體育教資游戲試講

❶ 體育課程教師資格證試講

您好，考試的應該是說課吧。上網搜一篇說課稿。為避免重復自己准備一篇也行啊。說課：把一節體育課的上課內容說出來就是了。包括本節課的的內容例如：籃球的運球。教學對象：三年級(你隨便定) 新授課，教學目標(讓學生學會什麼 技術上和心理上)下來從准備活動：准備個游戲什麼的 (游戲規則內容說下)游戲結束後 開始教學 本節課的重點 難點 (這部分詳細點，教學方法：示範法等)學生練習 (說些易犯錯誤，如何糾正，教科書上都有 查吧)放鬆練習(簡單說些 )時間上 要控制好 。 准備好後， 用慢一點的語速 多背幾遍 考試時心情放鬆 上了講台 你就是老師不是學生 把自己設定成正式的老師 ，注意語速形象。歡迎向158教育在線知道提問

❷ 5分鍾體育試講,重點在哪裡

導入是考生在試講進入正文內容前展現給考官的，因此我們說導入是能否給考官留下一個好印象的前提，甚至可能會影響整個試講的成績，因此導入一定要引起大家足夠的重視，導入是為了能夠激發學生的學習興趣能夠讓學生快速的投入到課程中，所以做好導入做好的方式就是短時、切題並能夠新穎，常用的導入方式有:圖片導入、示範導入、故事導入、游戲導入、比賽導入等。
准備部分。
准備部分是幫助學生熱身，避免在實際的運動中受到意外的損傷，激發學生的參與熱情。
所以在這里考生可以去設計慢跑+徒手操的形式，也可以設計游戲+徒手操的形式，或者直接採用一些專項練習，這些都能達到熱身的目的，推薦的是游戲+徒手操或者游戲與健身操、唱歌操等形式，有個人才藝的也可以在這里進行融合展示。
基本部分。

❸ 教師資格證考試，體育系學生怎麼過試講

考試的應該是說課吧。上網搜一篇說課稿。為避免重復自己准備一篇也行啊。
說課：把一節體育課的上課內容說出來就是了。包括本節課的的內容例如：籃球的運球。教學對象：三年級（你隨便定） 新授課，教學目標（讓學生學會什麼 技術上和心理上）
下來從准備活動：准備個游戲什麼的 （游戲規則內容說下）
游戲結束後 開始教學 本節課的重點 難點 （這部分詳細點，教學方法：示範法等）
學生練習 （說些易犯錯誤，如何糾正，教科書上都有 查吧）
放鬆練習（簡單說些 ）
時間上 要控制好 。 准備好後， 用慢一點的語速 多背幾遍
考試時心情放鬆 上了講台 你就是老師不是學生 把自己設定成正式的老師 ，注意語速形象 就ok了
加油

❹ 教資體育學科面試試講的內容及模式

主要以PPT格式來講，內容以及在戶外真是演練。

❺ 教資面試教案—初中體育《雙手正面墊球》

初中體育教師資格面試—《雙手正面墊球》教案

雙手正面墊球

課型：新授課

課時：1課時

教學目標：

1、 知識與技能目標

通過學習雙手正面墊球，了解排球的起源發展，初步掌握正面雙手墊球動作要領。

2、 過程與方法目標

通過練習，可以發展學生的力量，靈敏，協調等身體素質。

3、 情感態度與價值觀目標

在排球教學過程中，培養學生克服困難、頑強拼搏、與他人密切合作的良好品質及

團結協作的能力。

教學重點

墊球時的姿勢，擊球點，身體與手臂的協調動作的連貫性，協調性。

教學難點

墊球時全身的動作協調和對墊球部位的控制。

教學工具(或教學准備)：排球30個

教學過程

(一)開始部分：3分鍾左右時間完成。環節包括：整理隊伍、點名報數、安排見習、宣布上課。

教案

(二)准備部分：15分鍾左右時間完成。教師帶領學生做徒手操，帶學生做排球基本步法。

徒手操：(1)頭部運動

(2)擴胸運動

(3)振臂運動

(4)體轉運動

(5)俯背運動

(6)弓步壓腿

(7)側壓腿

步法練習：排球准備姿勢和基本移動步法的練習——學生四列橫隊成體操隊形散開，在教師口令的指揮下，做各種不同的移動步法練習。

(三)基本部分：

(1)教師講解示範採用正面和側面：雙手正面墊球：兩腳前後開立，雙手成疊掌式，擊球部位位於腹前一臂距離處，擊球點為手腕上10厘米處。擊球時，重心放在前腿上，兩臂加緊，蹬腿，提肩，壓腕。

隊形組織：成四列隊形

(2)學生練習：

1、徒手無球模仿練習：學生成體操隊形散開做徒手無球模仿練習。教師帶領學生做徒手分解練習。

隊形組織：體操隊形

2、擊固定球練習：學生兩人一組一人拿球，將球放在腹部前20公分處，另一人做原地固定球練習。

隊形組織：同上

3、自墊練習：學生一人一球做自墊練習，墊球時把球墊到自己頭頂上方。

隊形組織：成散點散開

4、兩人拋墊練習：兩個學生一組，距離3米左右。一人拿球拋給另一名同學做墊球練習。教師巡視指導。

隊形組織：體操隊形

5、兩人對墊練習：兩名同學一組做對面墊球練習，距離3米左右。教師巡視指導，糾正學生錯誤動作。

(3)比賽游戲：

對墊游戲：學生站隊4列，每一列為一組，每組分為兩隊。每組兩隊成對面站立，連續對墊，每位同學點一下後自動跑去隊尾排隊，看哪一隊連續墊球時間長，時間長的隊伍獲勝。

(四)結束部分：

1.整理放鬆：配合音樂，進行形體拉伸放鬆練習。形式的變換，學生更感興趣。同時培養學生運動後及時放鬆的意識，拉長肌肉線條，健身塑形，身心放鬆。

2.課堂小結：總結本節課所學內容，強調重難點，表揚為主，批評為輔，鼓勵學生。

教案

3.整理器材：培養學生熱愛勞動、愛惜公共設施的意識。

以上就是關於教師資格面試教案—初中體育《雙手正面墊球》的內容分享，希望能夠幫助到各位考生，如果您想了解更多教師資格證考試相關內容，歡迎關注環球青藤網站進行了解哦!

❻ 體育教師招聘面試試講技巧

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❼ 體育教師資格證應該怎麼進行試講

試講環節中，考生一定要留出時間自己模擬試講，技能測試技術要領不是空說，是需要現場示範展示動作，示範的動作要熟練，准確，輕快，優美，不生硬；體育面試在模擬教學過程中，往往都是先示範，在講解，也可以邊講解邊示範。

或者先講解後示範，在根據教學需要做完整或者分解示範演示，包括隊形隊列，口令，小組互動設計，游戲的設計，這些技能對於沒有實習經驗的考生都是基礎的復習要點，不要忽略。

另外，在試講中雖然沒有學生和我們進行互動，但是也要有提問環節，並且教學中要有動作示範和動作糾錯的環節。

(7)體育教資游戲試講擴展閱讀：

必備材料

①上次參加考試並通過1門課程的，須帶准考證。

②第一次報名或上次雖報名但沒有考出課程的，須1寸照2張。報名費用：

①准考證製作費15元。

②課程報考費每門32元。

③教材費為教材實際價格(教材為教師資格考試專用教材)。

兩門理論課程均合格者，由省教育廳教師資格認定指導中心頒發《浙江省申請教師資格人員教育學、心理學考試合格證書》。本次考試不合格的科目，可在下一次考試時補考，補考仍不合格，須重新參加所有課程的培訓考試。

如若同時報考兩門，而該兩門課程又同時沒有及格，則取消該生補考機會，須按新考生重新報考。 需要特別說明的是，獲得教師資格，並不一定能夠擔任教師，能否擔任教師還需要教育部門是否招聘錄用，但未獲得教師資格的，教育部門基本都是不會招聘錄用。

參考資料來源：網路-教師資格證考試

❽ 初中體育教資面試都抽什麼題目

初中體育教資面試試講題主要涉及田徑類課、球類課、武術課和體操課幾種。初中體育教資面試試講比小學要復雜，一般考兩個及以上項目，考察的內容也更多。如下：

田徑類課中，短跑、蹲踞式起跑、接力跑、立定跳遠、挺身式跳遠等出現的頻率較高。特別是蹲踞式起跑和立定跳遠，考察的頻率非常高。

球類課中，足球腳內側運球、腳背正面踢球、足球頭頂球技術、籃球行進間投籃、籃球單手肩上傳球、排球正面上手發球、軟式排球的墊球、乒乓球推擋球、乒乓球正手攻球、羽毛球發球等是常考題型。

此外，武術課主要考的是太極拳，體操主要考魚躍前滾翻、橫箱跳上跪撐-跪跳下等。

初中體育教資面試高頻考點

初中體育教師資格證面試的試題一般是參照人教版體育與健康教材，初中一般會考初中階段的內容，但不僅要考對應學段的內容，也有可能涉及之前學段的內容。

通常來說，田徑類的快速跑(包括途中跑、終點跑、跨欄跑)、接力跑(立棒式、上挑式、下壓式)、跳遠(包括立定跳遠、蹲踞式跳遠)、跨越式跳高、背越式跳高、投擲(沙包、壘球、實心球、滑步推鉛球);球類中的小籃球(傳接球、投籃)、小足球(踢球、運球)、軟式排球的墊球。

乒乓球、羽毛球的發球和相關重要的技術動作、課間操常用的各種形式的跳繩；武術的太極拳；體操滾翻類的動作以及支撐跳躍等，均都是比較高頻的考點。

❾ 教師資格證國考面試體育教師怎樣試講

例：《跨越式跳高》說課稿

各位老師好!我是xx考生，今天我說課的內容是跨越式跳高。我將從說教材、說學情、等幾個方面進行闡述。

一.說教材

本課以「健康第一」為指導思想，以促進學生身心發展及興趣為出發點，運用自主、合作等學習方式，培養學生創新意識與實踐能力，讓學生在自主、活動、嘗試和體驗的過程中獲得參與體育活動的樂趣。跨越式跳高是一種簡單的跳高方式，簡單易學，學生易於掌握。他分為助跑、起跳、過桿和落地四個步驟。通過本課教學，學生能掌握跨越式跳高的基本要領，提高跳高的能力。

二.說學情

三年級學生年齡為8、9歲，該年齡段的學生正處在生長期，他們善於模仿，富於想像，有很強的求知慾和表現欲。對於跨越式跳高只能是初步學習簡單過桿方法和建立正確的動作概念，重點是發展他們的跳躍能力，增強體魄。

三.說教學目標

1.知識與技能：掌握跨越式跳高的基本要領

2.過程與方法：通過模仿、游戲等學習方法培養學習興趣從而學習基本要領，

3.情感態度價值觀：增強對體育的興趣和愛好，形成自我鍛煉的習慣，從而形成在運動中的團隊意識和安全意識。

四.教學重難點

重點：掌握跨越式跳高的基本要領，明確兩腿依次擺過桿的動作方法。

難點：能過將助跑、起跳、騰空過桿、落地四個組成部分緊密銜接，培養熱愛運動的熱情。

五.說教學方法

本節課教學注重運用模仿、游戲等多種方法營造和諧愉快的課堂氛圍，激發學生的學習興趣達到教法和學法的有機統一。

六.說教學過程

(一)開始部分

1.集合整隊、報告人數2.師生問好3.宣布本課內容 強調基本紀律4.檢查著裝 安排見習生

(二)准備部分

游戲熱身：背誦唐山《昭發白帝城》打節奏和單腳跳。兩遍游戲，用時3分鍾

徒手操：蹲起運動、踝關節運動。用時1-2分鍾。以防學生拉傷和挫傷

(三)基本部分

導入：同學們怎樣才能跳的高，引導學生思考。其實跳高是有技巧的，有一些方式是能夠讓大家跳的更高。通過這節課的學習老師相信大家都能夠跳的更流暢更高。

1.我會給學生進行兩次完整的動作示範，組織學生認真觀看。

2.示範完畢後，簡單介紹跨越式跳高的動作構成並出示掛圖。(助跑、起跳、過桿及落地)，同時告訴同學這節課我們主要學習過桿這一重要的環節。

3.介紹並確定擺動與起跳腿，通過提問引導學生思考並總結確定起跳腿。然後組織學生進行原地直腿擺動練習，利用體操棒進行練習，便於學生記憶理解。

4.選擇適當的高度，利用橡皮筋進行聯系，有利於學生的人身安全方便調整高度。變換不同的高度，主旨同學進行分組練習。

5.照做的好的同學給大家進行示範，並再次強調動作要領。

6.團隊游戲強調技能：搶占島嶼，將班級分成4組教師鳴哨，第一名同學匍匐穿越「雷絲」然後跨越障礙，最後抵達島嶼。到達後舉手第二名同學繼續，看哪組用時最短

(四)結束部分

整理放鬆：組織同學在音樂的伴奏下舒緩的拍拍胳膊拍拍腿，防止運動後產生身體酸痛。

小結作業：根據今天同學的學習情況進行評價，強調要領，老師期望同學能能夠保持這種學習熱情。

下課!師生道別

歸還器材。

❿ 中學體育教師資格證面試的技巧有哪些

第一步，保證不出現大的問題

1.確定課次(該技術動作的第幾課時)，不同課次可能重難點不一樣以及試講不超時。

2.框架完整，包括(開始部分，准備部分，基本部分，結束部分)或者(准備部分，基本部分，結束部分)以及各部分所應包含的內容。

3.課程設置合理，避免教學重點內容過多(特別是小學段)，需重難點突出且能給出正確的解決措施(比如快速跑擺臂動作不正確可採用原地擺臂練習)。

4.基本知識點不能出現錯誤(比如原地單手肩上投籃靠的是食指和中指撥球教成了食指撥球)以及使用正確的教學方法(比如武術一般採用背面示範為主你採用了鏡面示範為主)。

5.運動強度不宜過大，練習次數設置合理，一般練習密度在35%----40%。

第二步，如何突出亮點，與眾不同(以學生為主體)

1.備課必須明確重難點，課程所有設置都是圍繞重難點開展的。

2.開始部分可採取適當的導入(特別小學生)引出學習的內容。

3.准備部分可採用非傳統的熱身准備活動，比如說體操隊列隊形中的蛇形跑和「8」字圍繞跑以及連貫性的徒手操，從課程一開始就給考官不一樣的感覺。

4.基本部分中
採用非傳統的教學模式，在教學中可採用情境教學法(低學段)，領會教學法(高學段)，避免填鴨式的教學，比如通過青蛙過河練習立定跳遠(情境教學法)，在做動作示範之前可根據設置的重難點提出問題讓學生帶著問題看老師的示範(領會教學法)
‚教學中可適當進行分層教學(身體素質差異分組完成各自的目標) ƒ展示環節更多的採用游戲競賽的形式，同時讓見習生和老師參與進來，增加班級的凝聚力
„整個教學中要有更多的鼓勵性話語，避免出現懲罰等詞彙。

5.結束部分注意點題，通過教師的引導學生說出本節課的重難點，檢測教師的教學成果，也是為了讓考官知道教學成果。

6.教學教具的使用，體現作為新時代教師的思想(考官很喜歡)，比如跑的練慣用A4紙放在腹前。

第三步，最高標准，必拿高分

試講中語言表達流暢，抑揚頓挫體現說話的重點，口令和上課語言切換自然，面帶微笑，手勢自然，富有親和力，注意和考官眼神交流，重難點在新穎的教學模式下順利的解決，盡量做到以上所提試講方法。

以上就是體育教師資格面試試講備考攻略，僅供備考參考。