螞蟻搬豆體育游戲

1. 適合幼兒園大班的手球游戲教案

可以按數字傳球啊，寫上數字在球上，讓它們傳球

2. 幼兒園適合戶外的親子游戲

幼兒園適合戶外的親子游戲：
1、螞蟻搬豆
（一）、 請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)
（二）、請一組組的「螞蟻」排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
（三）、 設置一定的距離，在終點放置一些物品作「豆子」。請「螞蟻」從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。
2、貼鼻子
玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的准確位置即獲成功。
規則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。
3、我的寶寶在哪裡
准備：布帶若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然後請家長去尋找自己的寶寶。
要求：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。
4、我給爸爸(媽媽)穿鞋子
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然後讓家長將鞋子脫下後放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，並幫家長穿好，先穿好的為勝利者
5、踩氣球
准備：氣球若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。
6、小腳踩大腳
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令後，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。
7、揪尾巴
准備：尾巴若干
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令後開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。
8、兩人三足
准備：繩子若干、
玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令後，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。
9、推小車(幼中)
玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令後，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。
10、可愛的袋鼠寶寶
玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點者為勝。

3. 小班體育游戲螞蟻搬豆論文

。。。正文 ，，參考文獻全有

4. 幼兒園親子運動會可以有哪些游戲

一、游戲名稱：運球 游戲目標： 1、體驗與父親合作游戲的快樂。 2、鍛煉幼兒的手部腳部的靈活性。 游戲玩法：孩子光腳站在爸爸的腳背上，胸前掛著小桶，由爸爸帶著孩子到長臂媽媽（長臂是蒼蠅拍）那裡媽媽就用長臂夾起氣球，放進寶寶胸前的桶里，這時再運回起點即可。 游戲准備: 長臂，小桶（可掛在脖子上的），大筐（兩個），氣球若干 游戲規則： 1、以三分鍾為限，傳送氣球最多者為勝。 2、中途掉球，要重新回到媽媽那裡拿球。 二、游戲名稱：綵球蹦蹦跳 游戲目標： 1、練習幼兒單腿跳的技能及在跳時身體平衡能力。 2、增強幼兒與家長之間的情感與合作關系。 游戲玩法：爸爸坐在小椅子上雙腳夾球，傳到寶寶手中。寶寶單腿跳到媽媽面前，把球給媽。媽媽雙眼蒙住，背對大筐，往後面的筐中扔球。 游戲准備：彩色皮球，蒙眼布，大筐 游戲規則：分三組進行，每小組三個家庭比賽，每小組的優勝者再進行冠軍賽。幼兒單腿跳過程中綵球落地。必須回到起點爸爸那裡重新拿球。

5. 適合孩子的趣味運動項目有哪些

一、貼鼻子

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的准確位置即獲成功。

規則： 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

二、我的寶寶在哪裡

准備：布帶若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然後請家長去尋找自己的寶寶。

要求：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

三、我給爸爸(媽媽)穿鞋子

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然後讓家長將鞋子脫下後放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，並幫家長穿好，先穿好的為勝利者

四、踩氣球

准備：氣球若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

五、小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令後，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

六、揪尾巴

准備：尾巴若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令後開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

七、兩人三足

准備：繩子若干

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令後，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。

八、推小車

玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令後，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

九、可愛的袋鼠寶寶

玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點者為勝

6. 幼兒園體育游戲後的放鬆活動有哪些

一、沙袋活動過程：

1、開始部分。

（1）隊列練習。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

（2）准備操，聽信號做相＊＊作。如：口令向前走，幼兒向後走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡迴觀察指導，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，並向其他幼兒推廣。

（2）學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示範講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡迴輔導，讓動作完成好的幼兒做示範。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。

（3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立於斜線上，交代比賽規則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

二、《編花籃》

【活動准備】

《健康歌》光碟、一塊平坦的場地。

【活動過程】

1、准備活動

播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。

2、 游戲指導

游戲玩法：

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一隻腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然後，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好後，最先那個孩子的腿放在最後一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：「編、編、編花籃，花籃裡面有小孩，小孩的名字叫花籃」。

游戲規則：

1、參加游戲的人數在三人以上。

2、若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。

三、學會合作、協商。

【活動准備】

皮筋、平衡凳、輪胎、音樂（熱身、放鬆）

【活動過程】

1、音樂熱身

跟音樂互動身體關節，重點活動下肢關節

2、出示皮筋，引出遊戲名稱。

1.幼兒自由倆倆結合，用皮筋綁在一起，試著走一走。在走的過程中，注意走得好的。

2.教師小結，引導幼兒為什麼有的小夥伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協商，喊口號一起走，節奏、腳步統一。

3、分兩組賽，闖關。

第一關，小夥伴自由分成兩組，看哪組走的快。

第二關，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一隻腳在上一隻腳在下走過平衡凳。

第三關，全部放置輪胎。每組投放8個輪胎，一隻腳在輪胎裡面，一隻腳在輪胎外面走過去。

第四關，要求幼兒協商好，一隻腳在輪胎裡面，一隻腳在輪胎外面，一起跳過輪胎。

4、音樂放鬆

跟小夥伴坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車，抱一抱拍拍後背。

四、《勇敢的小兵》

活動准備：

跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。

活動過程：

1、開始部分

（一）熱身運動（結合小兵音樂）

指導語：孩子們！你們見過解放軍嗎？你們知道解放軍踏步的時候為什麼那麼整齊嗎？那是因為他們都非常守紀律，而且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當回小小解放軍，胡老師當指揮官，大家聽我指揮，看看誰最棒！首先我們先來活動活動筋骨。

1．踏步走2.高人走3.矮人走4.轉膝蓋5.轉腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走

2、基本部分

指導語：小兵們真棒！個個都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧！今天指揮官要給你們一個任務，就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰壕、走過獨木橋，爬過封鎖線，最後回到軍營。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰壕，如果你跨錯了，很可能會被敵人發現。現在我就來示範跨過戰壕的基本要領，小朋友仔細看哦！

跨過戰壕：教師慢速示範並講解動作要領：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出並使整個身體騰空而起，以單腳落地並向前跑。教師連貫演示動作流程：蹬——跨——跑

幼兒四散自由練習——跨跳連續的3個戰壕。

集中幼兒，請個別幼兒演示，糾正後再重點練習。

這次，我們的戰壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒有信心？幼兒再次自由練習，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察並且幫助個別幼兒糾正動作。

五、雙腳玩紙球

游戲目標：1、結合器材進行跳躍的練習，提高兒童用腳控制物品的能力。

2、增強兒童下肢力量及協調能力。

游戲准備：

用紙裹成的球若干。

游戲過程：

第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊站立，每個小朋友發放一個紙球。游戲開始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續跳躍，到達終點後，用雙腳把紙球向前拋入指定的區域內，跑回起點，如此反復，最快一組為勝。

第二步游戲：每組一個紙球。排頭雙腳夾一紙球站於起點，游戲開始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復，到達終點後，再從終點把紙球拋回起點；第二名小朋友接到紙球後才能出發，依次輪換，最先完成組為勝。

規則：

1、第二步游戲，在整個拋運紙球的過程中，不允許用手拿球。

2、回到起點，允許下一個小朋友用手把球夾好，再開始。

7. 幼兒園運動會有什麼好玩的親子游戲，越多越好

1、螞蟻搬豆
1.
請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。(第一個幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰)
2.
請一組組的「螞蟻」排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3.
設置一定的距離，在終點放置...

8. 成長足跡里豐富多彩的游戲怎麼弄

幼兒園是孩子生活和學習的地方，是孩子成長的樂園。在幼兒園里教師精心組織了：各種生動豐富的教學活動讓孩子學得專心；活潑有趣的戶外活動讓孩子玩得開心；豐富多彩的課間游戲讓孩子玩得盡興。讓孩子們在玩中體驗快樂、習得技能、獲得知識，讓幼兒在玩中得到鍛煉，得以成長！
現狀分析：
新學期開始了，孩子們結束了一人在家玩的暑假生活，快樂的融入了孩子園的集體生活，並對孩子園里的玩具表現的特別喜歡，最好一天到晚都在玩玩具，與同伴也有講不完的悄悄話。特別是在課間表現的異常興奮，與同伴追追打打的現象特別多。我們兩位老師在精心准備上午的活動時，卻忽視忽略了課間休息時的活動安排，出現了許多狀況。例如在課間，有的孩子在追逐打鬧；有的在大聲喧嘩；有的在走廊里你追我跑；有的擠在盥洗室里……針對這樣的情況，我 和高老師就先安排孩子們安靜地坐在小椅子上聽音樂、聽故事，並把那幾個「調皮」的孩子站在自己身邊。孩子們被剝奪了課間活動的自由，一開始比較安靜，但是很快他們就會不甘寂寞，坐在椅子上開始嬉戲和吵鬧，一直持續到下一個教學活動開始。在集體活動時孩子們就變得自由散漫，注意力不易集中，活動效果就會大打折扣。
出謀劃策
面對這種情形，我們兩位老師陷入了兩難境地：如果不讓孩子自由活動，把他們禁錮在座位上，老師倒是省心了，卻束縛了孩子的自由，不利於其身心健康發展；如果放任孩子玩耍，集體教學時他們就會變得自由散漫，注意力不易集中，活動效果就會大打折扣。於是，我們兩位老師上網查閱有關資料，並商量探討後覺得：課間活動是一種自由的、自主性的活動，卻隱含著豐富的教育價值，應合理安排孩子的課間活動，這樣才能有效地改變一些不合理現象。另外在安排孩子課間游戲時要注意以下幾個問題：孩子的身心健康與材料的安全問題；時間與空間的自由、放鬆狀態；游戲材料的樸素、美觀與整體的協調性。適合孩子課間休息時間里安排的游戲有：簡單方便的手指游戲、經典的民間游戲、益智類游戲、輕松的體育游戲等等。在課間休息這個自由游戲時間段里，我們要給孩子自由活動的機會和許可，還要及時關注孩子活動中的表現和反應，及時以適當的方式作出應答，形成合作式的師生互動。
具體實施
那怎樣組織好孩子的課間活動，讓他們能「適度地動」「有益地玩」呢?我們是這樣做的：
由於是大班孩子了，孩子的生活自理能力都能強，小便、喝牛奶的動作特別快。所以在第一個活動結束後，孩子們大約有15分鍾的課間活動時間。我們根據天氣安排孩子的課間游戲。晴天一般帶孩子們到戶外玩一些簡單體育游戲和一些民間游戲。
1.簡單輕松的體育游戲，它活動量不大，可以是三人一組、五人一對都可以開展，適量的活動使幼兒的身體協調性得到鍛煉。有玩頂沙包、螞蟻搬豆、拍皮球、跳繩等一些輕松的體育游戲。
2.民間游戲：民間游戲簡單易學，而且不需要太多的游戲材料投入，孩子開展起來非常簡便，收拾整理材料迅速、方便，更不會影響教學活動的正常開展。至今許多經典的民間游戲仍然非常具有教育功能與教育價值。如：老鼠籠、老狼老狼幾點鍾、跳方格、藏銀子等，孩子每一次玩都會有不同的收獲，其樂無窮。在得到快樂的同時，孩子的思維、判斷與分析能力、做事小心謹慎的態度都能夠得到較好的提升。
如果是雨天就在教室里玩。在教室里我們主要讓孩子玩一些益智類游戲：益智類游戲不僅具有游戲的娛樂功能，孩子在滿足快樂的同時也通過游戲增長知識和經驗，獲得各種能力的發展。如：走迷宮、下棋、拼圖、搭搭樂等，玩這些游戲要求孩子有一定的知識基礎與經驗基礎，開始玩的時候會有較大的難度，對孩子來說是一種挑戰。但往往越有挑戰性的事物卻能夠吸引孩子，尤其是男孩子們特別喜歡玩這類游戲。隨著一個個難題的破解，孩子們的積極性會更高，能力的提高也很快，有時連老師都會玩不過他們。孩子注意力的轉移大大減少了課間活動中不安全因素的存在。
另外在寫數字和做作業時，由於孩子們的能力有差別，常常出現有先完成的和後完成的，還有的還需要老師輔導的。於是我們就組織先完成的孩子，坐到圈圈上兩人輕輕的一組玩一些手指游戲。有猜猜那隻手、小手拍拍、石頭剪刀布、挑花繩等。手指游戲不受空間的限制，幼兒三三兩兩隨便在一個小小的地方都可以進行。在做手指游戲的同時，幼兒必須邊玩邊念兒歌，促使幼兒的語言表達也逐步得到訓練。一個簡單的手指游戲，不僅可以鍛煉幼兒手部動作靈活性，還可以促進幼兒同伴之間的交往能力，學會相互交流與溝通，幼兒相互之間的主動協作也增多了。
效果
經過一段時間的實行，我們發現，那些走東串西的小朋友現在都有具體事情可做的，下棋、走迷宮、挑花繩等，不再像以前一樣，在教室里追追打打。教室里也不再吵吵鬧鬧了，更多的是討論聲、商量聲和歡笑聲。由於孩子們在課間得到了充分 的放鬆和自由，上課也就更投入、更集中了，活動效果大大提升。
課間游戲的合理開展，可以改變課間休息時的雜亂無序的班級秩序狀況，能夠促進孩子的同伴交往能力、語言表達能力、獨立解決問題的能力，能把平時所學技能用於游戲之中，並且得到了不斷的強化，使孩子的個性得到和諧發展。
心得
「一日生活皆教育」，課間十分鍾雖然短暫，但孩子在課間活動的過程中卻是愉悅的，也蘊藏著無數的教育契機。課間游戲符合孩子的特點，是課堂教學的補充和延伸，並且具有上課所不能替代的作用，有助於使孩子在身心各方面得到全面的、均衡的發展。所以我們決不能忽視課間游戲這一環節。

9. 《如何在大班體育活動中有效促進幼兒上下肢充分活動》的措施有哪些

摘要 1.跳躍是以發展下肢為主要活動區域，在本活動中孩子能通過材料與玩具互動達到跳躍動作水平的發展，有單肢跳、雙腳跳、行進跳等動作技能，由於設置的游戲活動較多，孩子們的興趣高，有的孩子不願意換區，這些孩子下肢活動運動量大，上肢活動少，怎樣使上下肢活動協調發展呢，這是我們需要解決的問題，根據研究重點我們試著調整，添加適量玩具，如跳竹竿時提供上肢活動的輔助材料，從上向下跳的游戲中增加了原地套圈的活動，增加了一些吊飾讓孩子在跳的過程中增加一些擊打動作。