一二年級體育游戲
❶ 小學二年級體育游戲你追我趕游戲規則
游戲名稱：你追我趕
參加人數：16人
游戲准備：跨欄8個，鑽圈8個，軟墊4個，橡皮輪胎12個，羊腳跳球4個，凳子12張。
游戲規則：
將幼兒每8人分成一隊相對而立，比賽開始，起點的幼兒快速跑，跨跳過2個跨欄，鑽過2個鑽圈，翻個前滾翻，跳過叢林輪胎3個，拿起羊腳跳球，S形繞跳過3張凳子，將羊腳跳球轉交給對面的幼兒，下一位幼兒繼續按原路返回，最快完成游戲的一組為勝利。
❷ 適合小學一二年級的體育游戲和教案有哪些
教學目的：在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：「通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。」一、二年級教學目標：〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。〈二〉 進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
❸ 一二年級體育課應該上什麼學校家長要求專業，那麼到底什麼事低端學生的專業連教材上都是如何游戲，游戲
如果教材上都是如何游戲 那你就好好游戲唄
❹ 求10種左右適合小學一二年級學生體育課上做的游戲
丟手絹:（1）請一個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。
（2）當唱到"輕輕的放在小朋友的後面"時，拿手絹的那一個小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個小朋友的身後，然後繼續圍著圈跑。
（3）當唱到"快點快點捉住他"時，撿到手絹的小朋友就應該馬上去追剛才那個丟手絹的小朋友，要圍著圈追。
（4）被追的小朋友跑到一個空位子旁就馬上坐下，這樣，追的小朋友就算沒追到，所以，就該他再來丟手絹。
（5）如果追到了，就該被追到的小朋友再來丟手絹。
老鷹捉小雞:(1)由一個人扮演老鷹，一個人扮演母雞，其他人扮演母雞的小雞，
(2)游戲開始前所有小雞都要躲在母雞身後，讓老鷹去抓跟不上母雞的小雞，被抓到的小雞就出局了，看剩下幾只小雞，一直到所有的小雞都被老鷹抓住，游戲結束時。
(3)一直抓不到小雞，則母雞獲得勝利
跳繩
踢毽子
拍皮球
過欄桿
跳高
捉迷藏
一二三不許動:(1)一起叫口令：「我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑！」
(2)口令完畢，立即保持靜止狀態，無論本來是什麼姿勢，都必須保持不動。
(3)如果有一人先忍不住說話，或者笑，或者行動，則這個人是游戲失敗者。其他人可以打他的手心懲罰，並且叫口令：「你為什麼欺負我們木頭人，木頭人不說話！」
(4)然後再開始下一輪木頭人游戲
比劃數字是多少就多少人抱一起
❺ 跪求適用小學一二年級的體育游戲集郵箱[email protected]
1. 你追我躲
游戲方法：
場地上畫一條直線，線前2米處畫幾個直徑5-6米的圓圈。學生分成人數大致相同的幾個隊，每隊再分成甲乙兩組，各選一人為組長。甲組先分散在圈內，乙組站在圈外線後。
游戲開始，各隊乙組第一人用單腳跳進圈內，追拍甲組隊員；圈內隊員躲閃奔跑，如被拍到則甲組失一分，每人追拍一定時間後組長發令換下一人跳進繼續追拍，直至乙組每人輪做一次或甲組隊員全被拍著為止，然後兩組互換角色。得分多的為勝。
游戲規則：
（1）追拍者在追拍中換腳跳或雙腳著地都算失敗，換另一人追拍。
（2）圈內被追拍者不得出圈；出圈算失敗。
2. 拍球比多
游戲方法：
將全班學生分成人數相等的幾個組，每人一次機會進行拍球，將全組每人拍球數相加，多者獲勝。
游戲規則：
（1） 不得雙手同時拍球。
（2） 不得翻腕，否則算失敗。
3.拋球比准
游戲方法：
場地上畫一條直線，線前3米處畫一直徑1米的圓。將全體學生分成人數相等的幾組，每人一次機會用壘球（紙團、實心球）向圓中擲。擲入圓中多者為勝。
游戲規則：
（1） 拋球時，不得過線，否則算失敗。
（2） 不得擲入他對的圓中，否則無效。
（3） 球滾入圓中無效
4.接力跑比賽
游戲方法：
場地上畫一條直線，作為起跑線，跑距為30米。全體學生分成相等的幾組，組中每人跑一次算全組完成任務。用時少者為勝。
游戲規則：
（1） 不得搶跑
（2） 不得踏入他人跑道
（3） 返回後，必須與下一隊員相互擊掌，下一隊員方可拋出。
5. 擲遠比賽（如：飛機、紙團、沙包、壘球等）
游戲方法：
場地上畫一條直線，全體學生分成人數相等的多個小組，每組5人。第一人擲出後，第二人在第一人擲出的落點處，繼續前擲，5人全部擲完後，看哪組擲得遠。遠者為勝。
游戲規則：
（1） 不得越線
（2） 必須向同一個方向擲出。
6、傳球比快
游戲方法：
全體學生分成人數相等的幾個組，站成縱隊。將球從頭上（或胯下或一個頭上一個胯下）從排頭傳到排尾，看誰傳得快，快者為勝。
游戲規則：
（1） 傳球時不得轉身
（2） 不得隔人傳球
（3） 出現球落地時，必須由失誤的同學撿起球，繼續進行
7、釣魚
游戲方法：
首先自製建議游戲器材。找幾根木棍做魚竿，在一端拴根1米長的細繩，然後再繫上用鐵條做的魚鉤。
將學生分成人數相等的幾個組，場地上畫一條直線作為起跑線，各組第一個同學同時從起跑線出發，跑到20米處，將魚（裝滿沙子的礦泉水瓶）釣起，然後返回到起跑線，下一個同學再做，沒人都做一次。本組完成任務，用時少者為勝。
游戲規則：
（1） 不得搶跑
（2） 釣不到魚者，不得返回
（3） 釣魚時不準越線
8、跳繩比多
游戲方法：
將學生分成人數相等的幾個組，每組5人。進行跳繩比賽，限時3分鍾，將每人跳繩次數相加，看誰跳得多。採用何種方式都可以。
9、投籃比准
游戲方法：
場地上畫一條直線，距離本線畫兩個圓為籃，直徑50厘米。站在線後，將球拋入圓中，投中者的一分，不中者不得分，將每組每人得分相加，看哪組得分多，多者為勝。
游戲規則：
（1） 投籃時不得越線
（2） 必須將球投入籃中，球滾入籃中無效
10、運人接力
游戲方法：先給學生介紹2人聯合接力的方法（每次只介紹與用一種方法），然後將學生分成人數相等的兩個隊，每個隊成2路縱隊站在起點線後，並列的兩人為一組，在各隊正前方15米處，插一隻標槍作為回轉點的標志。
教師發令後，各隊第一組的2人立即採用游戲規定的方法出發，到回轉點時，繞過標槍再回到本隊，越過起點線後，第二組再做，直至全隊做完為止，先完成的隊為勝。
11、網魚
游戲方法：
將籃球場算作是「魚塘」，學生分散在場地內做「魚」，另選3人做「漁夫」。游戲開始後，漁夫手拉手做成「網」在魚塘內捕漁，被網住的就算被捉住，被捉的同學立即又與漁夫手拉手去捕捉其他的魚，直至將所有的魚捉完為止。
游戲規則：
（1） 魚不得跑出魚塘，否則算被捉住。
（2） 魚不能沖破漁網逃跑，但做漁夫的學生手拉開了，魚則可以從間隙中逃跑。
12、巧過攔截區
游戲方法：
畫一個邊線長15米，端線長12米的長方形，然後再在兩條邊線之間畫一條1米寬的跑道。將學生分成人數相等的兩個隊，一位攻隊，以為守隊，守隊隊員拿兩個排球，均勻地散開站在兩條邊線之外「狙擊」，攻隊隊員成縱隊站在一條端線之後。
教師法令後，公隊隊員一次從跑道中沖過去，並盡量避免被球擊中，守隊隊員則准確快速地用排球打擊通過者頭部以下的部位。如被球擊中，則應自動站在邊線外。攻隊來回兩次沖過「火力網」之後，兩隊交換，又由另一隊2次沖過「火力網」，被擊中少的隊為勝。
游戲規則：
（1） 攻隊隊員通過「火力網」時，要在跑道內，不能跑出跑道之外。
（2） 守隊只能用球打擊攻隊隊員頭部以下的部位，如擊中頭部，除擊中無效之外，還要將擲球者罰出遊戲。
（3） 守隊隊員不能進入邊線以內去打擊攻隊隊員，如果球掉在兩條邊線之內，可以進入邊線內去撿球，但撿球後，要傳出邊線之外才能繼續打擊。
13、螞蟻搬家
游戲方法：
將學生分成人數相等的兩隊，成縱隊站在起點線後，各隊間隔4米，在各隊正前方5米處，放一個球作為會轉點標志，各隊排頭在起點線後成屈體屈膝仰卧姿勢，腳朝前進方向，腹部放一個籃球或排球，足球，實心球。
教師法令後，各隊排頭，迅速向前爬出，爬動時不要讓球從身上滾下，爬至回轉點時，繞過球再爬回本隊，將球交給第2人，第2人依法再做，先完成的隊為勝。
游戲規則：
行進途中球滾下來，可以在原地將球撿起放好再做，但在計分時要扣去1分。
14、叫號賽跑
游戲方法：
全體學生面向內站成圓形，1—4報數後，各人記住自己的號碼。有時開始，如教師喊「2」號，所有報2的學生立即沿逆時針方向繞圓圈向前跑，並努力追拍前面一個學生，跑一圈後，如未被別人追拍上，仍站回原來的位置，如被追拍上，則推出遊戲，站到圓圈中去。
游戲規則：
只許在圈外跑，如在圈內穿插者算被捉，推出遊戲。
15、解鈴系鈴
游戲方法：
相隔8m畫兩個圓圈，在兩個圈中各插一支標槍，學生分成兩隊，各派一人參賽，兩個參賽者各站在一支標槍旁，手拿一根約20厘米長的松緊帶。教師發令後，兩名參賽者立即將松緊帶繞標槍一圈並打一個單節，然後趕快跑到對方的標槍旁，解開對方標槍上的松緊繩，並將其丟在地上，立即又跑回到自己的標槍旁，撿起松緊帶重新紮上去，這樣反復結繩系繩中，追逐對方，知道一方追上另一方為止。追上後，勝隊記一分，換人再做，得分多的為勝。
游戲規則：
（1） 只能將松緊帶扎一個單節，不能扎兩個節。
（2） 解開松緊帶後，要丟在圈內，不能丟在圈外。
我也是在別處借鑒的 希望對你有用
❻ 適合小學一年級小朋友玩的體育游戲
老鷹捉小雞，丟手絹，模仿動物爬行或跳躍，傳球接力等等，主要是看你想要哪一類的游戲
❼ 小學一二年級體育健康教案
課的設計 -----探討小學低年級學生對「交往與合作」的培養 一.指導思想： 根據《體育與健康課程標准》，堅持「以人為本」的思想，樹立「健康第一」的指導思想，
小學二年級體育與健康課教案
。本課選定一個情境突出課程的基本理念為教學的主線，並結合低年級學生好奇、愛動善於模仿的身心特點，充分調動了學生的積極性和主動性。讓學生在快樂的學習氣氛中，學習知識與技能，體驗情感態度。此課依據《水平目標一》實施課的全過程。授課時我以突出課程基本理念為主線，以達成教學目標為依據，以傳授知識與技能為身體實踐活動，以安排形式多樣的內容為載體，以生動活潑的交往與合作學習為方法，最終以提高本課的教學質量為目的，本課安排情境教學調動了學生積極參與和提高模仿的實踐能力，使他們幼小的心靈產生無窮的樂趣與回味。 二.教學內容： 1. 單腳起跳雙腳落地 2.游戲：消滅害蟲 三.單元計劃： 共一課時 兩課次 本課為第一次課 第一次課：初步學習單腳起跳雙腳落地動作，體驗單腳蹬地起跳，雙腳落地屈膝緩沖的感覺，提高靈敏、協調的能力。 第二次課：進一步復習，單腳起跳雙腳落地動作的創新，繼續試做體驗交往與合作的練習。 四.教學目標： 1. 知識與技能：使65%左右的學生初步學會單腳起跳雙腳落地的技術動作，並且懂得在實際生活中解決單腳起跳雙腳落地所遇到的困難。提高學生的跳躍能力，發展學生的靈敏、協調素質。 2. 過程與方法：以情境教學為主線，以實施水平目標一為依據，以技能傳授為身體實踐活動，以形式多樣生動活潑的交往與合作學習方式為載體，以提高本課的教學質量為最終目的，去實施過程與方法。 3.情感態度價值觀：培養學生的人際交往能力和團結協作的集體主義精神 五.教學過程： A准備階段： 課的開始通過簡單的隊列練習，使學生的注意力更加集中，有利於學生全身心的參與到本課的教學與實踐中，同時也對學生進行了常規教育。學生在音樂的伴奏下和教師在一起動起來，使身體充分的活動開，為單腳起跳雙腳落地的學習奠定了身心基礎。 B主教材階段： 據課程基本理念，只有激發和保持學生的運動興趣，才能使學生自覺、積極、主動地參與到體育活動中。在本課中我始終堅持了《體育與健康課程標准》中的水平目標一的達成和知識與技能的傳授等理念。並且還運用了情境教學法激發了學生的學習興趣和參與熱情，器材的運用使學生，拓展了思維，提高了學習的趣味性。教學層次的運用：1. 模仿練習 形象逼真。 學生通過形象生動的模仿練習初步具備了跳躍的能力，為下面的學習奠定基礎2. 技能傳授想練結合。教師通過簡明的示範和講解，為學生提供了學習的方向，同時也為學生的練習做了鋪墊並且還給予學生一個自己展示的空間。例1：1.學生試做單腳起跳雙腳落地的練習，從而使學生獲得交往的初步體驗。2. 提升趣味生生互動。教師設計了學生合作跳躍過小河的內容大大的提高了學生交往與合作的積極性，使學生在練習中得到了深刻的教育。3. 教師小結 肯定成績。教師通過小結對學生的努力給予了肯定，讓學生知道了自己的優點和不足。教師還通過另一個游戲，來調動學生樂於參與各種游戲和生活實踐活動的興趣，從而在課堂中為學生普及生活實踐教育。例2：遞進式教學的運用，使學生情趣昂然的投入到游戲中。 C尾聲階段： 師生共舞之後，身心得到了充分的放鬆。教學程序：1.教師領舞激發情趣 2.學生模仿 六.教學安全： 依據課程標准在課程價值中所述，使學生安全地進行體育活動的基本技能，所以教師必須提高安全意識，從場地器材的布置上，教師就注意了安全問題，為了避免偶發事件，教師還在教學中加大了巡視力度，並以語言多次強調安全問題，還做好了處理突發事件的心理准備和醫療葯品准備。 七.教具運用： 計算機媒體的運用有利教學，服務了學生，開闊了眼界，拓展了思維，提高了教學的實效性，為學生的有效學習奠定基礎。 體 育 課 教 案 學校：北京市豐台區馬家堡小學 任課教師：杜彥昆 上課年級：二年級學生 人數：二十八人 男：十三人 女：十五人 無免體生 課次：第一次課 授課時間：2006年3月 教學內容 1. 單腳起跳雙腳落地 2.游戲：消滅害蟲 教學目標 知識與技能：使65%左右的學生初步學會單腳起跳雙腳落地的技術動作，並且懂得在實際生活中解決單腳起跳雙腳落地所遇到的困難，
教案
《小學二年級體育與健康課教案》(http://www.unjs.com)。提高學生的跳躍能力，發展學生的靈敏、協調素質。 過程與方法：以情境教學為主線，以實施水平目標一為依據，以技能傳授為身體實踐活動，以形式多樣生動活潑的合作學習方式為載體，以提高本課的教學質量為最終目的，去實施過程與方法。 情感態度價值觀：培養學生的人際交往能力和團結協作的集體主義精神。 部 分 教學內容 時間 次數 學生學習方法 老師指導方法 教學要求 目標體現 情境設計 開 始 部 分 1體委整隊報告人數 2.師生問好 3.宣布本課內容 4.隊列練習： 原地轉法 （1）向右轉（2）向左轉 1 分 2分 2次 1學生站成四列橫隊 2學生問好 3聽教師口令練習 1教師用手勢引導站隊 2師生問好 3宣布內容 4教師下口令 精神飽滿 注意力集中 在隊列練習時養成正確的身體姿勢 小兔出來轉轉轉 准 備 部 分 1拍手操 《友誼花開萬里香》 2專項准備活動 （1）肩關節繞環 （2）膝關節繞環 （3）踝、腕 關節繞環 2/ 3 分 2/ 3 分 1 次 四 八拍 1學生站成四路列橫隊 2學生開動腦筋做出優美動作 3學生模仿教師動作 1學生成體操隊形散開 2教師領操並提示學生動作 動作用力 有節奏感 培養學生認真學習的精神 小兔來健身 基 本 部 分 1單腳起跳雙腳落地 動作方法：單腳用力蹬地起跳，另一條腿向前上方屈膝提起，起跳腿迅速向前屈膝與擺動退並攏，雙腳落地，屈膝緩沖。 重點：蹬地有力 難點：屈膝緩沖 15 / 17 分 7/ 8 分 2/ 3 2/3 1 2 2 1學生聽講、認真觀察 2學生積極回答問題 3學生認真傾聽 4學生自願結合小組練 習動作 5學生展示動作 6學生再次練習模仿好同學的動作 7學生積極參與游戲 8 學生認真傾聽 1教師示範動作 2教師提問題（觀察這個動作是怎樣做的；這個動作誰見過。） 3教師提示重點和難點 4學生分組練習教師巡迴指導 5教師請每組派一名同學出來表演 6再次練習 7游戲：勞動小能手 （學生注意安全） 8教師提示學生如何用所學的動作來解決生活中遇到的實際困難 積極開動腦筋 身體盡量做到協調 動作模仿的要形象 嘗試答案時注意力要集中在動作上 培養學生的思維能力、合作能力與組織能力 樂與參與各項游戲活動 小兔學本領 勞動最光榮 部 分 教學內容 時間 次數 學生學習方法 老師指導方法 教學要求 目標體現 情境設計 2游戲：消滅害蟲 游戲方法：每四人為一組，自願結合，每人一個包，每組的人員分別站在投擲線後，手持沙包，擊打害蟲。 7 / 8 分 1 1學生以小組為單位進行練習 2學生認真傾聽教師小結 1教師講解游戲方法 2教師講解游戲的規則 3教師和學生一起努力為消滅害蟲作貢獻 4學生進行時要注意安全 4教師小結 游戲規則： 1教師發令後才可以開始 2.學生站在線後，不得越線 3.每局每人只能打一次，不得多打 培養學生的交往與團結協作的精神 進行思想品德的教育 捕蟲小能手 結束部分 1放鬆活動舞蹈《春天在哪裡》 2小結 3下課 3/ 4 分 1 1學生模仿教師動作 1教師領舞並引導學生做出舞蹈動作 看誰跳得的最美 1模仿簡單的舞蹈動作 春天快到了，我們去找春天吧 器材 錄音機：1台 小墊子：60塊 海棉沙包：40個 胡蘿卜：60 個；大白菜：60個 場 地 設 計 運 動 負 荷 預 計 180 160 140 120 100 80 60 0 5 10 15 20 25 30 35 40 練習密度預 計 安全 措施 1. 場地布置時，使場地更加合理、安全，練習中加大學生間的保護提示，教師全面觀察，及時控制場面，並以語言提示注意安全。 2.對偶發事件教師要做到及時、准確、冷靜處理。 學生 反饋 課後小結 xx小學健康教育計劃 2009．8 一、指導思想 為向學生有計劃地進行衛生保健知識教育，使小學生能夠有衛生保健常識，根據國家發的《中小學健康教育基本要求(試行)》和《小學生健康教育精神，開展扎實有效的健康教育工作，結合我校實際情況，特製定本計劃。 二、目的要求： 1、全面貫徹執行黨的教育方針，對學生進行健康教育，使學生了解衛生健康的重要意義，培養學生良好的衛生習慣，改善學校的衛生與教學條件，加強對傳染病，學生常見
❽ 小學二年級的體育活動課可以開展什麼游戲
老鷹捉小雞,拔河!