樹葉游戲體育

㈠ 東北用樹葉干玩的游戲的來歷

用樹葉幹完的游戲的來歷，是從原始社會，然後因為小孩子沒有東西可玩，然後就開始想到用樹葉乾子去玩。

㈡ 中班健康教案踩樹葉

一、活動背景及理論依據
常言道：秋風掃落葉，簌簌無情，可我和孩子們看到的卻是春風掃落葉，翩翩起舞。金黃的黃桷樹葉隨風舞動，飄然下落，把大半個操場的一角鋪成金黃一片。大自然的美景吸引了孩子們的眼球，他們紛紛跑到黃桷樹下，自然地和樹葉玩起了游戲。此時，作為老師的我是按原計劃開展戶外體育活動還是尊重孩子的選擇，讓孩子們和樹葉玩游戲呢？我想起《綱要》中所提到的：幼兒園教育要寓於生活和游戲中，現在大自然把這么美好的情景融入孩子的生活中，這難道不是很好的教育契機嗎？於是我設計和生成了此次體育活動——《和樹葉玩游戲》。
二、活動目標
1、通過觀察、練習掌握雙腳跳、投擲等動作的要領。
2、在參與各種玩樹葉的游戲中發展幼兒跳躍能力、投擲能力、及身體協調能力。
3、體驗自由創造、想像多樣玩樹葉的樂趣，並能用語言完整表述各自創造的玩法。
重點：在和樹葉玩游戲的過程中鍛煉幼兒的跳躍能力、投擲能力及身體協調能力。
難點：能大膽的用完整、清晰的語句表述自己創造的樹葉玩法。
三、活動准備
幼兒園地面的落葉，幼兒已有的種植經驗。
四、活動過程
（一）嘗試玩樹葉的多種方法，激發幼兒創造力。
老師：看到這么多漂亮的、金黃的樹葉，你想怎麼玩？
幼兒：可以這樣玩。幼兒自主地玩著樹葉。
幼兒創造的玩法有：
1、幼兒：雙腳跳起來拋樹葉：下雪了，結婚撒花了，生日快樂等游戲！（玩拋樹葉的游戲）
教師：下雪的時候雪可是從天上落下來的，所以一定要把樹葉拋得高高的喲。
撒禮花的時候有的人個子也很高，一定要跳起來把樹葉再拋出去喲。我們來比賽一下，看誰拋得高吧。
（幼兒聽完我的話趕緊跳起來高高跳起來拋，在鼓勵中幼兒雙腳跳起來同時拋樹葉，發展幼兒的跳躍能力。）
2、幼兒：樹葉變成飛機，孩子們把飛機使勁扔出去然後追著飛機跑。（玩開飛機的游戲）
教師：飛機飛起來了，看誰的飛機飛得最遠。
他的飛機飛得好遠，他是怎麼做的呢？
飛機飛回來的時候一定要注意不要撞機喲，撞機可是很危險的事情喲。
（教師示範或者引導幼兒觀察投擲的規范動作，引導幼兒用正確的方法投擲小「飛機」。發展幼兒投擲能力，同時發展幼兒動作的協調性和靈敏性）
3、幼兒：一片兩片三片、、、、、、（玩數樹葉的游戲）
教師：這么多的樹葉，你數清楚了嗎，你是怎麼數的？
（引導幼兒按群計數。）
小結：興趣是最好的老師，孩子們在自由的環境中創造力無限的爆發，真不錯！
（二）分享交流玩法，發展幼兒語言表達能力。
1、教師提問：誰願意把你的玩法分享一下！注意要把話說得清楚，讓別人能聽懂喲。
幼兒：我把樹葉拋起來，玩下雪的游戲。
幼兒：我把樹葉當成飛機，和它一起飛起來。
幼兒：我在玩數樹葉的游戲。
幼兒：我把樹葉當成床，可以躺在上面休息。（大家爭相表述。）
（教師著重引導幼兒把自己的想法表達清楚，指導幼兒用合適的詞語表述。）
2、師：剛剛小朋友們分享的方法，你有玩過嗎？試一試。
除了剛才的這些玩法，還可以怎麼玩？我們再玩一次吧。
幼兒：他們又一次開心的玩了起來。
小結：「倘若你有一種玩法，我也有一種玩法，彼此交流，那麼，我們每個人就有兩種玩法了。」孩子們通過集體分享交流之後，都嘗試著玩沒有玩過的方法，還碰撞出更多的玩法呢：有的小朋友把樹葉當成傘來遮陽，有的把樹葉當成食物「吃」起來、、、、、、

㈢ 幼兒園結構游戲大自然的樹葉

自然界是人類賴以生存的基本條件，是人類社會存在的根本基礎，為人類社會提供物質保障。我們也屬於自然界一部分。幼兒園我們也是幼兒熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環境。我們每天都接觸著大自然，例如我們的幼兒園有綠綠的草坪，高高的大樹，紅紅的花朵，還有很多不知名的小蟲。孩子們在這么好的環境中學習生活，他們能知道大自然的神奇體現在哪嗎？能知道大自然對我們的重要性嗎？知道如何保護大自然嗎？ 在《多變的樹葉》這一主題中，我們通過家長問卷和幼兒談話調查，讓幼兒認識自己與大自然的關系：感受大自然的變化，感受大自然中樹葉不不同，由樹葉的變化體驗大自然的神奇：知道大自然對人類的重要性，學習愛護環境，並能用適當的語言、行為等多種方式表現出來。 了解幼兒有關的經驗，了解幼兒對大自然了解的程度，了解幼兒在日常生活中行為表現，在有目的觀察、體驗、實踐、交流、欣賞影像資料等多中活動中，培養幼兒愛大自然情感。 語言領域 1、能清楚地描述出樹葉的外形。 2、願意與親人、老師、同伴交流自己找到樹葉感受和體驗態度友好大方，講話有禮貌。 3、學會傾聽同伴講述家中附近帶來的樹葉。 科學領域 1、樂意探究樹葉的季節的變化。 2、感受不同樹的樹葉的形狀，葉柄等不同體驗發現的樂趣。 3、增進愛護植物、綠化環境的意識。 健康領域 1、養成良好的愛衛生習慣。 2、增進愛護環境的意識。 3、喜歡大自然，能與大自然和諧相處。 社會領域 1、初步了解自己大自然的關系，感受親人對我們的恩賜，體驗大自然的變化。 2、知道傳播愛護花草樹木的意識。 3、樂意與家人分享自己找到的樹葉。 藝術領域 1、嘗試用唱、跳、畫等自己喜歡的方式表達對樹葉的熱愛和對大自然的愛。 2、喜歡和家人一起保護自己小區的花草樹木。 3、製作愛護花草的溫馨提示保護花草。

㈣ iphone有個切樹葉的游戲，就是把樹葉不斷切掉，同時還要避免上面運動的飛鏢。哪裡有的下載

木有玩過。。。切木片的倒是有個

㈤ 一個游戲是往上跳樹葉的 跳過樹葉樹葉就會碎了

我也在找，我記得以前是在taptap上下載的，跳到100層以後會有花從頭頂掉下吃人

㈥ 求一個游戲,三個樹葉可以變大樹葉,三個大樹葉變松樹

《求合體》 還有《三葉蟲愛消除》都是這個類型的
就是三個往上合成 最後合成最高級的建築吧。。。

三片葉子成一個小樹叢，三個小樹叢成一個大樹，三棵大樹在《三葉蟲愛消除》裡面是合成一瓶葯水，在《求合體》裡面合成的是小房子吧貌似。很久以前玩的~~

三葉蟲裡面會出現的障礙是便便，求合體裡面是貓 。

㈦ 一隻動物跳樹葉的游戲,好像是陌陌上面的

你說的這個游戲不太清楚，前段時間一直在關注怪物獵人ol不錯的。怪物獵人ol在之前游戲的基礎上不斷更新新的模式
做到3D炫酷場景效果給玩家全新的視覺體驗
角色扮演，想玩什麼都可以很自由 很炫酷的一款游戲

㈧ 幼兒園小班用樹葉區域游戲活動有哪些

樹葉寶寶問個好，區別顏色、大小。

1、今天是樹媽媽，嬰兒像葉嬰兒一樣，一起玩游戲。

2、寶寶的葉子，（年輕：樹媽媽很好），寶寶的葉子很漂亮，看起來，（顯示一片綠色的葉子）是什麼顏色的（綠色）樹媽媽稱之為綠色的葉子，顯示黃色的葉子是什麼顏色， 它叫什麼黃葉。

3、綠色的稱為綠葉，黃色的稱為黃葉，什麼樣的嬰兒離開， （簡介：黃色（綠色）葉子），嫩葉的顏色不一樣。

4，看一下（顯示大葉子和小葉子）嬰兒葉子有什麼不同，（大小）大樹媽媽稱其為大葉子，小葉子。

(8)樹葉游戲體育擴展閱讀：

幼兒園室通常包括：兒童活動的室內部分，通常包括活動單元（活動室，卧室，浴室（廁所，衛生間，浴室），儲藏室和衣服等）和大型活動室（整體而言）在公共活動室中停放或上幾節課，下雨天和下雪天用於室內訓練，音樂和舞蹈教室。

做游戲時的學生安全問題，學生外出活動時，注意防寒保暖，使用顏料時，注意不要將顏料胡亂塗抹，用完之後要妥善處理好，安全放置。注意節約使用。

孩子們的大部分活動都是在活動室進行的。內容的多樣性要求室內傢具可以以各種方式進行組合，並且創建的建築空間為這種傢具提供了可能性。最常見的是正方形和矩形。

此外，還有不規則形狀，圖形，三角形等。另外，卧室也是重要組成部分。兒童白天有3個小時的睡眠，需要保持安靜並且不要直接吹頭發。在睡眠期間不需要陽光，通常需要陽光和通風。活動室和卧室可以連接成平面。

樹葉寶寶找朋友，示範分類，樹葉寶寶喜歡找朋友，黃樹葉找黃樹葉做朋友，綠樹葉找綠樹葉做朋友，個別幼兒上前操作，集體驗證，樹葉寶寶喜歡找朋友，大樹葉找大樹葉做朋友，小樹葉找小樹葉做朋友，個別幼兒上前操作，集體驗正。

㈨ 小學二年級日記寫一遍表演樹葉的游戲

今天，我和張雨虹還有徐丹陽利用下課時間在玩「斗雞」游戲。我們單腳獨立，用手挽住另一隻腳，用膝蓋碰撞對方，先倒就輸了。我們玩得很起勁，我很多次戰勝了張雨虹，然後換成徐丹陽和我斗，我同樣戰勝了他。我心想：「他個子比我高，不應該輸給我那麼多次呀？」我們（雖然）玩得很累，（但是）很開心，約好明天再玩。這時上課鈴聲響了，我們就飛快地跑進了教室。《課間游戲》

㈩ 樹葉三人游戲怎麼玩

摘要 玩法：家長可以利用晚飯後的散步時間或雙休日，帶孩子在小區里看樹葉飄落、觀察地上的落葉等。