吹泡泡體育游戲

㈠ 適合自閉症兒童（8歲以下）玩的戶外活動，由簡單到復雜，要7個游戲

兔子蹲。讓孩子們都為自己想一種水果。當自己是那種水果。然後念到這種水果時哪個人要適當反應。比如：西瓜蹲西瓜蹲，西瓜蹲完蘋果蹲，然後蘋果同學要開始蹲，然後要傳給其他人，反應錯誤的就淘汰。最後獎勵

㈡ 幼兒園小班戶外體育游戲怎樣走教案

戶外活動，孩子都很喜歡，因為，孩子可以在大自然中感受到玩游戲的快樂。可是，幼師如何開展戶外活動更能吸引孩子呢？下面分享幼兒園小班戶外活動教案20篇，希望對大家有幫助。 開展戶外活動是幼兒園的重要課程之一，是滿足幼兒的每日運動量，豐富幼兒園趣味課程的重要途徑之一。小班幼兒由於年齡小，又是初次上幼兒園，這時，幼師該如何開展戶外活動呢？一起來看看幼師們曾經寫過的幼兒園小班戶外活動教案吧！一領她們上課的風采！ 幼兒園小班戶外活動教案1：吹泡泡 設計思路： 戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然後大聲叫著：「老師，我抓到泡泡啦！」孩子們玩得很開心，象是一隻只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧！ 活動目標： ①、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美； ②、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力； ③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、後跳。 活動准備：泡泡水，幼兒已有牽圓圈進行游戲的經驗。 活動流程： ①、開始部分 ○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規要求。 ○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。 ②、基礎部分 ○ 引導幼兒學習踮腳、下蹲、後跳的動作，注意幼兒動作的准確性。 ○ 教幼兒游戲的兒歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。 ○ 講解游戲規則。 當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向後跳。 ○ 引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。 ③、結束部分： 引導幼兒課後放鬆活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特徵；感受一下在草地上走是什麼感覺？

㈢ 比較經典的體育游戲，你都知道哪些

我相信人一開始接觸的方式是不一樣的。也許是收音機里的一首歌，也許是電影，也許是廣告，也許是鄰居哥哥的CD，也許是校園海報。我知道你一定有一個你第一次愛上HipHop的故事。但是我和HipHop關系的故事是從一個游戲開始的。2017年《Hip Hop in China》完結後，在眾多節目中走紅的說唱歌手，參與了與游戲相關的商業活動，代言和商業廣告歌曲必不可少。

看到這里，如果你認為這就是我想表達的游戲和說唱的關系，那就大錯特錯了。這些只是拋磚引玉。在我看來，以上提到的游戲代言發現的說唱歌手，真的只是看重說唱歌手的人氣，逼著他們和HipHop的關系。而接下來我要講的幾個游戲是今天文章的重點。有些甚至與HipHop無縫介面。這些游戲不是找HipHop，而是HipHop在找。你年輕的時候，至少玩過兩個以上。以後別忘了在底部表揚。

㈣ 幼兒園小班游戲《泡泡飛上天》教案與反思

活動目標： 1.通過觀察"泡泡"能用肢體動作模仿出"泡泡"的特徵，同時區別大小、高低； 2.在游戲中，理解、熟悉歌曲，能按規則游戲； 3.感受與同伴一起游戲的快樂。 活動准備： 1.學過"吹泡泡"歌曲； 2.已有玩體育游戲"吹泡泡"的經驗； 3.吹泡泡玩具，吹泡泡歌曲碟片。 活動過程： 1.觀察"吹泡泡"學慣用肢體動作模仿泡泡特徵； 2.熟悉歌曲，邊唱邊做自編動作歌表演； 3.學習按規則與同伴一起愉快游戲。

㈤ 吹泡泡舞蹈教案

設計意圖：在日常活動中，我發現孩子們對"吹泡泡"的體育游戲非常感興趣，常常會自主地手拉手玩起來，於是我想到根據小班幼兒愛唱、愛跳、愛模仿、好表現的特點，結合已有經驗，組織玩"吹泡泡"的音樂游戲。
（活動前，為了能讓孩子們在本次活動中達到邊唱歌邊愉快玩游戲的目標，我事先教孩子們欣賞學唱了"吹泡泡"歌曲。）
活動目標：1.通過觀察"泡泡"能用肢體動作模仿出"泡泡"的特徵，同時區別大小、高低；2.在游戲中，理解、熟悉歌曲，能按規則游戲；3.感受與同伴一起游戲的快樂。
活動准備：1.學過"吹泡泡"歌曲；2.已有玩體育游戲"吹泡泡"的經驗；3.吹泡泡玩具，吹泡泡歌曲碟片。
活動過程：1.觀察"吹泡泡"學慣用肢體動作模仿泡泡特徵；2.熟悉歌曲，邊唱邊做自編動作歌表演；3.學習按規則與同伴一起愉快游戲。
詳細教案:
一、觀察老師"吹泡泡"學慣用肢體動作模仿"吹泡泡"
1.觀察泡泡用語言描述泡泡特徵。
師：今天老師帶來了一個有趣的玩具，看看它能幹什麽，邊說邊吹出一連串大小不同的泡泡。
師:（根據孩子們的回答引導）原來是吹泡泡的，我再吹吹泡泡，你們看看泡泡是什麼形狀、什麼樣子的?後來都哪去了？能捉住嗎？
幼：圓圓的，有的大，有的小，有高，有低，飛呀飛，不見了，捉不住……
師：（分別提問幼兒回答，再邊小結邊做出相應動作）圓圓的，有好看的顏色，有的大，有的小，有高，有低，飄飄悠悠，飛呀飛，不見了，捉不住……
2.鼓勵幼兒試用肢體動作模仿"吹泡泡"
師：你們想吹泡泡嗎?試做出"吹"的動作，盡量與別人做的不一樣；再表現一下大泡泡、小泡泡，高泡泡、低泡泡的動作；模仿泡泡飛起來，大膽、自由做；試做泡泡不見了、破了的動作。待會兒我們請做的最好，最像的寶寶來玩吹泡泡游戲。
師:請出參與熱情、做得好的寶寶來玩吹泡泡玩具。同時輕聲播放吹泡泡歌曲旋律，其他孩子自由表演。
二、唱"吹泡泡"歌曲，做歌表演，理解、熟悉歌曲
1.師：我們一起把剛才"吹泡泡"的事用歌曲唱出來吧!（師幼一起邊拍手邊清唱歌曲）；2．師:下來我們聽音樂，邊唱邊用自己喜歡的動作表演一下歌曲吧。（引導幼兒邊唱邊做歌表演）
三、玩"吹泡泡"音樂游戲
1.利用"串泡泡"游戲先請部分幼兒來示範做"吹泡泡"游戲，學習游戲規則
師：我們來玩一個"串泡泡"游戲，小朋友每人做一個漂亮的泡泡，老師要串起一串泡泡集體做游戲。（在串泡泡時要求被老師摸到頭的幼兒先像開火車一樣一個接一個站好，然後和老師一起手拉手站成圓圈）
師：講游戲規則和孩子們一起游戲--孩子們先在圓圈上邊唱邊做"吹"的動作，然後手拉手退成大圓圈（表示大泡泡），再收攏一次（表示小泡泡），間奏點點頭，下來手拉手小跑步轉圈（表示泡泡飛上天），接著雙腳輕輕起跳左、右手食指分別直指天空（表示看天上泡泡），最後拍手各自轉圈散開下蹲（表示找不著泡泡）。
2.和著音樂旋律按規則邊唱邊做游戲。
3.請兩位配班老師和自己分別組織一組幼兒一起聽音樂唱歌做游戲。
4.請幾位幼兒自主獨立唱歌做游戲。
四、延伸活動
幼兒學泡泡飛，隨老師一起飛出活動室玩吹泡泡，捉泡泡游戲，還可以吹出"高泡泡、低泡泡"變化游戲玩法。(結束)

㈥ 小班新入園幼兒游戲吹泡泡怎麼玩

體育游戲《吹泡泡》 小六班 一、設計思路： 戶外活動時，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然後大聲叫著：「老師，我抓到泡泡啦！」孩子們玩得很開心，象是一隻只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧！ 二、活動目標： ①、通過活動，引導幼兒熱愛大自然，體驗大自然的美； ②、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力； ③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、後跳。 三、活動准備： ①、泡泡水 ②、幼兒已有牽圓圈進行游戲的經驗。 四、活動流程： ①、開始部分 ○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規要求。 ○ 教師吹泡泡，讓幼兒自由抓泡泡，比比誰抓的多，提醒幼兒在活動過程中注意安全。 ②、基礎部分 ○ 引導幼兒學習踮腳、下蹲、後跳的動作，注意幼兒動作的准確性。 ○ 教幼兒游戲的兒歌。 吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。 ○ 講解游戲規則。 當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時， >幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向後跳。 ○ 引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。 ③、結束部分： 引導幼兒課後放鬆活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特徵；感受一下在草地上走是什麼感覺？

㈦ 吹泡泡 小學的活動設計方案

為了培養學生的創新精神與實踐能力，豐富學生的課餘生活，開拓學生視野，提高學生的非智力因素。全面推進素質教育，開創教育教學改革的新局面。根據上級相關文件精神，從本期起以每周3—4個學時的課外活動時間。開設以「體驗新課標、新課程」為重點的，全校師生共同參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動。為了激發學生參加活動的願望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結合我校的實際情況，本期的課外活動開展情況如下：
一、 活動課程設置：

根據我校的實際情況，本著「活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特徵，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜」的五大原則。切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步，分成低段組（1—3年級）、高段組（4—6年級）同時開展。根據學生的年齡特徵、心理特徵及興趣愛好，低段組課程設置如下：

1.體育游戲；2. 跳繩; 3.乒乓球 ; 4.棋類(以軍棋、跳棋為主)

5.羽毛球; 6.口語交際 ; 7.美術、手工實踐（以繪畫、折紙為主）

8.書法 ; 9. 信息技術 ; 10數學樂園 ; 11少兒舞蹈;

12快樂英語

注:《口語交際》與《數學樂園》交叉進行.

高段組課程設置如下:

1.乒乓球; 2.羽毛球;3.田徑;4.籃球隊;5.跳繩;6.棋類(以中國象棋為主);7.文學習作與欣賞(創作理論與實踐);8.美術、手工實踐(以繪畫、剪紙為主);9.書法;10信息技術;11趣味數學;12舞蹈(欣賞與實踐);13快樂英語

注:《文學習作與欣賞》和《趣味數學》交叉進行.

二、 課外活動具體安排:（見附表）

三、 活動時間安排:

日期
活動時間
活動內容
備注

星期二
每天下午

4:05教師組織學生

4:15活動開始

5：00活動結束

(打掃清潔)
低段組分組活動

高段組集中活動
下雨天,學生回各班教室,由語數教師各上一節輪流進行。

星期三
低段組集中活動

高段組分組活動

星期四
低段組分組活動

高段組集中活動

星期五
低段組集中活動

高段組分組活動

四、 後勤保障組:

負責教學、活動設備的調劑和添置,保障課外活動的順利開展.

㈧ 體育游戲有哪些

田徑或稱田徑運動

是田賽、徑賽和全能比賽的全稱。現代田徑運動的分類不同，主要包括競走、跑、跳躍、投擲以及由跑、跳、躍、投擲的部分項目組成的全能運動，共計四十多項。

游泳

是人在水的浮力作用下產生向上漂浮，憑借浮力通過肢體有規律的運動，使身體在水中有規律運動的技能。

滾鐵環

手持一根頂端有彎槽鐵棍，推一直徑一尺多的鐵環向前飛跑，發出「嘩唧嘩唧」的聲音，可以在場地寬闊的地方玩。

跑框

游戲的分為兩組，一組為守框者，一組為跑框者。守框者依圖站好位置，集中注意力守侯在自己的活動范圍內，阻攔跑框者闖入自己的管轄區內，跑框者必須乘其不備，靈活躲閃才能闖框，若被守框者觸及，則算輸。

繩跳

繩跳對孩子們來說是一項簡單的游戲。三到五個孩子可以比賽看誰跳得最多。還能跳大繩，能增加孩子們的相互合作意識。

蹦床

蹦床是孩子們喜歡玩的游戲，尤其是在幼兒園。這個年齡的孩子可以提高他們的身體協調能力，跳躍有力。當玩蹦床，一定要選擇一個安全的蹦床設備，最好是由老師監督。這個游戲主要是鍛煉孩子們的跳躍能力。

把球滾過球門

這個游戲是准備兩個拱門，讓三個孩子蹲在前面2米的拱門，在一條線，在他們面前都放了一個球。游戲推球拱雙手，因為3個球放入2球，球將不可避免地碰撞，這需要孩子們聽口號，開始瞄準拱位置快速推球，玩幾次，然後增加球之間的距離和拱繼續玩。

㈨ 誰有學前班戶外體育游戲教案，急急！謝謝！

1 捉螞蚱
活動目標：練習手腳著地向前跳，努力做到動作協調、靈敏。

活動准備：公雞頭飾一個。學習雙腳著地向前跳。

2吹泡泡
兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。

講解游戲規則：當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向後跳。引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

3切西瓜
1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌："切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續開始。

2、游戲進行若干次後可由幼兒來切西瓜。
4烏龜爬啊爬
活動目標： 1、運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協調性和靈敏性。

2、通過活動，激發幼兒參加運動的興趣。

活動准備： 大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊。

活動重難點：探索爬的不同方法。

5聽聽誰來了鼓勵幼兒大膽表現表達材料投放：音樂、錄音機活動過程：和幼兒一起回憶去動物園的情景。 引導語：小朋友你們看到過那些小動物它們是怎麼走路的？ （小白兔―跳、貓―輕輕