體育挽救小魚游戲

Ⅰ 幼兒園大班親子體育游戲

親子教育 頻道為網友整理的《幼兒園大班親子體育游戲》，希望對大家有所幫助！
搭建山洞

目標：

1.積極參加結伴進行的「搭山洞」、「過山洞」的活動，發展創造力。

2.發展基本動作，提高肌肉的耐力和集體的協調性。

3.在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。

准備：

1.寬敞的活動場地，長墊子4~5個。

2.根據需要擺放墊子。

玩法：

1.幼兒開始活動前的准備，做熱身運動。

2.幼兒開始嘗試用身體的不同部位「搭山洞」。組織幼兒嘗試用不同的方式「搭山洞」，如：單人搭山洞;雙人搭山洞;多人搭山洞等。教師也可啟發幼兒探索運用身體的部位來「鑽山洞」，如：正面鑽;側身鑽;匍匐前進、四肢貼地前行;仰躺於地、雙腳蹬地前移等不同的方式。

3.最後，師幼互相做舒展運動結束游戲。

小猴滾球過隧道

目標：

1.能將皮球滾出較長的隧道，同時能正面鑽出隧並鍵道。

2.樂於與同伴協作，增強動作的准確性和身體的靈活性。

准備：

皮球(人手一個)，錄音機、音樂磁帶等。較寬敞的活動場地。

玩法：

幼兒跟隨教師跳歡樂舞，模仿小猴的動作，活動身體各部位。

練習邊滾球邊向前走，提醒幼兒不要走得太快，不要碰到同伴。

幼兒分成兩隊，相對站立，兩人一組，兩腳分開，兩手搭在對方的雙肩上，上體前傾，做成「隧道」。

第一隊「小猴」把球滾進「隧道」，隨即一前一後，依次鑽進「隧道」，當球滾過「隧道」後，兩人再將球從「隧道」內滾回，並在「隧道」尾部搭成「隧道」，排頭一隊「小猴」接球後立即向「隧道」內滾球，然後重復第一對小猴的動作。游戲依次進行，直至最後一對小猴滾完球鑽出「隧道」。

守城門

目標：

1.會邊說民間游戲兒歌邊游戲。

2.喜歡合作玩游戲，發展幼兒動作的協調性。

准備：

小鈴鼓

玩法：

教師使用小鈴為幼兒打節奏，幼兒學說兒歌。

幼兒一個接一個拉手站好，備扮選出排頭和排尾。

第一次游戲排頭和排二手拉手做守成人(城門)，說問句兒歌，其他幼兒手拉手做攻城方，說答句兒歌。最後一段攻城人說。

游戲開始，對說兒歌，說完最後一段後排尾手拉手鑽進「城門」，最後一名幼兒宇排二手拉手再搭建城門，繼續游戲，排頭到排二身後排隊，做守成人。

直到最後一個人鑽過「城門」後，大家拉手一起說「金鎖銀鎖咔嚓一鎖!手放開，游戲結束。

兒歌：

城門幾丈高

城門城門幾丈高?三十六仗高 。上的什麼鎖?金剛大鐵鎖。城門城門開不開?不開不開。大刀砍，也不開。大斧砍，還不開。好!看我一手打得城門開。開了鎖，開了門，大搖大擺走進城。

數字格子跳跳跳

目標：

1.對數字感興趣，並通過游戲練習單腳跳、雙腳跳、跨跳、分並跳等多種跳的動作，提高身體的協調能力。

2.主動探索板塊的多種擺放方法，並友好地進行合作游戲。

准備：

板塊(貼好1~10數字)，數字圖紙。歡快音樂磁帶，錄音機。幼兒事先熟悉單雙數。

玩法：

幼兒練習多種跳，如：單腳跳;雙腳跳;分並跳等。

幼兒自願分組，根據圖紙數字大小擺放數字格子，並根據單雙數的規律選擇多種跳法進行游戲。

教師可事先擺放好數字的格子，運用單腳跳或者雙腳跳等方式來示範。

提示：

教師可根據數字擺放的難易程度進行不同的跳法。

跳皮筋

目標：

1.學會跳皮筋的基本方法。

2.鍛煉幼兒腿部力量，提高幼兒絕滾巧身體動作的協調性與靈敏性。

3.激發幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂。

准備：

熟悉一些簡單的民間童謠。紅綠色的短皮筋、長皮筋、翻花繩皮筋，民間童謠《拉大鋸》、《馬蓮開花》、《拍手放鬆》、《跳格子》的CD，播放機等。

玩法：

1.教師帶領幼兒一邊說民謠，一邊用手腕上的小皮筋做民間體育游戲《拉大鋸》、《炒黃豆》、《打拐》等動作，活動身體各個關節。

2.幼兒結合《馬蓮開花》，練習單腳內外跳皮筋(幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋，另一隻腳練習跳)。

或者用8把小椅子撐起4根皮筋，讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法。

幼兒也可以根據手腕上的小皮筋顏色，幼兒分成紅綠兩隊，進行游戲「跳格子「。

教師可提高皮筋高度，幼兒練習並游戲。做放鬆活動，游戲自然結束。

大花轎

小皮球架腳踢，馬蘭開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五六，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一，六五六，六五七，六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八九九十一，九五六，九五七，九八九九一百一。

跳竹竿

目標：

1.會玩跳竹竿游戲，發展彈跳能力。

2.體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

3.願意積極想辦法解決活動中遇到的困難。

准備：

經驗准備：幼兒觀看過跳竹竿錄像。

物質准備：人手一根紙棒。

玩法：

幼兒人手一棒，成做操隊形散開，跳紙棒操：上肢、下蹲、體側、體轉、腹背、跳躍。幼兒自由探索紙棒的多種玩法。學習「跳竹竿」方法：游戲可以三四個小朋友一起玩，其中兩個小朋友手拿竹竿面對面蹲下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在中間看準竹竿的分合節奏跳進、跳出。大家可以自由選擇小夥伴一起試一試。

幼兒自由組合嘗試玩「跳竹竿」游戲。

註：敲竹竿的幼兒可自行喊口令，「|** *|的節奏，節奏始終保持一個狀態。

捕 魚

目標：

1.練習3人組合四散追逐跑，能與同伴配合控制自己的動作。

2.在游戲中師幼共同制定新的游戲規則。

3.能夠在活動中安全快樂地游戲。

准備：

幼兒有一定的兩三人協同跑的經驗。開場、結束的音樂磁帶，錄音機等，障礙物、積木若干。

玩法：

聽音樂做熱身動作。

3人一組當漁網，可根據游戲人數確定當漁網的人數，其餘幼兒當小魚四散跑，「漁網」去追逐「小魚」。被抓的「小魚」罰出場。

被罰出場的「小魚」可以組成新的「漁網」，繼續游戲。

推小車

目標：

1.會兩人配合玩推小車游戲，練習手臂肌肉力量和全身的協調性。

2.喜歡與同伴遊戲，體驗合作游戲的快樂。

准備：

障礙物兩個。

玩法：

一個小朋友兩手支撐地面，另一個小朋友抱起這名小朋友的雙腿，夾在兩腋下，前面小朋友的手模擬腳走路，與後面的小朋友同時向前行。

游戲《找朋友》，幼兒自由結伴，分成兩隊。

兩隊同時延直線行進，繞過障礙物返回終點，下一對幼兒繼續游戲，全隊最先回到終點者獲勝。

做放鬆活動，重點放鬆手臂肌肉。

蜈蚣走

目標：

1.練習全蹲行進走的技能，鍛煉下肢腿部力量，培養耐力及協同合作的能力。

2.激發幼兒參加與體育活動的興趣，能積極參與競爭，體驗游戲的樂趣。

准備：

布置場地：寬敞的活動場地上設起點線。

玩法：

活動四肢，做全身運動，重點練習手腳腕。

學習蹲走：不能把小*抬起來，要全蹲下去並雙手扶膝蓋。

分成4個隊，每隊後面的小朋友把手放在前一個小朋友的腰間，聽口令後集體向前行進走。

做腿部放鬆活動。

腳尖腳跟腳尖踢

目標：

1.會邊說兒歌邊做腳的各種動作。

2.練習彈跳力和身體的協調能力。

准備：

學說兒歌《腳尖腳跟腳尖踢》。

玩法：

每3~5名幼兒圍成一圈，依次報數，並記住自己的號數。

幼兒雙手叉腰，邊說兒歌邊跳：「腳尖」(右腳跟抬起，腳尖點地)，「腳跟」(右腳尖抬起，腳跟點地)，「腳尖踢」(將右腳尖朝左前方點地，接著向右前方踢)。

第二次換左腳，依次反復進行。

游戲開始

一號幼兒先用左腳按節奏原地跳動，右腳按「腳尖腳跟腳尖踢」的節拍一後一前一後作「腳尖、腳跟腳尖踢」動作;接著按「一號一號請X號」節奏交換左右腳動作。

被請到的幼兒按上述方法緊接著進行……誰接不上或脫拍了就算輸了，退出遊戲，堅持到最後的為勝

Ⅱ 網魚的小班體育游戲教案

導語：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。以下是我整理關於網魚的小班體育游戲教案，以供參考。

一、教學背景

我們這個專業以後出來大多數是教幼兒園或小學低年級學生，這一階段的學生較為活潑好動，注意力集中時間短，讓他們整天在教室里學習其實是不利於孩子成長的。我們提倡的是「勞逸結合」，提高智商的同時也要培養孩子的情商。所以我們組選擇了一個簡單易玩的游戲，讓他們在游戲中學會細心觀察、與人合作。

二、教學目標

1、鍛煉學生的反應速度和肢體控制能力。

2、培養學生的.團隊合作意識和組織能力。

3、初步培養學生的活動觀察和分析能力。

三、教學重難點

1、重點：鍛煉學生的快速反應和肢體控制能力，體驗游戲的快樂。

2、難點：培養學生的團隊合作意識和組織能力，並學會觀察分析。

四、教學方法：

課堂體驗、自主探究、討論交流

五、教學課時：

一課時

六、教師課前准備：

找一個開闊空曠的安全場地,帶領學生做一些准備動作。

七、學生課前准備:

配合老師，做好課前預備動作。

八、教學過程設計

（一）游戲引入（聊天導入）

1、有沒有小朋友看過捕魚噠？在現實或電視上都可以，有嗎？

2、（若有小朋友見過的話）誰來講一講捕魚是怎樣的？

（沒有小朋友見過的話）沒看過也沒關系，待會兒做完游戲你就大概知道了

3、現在老師來教你們玩一個「捕魚」的游戲，好不好？

（二）游戲體驗

1、教師講解游戲玩法

（1）劃一個指定的游戲區域，小朋友們待會兒游戲時不能跑出界；

（2）用猜拳的方式決定誰來當捕魚人；（可分為多組進行）

（3）捕魚人選好之後，就可以開始玩游戲了。

（4）捕魚人去抓「魚」（即其他小朋友），被抓到的人要和捕魚人手拉手組成網，繼續抓剩下的小朋友，直到最後一個小朋友被抓到為止。游戲就結束。

2、教師講解游戲規則

（1）小朋友追逐時不能出界，出界者視為被捕；

（2）被捕者必須和捕魚人手拉手，繼續抓捕的期間不可以松開；

（3）游戲期間不要出現惡意的打鬧行為，不可以用力推拉別人，違

規者出局，不允許繼續游戲。

（三）討論交流

1、當捕魚人的小朋友來說一下你怎樣抓到小魚的，有什麼方法？

2、當小魚的小朋友來說說你有什麼好方法逃脫？

（四）游戲總結

同學們你們今天學到了些什麼？

1、 團隊合作：如果捕魚人和牽著手的小魚不通力合作的話，就會出現一人跑一邊的狀況，那麼小魚就會溜走。所以只有協調合作才能抓到更多小魚。

2、 觀察分析：小魚們為了不被抓到就必須時刻觀察漁網在哪裡，分析要往哪裡走才是安全的；捕魚人則要觀察小魚們的動向，分析如何將小魚們趕到角落裡並實施抓捕。

3、 收獲快樂：大家一起玩，一起歡笑，增進了同學之間的友誼；學會了一個新游戲，課余時間也可以自行組織玩耍。

Ⅲ 幼兒園戶外體育游戲

漫長寒冷的冬天過去了，終於盼來了令人雀躍的春天，在這美麗的春天裡帶著孩子們到戶外做一些好玩的小游戲，讓孩子更深切的體會春天的氣息，觀察植物生長，接觸大自然，更好的認識世界吧！

1.游戲名稱《木頭人》

游戲規則：幼兒手拉手圍成一個圓圈，邊走邊念兒歌"我是一個木頭人，不會說話不會動，看誰堅持一分鍾"念到最後一個字時所有幼兒擺出造型不動。老師說時間到才能動，游戲反復進行。

2.游戲名稱《粘泡泡糖》

游戲規則：幼兒手拉手圍成圓圈，邊走邊念兒歌"粘粘粘泡泡糖，一粘粘到頭頂上，兒歌說粘到哪就粘在身體的什麼部位，為增加趣味興趣，可讓幼兒互相粘，和其他小朋友互動"

3.游戲名稱《城門城門幾丈高》

游戲規則：幼兒圍成圓圈，手拉手，兩個小朋友做城門，幼兒邊走邊念兒歌"城門城門幾丈高，三十六丈高，騎花馬，帶大刀，走進城門套一套，問你吃橘子吃香蕉"兒歌結束城門落下，被關在城門里的人選擇吃哪種水果，選擇誰就站在誰身後。（做城門的兩名幼兒提前商量好自己是哪種水果）

4.游戲名稱《綠燈跑跑》

游戲規則：幼兒手拉手圍成一個圓圈，兩名幼兒在圈外，一個當作追的人，手裡拿著綠燈的幼兒當被追者，游戲開始後那綠燈的幼兒快要被追上時，為了保護自己可以將手上的綠燈給圈上的一名幼兒，這名幼兒拿著綠燈繼續跑，游戲反復進行，被追上時游戲轉換角色進行。

5.游戲《切西瓜》

游戲規則：大部分幼兒圍成一個大圓圈（做"大西瓜"）一位幼兒做"切西瓜"邊念兒歌邊繞著圓圈走，並做"切西瓜"的動作，念到最後一個字時,將身邊兩位幼兒拉著的手切開，然後站在被切開的位置，被切開的兩名幼兒則必須立即超不同方向跑一圈，再回到原位，先到達原味位的即為再次游戲的"切瓜人"

6.游戲《老鼠籠》

游戲規則：一半幼兒做老鼠籠，一半幼兒做老鼠，做籠子的幼兒大聲念兒歌，"老鼠"不停地從"籠子"里鑽進鑽出（從幼兒的手下面鑽進鑽出）。當兒歌念到最後的"抓住你"時，小老鼠要趕快鑽進"籠子"，扮演"老鼠籠"的小朋友趕緊蹲下，沒有鑽出去的"小老鼠"就被抓住了。被抓住的幼兒，就去做老鼠籠，沒有被抓住的"小老鼠"繼續游戲。

7.游戲《網小魚》

游戲規則：幼兒分成兩部分，一部分幼兒做小魚，一部分幼兒做漁網，做漁網的幼兒圍成一個大圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間，游戲開始，全體幼兒念兒歌"魚兒魚兒游啊游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心漁網網住你"兒歌念完，扮作小魚的幼兒找空隙鑽出來，四處跑開，圓圈上的幼兒做一個大渝網，盡量把魚兒網住，游戲重復進行，逃出的小魚做漁網。

8.游戲《我是蘿卜》

游戲規則：參加者一人做追捉者，其餘人在一定范圍內自由跑動。游戲開始後，捉人者可任意追某一人。當被追者快被捉住時，可以立定雙手交叉搭在兩肩上說："我是蘿卜"，這樣追捉者就不能捉他。當蘿卜的人要等同伴來拍一下，表示救了他，這樣才可繼續跑動。捉人者捉到一人後，就與被捉者對換角色，被捉到的人當下一輪捉人者，游戲重新開始。

9.游戲《紅燈綠燈停》

游戲規則：大部分幼兒站在起始線後做好准備，一名幼兒在場地的另外一頭發號施令，游戲開始，幼兒開始走步，發號施令的幼兒背對幼兒念"紅燈綠燈停"念到停時轉身，此時走步的幼兒不能動，動的幼兒暫停一次游戲，游戲重復進行，直到發號施令的幼兒被走步的幼兒拍到。

10.游戲《丟手絹》

游戲規則：幼兒圍成一個圓圈，一名幼兒一邊唱著歌一邊在小朋友們的後面跳，當唱到"輕輕地放在小朋友的後面"時，幼兒就馬上把手絹放在一個小朋友的後面。如果這個小朋友發現我把手絹放在他後面時，他就要立刻拿起手絹來追我，幼兒呢就馬上跑，當跑到這個小朋友的位置前，我就蹲下。然後請沒追到我的小朋友來玩。如果被追到了，那麼被追到的小朋友就要表演一個節目哦。

11.游戲《扎手絹》

游戲規則：幾位幼兒手拉手，成一個圓圈。甲乙兩位幼兒在圈外相對的地方分別將手絹紮成圈上幼兒的手腕上；然後以最快的速度往順時針方向跑，將對方扎的手絹解下，扎在前一位幼兒的手腕上；紮好再往前跑去解前面的手絹……若另一位幼兒還未紮好被追上則為輸者，與被扎幼兒換位，游戲繼續開始。

12.游戲《捉龍蝦》

游戲規則：大部分幼兒單腳站立或跳躍當龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當漁網去捉龍蝦，若被抓住了就當漁網與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦，直到所有的龍蝦被捉住，游戲結束。如果快被捉住了就蹲下來表示安全，不能去捉了。

13.游戲《籠中鳥》

游戲規則：籠中鳥，籠中鳥，關在籠中的小小鳥，何時出來跳一跳。夜過去，天亮了，與仙鶴烏龜一起逃。

猜猜身後誰在鬧？游戲規則：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥轉，一邊唱歌謠，唱道"一起逃"的時候，大家一起蹲下來。唱到"猜猜身後誰在鬧"的時候，籠中鳥要猜出身後的人，並叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥。

14.游戲《搭山洞》

游戲規則：首先，把全班同學分成三隊，其中兩隊的人數一樣多，兩隊的人必須豎著站，然後兩兩成對兒，用手臂或者長條物品做成一個拱形的洞，這就是山洞了。另外一隊的同學排著隊從這個山洞裡鑽過去，最重要的是一定不能讓這個山洞碰到你的屁股和身子喲，那樣的話你就起來跑到隊的最後面吧！鑽山洞的時間由我們來限制，時間到了，就換鑽山洞的這一隊去當山洞，換另一隊來鑽了。這樣，不停地循環下去。

15.游戲《冰塊融化了》

游戲規則：做冰塊，做冰塊，大的大，小的小，方的方，圓的圓。當聽到老師說念完兒歌時，你們要擺出一個造型，不能動；當聽到太陽出來了，冰塊融化了，你們就可以自由活動了。

16.游戲《小兔找山洞》

游戲規則：參加游戲的兒童，每兩人一組，手拉手，站在場地周圍扮"山洞"，另外約的兒童蹲在"山洞"里扮小兔，"小兔"比"山洞"多兩個，多出的"小兔"站在場地中央。游戲開始，"小兔"從"洞"中跳出，一起念兒歌："小白兔，沒有洞，一二三，三二一，快快找個小山洞。"邊念邊按兒歌的節奏，四散地雙腳向前跳，念完最後一個"洞"字，"小兔"趕快跑去找"山洞"，鑽進"洞"里蹲下。沒有找到"洞"的"小兔"與做"山洞"的兒童從排頭依次交換位置，游戲可反復進行。

17.游戲：《跑火車》

游戲規則：教師用粉筆在操場上畫好火車圖，幼兒進行單腳、雙腳跳或直線曲線走。

18.游戲《捉青蛙》

游戲規則：用粉筆畫一個正方形場地，部分幼兒站在方形內當做青蛙，另外一部分幼兒站在四邊外做捉蛙人。青蛙設法保護自己不被外面的人摸到，捉蛙人要阻止青蛙跑出去。

19.游戲《卷炮竹》

游戲規則：幼兒手拉手頭尾不相接隨著兒歌"卷爆竹"跟著帶頭的幼兒向里走成螺旋隊形。卷好後一名幼兒點炮竹，發出呲呲呲的聲音，帶頭小朋友跳起發出"砰"聲接著其他幼兒跳起發出"啪"聲，向後跳一步不動。游戲重復進行。

20.游戲《貼人》

游戲規則：全體幼兒圍成兩圈（兩人一對）面向圓心站好，找出兩名幼兒追逐跑，跑的幼兒被追到之前可以貼到任意一組幼兒內圈的幼兒前面，後面的幼兒成為被追著，被追上的話，兩幼兒互換角色，游戲反復進行。