貓捉老鼠體育游戲

㈠ 體育課上老師安排了貓和老鼠的游戲圍成一個周長十八米

18÷1=18（個）
答：圍成這個圓需要18名同學．
故答案為：18．

㈡ 經典的體育游戲，你認為有哪些對身體有什麼幫助

經典的體育游戲，你認為有哪些，對身體有什麼幫助？我認為，經典的體育游戲，包括：拔河，跳繩，老鷹捉小雞，踢毽子等。這些體育游戲，能夠帶來樂趣。同時，它們能夠，幫助我們，保持身體健康。

㈢ 問一個體育游戲的玩法

貓捉老鼠
大家圍成一個圓圈，選一人當貓，另一人當小老鼠，分別戴上相應的頭
飾。
1.游戲開始，大家拍手唱兒歌，貓就可以追拍小老鼠。小老鼠可在圈內
外逃竄（但不得遠離圓圈），遇到危險時可把頭飾傳遞給別人，由別人戴在
頭上代替當逃者。倘若一旦讓貓拍及則互換角色。
2.在追拍過程中，當貓的人追累了，也可以把頭飾傳遞給他人替換角色。

不知道你想要什麼專項的游戲，這個游戲經常玩的。希望能夠幫到你。
如有問題，請及時追問；若無問題，請採納。謝謝。

㈣ 初中生體育課游戲

額
貌似叫貼標簽？
就是分出3組人
第一組人最多。。然後圍成一個圈。。
第二組人和第三組人一樣多。。
第二組人是老鼠，第三組人是貓，貓捉老鼠，捉到了兩人就交換身份……追逐的時候是圍在第一組人的外圈的……
老鼠可以貼到第一組人中路人甲的背後，然後路人甲就變成老鼠了，繼續追逐……
= =我表達方式不好……誤見怪……
挺好玩的……

㈤ 小學二年級的體育活動課可以開展什麼游戲

老鷹捉小雞,拔河!

㈥ 寫一篇關於貓捉老鼠的觀察日記

上體育課時，我和幾個小夥伴在操場上熱火朝天地進行著一個游戲---貓捉老鼠。 我們分好「老鼠」和「貓」後，所有人都進入了准備狀態，兩只「貓」密切地注視著我們「老鼠」，「老鼠」們誰都不願鋌而走險，去被「貓」嚴防死守的糧倉去偷一點糧食，過了一會兒，我旁邊的一隻「老鼠」沉不住氣了，他跑出了鼠窩，雖然一次次躲過了「貓」地進攻，但在接觸糧倉的那一剎那，被「貓」們左右夾攻，沒有退路，光榮地「犧牲」了，沒辦法，我們只好用調「貓」離倉之計去偷糧食了，這辦法還真管用，不一會兒，我們滿載而歸地回來了，真可謂「戰果輝煌」。不過老套的計謀很快就被「貓」識破了，使我們又損失了一人，計謀被識破了，我們只好另尋出路，過了好長時間，我們發現了「貓」管糧倉的弱點，就是從側面進攻，「貓」沒辦法及時趕來，使用了這個辦法，我們所向披靡。但「貓」並非等閑之輩，迅速找出了我們計謀的薄弱點，將我們一舉擊潰。不過高興的是，「貓」沒捉到一隻「老鼠」。我們沒有了計謀，而且硬拼是不行的。再次偷糧時，「貓」吸取了前兩次的教訓，對「糧倉」嚴加看守，嚴防我們再次來襲，不過我們班的高手分到了我們這邊，他很快說出了一套鋌而走險的計謀，很危險，一旦失敗，我們就會全軍覆沒，但我們還是試了試，最終卻因為一隻「老鼠」沒有遵守計劃，導致我們只有三個逃回了大營，其餘的「老鼠」不是被「貓」追殺，就是被「貓」逼近了死角。我們三個當然不能坐以待斃，可是「貓」將「糧倉」守得水泄不通，我們即使有眼觀六路、耳聽八方的本事也無濟於事，只好打開「城門」宣布投降…… 這節體育課玩得真開心！

㈦ 中班體育游戲貓捉老鼠教學反思。

貓捉老鼠(中班體育)
目標：
1、通過游戲，提高幼兒跑和鑽的能力。
2、培養幼兒協同一致的情感，發展靈活性。
准備：
貓頭飾每人一隻，老鼠頭飾10--12隻，錄音機和磁帶，設三處鼠洞。
過程：
1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開「摩托車」到活動場地，四散站立。
2、聽音樂做上肢運動(貓理鬍子)；手腕和腳腕活動(磨爪子)；下蹲後跳起活動(捕鼠)。
3、做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。
4、教師講解示範「貓捉老鼠」游戲的玩法：老鼠鑽在洞里，貓在洞外的家裡。聽到游戲開始的信號後，老鼠要鑽出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。
5、部分幼兒(10人左右)戴上老鼠頭飾，然後游戲開始，同時播放《黑貓警長》音樂。教師巡迴觀察、指導，隨時提醒幼兒注意安全。
6、游戲一遍結束後，教師肯定成績，進行鼓勵，並請2--3名幼兒再次示範，提高跑和鑽的動作的質量。同時，指出遊戲中應改進的事項。
7、調換角色，由原扮貓的扮老鼠，進行第二遍游戲，教師巡迴指導。
8、游戲進行3--4遍。每次游戲結束，教師都進行簡單的小結，鼓勵姿勢正確、鑽得迅速、跑得靈活的幼兒。
9、游戲結束，教師進行講評：小貓的本領練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，現在要回家休息了。讓我們把精神養得好好的，下次捉更多的老鼠。

㈧ 誰有一些適合學前班的戶外集體游戲，急急急。

一些戶外活動小游戲，有親子的，有集體的組織形式，大概適合學前班年齡的孩子們。有需要的親們可以來看看。。。有好主意的親們也可以提供一下哦~
1.《大嘴》
大嘴大嘴餓的慌，聞到矮人肉真香，抓住矮人吃一口，我的心裡喜洋洋，
我們小矮人，聰明有辦法，只要xxx，大嘴就別抓！（xxx指做什麼動作，說完後就跑)
2.《變氣球》
紅氣球，藍氣球，圓圓的氣球誰變出，你變出，我變出，小朋友們變出來。
（說完後說出數字讓孩子們手拉手，比如3，就3個孩子拉手）

3.《跳圈接龍》
玩法：兩個圈，幼兒跳一個圈，家長接著放下一個圈，從始點到終點，先到著為勝。

4.《網小魚》 玩法：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網。做網的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網網住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鑽出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網，盡量把魚兒網住。待圓圈裡的魚兒鑽出去一大半時，大魚網變成小魚網，小魚網可以由 2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進行。

5.《捉老鼠》
玩法：教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做「老鼠籠」，3～5名幼兒站在大圓圈裡扮演「老鼠」。扮演「老鼠籠」的幼兒手拉手舉起並念兒歌，扮演「老鼠」的幼兒則在「老鼠籠」四周鑽進鑽出。當念到「咔嚓一聲」時，扮演「老鼠籠」的幼兒立即放下手，同時蹲下。在「老鼠籠」內的「老鼠」算被捉住，被捉住的幼兒表演節目，然後站在大圓圈上做「老鼠籠」。游戲繼續進行，直到「老鼠」全部被捉住再調換部分角色，游戲重新開始。
附兒歌：「老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。」

6.《圖形匹配》
玩法:幼兒每人從簍中取一個幾何圖形片，按教師的指令走到與自己手中相同的幾何圖形中，游戲可重復多次進行，引導幼兒每次選擇一種不同形狀的幾何圖形片，教師還可以發出跑、跳等多種指令讓幼兒做出相應的動作。

7.《猜猜誰是領頭羊》
活動目標：發展幼兒的觀察力與注意力。活動准備：幼兒圍坐在操場上活動過程：a. 教師帶領幼兒一起推選一名幼兒扮演狐狸，並讓其暫時離開場地。 b. 其他幼兒扮羊群，並暗中選一名幼兒做領頭羊。 c. 游戲開始，扮狐狸的幼兒回到場地中間。領頭羊變換各種動作，如拍手、點頭、跳舞等，其他幼
兒跟著領頭羊模仿各種動作。 d. 狐狸根據大家的動作猜測誰是領頭羊。若猜對了，狐狸就做小羊，領頭羊做狐狸。若未猜對，則
繼續猜，直至猜對。 e. 游戲反復進行。注意：羊群要隨時模仿領頭羊的動作，動作必須一致，其他幼兒不能告訴或暗示狐狸誰是領頭羊。

8.《老狼老狼幾點了》
活動目標：培養幼兒的反應能力和奔跑能力。活動准備：在場地一端畫一條橫線。活動過程：a.熱身活動 b.參加游戲的幼兒在橫線後站成一橫排，請一個幼兒當老狼，站在橫線前。 c.游戲開始時幼兒與扮老狼的人一起往前走，並齊聲問：「老狼老狼幾點了？」
d.老狼回答說：「一點了。」然後又問：「老狼老狼幾點了？」老狼回答說：「兩點了。」 e.這樣繼續下去，直到老狼答「天黑了」或「12點了」時，幼兒就轉身向橫線跑，老狼轉身追捕，但
不能超過橫線，在橫線前被拍到的為被抓到者。 f.幾次游戲之後教師可以另選一人當老狼，游戲重新開始。注意：（1）老狼回答幾點鍾時不能回頭看。 （2）幼兒與老狼問答時必須往前走，不能停留。 （3）老狼只有說：「天黑了」或「12點」時，幼兒才能轉身往回跑，老狼才能轉身來追捕。 （4）老狼不能追捕已過橫線的幼兒。
9.《變化無窮的沙包玩法》
（1）練習目測力、准確性和奔跑能力。
捉耗子：將沙包的一角繫上線，後面釘上綵帶，讓一名幼兒拖著向前跑，另一名幼兒在後邊跑著捕捉。
（2）練習原地縱跳觸物。
打沙包：在鐵絲上懸掛沙包，原地雙腳向上跳起，手觸沙包。
（3）練習跳躍及周身協調能力。
夾沙包：兩腳內側前部加註沙包，原地跳起，並將沙包傾向前或向後甩出去。
（4）培養幼兒的協調性、靈敏性和目測力。
雙手拋接沙包：兩名幼兒各拿一個沙包，相互拋接。
（5）練習單腳站立和准確性。
踢沙包：用右腳內側向上踢沙包。
（6）練習臂力和靈敏性。
拍手接沙包：將沙包向空中拋起，拍三下手，再用手接住沙包。
（7）練習投擲力。
投擲沙包：將沙包投擲過有一定高度的繩子。
（8）練習變速跑和躲閃跑。
投沙包：至少有3人參加的游戲，人多則不限。兩邊各站一名幼兒，中間的幼兒人數不限。兩邊的幼兒用
沙包投中間的幼兒，中間的幼兒躲跑，誰被沙包打中就更換誰。
（9）練習動作的准確性和目測力。
單手拋沙包：一個幼兒兩個沙包，放在一隻手中，將手中一個沙包拋向空中，接住後再拋另一個沙包。
（10）練習動作的准確性和目測力。
雙手拋沙包：幼兒左右手各拿一個沙包，右手向空中拋沙包，左手去接，再放入右手。這樣反復練習。
（11）培養幼兒的判斷能力。
猜沙包：一名幼兒彎下腰，另一名幼兒把沙包輕輕地放在其背部任何一個地方，然後，彎腰的幼兒說出有
幾個沙包。
（12）練習單腳站立，發展幼兒的平衡能力。
拋踢沙包：兩名幼兒面對面站立，一個拋沙包，另一個用右（左）腳內側將沙包向上踢起，拋沙包的幼兒
接住沙包。如此反復拋踢。
（13）發展幼兒平衡力，練習單腳站立。
雙人踢沙包：兩名幼兒面對面站立，用右（左）腳將沙包向上踢起，互相對踢。
（14）練習動作的靈敏性和目測能力。
抓沙包：大沙包一個，小沙包若干個。把大沙包向上拋的同時，用一隻手或雙手去抓小沙包，再接大沙
包。
（15）練習單腳跳。
跳房子：畫好房子，將小沙包放進第一個格子，然後單腳跳起，按格子的順序逐格踢到最後一格，然後拾
起沙包，回到起點。
（16）練習鑽和追逐跳。
貓捉老鼠：部分幼兒扮貓和老鼠，其餘幼兒拉手作籬笆。沙包當糧食放在圈內，「貓」看守糧食，「老
鼠」站在圈外。「老鼠」既要躲避「貓」，有要趁機鑽進圈內偷「糧食」；而「貓」則要在看守「糧食」
的同時，盡力抓住「老鼠」；「貓」可隨「老鼠」出圈。
（17）練習動作的准確性和協調性。
接、抓、捧、背沙包：幼兒手拿沙包，邊做動作邊念兒歌：「一接、二抓、三捧、四背、五學獅子爬。」

㈨ 幼兒園小班中班大班體育游戲的相同點和不同點600字

摘要 幼兒園各班體育游戲的不同點