成熟了的蘋果吹落下來，許多小刺蝟在忙著把蘋果運回家，儲存著慢慢吃，但是它們沒有地方裝，就在地上打個滾，用背上的刺把蘋果戳起來運回家，回到家裡，蘋果放不下來，它們就一個幫助一個把蘋果拿下來。

2．在音樂伴奏下，教師和幼兒做熱身運動。

(1)當聽到小燕子在唱歌，「小燕子穿花衣……」幼兒做小鳥飛的動作(上身運動)。

(2)當聽到汽車開來的聲音，「汽車開來了，笛、笛、笛……」幼兒做開車的動作(下蹲運動)。

(3)當聽到小白兔的腳步聲，「小白兔跳、跳、跳……」幼兒做小白兔跳的動作(跳躍運動)。

(4)當聽到刮大風的聲音時，幼兒跑到一個角落裡躲起來。

3．游戲開始――背蘋果

把小刺蝟的胸飾發給幼兒戴上。教師戴上並對幼兒說，「老師當刺蝟媽媽，你們當小刺蝟，剛才刮大風，蘋果樹下落下許多蘋果，(把背面貼有雙面膠的「蘋果」撒在地毯上)，我們去把它運回來好不好。於是，刺蝟媽媽帶領小刺蝟兩手屈膝著地，一個接一個地爬過墊子，在「草地(地毯)」有「蘋果」的地方打個滾「蘋果」就粘在身上，然後再爬回來，將粘在身上的「蘋果」取下來放在籃子里，如果取不到，可以請小夥伴幫忙(游戲反復進行)。

4．游戲結束

(1)讓幼兒分享「豐收」的喜悅。

(2)表揚活動中勇敢、愛幫助人的幼兒。

活動結束。

幼兒園小班體育教案 篇6

設計意圖：

小班幼兒活潑好動，但基本動作發展較弱，堅持性差，注意力易分散。如何發展幼兒的基本動作呢？《綱要》中指出：「用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高身體動作的協調性、靈活性。據此，我設計了本次活動。

活動目標：

1、觀察標記做相應的身體動作，提高肢體的協調性，靈活性。

2、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

活動重點：

觀察標記做相應的身體動作，提高肢體的協調性、靈活性。

活動難點：

懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

活動准備：

墊子身體部位標記若干

活動過程：

一、開始部分

游戲：《找個朋友碰一碰》導入

二、基本部分

1、出示標記，認識各種身體部位標記。

師：今天老師給你們帶來了好玩的東西，看，你覺得這些標記像你身體的哪裡呢？

2、師出示墊子，幼兒觀察墊子上的標記並做相應動作。

3、游戲《碰一碰》，幼兒每人拿一塊墊子按標記做動作，幼兒互換墊子玩。

師：這些墊子娃娃想和你們玩碰一碰的游戲，現在請你們每人找一個墊子娃娃開始玩游戲。

4、游戲《從頭忙到腳》幼兒分組將墊子擺成幾條賽道，進行大闖關活動。

三、結束部分

幼兒將墊子娃娃送回家。

幼兒園小班體育教案 篇7

活動目標

1、能模仿鴨子走路的動作練習大步走和小步走。

2、能按口令進行走路、跑步的交替動作。

3、培養幼兒健康活潑的性格。

4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

活動准備

自製：「魚」若干或用插塑玩具代替，鈴鼓等。

活動過程

1、熱身運動：游戲「小鴨散步」。

（1）教師扮演鴨媽媽帶領「小鴨子」到草地上散步，做鴨走、鴨跑、撲翅膀、喝水等動作進行熱身。

（2）教師引導幼兒模仿鴨子大步走、小步走。情境創設：鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡，小步走下山坡，大步走過草地，小步走過小橋，跳進池塘游來游去做游戲，聽到搖鈴鼓就跑回家。

2、游戲：狐狸來了。

（1）教師講述游戲規則：鴨媽媽帶小鴨子去山坡上做操，然後到很遠的「池塘」抓魚，如果遇到壞狐狸，一定不要怕，趕緊跑回家。

（2）教師和幼兒邊念兒歌邊做操：

大清早，做早操；（兩臂由側向下向內繞環一圈。）

伸伸臂，伸伸臂；（兩臂側平舉、放下，重復一次。）

彎彎腰，彎彎腰；（兩手叉腰，上體向左、右各側屈一次。）

踢踢腿，踢踢腿；（兩手叉腰，左右腿各踢一次。）

蹦蹦跳，蹦蹦跳；（兩手叉腰，兩腳原地向上跳四次。）

認真鍛煉本領高。（左右腳原地踏步各四次。）

（3）「小鴨子」來到「魚塘捉魚」，「狐狸來了」，並搖響鈴鼓，「小鴨子」快快跑回家。

3、教師和幼兒一起慶祝勝利，做全身放鬆運動。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。

幼兒園小班體育教案 篇8

教學目的：

1、看課件展示，幫助家長了解製作"接球器"的步驟，指導家長完成"接球器"的製作2、看現場展示，鼓勵家長參與到游戲中，體驗親子同游戲的樂趣。

教學重點：

指導家長完成"接球器"的製作。

教學准備：

課件、大的飲料瓶一個、乒乓球一個、剪刀一把、彩色即時貼。

教學方法：

提問法、觀察法教學過程：

1、談話導入"你認為這個飲料瓶會做成哪種體育器械？"

2、看課件展示：

（1）製作步驟

（2）注意事項

（3）發展內容

3、親子共製作教師巡迴指導，提醒注意安全4、親子共樂家長幼兒共同游戲，感受不一樣的樂趣5、自然結束作業：

裝飾接球器，和孩子創造更多關於接球器的玩法前期情況：

班級活動器械較少，滿足不了孩子的活動需求，本次課程的實施既能解決這一問題又遵循了《指南》中提出的"為幼兒准備多種體育活動材料，鼓勵幼兒選擇自己喜歡的材料開展活動"這一理念，所以設計本次家長課程。

實施效果：

活動氛圍熱烈而溫馨，家長積極參與，特別是有幾位上年紀的爺爺奶奶也投入到活動中，他們非常認真，是我們年輕父母學習的榜樣。

幼兒園小班體育教案 篇9

【活動目標】

1、學習手膝著地側爬。

2、體驗情境游戲的快樂。

【活動准備】

1、塑料筐、輪胎。

2、地墊鋪成一直線、音樂一段。

3、貼紙、蘋果若干。

【活動過程】

一、准備活動。

師：今天天氣真好，我的螃蟹寶寶們，快來跟媽媽一起活動活動身體吧。（音樂起）

二、基本部分。

1、學習手膝側爬的動作要領。

師：嘿，螃蟹寶寶，你們知道螃蟹是怎樣爬的嗎，誰來試試看？來！都來爬爬看。（幼兒嘗試橫著爬看著前面），剛才媽媽看見一個螃蟹寶寶爬得很好，請大家一起看一看。（請爬得好的幼兒示範一下）可是媽媽還是覺得有點不對，來媽媽教你們（請幼兒示範動作要領）：膝蓋和雙手著地，胳膊用力撐住地面，抬起頭來。動哪個手就動那個腿。我們先站著練習一遍，教師示範，幼兒學習。

2、幼兒學習，教師指導。

師：孩子們，現在我們就到地毯上來練習一下，看誰爬的好。男孩一行，女孩一行，跟著媽媽沿著直線來練習一下。（教師帶領幼兒在地毯上休息一下，爬的好的幼兒獎勵貼紙一枚）

3、玩游戲―運果果，提高動作的協調性和靈敏性。

師：孩子們，你們現在爬得比較熟練了，我們來做游戲好不好？媽媽提要求：對面輪胎裡面藏著許多蘋果，我們用剛才學到的本領側爬過去，爬過去以後把蘋果放在你的口袋裡，記住每次只能運一個，拿到蘋果以後從地毯旁邊繞著跑回來，然後把蘋果放在框里，注意不要碰到其他的兄弟姐妹哦。小螃蟹們，記住了嗎？

（爬一個來回以後，教師點評出現的問題）現在我們一起把剩下的蘋果都運回來吧。

三、放鬆活動。

師：哎呀，好累啊，跟媽媽一起放鬆一下吧。（拍胳膊、拍腿、深呼吸）好了，今天玩兒的開心嗎？天色不早了，來！咱們跟媽媽回家吃蘋果嘍。

『捌』 小班戶外游戲名稱和目標是什麼

1、找找小動物：教幼兒聽信號向指定方向走，並掌握走的正確姿勢。培養幼兒判斷和模仿的能力。

2、熊貓滾球：通過滾球練習，增強幼兒的手臂力量，提高幼兒的手眼協調能力。

3、趕小豬：幼兒練習拖物走，能保持身體平衡。培養幼兒的手眼腦協調性和耐心細心的良好個性品質。

4、鈴兒響叮當：增強幼兒退步肌肉力量，提高彈跳能力和身體的協調能力。

5、小青蛙捉害蟲：教幼兒練習雙腳向前行進跳，發展幼兒的下肢力量和跳躍能力。

6、大風和樹葉：讓幼兒練習走、跑交替，並能聽信號做動作。

7、我們都一樣：發展幼兒四散跑和向指定方向跑的能力。

8、送信：發展幼兒向指定方向跑的能力，鞏固幼兒對顏色的認識。

9、踩影子：教幼兒在一定范圍內四散跑，增強幼兒的跑的能力，並能找到自己的影子。

10、摸摸大樹就回來：練習聽信號向指定方向走、跑。

11、運積木：練習持物向指定方向爬行，將物品運到指定的目的地。

12、小青蛙呱呱呱：發展幼兒下肢力量和跳躍能力，培養幼兒對體育活動的＂興趣。

『玖』 幼兒園小班體育游戲教案《趕小豬》含反思

作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我幫大家整理的幼兒園小班體育游戲教案《趕小豬》含反思，歡迎閱讀與收藏。

一、活動內容：

趕小豬

二、活動目標：

1.練習持物控球跑,提高控制能力。

2.學慣用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。

3.通過趕小豬的情境，產生對體育游戲的興趣。

4.能夠努力完成任務，培養耐心、細心、不怕困難的品質。發展動作的協調性。

5.發展身體協調性。

6.幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

三、活動准備：

皮球、小棍、小椅子若干張。

四、活動過程：

1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動。

准備活動--隊列練習。

幼兒一個跟著一個走成大皮球，並會聽口令練習"稍息、立正、齊步走、立定"等。

2.幼兒每人領一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

3.啟發幼兒想像,趕著小豬去郊遊，邊講邊練。

4.小豬去郊遊:

(1)介紹郊遊的'行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

(2)幼兒一個跟著一個趕豬經過行程。

教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續趕。

5.送小豬回家。

游戲活動--趕小豬。

老師交代游戲名稱和玩法。

教師示範趕小豬的動作。

幼兒人手一根棍子和一隻"小豬"，分散練習和探索"趕小豬"的方法，老師巡迴指導和觀察。

老師讓幼兒說說"我是怎麼趕的"，請個別幼兒示範。

幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然後排到隊尾後面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的"小豬"最聽話，哪一組的速度最快。

6.小結游戲情況，並請幼兒將"小豬"和棍子收好。

活動反思：

許多幼兒都能順利完成任務，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練後增加難度，將羽毛拍換成紙棒。