幼兒園體育趣味游戲照鏡子

① 照鏡子游戲作文怎麼寫

天的作文課上，我們玩了一個有趣的游戲——照鏡子。
老師向我們宣布了游戲規則：一個人當照鏡子的，另一個人當鏡子，當鏡子的人要按照照鏡子的人的動作來做，要眼疾手快，並且動作一致。
激動人心的時刻終於來啦！首先上場的是周世澤和黃涵，周世澤是照鏡子的人。當當當當！他瞪大了像銅鈴般的眼睛，哦，不對，是乒乓球似的眼睛，然後張開「血盆大口」，捏著臉蛋，吐出像青蛙一樣長的舌頭，黃涵呢，也不甘示弱，學著周世澤的鬼臉，惹得大家「哈哈」大笑。第二輪是文欣和肖錦上場。文欣鼓起腮幫子，用手指著對方，好像在說：「你呀你呀你，學我一點兒都不像！」肖錦也用力地指著文欣，左一扭，右一歪，像個哆嗦的老婆婆，大家爆發出了超級響的笑聲。
大家有的踩著椅子，有的站上桌子，還有的甚至在桌子上蹦來跳去的，更有笑得在地上打滾的……
斯文女生一改往常的樣子，也瘋狂起來……教室里像一團炸開的粥，可歡樂了！
轉眼間，四十分鍾離我們而去，我們又回到了正式上課中……

② 幼兒園大班兒歌《照鏡子》歌詞

似乎有好多版本
你看看吧!兒歌:照鏡子
我笑笑呀你也笑,
我看你呀你也瞧.
想要和你握握手,
你也和我拉著手.兒歌:照鏡子小鏡子，照一照，
裡面有個小寶寶，
你哭他也哭:
哇--哇--哇--
你笑他也笑:
哈--哈--哈--

③ 音樂游戲教案 擦鏡子

幼兒園教案：鏡子
教師：屈老師
活動前評析鏡子有圓形的、有方形的，摸上去感覺涼涼的、滑滑的，鏡子是用玻璃和水銀做的。孩子對鏡子是既熟悉又感覺神秘，既貼近幼兒的生活又有很大的探索空間。也正是這些，經老師的稍稍點撥，就會有一系列的科學探索活動引出。
活動目標：
1．通過對鏡子的操作活動,使幼兒知道鏡子可以照人和物，會反光的現象。
2. 引導幼兒萌發探索鏡子的興趣和愛好。
3. 體驗游戲活動的樂趣。
活動准備：
1.老師一面大鏡子，上面貼貓的圖案，幼兒每人一面小鏡子
2.《鏡子總動員》多媒體課件
3.找一個天氣晴朗、陽光充足的天氣
活動過程實錄：
一.自由探索，了解鏡子的特徵1.每個小朋友一面小鏡子，請幼兒自由玩耍。
師：觀察你的鏡子是什麼形狀的？
幼：我的鏡子是圓圓，好像熊貓的頭，呵呵……幼：我的是方方的，跟我的手帕一樣的。
幼：我的鏡子是破的，不知道是什麼形狀。
師：破了那就是不規則的，會劃破手的，來，老師給你換一個，老師這個圓鏡子給你用。大家可要記住，鏡子破了會劃破手的，我們可不能玩，知道了嗎。
幼: 知道了！
師：那鏡子摸上去感覺怎麼樣？
幼：冰冰的。
幼：涼涼的。
幼：鏡子是平的，摸上去很滑的。
幼：我一摸，鏡子就變模糊了，看臉就看不清楚了。
師：對，鏡子是涼涼的，變模糊了是因為鏡子上有水氣了。那你們知道鏡子是用什麼做的嗎？
幼：我知道是用玻璃做的。
師：只有玻璃嗎？看看還有什麼？鏡子和玻璃一樣嗎？
幼：不是的，不一樣的，玻璃是透明的，鏡子是不透明，好像還有一層銀子，很亮的。
師：你觀察得真仔細，真是個聰明的孩子呀。是的，玻璃透明的，鏡子不透明。但那一層不是銀子是水銀喲。你們聽過水銀嗎？這可是一個跟銀子一樣發亮的東西，可神奇著呢，以後你們長大了可以好好去研究一下。
小結：鏡子有圓形的、有方形的，摸上去感覺涼涼的、滑滑的，鏡子是用玻璃和水銀做的。
2.請幼兒說一說玩鏡子時發現什麼有趣現象。
提問：你是怎麼玩鏡子的？你發現鏡子有什麼本領？
幼：我用鏡子看自己的臉，看是不是干凈，鏡子里能看到自己，還能看到許多小朋友呢。
幼：我在太陽底下照鏡子，鏡子能把光照到牆壁上去。
幼：我用鏡子能看到後面有沒有人走過來。
師：是呀，鏡子的本領可真大呀，我們生活離不開鏡子呀。你們說說我們日常生活中什麼時候要用到鏡子的。
幼：洗臉的時候用，看看臉有沒有洗干凈幼：梳頭要照鏡子，看看頭梳的漂不漂亮。
幼：我媽媽化妝會用鏡子呢師：我們打扮化妝要照鏡子。
幼：洗澡也用的，我們家的浴室里有鏡子。
幼：汽車上有鏡子，可以看到後面有沒有車。
師：觀察真仔細，是的，汽車上也有鏡子，但那個鏡子與我們手上的鏡子一樣嗎？
幼：不一樣，汽車上的鏡子形狀好像不是圓的。
師：還有什麼不一樣呢，你仔細看過嗎：
幼：……沒有，不知道，呵呵……師：沒關系的，你已很聰明了，平時觀察很仔細了，回家後你可憐再仔細看看，好好摸摸，你肯定會發現更多的不同，好嗎？
幼：好！
……小結：鏡子能照出人和物，還能反光，日常生活離不開它。
二.通過觀看多媒體課件，了解各種各樣的鏡子
1.導語「我們生活中除了照人的平面鏡，還有許多鏡子，我們一起看一看還有哪些奇妙的鏡子」。
2.通過觀看課件，讓幼兒知道還有凹透鏡和凸透鏡，對人們有很大貢獻。
三.游戲《貓捉老鼠》，了解鏡子可以反光．把幼兒帶到室外，找一面正對陽光的牆壁。
1.用游戲的口吻激發幼兒活動的興趣。
「老師的鏡子反射到牆上，你們看象什麼？」（貓）「你們也用鏡子反射光當老鼠，我們一起做一個《貓捉老鼠》的游戲」。
2.一起玩游戲，使幼兒體驗到鏡子反光的有趣現象。
活動結束：
找一找日常生活中什麼東西可以當作鏡子使用。
在活動過程中始終關注讓孩子動手玩、在實際操作過程中體驗，給予孩子充分思考的時間和空間，通過老師有效地引導，把在活動過程中的發現提煉為孩子的經驗，激勵孩子的求異思考，打開孩子的創新思維。
設計能體現以幼兒為主體，照顧到幼兒的思維發展水平，能以幼兒發展為導向，師生互動愉悅，孩子在親身活動中思維、語言、動力等得到了發展。總之，非常和諧！
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④ 幼兒園大班兒歌《照鏡子》歌詞

似乎有好多版本 你看看吧！兒歌：照鏡子 我笑笑呀你也笑, 我看你呀你也瞧. 想要和你握握手, 你也和我拉著手.兒歌：照鏡子小鏡子，照一照， 裡面有個小寶寶， 你哭他也哭： 哇——哇——哇—— 你笑他也笑： 哈——哈——哈——

⑤ 寶寶的照鏡子游戲要怎樣操作

照鏡子：游戲目的：訓練寶寶的視覺觀察能力和認知能力。

所需道具：一面大鏡子。

跟我一起這樣做：1．家長抱著寶寶站在鏡子面前，指著鏡子里的寶寶說：「這是寶寶，媽媽（爸爸）的乖寶寶。」也可以說寶寶的名字。反復練習，寶寶就會明白鏡子中的那個人就是自己。

2．等寶寶熟悉鏡中的自己之後，家長可以讓寶寶通過鏡子認識自己的五官，比如「這是寶寶的鼻子」「這是寶寶的眉毛」等，慢慢地，寶寶也就熟悉自己五官的各個部位了。

3．當然，家長還可以對著鏡子做出各種表情，比如生氣、哀傷、憤怒、高興、哈哈大笑等，每做出一種表情都要告訴寶寶，比如「媽媽在哈哈大笑」等。

游戲延伸：等寶寶熟悉之後，家長可以引導寶寶模仿一些表情，比如「寶貝兒給媽媽笑一個」「寶貝兒親親媽媽」等。

⑥ 幼兒園中班教案 小花貓照鏡子 具體對話

活動目的： 1、在音樂的伴奏下，願意跟著教師學做小貓的表演動作。 2、有愛整潔、愛美的情感。 活動准備： 1、小貓頭飾、尾巴人手一份。 2、課前學習歌曲《小花貓照鏡子》。 活動過程： 一、了解鏡子的作用，引入活動。 在音樂的伴奏中，一個一個依次照鏡子，了解鏡子的作用。 二、創編動作 1、在音樂的伴奏下，幼兒裝扮自己。 2、幼兒隨音樂邊唱歌邊自由表現小貓的各種動作。 3、師扮貓媽媽表演，通過提問引導幼兒欣賞並觀察每個動作的含義。 4、引導幼兒跟隨教師學習貓的各種動作並創編動作。 三、隨音樂做貓動作出活動室。

⑦ 幼兒園的哪些游戲活動都可以幫助孩子認識自己呢

照鏡子，集體活動，自我介紹，才藝展示，老鷹抓小雞，這些游戲都可以讓孩子認識到自己。