中班體育游戲紙

『壹』 幼兒園中班戶外小游戲

和老鷹捉小雞 老狼老狼幾點了這樣的 什麼都道具也不用的 小游戲啊謝謝！ 丟手帕。。馬蘭花那個你說幾他們就抱住幾個人，

『貳』 體育教案好玩的紙碟

活動目標：
1、探索紙棒的不同玩法，進一步萌發創新與合作的意識。
2、在玩紙棒的過程中學習助跑跨跳過50厘米左右的平行線。
3、在玩紙棒中進一步增強對體育活動的興趣以及勇於克服困難的信心。
活動准備：
1、幼兒人手一根紙棒；2、毛絨玩具若干；框六個。
3、音樂3段(1進場2棒操3放鬆)。
活動過程：
一、准備活動。
1、幼兒手持紙棒，排成一列來到場地上，邊拿紙棒邊模仿各種動作，逐漸維成一個圈。
師：舉一舉呀，走一走；舉一舉呀，走一走；蹲一蹲呀，放一放；跳過去，放一放；跳過去，盪呀盪；搖小船，搖一搖呀，真快樂。
2、集體練習紙棒操。（放音樂）師：我們走成六路縱隊，聽著音樂來做操吧！
二、探索玩紙棒的不同方法。
（1） 自由玩紙棒，初次探索不同玩法，滿足玩的慾望。
師：紙棒除了可以做操還有很多其他的玩法呢？請你用自己的一根紙棒，找一個空地方玩一玩，看誰玩的方法又多又好，還要注意安全。
（2） 請有創意玩法的幼兒在隊伍前面介紹並演示玩法，讓其它幼兒學一學。
師：誰來介紹一下你的玩法？（從花樣、安全等方面去評價）（3） 幼兒合作玩紙棒，進一步探索紙棒的多種玩法。
師：剛才小朋友是一個人玩的，接下來要請你和好朋友一起玩了，可以2個或3個小朋友，或一組小朋友。我們來看看幾個人合作，會有什麼好玩又安全的玩法呢？請小朋友找好朋友再找一個空地方玩一玩，注意安全。(教師巡迴指導、觀察，把助跑跨跳過這個動作引入孩子的玩法中)（4） 結伴說說合作玩的方法並進行示範。
（5） 採用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作。
師：看*****組，他們用了一組我們沒有用過的跳法，我們來看看，（可請一幼兒示範，其他小朋友觀察，老師示範也可以。）總結：先跑過去，再單腳起跳，雙腳落地。這種跳法叫助跑跨跳。
（6） 以組為單位用紙棒搭成不同寬度的"小河"，提示幼兒根據自己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。
師：現在，我們分組來練練這個新本領吧。你們一組一起合作把小棒搭成小河，有的地方寬一點，有的地方窄一點，小朋友可以現在窄的一頭試試，再到寬的一頭試試。為了安全一點，一組上的小朋友可以排好隊來練習。
三、游戲（1） 結合游戲場地，介紹游戲玩法及規則。
師：好多的小動物被大灰狼抓到小河的對岸，小朋友想不想去救它們呢？我們用剛才學的新本領助跑跨跳的方法跳過小河去就它們吧。先請一個小朋友去試試看，大家輕點，別把大灰狼吵醒了。（在小朋友示範時，教師重點強調來回答路上都要助跑跨跳的方法。）（2） 第一遍游戲（小河是一樣寬的）針對幼兒不好的地方進行重點講評。（因幼兒人數較多，採用分組的方式進行）（3） 第二次游戲。（第二遍游戲，小河一頭寬，一頭窄）有些小動物不小心又被大灰狼抓走了，這回小河也被大灰狼挖寬了。大家要小心點哦。助跑跨跳時要注意安全。
四、活動結束：（放音樂）放鬆、整理活動。
師：今天我們救了這么多的小動物，大家開心嗎？我們也累了，讓我們一起來跳個舞吧放鬆一下吧。

『叄』 體育游戲教案得用多少開的紙

16開

『肆』 中班體育鍛煉有哪些

（一）准備活動。
1．幼兒佩戴胸飾扮小豬，教師扮豬媽媽：小豬們，每人拿一個球跟媽媽一齊來做操吧！
2．教師放音樂，幼兒持球聽音樂做「豬小弟運動操」（教師自編）。結合操節動作進行拋接球、滾球、拍球等活動。
3．幼兒自由玩球，教師提醒幼兒用各種方法玩球。
（二）游戲「你拋我接」。
1．教師：我剛才發現有兩個小朋友探索出了新玩法，請他們表演給大家看。
2．請兩名幼兒示範互相拋接球。
3．教師：他們的手是怎樣拿球的？在拋接球時，怎樣拋接才能使球不掉地？
4．教師邊示範講解動作要領：五指分開，雙手持球，拋向對方（接住球）。
5．幼兒自由結伴練習，教師巡迴指導。
6．圓圈拋接球：幼兒站成一個大圓，教師站在圓圈中間，邊喊幼兒的姓名邊向他拋球，被喊到的幼兒接住球，迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名並向他拋球，然後回原位，第二名幼兒接住球後再循環游戲，依次傳球。
（三）游戲「豬小弟運西瓜」。
1．向幼兒介紹游戲玩法和規則：幼兒分成人數相等的四隊。聽信號、每隊排頭從球筐里取出一個球，轉身拋給第二個幼兒，依次拋到最後的幼兒，該幼兒接球並將球放到排尾的球筐里。最快將「西瓜」運完的隊伍為優勝。若球沒接住，則務必重新拋接，再向後傳。
2．幼兒游戲2～3次。
（四）結束游戲。
1．幼兒進行放鬆整理。
2．師幼共同收拾器材，回活動室。
幼兒園中班體育教案（二）：
中班體育教案：報紙系列
適合年齡段：中班材料准備：報紙，紙棒（質地較硬的報紙做成），彩色紙球（報紙捏團後，用彩色皺紙包裹）
游戲一--趕小豬玩法：用紙棒擊打彩色紙球，可繞過障礙物，也可將紙球分別打進和球同色的籃筐內，並進行團隊比賽。
游戲二--跳房子玩法：將紙棒在地上拼成房子狀，然後可進行跳躍練習。
游戲三--過小河玩法：將報紙鋪在地上，可進行跳躍練習；也可利用兩張報紙交替往前，鼓勵幼兒以最快的速度到達目的地。
游戲四--過高山玩法：將硬質的報紙兩邊用東西固定成「高山」（障礙物），鼓勵幼兒往上往前跳躍過去。
游戲五--撕報紙玩法：用雙腳將報紙撕碎，撕的最小者為勝；撕完後請幼兒快速將碎片撿起，看誰撿的碎片多，並可將碎片捏團再造成紙球。

『伍』 幼兒園中班游戲教案。

幼兒園中班體育游戲教案6篇

1《會動的小球》

准備：小木桶 水 小球目標：鍛煉幼兒上肢平衡的能力。

玩法：提著裝有水的木桶到達終點，把水倒在裝有小球的水桶，哪組小球先浮上來哪組獲勝。

規則：必須是小球靠水的浮力自己浮上來，不能用手去拿。

2《小兔摘果子》

目標：鍛煉幼兒蹦跳以及雙腳跳的能力。

准備：KT板大樹 果子玩法：小兔跳到果子樹下，摘下果子，再跳過終點把果子放在籃子里。

規則：必須是模仿小兔跳，走跑著都不算勝者。

3幼兒園中班體育游戲教案：《小動物回家》目標：培養幼兒鑽爬的技巧，以及鍛煉他們的體能。

准備：墊子鑽圈擺有小椅子的"S"形動物面具玩法：幼兒在終點，爬過墊子，然後鑽過圈，再繞過"S"型到到終點，先到者為勝。

規則：必須爬過墊子，鑽過圈，繞過"S"形，遵守這些規則，先到者為勝。

4《揪尾巴》

目標：鍛煉孩子的思維能力（想辦法讓自己的尾巴不被揪去）准備：皺紋紙當尾巴游戲玩法：把皺紋紙剪得小尾巴塞在褲子後面，教師喊開始，幼兒四散去揪其他小朋友的尾巴，（同時也要保護好自己的尾巴不被別人揪掉）教師吹哨子喊停，游戲結束，看看誰揪的尾巴最多，游戲可以反復進行。

5

《拾果果》

目標：訓練孩子手指的靈活性，促進大腦的發展准備：人手一隻小籃子形狀不同的玩具若干游戲玩法：教師說開始;幼兒用手一個一個往空籃子里拾果果，拾得越多越好，直到拾完為止。

6《巧運毽子》

目標：鍛煉幼兒平衡力和手腳協調配合的能力。

准備: 毽子羊角球獨木橋玩法：幼兒在起點騎著羊角球到放毽子的地方，把毽子放在頭頂，兩臂平舉，走過獨木橋，先到者為勝。

規則：不能用手扶毽子，要兩臂平舉走過獨木橋。游戲一：毛毛蟲爬目標：練習屈膝朝前爬的技能。

准備：泡沫墊若干游戲玩法及規則：將泡沫墊子拼擺成"弓"字形，幼兒一個跟一個從墊子的一頭爬向墊子的另外一頭，直到爬完為止。

『陸』 幼兒園運動會游戲蓋章用的紙要怎麼設計

就設計一個代表幼兒園形象的LOgO，協商年月日和小朋友的班級及姓名就好了！

『柒』 幼兒園a4紙做體育游戲安全小規則

活動目標：
1.嘗試搬運貨物的各種方法，發展肢體力量。
2.感受與同伴合作搬運的樂趣，敢於挑戰並樂意分享。
活動准備：
1.貨物：油畫棒、A4紙整箱、洗潔精、衛生紙大包、洗衣粉大袋、礦泉水大瓶、塗料桶。
2.工具：扁擔5根、圓盤推車3輛、繩子、獨輪車2輛、整理大籃筐2個、自行車2輛。
3.路線示意圖1張、站點標志2張、貨物擺放標志3張、工具擺放標志1張、平衡凳3張、長木凳4張、粉筆。
4.經驗准備：觀看過搬運工工作視頻，並且討論搬運安全注意事項。
5.歡快音樂、擴音器一台。
活動過程：
1. 教師帶領幼兒熱身為游戲做准備。
師：今天我們一起來學一學搬運工，捲起袖子活動下手、腰，准備搬貨。
2.在自主搬運貨物過程中鍛煉肢體力量。
（1）嘗試徒手搬運貨物至第一站。
師：接下來請你們自己動手先把這些貨物搬到第一站，然後把貨物整齊擺放在貨物存放處，看誰能把貨物安全送到第一站，出發吧！
師：你剛才搬了什麼貨物？用了什麼方法呢？教師請幼兒示範搬運的動作，並說出自己搬運的方法。
師：剛才我看到XX搬不動時，他想出了一個好辦法，請你介紹一下？
小結：當我們一個人力量不夠大搬不動時，我們還可以和好朋友合作搬運，共同完成任務。
（2）交流運用工具合作搬運貨物至第二站。
師：搬運工除了用手去搬運貨物，還會用什麼工具呢？為什麼他們要用這些搬運工具搬運呢？
師：這次請你和好朋友合作用工具把貨物安全送到第二站，還要把貨物擺放整齊，用完的工具按標志擺放。
師：通過合作，搬運工具的幫忙，我們把貨物安全整齊地運送到了第二站。你們是用了哪種工具、怎樣搬運的呢？
小結：原來大家合作用工具搬運貨物，不但可以節省力氣還可以運送更多的貨物。
（3）自主選擇搬運方法運送貨物至終點站。
師：更大的挑戰來了，最後一站就是送到終點站，可是門前有台階，你們會怎樣搬貨上台階呢？接下來請你們選擇喜歡的搬運方法搬運貨物。
3.放鬆交流分享搬運故事。
師：搬了那麼多的貨物也挺累的，趕快躺下來讓我來幫你們按摩一下，然後等會兒進教室和大家分享你的台階搬運故事。

『捌』 幼兒園體育游戲紙棒擊球賽反思

本次活動課我先讓幼兒探索紙棒的各種玩法，在自由玩紙棒的過程中，幼兒有的騎馬，有的向上拋，有的兩個人搭成了小河雙腳並攏跳躍。在練習組跑跨跳哲一動作時，由於老師沒有明確要求要跨跳過去，所以幼兒的要領沒能掌握到位。在設計小河寬度優不同，符合不同層次的幼兒，因此可讓不同層次的幼兒成功的機會。在活動結束後，我進行了反思，針對這些問題我將在今後的教學中不斷的改進，不斷的積累，使我的教學更機智，更新穎，富有特色。