體育游戲毛毛蟲教案
1. 趣味運動會「瘋狂毛毛蟲」該怎麼玩
4—8人坐騎在充氣毛毛蟲道具上，隊員雙手握住毛毛蟲的固定把手，毛毛蟲道具前方立於起跑線後，裁判發令後，隊員通過團隊協調配合帶動瘋狂毛毛蟲游戲道具在跑道上快速行駛。
裁判安排隊員注意毛毛蟲道具不帶拖地行走，以防摩擦漏氣損壞毛毛蟲道具，賽道長度根據場地制定。以各參賽隊員所用的毛毛蟲道具觸及終點線為計時停止，往返一次，用時最短者為勝。
(1)體育游戲毛毛蟲教案擴展閱讀
充氣毛毛蟲游戲可以增加團隊互動性強、具備富有挑戰性、增強團隊協作，從在日後的工作和學習中更具備合作能力。
相關規則：
1、必須選擇相當大的場地，長度在100米以上為佳，寬度根據根據參賽人數制定，要求場地平整，盡量不要在水泥地或者柏油路上使用。
2、根據毛毛蟲道具的座位數來制定參賽人數。
3、隊員騎上毛毛蟲游戲道具後，每位隊員需緊抓左右兩側的把手，然後提起毛毛蟲游戲道具，讓毛毛蟲游戲道具在不接地的情況下，快速抵達終點，先到者為勝。
2. 小班建構可愛的毛毛蟲教案反思
游戲目標：
1.會運用插接的方法將雪花片連成一條，成為可愛的毛毛蟲。
2.學會輕拿輕放玩具，養成良好的建構常規。
游戲准備：
大、小雪花片；成品「毛毛蟲」兩個。
游戲過程：
一、設置「毛毛蟲」玩游戲的情景，激發幼兒建構的興趣。
師：今天的天氣可真好，毛毛蟲媽媽帶著孩子到公園里去玩了。（出示毛毛蟲）媽媽帶著孩子一會去滑滑梯，一會去盪鞦韆，可開心了。
二、介紹「毛毛蟲」的建構方法。
師：寶寶們有沒有發現毛毛蟲是用什麼做的？
幼：雪花片。
師：誰發現了毛毛蟲的身體是怎樣連起來的呢？
幼：一個一個連起來的。
師：寶寶們觀察的真仔細，毛毛蟲呀是用雪花片一個一個插在一起變出來的。小雪花，小雪花，張開小嘴巴，你愛我，我愛你，小嘴用力親一親。（邊念兒歌邊示範）
三、幼兒自由建構，老師介紹建構常規。
1.師：毛毛蟲媽媽生了好多的寶寶，請小朋友幫忙把她的孩子請出來好不好？寶寶們在插雪花片的時候要輕輕地拿雪花片，輕輕地放雪花片，不能搶。比一比哪個寶寶搭的毛毛蟲最可愛。
2.幼兒進行分組建構，教師巡視，並適時給予指導。
四、結束游戲，講評游戲。
1.師：毛毛蟲媽媽來找她的孩子了，請寶寶們把毛毛蟲寶寶送給她吧。
2.剛才寶寶在送毛毛蟲的時候，老師發現有的毛毛蟲的身體斷了，這是為什麼呀？（再次強調插接的方法，並一起念兒歌）
3. 小班體育活動 毛毛蟲過小橋 平行線的教案 怎麼寫
了解數字2
活動的目標：我們1，在游戲的形式2學習活動，認識數字2，了解真正的意義。頁2，激發學習興趣，早期兒童發展行動，思維能力。
兩項活動准備
1，蘿卜，白菜，香菇每卡2，1，和2個數字卡片。頁2，蘿卜圖片（數量為兒童人數的3倍），發布各種圖形;保持獨立的圖形和形狀相同的幾個蘿卜的貼紙。頁3，兔子拼圖（在半孩子的數目），則相反分為兩個單元，被寫上數字1和2，並切。相同的大小的平面圖被分為兩個相應的網格，點塗在1和2
三，活動過程：
1，拔蘿卜，捲心菜，香菇（學習數2，識別號碼2）
（1）節奏：兔子與音樂老師和孩子們玩「兔子跳」。
（2）告訴你（兔）喜歡吃什麼？比索（3）准備食物過冬：拔蘿卜，白菜，蘑菇等。日（4）數：有幾個蘿卜，白菜樹，幾蘑菇。顯示排名第二，承認讀字2頁2，分蘿卜：學習，形成2計數。
蘿卜有點不夠吃，請兔子的胡蘿卜分每題2分。
教師演示貼上兩個圖形上的一根胡蘿卜，先貼一個紅色的圓圈，貼一個綠色的圓圈，圓形加了一輪兩回合，將蘿卜分成兩份。
兒童操作：尋找附著在蘿卜中的圖形。頁3，打兔子：回顧在1-2個和2個計數識別號碼。
老師介紹玩法：出示拼圖地板，該計劃分為兩個單元，在塗點每一個細胞，我們就來計數。顯示拼圖2，（算上，他們現在知道數字1和2落後）請兔子貼紙到底這兩個拼圖板的適當位置。
兒童護理操作，老師導游。
4. 大班科學公開課教案《毛毛蟲是怎麼變成蝴蝶的》
活動目標
1、對蝴蝶的演變過程充滿好奇。
2、嘗試運用繪畫的方式表現蝴蝶的特徵和生長過程。
活動准備
毛毛蟲變蝴蝶視頻、剪紙
活動過程
一、引入課題<用時2分鍾>
以拼圖游戲引入活動主題
（共6各組，每組各一個拼圖<蝴蝶>與同伴共同完成）
提問：誰玩過拼圖游戲？你們能拼出來什麼？
幼兒：玩過/沒玩過 蝴蝶
二、幼兒討論<用時3分鍾>
1、引導幼兒了解蝴蝶外形特徵
提問：拼出來的蝴蝶是什麼樣的？
（小結：通過顏色、翅膀、觸角、身體、花紋）
2、教師：你見過蝴蝶么？知道蝴蝶的寶寶是誰嗎？毛毛蟲怎麼變的？
三、引導幼兒了解蝴蝶成長的過程<用時15分鍾>
1、欣賞視頻（無目的觀看）
教師：你看到了什麼？
幼兒：毛毛蟲、蝴蝶
2、欣賞視頻（有目的觀看）
教師：毛毛蟲是怎麼變成蝴蝶的？先…..後….然後…再…）
幼兒：圓的（卵子）、毛毛蟲、蛹、蝴蝶幼兒講述剛才看到的過程
教師：進行糾正並在黑板上貼上剪紙（蝴蝶演變過程）
四、運用繪畫的方式表現蝴蝶演變過程<用時10分鍾or延伸課題>
（註：不進行評價幼兒的繪畫，）
5. 小班毛毛蟲回家迷宮教案
動目標：
1、通過自主探索、模仿學習毛毛蟲爬（並手並膝爬）的方法，掌握並手並膝爬的動作要領。
2、遵守游戲活動的規則，體驗爬行的樂趣。
活動重點：目標1
活動難點：目標1
活動准備：
1、已有經驗：幼兒已有手膝著地爬的經驗、認識毛毛蟲
2、材料准備：毛毛蟲頭飾、菜葉若干、泡沫墊若干拱形門4個、圈12個，筐4個、音樂
活動過程：
一、開始部分
1、創設情境，引起幼兒的興趣
師：我是毛毛蟲媽媽，今天我要帶著寶寶們一起去菜地里找食物，你們想和媽媽一起去嗎？
但是我們要先來活動一下身體哦。
2、隊列練習：一個大圓走。
3、准備活動：頭部——上肢——體側——踢腿——腹背——跳躍——整理。
二、基本部分。
1、幼兒探索毛毛蟲爬的方法。
（1）師：去菜地的路上要經過一片小山坡，媽媽要請毛毛蟲自己想辦法爬過去，記得回來的時候要從旁邊回來。
（2）幼兒在墊子上自由探索毛毛蟲的爬法。
（3）請個別幼兒示範爬過小山坡的方法。
師：你是怎麼爬過小山坡的？
2、幼兒學習新動作：毛毛蟲爬(並手並膝爬)。
（1）教師示範、講解動作要領。
師：我的寶寶們可真能幹，都學會了爬，可是，我們毛毛蟲有一種和別人不一樣的爬法，叫做毛毛蟲爬。
師：毛毛蟲們先輕輕地趴在墊子上，前面的小「腳」放在身體的前方，爬的時候，前面的小「腳」先向前，後面的小腳迅速地向前找前面的小「腳」。（幼兒觀察並跟隨教師一起做動作）
6. 《毛毛蟲鑽山洞》活動教案怎麼寫
來源：小班孩子剛進幼兒園,大部分孩子依戀家長,啼哭不停,為了讓孩子舍棄想家的念頭,我們小班組開展了《幼兒園真好》這一主題活動.為了讓孩子提早適應幼兒園環境,多幼兒園感興趣,首先要開展活動,讓一部分不哭的孩子進入活動中.我深知要想吸引孩子參與活動,興趣是最重要的!有了興趣孩子才會投入,才會在積極的參與過程中體驗著快樂.
7. 安全教育《毛毛蟲爬到身上怎麼辦》教案
目標： 練習屈膝朝前、往後爬，提高身體的空間知覺 材料： 桌子或大紙箱 過程： 1.兩張桌子合起來成為一條「長隧道」，幼兒隨意地在「隧道」里往前或往後來回地鑽爬。 2.教師在「隧道」口放置一些「食物」，誘導幼兒爬出洞口來找食物吃。幼兒則一邊爬一邊說：「我是一條毛毛蟲。」 3.幼兒可以將拿到的食物放在自己的頭上或背上，待自己爬出洞口後，找一個地方休息。 建議： 1.教師在活動前，可以讓幼兒閱讀《我是一條毛毛蟲》，理解體育游戲「我是一條毛毛蟲」的做法。 2.幼兒爬「隧道」的距離在120cm為宜。 3.「食物」可以用小沙包等替代。 4.活動前將場地整理清楚，地上不要有雜物，以免刺傷幼兒皮膚。 名稱二：毛毛蟲 目標： 手指點畫 材料： 綠的水粉顏料、抹布 過程： 1.教師出示範例畫： ――「數一數有幾條毛毛蟲?」 「毛毛蟲身上有幾節?」 2.教師演示手指點畫毛毛蟲的方法，用食指蘸顏料後，用力在紙上印一下，每個小點點連接起來就變成了一條毛毛蟲。 3.幼兒練習手指點畫毛毛蟲。 4.教師為幼兒畫的毛毛蟲添上眼睛。 建議： 1.顏料中水分要少，保證點畫的效果。 2.抹布提供稍多些，便於幼兒使用方便。 3.毛毛蟲的形態可以多樣化，身體有彎曲著的、有直直的等。
8. 趣味運動會項目騎毛毛蟲的技巧是什麼
4—8人坐騎在充氣毛毛蟲道具上，隊員雙手握住毛毛蟲的固定把手，毛毛蟲道具前方立於起跑線後，裁判發令後，隊員通過團隊協調配合帶動瘋狂毛毛蟲游戲道具在跑道上快速行駛。
裁判安排隊員注意毛毛蟲道具不帶拖地行走，以防摩擦漏氣損壞毛毛蟲道具，賽道長度根據場地制定。以各參賽隊員所用的毛毛蟲道具觸及終點線為計時停止，往返一次，用時最短者為勝。
相關規則：
1、必須選擇相當大的場地，長度在100米以上為佳，寬度根據根據參賽人數制定，要求場地平整，盡量不要在水泥地或者柏油路上使用。
2、根據毛毛蟲道具的座位數來制定參賽人數。
3、隊員騎上毛毛蟲游戲道具後，每位隊員需緊抓左右兩側的把手，然後提起毛毛蟲游戲道具，讓毛毛蟲游戲道具在不接地的情況下，快速抵達終點，先到者為勝。
9. 趣味運動會瘋狂毛毛蟲怎麼玩
玩趣味運動會這些趣味游戲對員工當然有很大的幫助和能力上的提升啦，例如一個簡單的趣味運動會項目瘋狂毛毛蟲，最少需要四名隊員在上面抬起，同時還需要四名隊員合力協作配合才能進行。