可回收的材料可以做什麼小游戲
⑴ 有沒有什麼環保小游戲課堂上用的
廢物利用不錯，把空易拉罐，紙盒做成什麼筆筒這樣的東西。
⑵ 廢物回收利用可以做什麼
廢物回收再利用的例子
一次性筷子回收可以製作成板，再次利用。
廢水凈化後可以用作灌溉。
廢鐵回收後可以重新冶煉鑄造。
廢電池回收，提煉裡面的重金屬，C等物質重新利用。
燒過的煤灰煤渣可以去填路。
瀝青回收可以鋪路。
塑料可以回收再利用。
甘蔗的殘渣是很好的造紙原料。
瓜皮果殼可以做肥料。
廢舊電機、電線里的銅、鋁金屬可回收再利用。
廢舊書報回收可生產再生紙。
……
⑶ 廢舊材料可以做哪些東西
不同種類的廢舊材料可以做不同的東西：
一、木類可以用邊角料做玩具，小傢具等，粉碎後再添加膠水可以壓成板材，很多傢具就是用這些東西做的。
二、紙類報紙可以折玩具，做時裝。
三、金屬零件很多有創意的玩具商把那些廢舊零件拼拼焊焊做成藝術品。
四、瓶子可以做玩具，也可以做成裝飾花瓶類的。
五、易拉罐這個比較常見的是煙缸，以前有人用這個做電視天線。
六、布類，比如舊毛巾和舊衣物。這些用過一段時間就無法使用的物品可以裁剪一下當成抹布，擦擦桌子或者收拾屋子時使用，或者把舊衣物的某個部分手工製作縫補成一個包包。
七、像食品袋或者塑料袋，用處應該很常見，每次家裡買東西都存積了不少塑料袋，可以給垃圾桶套個袋子，給長輩送物品可以裝到袋子里，或者留著以備不時之需使用。
⑷ 用廢品做玩具~~(有要求de哦~)
廢品做玩具水火箭的製作（單槽）： 1 准備材料。三四個2.5升的健力寶瓶或可樂瓶， 若干X光片，幾個化學器材用的3號和4號軟膠塞，一整套單車氣門心，剪刀、小刀各一把，透明膠、雙面膠和絕緣膠布，502膠水一支。 2 機翼製作。用剪刀將X光片裁成大小相同的直角梯形28塊，梯形長12cm，高6cm，斜腰和長底夾角約45度。另裁4個同上規格但高為8cm，短底相連接兩面重疊的梯形（用作機翼的表面）。用雙面膠將7小塊梯形緊密粘成一個厚的梯形，使之平直平坦，然後用一個大的雙面梯形將其緊密包住並粘緊。為使機翼的厚面平整，可用剪刀或小刀修平修直，然後將機翼的厚面用絕緣膠封住。最後，將機翼兩邊長出的部分向外折成90度。這樣，按上述方法將其餘的X光片做成三個機翼。 3 機身製作。取一個健力寶瓶（瓶頭弧線過度比較自然，作火箭頭利於減小空氣阻力）在離下端11cm處將其橫截剪開,用絕緣膠將帶瓶口的部分粘緊在另一個瓶子的底部，用絕緣膠在介面處多纏繞幾圈以牢固。 4 氣塞製作。取一個4號的軟膠塞，用開洞工具在膠塞的底部正中處開一個比氣門芯套筒稍小一點的平直洞，然後用小刀橫切去細端約0.6cm；將氣門芯套筒上一個面積較大的「戒指」（五金店有賣），從軟膠塞的細端往上把氣門芯裝好，套上一個同樣的「戒指」，擰上螺絲，稍微緊就可以。最後將氣塞用磨刀石磨成圓柱體，達到剛好能夠完全進入可樂瓶口或稍緊一點，裝上氣門芯即可使用。 5 炮頭製作。取一個3號軟膠塞用小刀將其削尖且圓滑。 6 組裝機翼。取一個健力寶瓶剪一個長比機翼長稍長的兩面相通的圓柱體，然後用透明膠和絕緣膠將4個機翼4等分緊密粘好。最後，將粘好機翼的圓柱體套在水火箭的底部使其與瓶口相平（這不一定是最佳位置，可在飛行實踐中上下調節尋找確定），用絕緣膠纏繞粘緊。 7 其他。為增大氣塞和瓶口的接觸面以增大瓶內氣壓，可用小刀將氣塞大端削細一點並使之圓平粗糙。由於機身增長了一節做火箭頭，火箭頭部分較輕不平衡，可適當往裡面塞紙以達到平衡。為盡可能減小空氣阻力，將用軟膠塞做成的炮頭用502膠水在火箭頭瓶口粘好。 按以上方法一個簡單的水火箭便製作完成。根據我們研製的水火箭，通過實踐的改進，水平方向飛行可達160米左右，豎直方向飛行可達40~50米。 水火箭發射方法： 1 水量調控。水火箭用水量和火箭容氣空間有一定的比例，不能太多也不能太少，最佳用水量約為火箭容氣空間的1/4到2/5之間（2.5升的空間大約裝600毫升左右，可多試驗幾次尋找確定）。 2 發射角度。水平方向飛行，由於空氣的阻力，發射的最佳角度在50到55度之間，不同的水火箭可能不同，可通過控制變數的方法試驗確定。（我們製作的水火箭最佳角度是53度左右）。豎直方向飛行則為90度。 3 氣塞使用。氣塞的使用原理是通過壓縮軟膠塞體積膨脹來調節氣塞的松緊程度，壓縮越厲害體積膨脹越大，氣塞越緊，要把氣塞沖出來的氣壓就越大，即火箭獲得的動力越大。具體使用方法如下：首先拆下氣塞的氣門芯，將氣塞在原形塞進火箭的瓶口內，然後用套筒（一種專門用來擰螺絲的工具，五金店有賣）擰緊氣塞的螺絲，最後安裝氣門芯即可加氣使用。（註：擰緊程度可按需要來調節。） 4 發射穩定調控。僅討論水平方向的發射。需要製作一個發射台，發射台要配有導航軌道，導航軌道不要太長也不要太短，一般長為60cm（可用三個教學用的大三角板和兩根掃帚柄拼湊而成，為減少掃帚柄作導航軌道時對水火箭的摩擦，可用透明膠粘貼掃帚柄或如圖例所示的模型）。無風天氣時，正對目標按最佳發射角度（指發射軌道與地面的夾角）發射。刮風天氣時，應視風力和風向適當調偏與發射目標的方向，保持最佳發射角度發射。 5 注意事項。發射時，確保火箭和軌道的平直一致，若偏離1~2度都會影響飛行的平穩性而呈「8」字型飛行。用氣筒打氣時，要盡可能平穩，打氣頻率不要太慢應快點。要盡可能將氣塞塞緊，可通過擰緊氣塞的螺絲來調節，氣塞塞得越緊瓶內氣壓越大而火箭的動力就越大。 取第一個瓶子，稱之為A瓶。在瓶子上下1-1、2-2的位置各畫一條線，兩條線位置的決定方法如下。 1-1：選瓶上弧線曲度與火箭泡棉頭曲度相近處。 2-2：選瓶子下方曲線轉直點的下方約0.5cm處。 自1-1線上方、2-2線下方約0.5cm處用美工刀（或剪刀）切（剪）開。 用剪刀慢慢修剪至畫線處，盡量使其平整，以便與B瓶銜接時可以較為密合。 將火箭泡棉頭放置於A瓶上方，由正上方看泡棉頭是否對準保特瓶之正中央位置。若已放正，則使用電工膠布纏繞於相接處，加以固定。 取另一個瓶子稱之為B瓶，將瓶蓋卸下，然後將噴嘴由保特瓶開口處旋緊。 將A、B瓶相連接。然後至於平坦之桌面或地上滾動，看看是否連接平整，滾動是否平順。若是，則以電工膠布加以固定。 連接完成圖 取第三個瓶子，稱為C瓶。在瓶子3-3、4-4之位置各畫一條線。 3-3：選瓶子上方曲線轉折點的下方約0.5cm。 4-4：選瓶子下方曲線轉折點的下方約0.5cm。 自3-3線上方、4-4線下方約0.5cm處用美工刀（剪刀）切（剪）開。 C瓶完成圖 將厚紙板對折，然後用鉛筆畫出四個梯形。然後用剪刀沿線剪開。 註：尾翼之尺寸、形狀，可以做不同的變化，以測試 其對飛行有何影響。 同樣以投影片至做出與厚紙板規格相同之梯形。 將製作好之投影片包覆於厚紙板梯形之外側，可以先使用雙面膠帶將投影片及厚紙板接合在一起，然後使用電工膠布將其三邊貼過。 用雙面膠帶貼於摺起部分之底部。此步驟為了將做好之四個尾翼年貼於C瓶。 四個尾翼完成圖。 將四片尾翼年貼於C瓶上，需確定為十字對稱，如此才能平衡。 先以電工膠布黏貼於尾翼兩側，黏貼時須注意電工膠布的長度須夠長，上方需比尾翼高約一個膠帶的高度，下方反折入C瓶內，以增加牢固程度。再以電工膠布纏繞於尾翼上方約兩圈。 將C瓶與B瓶用電工膠布做連接。 註：同樣須注意保持水火箭箭身的筆直以確保飛行方向的准確。 保特瓶水火箭完成圖。
⑸ 在主題班會上玩的小游戲。關於環保的
開場之前可以收集一些可回收的物品,做成一些工藝品.然後介紹來開場
開場白:親愛的朋友們.大家好....
我相信,同學們都非常喜歡我們生存的家園---地球,讓我們珍惜地球資源，保護人類家園也許是我們人類永恆的主題.
今天我們的主題是:《珍惜地球資源，保護人類家園》讓我們以最熱烈的掌聲來揭開我們今天的主題...
結束語:
握現實的幸福,追求理想的明天,珍惜地球資源，保護人類家園,今天的...到此結束,朋友們再見!
⑹ 塑料瓶子是可回收垃圾，怎麼變廢為寶
我們可以用簡單的工具，把不用的塑料瓶子做成各種小工藝品，比如塑料花瓶，二胎玩具，小掛件，飾品，等等。
當我們帶著孩子一起創造的時候，很多廢物不僅可以是很好的游戲材料。可以進行積極探索，而且在小朋友動手製作的過程中，能體驗到成功的快樂。最重要的是讓孩子樹立了環保意識，懂得變廢為寶的意義。
⑺ 簡單的廢品利用科技小製作
如何進行簡單的廢品利用科技小製作：
材料准備：一次性紙杯、卡紙、顏料、畫筆、活動眼珠、白膠、剪刀。
步驟：
將紙杯倒扣在卡紙上，沿杯口畫圈，並貼著圓邊外添畫一對腳丫子剪下，作為企鵝的底座，備用。
將白膠塗抹在紙杯口上，將帶腳丫子的底座粘貼到紙杯口上。
將翅膀畫在紙上，並剪下。
將嘴巴畫在紙上，並剪下。
將翅膀和嘴巴各折疊一小條邊，用白膠粘貼到紙杯上適當的位置。
給企鵝身體上色，小心空出嘴巴和腳丫子。
給企鵝的翅膀和嘴巴上色。
待全部干透，粘貼眼睛和白肚子。
⑻ 如何收集廢舊物品進行手工製造反思
活動目標
1．喜歡閱讀知識類讀本，願意參與環保行動，保護環境。
2．進一步豐富有關可回收利用的東西方面的知識。
重點難點
引導幼兒參與環境保護。
活動准備
1．經驗准備：對廢舊物品回收利用有一定的經驗，認識可回收利用標志。
2．材料准備：可以用於製作手工作品的廢舊材料。
活動過程
一、復習大書
1．師：上次課我們認識了可回收利用的十六垃圾，小朋友們還記得可回收利用的垃圾有哪些嗎？（請幼兒回答相關內容）
2．全體幼兒齊讀大書《可回收利用的垃圾》，復習學過知識。
二、熟知圖標
1．教師出示可回收利用標志圖標，提問：
（1）小朋友們，這是什麼標志？你怎麼看出來的？
（2）你在哪些地方看到過這樣的標志？
師小結：我們的生活中很多地方都可以看到這樣的標志。
2．教師出示帶有可回收利用標志的各類實物，發放給小朋友們找出標志。
3．出示不可回收利用標志，提問：有哪些東西是不可回收利用的？
4．出示多張可回收利用垃圾的圖片和不可回收利用垃圾的圖片，請小朋友進行分類並貼上標志。
三、廢舊物品手工製作展示
1．教師提問：這些可回收利用的垃圾可以用來做什麼？
2．通過視頻展示廢舊物品改造成品。
四、幼兒自己動手，變廢為寶。
1．師：這些玩具可愛嗎？你們可別小看這些廢舊物品，我們可以用它做出很多好玩的玩具，現在我們也一起來動手做一做，變廢為寶，好嗎？
2．幼兒製作玩具。
3．展示表揚優秀作品。
教學反思
在我們生活中很多垃圾是可以回收利用的，哪些可以回收？哪些不可以回收？在經過上《可回收利用的垃圾》這一讀本中，我們知道了答案。我上的這一節匯報課是讀本的第三課時，主要通過游戲讓幼兒了解哪些垃圾可以回利用並對它們進行分類回收，嘗試用廢舊物品進行手工製作，從而培養幼兒的環保意識，不亂丟垃圾，爭當環保小衛士。
整個活動總體而言還是比較順利的，幼兒的積極性非常高，在製作手工時，我們的家長也一起參與進來，促進老師與家長，家長與孩子之間的感情。