中班沙水區體育游戲

Ⅰ 中班健康活動《沙地游戲》說課稿

設計意圖：
現代醫學研究發現，腳的皮膚表層有豐富的血液循環與末梢神經感受器。赤足行走能夠促進血液循環，調節身體機能，增強體質。幼兒對玩沙有著濃厚的興趣，把赤足和玩沙結合起來，既達到了鍛煉的目的，又增強了運動的趣味性。
活動名稱：玩沙(中班)
活動准備：各種類型的玩具、沙池及周邊環境的檢查、已有在平地赤足鍛煉的經驗
活動過程：
一、 熱身活動
1、 跑步。
2、 進行有針對性的踝關節活動。腳尖走、腳跟走、甩腳腕、轉動腳腕
3、 赤足在沙池周圍走、跑、跳
二、 玩沙
1、 在沙地里走。
2、 用腳在沙地里畫畫。

3、 游戲：挖地雷。將幼兒分成兩組，輪流交換：一組幼兒把各種玩具藏在沙里，另一組幼兒用腳找玩具。
三、 洗腳
用冷水沖腳後，用毛巾按摩，穿鞋。
活動評析：
1、 在沙地里赤足游戲，幼兒感到非常輕松、舒適、愜意，使幼兒感受到了運動的快樂。體現了體育鍛煉的游戲化。
2、 整個活動循序漸進，從全身的准備活動——有針對性的踝關節活動——赤足在平地走——赤足在沙地走——有力度的赤足在沙地按摩(畫畫、找玩具)，使身體機能逐漸興奮、腳底刺激強度逐漸加大，體現了體育鍛煉的科學化。

Ⅱ 沙水區觀察與指導要點是什麼

沙水區觀察要點：1.幼兒身體動作的力度與協調與協調能力是否得到了發展。2.幼兒對水的特性、空間概念的感知。3.幼兒能否與同伴愉快地交流、玩耍。4.幼兒對各種工具名稱及用途的了解程度。5.幼兒是否能夠根據標識將不同的物體歸類並放回原位。

沙水區教育價值：

沙水是自然界中最易獲取的廉價資源。在成人看來，孩子滿手沙粒、沙水濺在身上、地上，令成人生畏而阻止孩子們靠近。殊不知，孩子們在玩沙、玩水中愉快、激奮的情緒得以渲泄，大膽、豐富的創造與想像得以實現，身體動作的力度與協調得以增強。他們在舀水、拍打水、把水注入容器中感受水的流動，掌握水的特性，在堆沙、挖道、築牆中體驗沙的松軟、了解沙的可塑性。

在玩水過程中，獲得有關水的流動、沉浮、溶解、滲透、凝固等感性知識。用沙挖洞、築造，增進空間概念和對事物的表徵能力。在沙水游戲中，區別干濕、冷熱、粗細、多少、深淺等不同的概念。通過沙水區游戲了解一些工具的名稱、用途並掌握操作方法。通過鏟挖、拍打、傾倒、堆塑、篩濾等活動，發展大肌肉與小肌肉動作。

幼兒創造性的進行沙水活動，激發他們的探索精神，培養他們的自主性，滿足他們情感情緒的需要。在使用工具、協商角色的過程中有益於幼兒之間的分享互助與合作。活動後的收拾整理，培養幼兒清理、打掃的技能與習慣。

Ⅲ 安吉游戲沙水區功能

1、可以讓孩子們在游戲中大膽藉助輔助材料進行主題想像建構，感受到材料組合帶來的創造樂趣，提高孩子的創造性。2、可以讓孩子們學習合作協作並解決在游戲中遇到的問題，體驗合作帶來的成就感。3、孩子們可以在沙水游戲中進行大膽表達和交流，並能積極地扮演裝扮游戲和角色游戲，增強孩子們之間的感情。
「玩沙」是極受孩子們喜歡的一項活動，沙子是一種不定型材料，可隨意操作，而且簡便易行，具有很強的自主性和創造性特點。玩沙時，可以挖沙、堆沙、也可以用模子裝沙，做出一些造型。玩水時，小班幼兒也只做些把水舀進容器再倒出來，和把手泡在水裡這樣的動作游戲。

Ⅳ 中班戶外沙水區名稱

水車轉起來。
中班科學《小小水車轉的快》活動目標，通過活動,使幼兒感知水流由能量。知道小水車的轉速快慢與水流能量大小有關,激發幼兒對科學的興趣。
中班幼兒年齡特點幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發展的重要時期。

Ⅳ 在海邊沙灘可以玩的團隊游戲

在海邊沙灘可以玩的團隊游戲有：

1，坐地起身。坐地起身，是一款體育游戲。游戲規則是:四人一組，圍成圈，背對背坐在地上。然後，四人手 "橋" 手，一同站起來。人數越多，難度越大。

2，沙灘排球。沙灘排球，簡稱"沙排"，是現在風靡全世界的一項體育運動。沙灘排球比賽場地包括比賽場區和無障礙區。

3，拔河。拔河為雙方各執繩一端進行角力的體育活動，屬於中國的傳統運動項目。

4，盲人方陣。盲人方陣 所有隊員先戴好眼罩，並在40分鍾內，把培訓師給的繩子圍成一個面積最大的正方形，所有人相對均勻地分布在這個正方形的四邊。

5，真心話大冒險。通過不同游戲方式選擇真心話還是大冒險。

6，狼人殺。狼人殺是一款多人參與的，以語言描述推動的、較量口才和分析判斷能力的策略類桌面游戲。通常的版本需要8-18人參與。

7，撲克牌。是一款紙牌來玩的游戲，稱為撲克游戲，一副撲克牌有54張牌，其中52張是正牌，另2張是副牌(大王和小王)。

團隊游戲簡介：

團隊游戲一般是第一人稱游戲，如跑跑卡丁車、CS、CF、NBA LIVE、街頭籃球、之類的游戲是靠團隊協作完成任務或比賽的。團隊游戲也可分為MOBA游戲，如DOTA、LOL、DOTA2、D10等多人在線戰術競技游戲。

團隊由若干獨立成員共同組建，有臨時與長期之分。團隊要為某一共同目標而奮斗，這需要團隊成員貢獻各自不同的專業特長。對團隊的管理不同於上下級關系的管理，是橫向的交流與溝通而不是縱向的命令與服從。

團隊合作是指一群人為相同目標而組成團隊合力工作的概念。團隊合作一般被認為比獨自工作更有效率，因此招聘員工時，通常會要求應征者具有團隊合作的精神和能力。

Ⅵ 沙水區觀察目的

沙水區觀察目的是觀察幼兒挖、鏟等玩沙的基本能力以及合作能力的發展。

在幼兒園戶外自主游戲活動中，沙水游戲是深受幼兒喜愛的活動內容，也是幼兒課程中不可缺少的游戲。教師應根據自班的實際情況劃分區域。讓幼兒有更多機會於環境互動。在區域中通過游戲材料進行自主學習。促進幼兒的發展。

沙水區游戲特點：

沙水區是幼兒非常喜愛的一項區域活動，沙水具有的流動性、可塑性蘊藏著無數的游戲和教育契機。沙水游戲具有隨意性強、操作性強、交往性強、探索性強、游戲結合性強的特點，與其它活動相比，沙水游戲更具有自主性和創造性的特點。

實踐證明這種低結構、沒有既定玩法的原材料對孩子而言有無限的發展可能，不僅讓幼兒愉悅的在玩沙游戲中獲得動作發展和社會性發展，還能豐富認知經驗，提高想像力和創造能力，對幼兒的身心發展具有獨特的價值。

Ⅶ 沙水游戲的概念

沙水游戲的概念是幼兒園必備的游戲玩法之一,能夠發展幼兒的身體動作,認知,社會性,情緒情感等方面。

流動性的沙與水游戲，能夠帶給幼兒非凡的感官體驗，自由放鬆的沙水活動也能發展幼兒運動機能，感知，平衡協調等各方面的能力，對幼兒心理乃至個性品質的形成都有積極意義。

重現兒時的游戲，要讓自然與自由並存，讓陽光與趣味伴隨，創設適宜的沙水建構游戲環境，讓幼兒自由展現自己的想像力，提高專注力，在沙水建構游戲中學習知識、鍛煉能力、不斷成長。

沙水游戲的價值：

發展感知覺，讓沙子或者水從手中流過，可以給寶寶帶來特別的感官刺激。在玩沙的過程中,他們會接觸到不同質地的沙子，比如濕沙，干沙，顆粒粗細不同的沙子等。在玩水的時候，會感覺到柔滑，流動的水，觸摸到不同的水溫。

練習大小肌肉的動作在玩沙的時候，寶寶用力拍打沙子或用鏟子將沙子鏟起，都需要運用大小肌肉群，這個過程可以熟練肢體協調，也可以控制手部肌肉的動作。

學到關於水和沙的知識，當寶寶在玩沙和玩水的時候，他們會發現和水的特性。比如干沙子是散的，而濕沙子就能捏成團，或者能在濕沙堆里掏洞。水看上去是透明的，如果把糖放進水裡，糖慢慢就不見了，而把沙子放進水裡,沙子仍然在水裡漂。